№3-4 (334)•16 февраля 2018 годаТел.8(81371)4-12-97;e-mail:giefpt.almamater@gmail.com

12+

Учимся профессииСтр. 2

Память не стынетСтр. 3

Побеждают лучшиеСтр. 5

В мире с природойСтр. 6

Зимнюю сессию сдали на «5»ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ

ЮРИДИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ

ФАКУЛЬТЕТ МЕНЕДЖМЕНТА, СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ И ТУРИЗМА

Егорова Екатерина, гр. 263бСахарова Елизавета, гр. 361Фролова Любовь, гр. 362Гурин Дмитрий, гр. 253аДаркичева Екатерина, гр. 253а

Даркичева Мария, гр. 253аИльина Екатерина, гр. 253аАверкина Александра, гр. 253бСоколова Елена, гр. 253бФедорова Наталья, гр. 253б

Евдокимова Кристина, гр. 351Таранова Екатерина, гр. 352Колмакова Любовь, гр. 241Лобозова Мария, гр. 241Осипова Дарья, гр. 241

Муртазаева Оксана, гр. 241Ганжа Юлия, гр. 242Мочалина Виктория, гр. 242Муханова Надежда, гр. 243аБелеутова Екатерина, гр. 243бГолубченко Екатерина, гр. 243бКапинос Елена, гр. 341Зубова Вероника, гр. 341Скобелева Валерия, гр. 341Тихомирова Анастасия, гр. 341Шульгина Виктория, гр. 341Новожилова Надежда, гр. 342Болдина Алена, гр. 345Драбенко Валерия, гр. 562Жеребцова Олеся, гр. 562Волкова Александра, гр. 562Фомина Ксения, гр. 562Хлебникова Ольга, гр. 562Фролова Ксения, гр. 563Егорова Екатерина, гр. 361 Никитинской Елизавете, гр. 361Суркова Алина, гр. 361Григорьев Павел, гр. 364Самарский Кирилл, гр. 251Юлдашева Сабина, гр. 251Недосенко Диана, гр. 252Никитина Наталья, гр. 252Малова Александра, гр. 253аСавицкая Наталья, гр. 253аДудорина Виктория, гр. 253бИванова Анастасия, гр. 253бРыжиков Руслан, гр. 253бПономарев Никита, гр. 354Егорова Юлия, гр. 243аБондаренко Александр, гр. 342Кудряшов Николай, гр. 344Симоненко Мария, гр. 344Шиян Анастасия, гр. 344Ковальчук Кирилл, гр. 372Зеленкова Анна, гр. 263а Кривощапова Виктория, гр. 364Цветкова Светлана, гр. 251Соколова Александра, гр. 342Павлова Татьяна, гр. 344Уткина Виктория, гр. 344Болдарева Елизавета, гр. 263б

Васильева Яна – 363аСмирнова Елена – 363аЭверест Александра – 363аЗадворьева Алёна – 353аСавченкова Наталья – 353аЧапышев Андрей – 353аКорепанова Анастасия – 353бПетрова Дарья – 353бПестовская Екатерина – 343бСиротина Мария – 343бСтепаненко Екатерина– 343б

Попова Анастасия 163 группаГаврилова Дарья - 151 группаКапустина Юлия - 151 группаПерегудова Валерия - 151 группаЦминь Олеся - 151 группа Воронин Александр - 152 группаРоманченко Анна - 152 группаКрыжко Дарья - 153 группаБелых Татьяна - 154 группаКононова Александра - 154 группаЕремеева Александра - 141 группаЖуравлёва Надежда - 141 группаКоржева Анна - 141 группаКривенкова Маргарита - 141 группаКуренкова Дарья -141 группаМаслова Дарья - 141 группаШумилова Алина - 141 группаАндреев Иван - 142 группаМаркова Татьяна - 142 группаОсипова Анастасия - 142 группаСуворова Арина - 142 группаКанцурова Елена - 143 группаКопков Антон - 143 группаМедведева Елена - 143 группаЧернышов Павел - 143 группаКазимирова Карина -144 группаСтраканова Анастасия -144 группаСаблуков Денис - 144 группаТишкова Ксения - 144 группа

В период студенческих каникул преподаватели кафедры иностран-ных языков ГИЭФПТ традиционно посещают семинары и практиче-ские занятия, направленные на повышение профессиональной квалификации. Январь 2018 не стал исключением. По приглаше-нию Macmillan Education 24 января мы с удовольствием приняли уча-стие в конференции ELT Upgrade: Practices and Innovations на базе института ИТМО.Лектор с 18-летним опытом ра-боты в различных странах мира Dorothy Zenach на семинаре Guilty Secrets: Unfashionable but Effective Techniques подняла вопрос о не-обходимости более частого ис-пользования классических методов обучения иностранному языку,

адаптированных к современным реалиям. Она продемонстрировала эффективность хоровой и групповой работы на нас, преподавателях, что было необычным и интересным опытом. Семинар Teaching Process Writing позволил нам по-новому взглянуть на формирование навыков академического письма в процессе групповой работы, что эффективно применяется зарубежными коллега-ми, но не столь популярно в России. Также мы посетили практический семинар Ирины Нужна Teaching for Professional Context: Challenges and Solutions, на котором речь шла о трудностях обучения английскому языку в профессиональной сфере студентов разного уровня под-готовки, а также о необходимости использования аутентичных мате-

риалов и цифровых ресурсов. На се-минаре Teaching English for specific Purposes: Using in Company to grow your business наша коллега из Польши Jackie Zelinsky поделилась опытом использования ресурсов Ted Talks и практического опыта при обучении деловому англий-скому языку.Полученные знания и ценный опыт, которым делятся с нами зарубежные коллеги на конференциях, позволя-ет нам проводить обучение студен-тов ГИЭФПТ иностранному языку на уровне высоких международных стандартов, что, в свою очередь, делает их конкурентноспособными на современном рынке труда.

С.А.Бугаева, ст. преподаватель кафедры иностранных языков

Новости 2

Гатчина www.GIEF.ru16 февраля 2018 г. (334)

Как известно, в период обучения в институте студенты не только учатся, но и занимаются научной деятельностью, продолжают при-нимать активное участие в различ-ных соревнованиях, олимпиадах, волонтерских проектах, имеют достижения в спорте. Нередки случаи, когда студент находится не на самом высоком месте в рейтинге успеваемости, но имеет несколько успешно реализованных спортивных, научных или других проектов. При этом администра-ция института довольно часто не имеет полного представления о студенте.Для решения указанной проблемы в ГИЭФПТ с 2016 года подключена система «4Portfolio», которая по-зволяет фиксировать достижения студентов в различных видах дея-тельности, предоставлять доступ к информации по согласованию со студентами, помогать принимать различные обоснованные решения профессорско-преподавательскому составу, административным и на-учным сотрудникам.Доступ к данному сервису воз-можен с главной страницы офи-циального сайта ГИЭФПТ, раздел «Информационно-образователь-ная среда», вкладка «Портфолио и взаимодействие между участника-

С 19 по 24 февраля в Вологде прой-дут Всероссийские соревнования по волейболу среди команд об-разовательных организаций выс-шего образования-отборочные соревнования к Всероссийской летней Универсиаде 2018 года в Северо-Западном федеральном округе.Наша сборная в числе фа-воритов данных соревнований. В составе команды:Мельников Артем (гр.374б),Шатунов Фи-липп (гр.251),Пархоменко Ви-талий (гр.253б),Голубев Алек-сандр (гр.251),Третьяков Никита (гр.263б),Кириллов Егор (гр.263 а),Гетьман Вадим (гр.153),Баранов Артем (гр.343а),Бойцев Владислав (гр.242).Пожелаем нашим спор-тсменам достойно представить ГИЭФПТ и Ленингадскую область на этих престижных соревнованиях.В рамках спартакиады Ленин-градской области среди про-фессиональных образовательных учреждений высшего и среднего образования 15 февраля в Ток-совосостоятся соревнования по лыжным гонкам. Следующие виды в программе спартакиады-со-ревнования пообщефизической подготовке, мужской и женский ба-скетбол, легкая атлетика. Успеш-ных стартов нашим спортсменам!С 9 по 11 февраля 2018г в Выборге проходило первенство Северо-Западного федерального округа по вольной борьбе.В условиях жесточайшей конкуренции победу одержала студентка нашего ин-ститута Ооржак Айрана и тем са-мым прошла отбор на первенство России,которое пройдет в Кеме-рово в конце февраля.Удачи нашей спортсменке!Мужская сборная команда ГИ-ЭФПТ успешно взяла старт на Кубке г.Гатчины по мини-футболу (сорев-нования будут проходить с февраля по май 2018г)С 17 февраля старт возьмет юбилей-

В декабре 2017 года у студентов 2 и 3 курсов юридического факультета прошли практические занятия в Гат-чинском городском суде, организо-ванные кафедрой уголовно-правовых дисциплин. Там будущие юристы по-наблюдали за настоящим судебным заседанием и узнали о тонкостях и определённых правилах уголовного судопроизводства.

Студенты 2-го курса группы 363«А» присутствовали на слушании дела «О нанесении тяжких телесных повреж-дений». Для студентов заседание имело большое практическое значе-ние, так как они увидели, что участни-ки процесса могут быть совершенно разными от абсолютно адекватных, дающих показания сугубо на за-данные вопросы, до тех, чьи слова словно призваны исчерпать все за-пасы терпения в силу их чрезмерной ненужности для выяснения истины. Студенты 2-го курса группы 363 «Б» больше узнали о процессуальной сто-роне ведения судебного заседания. Они приняли участие в слушании дела «О незаконном хранении и обороте наркотических средств». Слушание шло чётко по существу, без отклоне-ний. Были соблюдены все условия для обеспечения безопасности в зале суда, так как угрозу для присутствую-

10 февраля 2018 года Ооржак Айрана, студентка 1 курса

технологического факультета ГИЭФПТ, обучающаяся

по специальности «Земельно-имущественные отношения»,

заняла 1 место в проходившем в Выборге Первенстве Северо-

Западного федерального округа по вольной борьбе

среди девушек (до 18 лет).

В рейтинге самых консервативных профессий педагоги традиционно занимают одну из верхних строк. С одной стороны, почему бы не по-лагаться на проверенные временем методики, которые приносили хоро-шие результаты у многих поколений студентов? С другой стороны, в центре учебного процесса стоит личность студента, и наши студенты сильно изменились за последнее время. В зарубежной методике по-явился термин “digitalnative”, кото-рый обозначает учащегося, отлично знакомого с цифровыми технологи-ями и активно применяющего их во всех сферах в жизни, в том числе и для получения новых знаний. Итак, если наши студенты переселились в виртуальный мир, возможно, стоит присоединиться к ним?Существует целый комплекс при-чин, определяющих необходимость интеграции цифровых технологий в учебный процесс: это и их возмож-ности по развитию студенческой автономии и организации самостоя-тельной работы, инклюзивность, что особенно важно для преподавания иностранного языка, поскольку их можно использовать в смешанных группах, состоящих из студентов с разным уровнем подготовки, и разнообразие упражнений, воз-можность получить мгновенную обратную связь, и так далее. Среди вузов Санкт-Петербурга наша кафедра иностранных языков одной из первых начала работать с учебны-ми пособиями с онлайн-компонен-том. Поэтому мы не пропускаем ни одной международной конференции или тренинга, посвященных данной проблематике. Среди мероприятий, прошедших в Санкт-Петербурге с начала 2018 года, в которых пре-подаватели кафедры принимали участие, хотелось бы выделить

ми образовательного процесса».Основной целью формирования портфолио является мониторинг и оценка этапов формирования общих и профессиональных компетенций, динамики индивидуального разви-тия и личностного роста, поддержка образовательной и профессио-нальной активности студента и его самостоятельности. С помощью технологии портфолио складывает-ся наглядная и целостная картина, отражающая систему оценки каче-ства образования в ГИЭФПТ.Каждый студент формирует порт-фолио на протяжении всего пери-ода обучения в ГИЭФПТ, начиная с первого курса. Это позволяет ему не только проследить все этапы свое-го академического и личностного роста, профессионального станов-ления, но и оценить, насколько эф-фективным был выбор деятельно-сти, какие новые образовательные решения за ним последовали, как полученная информация применя-ется на практике.Портфолио в дальнейшем может служить основой для составления резюме выпускника при определе-нии места будущего трудоустрой-ства, продолжения образования, назначения именных и повышенных стипендий и пр.Формирование портфолио должно

ЭЛЕКТРОННОЕ ПОРТФОЛИО СТУДЕНТАосуществляться с учетом следую-щих принципов:- самооценки результатов овла-дения определенными видами учебной, научной, внеучебной и творческой деятельности;- систематичности и регулярности;- структуризации и логичности материалов, представляемых в портфолио;- аккуратности и эстетичности оформления портфолио;- целостности, тематической за-вершенности и наглядности мате-риалов;- достоверности предоставляемых материалов;- соблюдения безопасности персо-нальных данных обучающихся.Доступ к студенческим портфолио имеют сотрудники деканатов, ру-ководители образовательных про-грамм, что позволит им составлять наиболее полную характеристику о студентах своей образовательной программы для представления к награждениям, номинирования на различного рода стипендии и т.д. За консультацией по вопросам заполнения портфолио студенты могут обратиться к тьюторам своих учебных групп.

М.Г.Ковязина, зав. учебно-методическим отделом

международную конференцию Macmillan, посвященную преподава-нию иностранного языка для специ-альных целей, в том числе на основе цифровых технологий, прошедшую в университете ИТМО 24 января. Наши коллеги из университетов США и Австралии делились своим опытом и новейшими педагогиче-скими технологиями. Тренинг, организованный Академи-ей постдипломного педагогического образования 1 февраля, был посвя-щен возможностям применения в учебном процессе такого популяр-ного ресурса как TED. Этот тренинг провёл методист и автор издатель-ства NationalGeographicLearning Хью Деллар. Он широко известен в международном профессиональном сообществе, вёл семинары профес-сионального развития в Бразилии, Мексике, Перу, Аргентине, Испании, Италии, Японии и многих других странах. Широкая сфера профес-сиональных интересов спикера включает исследования корпусной лингвистики, происхождение ан-глийского языка и его употребление в качестве языка международного общения, новые подходы к пре-подаванию лексики и граммати-ки и многое другое. Восемнад-цать лет работал преподавателем Вестминстерского университета, а теперь ведёт независимый про-ект профессионального развития преподавателей LexicalLab. Со-автор успешных УМК издательства NationalGeographicLearning. Тема тренинга «Обучение уст-ной речи подростков и взрос-лых с ресурсами TEDTalks и NationalGeographicLearning».TED – это проект, основанный аме-риканскими интеллектуалами и предпринимателями в 80-х годах.TED – это аббревиатура, которая

расшифровывается как Technology, Entertainment, Design. Это еже-годное мероприятие, на котором выступают с короткими лекциями многие известные люди. Миссия TED сформулирована нынешним руководителем проекта, Крисом Андерсом, – «идеи, достойные рас-пространения».Неудивительно, что записи TEDTalks стали неисчерпаемым источником вдохновения для преподавателей английского языка во всём мире. Эти выступления имеют многочис-ленные достоинства, среди них – ау-тентичность языкового материала; актуальные темы, которые легко интегрируются в учебный процесс; также удобен и формат выступления – каждая лекция длится не более 10 минут.В своей речи Хью Деллар рассмо-трел необычные методы работы с устной речью на занятиях, основан-ных на TEDTalks, направленные на моделирование, прогнозирование ответов и обратной связи, фор-мирование и укрепление навыков критического мышления.И наконец, 13 февраля издатель-ство Кембриджского университета проводило международную конфе-ренцию по применению цифровых технологий на разных этапах об-учения. Мэт Элман, методист и преподаватель английского языка, говорил о базовых принципах прак-тического применения цифровых технологий в обучении. Предста-вители издательства и педагоги-практики также демонстрировали новую платформу CambridgeLearningManagementSystem, работу с которой наша кафедра планирует начать с нового учебного года.

О.В.Налиткина,Е.В.Селиванова

Новые подходы к преподаванию

Необычный и интересный опыт

ная десятая спартакиада среди тру-довых коллективов г.Гатчины,заявку на участие подал и коллектив ГИ-ЭФПТ. Приглашаем всех сотрудников нашего вуза к участию в спартакиадеВ рамках межфакультетской спар-такиады ГИЭФПТ предстоят сорев-нования по настольному теннису, мужскому и женскому волейболу, легкой атлетике.В мае нас ждет летний фестиваль по выполнению норм ГТО. Приглашаем всех желающих выполнить нормы физкультурно-оздоровительного комплекса!

А.В.Васильев, директор спортивного клуба ГИЭФПТ

Спортивный клуб приглашает

щих представлял не только подсуди-мый, но и большинство свидетелей, так как они также находились под следствием и передвигались только в сопровождении конвоя. Студенты 3-го курса группы 353«Б» стали слушателями дела «Об умыш-ленном причинении вреда здоровью средней тяжести». Для студентов это дело было особо интересно прежде

всего тем, что участие в нем прини-мали лица, младшие по возрасту, чем они сами. Нельзя было недооценить все трудности уголовного процесса, исследование доказательств и их оценку.Хотя всем студентам еще только предстоит изучать уголовный про-цесс, нельзя не отметить практи-ческую значимость проведенных занятий. Анализ поведения участников про-цесса: потерпевшего и подсудимого, свидетелей, прокурора, адвоката и представителя, и, конечно, судьи не только вызвал у студентов бурное обсуждение по дороге в институт, но и, возможно, оказал влияние на вы-бор будущей сферы деятельности в юридической профессии.

Федоров Павел, гр.363«Б»Петрова Дарья, гр.353«Б»

практическая значимость занятий

Помним подвиг ЛенинградаШестого февраля студенты по-

литехнического факультета ГИЭФПТ отправились на экскурсию. Запаслись едой, водой и темами для разговоров, сели в автобусы в Сиверской, а вышли из них в январ-

ский день 1943 года. Шла операция «Искра», вокруг грохотал бой за Арбузово....Конечно, не совсем так было. Сна-чала все же вышли из автобусов и вошли в музей-панораму «Прорыв». Это один из самых молодых музеев - он открыл свои двери для посети-телей в конце января, и сейчас в экс-позиции еще наносятся последние штрихи. Специально для него рядом с диорамой прорыва блокады Ле-нинграда построено новое здание. Теперь на заснеженном поле перед входом застыла боевая техника, укрытая снегом. А внутри - война.В музее два зала: в первом муль-тимедийная экспозиция расскажет об истории прорыва, а когда по-сетитель перейдет во второй зал, то окажется прямо в немецком окопе. «Zumaltenknochen (К старым костям)» - гласит табличка над вхо-дом в блиндаж. Внутри при свете тусклой лампочки можно разглядеть сваленное на постели снаряжение, посуду на столе, открытки и плакаты на стенах и специальные трости в углу. Здесь обустраивались надолго.Если сделать шаг назад и обернуть-ся, над головой повиснет темная громада подбитого танка. Дальше, за ним, идет молчаливый бой. Са-нинструктор вытаскивает бойца из танка, схватились двое противни-ков в рукопашной, бежит от берега замерзшей реки хрупкая девушка, ведет за собой собак, запряженных

Каждый январь наша страна отме-чает важные исторические даты.

В этом году исполнилось 75 лет со дня прорыва блокады Ленинграда, 74 года снятия блокады Ленинграда, 74 года со дня освобождения Гат-чины, Гатчинского района, нашего поселка Сиверский. Мы должны помнить события Ве-ликой Отечественной войны, чтить память героев, которые защищали страну от врагов, не жалея жизни.31 января студенты политехниче-ского факультета выступили с лите-ратурно–музыкальной композицией «Помним подвиг Ленинграда» перед группами 1 курса. Они рассказали о страшных днях блокады, заставив однокурсников прочувствовать, пережить то, что испытали жители блокадного города, мысленно пре-клонить колени перед ветеранами, которых, к сожалению, все меньше и меньше. Представить эти собы-тия помогли кадры кинохроники, фотографии тех лет, стихи о блокаде Ольги Берггольц и других поэтов, военные песни. Что для нас значат 125 граммов хлеба? Верно, это самая малость, крошечный кусочек, который едва помещается на ладони. А во время войны людям приходилось выжи-

вать на эти «125 блокадных грамм, с огнем и кровью пополам». Уди-вительно и непостижимо для на-шего поколения: в таких условиях, в голоде, холоде, под бомбежкой, люди умудрялись не только выжить, но и трудиться. Работали заводы, выпуская боеприпасы. Действовали школы. Дети и подростки работали наравне со взрослыми. Всю блокаду работало радио. Пока метроном стучал, жители знали - город живет, сердце его еще бьется. Совестью

Эти строки из песни В.С. Высоцкого подтверждаются для многих людей каждые полгода. Это связано прежде всего с датами рождения и смерти известного поэта, актера, челове-ка. Родился 25 января 1938 года, умер 25 июля 1 9 8 0 - г о . А для кого-то Высоцкий не уходит, жи-вёт рядом в стихах, пес-нях, ролях. В л а д и м и р В ы с о ц к и й был отраже-нием своего в р е м е н и и своей стра-ны. Его лю-били, слуша-ли, понима-ли «и царь и плотник». Его голос при жизни объединял поколе-ния, а сейчас соединил эпохи. 25 января в библиотеке политехни-ческого факультета прошел День Владимира Высоцкого, посвященный 80-летию со дня рождения поэта.Все желающие могли познакомиться с книжно-иллюстративной выставкой «Я, конечно, вернусь…», где были

в нарты. За ее спиной водяной столб брызг от разорвавшегося снаряда.Чуть позже экскурсовод расскажет, что у большинства фигур есть про-тотипы - свое лицо и своя история. Девушка с собаками – это двадца-

тилетняя Маргарита Меньшагина. Минер-кинолог, одна из «девичьей команды» - батальона девушек, которые со своими собаками в опе-рации «Искра» выносили раненых с поля боя и подвозили боеприпасы. Одна из трех защитников Невского пятачка, которые пережили войну.Единственный обладатель пышных усов – это Михраб Ибрагимов. Он отважно поднимал в атаку бойцов, ходил в разведку и блокировал ДЗОТ противника, за что был награжден Орденом Красной Звезды. Погиб в июне 1943 года при штурме Синявин-ских высот. Было ему всего 24 года.Отважная санинструктор – это Валентина Фадина. За два дня на Невском пятачке она спасла более двухсот бойцов. Была награждена медалью «За отвагу». На тот момент Валентине было всего двадцать лет. Чуть позже она выйдет замуж, прямо на фронте отпразднует свадьбу. А вскоре, в январе 1944 года, по-гибнет – сгорит в танке в боях за Красногвардейск.После услышанного бой оживет. Воображение нарисует грохот сна-рядов и свист пуль. Страшный «Юнкерс» с ревом пронесется над головой, и ему ответит рокот бро-нетехники. А потом наступит ночь. Это просто выключат свет, но по-кажется, что ,и правда, навалилась январская холодная ночь. Справа взлетает в небо сигнальная ракета, и звуки ночного боя оглушают уже не

в воображении, а наяву.Когда все закончится, подвиг тех, кто сражался, покажется невероят-ным, даже невозможно поверить, что подобное в человеческих силах.Тем дороже работа тех людей,

которые дела-ют этот подвиг бессмертным, работая над по-добными проек-тами. Это и ко-манда Дмитрия П о ш т а р е н к о «Невский бата-лист», и поиско-вые отряды, чья д е я т е л ь н о с т ь и подтолкнула создателей му-зея к их идее.К слову, все 500 квадратных ме-тров панорамы с о з д а в а л и с ь всего четыре ме-сяца. Все вещи, оружие, техника были выполнены

по материалам тех лет и по наход-кам поисковиков. Единственный предмет, который не соответствует реальным размерам, - это модель

«Юнкерса». Она на 20% меньше, но и без того весит полторы тонны.Экскурсия короткая, всего полчаса, но прочувствовать за это время можно очень многое. Музей покидали со смешанными чувствами: душу переполняли вос-торг от увиденного, горечь от тех давних, но невосполнимых потерь, и преклонение перед великим под-вигом нашего народа.

Г.А. Боярова, преподаватель политехнического факультета

блокадного города называли за-мечательную поэтессу Ольгу Берг-гольц. Ее стихи доходили до сердца каждого, помогали жить и верить в победу.Мы узнали о том, как важна была дорога через Ладогу - Дорога жиз-ни. 21 ноября 1941 года она начала действовать. Днем и ночью ехали машины в блокадный Ленинград. Они везли питание, медикаменты, боеприпасы, вооружение, а из го-рода вывозили детей, больных, ра-неных, стариков. Всего за историю блокады было вывезено более 500 тысяч человек. 17 января 1943 года силами Ленин-градского и Волховского фронтов блокада Ленинграда была про-рвана, а 27 января 1944 года она была окончательно снята. Вечером по этому случаю небо озарилось салютом. Но более миллиона ленин-градцев увидели этого праздничнго салюта... Они умерли от голода, холода, бомбежек.30 января 1944 года были освобож-дены Гатчина и Гатчинский район с входящим в него поселком Си-верский. Сводки Совинформбюро сообщили, что 30 января 1944 года было освобождено более 50 насе-ленных пунктов, в том числе: Выра, Замостье, Даймище, Межно, Изора, Кургино, Дружная Горка, Лампово, Дружноселье, рабочий поселок Сиверский и железнодорожная станция Сиверская.Огромный вклад в освобождение этих земель внесла 123-я стрелко-вая Лужская ордена Ленина диви-зия. Сегодня жив единственный ветеран-участник 123-й стрелковой дивизии - Марк Евгеньевич Эп-штейн, который, несмотря на свой возраст (а ему уже исполнилось 93 года), принял участие в торжествен-но-памятном митинге, состоявшем-ся 30 января в поселке Сиверский. Наши студенты также участвовали в этом митинге, возложили цветы к памятнику Боевой Славы, смотрели концерт, посвященный славным памятным датам освобождения род-ного края. Приятно, что на концерте выступил и выпускник политехниче-ского факультета Игорь Волков.Конечно, нам, кто родился по-сле войны, нужно помнить о тех страшных днях, о людях, которые выдержали блокаду Ленинграда, о героях, которые не сдали город вра-гу и освободили нашу Родину. Будем благодарны им за чистое небо над головой. Будем помнить их подвиг!

Анастасия Черемных, студентка 14 группы

представлены биографические из-дания, воспоминания современни-ков, сборники стихов Высоцкого, его фотографии. Можно было посмотреть презентацию «Жизнь и творчество В.С. Высоцкого», отрывки из документаль-

ных фильмов, из кинофильмов, роли в которых были сыграны Высоцким. Весь день звучал живой голос поэта – исполнялись его песни. Для многих студентов такое зна-комство с поэтом стало настоящим откровением.

Р.Ю. Артемьева, библиотекарь

Я, конечно, вернусь весь в друзьях и делах,Я, конечно, спою, я, конечно, спою, не пройдет и полгода

Новости 3

Гатчина www.GIEF.ru 16 февраля 2018 г. (334)

15 декабря 2017г. в стенах ГИЭФПТ прошла встре-ча студентов 2-го и 3-го курсов юридического фа-культета с сотрудником Федеральной службы ис-полнения наказаний РФ Дмитрием Андреевичем Сойкиным, организован-ная кафедрой уголовно-правовых дисциплин.Дмитрий Андреевич - за-меститель начальника отдела безопасности ФКУ ИК 4 Тосненского района Ленинградской области, выпускник нашего вуза, уже не первый год при-езжает к студентам для того, чтобы ответить на все волнующие их во-просы. Представление о том, как должен выглядеть работник колонии, и то, каким он оказался на самом деле, произвело большое впечатление на всех. Он отвечал на такие серьёзные вопросы, как «Казнь или пожизнен-ный срок?», «Были ли угрозы для его жизни со стороны заключенных?», но делал это умело, разговор с ним ни на секунду не становился скуч-ным или официальным. Дмитрий Андреевич сказал, что перевернёт наши представления

об исправительной системе, и ока-зался прав. Многие факты, которые мы узнали на встрече с ним, были нами услышаны впервые. Он рас-сказал об изменении воровских понятий, о новых видах «передачек» в колониях и способах борьбы с не-легальными видами деятельности в ИК, что происходит сейчас на зоне и за её пределами, о недостатках и преимуществах действующей ис-правительной системы.Многие из нас находятся во вну-треннем поиске своей будущей-специализации, ведь юрист может найти себе применение в различных

отраслях трудовой деятельности. Такие занятия помогают не только формировать новые специальные знания, но и практические пред-ставления о будущей профессии, что, безусловно, необходимо для правильного выбора. После окончания лекции ни один из студентов не ушёл разочарованным или уставшим, не было никого, кто сказал бы, что потратил время впустую. Многие из посетивших эту лекцию с радостью пришли бы ещё раз.

Федоров Павел, студент группы 363 «Б»

Необходимо для правильного выбора День Владимира Высоцкого

Новости 4

Гатчина www.GIEF.ru16 февраля 2018 г. (334) Гатчина www.GIEF.ru

Гурин Дмитрий Как добиться успеха? Вопрос не праздный, и мы часто задаем его себе, но не всегда находим ответ.Что вообще такое успех? Может, это некий компас, показывающий правильные пути либо фортуна, способная появляться и исчезать, или, может, это наш труд, когда мы ставим перед собой цели и достигаем их, зная, чего хотим?!В моем понимании, успех - это по-ложительный результат упорной деятельности, направленной на достижение поставленных целей, которая принесет внутреннее удовлетворение, а также успех - это возможность заниматься тем, что тебе нравится. Поэтому надо не бояться трудностей и неудач, всегда доводить начатое дело до конца, верить в себя.Свой образовательный маршрут я начал в школьные годы (примерно с 2009 года), принимая участие в творческих, развлекательных (спортивных), интеллектуальных мероприятиях, на которых за-частую занимал лидирующие позиции. Также в городских мероприятиях и в стенах Сясь-стройской общеобразовательной школы-интерната привлекался к добровольческой деятельности. Одновременно осваивал рабочие профессии электросварщика, по-вара. Во время обучения в школе изучил русский жестовый язык, помогающий мне понимать сла-бослышащихребят на различных мероприятиях.Затем, окончив школу в 2012 году, поступил в колледж при Санкт-Петербургском торгово-экономическом университете на специальность «Технология молока и молочных продуктов». Здесь после первого года обуче-ния возглавил студенческий со-вет структурного подразделения реализовал проект по развитию студенческого самоуправления в общежитиях.В 2015 году вступил в команду Уполномоченного по правам сту-дентов в РФ, взяв в дальнейшем ответственность координирова-

Ислангулова КристинаЖизнь насыщена различными событиями. Моя жизнь - это ка-лейдоскоп мероприятий. Идти вперед, несмотря ни на какие препятствия, научили меня родители. Они заложили во мне чувства лидерства и стремления побеждать!Я родилась в городе-курорте Анапа Краснодарского края.Еще в школьные годы заинте-ресовалась общественной дея-тельностью: была председате-лем школьного самоуправления, входила в Молодёжный совет при главе администрации Анапского муниципального образования.Была членом таких молодежных организаций как: молодежный центр «ХХI век», центр патриоти-ческого воспитания «Ратмир», на протяжении четырех лет занима-лась в театральном коллективе «Волшебная маска». Окончила музыкальную школу по классу фортепиано с красным дипломом.В 2014 году поступила в Государ-ственный институт экономики, финансов, права и технологий в г.Гатчина Ленинградской области.Мной всегда выбирался путь по-мощи ближнему, и, я считаю, моя будущая профессия, связанная с государственным и муници-пальным управлением открывает широкий спектр возможностей для улучшения жизни общества.Свою общественную деятель-ностью я продолжила и в Ленин-градской области. Сначала стала членом студенческого совета, а уже через полгода возглавила культурно-массовый сектор студенческого совета ГИЭФПТ.В 2016 году стала помощни-ком муниципального депутата г.Гатчина.В 2017 году - руководителем аппарата «Молодой гвардии Единой России» в Ленинградской области и членом Молодежного правительства Ленинградской области III созыва.Активное молодежное движе-

Талантливой молодежи вручили звездыСвидетельства стипендиатов, ценные подарки и памятные знаки «Звезда» по итогам 2017 года получили 75 молодых людей —лауреаты премии губернатора Ленинградской области. В их числе студенты Государственного института экономики, финансов, права и технологий ДмИтрИй ГурИн — победитель конкурса по формированию молодежного правительства Ленинградской области третьего созыва; КрИСтИна ИСЛанГуЛоВа — победитель конкурса по формированию молодежного правительства Ленинградской области третьего созыва; СабИна ЮЛДашеВа — победитель конкурса по формированию молодежного правительства Ленинградской области третьего созыва.

В Ленинградской области наградили представителей талантливой молодёжи региона

ния Ленинградского областного штаба студенческого омбудсмена России. Получил дополнительное образование «Основы защиты прав студентов».Окончив колледж с красным ди-пломом, поступил в Государ-ственный институт экономики, финансов, права и технологий на профиль «Государственное и му-ниципальное управление». Такой путь выбрал неслучайно, так как видел, живя в деревне, что не-обходимо улучшать жизнь людей и повышать их благосостояние. Несмотря на тяжелое детство старался учиться хорошо, потому что понимал, что для «выживания» надо иметь знания, навыки, про-фессиональные качества.В стенах института исследовал темы «Проекты как перспективный инструмент в реализации моло-дежной политики в РФ», «Стра-тегия национальной политики в РФ», «Современное состояние Северо-Западного федерального округа», «Исполнительная и за-конодательная власть в крупных зарубежных странах». В 2017 году на молодежном обра-зовательном форуме «Ладога» про-шел собеседование, презентовал и защитил социальный проект «Ближе к народу» (направлен на повышение взаимодействия и эффективности общения представителей власти с

населением региона) на вхожде-ние в Молодежное правительство Ленинградской области, в котором был избран ответственным секре-тарем. Началась активная обще-ственная деятельность. Принял участие в крупных мероприятиях в качестве волонтера, это: «Слет молодежи Ленинградской обла-сти», «Европейский чемпионат по регби-7», мероприятия по оконча-нию Года истории в Ленинградской области. В конце июля 2017 года посетил Всероссийский форум «Террито-рия смыслов», результатом чего стала договоренность с депута-тами Государственной Думы о возможности участия молодых лидеров Ленинградской области в мероприятиях нижней палаты парламента. На форуме посещал различные образовательные се-минары, тренинги, мастер-клас-сы, принимал участие в дебатах и в решениях кейсовых заданий. В октябре того же года принял участие в самом глобальном молодежном мероприятии - XIX Всемирном фестивале молодежи и студентов. Данный фестиваль стал пиком саморазвития и само-реализации. В рамках фестиваля удалось договориться о взаи-модействии (сотрудничестве) с молодыми лидерами, обще-ственными движениями, поли-тическими силами как из разных регионов нашей страны, так и за ее пределами. Сейчас стараюсь принимать уча-стие в мероприятиях для полу-чения знаний и компетенций в организационной, управленче-ской, информационной, право-вой сферах, в вопросах развития молодежной политики и студенче-ства. За весь образовательный и общественный путь неоднократно награждался грамотами, дипло-мами, сертификатами.Конечно, это небольшой образова-тельный маршрут, но в современ-ном мире много возможностей. И каждая возможность – инструмент получения удовлетворенности, а значит и путь к успеху.

На пути к общему успеху: мой образовательный маршрут

ние нашей страны помогает рас-крыть себя на всероссийских и региональных форумах: «Ладога», «Школа лидера», «Школа молодого избирателя», «Регион 93», «Лидер», «Дозор», «Славянская кругосветка.Жизнь измеряется не количеством вдохов, а количеством тех моментов, когда от счастья захватывает дух. А к моим счастливым моментам можно отнести тот, что я стала участником Всемирного фестиваля молодёжи и студентов в Сочи, который проходил в октябре 2017 года. Благодаря эмоциям и опыту, при-обретенному на фестивале, я про-должаю организовывать мероприятия, направленные на активную работу с молодежью и воспитание подрастаю-щего поколения нашей страны.За плачами уже 8 лет общественной деятельности, но я не собираюсь останавливаться на достигнутом! На-деюсь, что мои достижения помогут мне в реализации поставленных целей.

Меня зовут Юлдашева Сабина Шухратовна, я студентка 3 курса факультета менджмента, соци-альной работы и туризма Госу-дарственного института эконо-мики, финансов, права и техноло-гий (напрвление «Менеджмент» профиль «Организация менед-жмента»). На вопрос “С кем бы я разделила свой успех”, я сразу отвечу - с родителями и близ-кими мне людьми. Ведь именно они воспитывали и воспитывают меня, ежедневно вкладывают все силы, чтобы мое восприятие этого мира было правильным и позитивными, а поставленные цели нужными не только мне, но и обществу в целом. Я не считаю, что получение общеизвестного “успеха”- это цель любого дей-ствия-мысли или проекта, на-оборот, зачастую то, что меняет наш мир и нас самих к лучшему,

вначале вызывает множество не-гативных отзывов или проходит абсолютно незамеченным.Возможно, кто-то спросит: стоит ли делиться успехом? Конечно же, стоит, ведь всё, что мы отда-ем, возвращается нам вдвойне. Нужно ежедневно стараться что-то улучшать и изменять в себе, в окружающем нас мире, расти и развиваться. Пусть не всегда и не всё выходит так, как мы хотим, но если каждый день пытаться ис-кать новые пути, нестандартные решения и необычные способы, непременно все получится.Каждый день нам дается масса возможностей все изменить, сделать пусть маленькое, но все же открытие, изучить новые дис-циплины и расширить границы сознания. Чтобы добиться успе-ха, стоит прежде всего этого захотеть.

I.4) право на получение от эмитента определенных платежей в будущем.II.3) Мировая цена будет лежать на отрезке между минимальной и макси-мальной из внутренних цен в закрытых экономиках.III.2) 0,05IV. 10V. 8VI. 30 отВетЫ на ЗаДанИЯ на Стр.5

Региональный этап XXIII Всерос-сийской олимпиады школьников по экономике в 2018 году про-водился 20 января в Гатчине на базе государственного института экономики, финансов, права и технологий уже в пятнадцатый раз. В этом году на олимпиа-ду по экономике приехали 46 участников из десяти районов Ленинградской области, среди которых 10 девятиклассников, 10 десятиклассников, 24 участника из одиннадцатых классов и два восьмиклассника.Первый тур олимпиады тради-ционно представлен тестами, их четыре вида. Первая часть теста включала пять вопросов типа «верно/неверно», правильный ответ оценивался в один балл. С этим заданием полностью никто не справился. Вторая часть теста включала тоже пять вопросов, в каждом из которых нужно было среди четырех вариантов выбрать единственно верный ответ. С этим заданием, правильный ответ на каждый из которых оценивался в три балла, полностью справились только два участника. Третья часть теста, тоже из пяти вопросов, в каждом из которых среди четырех вариантов нужно было выбрать все верные. Данное задание ока-залось самым трудным, 25 баллов не набрал никто, максимальное количество набранных баллов всего лишь 15. И последняя, чет-вертая, часть теста включала пять вопросов с открытым отве-том в виде небольших задач по 7 баллов за каждый правильный ответ. С этим заданием многие участники справились, получив даже 21 балл. Итого по тестам максимально полученные баллы участников составили 48 баллов из 80-ти у 10 и 11 классов и 51 балл из 80-ти у 8-9 классов.Второй тур был представлен че-тырьмя задачами по 30 баллов за каждую. Особенно удалась участ-никам третья задача «Прибыль – это не всё», четыре участника

Год Общее количество участников заключительного этапа

Места, занятые участникамиот Ленинградской области

Результат

2008 193 участника 14, 63 и 96 места Диплом второй степени

2014 256 участников 229, 234 и 255 13 баллов из 300 баллов

2015 259 участников 175 и 255 места 122 балла и 51 соответственно

2016 252 участника Последнее место 34 балла из 300 баллов

2017 271 участник 259 место 74 балла из 300 баллов

получили максимум по 30 бал-лов. Самой сложной оказалась вторая задача «Внезапный цен-тробанк», эту задачу правильно никто не решил. А вот первую задачу «Лоббирование» и чет-вертую «Географическое разно-образие» два участника решили правильно. Итого по задачам максимально полученные баллы участников составили 95 баллов из 120-ти у 10 и 11 классов и 35 баллов из 120-ти у 8-9 классов.Заключительный этап XXIII Все-российской олимпиады школь-ников по экономике будет про-ходить в апреле 2018 года в Новой Москве. За последние десять лет уча-стия в заключительном этапе участники из Ленинградской области лишь в 2008 году были призерами, когда велась под-готовка учителей и школьников кафедрой экономики и права в ЛОИРО. В последующие годы

рейтинг участников от Ленинград-ской области останавливался во второй половине, причем ближе к концу списка участников. Не стал исключением и результат преды-дущего года.

Может быть, спустя 10 лет, снова появятся дипломы и у участников из Ленинградской области. В этом году для подготовки участников заключительного этапа Всероссийской олимпи-ады школьников по экономике планируется проводить доста-точно серьезные мероприятия: подготовка на базе муници-пальных образований, учебные сборы на базе «Интеллекта», персональные занятия с участ-никами олимпиад. Кроме того, задания заключительного этапа являются более сложными, чем регионального этапа, их больше и нашим участникам просто не хватает времени. В прошлом году было два тура по 5 за-дач, они опубликованы на сайте

олимпиады, нами были достиг-нуты следующие результаты по задачам: первого тура 2,0,14,8,0 баллов; второго – 18,0,16,0,16 баллов. Т.е., если все задачи решить хотя бы на половину, то можно рассчитывать на прилич-ный результат. Также в этом году в октябре-ноябре планируется провести муниципальный этап по трем параллелям: 6-7 классы, 8-9 классы, 10-11 классы с после-дующим проведением малой областной олимпиады среди 7 и 8 классов.

Коростелева А.М., член жюри регионального этапа

Всероссийской олимпиады школьников по экономике,

к.э.н., доцент

Новости 5

Гатчина www.GIEF.ru 16 февраля 2018 г. (334)

ПО экОнОмике (региональный этап)

Проверьте свой уровень (из заданий для 11 класса)

Ответы на стр.4Из четырех вариантов нужно выбрать верные. I.Покупателю облигации фирмы X предоставляется:1) право собственности на часть фир-мы-эмитента;2) право на получение доли прибыли фирмы-эмитента;3) право влиять на принятие решений фирмой-эмитентом; 4) право на получение от эмитента определенных платежей в будущем.

II.В нескольких странах на внутрен-них рынках товара X функции спроса убывают, а функции предложения возрастают. Страны, раньше бывшие закрытыми экономиками, создали торговую ассоциацию; теперь торгов-ля между странами проходит свобод-но, а во всех странах устанавливается одна и та же (мировая) цена. Выберите верные утверждения про переход к свободной торговле. 1) Улучшится положение потребителей во всех странах.2) Улучшится положение производи-телей во всех странах. 3) Мировая цена будет лежать на отрезке между минимальной и мак-симальной из внутренних цен в за-

крытых экономиках.4) Равновесный выпуск на мировом рынке будет не меньше, чем сумма равновесных выпусков в закрытых экономиках.

III.Население страны состоит из 2 групп с разным средним доходом, внутри каждой из которых доходы распределены равномерно. Из-вестно, что группа людей с низкими доходами составляет меньше 30% всего населения и получает суммар-но больше 20% всех доходов. Какие из перечисленных значений может принимать коэффициент Джини? 1) 0 2) 0,05 3) 0,5 4) 1 IV.Спрос на продукцию монополии на внутреннем рынке задается уравне-нием qd = 100 – pd, издержки моно-полии равны ТС = Q2. На внешнем рынке та же фирма может продать любое количество продукции по цене 60. Сколько единиц продукции будет продано на экспорт?

V.Про конкурентный рынок известно, что если бы он был монополизи-рован, то цена составила бы 16, а

ценовая эластичность спроса по мо-дулю равнялась бы 2. Найдите ставку потоварного налога на конкурентном рынке, который приведет к такому же сокращению объема продаж, как и монополизация.

VI.Рассмотрим экономику, населенную двумя группами жителей – А и В. Спрос

группы А на мороженое задается функцией DА(P) = 20 – 4Р, спрос группы В имеет вид DВ(P) = 30 – аР. Рыночное предложение мороженого описывается функцией S(P) = 6 + 4Р. Известно, что равновесная рыночная цена на рынке мороженого состав-ляет Р* = 4. Определите значение параметра a.

Государственный институт экономики, финансов,

права и технологийПРиГЛАШАеТ СТАРШекЛАССникОВ

нА ОЛимПиАДУ 2018по математике - 3 марта 2018 года

Победители и призеры олимпиад награждаются дипломами, получают дополнительные конкурсные баллы

за индивидуальные достиженияУчастие в олимпиадах бесплатное.Начало в 11-00. Регистрация с 10-30.Иметь при себе паспорт.

Меня зовут Сержантова Анна Нико-лаевна, я преподаватель экологии и биологии на технологическом факультете нашего института. Хочу немного рассказать о себе и своей деятельности.В школе мне всегда нравилась биоло-гия, но серьезная исследовательская работа началась после знакомства с моим научным руководителем Кура-ковой Н.Г. и главой межрегионального экологического движения Мирошки-ной С.М. Собственно, призовому ме-сту на международной экологической олимпиаде я и обязана поступлением в педагогический университет и вы-бором будущей профессии.Ещё не окончив вуз, я изменила свой статус в работе экологического дви-жения с ученического на преподава-тельский. Здесь была разнообразная деятельность: от подготовки детей к конкурсам и олимпиадам до участия в школьном экологическом лагере и сопровождения научно-исследо-вательских работ. Были и взлёты, и падения, и радость за моих вос-питанников, удивление их таланту.Вначале очень подводило отсутствие терпения, желание получить всё и сразу. Проекты выходили большие, сложные, но недоработанные. Какова же была наша радость, когда мы за-няли 3-е место на международной олимпиаде! Это была достаточно простая, но целостная и глубоко про-думанная работа.На нашем факультете учатся студен-ты, которые уже давно определились с выбором будущей профессии, но, как говорится, талантливый человек талантлив во всём. Действительно, студенты активно участвуют в самоде-ятельности, благотворительных акци-ях и мероприятиях не только в рамках нашего института, но и в различных городских молодежных организациях, что не может не радовать. За людьми с активной жизненной позицией, без сомнения, наше будущее.На практических занятиях по экологии мы со студентами изучаем факторы, влияющие на окружающую среду и собственное здоровье, проводим мониторинг, сравниваем, делаем вы-воды, предлагаем способы улучшения сложившихся экологических ситу-аций. Всё это необходимо для вос-питания экологической грамотности будущих специалистов. Очень радует, что ребята берутся за выполнение за-даний с энтузиазмом, присутствует дух соревнований – это всё, безус-ловно, и есть та самая отдача, которую так приятно видеть любому педагогу.В прошлом году мы исследовали окружающую среду методом лихе-ноиндикации – это простой способ определения чистоты воздуха при помощи лишайников. На фото девочки высчитывают проективное покрытие лишайника, то есть узнают, насколько он развит, как хорошо себя чувствует.Кроме того, мы изготовили эколо-гичные кормушки, которые целиком съедобны для птиц и не загрязняют окружающую среду. В конце эколо-гического курса студенты сделали творческую работу. Темой были их размышления по поводу актуальных экологических проблем разного уров-ня. По моему мнению, они блестяще

справились с поставленной задачей!Этот учебный год также начался вполне плодотворно: две девушки из 13-й группы, Киркина Настя и Дубова Полина, приняли участие в межреги-ональном художественном конкурсе. Настя одержала победу, а Полина стала лауреатом. Поздравляю де-вочек! Заразившись их примером, многие студенты захотели участво-вать во втором этапе конкурса, а также подготовить самодеятельные номера для выступления на шоу в мае в рамках движения «Школьная экологическая инициатива».Сверхзадачей моей работы яв-

ляется раскрытие потенциала, нахождение подхода к каждому студенту, расширение кругозора ребят, развитие их познавательно-го интереса, желания учиться. Это очень важный задел для будущих профессионалов. В ближайших планах продолжение с ребятами изучения окружающей среды, развитие деятельности по дополнительному образованию, публикация результатов работы в научно-популярных сборниках, по-пуляризация экологических знаний.

А.Н. Сержантова,преподаватель экологии

Сверхзадача - раскрытие потенциала студента

В международный день повара на базе ГБПОУ ЛО «Кингисеппский колледж технологии и сервиса» прошёл областной этап конкурса профессионального мастерства среди студентов профессиональных образовательных организаций и образовательных организаций выс-шего образования Ленинградской области по профессии (специаль-ности) «Повар»/ «Технология про-дукции общественного питания».В конкурсе традиционно приняли участие студенты технологическо-го факультета нашего института - Никифоров Евгений в номинации «Повар» и Серегин Сергей в но-минации «Технология продукции общественного питания». Оба

конкурсанта обучаются по специ-альности «Технология продукции общественного питания».Соревнование было не из лёгких, ведь впервые в области кон-курс проходил по критериям «WorldSkills».Каждый участник готовил два блюда. Повара - горячее блюдо из форели в авторском исполне-нии и десерт - тёплый открытый ягодный пирог на основе песоч-ного теста.Технологи готовили более слож-ное горячее блюдо - котлету «по-киевски» и закуску Finger food (от английского finger food - «еда пальцами») - маленькие канапе «на два укуса».

На приготовление двух блюд было отведено 4 часа. Все работы участников конкурса были хоро-ши, и судьям пришлось нелегко! На подсчёт баллов и определение победителей у авторитетного про-фессионального жюри ушло более двух часов!В результате в номинации по профессии «Повар» – Никифоров Евгений, студент 404 группы тех-нологического факультета, занял третье место! Молодец!К сожалению, в номинации «Тех-нология продукции обществен-ного питания» мы были только пятыми. Но нам есть куда расти и к чему стремиться! Л.А.

Нам есть куда растиНовости 6

Гатчина www.GIEF.ru16 февраля 2018 г. (334)

ФАКУЛЬТЕТСКИЕ НОВОСТИ

27 января наша страна отмечает День воинской славы России. Ровно 74 года назад Ленинград был полностью освобожден от фа-шистской блокады. 26 января на техническом факультете провели памятное мероприятие, посвящен-ные этой трагической дате.Студенты 201 и 404 групп под-готовили открытый классный час, который прошел в актовом зале. Гуляев Александр, Ковалев Андрей, Горожанин Алексей и Ступников Станислав рассказали о войне, о блокаде, о мужестве и самоотвер-женности жителей и защитников города на Неве. Документальные

строки, стихи О. Берггольц и Ю. Воронова, музыкальное сопро-вождение, мультимедийная пре-зентация, дополняя друг друга, раскрыли трагизм тех дней и не оставили никого равнодушным. Студенты и преподаватели фа-культета с большим интересом посмотрели мини-фильм «Бло-када Ленинграда».В этот же день, по многолетней традиции, студенты 1 и 2 курса отправились в д. Романовку, где возложили венок к обелиску со-ветским войнам.

М.В.Кайор,преподаватель истории

В этом году на техническом фа-культетев тридцатый раз состоялся турнир по мини-футболу, посвящен-ный годовщине прорыва блокады Ленинграда.Мы ставим целью не только дать возможность поиграть в футбол, но и напомнить ребятам, что целью бло-кады Ленинграда было физическое уничтожение его жителей. Погибло более миллиона ленинградцев. До начала турнира преподаватель истории Кайор М.В. в актовом зале для всех студентов провела откры-тое мероприятие о блокаде Ленин-града. Соревнования открылись минутой молчания.Турнир проходил в 3 подгруппах, по-бедители встретились в финале и по

круговой системе сыграли между собой, это группы 102, 203 и 303.Все игры, как и ожидалось, про-ходили в очень упорной борьбе. Особенно в этом отличилась группа 102, её приходилось даже немного «повоспитывать». В ито-ге первое место заняла команда группы 303, затем 102 и 103. Хорошо отсудили соревнования Стрелков Богдан, Кюря Никита и Кудрявцев Стас. Соревнования показали, что футбол был и остается популяр-ным и любимым видом спорта у студентов.

А.П.Соколов, руководитель физического воспитания

«Ничто так не способствует общему развитию и формированию детско-го сознания, как знакомство с исто-рией человеческих усилий в области науки, отраженной в жизнеописани-ях великих ученых прошлого и в по-

степенной эволюции идей», - слова, написанные физиком и обществен-ным деятелем Полем Ланжевеном в конце 19 века, не потеряли своей актуальности до сих пор.8 февраля в актовом зале тех-нического факультета состоялся открытый классный час, посвя-щенный Дню Российской науки. Мероприятие было подготовлено силами студентов 104 и 304 групп под руководством их куратора Хлы-бовой Елены Алексеевны. Ребята рассказали о славных традициях становления научного потенциала нашей страны, о развитии науки в современной России.

В финале программы показали шуточные миниатюры - ведь в на-уке работают обычные люди, ко-торые попадают в поучительные истории и становятся примером для других.

Казалось бы, студент, обучаю-щийся на техническом факульте-те, не имеет ничего общего с ис-следовательской работой. Но это не так. Самостоятельная работа над рефератами, разработка ин-формационных проектов, участие в олимпиадах по предметным об-ластям, в творческих конкурсах, знакомство с новейшими техно-логиями - это лишь первые шаги в научно-исследовательской деятельности наших студентов, будущих профессионалов.

Е.В.Макарова, зам. декана по воспитательной работе

Память жива

День науки на факультете

Стремительно бежит время.Под-водя итоги 2017-го, отметим, как много доброго, интересного, познавательно, полезного было сделано в том году. И конечно, вто-рая гимназическая четверть также была раскрашена фейерверком ярких и запоминающихся событий. С 13 по 20 ноября для ребят на-чальной школы прошла неделя русского языка. В понедельник на торжественной линейке, посвя-щённой открытию тематической недели, Коршунова Е. Н., идей-ный вдохновитель и организатор «филологического калейдоскопа», рассказала ребятам о предстоя-щих мероприятиях и испытаниях. Уже на следующий день в фойе гимназии на первом этаже развер-нулась занимательная выставка – конкурс рисунков на тему «Фра-зеологизмы в картинках». Было видно, с каким увлечением и ста-ранием выполнялись творческие работы юными филологами. И не случайно эта «фразеологическая экспозиция» стала интересной для изучения учителями, гимназиста-ми и их родителями. 15 ноября с ребятами начального звена была проведена олимпиада «Кто лучше знает русский язык». В первом классе (классный ру-ководитель Галлова Е.А.) 1 место заняла Савова Ф., на втором месте – Коцюбко С., а почётное 3 место завоевал Макаров М. Во втором классе (учитель Коршунова Е.Н.) победителем стал Протасеня И., на втором месте – Гуменников В., на третьем – Киселёв И. В третьем классе (преподаватель Трубят-чинская Ю.А.) пьедестал почёта заняли Мясникова С. – 1 место, Минакова В. – 2 место, Мондонен М. – 3 место. В четвертом классе (преподаватель Александрова Н.В.) победителем стала Васи-льева Д., а призёрами Нечаев В. и Комаров И. Следующий конкурс предлагал ребятам попробовать свои силы в роли учителя. Гимназистам пред-стояло прочитать текст, найти, исправить орфографические и пунктуационные ошибки. Все участники с большой ответствен-ностью подошли к предложенному испытанию. Победителями кон-курса «Я – учитель» стали Коцюбко С. и Леонов Н. (1 класс), Протасеня И. (2 класс), Толоконникова А. (3 класс), Васильева Д. (4 класс). Чудесным праздником закон-чилась неделя русского языка в начальной школе. 17 ноября Е.Н. Коршунова провела с ребятами увлекательное путешествие по стране фразеологизмов с глу-боким погружением в историю их возникновения. Гимназисты с увлечением принимали участие в играх и конкурсах, отгадывали фразеологические загадки, реша-ли лингвистические задачи. Ито-гом недели русского языка стала линейка, где были награждены победители и призёры.Одним из трогательных и торже-ственных событий в гимназии стал праздничный концерт, посвящён-ный Дню матери, который состо-ялся 24 ноября. Юные ведущие из 3 класса Мясникова С. и Кулик П. прекрасными стихами открыли концертную программу, ставшую творческим подарком ребят для мам, бабушек, учителей и всех гостей Первой академической. Задорным и ярким танцем «Соло-вушка» порадовала зрителей уче-ница 8 класса Беляева К. Самые юные гимназисты удивили своих мам трогательным исполнением двух песенок: «Подарок маме» и «Песня Мамонтёнка». Артисты из 2 класса в своём вокальном вы-ступлении поведали зрителю о сильной незримой связи между мамой и ребёнком, имя которой - любовь. Не забыли поздравить с замечательным праздником и ба-

бушек. Так, Кулик П. и Мясникова С. в дуэте исполнили песню «Мама моей мамы». Хорошее настро-

ение подарила дорогим гостям вокальная композиция учащихся 5 класса. На праздничном концерте ребята рассказали, какой нежной, за-ботливой, доброй и терпеливой бывает мама. И как часто ей при-ходится быть в ответе за тех, кого приручили дети. Песню о любимой собаке «Люси» исполнили гимна-зисты 3 и 4 классов. В концертной программе прозвучала и инстру-ментальная музыка. Ученик 6 класса Орлов Л. подарил зрителям чудесный вальс из ки-нофильма «Мой ласко-вый и нежный зверь», исполненный на фор-тепиано. В заключение концерта прозвучала нежная проникновен-ная песня «Мама», по-даренная ребятами 6 и 7 классов. Режиссёра-ми и организаторами этого праздничного мероприятия стали учитель музыки Фо-фанова Е.А. и завуч по внеклассной работе Фризен Н.Н. Они «рас-красили» этот замечательный парад детского музыкального творчества конкурсами и развлечениями, в ко-торых с удовольствием участвовали как ребята, так и их родители. Нам есть, кем гордиться! И это действительно так. Вторая чет-верть всегда была серьёзным испытанием для наших олимпи-адников и их преподавателей. Но, как и прежде, принесла ЧОУ «Первая академическая гимназия г. Гатчины» заслуженные победы. Так, на муниципальном уровне Всероссийской олимпиады школь-ников призёром по физике стал учащийся 10 класса Журавлёв Д. (преподаватель Суртаева Н.В.), призёрами по русскому языку стали ученицы 6 класса Павлова К., Дмитриева А. (преподаватель Ан-друхова А.В.), а также Кудрявцева М. из 8 класса и Журавлёв Д. из 10 класса (преподаватель Кривоше-ева Н.С.). Денис Журавлёв не раз становился победителем и при-зёром олимпиад в прошлом учеб-ном году. И этот год не стал для него исключением – он прекрасно продемонстрировал свои знания на олимпиаде по географии (пре-

подаватель Маслаева Е.Г.) и за-нял почётное 2 место. Призёром по литературе (преподаватель

Кривошеева Н.С.) стала одиннадцатиклассница Замотаева А. На олим-пиаде по английскому языку призёром стала ученица 8 класса Мура-вьёва Е.(преподаватель Шевченко С.М.). Лиза также заняла 2 место на олимпиаде по француз-

скому языку, а победу в знании французского языка праздновала вместе со своим преподавателем Астаховой Е.В. одноклассница Елизаветы - Иванова Александра. Учитель истории Дзюба Ю.Г. также по праву может гордиться своим учеником Плесаковым В., ставшим призёром среди учащихся седь-мых классов.Уже не первый год И.А. Зарубина радуется за успехи своих учени-ков. И в этом учебном году Ирине Александровне есть кем гордить-ся. Так, Замотаева А. (11 класс) стала призёром по МХК; Маш-канцев М. (9 класс) – призёр по информатике; Гусева А., Тучкова В. (7 класс), Замотаева А., Гизатул-лина М. (11 класс) – победители по компьютерной графике. Павлова К., Мясникова А. (6 класс), Бого-молова А. и Муравьёва Е. (8 класс) стали призёрами, демонстрируя навыки рисования в программах Photoshop и Paint. Также Замотае-ва А. завоевала ещё одну победу в муниципальном конкурсе детского агитплаката. Все эти заслуженные награды стали результатом кро-потливого труда преподаватель-

ского состава гимназии, самих учащихся и их родителей. Учебный год ещё не закончен. И в третьей

четверти наши ребята не раз поборются за честь родной гимназии на олим-пиадах муниципального и регионального уровней. Пожелаем им удачи!Творческая жизнь в гимна-зии всегда бок о бок шла с изучением серьёзных наук. Так, на уроках английского и французского языков ча-сто можно услышать стихи и песни в исполнении ре-бят. А поставленные на ино-странном языке спектакли

– миниатюры с у д о в о л ь -

ствием д е -

монстрируются юными артистами на праздничных мероприятиях. Уже не первый год радуют и удив-ляют учащиеся старших классов необычными выставками. Изучая сложный материал по физике, ребята 8 и 9 классов вместе с преподавателем Суртаевой Н.В. совершают увлекательные пу-тешествия в мир опытов и экс-периментов, а затем закрепляют усвоенный материал выполнени-ем творческих заданий. Так, на третьем этаже гимназии не раз разворачивались эксклюзивные экспозиции творческих работ по физике: «Аморфные тела», «Про-водники и непроводники» и др. Всегда с большим интересом знакомятся с этими проектами и ребята младших классов. Трогая, разглядывая необычные экспона-ты, малыши впервые открывают для себя пока ещё неизведанную, но очень интересную науку.Всегда приятным событием для гимназии становятся выставки творческой мастерской Заруби-ной И.А. Вместе с учениками из 6 класса Ирина Александровна украсила окна второго этажа ярки-ми витражами. В фойе на первом этаже и у музыкального зала раз-местился вернисаж лучших худо-жественных работ гимназистов. А на окнах гимназической лестницы благодаря художникам из 7 класса появились причудливые «мороз-ные» узоры. Всё это убранство в последние дни декабря сотворило поистине сказочную атмосферу и чудесным образом настроило всех на новогодний лад.И вот настал долгожданный но-вогодний праздник! Сколько ра-дости, сюрпризов и счастья он принёс. И это неудивительно. Ведь наши гимназисты подготовили прекрасную концертную програм-му не только для учащихся, учи-телей и гостей Первой академи-ческой, но и для самого Дедушки Мороза. Чего только тут не было: и танец роботов, и пародийное шоу, и мастер – класс, песни, инстру-ментальные композиции, стихи, зажигательные современные и бальные танцы, ирландский степ… Все артисты выступили очень до-стойно. И никакая лесная нечисть не смогла помешать новогоднему представлению. На этой яркой позитивной ноте завершилась вторая четверть учебного года. Наступил 2018 год. И пусть для нас всех он станет счастливым!

М.Л.Замотаева, педагог – психолог

ЧОУ «Первая академическая гимназия г. Гатчины»

В 2014 году НОУ “Первая академическая гимназия г. Гатчины”при Государственном институте экономики, финансов, права и технологий

Независимым общественным советом (председатель Совета - Шудегов Виктор Евграфович, заместитель председателя комитета Госдумы по образованию), Оргкомитетом конкурса и Международной академией качества и маркетинга

признана лауреатом конкурса “100 лучших школ России” в номинации “100 лучших гимназий России”.

Руководитель гимназии Зиновьева Оксана Ивановна отмечена почетным знаком “Директор года”.

КалейдосКоп событий в первой аКадемичесКойНовости 7

Гатчина www.GIEF.ru 16 февраля 2018 г. (334)

ГИМНАЗИЧЕСКИЙ ВЕСТНИК

Частное общеобразовательное учреждения среднего общего образования образования

Первая академическая гимназия г. гатчины

ПРИ ГОсударственном институте экономики, финансов, права

и технологий (ГИЭФПТ)

объявляет прием учащихся на 2018/19 учебный год в 1-11 классы

и в группу подготовки к школе детей шестилетнего возраста.

Комфортные условия обучения:•медицинское сопровождение;•классы до 15 человек;•качественная подготовка к ГИА;•группа продленного дня до 17.30 часов;•изучение двух иностранных языков (английский язык с 1 кл., французский язык с 4 кл.);•кружки, студии.•выпускники гимназии пользуются преимуществом при поступлении в ГИЭФПТ.

Наш адрес: г. Гатчина, ул. Рощинская д.5. к.3тел./ факс: 8(81371)41-540, эл. почта - admin@acgym.ru

Новости 8

Учредитель: АОУ ВПО «Государственный институт эко но­ми ки, финансов, права и технологий». Регистр. св­во ПИ №2­4805 от 31.10.2000г. вы да но Тер ри тор. уп равл. по С.­Пе тер бур гу и Лен. об ла с ти Мин.РФ по де лам пе ча ти, те ле ра ди о ве ща ния и средств мас со вых ком му ни ка ций

№3-4(334) 16 февраля 2018 г. Номер отпечатан в ООО «Фирма «Курьер». 196105, Санкт-Петербург, Благодатная ул., д. 63.Распространяется бесплатно. Тираж 2000. Заказ 69Редактор С.И. Обушак . Подписано в печать 15.02.18,по графику 18-00, фактически 18-00.

НОВОСТИ

Лицензия 90Л01 № 0009007 от 01.03.2016 г.Гос. аккредитация 90А01 №0002080 от 06.06.2016 г.

Государственный институт экономики, финансов, права и технолоГий

12+

г. Гатчина, ул. Рощинская, 5 тел.: 8/81371/ 41­334, 41­321

Адрес издателя и редакции: г. Гатчина, ул. Рощинская, 5. Тел. /факс: (81371) 41­297; е­mail: giefpt.almamater@gmail.com

НА ОЧНУЮ И ЗАОЧНУЮ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ пО НАпРАвЛЕНИЯМ

вЫсшЕГО ОБРАЗОвАНИЯЭКОНОМИКА Бакалавриат по профилям:финансы и кредит бухгалтерский учет, анализ и аудитэкономика предприятий и организаций Магистратура по профилям:финансовый мнеджмент и бухгалтерский учетрегиональная экономика▼ МЕНЕДЖМЕНТ Бакалавриат по профилям:менеджмент организациимаркетинг Магистратура по профилю:управление развитием бизнеса (организации)▼ ГОсУДАРсТвЕННОЕ И МУНИцИпАЛьНОЕ УпРАвЛЕНИЕ Бакалавриат Магистратура БИЗНЕс-ИНФОРМАТИКАЮРИспРУДЕНцИЯ

Бакалавриат по профилям: гражданско-правовой уголовно-правовой

сЕРвИс Бакалавриат по профилям: социально-культурный сервис логистика сервисного обслуживания экономика предприятий сервиса менеджмент и маркетинг на предприятиях сервиса

сОцИАЛьНАЯ РАБОТАТУРИЗМДИЗАЙН▼ АспИРАНТУРА 38.06.11Экономика.профиль«Экономика и управление народным хозяйством».

НА спЕцИАЛьНОсТИ сРЕДНЕГО пРОФЕссИОНАЛьНОГО ОБРАЗОвАНИЯ

(программы подготовки специалистов среднего звена)НА БАЗЕ 9 КЛАссОв с получением среднего общего образования,

срок обучения 3 года 10 месяцев:• Конструирование, моделирование и технология швейных изделий • Дизайн (по отраслям)• строительство и эксплуатация зданий и сооружений• Технология продукции общественного питания• сварочное производство• Технология машиностроения• Механизация сельского хозяйства•Электрификация и автоматизация сельского хозяйства•Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта

Дни открытых Дверей в 2018 гоДу:24 марта, 21 апреля, 6 октября, 1 декабря.

начало в 1400 .

НА пРОФЕссИИ сРЕДНЕГО пРОФЕссИОНАЛьНОГО ОБРАЗОвАНИЯ

(программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих)НА БАЗЕ 9 КЛАссОв с получением среднего общего образования • Мастер отделочных строительных работ, срок обучения 2 года 10 месяцев•Мастер сельскохозяйственного производства, срок обучения 3 года 10 месяцев• Хозяйка усадьбы: плодоовощевод; повар; учётчик, срок обучения 3 года 10 месяцев.

ОЛИМпИАДЫ ДЛЯ сТАРшЕКЛАссНИКОвв 2018 ГОДУ:

•МАТЕМАТИКА (10-11 кл.) – 3 марта•пРОФОРИЕНТАцИОННАЯ ИГРА «Талантливый менеджер» с применением компьютерной игры «БИЗНЕс-КУРс: Максимум» - февраль – март

КУРсЫ пОвЫшЕНИЯ КвАЛИФИКАцИИ спЕцИАЛИсТОв:- Государственное и муниципальное управление (108 часов);- 1с – пРЕДпРИЯТИЕ: Бухгалтерия -8 (72 часа); Зарплата и управление персоналом 8 (72 часа); - Организационное поведение и управление персоналом (72 часа);- Тренинг активных продаж (42 часа);- Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности (72 часа);- Бухгалтерский учёт и налоги (для начинающих) (90 час.);- Управление проектами (72 часа). - Налоги и налогообложение (для руководителей, менеджеров и юристов - 72 часа)- Государственное и муниципальное управление (72 часа)

ДОвУЗОвсКАЯ пОДГОТОвКА:•для 11-х классов – курсы подготовки к ЕГЭ и поступлению в вузпо математике, русскому языку, обществознанию, истории;•подготовительные курсы для поступления на заочную форму обучения

пРОГРАММЫ пРОФЕссИОНАЛьНОЙ пОДГОТОвКИ,пЕРЕпОДГОТОвКИ И пОвЫшЕНИЯ КвАЛИФИКАцИИ вЗРОсЛОГО НАсЕЛЕНИЯ

водитель автомобиля категории «в», «с»Делопроизводитель Закройщик Монтажник санитарно-технического оборудованияповар слесарь по ремонту автомобиляТокарь Тракторист-машинист с/х производства категории «в», «с», «Е», «Д»Художник росписи по тканиЭлектрогазосварщик Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования