Nombre: Gabriela María Atoche Duval

Matricula: 11-0936

Profesora: Cledenin Veras

Currículo Primer Ciclo de Básica

De las 12 claves del libro ¡Basta de Historia! del autor: Andrés

Oppenheimer la que más me llamo la atención y creo que es una de los más

importantes es “Invirtamos en la Educación Preescolar”, ya que si

invirtiéramos en los seres que estamos formando, la educación para ellos será

de gran calidad y enriquecedora, con esto podemos lograr personas capaces

de mejorar el futuro sabiendo lo que está mal o bien.

Si invirtiéramos en las edades tempranas ya no habría tanto analfabetismo,

porque no habría que invertir tanto en la educación básica y media, porque los

niños tendrían una buena base con calidad y una buena formación tanto

académicamente como en los valores.

También para tener una educación digna y de calidad, habría que invertir en un

programa bien diseñado, por ejemplo encontré este articulo que me llamo la

atención ya que habla de países que han tenido experiencia en este ámbito:

Para que las intervenciones en educación temprana sean exitosas, se requiere

de programas bien diseñados. Harald Beyer recuerda que proyectos realizados

en en India, Perú, Uganda, Estados Unidos, Canadá, entre otros, han tenido

retornos negativos. Es por esto, que resulta clave un programa diseñado de

acuerdo a la población beneficiada.

Con un enfoque integral, las intervenciones iniciales generarán impactos más

positivos, incidiendo en mejores desempeños en lenguaje y matemáticas,

mayores tasas de empleo, menores tasas de deserción escolar, menor

dependencia de programas sociales, menores tasas de criminalidad, entre

otros resultados beneficiosos que justifican los costos de los programas

implementados.

Se pueden observar algunas características comunes entre los programas

exitosos, como que se trata de intervenciones tempranas, dirigidas a los niños,

pero con incorporación de madres (y padres); poniendo foco en niños

desaventajados. Asimismo, estos programas tienen una larga duración, son

liderados por personal capacitado y constantemente entrenado, e

incluyen un sistema de evaluación continua, que puede introducir

correcciones si es estima pertinente.