EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE LA MATEMÁTICA

Lcda. Karin PadillaPresentación 11/2015

EL APRESTAMIENTOEl aprestamiento a las matemáticas es un conjunto de actividades y experiencias organizadas gradualmente, que promueven en el niño el desarrollo de habilidades y destrezas y la adquisición de hábitos y actitudes positivas para alcanzar el nivel de éxito en el aprendizaje.

OBJETIVOS• Lograr que el niño se adapte sin mayor dificultad y rápidamente, al

ambiente escolar.• Propiciar el desarrollo psicobiológico del niño, que le dará madurez

necesaria para un óptimo desenvolvimiento en las nuevas actividades y ejercicios que realizará en la escuela.

• Hacer que el niño pase fácilmente de la actividad espontanea del juego a la actividad planeada o sugerida en el trabajo escolar. El juego y el trabajo escolar orientados ayudarán a la sociabilización del niño, uno de los aspectos fundamentales para su formación integral.

• El aprestamiento estimula la evolución de las capacidades innatas del niño.

• Debe ser gradual y se recomienda planificar los pasos a seguir en el proceso de aprendizaje de cada una de las experiencias: se debe pasar de lo simbólico a lo representativo, de lo general a lo particular, de lo concreto a lo abstracto.

¿Qué implica?

Maduración NerviosaEstructuración del E. Corporal

Desarrollo físico Desarrollo del lenguaje

Desarrollo cognitivo

Coordinación Viso motriz

Manejo del cuerpo y sincronización de los

movimientos de este con la vista

Desarrollo Senso-perceptual(explorar con los sentidos)

y estructuración de nociones

Uso de los sentidos, noción de los objetos a partir de sus

características (tamaño, forma, sabor, olor, color, textura, etc.)

Relación espacio-tiempo

Nociones espaciales (contacto con el entorno)

Nociones Temporales

HABILIDADES DEL PENSAMIENTO

Literal

• Percibir• Observar• Discriminar• Nombrar e

identificar• Emparejar• Identificar detalles• Recordar detalles• Secuenciar

(Ordenar)

Critico

• Evaluar• Juzgar• Criticar• Metacognición

Inferencial

• Inferir• Comparar• Categorizar• Describir-explicar• Identificar• Predecir-estimar• Analizar• Resumir-Sintetizar• Resolver

problemas

LITERAL

CRITICO

CategorizarAnálizar

Habilidades de Razonamiento verbal

Completar Síntesis

Explicar Definir Analogías Describir

Analizar: descomponer mentalmente el todo en sus partes.Explicar: ordenar lógicamente conocimientos, hechos, conceptos, etc.Categorizar: establecer comparaciones con otros objetos y seleccionar los elementos que se distinguen de los demás objetos Definir: distinguir características esenciales de objetos y enunciarlos en forma de conceptos.Describir: enumerar y relacionar las características o elementos que se aprecian en el objeto (verbalizar lo percibido)Analogías: semejanza o afinidad de relaciones existentes entre dos pares de palabras, emerge del proceso de comparación.Síntesis: reproducción del todo por la unión de sus partes. Completar:

Jerarquizar Secuencializar

Habilidades de razonamiento

lógico

Clasificar Seriar Reciprocidad

Temporo-espacial

Reversibilidad

Ordenar

Generalizar Agrupar

Generalizar: Unificar mentalmente las características, cualidades y propiedades que son comunes a un grupo de objetos y fenómenos.Reciprocidad: descubrir los nexos de determinación, dependencia, coexistencia u oposición existente entre dos o más objetos, fenómenos o procesos.