1. ¿QUÉ ESTUDIA LA GEOGRAFÍA?

Proveniente del griego, la palabra Geografía significa “descripción de la Tierra”, y

es así que esta ciencia se preocupará por describir y analizar diferentes aspectos

relacionados con nuestro planeta.

La geografía es la ciencia que estudia los hechos y fenómenos físicos, biológicos y

humanos de la superficie terrestre, atendiendo a las causas que los originan y a su

relación con otros hechos o fenómenos.

Entendiéndose como hecho, al conocimiento del medio que nos rodea sujeto a

una apreciación de temporalidad que se puede diferenciar, por su proceso

formativo, en periodos más o menos largos. Ejemplos se hechos geográficos son

los océanos, las montañas, los ríos, los bosques o los animales y el hombre.

A su vez el fenómeno se presenta cuando ocurre un cambio en la superficie

terrestre y puede ser observado. Los fenómenos se registran en periodos que

dependen de la forma en que tiene su origen el fenómeno y como ocurre.

Ejemplos de fenómenos geográficos son los sismos, ciclones, tornados, cambios

de temperatura, y una vez registrado éste, pasa nuevamente a ser un hecho

geográfico.

No puede pasarse por alto que los hechos y fenómenos geográficos tienen su

origen a partir de la acción de la naturaleza, las plantas, animales y del hombre.

Para clasificar el origen de los hechos y fenómenos geográficos es indispensable

observar quienes actúan y como se jerarquizan sus acciones.

Los hechos y fenómenos geográficos tienen un origen;

Físico: son todos aquellos que se originan sin la intervención de los seres vivos,

por tanto la naturaleza es la que los realiza.

Biológico: son ocasionados por la acción de los seres vivos, pero exceptuando al

hombre, por tanto, son las plantas y los animales los que los producen.

Humano: se presenta en virtud de la acción del hombre, quien es el ser más

cambiante de la superficie terrestre.

http://www.inegi.org.mx/inegi/SPC/doc/INTERNET/1GeografiaDeMexico/MANUAL%20DEF_APLI_GEO_REPR_TIERRA-VS__.pdf

2. IMPORTANCIA DEL ESTUDIO DE LA GEOGRAFÍA

Los cambios que se han aplicado al conocimiento geográfico a lo largo de los

siglos nos permiten afirmar que el estudio de la tierra implicó un lento pero

constante avance. En nuestros días, la adquisición de conocimientos y

experiencias es tan rápida que comprueba la idea de la geografía como una

ciencia múltiple, que ayuda a otras ciencias y a su vez, se auxilia de ellas. Es

imposible que en cualquiera de las ramas del saber no esté presente la geografía

para brindar información necesaria acerca del mundo en que vivimos, de los

conocimientos y experiencias acumuladas por los diferentes pueblos, de las

soluciones a sus problemas, de la forma en que se presentaron, etc.

Por lo tanto la geografía, al ser una disciplina dinámica, está en constante

evolución, y las experiencias obtenidas día tras día comprueban o invalidan los

conocimientos acumulados por las distintas culturas a través del tiempo,

encaminándose a la búsqueda de una mejor estancia del hombre en la superficie

terrestre.

En el Reino Unido, la Geografía se considera:

“Un medio para desarrollar las mentes de los jóvenes de tal manera que puedan

enfrentarse con éxito a los problemas personales de orientación y conocimiento

espacial. Pero también ayuda a los alumnos y estudiantes a entender los

aspectos espaciales de los problemas sociales y a desarrollar un conjunto de

valores sobre cuestiones ambientales. En la medida en que su relevancia para la

sociedad es un criterio de valor educativo hay pocas dudas de que la geografía

puede tener importancia para los estudiantes que la aprenden” (Graves, 1985)

3. DISCIPLINAS QUE SE RELACIONAN CON LA GEOGRAFÍA

De acuerdo a su enfoque, la geografía se divide en dos grandes ramas:1

Geografía general: comprende el estudio de lo que sucede en la superficie

terrestre, es analítica, ya que estudia los hechos físicos y humanos

individualmente.

Geografía particular: se refiere específicamente al estudio de una parte de la

superficie terrestre, es decir, comprende estudios de una comarca o región.

Geografía regional: o geografía corológica, es la disciplina que estudia los

sistemas o complejos geográficos (territorios, lugares, paisajes o regiones

entre otras denominaciones).

Para facilitar su estudio, el conocimiento geográfico se divide en tres grandes

ramas:

a) Geografía física: Es la encargada del estudio de la materia en la superficie

terrestre, en cualquiera de sus tres estados físicos, solido en la litosfera

(esfera de piedra), liquido en la hidrosfera (esfera liquida) y gaseoso en la

atmosfera (esfera gaseoso).

b) Geografía biológica: Comprende el estudio de las interrelaciones de

plantas y animales, agrupados sobre la superficie terrestre en las regiones

fitogeográficos (plantas) y zoogeográficas (animales).

c) Geografía humana: centrada en el estudio de las sociedades y de sus

territorios, su objeto de estudio es el hombre en sus tres principales

aspectos: el de la geografía social, política y económica.

1 CHÁVEZ Flores, José. Geografía general. . Et al. Editorial Kapelusz mexicana. México 1990

4. ¿QUÉ ES EL ESPACIO GEOGRÁFICO?

El Espacio geográfico, es la categoría de análisis donde se condensan las

anteriores, es entendido no como el simple escenario físico donde vive

pasivamente el hombre subordinado a los fenómenos naturales, sino el

espacio construido, el espacio vivido; el lugar en el cual se desarrolla la acción

humana. (Pulgarín, 1999)

La evolución del concepto espacio geográfico, se da en un contexto espacio-

tiempo, correspondiente con el desarrollo de la sociedad y con las formas de

apropiación de la naturaleza. Su teorización tiene como fundamentos diversas

Corrientes filosóficas y científicas. Por ejemplo, según la concepción

determinista, el espacio es un receptáculo o continente donde se soportan las

relaciones entre los elementos naturales y sociales. En cambio, desde la

concepción Historicista el medio natural le proporciona al hombre una gama de

posibilidades que él desarrolla de acuerdo con sus capacidades. En la

concepción Crítica en cambio, el espacio geográfico lo constituyen las formas y

procesos espaciales producidos por las relaciones sociales de producción, de

donde surgen los conceptos de espacio construido y espacio socio-geográfico.

Santos Milton,2 explica el espacio geográfico como “la suma indisoluble de

sistemas de objetos y sistemas de acciones”. Donde las acciones son definidas

por un comportamiento orientado, normativamente regulado y el cual implica

una motivación y un esfuerzo. De ahí la afirmación de que la geografía es la

ciencia de la acción.

2 SANTOS Milton. 2000. La naturaleza del espacio. Técnica y tiempo. Razón y emoción. Ariel Geografía. Barcelona.

5. ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE EL ESTUDIO DEL ESPACIO GEOGRÁFICO?

El espacio geográfico, como producto social, hace imprescindible el soporte de la

acción humana, es entonces un concepto donde coexiste la información de las

ciencias naturales y las ciencias sociales.

Tanto los sistemas de objetos que conforman la naturaleza, como los sistemas de

acciones, dados por la sociedad, se sustentan en el espacio geográfico,

constituyen lo vivo, lo no vivo de la naturaleza y el intelecto humano desplegado

sobre los diferentes recursos naturales para obtener de ellos beneficios. El

sistema de objetos, constituido por los componentes del mundo real, el agua, el

suelo, la atmósfera, etc., es el conjunto de recursos que el hombre explota y pone

a su servicio. El sistema de acciones lo constituyen las manifestaciones de una

sociedad creada a partir de la explotación de los recursos. Es el accionar humano

quien da forma a los contenidos del medio geográfico.

Entonces, el espacio geográfico es el producto de las transformaciones que

hacemos los humanos a lo largo del tiempo. El motivo, satisfacer las necesidades

de alimentación, vestido, vivienda, trabajo y hasta diversión. Utilizando todos

aquellos recursos que nos provee el planeta para subsistir.

6. ¿CÓMO SE INTERRELACIONAN LOS DIFERENTES COMPONENTES DEL ESPACIO GEOGRÁFICO?

El espacio geográfico son las distintas manifestaciones económicas, culturales

y sociales del ser humano. , las cuales están estrechamente ligadas a las

características de cada comunidad y, a su vez, de cada país.

El espacio geográfico tiene características en relación entre elementos y

componentes que lo integran:

• A) Localización: Todos los componentes geográficos tienen una posición

sobre la superficie terrestre (norte, sur, este, oeste). Ésta se rige por un

sistema de referencia, como los puntos cardinales y las coordenadas

geográficas. El espacio geográfico es localizable a partir de sus

coordenadas, las cuales determinan su longitud y su latitud.

• B) Distribución: Esta organizado y sus componentes guardan una

disposición. (homogéneo, heterogéneo)

• C) Diversidad: Presenta una variedad de diferencias respecto a su

composición, organización y dinámica, determina un grado de abundancia

de elementos y componentes (que elementos tiene y que componentes:

montañas, valles, clima)

• D) Cambio: Transformación del espacio geográfico a partir del desarrollo y

evolución de sus componentes, a través del tiempo, así como de su

duración y periodicidad.

• E) Relación: Grado de correspondencia y vinculación entre componentes

y diferentes espacios geográficos (interacción).

Sus componentes son de tres tipos, los naturales, los sociales y los económicos.

Componentes Naturales: Son los elementos de la naturaleza en la superficie

terrestre que posibilitan el desarrollo de ambientes donde se multiplica la vida y

favorecen nuestras actividades. Ejemplos: Suelo, agua, relieve, flora, fauna.

Componentes Sociales: Estos están integrados por la población, cultura y

organización política. Conteniendo en ellos aspectos como características étnicas,

distribución, lengua, religión y costumbres. También tradiciones, relaciones y

conflictos.

Componentes Económicos: Se componen por las actividades económicas, las

cuales son diferentes en el campo y la ciudad de acuerdo a los recursos que

poseen. Población Rural: Agricultura, ganadería, pesca y aprovechamiento de los

bosques. Ciudad: Industria, comercio y servicios.

http://geografiaadm.blogspot.mx/2012/01/componentes-del-espacio-geografico.html

País: México

Localización: en el hemisferio norte.

Distribución: heterogénea.

Población rural: artesanos, agricultores, ganaderos, pescadores, apicultura.

Trabajo en ciudad: ingenieros, doctores, petroleros, electricistas, abogados

capturistas.

Diversidad: En sus espacios tenemos: ríos, valles, desiertos, bosques, lagunas,

montañas, cerros, sierras, cenotes, volcanes, grutas, depresiones, playa, islas,

selvas y todo ello interactúa con el ser humano. Además tiene flora y fauna

diversa.

Cambio: México ha cambiado rápidamente durante el siglo XIX. En varias formas,

la vida contemporánea en las ciudades, ha llegado a ser muy similar a la de las

ciudades en los Estados Unidos y Europa. Sin embargo, la mayoría de los pueblos

mexicanos siguen la forma de vida de sus antepasados. Más del 90% de la

población vive en ciudades de más de 200,000 habitantes. Las áreas urbanas más

grandes son la Ciudad de México, Guadalajara y Monterrey.

Sin embargo los terremotos del 19 y 20 de septiembre de 1985 constituyen, a no

dudarlo uno de los acontecimientos más significativos de la vida nacional y de la

historia de la salud en nuestro país. La magnitud del daño físicos y económicos

infligidos, el momento histórico en el que ocurren, la secuela inmediata al

fenómeno, la movilización nacional e internacional que produjeron y del impacto

de las labores de construcción y reordenamiento de los servicios.

Componente natural: Componentes naturales: La República Mexicana por su

situación geográfica, su forma, clima, orografía, geología y suelos, presenta una

gran diversidad de condiciones ecológicas, lo que ha dado como resultado una

riqueza y diversidad de recursos naturales.

Esta diversidad se debe también a aspectos históricos-evolutivos. Así por ejemplo

en lo que a flora se refiere, encontramos el contacto de las especies boreales y

tropicales, lo que permite el desarrollo de comunidades en donde ambas floras

luchan por sobresalir, habiéndose desarrollado además, comunidades endémicas.

México presenta un gran variedad de climas; áridos en el norte del territorio,

cálidos húmedos y subhúmedos en el sur, sureste y climas fríos o templados en

las regiones geográficas elevadas.

http://www.inegi.org.mx/geo/contenidos/recnat/

Componente social: El Estado mexicano reconoce al español como la lengua

nacional. Además del español, se reconocen como lengua oficial a 67 lenguas

indígenas, entre ellas: náhuatl, maya, mixteco y tzeltal, las más conocidas y

habladas del país. El inglés se habla mucho en el país, debido al turismo

estadounidenses en la zona.

México es un país oficialmente laico en el que la Iglesia y el Estado se conducen

de forma completamente independiente. En México no existe una religión oficial.

Desde la promulgación de las leyes de Reforma en 1859 se estableció la libertad

de cultos.

http://es.wikipedia.org/wiki/Cultura_de_M%C3%A9xico

Componentes económicos: La economía es una ciencia social muy cercana a la

vida cotidiana, implicada en la manera en que se utilizan los recursos (sean o no

monetarios), satisfaciendo necesidades ilimitadas.

A pesar de su estabilidad macroeconómica que ha reducido la inflación y las tasas

de interés a mínimos históricos y que ha incrementado el ingreso per cápita,

existen grandes brechas entre ricos y pobres, los estados del norte y los del sur, y

entre la población urbana y rural. Algunos de los retos para México siguen siendo

mejorar la infraestructura, modernizar el sistema tributario y las leyes laborales así

como reducir la desigualdad del ingreso.

http://es.wikipedia.org/wiki/Econom%C3%ADa_de_M%C3%A9xico#cite_note-WB-21

Bibliografía

Graves, N. (1985). “La geografía en la educación". Geografia: pasado y futuro. En N. Graves, Geografia: pasado y futuro. (págs. 151-69). México: Fondo de Cultura Económica.

Pulgarín, S. M. (1999). Enseñanza de las ciencias sociales integradas desde el estudio del espacio geográfico. Colombia: Facultad de educación.

Shaefer, F. (1953). Excepcionlismo en geografia, un analisis metodológico. En Anales de la Asociación de Geógrafos Americanos. Barcelona: Departamento de Geografia de la Ciudad de Barcelona.

Chávez Flores, J. (1990). Geografía general. México: Kapelusz.

Santos, M. (2000). La naturaleza del espacio. Técnica y tiempo. Razón y emoción. . Barcelona: Ariel Geografia. .

http://www.inegi.org.mx/inegi/SPC/doc/INTERNET/1GeografiaDeMexico/MANUAL%20DEF_APLI_GEO_REPR_TIERRA-VS__.pdf

http://geografiaadm.blogspot.mx/2012/01/componentes-del-espacio-geografico.html

http://es.wikipedia.org/wiki/Econom%C3%ADa_de_M%C3%A9xico#cite_note-WB-21

http://www.inegi.org.mx/geo/contenidos/recnat/

http://es.wikipedia.org/wiki/Cultura_de_M%C3%A9xico

INTRODUCCIÓN

La geografía es concebida como la ciencia que se refiere a la formulación de leyes

que rigen la distribución espacial de ciertas características de la superficie

terrestre (Shaefer, 1953)

La ciencia y sus divisiones fueron creadas por el hombre y para el hombre, esto

convierte a la geografía en una categoría social y de allí que ella estudie al mundo

material con un propósito: satisfacer las necesidades sociales y económicas del

ser humano, pero este propósito práctico no es fácil de interpretar en el contexto

del desarrollo de la ciencia; lo que para algunos autores es el resultado de las

deficiencias teóricas de la geografía, o tal vez por el desconocimiento que de las

teorías existentes tengan los que trabajan en ella.

Considerando entonces a la geografía como una disciplina excepcional, distinta a

otras; en este sentido, cuando se observa en su relación con otras ciencias puede

destacarse que en geografía, las variables fundamentales permiten la elaboración,

definición y diferenciación de patrones espaciales, así entendemos que la ciencia

en general no está tan interesada en hechos individuales, sino en la sociedad en

general.

CONCLUSIÓN

La Geografía tiene como objetivos hacer consientes a los ciudadanos de la

naturaleza en la que vivimos, una realidad en la que se tienen vivencias

espaciales o territoriales generando así lo que se denomina como espacio

geográfico.

Así puede entonces señalarse que la geografía asume colateralmente los métodos

de aquellas ciencias que estudian lo físico-natural, lo social y lo económico, no

por ellas mismas, porque por eso existen esas otras ciencias, si no en tanto en

cuanto las relaciones entre los objetos de esas ciencias se reflejan en el espacio,

expresando uno o varios complejos territoriales específicos. Así resulta claro que

la tarea de la geografía es el estudio de las diferencias espaciales que generan la

formación de los espacios territoriales.

SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA

COORDINACIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL

DEPARTAMENTO DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DE DOCENTES

CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL

CLAVE: 20DNP0013S

RÍO GRANDE, OAX.

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA PLAN 2012

LA IMPORTANCIA DE LA GEOGRAFÍA Y SUS IMPLICACIONES EDUCATIVAS

PRESENTA:

ARELY DENISSE ESPARZA COSME

GRUPO: 301

SEXTO SEMESTRE

CICLO ESCOLAR 2014-2015

ASESOR DEL CURSO:

MTRO. CÉSAR FELIPE ABAN

RÍO GRANDE, VILLA DE TUTUTEPEC DE MELCHOR OCAMPO,

JUQUILA OAXACA, MAYO 2015.