1.- DATOS PERSONALES APELLIDOS Y NOMBRES: ANA DELIA ...€¦ · Sept/ 2007 julio/2012 45...

HOJA DE VIDA

1.- DATOS PERSONALES

APELLIDOS Y NOMBRES: ANA DELIA BARRERA JIMENEZ

CÉDULA DE CIUDADANIA Y/O PASAPORTE: 0151367018

NACIONALIDAD: CUBANA

CORREO INSTITUCIONAL: [email protected]

De conformidad con el Art.18 del Reglamento de Carrera y Escalafón del Profesor e Investigador del Sistema de Educación Superior el personal académico que ingrese en la institución de educación superior pública y particular deberá presentar su hoja de vida con la documentación de respaldo que acredite el cumplimiento de los requisitos. 2.- PERFIL PROFESIONAL (máximo 200 palabras)

Licenciada en Educación Especialidad Español-Literatura. Máster en Psicología Educativa y

PhD en Ciencias Pedagógicas. Personal Académico Titular Principal Uno de la UNAE. Su

experiencia profesional está asociada a la formación de docentes en el área de Lengua y

literatura. Actualmente, es Coordinadora por la UNAE de la Maestría interinstitucional

UNAE-Universidad de Barcelona, en Educación con Mención en Orientación Educativa;

Enseñanza de la Lengua y la Literatura; Enseñanza de la Geografía e Historia y Enseñanza de

la Matemática. Se ha desempeñado como miembro de la Comisión Nacional de Lengua y

Literatura en Cuba y como docente de pregrado y posgrado en universidades de Cuba y

Ecuador. Posee experiencia en tutoría de tesis de maestría y doctorado en el área de la

didáctica general y, específicamente, de la lengua. Ha participado en diversos eventos

internacionales como ponente y conferencista. Ha publicado libros relacionados con la

enseñanza de la lengua y más de 30 artículos en revista de impacto sobre temas de pedagogía

y didáctica. Es árbitro de revistas indexadas en bases de datos internacionales. Pertenece a la

red ecuatoriana de lectura y escritura académicas (RELEA), a la red internacional sobre

enseñanza de la investigación (RISEI) y a la Red Iberoamérica Colombia Científica.

3.- INSTRUCCIÓN

Nivel de Instrucción

Nombre de la Institución Especialización Título Nro. Registro

SENESCYT (Ecuador)

Profesional (Tercer Nivel)

UNIVERSIDAD DE CIENCIAS

PEDAGÓGICAS RAFAEL MARIA DE

MENDIVE

LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA

EDUCACIÓN

LICENCIADO EN

EDUCACIÓN. ESPECIALIDAD

ESPAÑOL Y LITERATURA

CU-15-11591

Maestría UNIVERSIDAD DE

LA HABANA MAESTRÍA

MÁSTER EN PSICOLOGÍA EDUCATIVA

En trámites

Doctorado

COMISIÓN NACIONAL DE

GRADO CIENTÍFICO LA HABANA, CUBA

DOCTORADO

DOCTOR EN CIENCIAS

PEDAGÓGICAS CU-15-15631

Otros

4.- EXPERIENCIA LABORAL

Incluir inicialmente la información laboral que tenga relación específica con el puesto de trabajo al que está postulando. Y después la información de su experiencia laboral en otras áreas. Si es necesario, adicione más filas.

FECHAS DE TRABAJO

Institución Denominación del

Puesto Responsabilidades

/Actividades/Funciones

Ámbito (Docencia, Investigación, Gestión y/o

Administración) Fecha

de inicio Fecha de

fin

Nº meses/ años

01/02/2016

La actuali

dad

2 años

Universidad Nacional de

Investigación

Titular Principal I.

Tiempo Completo

Docente –investigador. Carrera de

Educación General Básica.

Docencia, Investigación,

Gestión (Coordinación del

colectivo de Comunicación;

Coordinación de la Maestría en Educación).

21/01/2015

10/07/2015

6 mese

s

UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CUENCA,

SEDE AZOGUES. ECUADOR

PROFESOR TITULAR

PRINCIPAL A TIEMPO

COMPLETO

DOCENTE INVESTIGADOR.

DOCENCIA, INVESTIGACIÓN,

TUTORÍA DE TESIS DE

PREGRADO, PARTICIPACION EN PROYECTOS DE VINCULACION

CON LA COMUNIDAD

Docencia, Investigación.

01/09/1998

04/01/2015

17 años

UNIVERSIDAD DE CIENCIAS PEDAGÓGICAS RAFAEL MARÍA DE MENDIVE. PINAR DEL

PROFESOR TITULAR PRINCIPAL A TIEMPO COMPLETO.

DOCENTE INVESTIGADOR. PARTICIPO EN ACTIVIDADES DE DOCENCIA, INVESTIGACIÓN Y VINCULACION CON LA

Docencia, Investigación, Gestión (JEFA DE DISCIPLINA DE ESTUDIOS LINGUÍSTICOS. JEFA DE CARRERA DE

RIO. CUBA COMUNIDAD. ESPAÑOL-LITERATURA. Representante provincial en la Comisión Nacional de la Asignatura Español-Literatura. Ministerio de Educación de la República de Cuba)

24/08/ 1996

24/07/98

2 años

DIRECCIÓN PROVINCIAL DE EDUCACIÓN. PINAR DEL RÍO. CUBA

METODÓLOGO PROVINCIAL DE ESPAÑOL -LITERATURA

DIRECCIÓN METODOLÓGICA DE LA ASIGNATURA EN LA ENSEÑANZA EDUACIÓN BÁSICA Y PREUNIVERSITARIA.

Gestión (DIRECCIÓN METODOLÓGICA DE LA ASIGNATURA EN LA ENSEÑANZA EDUACIÓN BÁSICA Y PREUNIVERSITARIA)

26/08/1994

23/07/1996

2 años

EDUCACION GENERAL BÁSICA. PINAR DEL RÍO, CUBA.

PROFESOR Docencia, Investigación y Gestión (JEFE DE DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES)

5.- CAPACITACIÓN ESPECÍFICA RECIBIDA:

Adicione más filas de ser necesario.

Nombre de la Capacitación

Tipo: Seminario/curso/taller/

congreso/otros

Nombre de la Institución Capacitadora

Tipo Diploma: Fecha de inicio

Fecha de fin

Duración en horas Asistencia Aprobación

La teoría

fundamenta

da

y el análisis cualitativo de datos.

(CAQDAS)

en Ciencias

Humanas

y sociales.

El programa

Atlas.ti

Curso

Universidad Nacional de

educación

(UNAE)

X

X

30 - 01- 2017

10-02-2017 80

El PRÁCTICUM

en el modelo

pedagógico de

la UNAE

Curso

UNAE

x

x

07/11/17 18/11/17

24

Prácticas Restaurativas en ámbitos educativos

Curso Asociación

Flamenca de

Cooperación al

Desarrollo y

Asistencia

Técnica VVOB

X

X

18 DE julio de 2017

20 DE JULIO DE 2017

50

Construyendo Igualdad en la Educación superior

Curso

EP CENTRO DE EDUCACIÓN CONTINUA DEL INSTITUTO DE ALTOS ESTUDIOS Ecuador

x x

19 de julio de 2017

25 de julio de 2017

40

Descolonialidad, Educación y Buen vivir

Coloquio Internacional UNAE X X

12/10/ 2017

13/10/2017 12

Retos y Perspectivas de la Investigación

Curso Universidad Católica de Cuenca

x x 13 de abril de 2015

17 de abril de 2015 40

VII Taller Psicopedagógico “Por una Pedagogía del Conocimiento y la Afectividad.

Taller Universidad “Hermanos Saíz”, de Pinar del Río.

x

23/05/2012

26/05/2014

16

II Taller Provincial de Didáctica de la lengua y la literatura

Taller Universidad “Hermanos Saíz”, de Pinar del Río

x x

07/04/13 11/04/13

36

Didáctica del Discurso. En Congreso Provincial Pedagogía 2013

Curso Universidad de Ciencias Pedagógicas “Rafael María de Mendive”, de Pinar del Río.

x x

09/10/2012 13/10/2012

40

Fundamentos psicológicos del proceso educativo. En Curso de formación doctoral


x x

05/07/2005 16/12/2005

96

Fundamentos pedagógicos del proceso educativo Curso de formación doctoral

Curso

Universidad de Ciencias Pedagógicas “Rafael María de Mendive”, de Pinar del Río.

x x

06/02/2006 02/06/2006

96

Fundamentos didácticos del proceso educativo. En Curso de formación doctoral


x x

04/09/2006 15/12/2006

96

Metodología de la Investigación Pedagógica. En Curso de formación doctoral


x x

05/02/2007 15/06/2007

96

Elementos didácticos para un aprendizaje desarrolladles. En 6to Congreso Internacional de Educación Superior. Universidad 2008.

Congreso

Palacio de las Convenciones. La Habana Cuba

x

05/ 10/ 2008

10/ 10/ 2008

40

Congreso Internacional de Pedagogía 2009

Congreso

Palacio de las Convenciones, La Habana, Cuba.

x

26/01/2009)

30/01/2009)

40

Promoción de estrategias de aprendizaje en la Educación Secundaria Básica. En 6to Congreso Internacional de Educación Superior

Congreso

Palacio de las Convenciones La Habana. Cuba

x

05/02/ 2008

10/02/2008

40

La sistematización de experiencias de avanzada: una realidad de la investigación

Taller Universidad “Rafael María de Mendive”. Pinar del Río, Cuba

x

28/03/2011 30/03/2011

24

educacional.

Taller Internacional sobre Investigación Educativa.

Taller Centro de estudios de Didáctica de la Educación superior. Universidad de Pinar del Río

x

06/07/2010 09/07/2010

36

La investigación desde La Educación de Avanzada


x

12/07/2010 14/07/2010

24

Martí y la universidad de estos tiempos


x

25/01/2010 28/01/2010

36

7ma escuela de invierno: “Las estrategias de aprendizaje

Curso Asociación de pedagogos de Cuba. Filial de Pinar del Río, Cuba

x

08/02/2005 12/02/2005

40

El desarrollo de la lengua y la comunicación en Pinar del Río

Curso Universidad “Rafael María de Mendive”. Pinar del Río, Cuba

x

07/09/2005 17/07/2006

96

Educación y Globalización


x x

01/1999 07/1999

200

I Taller Nacional sobre lingüística regionales

Taller Universidad Pedagógica de Pinar del Río

x

19/04/1996 23/04/1996

40

II Taller Nacional sobre lingüística regionales

Taller Universidad Pedagógica de Pinar del Río

x

24/03/1997 28/03/1997

40

Profundización en Lingüística general

Curso Universidad Pedagógica de Pinar del Río

x x

07/05/2001 11/05/2002

40

CURSOS IMPARTIDOS

Didáctica de la escritura

Taller

UNAE

8 de diciembre de 2016


16 h

Redacción de artículos científicos.

Curso

UNAE

25 de abril de 2017

29 de julio de 2017

160

La enseñanza de la lengua materna desde un enfoque cognitivo, comunicativo y sociocultural

Curso

Asociación de Pedagogos de Cuba. La Habana, Cuba.

x

12/10/2010 14/10/2010

24

Curso impartido Motivación y aprendizaje escolar (Pedagogía 2013. La Habana, Cuba)

Universidad “Rafael María de Mendive”. Pinar del Río, Cuba

x

11/10/12 13/10/12

24

Curso impartido Un acercamiento a la Didáctica del habla en la Educación Básica. En (IX Congreso de Educación Superior, La Habana. Cuba)

Curso


x

21/02/14

25/02/14

36

Curso impartido El Tratamiento de la Gramática Textual. Una nueva mirada didáctica al Proceso de enseñanza –aprendizaje de la Lengua y la

Curso


x

27-03/2012 30/04/2012

40

Literatura

Curso Impartido Consideraciones teórico-metodológicas, en torno al tratamiento de la lengua materna como macroeje transversal del currículo.

Curso

Universidad “Rafael María de Mendive”. Pinar del Río, Cuba.

x

12/07/13

13/07/13

24

Curso impartido Tratamiento de la lengua materna desde la universidad contemporánea

Curso Universidad “Rafael María de Mendive”. Pinar del Río, Cuba.

x

08/02/2010 08/02/2010

6

Curso impartido Temas de Didáctica del Español y la literatura


x

03/03/2014

06/07/2014

58

Curso Impartido El desarrollo de la competencia lectora, en el XIII Simposio Provincial del Sistema de Gestión para la educación.

Curso


x

04/05/11

05/05/11

16

Curso impartido El tratamiento de la lengua materna desde una perspectiva contemporánea

Curso

Asociación de Pedagogos de Cuba. Pinar de Río, Cuba

x

12/06/2009 15/06/2009

24

Cursos

impartidos

Metodología de

la Investigación

Educacional. En

Maestría de


x

Sept/ 2007

julio/2012

120

Ciencias de la

educación

Filosofía y

Sociología de la

Educación

75


x

Sept/ 2007

julio/2012

75

Psicología de la

Personalidad


x

Sept/ 2007

julio/2012

60

Teorías del

Aprendizaje y

Crecimiento

Personal


x

Sept/ 2007

julio/2012

60

Didáctica

general


x

Sept/ 2007

julio/2012

45

Enfoques

Pedagógicos

Contemporáneos


x

Sept/ 2007

julio/2012

45

Desarrollo de la

Creatividad en

el Proceso

Docente


x

Sept/ 2007

julio/2012

45

Comunicación

Educativa


Sept/ 2007

julio/2012

60

6.- PONENCIA:


Nombre de la Ponencia

Nombre de la Institución

Fecha de inicio

Fecha de fin Duración en horas

Gestión didáctica en el desarrollo de la escritura. Resultados en estudiantes

Universidad “Hermanos Saíz”, de Pinar del Río.

17 de octubre de 2017

19 de octubre de 2017

24

universitarios de 4 países latinoamericanos.

Enseñar lengua en la formación de docentes: Un reto didáctico desde todas las cátedras universitarias

Universidad Nacional de Ecuador

28 de septiembre de 2016

1 de octubre de 2016 32

Resultados preliminares

de las competencias

escritas identificadas en

textos elaborados por

estudiantes de

Educación

Universidad Técnica de

Machala. Ecuador

21 de

noviembre de

2016

25 de

noviembre

de 2016 40

Concepción pedagógica para la enseñanza de lengua, centrada en la comprensión, análisis y producción del discurso

Universidad Técnica de

Machala. Ecuador.

21 de

noviembre de

2016

21 de

noviembre

de 2016

40

El proceso de formación del léxico pedagógico de los estudiantes de la carrera de Español-Literatura de la Universidad de Pinar del Río.

Universidad de las Tunas. Cuba



24

Principales dificultades de la producción escrita de los estudiantes de la Carrera de Educación de la Universidad Católica Andrés Bello de Venezuela.

Universidad Nacional de Educación. Ecuador

29-09-16

2-10-16

32

Enseñar lengua en la formación de docentes. Un reto didáctico desde todas las Cátedras

Universidad Nacional de Educación. Ecuador

28/09/16 010/10/16

32

Proyección de una concepción para el perfeccionamiento de las prácticas pre-

I Taller Internacional de Secundaria Básica

19/06 al 23/06/ 2017

23/06 al 23/06/ 2017

40

profesionales de la Carrera de Educación Básica en la Universidad Nacional de Educación del Ecuador

I Taller Internacional de Secundaria Básica. La Habana. Cuba

Los conocimientos acerca de la Física en estudiantes ecuatorianos egresados de la Educación Básica Superior en la provincia de Cañar en Ecuador

I Taller Internacional de

Secundaria Básica. La

Habana. Cuba

19/06 al 23/06/ 2017

23/06 al 23/06/ 2017

40

Tratamiento de la lengua materna desde una perspectiva contemporánea

IPVCE Federico Engels y Asociación de Pedagogos de Cuba. Filial Pinar del Río. Cuba.

13/06/2010

15/06/2010

24 h

Sistema de acciones para el desarrollo de la competencia conversacional en los estudiantes de la carrera de Español-Literatura

Universidad de Ciencias Pedagógicas “Rafael María de Mendive”, de Pinar del Río. Cuba.

20/05/2014

24/05/2014 32 h

Experiencias en torno a la motivación profesional pedagógica.

Universidad de Ciencias Pedagógicas “Rafael María de Mendive”, de Pinar del Río.

17 /10/2013

19 /10/203

24 h

Didáctica de la comprensión y la construcción textual como agente motivador de aprendizaje


17/11/2011

19/11/2011 24 h

Algunas experiencias científico-metodológicas en la enseñanza de la lengua en la UCP Rafael M Mendive”


17/11/2011

19/11/2011

24 h

Una propuesta didáctica ara la comprensión del discurso como proceso complejo.

Universidad “Hermanos Saíz Montes de Oca, de Pinar del Río. Cuba.

05/05/2011

08/05/2011

24

¿Cómo lograr la articulación sistémica de los componentes didácticos de la clase a favor del desarrollo del


15/10/2013 20/10/2013

40

proceso de C-CT como agente motivador de aprendizaje de los profesores en formación?

El uso de los medios audiovisuales en la construcción de textos escritos. Una alternativa viable.


13/10/2012 15/10/2012

24

¡Bachilleres listos! Una propuesta de ejercicios para la preparación de los alumnos de Preuniversitario que optan por la universidad


13/10/2012 15/10/2012

24

Un acercamiento al paradigma de profesor de estos tiempos.

Facultad de Cultura Física de Pinar del Río.

15/05/2011 19/05/2011 40

Un modelo didáctico para el desarrollo de la comprensión textual


26/10/2010 30/10/2010

40

Estrategia organizacional de la Maestría de Urgencias Médicas

Universidad “Hermanos Saíz”, de Pinar del Río. Cuba.

25/07/2009 27/07/2009

24

Un análisis a favor de la motivación por aprender


15/11/2008 17/11/2008

24

Diagnóstico preliminar del léxico pedagógico de los estudiantes de la carrera Español-Literatura de la UCP “Rafael M de Mendive”


13/06/2013 17/06/2013

40

Aprender a aprender desde la asignatura Lenguaje y Comunicación


15/11/2011 19/11/2011

40

7.- CONOCIMIENTO DE IDIOMAS:

IDIOMA EL CUAL CUENTA CON CERTIFICADO DE SUFICIENCIA

PORCENTAJE NIVEL ESCRITO

PORCENTAJE NIVEL ORAL

INSTITUCIÓN QUE LE OTORGÓ EL CERTIFICADO

Inglés 80

75

Universidad “Hermanos Saíz”, de Pinar del Río

8.- PUBLICACIONES, LIBROS, CAPITULO DE LIBRO Y/O ARTÍCULOS INDEXADOS EN EL ÁREA DE CONOCIMIENTO VINCULADA A SUS ACTIVIDADES DE DOCENCIA O INVESTIGACIÓN


TIPO DE PRODUCCION

(libro, capítulo de libro, articulo)

TITULO EDITORIAL Y/O

REVISTA ISBN / ISNN

AÑO DE

PUBLICACIÓN

LINK O PÁGINA WEB DE LA PUBLICACIÓN

FILIACIÓN

UNAE MARQUE CON UNA

X EN CASO DE

SER AFIRMATI

VO

Articulo indexado

Concepción pedagógica para la enseñanza de lengua, centrada en la comprensión, análisis y producción del discurso"

Revista Cumbres.

ISSN (p) 1390-9541 ISSN (e) 1390-3365

2017

http://investigacion.utmachala.edu.ec/revistas/index.php/Cumbres/article/view/175

X

Articulo indexado

Resultados preliminares de las competencias escritas (dimensión sintáctica) identificadas en textos elaborados por estudiantes de Educación

Revista Cumbres.

ISSN (p) 1390-9541 ISSN (e) 1390-3365

2017

http://investigacion.utmachala.edu.ec/revistas/index.php/Cumbres/article/view/238

X

Artículo indexado

EL TEXTO COLOQUIAL Y SU ANÁLISIS. CONSIDERACIONES

BÁSICAS desde el punto de vista didáctico

Revista

Científica ECOCIENCIA. Vol.

4, No. 1, febrero 2017

ISSN: 1390- 9320

2017 http://ecocie ncia.ecotec. edu.ec/articu lo.php?ida=8 8

X

Artículo

Gestión didáctica en el desarrollo de la escritura. Resultados en estudiantes universitarios de 4 países latinoamericanos

CD Memorias

del Evento

ISBN: 978-959-16-3614

2017

Certificado de publicación

X

Libro (capítulo)

El proceso de formación del léxico pedagógico de los estudiantes de la carrera de Español-Literatura de la Universidad de Pinar del Río

Libro Ciencia e innovación tecnológica. En capítulo Ciencias Pedagógicas

ISBN: 978-959-7225

2017 Certificado de publicación

X

http://ecocie/

Articulo indexado

PROYECCIÓN INVESTIGATIVA. HACIA UN NUEVO ENFOQUE DE LA CARRERA DE EDUCACIÓN BÁSICA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN

Revista Ciencias Pedagógicas e Innovación

Vol. 4, Núm. 2 (2016)

ISSN: 13907603

2016 http://www.u pse.edu.ec/r cpi/index.ph p/revistaups e/issue/view/ 30

X

Articulo indexado

Papel de la Educación en la formación laboral. Algunas reflexiones desde la nueva universidad ecuatoriana

Revista Mendive. Universidad de Pinar del Río “Hermanos Saíz”.

ISSN. 1815- 7696

2016 http://mendiv e.upr.edu.cu /index.php/M endiveUPR/i ndex

X

Articulo La oralidad como objeto de enseñanza y aprendizaje en el contexto educativo escolar: el debate y el taller pedagógico.

Revista Oralidades. (Revista de la red iberoamericana de estudios sobre Oralidad)

ISNN: 2539-4932

2016 http://docs.wixstatic.com/ugd/5049d3_d72ba420e33e45999327201f020c15c0.pdf

X

Articulo indexado

Papel de la Educación en la formación laboral. Algunas reflexiones desde la nueva universidad ecuatoriana

Revista Mendive. Universidad de Pinar del Río “Hermanos Saíz”.

ISSN. 1815-7696

2016 http://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/index

Documento científico

¿Cómo estimular la motivación por la Literatura Científica en los estudiantes de la carrera de Educación Inicial y Parvularia de la Universidad Católica de Cuenca, sede Azogues?

CD Memorias del VII Convención Internacional de Psicología. Hominis 2016. La Habana. Cuba.

ISBN 978-959-16-3100-8

2016 http://www.hominis.cuba.com


Comprender y construir significados. Motivar el aprendizaje desde el aula invertida

CD Memorias del VII Convención Internacional de Psicología. Hominis

ISBN 978-959-16-3100-8


http://www.u/

http://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/index








2016. La Habana. Cuba.


Las estrategias de aprendizaje promovidas con más frecuencia por los profesores de bachillerato en la Parroquia Azogues de la Provincia Cañar en Ecuador.

CD Memorias del VII Convención Internacional de Psicología. Hominis 2016. La Habana. Cuba.

ISBN 978-959-16-3100-8


Articulo indexado

Algunas consideraciones teóricas acerca de la Semiótica y su importancia para el profesor de lengua

Revista Mendive. Universidad “Hermanos Saíz”. Pinar del Río. Cuba.

ISSN 1815-7976

2015 . http://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/index

Articulo indexado

Algunas consideraciones en torno al desarrollo de habilidades profesionales del ingeniero informático y el rol de la comprensión de textos en la modelación de algoritmos computacionales


ISNN: 1815-7976


Articulo indexado

Berta Marcia Carrete Galán: la maestra de primer grado que todos quisieran tener


ISNN: 1815-7976


Articulo indexado

Evaluación del desempeño: Una mirada integradora a lo motivacional, estratégico, cognitivo y formal en la actuación del sujeto aprendiz


ISSN 1815-7976


Articulo indexado

Algunas consideraciones en torno al desarrollo de habilidades profesionales informáticas del ingeniero informático y el rol de la comprensión de textos en la modelación de algoritmos


ISSN 1815-7976 http://www.revistamendive.rimed.cu/index.php/dialogopedagogico














http://www.revistamendive.rimed.cu/index.php/dialogopedagogico









computacionales.

Capítulo de Libro

La Clase de Español Literatura. Sus Particularidades en la Secundaria Básica.

En Introducción a la Didáctica de la Lengua Española y la Literatura. Editorial Pueblo y Educación, La Habana, 2014.

ISBN- 978-959-13-2720-8

2014 Libro impreso

Artículo indexado

Algunas consideraciones teóricas, a favor del desarrollo de la competencia conversacional en los estudiantes de la carrera de Español-Literatura


ISSN 1815-7976


Articulo indexado

¿Vulgarismos, dialectalismos, localismo léxico o licencias poéticas?


ISSN 1815-7976


Articulo indexado

Los proyectos integradores profesionales como elementos dinamizadores del proceso de formación y desarrollo de habilidades profesionales del ingeniero informático.

Avances en Supervisión Educativa. Revista de la Asociación de Inspectores de Educación de España

ISSN: 1885-0286

2013 http://www.adide.org/revista/images/stories/revista18/ase18_colab02.pdf

Capítulo de Libro

Tratamiento metodológico de los componentes funcionales. Enseñanza de la comprensión de textos.

En Libro de Didáctica del Español y la Literatura. Tomo I. Editorial Pueblo y Educación, La Habana, 2013.

ISBN de la Obra Completa: 978- 959-13-24-59-7. ISBN 978-959-13-2460-3 Tomo I

2013 Libro impreso

Capítulo de Libro

El trabajo metodológico del profesor de Español-Literatura. La preparación

Didáctica del Español y la Literatura.

ISBN: 978- 959-13-24-59-7

2013 Libro impreso







http://www.adide.org/revista/images/stories/revista18/ase18_colab02.pdf




metodológica y la autopreparación.

Tomo II. Editorial Pueblo y Educación. La Habana, Cuba.

Articulo indexado

El proceso de comprensión textual y su pertinencia para el desarrollo de habilidades profesionales informáticas.

En Revista Cubana de Educación Superior.

ISNN: 02574314

2013 http://biblat.unam.mx/es/revista/revista-cubana-de-educacion-superior


Página web para la preparación de los estudiantes de la carrera Español-Literatura con vista al examen de ingreso

CD Memorias del congreso Internacional Pedagogía

ISBN: 978-759-18-0820-2

2013 Certificado de Publicación

Libro Comprender y Construir Significados: Motivar El Aprendizaje

EAE Editorial Academia Española (23 de julio de 2012)

ISBN-

10: 365900

4049

ISBN-

13: 978-

365900404

9

2012 https://www.eae-publishing.com/catalog/details//store/es/book/978-3-659-00404-9/comprender-y-construir-significados:-motivar-el-aprendizaje

Articulo indexado

Un acercamiento al modelo de profesor de Humanidades


ISSN 1815-7976.


Articulo indexado

El enfoque cognitivo, comunicativo y sociocultural en la enseñanza de lengua y literatura.


ISNN: 1815-7976


Articulo indexado

¿Cómo motivar el aprendizaje en los profesores en formación para Preuniversitario?


ISSN 1815-7976.


Articulo indexado

Espejos: Una verdadera integración de saberes, que devuelve al mundo su propia historia en voz de

Revista Mendive. Universidad “Hermanos

ISNN: 1815-7976














Eduardo Galeano Saíz”. Pinar del Río. Cuba.

Articulo indexado

Motivar para comprender y producir significados. Comprender y producir significados para motivar el aprendizaje


ISSN 1815-7976.


Articulo indexado

Algunas reflexiones acerca del tratamiento del componente político-ideológico desde la clase de lengua y literatura.


ISNN: 1815-7976



Un modelo didáctico para el desarrollo del proceso de comprensión –construcción textual como agente motivador de aprendizaje en la formación inicial de profesores para preuniversitario de la UCP de PR.

CD Memorias del Congreso Provincial “Pedagogía 2011”.

ISBN: 978-959-18-058-29


Articulo indexado

Por ese idioma nuestro de cada día…


ISSN 1815-7976.


Libro Modelo didáctico para el desarrollo del proceso de comprensión-construcción textual como agente motivador de aprendizaje, en el 1er. año de las carreras de formación de profesores para preuniversitario de la UCPRMM, de Pinar del Río”

BIBLIOTECA VIRTUAL de Tesis Doctorales de Derecho, Economía y otras Ciencias Sociales. Universidad de Málaga. España.

ISBN-13: 978-84-

694-3804-6 Nº

Registro: 11/52428

2010 http://www.eumed.net/tesis/2011/adbj/

Articulo indexado

Un análisis a favor del proceso de comprensión–construcción textual como agente motivador de aprendizaje

Revista Mendive. Universidad “Hermanos Saíz”. Pinar del Río.

ISSN 1815-7976














Cuba.

Articulo indexado

Política lingüística como estrategia cultural: tarea conjunta de los principales patrones sociales


ISBN: 978-959-7139


Artículo indexado

Siglo XX: Intelectuales militantes


ISBN: 978-959-7139



Una mirada desarrolladora al proceso de motivación hacia el aprendizaje, a partir de la comprensión y construcción de significados.

En CD “Congreso Internacional de Pedagogía”, 2009

ISBN: 978-959-7139

2009 Certificado de publicación

Documento Científico

Una estrategia para el desarrollo de la motivación por aprender a partir de la lengua materna como instrumento de aprendizaje.

CD EDUTESIS Biblioteca digital de tesis de Doctorado y Maestría, Pinar del Río Cuba

ISBN: 978-959-18-03-573


Documento indexado

Una Estrategia metodológica para el desarrollo de la motivación por aprender en Secundaria Básica a partir de la lengua materna como instrumento de aprendizaje.

En CD Memoria del Congreso Provincial Pedagogía, 2007

ISBN: 959-18-0176-9



Un proyecto de superación teórico – metodológico para los profesores de la provincia Pinar del Río sobre los contenidos de Gramática Española, a partir de la caracterización semántica, formal y funcional de sus categorías

CD Memorias del Congreso Provincial “Pedagogía 2007.

ISBN: 959-18-0176-9



La promoción de estrategias de aprendizaje por los maestros y su uso por los alumnos en la

CD Memorias del Congreso

ISBN: 959-18-0176-9








Educación preuniversitaria de Pinar del Río. Caracterización de su estado actual.

Provincial “Pedagogía 2007”


La calidad del egresado: una batalla por la eficiencia pedagógica de la Secundaria Básica

CD Memorias del congreso Internacional Pedagogía 2007


9.- PARTICIPACIÓN EN PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN


DENOMINACION DEL PROYECTO

ÁREA DE ESTUDIO DEL PROYECTO

ENTIDAD DE REALIZACIÓN

ROL (DIRECCIÓN, CODIRECCIÓN O PARTICIPACIÓN)

FECHA DE INICIO DEL PROYECTO

FECHA DE FIN DEL

PROYECTO

TIEMPO DE DURACIÓN

DEL PROYECTO

Evaluación de las dificultades de escritura de estudiantes universitarios y de las competencias didácticas de los docentes para la enseñanza de dicho proceso.

Didáctica de la lengua

UNAE

COODIRECCIÓN

JULIO DE 2015

EN PROCESO

24 MESES

Perfeccionamiento del proceso de formación del profesional de la Educación General Básica (EGB) en la Universidad Nacional de Educación (UNAE)

Formación docente

UNAE

PARTICPACIÓN

JULIO DE 2015

EN PROCESO

24 MESES

Neurodidáctica y aprendizaje de la investigación

Psicología Educativa

Universidad Técnica de Machala

Participación JUNIO 2016

EN PROCESO

1 Año y 6 meses

Caracterización de los niveles de desarrollo la motivación profesional en jóvenes estudiantes

Psicología Educativa

Universidad de Ciencias Pedagógicas Rafael María de Mendive. Pinar del

Participación 05/02/2003

14/02/2005

24 meses

Río. Cuba

Comprensión y aprendizaje.

Formación inicial de docentes

Universidad “Hermanos Saiz”, el ISP “Rafael M. Mendive “y la Universidad de Alcalá de Henares

Codirección 09/10/ 2004

11/10/2007

36 meses

Didáctica interactiva de las Humanidades en la Educación Superior.

Formación Inicial de docentes.

Universidad de Ciencias Pedagógicas Rafael María de Mendive. Pinar del Río. Cuba


008

21/09/2010

24 meses

Modelo profesional para la carrera de licenciatura de Instructores de Arte.

Formación Inicial de docentes


Participación 5 /01/2005

19/12/2008

36 meses

Evaluación del desempeño e impacto de los docentes en la actividad de posgrado.

Formación de posgrado del docente


Participación 02/2008 03/2011 36 meses

Proyecto de lectoescritura en las carreras pedagógicas.


Universidad de Ciencias Pedagógicas Rafael María de

Codirección 31/10/2

010

17/11/2

012

24 meses

Mendive. Pinar del Río. Cuba

Estrategia de superación para la actualización de los contenidos lingüísticos literarios en los profesores de Humanidades de la UCP “Rafael María de Mendive.

Formación permanente de docentes


Dirección 5/07/2013

06/01

2015

24 meses

Modelo teórico para el desarrollo del proceso de C-CT como agente motivador de aprendizaje en la formación inicia de profesores para preuniversitario



Dirección 2009 2011 24 meses

Didáctica de la lengua y la literatura. 2011-2014.


Comisión Nacional de asignatura. Universidad “Enrique José Varona”


25/02/2013

24 meses

10. DIRECCIÓN O CODIRECCION DE TESIS DE LICENCIATURA, MAESTRÍA O DE DOCTORADO


TÍTULO

INSTITUCION DE

EDUCACIÓN SUPERIOR

TIPO (LICENCIATURA,MAESTRIA, DOCTORADO)

ROL (DIRECCIÓN, CODIRECCIÓN)

ETAPA (EN

PROCESO Y/O FINALIZADA)

Tesis dirigidas Estrategia dirigida a la preparación metodológica para el trabajo con los contenidos ortográficos en el colectivo de primer

Universidad de Ciencias Pedagógicas Rafael María de Mendive

Maestría

Dirección

Finalizada

año intensivo de la especialidad de Ciencias Exactas, de la Universidad de Ciencias Pedagógicas “Rafael María de Mendive”. Autora: Moraima Pérez Barrera

Estrategia metodológica para contribuir al desarrollo del interés por la lectura en Preuniversitario. Autor: José Rodolfo Valdés Valdés

Maestría Dirección Finalizada

Cuaderno de Ejercicios para el desarrollo de la Lengua Materna en los alumnos del Instituto Preuniversitario Vocacional de Ciencias Exactas ¨Federico Engels, de Pinar del Río. Autora: Marisela García Rumayor.

Maestría

Dirección Finalizada

Una estrategia metodológica para la preparación de los profesores del IPVCP de Pinar del Río, en función del tratamiento de los contenidos gramaticales, desde una perspectiva cognitiva comunicativa y sociocultural. Autora: Liliana Álvarez Alonso


Estrategia didáctica para el desarrollo del proceso de construcción textual, desde la asignatura Español - Literatura en los estudiantes a


partir de la utilización del Programa Editorial Libertad. Autora: Lic. Maribel López Rojas.

Estrategia didáctica para el desarrollo del proceso de construcción de textos escritos de diversa tipología, a partir del uso de medios audiovisuales. Autora: Marislay García Cruz



Sistema de talleres para estimular la motivación profesional hacia la carrera Español-Literatura. Autora: Yelena Abreu Alvarado



Estrategia didáctica para el desarrollo del proceso de análisis de la evolución del cambio fonético por asimilación, desde el discurso literario. Autora: Carmen de la Nieves Ramos García.



Sistema de clase para el desarrollo de la habilidad comprensión lectora en la asignatura de Lengua Española en los escolares de tercer grado del Seminternado Hermanos Cruz del municipio de Pinar del Río. Autora: Irene iglesias Gómez



Estrategia didáctica para el desarrollo del proceso de construcción de

Universidad de Ciencias Pedagógicas Rafael María


textos científicos, en el 1er. año de la Carrera de Educación Primaria de la UCPRMM, de Pinar del Río. Autora: Lic. Rebeca Méndez Rodríguez

de Mendive

Tesis codirigidas

Concepción pedagógica del proceso de formación del léxico pedagógico de los estudiantes de la carrera Español-Literatura de la universidad de pinar del Río.


Doctorado

Codirección

En proceso

Concepción didáctica del PEA de la disciplina Estudios Lingüísticos que para el desarrollo la motivación profesional.


Doctorado

Codirección

En Proceso

Modelo pedagógico

para el

perfeccionamiento

del proceso de

formación de la

comunicación oral

pedagógica: una

estrategia para su

implementación en la

carrera de Español-

Literatura.


Doctorado

Codirección

En proceso

Modelo didáctico, centrado en el método de proyecto,

Universidad de Ciencias Pedagógicas Rafael María

Doctorado

Codirección Finalizada

para contribuir al desarrollo de la autonomía en el aprendizaje del inglés desde la PILI, en la formación inicial de profesores de la carrera de lenguas Extranjeras

Autor: MSc. Ernesto Àlvarez Legrá

de Mendive

Modelo para el desarrollo de la habilidad oral de argumentación jurídica en los estudiantes del programa de Formación de grado en Estudios Jurídicos.

Autor Lic. Yomwer Wilfrerick Borges Guerrero


Doctorado Codirección finalizada

DECLARO QUE, todos los datos que incluyo en este resumen son verdaderos y no he ocultado ningún acto o hecho, por lo que asumo cualquier responsabilidad. Acepto ser excluido en caso de comprobar falsedad o inexactitud en alguna de sus partes, y me sujeto a las normas establecidas por la Institución y otras disposiciones legales vigentes. ACEPTO: x

Nombre del Aspirante: Ana Delia Barrera Jimenez Número de documento de identidad: 0151367018

1.- DATOS PERSONALES APELLIDOS Y NOMBRES: ANA DELIA ...€¦ · Sept/ 2007 julio/2012 45...

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