1 Lectura Economía (2)

8/15/2019 1 Lectura Economía (2)

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UNIDAD IINTRODUCCIÓN

ÍndicePágina

1.1 Definición de la Economía 3

1. El o!"e#o de la Economía $a%a &' E'dio (

1.3 Di)i&ione& de la Economía $a%a &' e'dio *

1.+ Conce$#o& Económico& ,'ndamen#ale& -$a%#e I 1

1.+ Conce$#o& Económico& ,'ndamen#ale& -$a%#e II 13

1./ Im$o%#ancia del e'dio de la Economía 1(

1.( 0a Economía en %elación con o#%a& Ciencia& 1*

1. 0a ac#i)idad Económica 2 P%oce&o Económico 1

1.* 0o& cinco $%o!lema& Cen#%ale& de la Economía 3


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1.1.1.- DEFINICIÓN DE ECONOMÍA

Las definiciones de la economía han variado a través del tiempo, dependiendodel modo de producción imperante, de los cambios en los sistemas económicos, de la

importancia del estado-nación en la economía, que permitió la definición de Economía política, y seguramente durante el siglo XXI la definición deber centrar los problemasderivados de las relaciones en el cosmos!

"nalicemos las diferentes definiciones de acuerdo a la siguiente perspectivahistórica!

#rimitiva "!$!- %enacimiento

&efinición de la Economía $lsica 'iglos X(III y XIX

$ontemporneas 'iglo XX

1.1.1.1. DE,INICIONE4 PRI5ITI6A4.

La palabra economía se deriva del griego )I*)+)I*E, de )I*) casa,

todo lo que uno posee. y +))' ley, administración! La palabra tenia comosignificado el acto de administrar de manera adecuada el patrimonio familiar!

#latón, /01-2/1 a!c! y "ristóteles 23/-200 a!c! consideraban a la economíacomo 4ciencia de la escase56!

#ara "ristóteles la economía era 4La ciencia del abastecimiento que trata delarte de la adquisición6! "ristóteles tuvo mucho interés sobre los ingresos que el Estado


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debía obtener para el desarrollo de sus funciones! " él se le atribuye la e7presión4economía política6!

1.1.1.. DE,INICIÓN C074ICA

En el siglo X(III la economía entro en su fase científica, varios estudiosos de laeconomía hicieron importantes aportes al desarrollo de la ciencia económica! 8raninfluencia, en tal desarrollo, se encuentra en la publicación de dos obras importantescuyos autores fundaron las escuelas clsicas económicas de 9rancia e Inglaterra!

9%"+$)I' :;E'+"//-=11/, 9undador de la escuela clsica francesa yautor de la obra tal económica o cuadro económico que aparece en =1?3, el cual por suimportancia e7plicaremos en el ane7o@

"&" 'IAB, =102-=1CD, 9undador de la escuela clsica inglesa y autor de la

obra investigación sobre la naturale5a y causa de la rique5a de las naciones publicadaen =11>! )bra invaluable por sus aportes al desarrollo de la ciencia económica!

:uesnay, fue unos de los principales representantes de los fisiócratas y "dam'mith lo fue del liberalismo!

La ciencia económica a evolucionado, por la aportación de grandes pensadores,cuyas ideas fueron remontadas por otros estudiosos, que, a su ve5 en su momento,redefinieron conceptuali5aciones y dieron nacimiento, en el campo económico, anuevas ideas que buscaban dar respuesta científica a los problemas inherentes aldesarrollo de las sociedades!

"dam 'mith definió la economía como 4la ciencia de la creación de la rique5a6!

&avid %icardo definió la economía como 4la ciencia que se ocupa de lacreación de la rique5a y su distribución6!

En el siglo XIX, destaca la definición de economía, que elaboro 9edericoEngels =30D-=3C?F 4Es la ciencia que estudia las leyes que rigen la producción, ladistribución, la circulación, y el consumo de los bienes materiales que satisfacen lasnecesidades humanas6!


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1.1.1.3. DE,INICIONE4 CONTE5POR7NEA4!-

Entre los autores contemporneos podemos anotar lo siguiente.

Lionel %obbins, en su obra un ensayo de la naturale5a y significado de la ciencia

Económica editada en =C20, incorpora en la definición de economía los problemas de laescase5 y la selección de obGetiva %obbins define así a la economía de acuerdo a la teoríasubGetiva!

%obbins dice, 4La economía es la ciencia que estudia la forma delcomportamiento humano que resulta de la relación e7istente entre las necesidades ylimitadas, que se deben satisfacer, y los recursos, que aunque escasos, se presten a usosalternativos6!

Hamora dice, 4La economía es el conGunto de actividades que permite al hombreadquirir los medios escasos con que satisface sus necesidades8.

ECONOMIA1.2“EL OBJETO DE LA ECONOMIA PARA SU ESTUDIO”

La conceptualización exacta de lo que es el objeto de la economía para su

estudio evolucionó históricamente desde las primeras escuelas económicasdel siglo XVIII hasta nuestros días:

• AA! "!I#$ %&''() siglo XVIII: *La economía tiene como objeto

central el estudio de la creación de la riqueza+,

• AVI -I.A-/ %&012) siglo XIX: *La cantidad de riquezas

producidas no puede someterse a ninguna le3 pero se puede enunciar

una le3 que se re4iera a su petición satis4actoria5 esto3 convencido de

que lo primero es vano e ilusorio mientras que lo segundo es el verdadero objeto de la ciencia económica,

• 6/$7 !A87A- 987" %&;


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" partir de la crisis de los aos 2DJ' *eynes traslado hacia el 4"nlisis de lasfluctuaciones de la actividad economía6 el obGeto central de la economía!

#ara el autor "dam 'mith el obGeto de la economía era el de llevar a caboinvestigaciones sobre la 4naturale5a y los orígenes de la rique5a6 de lasnaciones! Esa concepción prevaleció hasta &avid %icardo, uno de los msgrandes economistas de la escuela clsica inglesa que trato de desviar el obGetode la economía hacia el terreno de las investigaciones sobre la 4distribución dela rique5a6

#ara %icardo el obGeto de la economía debiera centrali5arse en el estudio de ladistribución de la rique5a@ mientras que para 'mith la economía tenia por obGeto central el estudio de la creación de la rique5a! Esas dos posiciones

bsicas, particularmente la de %icardo, fueron establecidas por los discípulosde la escuela clsica inglesa y de la cual no se distanciaron sustancialmente loseconomistas de las dems escuelas del pensamiento económico que sedesarrollaron durante el periodo comprendido entre la aparición de la obra de"dam 'mith y la publicación, en =C2>, de la 4Aeoría general6 de Konhaynard *eynes!

En cierta manera, *eynes volvió a uno de los caminos clsicos al colocarseen el plano de la producción@ sin embargo supero la posición de "dam 'mithal tratar específicamente sobre los factores determinantes de las fluctuacionesdel ingreso nacional y del volumen del empleo! " partir de la crisis de los aos2DJs, *eynes traslado hacia el 4anlisis de las fluctuaciones de la actividadeconómica6 el obGeto central de la economía! La corrección de los desaGustes ydesequilibrios eran la preocupación fundamental de las ciencias económicasen aquella época!Economía moderna. 4El fomento simultaneo del progreso y la distribuciónsatisfactoria de sus frutos, constituye el obGeto de la economía6


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1.3 DIVISIONES DE LA ECONOMIA PARA SU ESTUDIO

ECONO5ÍADe&c%i$#i)a)bservaciónsistemtica de larealidad

TEORIAECO5ONICA#rincipios, leyes,teorías ymodelos

AN70I4I45ICROECO5ONICO

Estudia individualmente el

comportamiento de losconsumidores y productores con

el obGetivo de comprender elfuncionamiento general del

sistema económico

Teo%ía del con&'mido%

Teo%ía de la em$%e&a

Teo%ía de la $%od'cción

Teo%ía de ladi%i!'ción

AN70I4I45ACROECONÓ5ICOArata el estudio agregativo de laactividad económica y se ocupade las magnitudes globales, conmiras a determinar lascondiciones de desarrollo yequilibrio del sistema económico

Teo%ía de lo&ag%egado&

Teo%ía gene%aldel e9'ili!%io 2del c%ecimien#o

Teo%ía de la moneda

Teo%ía de la& finan:a&$'!lica&

Teo%ía de la& %elacione&in#e%nacionale&

PO0ÍTICA ECO5O5ICA"plicaciones de losinstrumentos desarrollados porla teoría económicarelacionados con obGetivosindeterminados


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Teo%ía del de&a%%ollo


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IDEO0O;ÍA < NOR5A4

'urge de la e7igencia de legitimación= comn en las ms diferentes formas de ordeninstitucional! El campo en que gravitan las posturas ideológicas es diferente de aquellos en

que se encaGan el sentido comn y la ciencia! La ideología e7presa un conGunto de valores,creencias, convicciones, prescripciones y normas!

0A4 TRE4 DI6I4IONE4 DE 0A ECONO5IA PARA 4U E4TUDIO

8eneralmente subdividida en tres segmentos distintos. la economía descriptiva, lateoría económica y la política económica -la formación de la economía, en cuanto a laramificación del conocimiento humano!

0A ECONO5ÍA DE4CRIPTI6A

Es generalmente considerada como la división responsable del conocimiento a nivelde descripción de cómo se comporta los diversos agentes del lado del sistema económico!

$omo ciencia social, la economía trata, esencialmente, del comportamiento de los productores, consumidores, de las instituciones gubernamentales y de los otros agentespblicos y privadosF, supuestamente dedicados a la tarea de emplear recursos escasos paraque sean atendidas, al ms alto nivel posible, las necesidades de bienes y servicios decolectividad!

TEORIA ECONÓ5ICA

Es la división central de la economía! La compete dar un ordenamiento lógico a loslevantamientos sistemticos hechos por la economía descriptiva, produciendogenerali5aciones que sean capaces de ligar los hechos entre sí, descubrir las cadenas deacciones y reacciones manifestadas y establecer relaciones que identifiquen los grados dedependencia de determinado fenómeno en relación con otro! Esa transformación de loshechos observados en generali5aciones lógicas, inteligentes y tiles, constituye el paso de laeconomía descriptiva hacia la teoría económica!

#ara obtener una visión ms completa de la teoría económica, división central de laeconomía! La teoría económica se puede dividir en dos ramas principales que son la delanáli&i& mac%oeconómico, que trata del comportamiento individual de consumidores y productores, con el fin de entender el funcionamiento general del sistema económico y elanáli&i& mac%oeconómico, que estudia también la actividad económica en cuanto a sumagnitud global dirigida a determinar las condiciones generales del crecimiento y deequilibrio de la economía, en su conGunto!


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0A PO0ÍTICA ECONO5ICA

Los desarrollos elaborados en la división de la teoría económica tienen la finalidadde servir a la política económica! En esta tercera división sern utili5ados los principios, lasteorías, las leyes y los modelos e7plicativos de la realidad! 'u utili5ación tendr la finalidad

de dirigir la gestión económica con vistas a obGetivos determinados!

La política económica es, así, una rama esencialmente dedicada al condicionamientode la actividad económica, los levantamientos hechos por la economía descriptiva, tiene lafinalidad de apoyar los desarrollos elaborados por la teoría económica !

1.4.- CONCEPTOS ECONÓMICOS FUNDAMENTALES

1.+.1. Ac#o Económico=

'e llama así a las acciones dirigidas a llenar necesidades que se satisfacen con mediosescasos o raros, cuando la apetencia por tales medios es general!

1.+.. Ac#i)idad Económica=

Es el encadenamiento o repetición de los actos económicos

1.+.3. >iene&=

Los bienes, en términos generales, son obGetos tiles, provechosos o agradables que proporcionan a quienes los consumen un cierto valor de uso o utilidad! Los bieneseconómicos, ms específicamente, son obGetos que se producen para su intercambio en elmercado, es decir, son mercancías!

'e les llama bienes directos a aquellos bienes directos a aquellos bienes que concurren ala satisfacción de las necesidades en forma directa. agua, tortillas, 5apatos, camisa! 'e lesllaman bienes indirectos a los que concurren de los humanos en forma indirecta. garrafón,comal, mquina para coser cal5ado, etc!

En economía resulta de suma importancia la clasificación de los bienes de acuerdo a suscaracterísticas. se habla entonces de bienes de capital, bienes intermedios y bienes deconsumo@ de bienes privados, pblicos o mi7tos@ de bienes complementarios o sustitutivos,etc!

>iene& Com$lemen#a%io&! 'on aquellos que deben utili5arse conGuntamente parasatisfacer alguna necesidad! La relación que se establece entre bienes


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complementarios es tal que el consumo de unos va directamente apareGado al deaquellos que lo complementan. así el consumo de automóviles requiere el degasolina, el de electricidad es necesario para un computador, etc!

>iene& de Ca$i#al! "quellos bienes cuya utilidad consiste en producir otros bieneso que contribuyen directamente a la producción de los mismos! El concepto engloba

así tanto a los bienes intermedios -que forman parte de proceso de producción-como a los bienes de producción en sí mismos!

>iene& de Con&'mo! &ícese de los bienes que son utili5ados para satisfacer lasnecesidades corrientes de quienes los adquieren, es decir, cuya utilidad est ensatisfacer la demanda final de los consumidores! Los bienes de consumo sediferencian de los de capital por cuanto no tienen por obGeto producir otros bienes oservicios, sino atender a las necesidades directas de quienes los demandan!

Los bienes de consumo se clasifican en durables o duraderosF y no durables! Los primeros son los que rinden al consumidor un fluGo de servicios durante un tiempo

relativamente largo, como los muebles, los automóviles, la vivienda, etc!@ los segundos sonlos que se agotan o consumen completamente en el acto de satisfacer una necesidad, comola comida, por eGemplo

>iene& de P%od'cción! Llamase bienes de producción a aquellos cuya utilidadconsiste en producir otros bienes! 'on así bienes de producción las mquinas y otrasinstalaciones que permiten organi5ar procesos productivos que resultan en lacreación de mercancías!

>iene& 0i!%e&! Llmense así a los bienes no económicos, es decir a aquellos que noson escasos con relación a su demanda y que, por lo tanto carecen de precio, aunque puedan poseer utilidad y su uso proporcione satisfacciones al consumidor!

>iene& P?!lico&! Llmense así a los bienes o servicios que no pueden ser disfrutados por un individuo sin que otros también tengan acceso a ellos! "lestablecerse una fuer5a policial o un servicio de alumbrado pblico, por eGemplo, noes posible suministrar el bien a quienes paguen por él y e7cluir de su disfrute aquienes así no lo hagan! El consumo que una persona haga de tales bienes nodisminuye el consumo de las restantes personas, a diferencia de lo que ocurre conlos otros bienes, que por ello son llamados bienes privados!

$uando estas características se dan de un modo completo se habla de bienes p>blicos puros. en este caso no es posible e7cluir a nadie del consumo del bien y el consumo de una

persona no disminuye el de las restantes! $uando, como frecuentemente ocurre, esto sucedesólo de un modo parcial, se habla entonces de bienes mixtos! #or eGemplo, la vacunacióncontra una enfermedad puede considerarse un bien mi7to, pues ella incluye una utilidad privada -la propia protección- pero también una utilidad pblica, la protección que se ofrecea los dems contra el contagio

>iene& 4'i#'#i)o&! Llamados también competitivos, son aquellos que, aunquediferentes entre sí, pueden satisfacer la misma necesidad del consumidor! En tal


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caso un bien -o servicio- puede sustituir o entrar en competencia con otro@ es elconsumidor quien escoge la forma en que habr de satisfacer sus necesidades. podrviaGar en avión o por carretera para trasladarse a otra ciudad, del mismo modo que podr escoger entre mltiples alimentos diferentes para prepararse una comida!

1.+.+. Ca$i#al= El concepto de capital se refiere a los bienes de producción fabricados por la mano delhombre con el propósito de dedicarlos a la producción de otros bienes y servicios, como.fbricas, maquinaria y otros implementos de producción!

El capital suele dividirse normalmente en capital 4ijo, que comprende los bienesdurables tales como edificios, maquinarias e instalaciones de diverso tipo, y capital circulante, o de funcionamiento, que consiste en dinero destinado al pago de salarios y aotros usos semeGantes, stocMs de materias primas, bienes en proceso y componentes que sonusados ms rpidamente!

Ca$i#alIn#en&i)o! &ícese de una rama o proceso productivo que emplea mscapital que otros factores de producción con relación a otros procesos o tecnologías productivas! La industria petrolera, por eGemplo, es ms capital intensiva que laindustria del mueble y ésta, a su ve5, ms capital intensiva que la mayoría de lasformas de comercio!

1.+./. Ci%c'lación=

En un sistema económico la circulación esta enfocada al intercambio de mercancías! Eneste proceso la moneda Guega un importante papel ya que el dinero en efectivo es, qui5s, la

nica mercancía que cuenta con la propiedad de ser cambiable por cualquier otramercancía!1.+.(. Con&'mo=

El acto o proceso de obtener utilidad de una mercancía o servicio! 'e considera tambiéncomo la operación o conGunto de operaciones por las cuales los diversos bienes o productosse aplican al fin que estn destinados, bien sea satisfaciendo las necesidades. puedehablarse del consumo de gasolina -como cantidad de gasolina gastada en un período dado-y del consumo de lavadoras, como proceso que incluye la selección y compra de estasmquinas y su uso a lo largo del tiempo!

1.+.. Di%i!'ción=

El concepto de distribución, en economía, ha evolucionado a la par que las propiasteorías económicas! s específicamente, muchos autores la han considerado como elestudio de las remuneraciones que reciben cada uno de los factores productivos,clsicamente tierra, capital y trabaGo! < se aplica a la distribución de mercancías de loscentros de producción a los de consumo o de unas personas a otras! 'e aplica también al


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1.+.11. 5e%cado=

La mayoría de los autores definen a los mercados con el lugar geogrfico en que serenen compradores y vendedores con la finalidad de llevar a cabo abundantestransacciones económicas!

CONCEPTOS ECONOMICOS FUNDAMENTALES

NATURA0EBAEs un $onGunto, )rden y &isposición de todas las entidades que componen el

;niverso

NECE4IDAD'eala 9rancisco Hamora 4Es un estado afectivo debido a una ruptura del equilibro

psicofisiologico que constituye el bienestar! Es un 'entimiento de falta, de insuficiencia, lareacción psíquica que provoca en el suGeto cualquier ruptura del equilibrio entre suorganismo y el medio e7terior que lo rodea6!

O>ETO DE TRA>AOaterial 'obre el $ual se %ecae el trabaGo del Bombre@ comprende la materia bruta

que proporciona la naturale5a, y la materia prima, la cual ya ha sufrido algunatransformación!

PRECIOEl precio es la e7presión en dinero del valor de un bien o servicio!

PRINCIPIO ECONO5ICOEl que meGor lo definió "dolfo Neber en su tratado de Economía #olítica, y que es

citado por francisco Hamora! 6)bra de tal manera que con un medio determinado alcanceslos resultados ms beneficiosos posibles6! 4)btener el m7imo resultado en una suma dadade medios6!

RE0ACIONE4 4OCIA0E4 DE PRODUCCION'on el $onGunto de relaciones que establecen los hombres entre sí en el proceso de

la producción social de su e7istencia!

4ATI4,ACTOR Es todo aquello que permita satisfacer una necesidad!


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4ER6ICIO4El concepto de servicios es muy amplio! Oaste pensar en la gama de interrelaciones

de los humanos tenemos que e7perimentar en la lucha diaria que nos impone nuestrae7istencia y la de los nuestros familiares! En la aplicación de un servicio, se deber sumar, adicho, esfuer5o, toda una serie de bienes, es decir, maquinaria, utensilios, herramientas,

incluso animales, etc!, etc!, que permitan la consecución de la satisfacción humana!

UTI0IDADEn el lenguaGe comn, por utilidad se entiende el provecho físico o moralF que se

obtiene de una cosa! ;n punto de vista mas atinado, es aquel que considera la utilidad de un bien, cuando es capa5 de satisfacer necesidades! < este es el significado que interesa a losEconomistas!

6A0OR 8rado de utilidad o aptitud de las cosas, para satisfacer las necesidades de

proporcionar bienestar o deleite! El concepto de valor, en economía, se le ha dado dos

significados diferentes. valor de uso y valor de cambio!

"ristóteles fue el primero en diferenciar el valor de uso y el valor de cambio@ alescribir en su obra 4La política6!!!6&e todo obGeto de posesión ahí un uso doble6!

#ara "dam 'mith!!!6La palabra valor tiene dos significados diferentes, pues a vecese7presa la utilidad de un obGeto de valor particular, y otras, la capacidad de comprar otros bienes, la capacidad que se deriva de la posesión del dinero! "l primero lo podemos llamar Valor de uso, y al segundo Valor de cambio6

6A0OR DE U4O$apacidad de un bien para satisfacer necesidades humanas!

6A0OR DE CA5>IO$apacidad de las mercancías para intercambiarse!

El anlisis del concepto valor dio nacimiento a dos teorías@ la del valor del trabaGo y la delvalor utilidad!

TEORIA DE0 6A0OR TRA>AO) escuela )bGetiva del valor! Auvo como e7ponentes a "dam 'mith, &avid %icardo

y a $arlos ar7! Estos "utores sealaron que el valor de cambio de las mercancías, debíaser proporcional a la cantidad de trabaGo empleado en producirlas!


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#lusvalía. Es el incremento de valor creado en un bien o derecho cuando se reali5a unatransmisión en la propiedad de éstos!

TEORIA DE0 6A0OR UTI0IDAD=) escuela subGetiva del valor! Entre sus e7ponentes destaca Etienne Oonnot

$ondillac =1=?-=13DF quien establece el carcter subGetivo del valor al sealar que sufundamento esta en al utilidad!!6"unque las cosas solo tengan valor porque poseencualidades que las hacen apropiadas para nuestros usos, no tendrían valor para nosotros sino creyéramos que poseían tales cualidades6@ es de $ondillac la e7presión 4;na cosa novale por lo que cuesta, como alguien puede suponer, sino que cuesta por lo que vale6!

Nilliam '! Kevons =32?-=330F, por su parte afirmo que!!! 4El valor depende

totalmente de la utilidad6!

León Nalras =32/-=C=DF 'ealo que el valor e7iste en la proporción en que e7istaun numero limitado de satisfactores dedicados aun fin, agregando que cuando lossatisfactores sean ilimitados no tendrn valor!

*art enger =3/D-=C0=F 'ealaba que el valor debe depender de la relación entrelas necesidades y la oferta de productos que se dispongan para satisfacerlas primeras!


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Bermann Beinrich 8ossen =3=D-=3?CF quien propuso el principio de la utilidadmarginal, al sealar que el valor esta determinado, por el grado de satisfacción que un bien puede brindar y que dicho grado ira decreciendo conforme se vayan satisfaciendo lasnecesidades!

AE)%P" ';OKEAI(" &EL ("L)%

+E$E'I&"&E' OIE+E'

LIIA"&"'en cuanto a susatisfacciónF

ILIIA"&"'en su numeroF

ELE$$IQ+ E+A%E"LAE%+"AI("'

E'$"L" &E#%E9E%E+$I"'

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1.6.-RELACIÓN DE LA ECONOMÍA CON OTRAS CIENCIAS

"ntes de comen5ar a sealar la relación de la economía con otras ciencias, debemostomar en cuenta primero que es la $iencia Económica, ya que esta nos abre el camino para

entender las otras ciencias!

Ci!"i# E"$!%&i"#

#uede definirse de dos formas. en función de la escase5 o en función del bienestar material! ;n eGemplo de la primera definición es el de Lord %obbins. La ciencia económicaRes la ciencia que estudia el comportamiento humano como una relación entre fines ymedios escasos que poseen unos usos alternativosR! ;n eGemplo de la segunda la constituyela de "lfred arshal. R La ciencia económica e7amina aquella parte de la acción social eindividual que est ms estrechamente ligada al logro y empleo de los requisitos materialesdelbienestarR!

La ciencia económica es algo valiosa@ primero, porque construye un cierto nmero de leyeseconómicas@ en segundo lugar, debido a que ha desarrollado unos conceptos que hacen posible las clasificaciones de los hechos económicos y ayudan al anlisis de la políticaeconómica eliminando las vaguedades y los non sequiturs resultantes del uso ordinario@ entercer lugar, también pueden inculcar un Guicio y una sabiduría practica, al igual que losestudios literarios y otros estudios Rno científicosR!

#or lo tanto, en su forma ms sencilla, la economía se encuentra en el lugar deconfluencia del mundo físico y el mundo social. tecnología y psicología! Los principioseconómicos vienen determinados o influenciados y, a su ve5, determinan e influencianmuchas ramas del conocimiento de las ciencias físicas y sociales! Las principales son. la

tecnología, las ciencias físicas y naturales. geografía, geología, física, mecnica, biológica,química, etc!, el derecho, la psicología, la lógica, las matemticas, la estadística, la política,la sociología, la ética y la historia!

T"!$'$()#

%elaciona al hombre con su medio físico, tanto el mundo natural como las modificacionesllevadas a cabo por los científicos!La e7plotación de los inventos en los dos ltimos siglos ha transformado las relacioneseconómicas, y así, por eGemplo, la revolución de los transportes Rha aniquilado lasdistanciasR@ al reducir los costes, ha hecho posible el cambio de la producción de pequeas

unidades a la producción en gran escala, que resulta mucho ms económica debido a que se puede e7plotar las economías de escala!La característica clave de una decisión económica reside en que implica una elección sobrela base de la comparación del coste y del beneficio!"unque los criterios económicos normalmente predominan sobre los criterios técnicos,corrientemente toman un lugar secundario frente a otros criterios!


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D*"+$. La actividad económica funciona dentro de las condiciones impuestas por el hombre, lams importante de estas condiciones es la ley que gobierna la propiedad!En un país democrtico la mayor parte de la propiedad es privada@ un sistema de mercadoscompetitivos y la iniciativa privada es la base de su estructura! La ley que gobierna la

formación y conducta de las empresas es la segunda@ la de contratos es la tercera!La organi5ación industrial ha mantenido sus mercados en una situación ms competitiva delo que hubiera sido en su ausencia! "dems hoy en día en los mercados e7iste un cambio deactitud con respecto a la economía pues esta ha dado lugar a una nueva legislación anti-monopolio!

P,i"$'$()#La forma en que los hombres reaccionan a las condiciones cambiantes, las dificultades y lasoportunidades, afectaran sus decisiones económicas!Los hombres a menudo actan impulsivamente, qui5 contra sus propios intereses, o con unespíritu pblico qui5 igualmente opuesto a sus propios intereses personales, los hombresactan para satisfacer ciertos obGetivos con preferencia a otros, es decir, que poseen unaRescala de preferenciasR que gobierna sus elecciones!El anlisis económico hace uso de modelos en los que se supone que los hombres compranen el mercado ms barato y venden en él ms caro! 'uponer que los hombres sonaltruistas irracionales est todavía mas leGos de la verdad que suponer que son egoístasracionales!

L%(i"#

La economía sigue los métodos lógicos de ra5onamiento que se emplean en todas lasciencias RempíricasR, es decir, aquellos basados en la e7perimentación!La proposición particular describe la causa de la ocurrencia, y la predicción específica odeducción describe el efecto! Aodas las ciencias empíricas son así sistemas de hipótesis delo que es posible obtener una visión del mundo mediante la deducción pura!La economía intenta establecer proposiciones que sean universalmente aplicables y quesean capaces de e7plicar la realidad y susceptibles de verificación!#or lo tanto, las construcciones teóricas del economista son necesariamente RmodelosRabstractos del mundo real, e invitan a la crítica, y las conclusiones que obtiene derivan por completo de las definiciones y supuestos artificiales de que partió!%eside totalmente en la lu5 que pueda aportar acerca de los problemas prcticos del mundoreal!9iGan unos límites superiores a lo que el hombre puede lograr con el fondo delconocimiento que tiene a su disposición!Las leyes de la economía proporcionan una guía para la política indicando la dirección que pueden tomar las consecuencias no esperadas de las acciones!

M#&i"#/E,#0),i"#,La economía se interesa por las cantidades, o meGor, por sus cambios en el margen!El leguaGe y las técnicas de la matemtica avan5ada son de gran utilidad para elra5onamiento deductivo, aunque su empleo en economía pueda obligar a algn economista


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a sacrificar la claridad en aras de la elegancia, e ir demasiado leGos al hacer suposicionesque, aunque ciertas sobre el papel, son irrelevantes a fines prcticos!

La estadística es utili5ada cada ve5 en mayor grado por el economista@ representa para él unsustituto de los e7perimentos controlados que no puede llevar a cabo debido a la

imposibilidad de aislar los fenómenos sociales! Estas categorías no sólo afectan al empleo yla demanda, sino también se influencian entre sí!

P$')i"#/ S$"i$'$()#/ i"#

La política es la ciencia que estudia las relaciones entre los ciudadanos y el estado! Lasociología es la ciencia que estudia los grupos de la sociedad humana! La ética es la cienciade la naturale5a moral de carcter y comportamiento humano!

La economía es una ciencia behaviorista del comportamientoF, y no una ciencia normativa!La esencia de la economía reside en la e7plicación del fenómeno del valor!

Esto corresponde a la sociología, la política, o la ética! #olíticamente o moralmente puedeser deseable que todos los hombres estén plenamente ocupados! Estos son Guicios de valor que se ocupa nicamente por las causas y repercusiones del sobre-empleo o el sub!-empleo!

i,$*i#

La economía como estudio de la humanidad en el aspecto de la vida comercial tiene sucontrapartida en la historia económica que describe el desarrollo de la agricultura, de laindustria, los transportes, la banca, etc!

Este enfoque de los estudios e7plica, por eGemplo, los inventos de finales del siglo X(III y principios del siglo XIX, no como un desarrollo técnico sino sobre sus efectos sobre laoferta y demanda de los factores de producción que entraron en su fabricación y la oferta ydemanda de bienes y servicios a que dieron lugar!

• 1. PROCESO ECONÓMICO

El proceso económico, en su sentido general, nos define la ruta que los individuos y laempresa siguen, en un sistema económico moderno para disponer del gran nmero de bienes y servicios y satisface sus mltiples necesidades, de consumo y uso!

El proceso económico comprende un movimiento continuo, que inicia con la producción y termina con el consumo! Encadena mltiples acciones humanas, cuyasinterrupciones afectaran el equipo de la sociedad!

En la actualidad el proceso económico conGunto cuatro aspectos, que son.

#roducción! $ualquier actividad que tienda a la creación de bienes y servicios!


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La tierra! :ue se utili5a en cualquier cosa, tanto en la agricultura y ganadería así como para el establecimiento de empresas, para 5onas residenciales y parque de recreo!

El trabaGo! Es el esfuer5o humano, ya sea físico o mental, que se emplea en la creaciónde bienes y servicios para la satisfacción de las necesidades! 'e reconoce, económicamenteel trabaGo, como el esfuer5o humano que crea utilidad!

El capital! 'on los bienes duraderos producidos por la mano del hombre, y que sirvenuna sola ve5, para producir otro bien o servicio! Estos bienes se crean en el propio proceso productivo! $omo seala %ichard Lipsey!!! Rson los bienes hechos por el hombre que noson para el uso inmediato de consumo, sino para usarlos en el proceso de producción deotros bienes!

La organi5ación! $orresponde a la importante tarea de coordina y organi5ar a la tierra,trabaGo, y capital, con la finalidad de hacer posible la producción!


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1. LOS CINCO PROBLEMAS DE LA ECONOMÍA

PRO>0E5A4ECONÓ5ICO4

NI6E0 UECO5PRENDE

A0CANCE

S:ué y cunto producirT Económico

'e refiere a la cantidad de bienesy servicios que se deben producir!&ebe considerarse la cantidad de

demanda esperada y las posibilidades de e7portación las

economías ya no son cerradasF!

S$ómo producirT Aecnológico

(a enfocado a la combinación dediversos recursos y técnicas que

se emplean en la producción@mediante la meGor combinaciónde los factores de producción.

naturale5a, trabaGo, capital yorgani5ación, se lograr la

eficiencia productiva, permitiendo ma7imi5ar los

ingresos y minimi5ar los costosde producción!

S#ara quién producirT 'ocial

Implica el destino de lo producido@ es decir como hay quedividir, entre los consumidores, loque se ha producido! 'i se logra

la eficiencia distributiva, se

elevaran los niveles de bienestar de la sociedad

Estabilidad EconómicaEconómicoAecnológico

'ocial

'e logra cuando el país responde positivamente a tras obGetos bsicos!=! El pleno mantenimiento del

empleo!0! Estabilidad general de los

precios!2! Equilibrio de la balan5a de

pagos!

$recimiento económicoEconómicoAecnológico

'ocial

:ue la economía del país cre5caen forma global en todos sussectores, aunque en la realidad nosucede necesariamente así!

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