1. Instancia Nacional – Orden de Mérito (según la ... · En 2016: 75 medallas (16 Doradas, 18...

Ciudad Universitaria. Paraje El Pozo -C.P. 3000 Santa Fe - Argentina

Tel-Fax: +54 342 4575118e-mail: [email protected] www.unl.edu.ar/olimpiadageo

1. Instancia Nacional – Orden de Mérito (según la Coordinación de Olimpíadas).

1.1 Categorías "A"

Puntajes O d M Estudiantes % Medallas entregadas

100 a 70 1 – 30 = 30 24 0 02 01 03 69 a 40 31 – 107 = 77 63 -- -- -- --

39 a 0 108 – 118 = 11 09 -- -- -- --

Ausentes 119-123 = 05 04 Oro Plata Bronce Mención Total: 123 100 Total: 06

1.2 Categorías "B"


100 a 70 1 - 48 = 48 30 02 02 15 05 69 a 40 49 - 99 = 99 61 -- -- -- --

39 a 0 100-104 = 05 03 -- -- -- --

Ausentes 105 - 114 = 10 06 Oro Plata Bronce Mención Total: 162 100 Total: 24

1.3 Categoría "C"- Proyectos de Investigación Escolar (PIE)


100 a 70 1 - 12 = 12 36 04 04 02 02 69 a 40 13 - 29 = 17 52 -- -- -- --

39 a 0 -- -- 0 -- -- -- --

Ausentes 30 - 33 = 04 12 Oro Plata Bronce Mención

Total: 33 100 Total: 12 1.4 Categoría "D" – 2º Nivel CartoAr


100 a 70 1 – 2 = 02 100 0 02 0 0

69 a 40 -- -- 0 -- -- -- --

39 a 0 -- -- 0 Oro Plata Bronce Mención

Ausentes -- -- 0 Total: 02

Total: 02 100



1.5 Categoría "E" CartoAR – 1º Nivel CartoAr


100 a 70 1 – 10 = 10 100 03 01 05 01 69 a 0 11 - 12 = 01 0 Oro Plata Bronce Mención

Ausentes -- = 03 0 Total: 10

Total: 14 100

Se indica que estos cortes son solicitados por la Coordinación de Olimpíadas del Ministerio de Educación y Deportes de la Nación pero no los que corresponden al Reglamento vigente 2017 en Geografía.

2. Los estudiantes presentes en el 2017 según Jurisdicciones.

2.1. Categoría A 2.2 Categoría B

Distribución de estudiantes inscriptos en Categoría D y E en 2017 y según Jurisdicciones. Fuente de datos y elaboración: Laboratorio de Geografía Física y Ambiental, CONICET-UNL.



2.3. Categoría C 2.4 Categoría D y E – CartoAR

Distribución de estudiantes inscriptos en Categoría D y E en 2017 y según Jurisdicciones.

3. La Instancia Nacional 2017

3.1 Los Premiados de la Instancia Nacional según Orden de Mérito.

3.1.1 Categoría “A”.

Jurisdicción Localidad

Establecimiento Educativo

Estudiante Puntaje

Orden de Mérito

CÓRDOBA Santa María de la Punilla

Instituto Técnico ISOR

Torres, Micaela 88.50 1º

Plateada

CORRIENTES Goya IS del Prof “Gral. José de San Martín”.

Franco, Julieta Belén 85.50 2º

Plateada

SALTA Rosario de la Frontera

Esc. De Comercio “Ntra. Sra. Del Rosario” Nº 5009

Flores Arias, Estela 80.50 3º

Bronce BUENOS AIRES San Nicolás Instituto privado

”De la Paz”. Castricini, Camila 79.50 1º Bronce -

Mención

LA PAMPA Guatraché Colegio Secundario “Olga Cossettini”

Reichert Cariac, Luana 77.50 2º Bronce -

Mención



ENTRE RIOS Gualeguaychú Priv. Malvina Seguí de Clavarino D-9

Tommasi, Martina 76.50 3º Bronce -

Mención

3.1.2 Categoría “B”.

Jurisdicción Localidad Establecimiento

Educativo

Estudiante Puntaje

OdM

CABA CABA

Escuela Superior de Comercio “Carlos Pellegrini”

Lisdero Scaffino, Justina 92.50 1º

Dorada

MISIONES Posadas Instituto “Roque González”

Nieto, Azul 90.50 2º

Dorada

SANTA FE Monje EESO Nº 362 “San José de Calasanz”

Calvo, Lain 89.50 1º

Plateada

CHACO Resistencia E.N.S. Nº 76 – “Gral. J. M. Paz”

Brizuela López, Mariano 88.50 2º

Plateada

ENTRE RÍOS Hasenkamp Privado D-39 “Mariano Moreno”

Sánchez, Joaquín 84.50 1º

Bronce


Instituto Privado Nº 8196 "Ntra. Sra. Del Carmen"

Martínez, Augusto 84.50 1º

Bronce

BUENOS AIRES San Nicolás Instituto “Ntra. Sra. de la

Misericordia” Farías, Tomas 84.50 1º

Bronce

CORRIENTES Sauce Instituto I-14 “Bernardino Rivadavia”

Paredes, Iris María del Mar 83.50 2º

Bronce

ENTRE RÍOS Gualeguay Privado Instituto “San José”

Turano, Agustín 83.50 2º

Bronce

CORRIENTES Corrientes Instituto Superior I.29 “Ntra. Sra. de la Misericordia”

Intile, Melina 82.50 3º

Bronce

SANTA FE Rosario Escuela IEMA Nº 2071

Severino, Daira 82.50 3º

Bronce

SANTA FE Monje EESO Nº 362 “San José de Calasanz”

Cardelli, Andrés 82.50 3º

Bronce

BUENOS AIRES Mar del Plata

Colegio Nacional "Arturo Illia", Univ. Nacional de Mar del Plata

Pierini, Nicolás 81.50 4º

Bronce

CABA CABA Escuela Superior de Comercio “Carlos Pellegrini”

Gopp, Jorge Nicolás 81.50 4º

Bronce

CÓRDOBA Rio Cuarto Instituto “La Sagrada Familia”

Bernal, Milagros Abril 81.50 4º

Bronce

CÓRDOBA Santa Ma. de la Punilla

Instituto Técnico Isor

Camilo, María 81.50 4º

Bronce

SANTA FE Rosario Escuela IEMA Nº 2071

Rossi, Oriana 81.50 4º

Bronce



Categoría “B” (continuación).

CORRIENTES Corrientes Colegio Secundario “Pte. Dr. Arturo Frondizi”

Marcopulos, Lucia Andrea 80.50 5º

Bronce

LA PAMPA Eduardo Castex Colegio Secundario

“Juan Humberto Moran”

Dapelo, Facundo 80.50 5º

Bronce

CABA CABA Instituto “Nuestra Sra. de la Misericordia”

Biagini Gallardo, Jazmín 79.50

1º Mención Bronce

LA RIOJA Chilecito Escuela Normal Superior "Joaquín V. González"

López, Pedro 79.50

1º Mención Bronce

SANTA FE María Juana EEMPI. Nº 8143 "José Manuel Estrada"

Frandino, Leticia 79.50

1º Mención Bronce

CHACO Resistencia Escuela Normal Nº 87 “D. F. Sarmiento”

Molina, Franco 78.50

2º Mención Bronce

FORMOSA Formosa Instituto “Santa Isabel”

Duarte, Sofía 75.50

3º Mención Bronce

3.1.3 Categoría “C”. Proyectos de Investigación Escolar (PIE)


Educativo

Estudiante Puntaje

OdM

BUENOS AIRES San Pedro

Escuela Polimodal Nº 3

Curra, Franco 92.00 1º

Dorada

BUENOS AIRES San Pedro Escuela Polimodal

Nº 3 Romero, Atenea Naiquen 92.00 1º

Dorada

BUENOS AIRES

Mar del Plata Escuela Parroquial “Ntra. Sra. del Camino”

Giusti, Celina Milagros 90.00

2º

Dorada

BUENOS AIRES Mar del Plata Escuela Parroquial

“Ntra. Sra. del Camino” Stegman, María Candela 90.00

2º

Dorada CÓRDOBA

San Francisco

Instituto “ San Francisco de Asís”

Brito, Ignacio E. 88.00 1º

Plateada

CÓRDOBA

San Francisco


Quiroga, Juan Cruz 88.00 1º

Plateada

CABA CABA Colegio De Los Niños

Loira, Sofía 85.00 2º

Plateada

CABA CABA Escuela Particular de Enseñanza Media Nº 57

Laborde, Francisco 85.00 2º

Plateada



CÓRDOBA San Francisco


Gandolfo, Agustín 80.00 1º

Bronce

CÓRDOBA San Francisco


Lahournere, Lucas Leví 80.00 1º

Bronce

FORMOSA Formosa EPS Nº 57 Romero, Nelson 75.00 Mención

Bronce

FORMOSA Formosa EPS Nº 57 Bogado, Brenda 75.00 Mención

Bronce ///…

3.1.4 Categoría “D”, 2º Nivel (ex Polimodal) – CartoAr – “Bicentenario del

Cruce de los Andes”.


Educativo

Estudiante Puntaje

OdM


Colegio Secundario Nº 5097 “República de Colombia “

Corpuz, Libe 86.00 1º

Plateada

BUENOS AIRES San Justo Instituto Educacional

“Almafuerte” Delpieri, Luca 85.00 2º

Plateada

3.1.5 Categoría “E”, 1 Nivel – CartoAr 1º Nivel – CartoAr (ex EGB 3)


Educativo

Estudiante Puntaje

OdM

CORDOBA Sampacho Instituto “ Pablo Antonio Pizzurno”

Yobstraibizer, Martín Mauricio 92.00 1º

Dorada

CORDOBA Sampacho Instituto “ Pablo Antonio Pizzurno”

Giovanella, Sofía 91.00 2º

Dorada

BUENOS AIRES El Palomar Colegio “Alas” Giulietti,

Ignacio Martín 90.00 2º Dorada

CORDOBA San Francisco Instituto “San Francisco de Asís”.

Galfione, Jazmín 86.00 1º

Plateada

FORMOSA Formosa Instituto “Santa Isabel”

Portillo, María Juliana 84.00 1º

Bronce

CORRIENTES Goya IS del Profesorado "Gral. José de San Martin”

Franco, Julieta Belén 83.00 2º

Bronce

BUENOS AIRES El Palomar Instituto

“Ciudad Jardín” Giannasca, Victoria 82.00 3º

Bronce

BUENOS AIRES El Palomar Colegio “Alas” Campana Delfino,

María 81.00 4º Bronce

BUENOS AIRES El Palomar Colegio “Alas” Barboza,

Dana Belén 80.00 5º Bronce

BUENOS AIRES El Palomar Colegio “Alas” Romero,

Iona Sabrina 77.00 Mención Bronce



Según atribuciones de los artículos 11º y 12º el Consejo Directivo decidió sustituir la “Mención” por “Medalla de Bronce – Mención” a los estudiantes que obtuvieran entre 75 y 79 puntos. En síntesis, se distribuyeron,

en 2017: 55 medallas (9 Doradas, 11 Plateadas, 23 de Bronce y 11 Bronce-Mención).

En 2016: 75 medallas (16 Doradas, 18 Plateadas, 18 de Bronce y 23 Bronce-Mención).

En figura 5 se muestran las Jurisdicciones con estudiantes premiados y cantidades de medallas en la Instancia Nacional 2017 según categorías.

Medalla Dorada. Medalla Plateada Bronce Mención Bronce

Figura 5. Distribución de Premios según Jurisdicciones. Instancia Nacional de 2017. Fuente de datos y elaboración: Laboratorio de Geografía Física y Ambiental, CONICET-UNL.



5. Publicidad del Programa Nacional Olimpíada de Geografía Edición del domingo 15 de octubre de 2017 Edici ón compl eta d el d ía

EN EL PARANINFO DE LA UNL

Finalizaron las XIII Olimpíadas Nacionales de Geografía El evento contó por primera vez con presencia de un funcionario a nivel nacional, el Secretario de Gestión Educativa del Ministerio de Educación, Max Gulmanelli.

Más de 520 alumnos y docentes de todo el país se congregaron en nuestra ciudad para las Olimpíadas Nacionales de Geografía. Foto: Guillermo Di Salvatore Rubén Sánchez [email protected] Este viernes por la mañana finalizaron las XIII Olimpíadas Nacionales de Geografía, las cuales se desarrollaron en la Universidad Nacional del Litoral. El evento, que contó con la presencia del secretario de Gestión Educativa del Ministerio de Educación, Max Gulmanelli, albergó a alrededor de trescientos ochenta estudiantes de todo el país.



Los alumnos trabajaron y fueron distinguidos en cinco categorías (A, B, C, D y E), en la que se desarrollaban tanto exámenes escritos, trabajos de investigación escolar, trabajos de investigación geográfica y cartografía. “Para nosotros en un orgullo poder seguir acompañando esta Olimpíada, quiero agradecerle a la UNL todos estos años y quiero destacar dos cosas a los más jóvenes” dijo a los presentes Gulmanelli. “La primera es la pasión, como la que tiene Blanca Fritschy (directora de las Olimpíadas). En sus ojos veo la pasión por el descubrir y la capacidad de asombro, que como decía Aristóteles es el origen de todo conocimiento de la humanidad. La pasión es lo que mueve al mundo, pero esa pasión nos tiene que mover a construir un mundo más justo y equitativo” reflexionó Gulmanelli, en un discurso lleno de frescura, casi una arenga a la motivación de los jóvenes. “Y la segunda es el compromiso social. El mundo nunca fue tan rico: nunca hubo tantos bienes al alcance de la humanidad, la humanidad nunca tuvo tanta capacidad, pero todavía quedan un montón que aún no acceden a esos bienes. El desafío es que el mundo suba su piso de justicia y equidad significativamente, y que no haya seres humanos que vivan en condiciones infrahumanas. Y eso lo podemos lograr.” agregó. “No va a haber justicia social sin justicia educativa, por eso son tan importantes espacios como las Olimpíadas de Geografía, que nos ayudan a repensar la escuela y fortalecerla” concluyó. El secretario finalizó comprometiéndose a que las Olimpíadas del año que viene sean invitadas todas las escuelas secundarias del país. La trayectoria de las Olimpíadas. Blanca Fritschy es la directora de las Olimpíadas de Geografía de la República Argentina. Cuando subió al estrado, además de agradecer y saludar a los presentes de todos puntos del país, brindó a los asistentes un recorrido histórico sobre las Olimpíadas, que al tenerla como protagonista desde el primer momento, también fue un recorrido personal. Luego de destacar la presencia de Max Gulmanelli, repasó los comienzos allá por 2005, recordando que la primera olimpíada no contaba con un espacio físico así que se realizaron en su laboratorio de geografía en la Universidad Católica. “No había ningún instructivo de cómo hacer una Olimpíada, así que comenzamos a ensayo y error, tomando sugerencias. Así aprendimos, y aún no terminamos: seguimos aprendiendo” contó Blanca. En el año llegaría la primera invitación a la Olimpíada Internacional (IGeo), en Japón. Blanca desistiría de asistir argumentando “¿Que íbamos a hacer nosotros en Japón? (risas)”. Al año siguiente, lo mismo pero en Frankfurt, Alemania. Nuevamente no habría presencia argentina. Hasta que la tercera fue la vencida: en 2014, Blanca aceptó la invitación de ir en calidad de observadora a las Olimpíadas Internacionales de Geografía en Cracovia (Polonia). A partir de allí, Argentina participó de todas las Olimpíadas Internacionales con resultados más que gratificantes: tres medallas de bronce consecutivas.



“La medalla es un pedazo de metal con la bandera del país que lo entrega que, pasada la emoción, queda colgada en un clavo” reflexionó Blanca. “Pero la medalla va mucho más allá, no es solamente un metal, para la persona que lo recibe es un instrumento. Nos pertenece a todos los argentinos que hacemos el esfuerzo para que este Programa pueda funcionar y que los estudiantes puedan participar en forma amplia y gratuita.” 520 Alumnos y docentes De todo el país se dieron cita en nuestra ciudad, para las Olimpíadas Nacionales. + Información en la web. http://www.unl.edu.ar/olimpiadageo/ http://www.ellitoral.com/index.php/diarios/2017/10/15/politica/POLI-05.html

Vista parcial de los asistentes a la Instancia Nacional 2017. Paraninfo de la Universidad Nacional del Litoral.

Fuente: fototeca del Laboratorio de Geografía Física y Ambiental, Conicet-UNL, 2017



12. De la iGeo 2017- International Geography Olympiad

12.1. Las Rondas

Categoría “A” Categoría “B”

Figura 6. Estudiantes seleccionados según Categorías en la 1ª Ronda, Instancia Nacional 2016. Fuente de datos y elaboración: Laboratorio de Geografía Física y Ambiental, CONICET-UNL.

La 4ª Ronda.

Quedaron seleccionados para viajar a la iGeo 2017 los siguientes estudiantes:

Estudiante Escuela Jurisdicc./ Localidad WRT MMT FWE Total OdM

Cetera, Nelly Julieta

Colegio Alas Buenos Aires, El Palomar 360 340 99 799 1º

Araujo, Matías

IS Ntra. Sra dl Misericordia

Corrientes, Corrientes 301 320 96 717 4º

Brandalesi, Mateo 1

IS Ntra. Sra dl Misericordia

Buenos Aires, San Nicolás 310 360 94 764 3º

Rivera Rodríguez, Juan P.

Col. Nac. Dr. A. Illia

Buenos Aires, Mar del Plata 360 340 95 795 2º

1 Eliminado por contravención al Código de Conducta.



12.4 El resultado de la iGeo 2017

La estudiante Nelly Julieta Cetera del Colegio Alas, El Palomar, Provincia de Buenos Aires fue la única premiada con medalla de bronce. Docente orientadora: Prof. Roccatagliata, María Alejandra.

Certificado Medalla Bronce.

Festejando el Premio.

///…



Próxima Ronda iGeo 2018.

La convocatoria se realizará en el mes de febrero. Mientras tanto, los siguientes estudiantes y docentes orientadores:

CUE Jurisdicción Localidad Institución Docente Orientad. Estudiante

20094300 Buenos Aires Caseros

Inst. Ntra. Sra de la Misericordia

Maria V. Catalino

Biagini Gallardo, Jazmin Ailin

69002500 Buenos Aires

Mar del Plata

Colegio Nacional Dr.Arturo U. Illia

Delia Al. Guardia Pierini, Nicolás

61606200 Buenos Aires

Mar del Plata

Colegio Sagrada Familia

Santiago H. Bianchini Fardin, Valentina

29000800 CABA CABA ES Comercio C. Pellegrini

Leandro Rodriguez Lisdero Scaffino, Justina

29000800 CABA CABA ES Comercio C. Pellegrini

Leandro Rodriguez Gopp, Jorge Nicolás

220088700 Chaco Resistencia Inst. Educ. Privado Nº 1

Silvia José Larroca, Lautaro Mateo

140467900 Córdoba Córdoba Inst. de la Primera Enseñanza

Claudia E. Sánchez

Pereyra Wolansky, Constanza A.

180128500 Corrientes Santo Tomé Colegio Siglo XXI Victoria Leo Castells, Sofia

180111200 Corrientes Corrientes Instituto Pio XI María A. Morales

Laprovitta, Ataliva Ignacio

300180600 Entre Rios Hasenkamp ISC Mariano Moreno d-39

Zulma P. Goltz Sanchez, Joaquín

340056300 Formosa Formosa Col. Priv. Dr. Esteban Maradona

María Julieta Miño Loza, Augusto Alejandro

820076900 Santa Fe Piamonte EESOPI Nº 8103 José M. Estrada

Ma. A. Falco Clerici, Sol

deben buscar información en todos los medios analógicos y digitales en idioma inglés (de preferencia) y español y estudiar estos tópicos:

Tópicos de la iGeo 2018

Los tópicos / temas a partir de los cuales las preguntas de la Prueba de Respuesta Escrita (WRT) y la Prueba Multi Media (MMT) de iGeo son:

1. Clima y cambio climático. 2. Riesgos y gestión de peligros. 3. Recursos y gestión de recursos. 4. Geografía ambiental y desarrollo sostenible. 5. Formas de relieve, paisajes y uso de la tierra. 6. Geografía agrícola y problemas alimentarios. 7. Población y cambio de población. 8. Geografía económica y globalización.



9. Geografía del desarrollo y desigualdad espacial. 10. Geografía urbana, renovación urbana y planificación urbana. 11. Turismo y gestión del turismo. 12. Geografía cultural e identidades regionales.

Habilidades requeridas:

13. Habilidades de mapa. 14. Habilidades de investigación. 15. Habilidades de gráfica (leer, analizar e interpretar imágenes, fotos, estadísticas, gráficos).

Las actividades de evaluación de respuesta escrita constan de 6 temas (de 20 a 25 minutos por tema):

Sobre temas que son geográficamente y socialmente relevante. Que requieren conocimientos geográficos y geográficos aplicados y de actualidad. Geografía física y humana, preferentemente integrada. Cada tema tiene varios materiales de recursos como mapas, fotos, gráficos,

estadísticas… Cada tema consta de varias preguntas: a) se basan en los recursos materiales; b)

varían en longitud de la respuesta corta al párrafo; c) pueden implicar completar una matriz o una tabla; d) pueden implicar la manipulación de datos (por ejemplo, de forma tabular a gráfica).

La elección de los 6 temas de la lista de 12 es hecha por el comité que diseña la evaluación.

Hay un equilibrio entre los temas de Geografía Física y Geografía Humana.

Esperamos que los participantes demuestren que pueden aplicar sus conocimientos en contextos regionales concretos y utilizar las competencias geográficas. No se pretende probar solamente el conocimiento teórico geográfico de los participantes sobre el tema. Los contextos pueden ser presentados por mapas, figuras y gráficos.

Las Actividades de evaluación de Multi Media (MMT) consiste en:

40 artículos (aproximadamente 1 a 2 minutos por artículo, dependiendo de la complejidad del material de origen).

Sobre temas que son geográficamente y socialmente relevantes. Que requieren conocimientos geográficos y geográficos aplicados y de actualidad Y se ocupan de la Geografía física y humana, ya sea por separado o integrado. Cada artículo consta de un mapa y / o foto digital, película o gráfico y una pregunta

corta. La pregunta es una pregunta de opción múltiple con varias opciones. La prueba cubrirá los 12 temas de la lista. Hay un equilibrio entre la Geografía física y humana en los temas.

Para las Actividades de evaluación de Multi Media se buscan preguntas que requieran habilidades básicas de pensamiento geográfico donde los concursantes analizan la información en mapas, diagramas o fotografías. Así, el Test Multi Media (MMT) no pretende probar la capacidad de los concursantes para reproducir hechos geográficos sino para probar sus habilidades en el análisis geográfico. Otra razón para subrayar las habilidades en lugar del conocimiento es el hecho de que los Las Jurisdicciones participantes varían



considerablemente. Por lo tanto, probar las habilidades geográficas que forman el núcleo de prácticamente todos los programas de estudios es más apropiado que hacer preguntas sobre hechos.

NOTA: la selección en la segunda Ronda será estricta en cuanto a contenidos conceptuales y manejo escrito del idioma inglés.

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