12. unidad.rubrica
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N° Nombre del alumno Identifica por percepción, la cantidad de elementos y compara las colecciones. Identifica por percepción la cantidad de elementos en colecciones pequeñas las compara y menciona los números en orden ascendente. Compara colecciones mayores por correspondencia o conteo e identifica donde “hay más que” “menos que”, “la misma cantidad que”. Identifica por percepción, la cantidad de elementos en colecciones pequeñas y colecciones mayores mediante el conteo y las compara por correspondencia o conteo e identifica donde hay “más que”, “menos que” y la “misma cantidad que”, nombrando los números de forma ascendente empezando 1 2 3 4 5 6 7 8 9
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N° Nombre del alumno
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