FOLIO

A

LENGUAJE YCOMUNICACIÓN

NOV NOV NOVNOV NOV NOVMAR MAR MARMAR MAR MARJUL JUL JULJUL JUL JUL

EXPLORACIÓN YCONOCIMIENTO

DEL MUNDO

EXPRESIÓN YAPRECIACIÓN ARTÍSTICAS

PENSAMIENTOMATEMÁTICO

DESARROLLO FÍSICO Y SALUD

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

B

C

D

CAMPOS FORMATIVOS

NIVELDE

DESEMPEÑO

NOMBRE DEL(DE LA) ALUMNO(A):

NOMBRE DE LA ESCUELA:

CURP: GRUPO: TURNO:

CCT:

SEGUNDO APELLIDOPRIMER APELLIDO NOMBRE(S)

ESTA CARTILLA ES VÁLIDA EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDA SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS

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SISTEMA EDUCATIVO NACIONALCARTILLA DE EDUCACIÓN BÁSICA

NOMBRE Y FIRMA DE LA EDUCADORA

NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A)

LUGAR DE EXPEDICIÓN

SELLOSISTEMA

EDUCATIVONACIONAL

FECHA AÑO MES DÍA

INASISTENCIAS

TOTAL

JULMARNOV

COLABORACIÓN REQUERIDA POR PARTE DE LA FAMILIA, DOCENTES Y DIRECTIVOSNIVEL DE DESEMPEÑO

Para conservar el nivel es necesario mantener el apoyo que se le brinda.

Necesita apoyo adicional para resolver las situaciones en las que participa.

Requiere apoyo y asistencia permanente para resolver las situaciones en las que participa.

Requiere apoyo, tutoría, acompañamiento diferenciado y permanente para resolver las situaciones en las que participa.

A:

B:

C:

D:

Muestra un desempeño destacado en los aprendizajes relacionados con las competencias que se favorecen en el campo formativo.

Muestra un desempeño sufi ciente en los aprendizajes relacionados con las competencias que se favorecen en el campo formativo.

Muestra un desempeño satisfactorio en los aprendizajes relacionados con las competencias que se favorecen en el campo formativo.

Muestra un desempeño insufi ciente en los aprendizajes relacionados con las competencias que se favorecen en el campo formativo.

PREESCOLAR

1er PERIODO ESCOLAR

1er 1er 1er4°2° 2° 2°5°3er 3er 3er6°

2° PERIODO ESCOLAR 3er PERIODO ESCOLAR 4° PERIODO ESCOLAR

SECUNDARIAPRIMARIAEDU

CA

CIÓ

N

BÁ

SIC

A

NOVIEMBRE

MARZO

JULIO

FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)

Grado Escolaren curso

_1er GRADO DE EDUCACIÓN PREESCOLAR CICLO ESCOLAR

LENGUA INDÍGENA

NOMBRE:

PARA PREESCOLAR INDÍGENA

Si es necesario, la educadora registrará las situaciones que interfi eren o pueden favorecer el desempeño del(de la) alumno(a).

OBSERVACIONES GENERALES

SE SANCIONARÁ A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCA TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO

La educadora registrará, al fi nalizar el mes de noviembre, o en el momento del ciclo escolar en el que observe difi cultades en el desempeño del(de la) alumno(a), información acerca de las necesidades de apoyo que éste(a) requiere y las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando para favorecer que avance en los aprendizajes relacionados con las competencias del campo formativo. En caso de requerir más espacio, utilice hojas adicionales.

ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOSCAMPO FORMATIVO

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