LAS TICs EN EL AULA

Las Tecnologías de la Información y Comunicación, TICs, son herramientas computacionales e informáticas que procesan, sintetizan, recuperan y presentan información en forma de voz, imágenes y datos contenidos en señales de naturaleza acústica, óptica o electromagnética. Las TICs incluyen la electrónica como tecnología base que soporta el desarrollo de las telecomunicaciones, la informática y el audiovisual. En la actualidad, todo depende de la ciencia y la tecnología, esto involucra a

todos los campos de la sociedad, incluyendo la educación, encontrándose con

su aparición que antiguos paradigmas de enseñanza hoy no son tan válidos. En

este sentido, se tiene que las tecnologías de la información y la comunicación,

TICs, se están desarrollando a pasos agigantados convirtiendo su aplicación en

una necesidad urgente en la que el aumento delos conocimientos y las

demandas de educativas se convierten día a día en una exigencia permanente

de mejoras. Dado que hasta hace pocos años el proceso enseñanza-

aprendizaje tradicional se basaba en un currículo entregado por el Ministerio de

Educación que contemplaba planes y programas de estudio y su organización

constaba de un listado de contenidos mínimos obligatorios, aprendizajes

esperados, indicaciones al docente y actividades genéricas y ejemplos a seguir,

el trabajo en el aula era prácticamente mecánico, sin embargo, en los últimos

años esto ha ido cambiando y en la actualidad el sistema sociocultural ha

obligando al sistema educativo a generar en el estudiante un aprendizaje

actualizado y significativo ,contemplando para ello la realización de algunas

modificaciones curriculares que fomentan la motivación y la flexibilidad

del pensamiento, igualmente se conduce al docente a romper barreras y le

invita a actualizarse constantemente a la vez que hace uso de novedosos

recursos que involucran el potencial de los estudiantes en función de la

tecnología en la educación. El avance tecnológico requiere de nuevos modos

de pensar, nuevas formas de aprender, es decir, nuevos retos en cuanto a la

enseñanza, e incorporar en el proceso enseñanza aprendizaje canales nuevos

que el docente tiene que integrar como un recurso didáctico más en su práctica

pedagógica. En otras palabras, hoy se está buscando educar personas que

serán ciudadanos participes de esta Sociedad de la Información a través de la

introducción de un cambio pedagógico, un cambio en las estrategias

metodológicas y organizativas de la enseñanza .Por su parte, el uso de las TIC

en el aula debe ir encaminado a fomentar el aprendizaje activo, constructivo y

colaborativo, bajo un enfoque en el que el docente es un guía y orientador y los

estudiantes se convierten en actores de su propio aprendizaje, en el que los

materiales didácticos multimedia han ido adquiriendo una creciente importancia.

La incorporación de las TICs en el ámbito de la educación aporta una gran

fuente de recursos y materiales didácticos que influyen de manera significativa

en la enseñanza y el aprendizaje de la comunidad estudiantil. Un sistema de

aprendizaje basado en las Tecnologías de la Información y la Comunicación

representa la incorporación de un nuevo enfoque al actual sistema educativo y

abre las puertas a nuevos paradigmas educativos y de formación. Así mismo, la

utilización de las TICs en el aula proporciona al estudiante una herramienta que

se adecua a su actual cultura tecnológica y le da la posibilidad de

responsabilizarse más de su educación convirtiéndolo en protagonista de su

propio aprendizaje. Por lo anterior, se tiene que algunas formas de incorporar las

TICs en el aula se presentan como materiales multimedia, o portales en la web

de todas las asignaturas contempladas en el currículo escolar, recursos

pedagógicos dinámicos que utilizan una metodología activa y innovadora con el

objetivo de mejorar la comunicación entre el docente y el estudiante, aumentar

la motivación y la satisfacción en el aprendizaje de nuevos conceptos. En

cuanto a las ventajas que la introducción de las TICs ofrece se mencionan:

a) la posibilidad de manipular, e interactuar favorece el aprendizaje significativo.

b) Los recursos visuales y auditivos variados y el planteamiento de actividades

como situaciones reales que facilitan la comprensión de aspectos que resultan

difíciles de integrar en el trabajo tradicional del aula c) La interactividad de las

aplicaciones multimedia favorece una enseñanza y aprendizaje más dinámico y

didáctico. La actitud del usuario frente a la interactividad estimula la reflexión, el

cálculo de consecuencias y provoca una mayor actividad cognitiva.

Pero no todo en las TICs es bueno ya que: a) las fallas técnicas que pueden

interrumpir las clases, b) puede ser lenta y por lo tanto desmotivadora, c) se

requiere un esfuerzo de mayor responsabilidad y disciplina por parte del

estudiante. Finalmente a pesar de todas la ventajas que ofrece la incorporación

de las TICs a la práctica pedagógica, lo mas importante es que revolucionan la

forma de enseñar y aprender.