LIDERAZGO DE ENFERMERÍA EN SALUD PUBLICA.

SILVIA DE LA FUENTE ROCHA

OBJETIVO N°1 DE LA SALUD PUBLICA ES:

´POBLACION ´ MEDIO AMBIENTE

INTRODUCCION´ ESTE ES UN MOMENTO CRUCIAL PARA HACER UNA REFLEXION DE LIDERAZGO DE LAS ENFERMERAS EN SALUD PUBLICA.

´ CUAL ES Y HA SIDO EL DESARROLLO DE LIDERAZGO DE LA ENFERMERÍA Y SU CONTRIBUCION EN LA SALUD DE LA POBLACION EN LAS DISTINTAS ETAPAS DE SU DESARROLLO

´ EN QUE MEDIDA NUESTRO LIDERAZGO HA IMPACTADO EN LA SALUD DE LA POBLACION Y EN LA CALIDAD DE LA PRESTACION DE SERVICIOS DE ENFERMERÍA?

´ ES IMPORTANTE HACER UNA REVISON DESDE DISTINTAS VERTIENTES DENTRO DEL PROCESO DE FORMACION, EL EJERCICIO Y LIDERAZGO EN EL DIARIO VIVIR Y CONTEXTO EN EL QUE NOS DESEMPEÑAMOS.

´ CUAL ES LA RESPONSABILIDAD DE LA ENFERMERAS EN SALUD PUBLICA? .

´ CUAL ES LA IMAGEN DE ENFERMERÍA EN LA SOCIEDAD? COMO IMPACTA.

VERTIENTES DE INCLUSION DE LIDERAZGO DE ENFERMERÍA EN SALUD PUBLICA.

ENFERMERÍA

,

´ EL DESARROLLO DE LA SALUD PUBLICA SE DIVIDE EN CUATRO ETAPAS QUE SE RELACIONAN CON LA FORMACION DE LOS RECURSOS HUMANOS EN ENFERMERÍA:

´ 1) Época sanitarista o premicrobiana, durante el siglo XIX;; ´ 2) Época microbiologisista, a finales del mismo siglo y principios del XX;; ´ 3) Época epidemiológica y de los sistemas de salud, a mediados del siglo XX;; ´ 4) Época de la nueva salud pública, de finales del siglo XX a la fecha.´ EN 1922 SE INICIA LA FORMACION DE ENFERMERAS SANITARISTAS, CON LA

FUNDACION DE LA ESCUELA DE SALUBRIDAD E HIGIENE Y POSTERIORMENTE SERIA ESCUELA DE SALUD PUBLICA DE MEXICO, ACTUALMENTE INSTITUTO DE SALUD PUBLICA.

Ø SE INICIA CON LA FORMACION DE ENFERMERAS SANITARISTAS, POSTERIORMENTE ENFERMERAS EN SALUD PUBLICA Y EN LA ACTUALIDAD CUENTA CON LA MAESTRIA EN SALUD PUBLICA-­

ÉPOCA SANITARISTA O PREMICROBIANA´ EN LO QUE ATAÑE A LA PRÁCTICA DE LA ENFERMERÍA, A FINAL DE SIGLO XIX Y LAS

PRIMERAS DÉCADAS DEL XX ÉSTA SE CENTRABA EN LA ATENCIÓN DEL PARTO Y EL PUERPERIO Y COINCIDE CON EL INICIO DE LA GINECOLOGÍA Y LA OBSTETRICIA CIENTÍFICAS, PRACTICADAS POR LOS MÉDICOS. LAS ENFERMERAS SANITARISTAS DESARROLLAN SU LIDERAZGO AL INTRODUCIR MEDIDAS HIGIÉNICAS EN LA ATENCIÓN A LA MADRE Y AL HIJO, PROPICIANDO ASÍ LA DISMINUCIÓN DE LA FIEBRE PUERPERAL Y POR ENDE EN LA MORTALIDAD MATERNA.

´ IMPLANTAN LA ATENCIÓN A LA SALUD INFANTIL, LA HIGIENE ESCOLAR, LA EDUCACIÓN PARA LA SALUD Y QUE LAS ESCUELAS FORMARAN A "LAS MUJERES COMO ENFERMERAS

´ EL SANEAMIENTO BÁSICO EN LA VIVIENDA EN EL ENTORNO A LA CASA EVITAR LA PROMISCUIDAD, ASIGNACIÓN DE UN LUGAR Y LA LIMPIEZA DE LOS CORRALES, Y QUE ESTUVIERAN EN BUENAS CONDICIONES.

´ LAS ENFERMERAS DE LA DIRECCIÓN DE ENFERMERÍA LLEVARON A CABO LA ORGANIZACIÓN DE LOS CENTRO DE SALUD “A” SE INICIA EL TRABAJO DE SECTOR POR ENFERMERAS SANITARISTAS.

´ LAS ENFERMERAS DE LOS SERVICIOS COORDINADOS DE SALUD PUBLICA EN ESTADOS Y TERRITORIOS, LLEVARON A CABO LA ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE LOS CENTROS DE SALUD CON HOSPITAL

Desarrollo de Recursos Humanos y capacitación en Salud:

´ IDENTIFICACIÓN DE UN PERFIL PARA LA FORMACIÓN ADECUADA DE LOS RECURSOS HUMANOS EN SALUD RELATIVA A ASIGNACIÓN Y NECESIDADES DE LOS ATENCIÓN DE SALUD DE LA POBLACIÓN Y ENFRENTAR LOS PROBLEMAS DE SALUD EFICAZMENTE

´ DESARROLLO DE CAPACIDADES PARA EL TRABAJO INTERDISCIPLINARIO Y MULTICULTURAL.

´ FORMACIÓN ÉTICA DEL PERSONAL CON ESPECIAL ATENCIÓN A PRINCIPIOS Y VALORES TALES COMO LA SOLIDARIDAD, LA IGUALDAD Y EL RESPETO A LA DIGNIDAD DE LAS PERSONAS.

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´ VALORES PRIMORDIALES DE SERVICIO A LA HUMANIDAD;;´ AMOR´ VALOR´ GENEROSIDAD´ COOPERACION´ AYUDA CONTRIBUCION´ COMPRENSION´ HUMANISMO´ APORTACION

2) ÉPOCA MICROBIOLOGISISTA, A FINALES DEL MISMO SIGLO Y PRINCIPIOS DEL XX;;

DESARROLLO DE POLÍTICAS Y CAPACIDAD INSTITUCIONAL DE PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN EN SALUD:

´ • DEFINICIÓN DE OBJETIVOS DE SALUD PÚBLICA EN TODOS LOS NIVELES, QUE SEAN MEDIBLES Y CONGRUENTES CON UN MARCO DE VALORES QUE PROMUEVA LA IGUALDAD.

´ • DESARROLLO, SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DE LAS DECISIONES DE POLÍTICA SANITARIA A TRAVÉS DE UN PROCESO PARTICIPATIVO COHERENTE CON EL CONTEXTO POLÍTICO Y ECONÓMICO EN EL QUE SE DESARROLLAN.

´ • CAPACIDAD INSTITUCIONAL PARA LA GESTIÓN DE LOS SISTEMAS DE SALUD PÚBLICA, CON ESPECIAL INTERÉS EN LOS PROCESOS DE CONSTRUCCIÓN, EJECUCIÓN Y EVALUACIÓN DE INICIATIVAS DIRIGIDAS A RESOLVER LOS PROBLEMAS DE SALUD DE LA POBLACIÓN.

´ • DESARROLLO DE COMPETENCIAS PARA LA ADOPCIÓN DE DECISIONES, BASADAS EN PRUEBAS QUE INCORPOREN SU PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN, LA CAPACIDAD DE LIDERAZGO Y DE COMUNICACIÓN EFICAZ, EL DESARROLLO ORGANIZATIVO Y LA GESTIÓN DE LOS RECURSOS.

´ • DESARROLLO DE LA CAPACIDAD DE GESTIÓN DE LA COOPERACIÓN INTERNACIONAL EN MATERIA DE SALUD PÚBLICA.

ACCIONES DE LIDERAZGO´ SE IMPULSA LA FORMACION DE ENFERMERAS EN SALUD PUBLICA.

DIRIGENTES EN EL NIVEL CENTRAL Y EN LAS JEFATURAS DE ENFERMERÍA EN 28 ESTADOS DOS TERRITORIOS Y UN DISTRITO FEDERAL.

´ SE ORGANIZAN LOS CENTROS DE SALUD “A” Y “B” CON HOSPITAL Y SE LLEVA A CABO LA PRIMERA EXTENSION DE COBERTURA CON LOS CENTROS DE SALUD “C” ATENDIDOS POR AUXILIARES DE ENFERMERÍA.

´ LA FUNCION DE LAS ENFERMERAS EN LOS CENTROS DE SALUD FUE DE GRAN TRASCENDENCIA PARA LA SALUD DE LA POBLACION LA ENFERMERA PARTERA ERA RESPONSABLE DE LLEVAR EL CONTROL DE EMBARAZO CANALIZACION PARA LA ATENCION DEL PARTO, CONTROL DEL PUERPERIO. CALENDARIO OBSTETRICO.

´ LAS ENFERMERAS DE SECTOR RESPONSABLES DE LA DETECCION DE EMBARAZADAS, PLATICAS A MADRES SOBRE HIGIENE Y NUTRICIÓN DE LA FAMILIA, CONTROL DE NIÑOS Y VACUNACION.

´ EN EL HOSPITAL LAS ENF. PARTERAS RESPONSABLES DE LA ATENCION DEL PARTO Y CONTRARREFERENCIA A LOS CENTROS DE SALUD.

´ ENFERMERAS ANESTESISTAS. JEFES DE ENFERMERAS, CONTROL Y SEGUIMIENTO DE PACIENTES.

LIDERES DE ENFERMERÍA 1940 1990´ ENF. AURORA MACIAS BAEZ, PRIMERA JEFE DEL CURSO DE

ENFERMERÍA EN SALUD PUBLICA

´ ENF. MARIA GUADALUPE FRAUSTO PEREZ, JEFE DEL CURSO DE ENF. EN SALUD PUBLICA, MAESTRAS ENF. RAQUEL LANGARICA, ENF. ELSA GARCÍA DURAN Y ESTHER HERNÁNDEZ,

´ ENF. CARMEN GOMEZ SIGLER PRIMERA DIRECTORA GENERAL DE ENFERMERÍA

´ ENF. MARGARITA NAVARRO SALAZAR DIRECTORA GENERAL DE ENFERMERÍA

´ ENF. LUCRECIA LARA MALDONADO DIRECTORA GENERAL DE ENFERMERÍA,

´ ENF. ESPERANZA SOSA VAZQUEZ. ULTIMA DIRECTORA GEBERAL DE ENFERMERÍA

´ ENF LUZ PEREZ LOREDO. JEFE DE ENFERMERAS DE LA DIRECCION GENERAL DE ASISTENCIA MEDICA.

´ ENF.. JUANA RODRIGUEZ 1962

´ ENF. GUADALUPE HERNANDEZ DE SANDOVAL JEFE DE ENF. DE SALUD DEL DEPARTAMENTO DEL D.F.

´ ENF. MARTHA GONZALEZ ELIZARRARAS

´ ENF. PRISCA CONTRERAS RODRIGUEZ

´ ENF. MARIA TERESA GARCIA CONTRERAS

´ ENF. GUADALUPE ROSETE

´ ENF. MICAELA CAMARILLO ARAUZ

´ ENF. MARTA DEL CARMEN PEREZ CARBALLO

´ ENF. JUANA PILAR MARTINEZ R.

´ ENF. ANA MARIA SANTOS

´ ENF. LIDIA LOPEZ HERRERA

´ ENF. CORAZON ORTEGA VELAZQIEZ, JEFE DE ENFERMERAS DE LOS SERVICIOS COOORDINADOS DE SALUD PUBLICA EN ESTADOS Y TERRITORIOS

´ ENF. DOLORES LARES LEYVA

´ ENF . ALICIA MALDONADO ESCAMILLA

´ ENF. ESTHER PEREZ ROMAN ROJAS.

´ ENF. MARTHA GUZMAN MENDEZ

´ ENF. MIRALDEYI MORALES TRINIDAD

´ ENF. SILVIA DE LA FUENTE ROCHA.

´ ENF. MARIA ANTONIETA SILVA LAGUNES

´ ENF. YOLANDA FUENTES JEFA DE ENF. EN EL DEPTO DEL D.F.

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´ FUNCIONES ESENCIALES DE LA SALUD PUBLICA´ SEGUIMIENTO, EVALUACIÓN Y ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN EN SALUD ´ VIGILANCIA DE LA SALUD PUBLICA Y CONTROL DE RIESGOS Y DAÑOS.´ PROMOCION DE LA SALUD CON ENFASIS EN ENFERMEDADES NO TRASMISIBLES´ PARTICIPACION DE LA COMUNIDAD EN EL SANEAMIENTO BASICO Y ESTRATEGIAS DE MUNICIPIOS

SALUDABLES.´ DIAGNOSTICO DE SALUD DE LA COMUNIDAD´ • MANEJO DE ESTADÍSTICAS VITALES Y DE LA SITUACIÓN DE GRUPOS DE RIESGO.´ • GENERACIÓN DE INFORMACIÓN PARA LA EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO DE LOS SERVICIOS.´ • IDENTIFICACIÓN DE RECURSOS DISPONIBLES QUE PUEDAN MEJORAR LA PROMOCIÓN DE LA

SALUD Y LA CALIDAD DE VIDA.´ • DESARROLLO DE LA TECNOLOGÍA PARA EL MANEJO Y DIFUSIÓN DE LA INFORMACIÓN.

´ • DEFINICIÓN Y DESARROLLO DE MECANISMOS DE EVALUACIÓN DE LA CALIDAD.

3) Época epidemiológica y de los sistemas de salud, a mediados del siglo XX;;

VIGILANCIA DE LA SALUD PÚBLICA Y CONTROL DE RIESGOS Y DAÑOS:

´ • CAPACIDAD PARA LLEVAR A CABO LA INVESTIGACIÓN Y VIGILANCIA DE BROTES EPIDÉMICOS Y LOS MODELOS DE PRESENTACIÓN DE ENFERMEDADES TRANSMISIBLES Y NO TRANSMISIBLES, FACTORES DE COMPORTAMIENTO, ACCIDENTES Y EXPOSICIÓN A SUSTANCIAS TÓXICAS O AGENTES AMBIENTALES PERJUDICIALES PARA LA SALUD.

´ • DESARROLLO DE INFRAESTRUCTURA APROPIADA PARA CONDUCIR LA REALIZACIÓN DE ANÁLISIS E INVESTIGACIÓN EPIDEMIOLÓGICA EN GENERAL.

´ • DESARROLLO DE PROGRAMAS ACTIVOS DE VIGILANCIA EPIDEMIOLÓGICA Y DE CONTROL DE ENFERMEDADES INFECCIOSAS.

´ •VINCULACIÓN CON REDES INTERNACIONALES QUE PERMITAN AFRONTAR CONJUNTAMENTE PROBLEMAS DE SALUD DE MAYOR INTERÉS.

´ • FORTALECIMIENTO DE LA AUTORIDAD SANITARIA A NIVEL LOCAL PARA GENERAR RESPUESTAS RÁPIDAS ANTE EVENTUALES PROBLEMAS DE SALUD O DE RIESGOS ESPECÍFICOS.

PROMOCIÓN DE LA SALUD CON ÉNFASIS EN ENFERMEDADES NO TRANSMISIBLES:´ • FOMENTO DE LOS CAMBIOS EN LOS MODOS DE VIDA Y EN LAS CONDICIONES DEL

ENTORNO PARA IMPULSAR EL DESARROLLO DE UNA CULTURA DE LA SALUD.

´ • FORTALECIMIENTO DE ALIANZAS INTERSECTORIALES PARA HACER MÁS EFICACES LAS ACCIONES DE PROMOCIÓN.

´ • EVALUACIÓN DEL IMPACTO EN LA SALUD DE LAS POLÍTICAS PÚBLICAS.

´ • DESARROLLO DE ACCIONES EDUCATIVAS Y DE COMUNICACIÓN DIRIGIDAS A PROMOVER MODOS DE VIDA, COMPORTAMIENTOS Y AMBIENTES SALUDABLES.

´ • REORIENTACIÓN DE LOS SERVICIOS DE SALUD CON EL FIN DE DESARROLLAR MODELOS DE ATENCIÓN QUE FAVOREZCAN LA PROMOCIÓN.

´ SE HACE ENFASIS EN LA PARTICIPACIÓN ACTIVA DE ENFERMERÍA SOBRE TODO EN LA EDUCACIÓN A MADRES DE FAMILIA EN EL SECTOR, SOBRE HIGIENE DE LOS ALIMENTOS Y EN SU PREPARACIÓN, HIGIENE PERSONAL Y FAMILIAR DE LAVIVIENDA Y MANEJO DE BASURAS. DE ESTA MANERA CONTRIBUYE EN EL ABATIMIENTO DE ENFERMEDADES GASTROINTESTINALES Y RESPIRATORIAS. EVITA MORTALIDAD INFANTIL.

PARTICIPACIÓN DE LA COMUNIDAD, PRINCIPALMENTE A TRAVÉS DE LA ESTRATEGIA DE MUNICIPIOS SALUDABLES:

´ •REFUERZO DEL PODER DE LOS CIUDADANOS PARA FORMAR PARTE ACTIVA DEL PROCESO DIRIGIDO AL DESARROLLO DE COMPORTAMIENTOS Y AMBIENTES SALUDABLES.

´ •APOYO A LA PARTICIPACIÓN DE LA COMUNIDAD ORGANIZADA EN LAS DECISIONES Y ACCIONES RELATIVAS A LOS PROGRAMAS DE PREVENCIÓN, DIAGNÓSTICO, TRATAMIENTO Y REHABILITACIÓN DE LA SALUD.

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´ PROGRAMA PLAN CHONTALPA

´ PROGRAMA DE PALUDISMO

´ PROGRAMAS DE CUIDADO CONTROL Y PREVENCION DE ENFERMEDADES

´ CRONICO DEGENERATIVAS, LEPRA, TUBERCULOSIS, CANCER

´ PROGRAMAS PREVENIBLES POR VACUNACION

´ PROGRAMAS DE EXTENSION DE COBERTURA

´ SALUD PARA TODOS EN EL AÑO 2000

´ ATENCION PRIMARIA A LA SALUD

´ CONTROL DE SIDA

´ ASISTENCIA MEDICA

´ PROMOSION DE LA SALUD CON ENFASIS EN ENFERMEDADES NO TRASMISIBLES.

´ ETC.

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´ LA OMS/OPS TIENE LA RESPONSABILIDAD DE PROTEGER LA SALUD DE LA POBLACION EN EL MUNDO Y EN CADA REGION.

´ MEDIDAS SANITARIAS DE EPIDEMIAS VACUNACION VIRUELA, POLIO . INFECTOCONTAGIOSAS, LEPRA, TIFO TUBERCULOSIS, SIDA

´ ATENCION PRIMARIA A LA SALUD

´ FUNCIONES ESENCIALES DE SALUD .

´ SALUD PARA TODOS EN EL AÑO 2000

´ OBJETIVOS DEL MILENIO

4) Época de la nueva salud pública, de finales del siglo XX a la fecha

OBJETIVOS DE DESARROLLO DEL MILENIO RELACIONADOS CON LA SALUD, CON SUS METAS E INDICADORES

´ EN QUE MEDIDA CONTRIBUIMOS AL LOGRO DE ESTOS OBJETIVOS EN NUESTRO PAIS?

´ ERRADICAR LA POBREZA EXTREMA Y EL HAMBRE´ REDUCIR LA MORTALIDAD EN LA NINEZ´ MEJORAR LA SALUD MATERNA´ COMBATIR EL VIH/SIDA Y OTRAS ENFERMEDADES´ GARANTIZAR LA SOSTENIBILIDAD DEL MEDIO AMBIENTE.´ FOMENTAR UNA ASOCIACION MUNDIAL PARA EL DESARROLLO, QUE DE APOYO A LOS PAÍSES EN VÍAS DE DESARROLLO EN CUESTIONES FARMACÉUTICAS, PROPORCIONANDO ACCESO A LOS MEDICAMENTOS ESENCIALES.

GARANTÍA DE CALIDAD EN SERVICIOS DE SALUD INDIVIDUALES Y COLECTIVOS:

´ A QUE HORA NOS ROBARON LA CALIDAD???’´ •INCORPORACIÓN DE SISTEMAS DE EVALUACIÓN Y MEJORAMIENTO DE SU

CALIDAD.´ •FOMENTO DE LA ELABORACIÓN DE NORMAS SOBRE LAS CARACTERÍSTICAS

BÁSICAS QUE DEBEN TENER LOS SISTEMAS DE GARANTÍA Y MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD.

´ •DEFINICIÓN, EXPLICACIÓN Y GARANTÍA DE LOS DERECHOS DE LOS USUARIOS.´ •INSTAURACIÓN DE UN SISTEMA DE EVALUACIÓN DE TECNOLOGÍAS QUE

COLABORE EN LOS PROCESOS DE ADOPCIÓN DE DECISIONES DEL SISTEMA YCONTRIBUYA A MEJORAR SU CALIDAD.

´ •UTILIZACIÓN DE LA METODOLOGÍA CIENTÍFICA PARA LA EVALUACIÓN DE INTERVENCIONES DE DIVERSO GRADO DE COMPLEJIDAD.

´ •INCORPORACIÓN DE SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE SATISFACCIÓN DE LOS USUARIOS Y SU UTILIZACIÓN PARA MEJORAR LA CALIDAD DE LOS SERVICIOS.

REDUCCIÓN DEL IMPACTO DE LAS EMERGENCIAS Y DESASTRES EN LA SALUD

´ •EL DESARROLLO DE POLÍTICAS, LA PLANIFICACIÓN Y REALIZACIÓN DE ACCIONES DE PREVENCIÓN, MITIGACIÓN, PREPARACIÓN, RESPUESTA Y REHABILITACIÓN TEMPRANA PARA REDUCIR EL IMPACTO DE LOS DESASTRES SOBRE LA SALUD PÚBLICA.

´ • LA PARTICIPACIÓN DE TODO EL SISTEMA DE SALUD Y LA MÁS AMPLIA COLABORACIÓN INTERSECTORIAL E INTERINSTITUCIONAL EN LA REDUCCIÓN DEL IMPACTO DE EMERGENCIAS O DESASTRES.

´ • LA GESTIÓN DE LA COOPERACIÓN INTERSECTORIAL E INTERNACIONAL EN LA SOLUCIÓN DE LOS PROBLEMAS DE SALUD GENERADOS POR EMERGENCIAS Y DESASTRES.

LA SALUD PUBLICA MI PASION´ ES ATENCION DE SALUD Y NO DE ENFERMEDAD, PREVENIR ANTES QUE CURAR.´ TIENE LA VISION COMPLETA DE LA SALUD EN UN CONTEXTO NACIONAL Y LOCAL, EN LA SALUD Y EN LA

ENFERMEDAD

´ HEMOS TENIDO BUENAS LIDERES EN ENFERMERÍA SI BIEN ES CIERTO QUE LOGRAMOS ALGUNOS AVANCES Y NOS PRECIAMOS DE LOS LOGROS IMPORTANTES DE NUESTRA PARTICIPACIÓN EN EL MEJORAMIENTO DE SALUD DE LA POBLACIÓN Y EN EL DESARROLLO DE RECURSOS HUMANOS EN ENFERMERÍA, TAMBIÉN ES CIERTO QUE NO MOVIMOS CONCIENCIAS, QUE SI CAMBIAMOS DE LIDERAZGO SE CONFUNDIÓ EL LIDERAZGO CON EL PUESTO.

´ CUAL ES LA RAZON DE SER DE LOS SANITARISTAS? SE HA DESVIRTUADO SU PROYECCIÓN?

´ LA SALUD DE LA POBLACION ES EL CENTRO DE NUESTRA RAZON DE SER Y EJERCER. PERO CREEMOS QUE EL OBJETIVO PRINCIPAL SON LOS PUESTOS QUE LOGREMOS,,,, MENTIRA ES AQUÍ CUANDO SE PIERDE EL RUMBO.

´ COMO HAN CONTRIBUIDO LAS ENFERMERAS EN LA EVOLUCION DE LA ENFERMERÍA EN MEXICO?

´ SI BIEN ES CIERTO QUE AHORA ESTAMOS ORGULLOSAS DE QUE TENEMOS A ENFERMERAS CON EL NIVEL DE DOCTORADO, TAMBIÉN ES CIERTO QUE AUN NO TENEMOS EL IMPACTO DE SU SAPIENCIA

´ COMO HAN CONTRIBUIDO LAS ENFERMERAS EN LA PREVENCION Y EN EL ABATIMIENTO DE LA MORBIMORTALIDAD Y LA ESPERANZA DE VIDA.

´ COMO INTERVIENE ENFERMERÍA EN EL DESARROLLO DEL PAIS A TRAVES DE SUS INTERVENCIONES.´ CARECEMOS DE LIDERES???????? DE VISIÓN, DE OBJETIVOS

FORMACION DE ENFERMERAS´ COMO HA SIDO LA FORMACION DE ENFERMERÍA? Históricamente ´ CUAL ES LA IMAGEN DE LA ENFERMERA MEXICANA ANTE LA SOCIEDAD? SON PROFESIONISTAS TIENEN EL

GRADO DE LICENCIATURA Y ESTAN SOMETIDAS A LAS INDICACIONES MÉDICAS, NO HAN DESPEGADO ´ Falta de CONGRUENCIA ENTRE LA FORMACION DE ENFERMERAS Y LAS NECESIDADES DE SALUD DE LA

POBLACION´ POR MODA por que otros lo hacen

´ TAXONOMIAS DE NANDA EL NIC Y NOC´ CALIDAD BASADA EN LA EVIDENCIA

´ SISTEMA GRADE´ LA ENFERMERÍA AVANZADA.´ TRATADO DE LIBRE COMERCIO CERTIFICACION DE ENFERMERÍA. BAJO UN TRATADO DESIGUAL QUE

NUNCA TUBO LA IGUALDAD ESPERDADA.´ PLAN DE CUIDADOS como hacer un plan de cuidados. De acuerdo a indicadores enfermera paciente

que por la cantidad de RH no se puede lograr una atención de calidad es por ello que se delega la atención en los familiares del paciente en la unidades hospitalarias.

´ COMO COMPAGINAR LA CALIDAD DE ATENCION CON TAN POCOS RH. EJEM JAPON´ HACE FALTA MEJORAR LA CURRICULA Y DAR MATERIAS SOCIALES Y DE DESARROLLO HUMANOS

´ LEAN HAY TEMAS QUE NO SE LOS DA LA ESCUELA O LA UNIVERSIDAD

QUE HA LIMITADO A LA ENFERMERÍA.´ LA ENVIDIA. Es el cáncer de la enfermería difícil de erradicar hace falta mayor espiritualidad, pensamiento

positivo y desarrollo humano en la enfermera. LA ENVIDIA ES LA MADRE DE NUESTRAS DESAGRACIAS. Falta de reconocimiento de los conocimientos y habilidades de otras COMPAÑERAS Y VERLO DESDE EL PUNTO DE VISTA COMPLEMENTARIO.

´ LA INDIVIDUALIDAD. La que logra sacudirse a los grillos sube, sube y sube sola logra un mejor sueldo una mejor posición PERO NO REPERCUTE en el gremio en el desarrollo de la enfermería como profesión. Cuando es negativo cuando el ego que se define como orgullo y presunción como un aprecio excesivo de nosotros mismos, pero no reconoce ella misma lo que vale y llega a confundirse con lo que haces y lo que eres no impacta. PERO UNA GOLONDRINA NO HACE PRIMAVERA

´ En ocasiones logran un puesto por compadrazgo, por amistad o por dedazo y no por méritos propios de capacidad.

´ LOGRAR LA AUTONOMÍA DE ENFERMERÍA Y SER DIRIGIDA POR ENFERMERAS EN UNA ORGANIZACIÓN Y ESTRUCTURA QUE VEA POR LA FORMACIÓN Y LA CALIDAD DE LA ATENCIÓN

´ La falta de capacidad de gestión en la administración institucional.

´ Conocer realmente sus potencialidades y desarrollarlas.

´ FALTA OBJETIVOS DE VIDA PERSONAL Y PROFESIONAL, COMPROMISO SOCIAL Y AFECTIVO.

´ LA FALTA DE TRABAJO EN EQUIPO

´ Falta de VISION POR LA MEJORA DE LA ENFERMERÍA PROFESIONAL LABORAL Y SALARIAL

´ CUAL ES LA IMAGEN QUE QUISIERA TENER ANTE LA SOCIEDAD?

RETOS DEL LIDERAZGO EN ENFERMERÍA

´ EL FUTURO YA ESTA AQUÍ, NO PODEMOS ESPERAR MAS, HAY QUE TRABAJAR ARDUAMENTE EN LO QUE NO HEMOS HECHO. USTEDES TIENEN EL CETRO DEL RELEVO PARA AVANZAR Y TRIUNFAR EN LA LUCHA.

´ EN LA AUTONOMIA DE ENFERMERÍA

´ CAPACIDAD DE GESTION EN ENFERMERÍA´ Cuantos recursos humanos tenemos y cuanto necesitamos.

´ Como planeamos las acciones de enfermería.

´ Tenemos calidad en la atención de Enfermería. Ustedes pueden contestar?

´ RETOMEMOS NUESTRO SER Y QUEHACER DE ENFERMERIA, HAGAMOS LO NUESTRO DE ACUERDO CON NUESTRAS NECESIDADES Y PRIORIDADES PARA CON NUESTROS CONACIONALES. HAGAMONOS RESPONSABLES DE LA ORGANIZACIÓN, ADMINISTRACION Y DIRECCION DE LA OPERACIÓN DEL PRIMER NIVEL DE ATENCION ESO ES LO NUESTRO.

´ HAGAMOS GESTION EN LA ADMINISTRACION PUBLICA.

´ CUANTO DEBEN GANAR LAS ENFERMERAS? EN LAS INSTITUCIONES Y EN EL EJERCICIO LIBRE DE LA PROFESION? ESTO ES PARTE DE LA AUTONOMIA DE UNA PROFESION.

ASPIRACIONES DE UN LIDERAZGO EFECTIVO CONRUENTE´ LOGRAR LA AUTONOMIA DE ENFERMERÍA. Para administrar la Enfermería en el País.

OCUPAR SU PUESTO EN LOS NIVELES DE DECISION PARA QUE LAS GESTIONES SEAN EFECTIVAS.

´ AUMENTAR 30% ANUAL DE LOS RH DE ENFERMERÍA. Y LOGRAR EN 4 AÑOS LOS RECURSOS SUFICIENTES DE PERSONAL DE ENFERMERÍA EN LAS DISTINTAS AREAS Y NIVELES DE ATENCION CON UNA PLANEACION REAL ESTO ES SABER CUANTAS ENFERMERAS GENERALES SE NECESITAN Y EN QUE LUGAR, CUANTAS ESPECIALISTAS Y EN QUE ÁREAS.

´ INFORMAR A LAS AREAS FORMADORAS DE RH CUANTAS Y EN QUE AREAS DEBEN FORMAR ENFERMERAS ESPECIFICAMENTE,

´ CONTINUAR CON LA FORMACION EN ENFERMERAS GENERALES´ LOGRAR QUE EL 70% DEL PERSONAL DE ENFERMERÍA Y EL MEJOR PREPARADO EN

OBSTETRICIA, GERIATRIA, ATENCION PRIMARIA A LA SALUD, PREVENCION Y FOMENTO A LA SALUD ESTE UBICADO EN EL PRIMER NIVEL DE ATENCION. QUE SERIA UN EJERCITO DE ENFERMERAS MINIMO DE UN MILLON DE ENFERMERAS CON LOS MEJORES SUELDOS,

´ EL 18% DEL PERSONAL EN UNIDADES DE SEGUNDO NIVEL Y EL 12% en las unidades de 3er nivel de atención. YA QUE LOS PROBLEMAS DE SALUD SE RESUELVEN EN EL 85% EN EL PRIMER NIVEL DE ATENCION, EL 10% EN EL SEGUNDO NIVEL Y EL 5% EN EL TERCER NIVEL DE ATENCION.

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES´ A QUE NOS LLEVA LA REVISION DE NUESTRO PASADO, NUESTRO PRESENTE Y LA INCOGNITA DE CUAL ES EL

FUTURO DE ENFERMERÍA?

´ RETOMAR EL LIDERAZGO Y DEFENDER A NUESTRA POBLACION, SOMOS EL EJERCITO DE LA PROTECCION DE SU SALUD DE ESA POBLACION , LUEGO ENTONCES ES NECESARIO RETOMAR NUESTROS ESPACIOS Y LUCHAR POR LOGRAR LA RESPONSABILIDAD DE EJERCER LA DIRECCION, ORGANIZACIÓN Y EL BUEN FUNCIONAMIENTO DEL PRIMER NIVEL DE ATENCION. ESE ES NUESTRO ESPACIO PARA SERVIR EN EL CONTROL Y MANTENIMIENTO DE LA SALUD EN FORMA INTEGRAL.

´ ES CONVENIENTE QUE LA ACTUALES DIRIGENTES CON LA PREPARACION, EXPERIENCIA Y DINAMISMO LOGREN LOS OBJETIVOS DEL MILENIO, APLIQUEN LAS FUNCIONES ESENCIALES, EJERZAN UN LIDERAZGO REAL Y DIRIGIR LA ENFERMERÍA, CON TODA LA PLANEACION Y BASES CIENTIFICAS QUE AMERITA TAL RESPONSABILIDAD.

´ Y PODAMOS DECIR QUE GRACIAS A SU INTERVENCION COMO LO LOGRARON LAS ENFERMERAS SANITARISTAS QUE CON EDUCACION DE HIGIENE Y ALIMENTACION A LAS MADRES SE ABATIO LA MORBIMORTALIDAD POR DIARREAS, POR INFECCIONES RESPIRATORIAS EN LA INFANCIA Y SE ERRADICO LA VIRUELA, LA POLIOMIELITIS, EL SARAMPION,

´ ENFERMERÍA CON SU FILOSOFIA DE SERVIR HA SIDO PUNTA DE LANZA EN LAS COMUNIDADES, CON EL SANEAMIENTO BASICO, ABATIR LA PROMISCUIDAD, SE LEVANTARON FOGONES, SE FILTRO AGUA PARA PURIFICARLA, SE ENSEÑABA A RECICLAR ENSERES, ROPA, LEVANTAR BARDAS Y MEJORAR LAS VIVIENDAS

´ ES TIEMPO DE TOMAR ESOS ESPACIOS QUE SE DESDEÑAN POR OTROS PROFESIONALES,

´ BUSQUEMOS SALARIOS DIGNOS Y JUSTOS PARA QUIENES EJERCEN ESTE LIDERAZGO DE SALUD Y APOYO ECONOMICO Y SOCIAL DE LAS FAMILIAS QUE RADICAN EN EL MEDIO RURAL, EN LAS AREA MARGINADAS DE LAS GRANDE URBES Y MOSTREMOS EL VERDADERO SABER Y ACTUAR DE LA ENFERMERÍA DEL FUTURO.

´ LOGREMOS QUE LA ENFERMERPIA SEA RECONOCIDA POR LA SOCIEDAD Y ATIENDA A ESOS 70 MILLONES DE POBLACION, AHÍ SE PUEDE RESOLVER EL 85% DE LOS PROBLEMAS DE SALUD QUE AQUEJAN A LA POBLACION.

´ HACEN FALTA ENFERMERAS PERO YA NO HAY TRABAJO REMUNERADO EN LAS INSTITUCIONES DE SALUD

´ LAS ENFERMERAS NO HAN INCURSIONADO EN EL EJERCICIO LIBRE DE LA POBLACION SI NO ES CUIDANDO A ENFERMOS.