11º 2014

ASPECTOS Formula preguntas de …

PREGUNTAS TIPO LITERAL Al leer o comprender literalmente es hacerlo

conforme al texto.

PREGUNTAS TIPO INFERENCIAL Actitud reflexiva que parte de algo presente para llegar a lo

que está ausente. ¿? Identificar o traer a la memoria DETALLE datos importantes que tengan relación con el texto.

¿Q1uién ayudó a la hormiga? ¿Qué hizo la paloma para ayudar a la hornmiga?

IDEA ¿? Localizar el tema o la idea más PRINCIPAL importante o trascendental del tema.

¿Qué le sucedió a la hormiga en el arroyo? ¿Para qué bajó la hormiga al arroyo?

¿? Identificar o recordar los procesos o SECUENCIA enumerar el orden de los eventos o acciones del texto.

En la fábula hubo otro personaje que quiso hacerles daño, cuál era?

¿Qué haces cuando quieres ayudar a alguien?

¿? Recordar similitudes o diferencias COMPARACIÓN entre los personajes, momentos en la historia, los lugares u objetos de estudio.

¿Cómo fue la actitud de la hormiga en la historia? ¿Cómo se ayudaron los dos personajes?

¿? Identificar las razones de ciertos RELACIONES DE incidentes, eventos o acciones que CAUSA – EFECTO conllevan a otros es decir sus interrelaciones.

Cuando el texto dice lo picó en el talón, cómo reaccionó el cazador?

¿Qué sucede cuando una persona no aprovecha las oportunidades?

¿? Recordar o identificar enunciados RASGOS DE PERSONAJES que ayuden a señalar los rasgos de / CONCEPTOS carácter de los personajes o sobre la base de pistas que produzcan claros conceptos que se generan en el texto.

Cómo era la paloma que ayudó a la hormiga? Y el cazador? Dibújalos como los visualizas.

¿Cómo se imagina que hubiera terminado la hormiga, si la paloma no la hubiera ayudado?

Y la paloma si la hormiga no la hubiera ayudado también?

INTERTEXTUAL (Texto informativo) – CRÍTICO Toma una posición crítica ante el mensaje; aprueba y acoge las propuestas o las rechaza de acuerdo a una fundamentación ideológica propia. La

intertextualidad se presenta cuando el lector establece relación entre el texto que está leyendo y otros textos que ya conoce. REALIDAD O FANTASÍA formulando hipótesis acerca de los

Detalles. FICCIÓN O REALIDAD.

¿Qué situaciones de la vida le recuerdan la situación de la hormiga y la paloma?

VALOR Juzgando desde un punto de vista ética, la actitud y/o las acciones de los personajes. OPINIÓN.

¿Cuál de los personajes escogerías si quisieras tener un amigo? Explica. ¿Por qué?

APRECIACIÓN Desarrollando la apreciación a través de la toma de conciencia del IMPACTO PSICOLÓGICO Ó ESTÉTICO que el texto les ha producido. (Subjetivo)

¿Te gustó la fábula? ¿Qué enseñanza te dejó?

La paloma y la hormigaObligada por la sed, una hormiga bajó a un arroyo; arrastrada por la corriente, se encontró a punto de morir ahogada.Una paloma que se encontraba en una rama cercana observó la emergencia; desprendiendo del árbol una ramita, la arrojó a la corriente, montó encima a la hormiga y la salvó.La hormiga, muy agradecida, aseguró a su nueva amiga que si tenía ocasión le devolvería el favor, aunque siendo tan pequeña no sabía cómo podría serle útil a la paloma.Al poco tiempo, un cazador de pájaros se alistó para cazar a la paloma. La hormiga, que se encontraba cerca, al ver la emergencia lo picó en el talón haciéndole soltar su arma.El instante fue aprovechado por la paloma para levantar el vuelo, y así la hormiga pudo devolver el favor a su amiga.