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    Retos de la educacin especial en la

    educacin bsica

    Atencin a la diversidad

    Educacin inclusiva

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    Qu es la educacin especial en la educacin bsica?

    Es un tipo de servicio de apoyo, destinado a personas condiscapacidad as como a aquellas con aptitudessobresalientes.

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    La Educacin Especial ha de ser parte del sistema regular de

    educacin, apoyando y complementando la accin educativade las escuelas comunes y sus docentes para satisfacer de

    forma integral las necesidades educativas especiales de los

    estudiantes.

    Como un sistema paralelo y de apoyos:

    Un conjunto de servicios, recursos humanos, tcnicas,

    conocimientos especializados y ayudas para atender a las

    necesidades educativas especiales que puedan presentar

    algunos alumnos.

    Enfoque articulado de la educacin bsica:

    La educacin especial

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    Qu implica atender a la diversidad

    La diversidad de culturas, contextos e individuos es una realidad innegable

    en las sociedades actuales que tiene su reflejo en las escuelas.

    Socioeconmicas Culturas

    Gnero

    Capacidades

    Intereses Motivaciones

    Concepciones del mundo

    Identidades

    Experiencias

    Las personas tenemos caractersticas que nos asemejan y otras quenos hacen ser nicos e irrepetibles:

    Por lo tanto el proceso deaprendizaje de cada persona

    es nico e irrepetible.

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    Educacin Inclusiva

    Proceso orientado a responder a la diversidad denecesidades de todos los alumnos incrementando suparticipacin en el aprendizaje, la cultura y lascomunidades; reduciendo y eliminando la exclusindesde la educacin (UNESCO, 2009).

    Est relacionada con:

    el acceso la permanencia la participacin el aprendizaje

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    Qu necesitamos hacer para alcanzar el ideal de una

    educacin inclusiva?

    Orientar esfuerzos a eliminar, minimizar

    o evitar barreras que limiten el

    aprendizaje y la participacin de todoslos estudiantes.

    Todas las acciones deben incluir

    una transformacin en:

    las polticas

    la cultura

    las prcticas de una sociedad

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    Legislacin

    SistemaEducativo

    Docentes

    Escuelas

    Oportunidades

    Dnde radican las principales transformaciones

    Normas

    Evaluacin

    Materiales

    Currculo

    Infraestructura

    Gestin

    E

    nfoquei

    nclus

    ivo

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    Principios pedaggicos

    Competencias para la vida

    Articulacin de la Educacin Bsica

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    Principiospedaggicos

    Favorecer la inclusin paraatender a la diversidad

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    La educacin es: Un derecho fundamental Una estrategia para ampliar las oportunidades Una estrategia para reducir las desigualdades entre grupos

    sociales Impulsa la equidad

    I.8. Favorecer la inclusin para atender a la diversidad

    Todos los alumnos

    TienenNecesidades

    Pueden enfrentarBarreras del contexto

    RequierenApoyos

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    Competencias para la vida

    1. El aprendizaje permanente

    2. El manejo de informacin

    3. El manejo de situaciones

    4. La convivencia

    5. La vida en sociedad

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    Evaluacin

    La atencin a la diversidad y la educacin inclusiva deben ser

    dos ejes centrales en la toma de decisiones de las polticas y

    prcticas educativas y exige avanzar hacia propuestas

    educativas (currculo, evaluacin, situaciones de aprendizaje,

    valores y normas) que consideren de entrada las necesidades

    educativas de todos en lugar de pensar en un inexistente

    estudiante estndar y luego hacer diseos o ajustes

    individuales para todos aquellos cuyas necesidades no tienen

    respuesta en propuestas que se inscriben en una lgica de lahomogeneidad y no de la diversidad (Blanco, 2008)

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    ZACATECASYUCATN

    VERACRUZ

    TLAXCALA

    TAMAULIPAS

    TABASCO

    SONORA

    SINALOA

    SAN LUIS POTOS

    QUINTANA ROO

    QUERTARO

    PUEBLA

    OAXACA

    NUEVO LEN

    NAYARIT

    MORELOS

    MICHOACN

    JALISCO

    HIDALGO

    GUERREROGUANAJUATO

    ESTADO DE MXICO

    DURANGO

    DISTRITO FEDERAL

    COLIMA

    COAHUILA

    CHIHUAHUA

    CHIAPAS

    CAMPECHEBAJA CALIFORNIA SUR

    BAJA CALIFORNIA

    AGUASCALIENTES

    Nmero de alumnos con discapacidad evaluados en aulas de educacin

    preescolar

    Alumnos discapacidad Aulas

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    ZACATECASYUCATN

    VERACRUZ

    TLAXCALA

    TAMAULIPAS

    TABASCO

    SONORA

    SINALOA

    SAN LUIS POTOS

    QUINTANA ROO

    QUERTARO

    PUEBLA

    OAXACA

    NUEVO LEN

    NAYARIT

    MORELOS

    MICHOACN

    JALISCO

    HIDALGO

    GUERREROGUANAJUATO

    ESTADO DE MXICO

    DURANGO

    DISTRITO FEDERAL

    COLIMA

    COAHUILA

    CHIHUAHUA

    CHIAPAS

    CAMPECHEBAJA CALIFORNIA SUR

    BAJA CALIFORNIA

    AGUASCALIENTES

    Nmero de alumnos con discapacidad evaluados en

    educacin primaria

    Alumnos discapacidad Aulas

    N d l di id d l d

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    15ZACATECAS

    VERACRUZ

    TAMAULIPAS

    SONORA

    SAN LUIS POTOS

    QUERTARO

    OAXACA

    NAYARIT

    MICHOACN

    HIDALGO

    GUANAJUATO

    DURANGO

    COLIMA

    CHIHUAHUA

    CAMPECHE

    BAJA CALIFORNIA

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    2168

    7461

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    79

    5812

    Nmero de alumnos con discapacidad evaluados en

    Educacin secundaria

    Alumnos discapacidad Aulas

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    Educacin Inclusiva

    I

    Integracin Educativa

    Se asume en el mbito de la educacinespecial.

    La poblacin objetivo son los alumnos connecesidades educativas especiales, con o sindiscapacidad.

    Se reconoce que los alumnos tienennecesidades que la escuela no puedesatisfacer con los recursos habituales.

    Incorpora trminos y prcticas:Evaluacin psicopedaggicaPropuesta curricular adaptadaAdecuaciones curriculares

    Se asume en todo el sistema educativo.

    La poblacin objetivo son todos los alumnos,ya que la diversidad es inherente al serhumano.

    Reconoce que la atencin a la diversidadesresponsabilidad del sistema educativo en suconjunto.

    Incorpora trminos como:Ajustes razonablesAyudas tcnicasDiseo universal

    Ambos conceptos parten del principio del derecho a la educacin de todos los alumnos, por lo tanto

    para hacer efectivo este derecho se requiere de la participacin de todo el sistema educativo.

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    www.educacionespecial.sep.gob.mx

    Programa de Fortalecimiento de la Educacin Especial y de

    la Integracin Educativa

    http://www.educacionespecial.sep.gob.mx/http://www.educacionespecial.sep.gob.mx/