1.- Reporte de visita al CENEM Tecnológico de Macuspana y a la SDET Tabasco; el día 20 de febrero

del presente.

Durante este primer acercamiento al CENEM, coordinado por la Mtra. Gisela Corzo García, se pueden resumir las

ideas principales sobre la puesta en marcha del Modelo Talento Emprendedor del TecNM, creado por decreto

presidencial el 23 de julio de 2014:

El departamento de Vinculación es el indicado para organizar administrativamente dicho

modelo,

Este modelo brinda a los alumnos de todas las carreras, herramientas y métodos para analizar,

diseñar y crear una empresa partiendo de una idea con innovación.

El CENEM ha permitido además de la generación de ideas y empresas en el sector estudiantil,

dotar de créditos complementarios al estudiante,

Asimismo, se fomenta el trabajo en equipo e interdisciplinario, ya que como mínimo, los

proyectos deben consolidarse con la participación de al menos tres carreras distintas.

Oportunidad de participar en diversas convocatorias nacionales e internacionales. Entre las

nacionales destaca :

El ENEIT, (Evento Nacional Estudiantil de Innovación Tecnológica) organizado por el mismo

TecNM cada año, organizado en 3 etapas (local, regional y nacional) para fomentar el

desarrollo de la innovación tecnológica de productos, procesos y servicios a través de la

aplicación de tecnologías enfocadas al desarrollo sustentable;

Este evento brinda a los estudiantes un espacio para hacer propuestas de solución a las

necesidades de los sectores estratégicos del país como:

Aeroespacial

Agroindustrial

Automotriz

Energía

Nanotecnología y nuevos materiales

Tecnologías de la información

Comunicación y electrónica

Ciencias ambientales

Salud

Educación

Automatización y robótica

El docente/asesor que decide participar coordinando cada uno de los proyectos, tiene derecho a horas de

descarga; así como su participación en estos eventos (gastos cubiertos por los tecnológicos) para continuar

apoyando a los estudiantes y servir de estímulo para todas las partes involucradas.

Cabe mencionar que la Mtra. Gisela Corzo tiene amplia disponibilidad y apertura para guiar al ITSS en la

puesta en marcha del Modelo Talento Emprendedor, además de generar beneficios para ambas

instituciones, sobre todo, a la comunidad estudiantil y sectores productivos.

2. Vinculación organismo Startup Lab.

Posteriormente , asistencia a la plática informativa de INADEM, celebrada en la sala de usos múltiples de la

Secretaría de Desarrollo Económico y Turismo de Tabasco. (Invitación realizada por la Mtra. Gisela Corzo García a

un servidor); de donde se resume:

Evento coordinado también por el CCYTET,

Presentación de la convocatoria del programa de incubación de alto impacto “Laboratorio Emprendedor

2.0”.

Oportunidad de vinculación con la organización StartupLab.Mx, el cual es un espacio dedicado a inspirar,

conectar y empoderar a personas con ideas innovadoras, emprendedores y startups.

Dicha organización es coordinada por el Dr. Pedro Martínez Estrada, quien firmó un convenio de

colaboración con la SDET para apoyar a las universidades e instituciones de educación superior que

busquen fomentar el emprendimiento, en vinculación con el INADEM.

StartupLab.Mx se organiza en 3 líneas de acción:

o Incubación de alto impacto

o Educación emprendedora

o Investigaciones y publicaciones

Las universidades e instituciones que deseen participar, deberán tener registrada una metodología propia

de incubación para acceder al apoyo de StartupLab.Mx. (En este punto, la Mtra. Gisela está indagando el

status o aplicación de los programas del TecNM)

Tener incubadoras registradas ante el INADEM.

El INADEM puede proporcionar recursos económicos para impartir cursos de emprendimiento.

El 19 de marzo del presente se aperturaron las convocatorias del INADEM.

Por la parte gubernamental, coordina la Mtra. Rosa Isela Martínez Patraca, directora de la Unidad de

Investigación, Desarrollo e Innovación.

3. Proyectos detectados en la carrera de ingeniería en administración.

a) Cultivo de tilapia:

Ser una empresa dedicada a la crianza y distribución en el mercado de Teapa y a sus centros integradores ofreciendo

tilapias de calidad y a un precio justo.

Ser la primera empresa en la entrega de tilapias en Teapa, y expandirse a los demás municipios de tabasco.

b). Carpintería con apoyo de una aplicación: creación de dicha aplicación consiste en lo particular para diseñar

muebles hechos a base de madera virtualmente; en donde se podría manipular los diseños de cualquier tipo de

mueble a como la opción de diseñarlo a su manera.

c). Restaurante con perfil turístico: consiste en ofertar alimentos, bebidas y experiencia propios de la región,

fomentando la gastronomía y siendo un punto de referencia turística.

4. Asesoría a estudiantes de ingeniería en bioquímica.

a. Se brindó asesoría a los siguientes proyectos de alumnos en ingeniería bioquímica para

complementar la materia de taller de investigación II, en la parte de plan de negocios,

específicamente el estudio económico y financiero, esto con la finalidad de que los

alumnos expusieran dicho trabajo a empresarios de la región, así como a instituciones

públicas. Los proyectos son:

b. 1. “Propuesta de una empresa para la recolección y transformación de PET en Pichucalco,

Chiapas.

i. Alumnas:

1. Diana Briseyda López López

2. Cristian Bianey López Gómez

3. Mary Cristhel Guzmán Sánchez

Proyecto presentado al departamento de obras públicas del H. Ayuntamiento Constitucional de

Pichucalco, Chiapas.

c. 2. “Diseño de una planta recolectora de vidrio”

Alumnas:

1. Karla Yesenia Valencia Navarro

2. Perla Edith Hernández Villarreal

3. Karla Yesenia Posada Mayorga

Proyecto presentado a la empresa INDUPLAST Bolsas Bananeras.

5. Asesoría a 2 proyectos de estudiantes de ingeniería en administración para el concurso

Creatividad e innovación 2018, celebrado en mayo del presente.

d. Dicha asesoría consistió en apoyar en reforzar modelos de negocios, así como en la

presentación de las ideas de negocios y un breve estudio financiero que permitiera

conocer la factibilidad, viabilidad y rentabilidad de los proyectos en cuestión.

ANEXOS

Convocatorias:

Anexo # 1.

Anexo # 2

Otra institución que forman parte del ecosistema emprendedor en el estado.

Anexo 3.

Anexo # 4.

Evento Talent Land Guadalajara, Jal. 2018

Anexo # 5.

Anexo # 6

Reto Tabasco Emprende.

El Reto Tabasco Emprende es un programa diseñado por el Centro de Emprendimiento de la Universidad Juárez

Autónoma de Tabasco, donde a través de una competencia de una competencia de 6 semanas, los mejores 100

proyectos de emprendimiento competirán en mejorar sus modelos de negocio y sus procesos de innovación. Este

proyecto tiene como objetivo crear la primera Incubadora Estatal sin muros en el sureste de México. Buscando

generar al menos 100 startups el primer año de operación (2018) y la creación de 400 empleos directos en la

entidad. Por lo anterior, estamos en búsqueda de formadores de emprendimiento, en el Estado de Tabasco.

En esta convocatoria, se buscara capacitar a 40 facilitadores en la metodología Lean Startup MX en la Universidad

Juarez Autonoma de Tabasco, quienes dependiendo de su desempeño podran ser invitados posteriormente a

participar como instructores del programa Tabasco EMprende en alguna de las rondas de formación para

emprendedores.

Información Para más información, puedes contactar al Centro de Emprendimiento en: Av. Universidad Plaza

Framboyanes, 2do piso, Col. Magisterial, C.P. 86040, Villahermosa, Centro, Tabasco. Tel. (993) 3581500 Ext. 6095,

6246 y 6247

Anexo # 7.

Anexo # 8.

Anexo # 9

Anexo # 10.

Anexo # 11

Cronograma Modelo Talento Emprendedor. Tecnológico de Macuspana.

MAYO

Fases Bloque Actividades Minutos Formatos 14 21 28 7 14 21 28 4 25 2

FI-B01-f01. Automirada

FI-B01-f02. Inventario de personalidades

Una inspiración

Mitos y realidades

Atrévete a soñar FI-B02-f02. Mis cuatro zonas

Rescatando mis valores FI-B03-f01. Mi árbol de valores

Mi FODA FI-B03-f02. Mi diagnóstico personal

Plan de vuelo FI-B03-f03. Trazando mi camino

Pensando por la derecha 60 FII-B04a-f01. SCAMPER

Cambia-todo cambia 60

Conociendo mi entorno 60

05. Manos a la obra Compartiendo mi experiencia 60 No aplica

06. La idea más brillante Votación de ideas 60 FII-B06-f01. La idea más brillante

07. ¡Eureka! Creatividad e Innovación 180 No aplica

08. Mis aliados, protección industrial Visita de aliados, IMPI y CePat 60 No aplica

Mi visión de negocio (Lean Canvas) 180FII-B09a-f01. Mi visión de negocio (Lean

Canvas)

Descubriendo a mis clientes 180FII-B09b-f02. Mapa empatía. Early

Adopter&Propuesta de Valor

10. Ajustando las piezas Construyendo mi propuesta de valor 180FII-B10-f01.Hoja de verificacion PMV

FII-B10-f02.Tabla de verificacion PMV

11. Mis aliados financieros Fuentes de financiamiento 60 No aplica

FII-B12-f01. Pitch elevator

FII-B12-f02. Rúbrica

13.Simulador de negocios Simulador Mc Donald’s 60 No aplica

14. Construyendo Construcción del Modelo de Negocios 120 FIII-B14-f01.Construyendo

15.Mi GPS Guía de Plan de Negocios 60 FIII-B15-f01. Guía de plan de negocios

16.Mis aliados, ecosistema

emprendedorEcosistema emprendedor CIIE-IT 60 No aplica

Elaboración Pitch FIII-B17-f01. Guía Pitch

Presentación de Mi Pitch FIII-B17-f02. Rúbrica

36

4

0

40 Total Horas

CLAUSURA Y ENTREGA DE INFORME

HORAS (NO PRESENCIALES ) DISPONIBLES PARA AJUSTE EN ACTIVIDADES EN

CUALQUIER FASE:

SEMESTRE:

60

120

SUBTOTAL HORAS PRESENCIALES

FII–B04b-f01. Megatendencias

Fase II

Creando e

innovando

Fase III

Eprendiendo

el vuelo

01. Luces, cámara….. Rompiendo el hielo, automirada

02. ¡Accion! … Atrévete a soñar

03. Trazando mi camino

04.Todo cambia, nada es

09. Buscando las piezas

12. Aprendiendo a bailar Pitch del elevator

17.¡¡¡A volar!!!

120

Secretaría de Extensión y Vinculación

Dirección de Vinculación e Intercambio Académico

Modelo Talento Emprendedor del Tecnológico Nacional de México

MARZO ABRIL

Fase I

Descubriénd

ome

FI-B02-f01. Que aprendí-Mitos y Realidades

FEBRERO

180

120

TECNOLÓGICO NACIONAL DE MÉXICOCoordinación Sectorial Académica

Dirección de Vinculación e Intercambio Académico

Anexo # 12.

https://www.cenidet.edu.mx/archivos/avisos/eneit/Conv.%20ENEIT%202018_Etapa%20local.pdf

Anexo # 13

Anexo # 14. Reunión en SDET .

Anexo # 15. Guía de postulación.