COLEGIO SAN ANTONIO DE MATILLAUnidad Técnica Pedagógica

PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE PRIMEROS BÁSICOS 2010

Taller “Yo me expreso y me comunico a través de la Computación.........”

NIVEL: 1 SECTOR DE APRENDIZAJE: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN - EDUCACIÓN MATEMÁTICA SEMESTRE: 1 FECHA: MAYO 2012NOMBRE (S) PROFESOR (ES):, Viviana Ramirez, Yasna Carvajal, Patricio Bastida, Luisa Millones, Lianella Ayarza, Marisol Calderón, Evelin Moya.

UNIDAD 3 : Utilizando el Word, refuerzo lo aprendido.

CLASE Nº EJEMPLOS DE ACTIVIDADES HABILIDADES EVALUACIÓN

9 Clase N °10Inicio: Saludo inicial.Objetivo del trabajo a realizar en el laboratorio y los cuidados que se deben tener dentro de él.Desarrollo:Realizan dictado de palabras con las consonantes en estudio, en programa Word.Cierre:Revisión del dictado.

- Identificar- Completar

- Revisión de guías de

aprendizajes y equipos

utilizados por los alumnos.

CLASE Nº EJEMPLOS DE ACTIVIDADES HABILIDADES EVALUACIÓN

10 Clase N°11

Inicio:Saludo de bienvenida.Recuerdan normas de trabajo en el laboratorio.Desarrollo:Leen colectivamente oraciones entregadas por el docente.Transcriben oraciones en el programa Word, con consonantes en estudio.Cierre: Revisión de lo trabajado en clases.

- Observar

- Completar

- Relacionar

- Observación directa.

- Revisión de guías de

aprendizajes y equipos

utilizados por los alumnos.

CLASE Nº EJEMPLOS DE ACTIVIDADES HABILIDADES EVALUACIÓN

11 Clase N°12Inicio:Saludo inicial.Recuerdan normas de trabajo en el laboratorio.Desarrollo:Trabajan con programa de silabario luz.Escritura de las consonantes en estudio.Cierre:Comentan su experiencia.

- Identificar

- Comprender

- Observación directa

- Revisión de guías de

aprendizajes

CLASE Nº EJEMPLOS DE ACTIVIDADES HABILIDADES EVALUACIÓN

12 Clase N°13Inicio:Saludo inicial a los alumnos y alumnas.Retroalimentan normas de laboratorio.Desarrollo:Conocen programa educativo abra palabras.Cierre:

Comenta que les gusto y lo que no les gusto del programa.

- Comprender

- Asociar

- Registrar

- Observación directa

- Revisión de guías de

aprendizajes.

INICIO:Vinculación con la clase anterior. El docente les recuerda las normas que existen en el laboratorio.

DESARROLLO: Los alumnos asisten al laboratorio de computación, el docente explica y les recuerda como entrar y salir del programa, como utilizar las herramientas que posee el Utilitario Paint Brush.

CIERRE:Desarrollan guía N°2, pintan lámina de figuras geométricas luego lo dibujan en el programa Paint Brush.

INICIO:Vinculación con la clase anterior. El docente les recuerda las normas que existen en el laboratorio.

DESARROLLO: Los alumnos asisten al laboratorio de computación, el docente explica y les recuerda como entrar y salir del programa, como utilizar las herramientas que posee el Utilitario Paint Brush.

CIERRE:Desarrollan guía N°2, pintan lámina de figuras geométricas luego lo dibujan en el programa Paint Brush.

Inicio: Vinculación de la clase anterior.

Desarrollo:El docente les recuerda como entrar y salir del programa, como utilizar las herramientas que posee el bloc de notas.

Cierre:Desarrollan guía N°4. Completan secuencias numéricas y luego en el computador digitan secuencias de números en el ámbito estudiado.

Inicio: Vinculación de la clase anterior.

Desarrollo:El docente les recuerda como entrar y salir del programa, como utilizar las herramientas que posee el bloc de notas.

Cierre:Desarrollan guía N°4. Completan secuencias numéricas y luego en el computador digitan secuencias de números en el ámbito estudiado.

INICIO:Bienvenida. El docente les recuerda normas de laboratorio.

DESARROLLO: Los alumnos asisten al laboratorio. Practican el uso del Mouse al interactuar con los accesorios y programas que posee Windows abren y cierran ventanas.

CIERRE: Desarrollan guía N°1. Pintan figuras que tienen relación con el mes del mar y luego lo dibujan en el programa Paint Brush.

INICIO:Bienvenida. El docente les recuerda normas de laboratorio.

DESARROLLO: Los alumnos asisten al laboratorio. Practican el uso del Mouse al interactuar con los accesorios y programas que posee Windows abren y cierran ventanas.

CIERRE: Desarrollan guía N°1. Pintan figuras que tienen relación con el mes del mar y luego lo dibujan en el programa Paint Brush.

Inicio: Vinculación de la clase anterior. Se les recuerda las normas que se deben tener en laboratorio de computación.

Desarrollo:El docente explica y les recuerda como entrar y salir del programa, como utilizar las herramientas que posee el utilitario bloc de notas. Recuerdan el uso adecuado de algunas teclas del teclado y el uso del Mouse.

Cierre:Desarrollan guía N°3. Digitan frases con las consonantes estudiadas.

Inicio: Vinculación de la clase anterior. Se les recuerda las normas que se deben tener en laboratorio de computación.

Desarrollo:El docente explica y les recuerda como entrar y salir del programa, como utilizar las herramientas que posee el utilitario bloc de notas. Recuerdan el uso adecuado de algunas teclas del teclado y el uso del Mouse.

Cierre:Desarrollan guía N°3. Digitan frases con las consonantes estudiadas.

COLEGIO SAN ANTONIO DE MATILLAUnidad Técnica Pedagógica

RESUMEN PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE

Clase Clase 9 10

Clase Clase 11 12

Sector AprendizajeTaller:

“Yo me expreso a través de la

Computación”

Curso: Primeros Básicos

Síntesis Unidad Nº:3

UTILIZANDO LOS

ACCESORIOS DE WINDOWS PAINT BRUSH Y

EL BLOC DE NOTAS