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Reporte CVU Completo

Domicilio de residencia Estancias de investigacion

2. Formación académica

Certificaciones Médicas

Grados Académicos

3. Trayectoria profesional1. Datos básicos

Experiencia laboralDatos generales

Otro

Memorias

4.2 Tecnológica y de innovación

Publicación de artículos

4. Producción científica, tecnológica y de innovación

4.1 Científica

Desarrollos tecnológicos

Publicación de libros

Reseñas

Documentos de trabajo

Reportes técnicos

Capítulos publicados

Patentes

Desarrollo de software

Innovación

5.1 Docencia 5.3 Diplomados5.2 Tesis dirigidas

Programas no PNPC

Programas en PNPC DiplomadosProgramas en PNPC

5. Formación de capital humano

Programas no PNPC

Participación en congresos

6.3 Divulgación

6. Comunicación pública de la ciencia, tecnológica y de innovación

6.1 Difusión

Capítulos publicadosPublicación de artículos Divulgación


Proyectos de investigación

7. Vinculación

Redes Temáticas CONACYT

8. Evaluaciones

Evaluaciones CONACYT

Grupos de investigaciónRedes de investigación Evaluaciones no CONACYT

Distinciones CONACYT Idiomas

Distinciones no CONACYT

9. Premios y distinciones 10. Lenguas e idiomas

Página 1 de 150


RFC:CURP:

Nombre: Primer apellido:

Fecha de nacimiento:

Segundo apellido:RUBEN

EENR620808HVZDVB00 EENR6208083C1

NAVARRO

08/ago/1962

País de nacimiento:Sexo: Estado conyugal:

CVU:Entidad federativa:

Nacionalidad:

EDEL

Masculino Casado(a) México

Mexicana

121001

Contacto principal: [email protected]

VERACRUZ DE IGNACIO DE LA LLAVE

Identificadores de autor

Datos generales

PrincipalCategoría de contacto Correo / TeléfonoMedio de contacto

Medios de contacto

[email protected] electrónico Oficial SI

[email protected] electrónico Personal NO

Domicilio de residencia

Estado o distrito federal:

Localidad:

Asentamiento:

Municipio o delegación:

Código postal:

Vialidad de domicilio

Entre que calles

Identificación del inmueble

Nombre de vialidad:

Número exterior:

Número interior:

Parte numérica:

Parte numérica:

Parte alfanumérica:

Parte alfanumérica:

Número exterior anterior:

Nombre de vialidad:

Calle posterior

Nombre:

Descripción de la ubicación:

VERACRUZ DE IGNACIO DE LA LLAVE VERACRUZ

VERACRUZ

Colonia - Veracruz Centro

91700

Miguel Lerdo

1735

AVENIDA Cuauhtémoc y CALLE Constituyentes

Título:

Nivel de escolaridad: Estatus:

Cédula profesional: Opciones de titulación:

PSICOLOGIA

Licenciatura Grado obtenido

1324711 Tesis

Grados académicos

Página 2 de 150


Título de tesis:

Fecha de obtención:

País de obtención de grado:

Institución de obtención de grado:

Áreas de conocimiento

Campo:Área:

Subdisciplina:Disciplina:

ESTUDIO COMPARATIVO SOBRE LA INFLUENCIA DE LA INTEGRACION FAMILIAR PARA LA FORMACION DE LA IDENTIDAD Y LA ADAPTACION

01/mar/1987

México

Universidad Autónoma del Estado de México

Humanidades y ciencias de la conducta Psicología

Patología Psicología clínica

Título:



Título de tesis:





Campo:Área:


EDUCACION

Maestría Grado obtenido

3719324 Tesis

ESTUDIO SOBRE VARIABLES ASOCIADAS AL EXITO ACADEMICO DE ALUMNOS DE PREPARATORIA DEL I.T.E.S.M. CAMPUS TOLUCA

18/may/1999

México

Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey


Psicopedagogía Leyes del aprendizaje

Grados académicos

Título:



Título de tesis:





Campo:Área:


INVESTIGACION PSICOLOGICA

Doctorado Grado obtenido

5264846 Tesis

FACTORES ASOCIADOS AL RENDIMIENTO ACADEMICO DE ALUMNOS DE PREPARATORIA DEL I.T.E.S.M. CAMPUS TOLUCA

12/abr/2002

México

Universidad Iberoamericana, A.C.



Grados académicos

Institución:

Puesto laboral:

Experiencia laboral

Otros Investigadores

Universidad Veracruzana

Disciplina:

Área:

Subdisciplina:

Campo:




Página 3 de 150


Nombre del puesto / Nombramiento:INVESTIGADOR DE TIEMPO COMPLETO TITULAR C

Inicio: 02/may/2006

Institución:

Puesto laboral:

Experiencia laboral

Otro

Disciplina:

Área:

Subdisciplina:

Campo:


Nombre del puesto / Nombramiento:

Logros:

DOCENTE INVESTIGADOR

GESTIÓN E IMPLANTACIÓN DEL CENTRO DE INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN Y PSICOLOGÍA. PUBLICACIÓN DE ARTICULOS DE INVESTIGACIÓN Y DIVULGACIÓN ENREVISTAS ARBITRADAS. PARTICIPACIÓN COMO PONENTE EN CONGRESOS NACIONALES E INTERNACIONALES .

Inicio: 01/ene/2003 30/abr/2006Fin:

Institución:

Puesto laboral:

Experiencia laboral

Otro

Disciplina:

Área:

Subdisciplina:

Campo:



Logros:

SUPERINTENDENTE DE CAPACITACIÓN Y DESARROLLO

Página 4 de 150


SUPERINTENDENCIA DE CAPACITACIÓN Y DESARROLLO. PLANEAR, COORDINAR Y DIRIGIR LA EDUCACIÓN DE 3000 EMPLEADOS DISTRIBUIDOS EN DOS PLANTASMAQUILADORAS.

Inicio: 01/jun/1993 01/jul/1994Fin:

Institución:

Puesto laboral:

Experiencia laboral

Otro

Disciplina:

Área:

Subdisciplina:

Campo:



Logros:

PROFESOR DE TIEMPO COMPLETO

DESARROLLO DOCENTE EN EL ÁREA DE METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

Inicio: 12/abr/1993 31/may/1994Fin:

Institución:

Puesto laboral:

Experiencia laboral

Otro

Disciplina:

Área:

Subdisciplina:

Campo:



Logros:

JEFE DEL DEPARTAMENTO DE PSICOLOGÍA

JEFATURA DEL DEPARTAMENTO PSICOLOGÍA DE LA HEROICA ESCUELA NAVAL MILITAR, COORDINACIÓN NACIONAL DE SELECCIÓN DE ASPIRANTES A CADETES.EXPERIENCIA EN EL ÁREA CLÍNICA.

Inicio: 19/ago/1991 02/jun/1993Fin:

Página 5 de 150


JEFATURA DEL DEPARTAMENTO PSICOLOGÍA DE LA HEROICA ESCUELA NAVAL MILITAR, COORDINACIÓN NACIONAL DE SELECCIÓN DE ASPIRANTES A CADETES.EXPERIENCIA EN EL ÁREA CLÍNICA.

Institución:

Puesto laboral:

Experiencia laboral

Otro

Disciplina:

Área:

Subdisciplina:

Campo:



Logros:

PROFESOR DE TIEMPO COMPLETO

En el período de 1992-2002: Campus Guaymas. ¿ Coordinador del Departamento de Asesoría Psicopedagógica. ¿ Docente en el Área de Ciencias: Recursos Humanos yValores para el Ejercicio Profesional. Septiembre 1992/Mayo 1994. Guaymas, Son. Campus Ciudad Obregón. ¿ Profesor de Tiempo Completo: Orientación Profesional,Relación Humana, DHP I y II, Tutoreo y Programa de Mejoramiento Académico. Junio 1994/Julio 1995. Ciudad Obregón, Son. Campus Toluca. Departamento de Atención aAlumnos y Desarrollo. ¿ Profesor de Planta. ¿ Coordinación del Programa de Desarrollo Académico de la División de Enseñanza Media. Universidad Virtual. Maestrías enEducación y en Tecnología Educativa. ¿ Asesor en las materias: Teorías del aprendizaje, El enfoque cognitivo de la inteligencia y la emoción, Innovaciones educativas. ¿ Asesor enla materia: Uso de las tecnologías de información para el aprendizaje a distancia. Universidad Virtual ¿ Coordinador de Investigación y asesor de tesis de la Maestría en Educación.Centro de Competitividad Internacional. ¿ Instructor. Enero 1998 / Diciembre 2002. Toluca, Estado de México.

Inicio: 01/ene/1991 01/dic/2002Fin:

Institución:

Puesto laboral:

Experiencia laboral

Otro

Disciplina:

Área:

Subdisciplina:

Campo:



Logros:

PSICOLOGO ADSCRITO A CENTRO PENITENCIARIO

Página 6 de 150


ENTRENAMIENTO EN PSICOTERAPIA INDIVIDUAL Y GRUPAL, EXPERIENCIA EN PSICOMETRÍA CLÍNICA.

Inicio: 02/feb/1987 02/may/1988Fin:

Tipo de estancia:

Institución:

Nombre de estancia:

Estancia Investigación

Disciplina:

Área:

Subdisciplina:

Campo:


Fecha Inicio: Fecha Fin:

Apoyo y seguimiento al Plan de Mejora del Doctorado en Sistemas y Ambientes Educativos (DSAE), Programa Interinstitucional (BUAP-ITSON-

Posdoctoral

Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP)

01/ago/2017 31/jul/2018



Tipo de estancia:

Institución:

Nombre de estancia:


Disciplina:

Área:

Subdisciplina:

Campo:



Apoyo y seguimiento al Plan de Mejora del Doctorado en Sistemas y Ambientes Educativos (DSAE), Programa Interinstitucional (BUAP-ITSON-

Posdoctoral


01/ago/2016 31/jul/2017



Tipo de estancia:

Institución:

Nombre de estancia:



Laboratorio Interinstitucional para el Desarrollo de Contenidos Digitales de Aprendizaje (LID3CD@)

Sabática

Tecnológico Nacional de México

02/feb/2015 01/feb/2016

Página 7 de 150


Disciplina:

Área:

Subdisciplina:

Campo:




Tipo de estancia:

Institución:

Nombre de estancia:


Disciplina:

Área:

Subdisciplina:

Campo:



Fortalecimiento de la Investigación y Aseguramiento de la eficiencia terminal.

Posdoctoral


01/ago/2008 31/jul/2009



ISSN electrónico:

País:

Título del artículo:

Nombre:

ISSN impreso:


Número de la revista: Volúmen de la revista:

Año de edición:

Disciplina:

Área:

Subdisciplina:

Campo:


Año de publicación:

a:Páginas de:

Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 3:

¿Recibió apoyo CONACYT?:

FACTORES ASOCIADOS AL RENDIMIENTO ACADEMICO (ISSN: 1681-5653).

1

2003

1 21

PRUEBAS DE ADMISIÓN HABILIDADES ESCOLARESRENDIMIENTO

REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACION (ISSN: 1681-5653)

México

Fondo/Programa:

Rol participaciónCoautor Origen

Coautores

RUBEN EDEL NAVARRO MANUAL Autor

ISSN electrónico:

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Nombre:

ISSN impreso:



Año de edición: Año de publicación:

a:Páginas de:


EL DESARROLLO DE HABILIDADES SOCIALES ¿DETERMINAN EL EXITO ACADEMICO? (ISSN: 1579-0223).

1

2004

1 5

HABILIDADES SOCIALES RENDIMIENTO ACADÉMICOEDUCACIÓN

REVISTA RED CIENTIFICA: CIENCIA, TECNOLOGÍA Y PENSAMIENTO (ISSN: 1579-0223)

Spain

Página 8 de 150


Disciplina:

Área:

Subdisciplina:

Campo:


¿Recibió apoyo CONACYT?: Fondo/Programa:


Coautores


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Año de edición:

Disciplina:

Área:

Subdisciplina:

Campo:



a:Páginas de:



EDUCACIÓN A DISTANCIA Y EFICIENCIA TERMINAL EXITOSA : EL CASO DE LA SEDE TEJUPILCO DE LA UNIVERSIDAD VIRTUAL DEL TEC DE

4

2004

6107 6117

EFICIENCIA TERMINAL POSGRADOEDUCACIÓN A DISTANCIA

4o. CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR DE LA HABANA, CUBA

Fondo/Programa:


Coautores

RUBÉN EDEL NAVARRO MANUAL Autor

ISSN electrónico:

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Nombre:

ISSN impreso:



Año de edición:

Disciplina:

Área:

Subdisciplina:

Campo:



a:Páginas de:


EDUCACIÓN A DISTANCIA Y EFICIENCIA TERMINAL EXITOSA : EL CASO DE LA SEDE TEJUPILCO DE LA UNIVERSIDAD VIRTUAL DEL TEC DE

III

2004

1 24

EFICIENCIA TERMINAL POSGRADOEDUCACIÓN A DISTANCIA

REVISTA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA. UNIVERSIDAD DE MURCIA (ISSN: 1578-7680)

Página 9 de 150


¿Recibió apoyo CONACYT?: Fondo/Programa:


Coautores


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Año de edición:

Disciplina:

Área:

Subdisciplina:

Campo:



a:Páginas de:



HACIA LA CONSTRUCCIÓN DE UN INSTRUMENTO PREDICTIVO DE EXITO ACADÉMICO (ISSN: 1681-5653)

2004

1 12

PRUEBAS PREDICTIVAS PREPARATORIARENDIMIENTO

REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN (ISSN: 1681-5653)

Fondo/Programa:


Coautores


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Nombre:

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Año de edición:

Disciplina:

Área:

Subdisciplina:

Campo:



a:Páginas de:



RENDIMIENTO ACADÉMICO (ISSN: 1665-0816)

4

2004

0 0

INVESTIGACIÓN EDUCATIVA EDUCACIÓNRENDIMIENTO

PAEDAGOGIUM: REVISTA MEXICANA DE EDUCACIÓN Y DESARROLLO (ISSN: 1665-0816)

Fondo/Programa:

Página 10 de 150



Coautores


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Nombre:

ISSN impreso:



Año de edición:

Disciplina:

Área:

Subdisciplina:

Campo:



a:Páginas de:



EL SIGNIFICADO PSICOLOGICO DEL TRABAJO COLABORATIVO EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS (ISSN: 753-75).

9

2004

133 149

TRABAJO COLABORATIVO UNIVERSIDADCOGNICIÓN

REVISTA DEL CONSEJO NACIONAL DE ENSEÑANZA E INVESTIGACIÓN DE PSICOLOGÍA (ISSN: 753-75)

México

Fondo/Programa:


Coautores


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Año de edición:

Disciplina:

Área:

Subdisciplina:

Campo:



a:Páginas de:



EL CONCEPTO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE (ISSN: 1579-0223).

1

2004

1 5

EDUCACIÓN ENSEÑANZAAPRENDIZAJE

REVISTA RED CIENTÍFICA: CIENCIA, TECNOLOGÍA Y PENSAMIENTO (ISSN: 1579-0223)

Argentina

Fondo/Programa:

Página 11 de 150



Coautores


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Año de edición:

Disciplina:

Área:

Subdisciplina:

Campo:



a:Páginas de:



LA INVESTIGACIÓN SOBRE EL RENDIMIENTO ACADÉMICO (ISSN: 3952044).

XV

2005

0 0

INVESTIGACIÓN EDUCATIVA EDUCACIÓNRENDIMIENTO

REVISTA MEXICANA DE PEDAGOGÍA (ISSN: 3952044)

Fondo/Programa:


Coautores


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Disciplina:

Área:

Subdisciplina:

Campo:



a:Páginas de:



LA EDUCACIÓN Y EL DESARROLLO DE HABILIDADES COGNITIVAS (ISSN: 1405-8731).

III

2005

0 0

EDUCACIÓN SUPERIOR ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZADESARROLLO COGNITIVO

REVISTA DE LA UNIVERSIDAD CRISTÓBAL COLÓN (ISSN: 1405-8731)

Fondo/Programa:

Página 12 de 150



Coautores


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Año de edición:

Disciplina:

Área:

Subdisciplina:

Campo:



a:Páginas de:



LA EFICIENCIA TERMINAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR PRIVADA EN MÉXICO

I

2005

0 0

CALIDAD EDUCATIVA EFICIENCIA TERMINALEDUCACIÓN SUPERIOR

I CONGRESO INTERNACIONAL DE PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN. BARCELONA, ESPAÑA.

Fondo/Programa:


Coautores


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Disciplina:

Área:

Subdisciplina:

Campo:



a:Páginas de:



EL SISTEMA EDUCATIVO NAVAL : DISEÑO CURRICULAR Y PERFIL DE EGRESO

III

2005

0 0

EDUCACIÓN NAVAL DISEÑO CURRICULAREDUCACIÓN SUPERIOR

III CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN. CHIAPAS, MÉXICO

Fondo/Programa:

Página 13 de 150



Coautores


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Año de edición:

Disciplina:

Área:

Subdisciplina:

Campo:



a:Páginas de:



PREVALENCIA EN EL USO DE DROGAS EN POBLACIÓN ADOLESCENTE DE TOLUCA, MÉXICO (ISSN: 1137-3148).

8

2005

1 8

ADOLESCENCIA INVESTIGACIÓN PSICOLÓGICAFARMACODEPENDENCIA

PSIQUIATRÍA.COM (ISSN: 1137-3148)

Fondo/Programa:


Coautores

PATRICIA BALCÁZAR NAVA MANUAL Autor

RUBÉN EDEL NAV MANUAL Autor

GLORIA MARGARITA GURROLA PEÑA MANUAL Autor

MARTHA PATRICIA BONILLA MUÑOZ MANUAL Autor

ISSN electrónico:

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Año de edición:

Disciplina:

Área:

Subdisciplina:

Campo:



a:Páginas de:



DECISIONES FINANCIERAS Y LA ADMINISTRACIÓN DEL RIESGO DESDE EL ENFOQUE DEL APRENDIZAJE (UN ACERCAMIENTO TEÓRICO A

1

2006

1 43

ADMINISTRACIÓN DE RIESGO APRENDIZAJE EMPRESARIALECONOMIA

ECONPAPERS: CONTRIBUCIONES A LA ECONOMÍA (ISSN: 1696-8360)

Fondo/Programa:

Página 14 de 150



Coautores

ARTURO GARCIA SANTILLÁN MANUAL Autor

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Disciplina:

Área:

Subdisciplina:

Campo:



a:Páginas de:



CONSTRUYENDO EL SIGNIFICADO DEL CUIDADO AMBIENTAL : UN ESTUDIO DE CASO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA. ISSN: 1696-4713.

4

2006

1 19

EDUCACIÓN SECUNDARIA CURRÍCULUMEDUCACIÓN AMBIENTAL

REVISTA ELECTRONICA IBEROAMERICANA SOBRE CALIDAD,EFICACIA Y CAMBIO EN EDUCACIÓN (ISSN: 1696-4713)

Fondo/Programa:


Coautores


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Año de edición:

Disciplina:

Área:

Subdisciplina:

Campo:



a:Páginas de:



LA EDUCACIÓN A DISTANCIA Y LAS DEMANDAS DEL CAMPO LABORAL: ESTUDIO DE CASO DEL SISTEMA DE EDUCACIÓN ABIERTA Y A

2006

160 163

EDUCACIÓN A DISTANCIA EDUCACIÓN ABIERTAINVESTIGACIÓN

MEMORIAS DEL XVI VERANO DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA (ISBN: 968-9024-10-8)

Fondo/Programa:

Página 15 de 150



Coautores


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Año de edición:

Disciplina:

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Subdisciplina:

Campo:



a:Páginas de:



¿CÓMO SE CONSTRUYE EL SIGNIFICADO DEL CUIDADO AMBIENTAL?: UN ESTUDIO DE CASO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA (ISSN: 0188-3313).

2

2006

5 20

PSICOLOGÍA EDUCATIVA CUIDADO AMBIENTALINVESTIGACIÓN

PERSPECTIVAS DOCENTES. UNIVERSIDAD JUAREZ AUTONOMA DE TABASCO (ISSN: 0188-3313)

Fondo/Programa:


Coautores


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Año de edición:

Disciplina:

Área:

Subdisciplina:

Campo:



a:Páginas de:



INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR:¿INVESTIGACIÓN Y COLABORACIÓN? (ISSN: 0187-8786).

XX

2007

51 54

MODELOS EDUCATIVOS IESINVESTIGACIÓN

LA CIENCIA Y EL HOMBRE (ISSN: 0187-8786)

Fondo/Programa:

Página 16 de 150



Coautores


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Disciplina:

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Subdisciplina:

Campo:



a:Páginas de:



LA VIRTUALIZACIÓN DE LOS PROCESOS EDUCATIVOS (ISSN: 1665-0816).

6

2007

18 20

EDUCACIÓN A DISTANCIA TICSVIRTUALIDAD EDUCATIVA

PAEDAGOGIUM: REVISTA MEXICANA DE EDUCACIÓN Y DESARROLLO (ISSN: 1665-0816)

Fondo/Programa:


Coautores


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Año de edición:

Disciplina:

Área:

Subdisciplina:

Campo:



a:Páginas de:



GESTIÓN DE ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE PARA LA CAPACITACIÓN Y ENTRENAMIENTO EN LAS PYMES

IX

2008

0 0

VIRTUALIDAD EDUCATIVA TECNOLOGÍAS DE LAE-LEARNING

IX REUNIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA DE LA ANUIES

Fondo/Programa:

Página 17 de 150



Coautores


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Disciplina:

Área:

Subdisciplina:

Campo:



a:Páginas de:



LA MODALIDAD A DISTANCIA PARA LA EDUCACIÓN TECNOLÓGICA DE POSTGRADO: ¿ES DE INTERÉS PARA LOS EGRESADOS?. ISSN: 1696-

6

2008

154 191

EDUCACIÓN TECNOLÓGICA POSTGRADOEDUCACIÓN A DISTANCIA

REVISTA ELECTRÓNICA IBEROAMERICANA SOBRE CALIDAD, EFICACIA Y CAMBIO EN EDUCACIÓN (ISSN: 1696-4713)

Fondo/Programa:


Coautores


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Disciplina:

Área:

Subdisciplina:

Campo:



a:Páginas de:



EL SISTEMA DE CLASIFICACIÓN DE GRADIENTE PARA LA DISCRIMINACIÓN DEL CONOCIMIENTO EN INTERNET / TEMÁTICO DE TECNOLOGÍAS

42

2008

77 98

INTERNET VIRTUALIDAD EDUCATIVATICS

REVISTA PORTUGUESA DE PEDAGOGÍA (ISSN: 0870-410)

Fondo/Programa:

Página 18 de 150



Coautores


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Año de edición:

Disciplina:

Área:

Subdisciplina:

Campo:



a:Páginas de:



LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA UNIVERSITARIA: UNA EXPERIENCIA DE EVALUACIÓN DESDE LA NORMA ISO 9001:2000. ISSN: 1885-0286.

8

2008

1 15

EDUCACIÓN SUPERIOR CALIDAD EDUCATIVAPLANEACIÓN EDUCATIVA

AVANCES EN SUPERVISIÓN EDUCATIVA. REVISTA DE LA ASOCIACIÓN DE INSPECTORES DE EDUCACIÓN DE ESPAÑA (ISSN: 1885-0286)

Fondo/Programa:


Coautores


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Disciplina:

Área:

Subdisciplina:

Campo:



a:Páginas de:



LA CONTRIBUCIÓN DE LA TÉCNICA DIDÁCTICA DE LA PREGUNTA EN EL PENSAMIENTO CREATIVO DEL UNIVERSITARIO. ISSN: 0188-3313.

2

2009

17 32

PENSAMIENTO CREATIVO EDUCACIÓN SUPERIORTÉCNICAS DIDÁCTICAS

PERSPECTIVAS DOCENTES (ISSN: 0188-3313)

Fondo/Programa:

Página 19 de 150



Coautores


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Disciplina:

Área:

Subdisciplina:

Campo:



a:Páginas de:



UN MODELO DIDÁCTICO BASADO EN EL DISEÑO DE SIMULADORES: EL CASO DE LA MATEMÁTICA FINANCIERA. ISSN: 2007-2716.

4

2009

660 674

SIMULADORES SOFTWARE EDUCATIVOTICS

REVISTA DEL CONSEJO DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA DEL ESTADO DE GUANAJUATO (ISSN: 2007-2716 / ISBN: 978-607-95030-5-5)

Fondo/Programa:


Coautores


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Disciplina:

Área:

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Campo:



a:Páginas de:



ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE: LA CONTRIBUCIÓN DE "LO VIRTUAL" EN LA EDUCACIÓN. ISSN: 1405-6666

XV

2010

7 15

VIRTUALIDAD EDUCATIVA TICAPRENDIZAJE VIRTUAL

REVISTA MEXICANA DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA (ISSN: 1405-6666)

Fondo/Programa:

Página 20 de 150



Coautores


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a:Páginas de:



ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE. LA CONTRIBUCIÓN DE LO "VIRTUAL" EN LA EDUCACIÓN

XV

2010

7 15

APRENDIZAJE VIRTUAL INVESTIGACIÓN EDUCATIVAENTORNOS VIRTUALES

Revista Mexicana de Investigación Educativa (ISSN: 1405-6666)

Fondo/Programa:


Coautores


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Año de edición:

Disciplina:

Área:

Subdisciplina:

Campo:



a:Páginas de:



LA APLICACIÓN DIDÁCTICA DE SIMCITY 4 EN LA FORMACIÓN UNIVERSITARIA: EL CASO DE LA FACULTAD DE ADMINISTRACIÓN DE LA UV,

5

2010

717 731

SIMULACIÓN COMPUTACIONAL RECURSOS DIDÁCTICOSSOFTWARE EDUCATIVO

REVISTA DEL CONSEJO DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA DEL ESTADO DE GUANAJUATO (ISSN: 2007-2716)

Fondo/Programa:

Página 21 de 150



Coautores

ISMAEL ESQUIVEL GÁMEZ MANUAL Autor

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Área:

Subdisciplina:

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a:Páginas de:



RECURSOS DIDÁCTICOS PARA LA EDUCACIÓN A DISTANCIA: HACIA LA CONTRIBUCIÓN DE LA REALIDAD AUMENTADA (ISSN: 2007-2716).

5

2010

702 715

E-LEARNING RECURSOS DIDÁCTICOSEDUCACIÓN A DISTANCIA

REVISTA DEL CONSEJO DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA DEL ESTADO DE GUANAJUATO (ISSN: 2007-2716)

Fondo/Programa:


Coautores


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Año de edición:

Disciplina:

Área:

Subdisciplina:

Campo:



a:Páginas de:



ADQUISICIÓN Y GESTIÓN DE COMPETENCIAS DIGITALES EN LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR

1

2011

1 12

TIC EDUCACIÓN SUPERIORCOMPETENCIAS

XIV ENCUENTRO IBEROAMERICANO DE EDUCACIÓN SUPERIOR A DISTANCIA DE AIESAD. LOJA, ECUADOR

Fondo/Programa:

Página 22 de 150



Coautores

JOSÉ IRAM ZÚÑIGA LOBATO MANUAL Autor

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Año de edición:

Disciplina:

Área:

Subdisciplina:

Campo:



a:Páginas de:



VARIABLES ASOCIADAS CON EL USO DE LAS TIC COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA EN EL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA

4

2011

118 135

DIDACTICA RECURSOS DIGITALESTIC

REVISTA IBEROAMERICANA DE EVALUACIÓN EDUCATIVA (ISSN: 1989-0397)

Fondo/Programa:


Coautores

ARTURO GARCÍA SANTILLÁN MANUAL Autor

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Año de edición:

Disciplina:

Área:

Subdisciplina:

Campo:



a:Páginas de:



EVOLUCIÓN DE LAS TIC: HERRAMIENTAS Y PLATAFORMAS. EDUCACIÓN Y APRENDIZAJE AL HORIZONTE 2030

1

2011

1 10

PLATAFORMAS TECNOLÓGICAS PROSPECTIVAENTORNOS VIRTUALES

EDUCACIÓN Y FUTURO. ORGANIZADO POR EL SINED

Fondo/Programa:

Página 23 de 150



Coautores


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Disciplina:

Área:

Subdisciplina:

Campo:



a:Páginas de:



LAS COMPETENCIAS DIGITALES EN LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR (ISBN: 978-607-7923-02-2)

1

2011

1 15

TIC EDUCACION SUPERIORCOMPETENCIAS

XI CONGRESO NACIONAL DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA (ISBN: 978-607-7923-02-2)

Fondo/Programa:


Coautores


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LA WEB 2.0 Y SU CONTRIBUCIÓN A LAS COMUNIDADES DE APRENDIZAJE E INVESTIGACIÓN: REFLEXIONES DESDE LA EXPERIENCIA

1

2011

1 15

TIC COMUNIDADES VIRTUALESWEB 2.0

XII CONGRESO INTERNACIONAL DE TEORÍA DE LA EDUCACIÓN. BARCELONA, ESPAÑA (ISBN 978-84-96409-69-9)

Fondo/Programa:

Página 24 de 150



Coautores

GENARO AGUIRRE AGUILAR MANUAL Autor

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LA USABILIDAD DE TIC EN LA PRÁCTICA EDUCATIVA (ISSN: 1578-7680)

30

2012

1 11

MEDIACIÓN TECNOLÓGICA DIDACTICATIC

REVISTA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA (ISSN: 1578-7680)

Fondo/Programa:


Coautores

BRENDA LUZ COLORADO AGUILAR MANUAL Autor

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a:Páginas de:



LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR: LA IMPLEMENTACIÓN DE CLUSTERS PARA LA INNOVACIÓN, DESARROLLO

II

2012

0 0

INNOVACIÓN INVESTIGACIÓNGESTIÓN DEL

II CONGRESO INTERNACIONAL EDO GESTION EL CONOCIMIENTO Y DESARROLLO ORGANIZATIVO: FORMACIÓN Y FORMACIÓN CORPORATIVA (ISBN:

Fondo/Programa:

Página 25 de 150



Coautores


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a:Páginas de:



STUDENTS PERCEPTIONS TOWARD FINANCIAL MATHEMATICS TEACHING PROCESS: AN EMPIRICAL STUDY ON ENGINEERING

13

2012

73 82

MEDIACIÓN TECNOLÓGICA DIDACTICATIC

INTERNATIONAL JOURNAL OF BUSINESS AND SOCIAL SCIENCE (ISSN: 2219-1933-PRINT), (ISSN: 2219-6021-ONLINE)

Fondo/Programa:


Coautores


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LA INVESTIGACIÓN SOBRE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA: UNA PERSPECTIVA DE LA GENERACIÓN Y APLICACIÓN DEL CONOCIMIENTO

XIII

2012

1 12

ESTADO DEL ARTE GESTION DEL CONOCIMIENTOEDUCACIÓN A DISTANCIA

XIII ENCUENTRO INTERNACIONAL VIRTUAL EDUCA

Fondo/Programa:

Página 26 de 150



Coautores


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UNA APROXIMACIÓN AL ESTADO DEL CONOCIMIENTO SOBRE LOS AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE Y LA EDUCACIÓN A DISTANCIA

XVIII

2013

249 264

EDUCACIÓN A DISTANCIA INVESTIGACIÓN EDUCATIVAENTORNOS VIRTUALES

REVISTA MEXICANA DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA (ISSN: 1405-6666)

Fondo/Programa:


Coautores


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a:Páginas de:



LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS PARA EL APRENDIZAJE. ESTADO DEL ARTE (ISSN: 1579-0223)

1

2013

1 14

TIC ESTADO DEL ARTENUEVAS TECNOLOGÍAS


Fondo/Programa:

Página 27 de 150



Coautores

RUBÉN EDEL-NAVARRO MANUAL Autor

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a:Páginas de:



LAS COMPETENCIAS DIGITALES EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR (ISSN: 1579-0223)

1

2013

1 12

TIC EDUCACIÓN SUPERIORCOMPETENCIAS


Fondo/Programa:


Coautores

RUBÉN EDEL-NAVARRO MANUAL Autor

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Subdisciplina:

Campo:



a:Páginas de:



RECURSOS DIGITALES EN APOYO AL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA MATEMÁTICA EN EDUCACIÓN BÁSICA (ISSN: 2007-2619).

1

2013

1 18

COMPETENCIA MATEMÁTICA EDUCACIÓN BÁSICARECURSOS DIGITALES

REVISTA IBEROAMERICANA PARA LA INVESTIGACIÓN Y EL DESARROLLO EDUCATIVO (ISSN: 2007-2619)

Fondo/Programa:

Página 28 de 150



Coautores

ISMAEL ESQUIVEL GAMEZ MANUAL Autor

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Subdisciplina:

Campo:



a:Páginas de:



2007722X

Experiencias exitosas en educación mediada por tecnología: El caso del DSAE-UV

1 1

2014

41 54

TIC PosgradoEducación

No

Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía

Teoría y métodos educativos Métodos pedagógicos

Revista de Educación abierta y a Distancia en México

México


Coautores

Rubén Edel Navarro MANUAL Autor

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Subdisciplina:

Campo:



a:Páginas de:



24911427

Entornos Virtuales de Aprendizaje: Estado del conocimiento

1 1

2014

23 33

TIC APRENDIZAJE MEDIADO PORENTORNOS VIRTUALES

No

Humanidades y ciencias de la conducta Pedagogía

Teoría y métodos educativos Teorías educativas

Reveu scientifique internationale Communication, technologie et développement. Technologies numériques et nouvelles cultures éducatives

France

Página 29 de 150



Coautores


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Disciplina:

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Subdisciplina:

Campo:



a:Páginas de:



1665109X

Metacognición y tecnologías de la información y la comunicación: Coincidencias e inconsistencias en la investigación

45 1

2015

1 16

TIC APRENDIZAJE MEDIADO PORMETACOGNICIÓN

Sí



Sinectica ITESO

México

Fondo/Programa: Programa CONACYT - Beca Nacional


Coautores



BERENICE MORALES GONZALEZ MANUAL Autor

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Área:

Subdisciplina:

Campo:



a:Páginas de:



23959355

Las tecnologías de la información y comunicación en la educación superior

2 2

2015

10 14

EDUCACIÓN SUPERIOR APRENDIZAJE MEDIADO PORTIC

No



UGM y la Ciencia

México

Página 30 de 150



Coautores


SILVIA BARRIOS VELÁZQUEZ MANUAL Autor

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Año de edición:

Disciplina:

Área:

Subdisciplina:

Campo:



a:Páginas de:



25395211

La contribución didáctica de las TIC en el desarrollo de competencias para la investigación

1 1

2016

54 59

APRENDIZAJE MEDIADO POR INVESTIGACIÓN EDUCATIVAFORMACIÓN DE

No



Revista Ideales de la Universidad de Tolima

Colombia


Coautores


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Subdisciplina:

Campo:



a:Páginas de:



En trámite

Presentación del Temático Educación mediada por Tecnología: Alternativas digitales y virtuales

1 1

2016

9 13

Virtualidad educativa Investigación educativaAprendizaje mediado por

No



Revista de Transformación Educativa

México

Página 31 de 150



Coautores


Ramona Imelda García López MANUAL Autor

Yadira Navarro Rangel MANUAL Autor

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Año de edición:

Disciplina:

Área:

Subdisciplina:

Campo:



a:Páginas de:



En trámite

Recursos digitales para promover la comprensión de fracciones equivalentes en matemáticas en la educación primaria

1 1

2016

232 272

aprendizaje de las matemáticas educación básicaTIC

No



Revista de Transformación Educativa

México


Coautores

RAFAEL CÓRDOBA DEL VALLE MANUAL Autor


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Año de edición:

Disciplina:

Área:

Subdisciplina:

Campo:



a:Páginas de:



16656180

Validez de contenido por juicio de expertos: Propuesta de una herramienta virtual

2 9

2017

42 53

Validez TICPsicometría

No



20071094

Revista Apertura

México

Página 32 de 150



Coautores

Liliana Aidé Galicia Alarcón MANUAL Autor

Jorge Arturo Balderrama Trápaga MANUAL Autor


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Año de edición:

Disciplina:

Área:

Subdisciplina:

Campo:



a:Páginas de:



24468606

Transformar la formación inicial docente: Una aproximación a los perfiles de prácticas de evaluación

2 12

2017

1462 1480

Evaluación educativa InnovaciónFormación docente

Sí



19825587

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação

Brazil



Coautores


Berenice Morales González MANUAL Autor

Genaro Aguirre Aguilar MANUAL Autor

ISSN electrónico:

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ISSN impreso:



Año de edición:

Disciplina:

Área:

Subdisciplina:

Campo:



a:Páginas de:



24468606

Educación mediada por tecnología: Aprendizaje, innovación y prospectiva

2 12

2017

1143 1147

TIC InnovaciónEducación mediada por

No



19825587


Brazil

Página 33 de 150


ISSN electrónico:

País:


Nombre:

ISSN impreso:



Año de edición:

Disciplina:

Área:

Subdisciplina:

Campo:



a:Páginas de:



24468606

Interacción mediada por computadora: Del texto a la acción

1 12

2017

2 18

Comunicación mediada por TIC Modelos TecnoeducativosAprendizaje mediado por

Sí



19825587


Brazil



Coautores


Eric Efraín Solano Uscanga MANUAL Autor

Wietse De Vries MANUAL Autor

ISSN electrónico:

País:


Nombre:

ISSN impreso:



Año de edición:

Disciplina:

Área:

Subdisciplina:

Campo:



a:Páginas de:



24468606

Relación entre la complejidad de una tarea y el seguimiento de instrucciones

1 13

2018

2 14

Cognición AprendizajeDiseño instruccional

Sí



19825587


Brazil


Página 34 de 150


ISSN electrónico:

País:


Nombre:

ISSN impreso:



Año de edición:

Disciplina:

Área:

Subdisciplina:

Campo:



a:Páginas de:



24544116

The Combined Learning in Higher Education. An Experience Through the PBL

2 4

2018

12 21

TIC Blended learningAprendizaje mediado por

No



24544116

International Journal of New Technology and Research

United States of America


Coautores

Brenda Luz Colorado Aguilar MANUAL Autor

Título del libro:

Número de páginas: Tomo:

País:

ISBN:


Tiraje:

Editorial:

Número de edición:

Disciplina:

Área:

Subdisciplina:

Campo:


Lugar de edición:


ISBN traducido:

Idioma: Año de publicación: Volúmen:

Título traducido:

Idioma traducido: ¿Recibió apoyo CONACYT?

958-33-8788-6 DISEÑO DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES

2006 EBOOK

210 1000.000000

CIENCIAS SOCIALES METODOLOGÍA PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN

PSICOM EDITORES COLOMBIA

No

Año Edicion:

Página 35 de 150



Coautores


Título del libro:


País:

ISBN:


Tiraje:

Editorial:


Disciplina:

Área:

Subdisciplina:

Campo:


Lugar de edición:


ISBN traducido:


Título traducido:


978-970-722-686-9 DISEÑO DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES

2007

267 1000.000000

CIENCIAS SOCIALES METODOLOGÍA INVESTIGACIÓN

PLAZA Y VALDÉS S.A. DE C.V

No

Año Edicion:


Coautores


Título del libro:


País:

ISBN:


Tiraje:

Editorial:


Disciplina:

Área:

Subdisciplina:

Campo:


Lugar de edición:


ISBN traducido:


Título traducido:


978-84-691-0999-1 CLIMA Y COMPROMISO ORGANIZACIONAL

2007 2

155 1000.000000

PSICOLOGÍA INVESTIGACIÓN LABORAL INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

EUMED.NET EDITORES

No

Año Edicion:

Página 36 de 150



Coautores


Título del libro:


País:

ISBN:


Tiraje:

Editorial:


Disciplina:

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Campo:


Lugar de edición:


ISBN traducido:


Título traducido:


978-958-98153-1-1 PSICOLOGÍA EDUCATIVA: INVESTIGACIÓN Y MÉTODOS

2007 EBOOK

200 1000.000000

PSICOLOGÍA EDUCATIVA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA INVESTIGACIÓN PSICOLÓGICA

PSICOM EDITORES COLOMBIA

No

Año Edicion:


Coautores


Título del libro:


País:

ISBN:


Tiraje:

Editorial:


Disciplina:

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Lugar de edición:


ISBN traducido:


Título traducido:


978-84-691-0999-1 CLIMA Y COMPROMISO ORGANIZACIONAL

2007 1

142 1000.000000

PSICOLOGÍA INVESTIGACIÓN LABORAL INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

EUMED.NET EDITORES

No

Año Edicion:

Página 37 de 150



Coautores


Título del libro:


País:

ISBN:


Tiraje:

Editorial:


Disciplina:

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Lugar de edición:


ISBN traducido:


Título traducido:


978-84-691-6055-8 EL CAPITAL HUMANO EN LAS ORGANIZACIONES

2008 I

143 1000.000000

INVESTIGACIÓN INVESTIGACIÓN LABORAL COMPORTAMIENTO

EUMED.NET EDITORES

No

Año Edicion:


Coautores


Título del libro:


País:

ISBN:


Tiraje:

Editorial:


Disciplina:

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Lugar de edición:


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Título traducido:


978-84-693-9739-8 LA ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA FINANCIERA: UN MODELO DIDÁCTICO MEDIADO POR

2010 1

312 1000.000000

MODELO DIDÁCTICO TECNOLOGÍA EDUCATIVA TIC

EUMED.NET EDITORES

No

Año Edicion:

Página 38 de 150



Coautores


Título del libro:


País:

ISBN:


Tiraje:

Editorial:


Disciplina:

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Subdisciplina:

Campo:


Lugar de edición:


ISBN traducido:


Título traducido:


978-1-105-21302-1 FORO INTER-REGIONAL DE INVESTIGACIÓN SOBRE ENTORNOS VIRTUALES DE

2011 1

175 1000.000000

INVESTIGACIÓN EDUCATIVA ENTORNOS VIRTUALES TECNOLOGÍA EDUCATIVA

COMIE / RED TIC-CONACYT

No

Año Edicion:


Coautores


Título del libro:


País:

ISBN:


Tiraje:

Editorial:


Disciplina:

Área:

Subdisciplina:

Campo:


Lugar de edición:


ISBN traducido:


Título traducido:


978-607-9063-08-5 EXPERIENCIAS DE INVESTIGACIÓN: PUNTOS DE ENCUENTRO CON EL CAMPO DE LA

2012 4

161 1000.000000

INVESTIGACIÓN EDUCATIVA TIC TECNOLOGÍA EDUCATIVA

REDIE

No

Año Edicion:

Página 39 de 150



Coautores

MIGUEL NAVARRO RODRÍGUEZ MANUAL Autor

Título del libro:


País:

ISBN:


Tiraje:

Editorial:


Disciplina:

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Subdisciplina:

Campo:


Lugar de edición:


ISBN traducido:


Título traducido:


978-607-95737-4-4 PERSPECTIVAS Y DESARROLLO DEL APRENDIZAJE MÓVIL EN EL ENTORNO DE LA

2012 1

130 1000.000000

APRENDIZAJE MÓVIL ENTORNOS VIRTUALES TIC

FESI

No

Año Edicion:


Coautores

ALMA DELIA OTERO ESCOBAR MANUAL Autor

Título del libro:


País:

ISBN:


Tiraje:

Editorial:


Disciplina:

Área:

Subdisciplina:

Campo:


Lugar de edición:


ISBN traducido:


Título traducido:


978-1-291-53595-2 CIENCIAS, TECNOLOGÍAS Y CULTURAS. EDUCACIÓN Y NUEVAS TECNOLOGÍAS

2013 1

432 1000.000000

TIC INNOVACIÓN EDUCATIVA MEDIACIÓN TECNOLÓGICA

RILET

No

Año Edicion:

Página 40 de 150



Coautores

SILVIA FRIDMAN MANUAL Autor

Título del libro:


País:

ISBN:


Tiraje:

Editorial:


Disciplina:

Área:

Subdisciplina:

Campo:


Lugar de edición:


ISBN traducido:


Título traducido:


978-1501064203 Usabilidad pedagógica de las TIC: Perspectiva y reflexión desde la práctica educativa

Spanish 2014 1

152 1 0.000000000

USABILIDAD PEDAGÓGICA TIC DOCENCIA

CREATESPACE-AMAZON

1

No

México



Año Edicion: 2014


Coautores



Título del libro:


País:

ISBN:


Tiraje:

Editorial:


Disciplina:

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Subdisciplina:

Campo:


Lugar de edición:


ISBN traducido:


Título traducido:


9786074511079 Entornos Virtuales de Aprendizaje 2002-2011

Spanish 2015 1

212 1 1000.000000

ESTADOS DEL ENTORNOS VIRTUALES APRENDIZAJE MEDIADO POR TIC

ANUIES-COMIE

1

No

México



Año Edicion: 2015

Página 41 de 150



Coautores

YADIRA NAVARRO RANGEL MANUAL Autor


Título del libro:


País:

ISBN:


Tiraje:

Editorial:


Disciplina:

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Subdisciplina:

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Lugar de edición:


ISBN traducido:


Título traducido:


9781508949039 Diagnóstico de la educación básica en el municipio de Veracruz: Una perspectiva de

Spanish 2015 1

230 1 1000.000000

EDUCACION BASICA CALIDAD EDUCATIVA INDICADORES DE CALIDAD

CREATESPACE-AMAZON

1

No

México


Psicopedagogía Métodos educativos

Año Edicion: 2015


Coautores


MARÍA ESTHER ROMERO ASCANIO MANUAL Autor

BRUNO MEJIA CASAS MANUAL Autor

GUADALUPE HUERTA ARIZMENDI MANUAL Autor

PERLA SAGRARIO CASTILLO MAZA MANUAL Autor

CARLOS ESTEBAN HERNÁNDEZ MARTÍNEZ MANUAL Autor

MARÍA DEL CARMEN SÁNCHEZ ZAMUDIO MANUAL Autor

NOHEMÍ FERNÁNDEZ MOJICA MANUAL Autor

Título del libro:


País:

ISBN:


Tiraje:

Editorial:


Área: Campo:


Lugar de edición:



978-1543231915 Visiones de la educación en Iberoamérica: Experiencias y reflexiones. Una mirada a la

Spanish 2016 1

240 3 1000.000000

Educación Inclusión educativa Calidad educativa

CREATESPACE-AMAZON

1



Año Edicion: 2016

Página 42 de 150


Disciplina: Subdisciplina:

ISBN traducido: Título traducido:

Idioma traducido: ¿Recibió apoyo CONACYT? No



Coautores

MARÍA CRISTINA MIRANDA ÁLVAREZ MANUAL Autor


ELADIO SEBASTIÁN HEREDERO MANUAL Autor

MARIO MARTÍN BRIS MANUAL Autor

Título del libro:


País:

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Editorial:


Disciplina:

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Lugar de edición:


ISBN traducido:


Título traducido:


978-1541217720 Visiones de la educación en Iberoamérica: Experiencias y reflexiones. Educación para todos

Spanish 2016 1

288 1 1000.000000

Educación Calidad educativa Inclusión educativa

CREATESPACE-AMAZON

1

No




Año Edicion: 2016


Coautores


SEBASTIÁN HEREDERO ELADIO MANUAL Autor



Título del libro:


País:

ISBN:


Tiraje:

Editorial:

Número de edición: Lugar de edición:



978-1543220858 Visiones de la educación en Iberoamérica: Experiencias y reflexiones. Tópicos emergentes

Spanish 2016 1

300 2 1000.000000

Educación Educación inclusiva Calidad educativa

CREATESPACE-AMAZON

1


Año Edicion: 2016

Página 43 de 150


Disciplina:

Área:

Subdisciplina:

Campo:


ISBN traducido: Título traducido:

Idioma traducido: ¿Recibió apoyo CONACYT? No




Coautores

ELADIO SEBASTIÁN HEREDERO MANUAL Autor




Título del libro:

Título del capítulo:

Número de capítulo:

Resumen:

ISBN:


Páginas de:

Editorial:


Disciplina:

Área:

Subdisciplina:

Campo:


Año de edición:

a:

¿Recibió apoyo CONACYT?

NUEVAS TECNOLOGÍAS PARA EL APRENDIZAJE

PEARSON-PRENTICE HALL

2009

No

Capítulo 2. Nuevas tecnologías para el aprendizaje: Estado del Arte.

NUEVAS TECNOLOGÍAS PARA EL APRENDIZAJE: ESTADO DEL ARTE

Título del libro:



Resumen:

ISBN:


Páginas de:

Editorial:



Año de edición:

a:

EDUCACIÓN A DISTANCIA: ACTORES Y EXPERIENCIAS

CREAD

2010

Se pretende brindar una mirada retrospectiva y sistemática sobre la investigación educativa realizada durante la última década por las diferentes instancias,instituciones y organismos vinculados con la Educación a Distancia en México, algunas interrogantes que se intentan desvelar se refieren a ¿cuál es la productividadde conocimiento formal sobre Educación a Distancia en México?, ¿quiénes (investigadores-instituciones) se han interesado por la Educación a Distancia como líneapara la generación y aplicación innovadora del conocimiento?, ¿qué líneas de investigación se cultivaron en la última década?, y en función de lo anterior favorecer lareflexión sobre ¿qué líneas de estudio sobre la Educación a Distancia deberán generarse y/o potenciarse?, esto último nos permitiría una visión prospectiva al

LA EDUCACIÓN A DISTANCIA EN MÉXICO A UNA DÉCADA DE INVESTIGACIÓN (2001-2010)

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Disciplina:

Área:

Subdisciplina:

Campo:

¿Recibió apoyo CONACYT? No

Título del libro:



Resumen:

ISBN:


Páginas de:

Editorial:


Disciplina:

Área:

Subdisciplina:

Campo:


Año de edición:

a:


EMOCIÓN Y CONFLICTO EN LOS UNIVERSITARIOS DE HOY

UAEMEX

2011

No

TOMANDO COMO BASE LA INVESTIGACIÓN BASICA, EMOCIÓN Y CONFLICTO EN LOS UNIVERSITARIOS DE HOY ES UNA OBRA QUE PRESENTA LOS RESULTADOS SOBRELA RELACIÓN ENTRE EMOCIONES Y SALUD, EL BIENESTAR SUBJETIVO COMO FACTOR DE AJUSTE, LA RELACIÓN ENTRE LAS EMOCIONES Y EL CONSUMO DE ALCOHOL,LOS SUCESOS DE VIDA QUE MÁS IMPACTAN A LOS JÓVENES Y SUS CONSECUENCIAS, LA PREVALENCIA DE LA VIOLENCIA EN EL NOVIAZGO, LA INCIDENCIA DE LADEPRESIÓN EN ESTA ETAPA Y LAS ESTRATEGIAS DE AFRONTAMIENTO UTILIZADAS POR ESTOS JÓVENES. EN SUMA, SE EXPLORAN LOS OBSTÁCULOS Y LOS FACTORESDE PROTECCIÓN EN EL RECORRIDO HACIA LA EDAD ADULTA.

PRÓLOGO

Título del libro:



Resumen:

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Páginas de:

Editorial:


Disciplina:

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Subdisciplina:

Campo:


Año de edición:

a:


FORO INTERREGIONAL DE INVESTIGACIÓN SOBRE ENTORNOS VIRTUALES DE

COMIE / RED TIC-CONACYT

2011

No

Se presenta una investigación básica a través de la participación interinstitucional e interregional universitaria que pretende determinar las prácticas educativascomunes asociadas con el empleo y aplicación de los recursos digitales, así como las actitudes hacia los mismos de estudiantes, docentes e investigadores yadministrativos, pertenecientes a un muestreo teórico de Instituciones de Educación Superior (IES) públicas y privadas en México. Uno de los principales supuestosdel estudio establece que la inversión de capital económico y humano para el manejo de recursos digitales en las IES en México no retribuye en forma proporcionalen la gestión, distribución y generación del conocimiento científico, por lo cual, el estudio pretende determinar cuál es la contribución de los recursos digitales en

LAS COMPETENCIAS DIGITALES EN LAS IES

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Título del libro:



Resumen:

ISBN:


Páginas de:

Editorial:


Disciplina:

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Campo:


Año de edición:

a:


EXPERIENCIAS DE INVESTIGACIÓN: PUNTOS DE ENCUENTRO CON EL CAMPO DE LA

REDIE

2012

No

Resumen El capítulo presenta los resultados preliminares del proyecto interinstitucional Entornos virtuales de aprendizaje: Estado del conocimiento, el cual tienecomo propósito principal sistematizar y evaluar la producción científica del área de conocimiento durante el período del 2002 al 2011, de manera particular a travésde la identificación y análisis de tesis, libros, revistas, artículos, capítulos de libros, memorias de congresos y bases de datos, determinadas como fuentes deconsulta estratégicas por el equipo de investigadores de la Universidad Veracruzana, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, Instituto Politécnico Nacional,Instituto Tecnológico de Sonora y Universidad Autónoma del Estado de México. A manera de una primera aproximación al estado del conocimiento se describen los

LA INVESTIGACIÓN SOBRE LOS ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE: UNA APROXIMACIÓN AL ESTADO DEL

Título del libro:



Resumen:

ISBN:


Páginas de:

Editorial:


Disciplina:

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Campo:


Año de edición:

a:


GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO Y DESARROLLO ORGANIZATIVO: FORMACIÓN Y

WOLTERS KLUWER EDUCACION

2012

No

El presente texto recoge y amplía las reflexiones realizadas en el marco del II Congreso Internacional EDO 2012. El EDO integra desde hace años a profesores de laUniversidad Autónoma de Barcelona, de otras universidades y especialistas interesados en el desarrollo de actividades vinculadas con la organización, dirección ycambio en las organizaciones educativas y de formación. Aborda aspectos como la creación y gestión del conocimiento en las organizaciones, el análisis de roles yperfiles profesionales, el efecto de las nuevas tecnologías en la formación, la evaluación de programas y de impacto de las acciones formativas, la prevenciónintegral de riesgos en entornos de formación y las resistencias al cambio organizativo, entre otros. Su capítulo primero recoge las aportaciones de cinco expertos

LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR: LA IMPLEMENTACIÓN DE CLUSTERS PARA LA INNOVACIÓN,

Título del libro:



Resumen:

ISBN:


Páginas de:

Editorial:

Número de edición: Año de edición:

a:

TERRITORIOS DE LA EDUCACIÓN. MEDIACIÓN Y APRENDIZAJE EN AMBIENTES DE

LULU

2013

EXPERIENCIAS EXITOSAS EN EDUCACIÓN MEDIADA POR TECNOLOGÍA: EL CASO DEL DSAE-UV

Página 46 de 150


Disciplina:

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Subdisciplina:

Campo:



Resumen En el entorno de las grandes transformaciones de la sociedad actual, la Universidad Veracruzana se encuentra implicada en un proceso estratégico deacompañamiento en la formación de capital humano calificado y el desarrollo de nuevas modalidades educativas que permitan aproximarse al conocimiento yliderazgo en el manejo de las nuevas realidades tecnológicas y sociales. Una evidencia de lo anterior es la iniciativa para incorporar en su oferta de posgrado elDoctorado en Sistemas y Ambientes Educativos (DSAE), cuya misión consiste en promover una formación integral, de alta calidad profesional y humana, paracontribuir a potenciar la incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación a procesos educativos innovadores. Esto supone articular lógicas de

Título del libro:



Resumen:

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Editorial:


Disciplina:

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Subdisciplina:

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a:


TERRITORIOS DE LA EDUCACIÓN. MEDIACIÓN Y APRENDIZAJE EN AMBIENTES DE

LULU

2013

No

Resumen Se presenta un análisis reflexivo sobre las modalidades educativas y la contribución de la mediación tecnológica para el logro de objetivos académicos. Apartir de los diferentes tipos de aprendizaje en el contexto de los ambientes virtuales y de la era digital, se destacan las características del aprendizaje móvil y susimplicaciones tecno-pedagógicas, a manera de una incipiente visión prospectiva acerca del empleo didáctico de los dispositivos móviles y el paradigma delaprendizaje virtual permanente. Palabras clave: Aprendizaje virtual, dispositivos móviles, e-learning, m-learning, recursos didácticos.

LOS TERRITORIOS DEL APRENDIZAJE MÓVIL: ¿DE LA GENERACIÓN DEL PULGAR Ó TURISTA DIGITAL?

Título del libro:



Resumen:

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a:

CIENCIAS, TECNOLOGÍAS Y CULTURAS. EDUCACIÓN Y NUEVAS TECNOLOGÍAS

LULU

2013

Resumen Se presentan los resultados preliminares del proyecto interinstitucional Entornos virtuales de aprendizaje: Estado del conocimiento, financiado por elEspacio Común de Educación Superior a Distancia (ECOESAD) de México, el cual tiene como propósito principal sistematizar y evaluar la producción científica delárea de conocimiento durante el período del 2002 al 2011, de manera particular a través de la identificación y análisis de tesis, libros, revistas, artículos, capítulosde libros, memorias de congresos y bases de datos, determinadas como fuentes de consulta estratégicas por el equipo de investigadores de la UV, BUAP, ITSON,IPN, UAEM e ITESM. A manera de aproximación al estado del conocimiento se describen los hallazgos de 1313 trabajos, de los cuales 104 corresponden a tesis de

ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE: ESTADO DEL CONOCIMIENTO 2002-2011

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Título del libro:



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Editorial:


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Año de edición:

a:


9780991577606 Educación a distancia. Perspectivas y experiencias

HIU

1 2014



No

En la última década la investigación sobre la Educación a Distancia ha tomado diversas vertientes epistémicas, teóricas y metodológicas, entre las mas evidentespueden ubicarse las de orden conceptual para la construcción del conocimiento, lo cual refleja su complejidad inherente como objeto de estudio y, por tanto, sunaturaleza multifactorial. Palabras clave: Educación a distancia, educación virtual, educación en línea, investigación educativa, estado del conocimiento.

La investigacion en la educacion a distancia: Una perspectiva para la generacion y aplicacion del conocimiento

1 15 27

Título del libro:



Resumen:

ISBN:


Páginas de:

Editorial:


Disciplina:

Área:

Subdisciplina:

Campo:


Año de edición:

a:


9780991577606 Educación a distancia. Perspectivas y experiencias

HIU

1 2014



No

La competencia digital es considerada en la actualidad una herramienta fundamental para el desarrollo de la ciudadanía digital en la Comunidad EconómicaEuropea. De esta manera, a partir de 2006 a través de diversos grupos de trabajo y diferentes organismos internos, la Comisión Europea auspició una serie deproyectos de investigación orientados al establecimiento de un marco común que impulsara la comprensión y el desarrollo de la competencia digital para el trabajo,el ocio y el aprendizaje en la sociedad europea de la información. Así, el presente trabajo analiza y describe de manera sintética, el contenido de seis reportesconsiderados clave para comprender las directrices que la Comunidad Económica Europea ha establecido con objeto de promover el desarrollo de la competencia

La competencia digital en la comunidad económica europea: Perspectivas y desarrollo de la ciudadanía digital

2 29 44


Coautores


José Iram Zúñiga Lobato MANUAL Autor

Título del libro:ISBN:


9781312900721 Los modelos tecno-educativos, revolucionando el aprendizaje del siglo XXI

Página 48 de 150




Resumen:

Páginas de:

Editorial:


Disciplina:

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Subdisciplina:

Campo:


Año de edición:

a:


Createspace-Amazon

1 2014



No

En este capítulo se integra el análisis teórico y empírico del modelo tecnoeducativo ARCS, que recibe este nombre a manera de acrónimo haciendo alusión a lascategorías que lo conforman attention, relevance, confidence y satisfaction, o en su versión en español, atención, relevancia, confianza y satisfacción. Este modeloparte de la idea de que existen características personales y ambientales que influyen en la motivación, y por tanto, en el rendimiento frente a tareas de índoleeducativo. Debido a su aplicación en entornos de tecnología virtual, ha servido de base en la implementación de proyectos de investigación (Astleriter y Hufnagl2003; Bernabé 2008; Chang y Lehman 2002; Flores, 2011; Huett 2006; Huett, Kaliwski, Moller y Cleaves 2008; Jones 2010; Lee y Kim, 2012 y Pérez 2008, entre

Revisión del modelo atención, relevancia, confianza y satisfacción (ARCS)

3 47 60


Coautores




Título del libro:



Resumen:

ISBN:


Páginas de:

Editorial:


Disciplina:

Área:

Subdisciplina:

Campo:


Año de edición:

a:



CREATESPACE-AMAZON

1 2014



No

El presente capítulo documenta los hallazgos de algunos estudios sobre el aprendizaje en línea asíncrono, los cuales aplicaron el Modelo de Aprendizaje deInteracción en Línea (del original en inglés Online Interaction Learning Model, OILM) propuesto por Benbunan-Fich, Hiltz y Harasim en el año 2005. En algunoscasos de estudio (Ahn, 2012; Featro, 2012; Song, 2010; entre otros) el OILM sirvió de fundamento teórico para diseñar los instrumentos de las investigaciones opara integrar modelos híbridos de aprendizaje. El OILM se fundamenta en la teoría del aprendizaje constructivista de Vygotsky (Benbunan-Fich, Hiltz y Harasim,2005). El presente capítulo describe los elementos del OILM, la perspectiva teórica que apoya sus constructos, y las aplicaciones del modelo en contextos

El modelo de aprendizaje de interacción en línea (OILM): Algunas perspectivas desde la investigación

13 189 204

Página 49 de 150



Coautores

Yolanda Martínez Cervantes MANUAL Autor


Luz Edith Herrera Díaz MANUAL Autor

Título del libro:



Resumen:

ISBN:


Páginas de:

Editorial:


Disciplina:

Área:

Subdisciplina:

Campo:


Año de edición:

a:



Createspace-Amazon

1 2014



No

En el presente capítulo se analizan algunos trabajos investigativos (Calderón y Martínez, 2014; Castro y Salinas, 2014; Fernández y Valverde, 2014; López,Marulanda, y Bustamante, 2009; Quiñonez, 2009; Robin y McNeil, 2012; Uribe, 2008; Valadez et al., 2007; Zaldívar y Guillermo, 2011 y Zambrano, 2012) quehacen uso del modelo ADDIE, comúnmente utilizado en el diseño instruccional, su nombre obedece al acrónimo analize (análisis) designe (diseño), develop(desarrollo), implement (implementación) y evaluate (evaluación); que representan sus fases. Dado que dichas fases constituyen los pasos indispensables en todoproceso de diseño instruccional, es considerado como un modelo genérico (Williams, Lynne, Sangrà y Guàrdia, s.f.). La simplicidad del modelo y la flexibilidad para

Modelo análisis, diseño, desarrollo, implementación y evaluación (ADDIE) y su aplicación en ambientes educativos

2 33 46


Coautores


Berenice Morales González MANUAL Autor

Genaro Aguirre Aguilar MANUAL Autor

Título del libro:



Resumen:

ISBN:


Páginas de:

Editorial:


Disciplina:

Área:

Subdisciplina:

Campo:


Año de edición:

a:

9786079063504 Tecnologías de información y comunicación en el ámbito educativo: Objetos de

REDIE

1 2015



En el presente documento se dan a conocer los resultados de una investigación cualitativa de tipo interpretativo, en la que participaron estudiantesnormalistas que cursaban cuarto grado de la Licenciatura en Educación Especial impartida en la Benemérita Escuela Normal Veracruzana ¿Enrique C.Rébsamen¿, ubicada en el municipio de Xalapa, Ver. Se presenta el análisis de la información vertida en una herramienta virtual denominada PortafolioElectrónico. Cabe destacar que se implementó su uso en el último grado de formación académica tomando en consideración la organización curricular delPlan de Estudios (PE), en el cual la responsabilidad de observar, planear y desarrollar actividades de Práctica Docente (PD) van incrementando gradualmente,

El portafolio electrónico y la reflexión sobre la práctica docente en educación especial

2 31 56

Página 50 de 150




Coautores




Título del libro:



Resumen:

ISBN:


Páginas de:

Editorial:


Disciplina:

Área:

Subdisciplina:

Campo:


Año de edición:

a:


9789875446557 Políticas, aprendizajes y TIC, diálogos en el continuum de los estudios en el nivel superior

Universidad Nacional de Mar del Plata

1 2015



No

Desde una perspectiva analítico-reflexiva las instituciones de educación superior (IES) deberán cuestionarse de qué manera el currículo aprovecha laspotencialidades de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) y el internet para el desarrollo de competencias en los universitarios. De maneraparticular las IES deberán reconocer el paradigma de la educación mediada por tecnología (EMT) asociado con los procesos cognitivos, la usabilidad pedagógica delas TIC y las competencias para la investigación, con el propósito de establecer la fundamentación didáctico-pedagógica para el empleo de los recursos digitales ytecnológicos en el proceso de enseñanza-aprendizaje, así como para la formación de jóvenes investigadores. Por otra parte, el paradigma de la EMT deberá explicar

Investigación y nuevas tecnologías: Una perspectiva desde el currículo

15 1 10

Título del libro:



Resumen:

ISBN:


Páginas de:

Editorial:


Disciplina:

Área:

Subdisciplina:

Campo:


Año de edición:

a:


9786074222449 Factores psicosociales asociados con enfermedades crónico degenerativas

Octaedro

1 2015


Psicología social Comportamiento colectivo

No

El abordaje dialógico sobre las enfermedades crónico degenerativas no sólo representa un tema vigente, sino necesario para su reconocimiento como problemáticade salud en México; el análisis sobre su condición asociada con los factores psicosociales constituirá una oportunidad reflexiva relevante, lo anterior en virtud deldebate sobre los múltiples nexos entre dichos constructos y que amalgaman su génesis, de manera análoga a la postura paradigmática sobre causa-efecto, esdecir, sí como consecuencia de las enfermedades se desencadenan los factores psicosociales, o si estos, generan las condiciones para el padecimiento de lasenfermedades crónicas.

Prólogo "Factores psicosociales asociados con enfermedades crónico degenerativas"

Prólogo 9 14

Página 51 de 150



Coautores



Título del libro:



Resumen:

ISBN:


Páginas de:

Editorial:


Disciplina:

Área:

Subdisciplina:

Campo:


Año de edición:

a:


9786073230391 Actores y recursos educativos

Pearson

1 2015



No

Desde la perspectiva del aprendizaje mediado por tecnología, el constructo sobre la usabilidad pedagógica de las tecnologías de información y comunicación (TIC)se asocia con las competencias docentes, a los sistemas y ambientes educativos en los cuales se materializan. Entre los retos contemporáneos de la educacióndestaca la incorporación de las tic, además de la formación y actualización de los docentes para el desarrollo de competencias digitales. En este contexto se realizóun estudio de caso con orientación metodológica cualitativa, en el cual se planteó como problema de estudio la forma en que la usabilidad de las tic contribuye aldesarrollo de competencias docentes en el contexto de la educación media superior. Así, en el presente capítulo se plantean los resultados de la investigación,

Usabilidad de las tecnologías de la información y comunicación en el desarrollo de competencias docentes

10 123 133


Coautores

Elizabeth Del Hierro Parra MANUAL Autor



Título del libro:



Resumen:

ISBN:


Páginas de:

Editorial:


Disciplina:

Área:

Subdisciplina:

Campo:


Año de edición:

a:

9780991577651 Desarrollo de competencias para el siglo XXI

HIU

1 2016



Desde una perspectiva analítico-reflexiva las instituciones de educación superior (IES) deberán cuestionarse ¿de qué manera el currículo aprovecha laspotencialidades de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) y el internet para el desarrollo de competencias de los universitarios?. Particularmente lasIES deberán reconocer el paradigma de la educación mediada por tecnología (EMT) asociado con los procesos cognitivos, la usabilidad pedagógica de las TIC y lascompetencias para la investigación, lo anterior con el propósito de establecer la fundamentación didáctico-pedagógica para el empleo de los recursos digitales ytecnológicos en el proceso de enseñanza-aprendizaje, así como para la formación de jóvenes investigadores. Por otra parte, el paradigma de la EMT deberá explicar

La contribución didáctica de las tic en el desarrollo de competencias para la investigación

7 209 228

Página 52 de 150




Coautores


Título del libro:



Resumen:

ISBN:


Páginas de:

Editorial:


Disciplina:

Área:

Subdisciplina:

Campo:


Año de edición:

a:


9789535154884 Pedagogy

IntechOpen

1 2017



No

.....................................

Categorizing teaching knowledge from the perspective of students, narratives about memorable teachers

1 1 24


Coautores

Miguel Navarro Rodríguez MANUAL Autor


Yaneth Soto Ruiz MANUAL Autor

EVALUACIÓN FONDO SEB-2007-1

24/abr/2008 5

Dictaminación solicitud 0000085548

Dictamen de la propuesta 0000085548 presentada ante el Fondo Sectorial SEB-2007-1.

EDUCACIÓN BÁSICA EDUCACIÓN SECUNDARIA SOFTWARE EDUCATIVO

Origen del reporte técnico

Institución que presenta el reporte:

Título

Reportes técnicos

Descripción:

Fecha de publicación:Fecha de entrega: Número de páginas:

Objetivos


Página 53 de 150


No¿Recibió apoyo CONACYT?:

Participantes

RUBÉN EDEL NAVARRO


28/abr/2008 5



EDUCACIÓN BÁSICA TECNOLOGÍA EDUCATIVA FORMACIÓN DOCENTE

No



Título

Reportes técnicos

Descripción:



Objetivos


Participantes

RUBÉN EDEL NAVARRO


29/abr/2008 5



EDUCACIÓN BÁSICA COMUNIDADES VIRTUALES FORMACIÓN DOCENTE

No



Título

Reportes técnicos

Descripción:



Objetivos


Página 54 de 150


Participantes

RUBÉN EDEL NAVARRO

EVALUACIÓN BECAS AL EXTRANJERO 2008-1ER PERÍODO

16/may/2008 10

BECAS AL EXTRANJERO 2008

Comité Evaluador de Becas CONACyT al extranjero 2008

BECAS CONACYT FORMACIÓN DE RECURSOS POSGRADOS DE CALIDAD

No



Título

Reportes técnicos

Descripción:



Objetivos


Participantes

RUBÉN EDEL NAVARRO

EVALUACIÓN FONDO SEP-CONACYT CIENCIA BÁSICA 2007-1

25/may/2008 4


Dictamen de la propuesta 0000079458 presentada ante el Fondo SEP-CONACYT de Ciencia Básica: CB-2007-01

CIENCIA BÁSICA PSICOLOGÍA COGNITIVA VIRTUALIDAD EDUCATIVA

No



Título

Reportes técnicos

Descripción:



Objetivos


Participantes

RUBÉN EDEL NAVARRO

Página 55 de 150


EVALUACIÓN FONDO MIXTO ESTADO DE HIDALGO 2008-1

20/oct/2008 5

Dictaminación de la solicitud 0000098260

Dictamen de la propuesta 0000098260 presentada ante el Fondo Mixto del Estado de Hidalgo: M0009-2008-1

INVESTIGACIÓN PSICOLÓGICA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA MODELO EDUCATIVO

No



Título

Reportes técnicos

Descripción:



Objetivos


Participantes

RUBÉN EDEL NAVARRO


04/abr/2009 2

Dictamen Solicitud 0000103684

Dictamen de la propuesta 0000103684 presentada ante el Fondo SEP-CONACYT de Ciencia Básica: CB-2008-01

RECURSOS DIGITALES M-LEARNING INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

No



Título

Reportes técnicos

Descripción:



Objetivos


Participantes

RUBÉN EDEL NAVARRO

EVALUACIÓN CIENTÍFICO-TECNOLÓGICA DEL CYTED 2010


Título

Reportes técnicos

Página 56 de 150


23/jul/2010 5

Dictamen de las Propuestas P510RT0160 y P510RT0191

Dictamen de las Propuestas P510RT0160 y P510RT0191 presentadas en la Convocatoria CYTED 2010 para la financiación de Redes Temáticas y Proyectos deInvestigación Consorciados

REDES TEMÁTICAS TIC INVESTIGACIÓN CONSORCIADA

No


Descripción:



Objetivos


Participantes

RUBÉN EDEL NAVARRO

EVALUACIÓN BECAS AL EXTRANJERO 2010-SEGUNDO PERÍODO

14/oct/2010 2

BECAS AL EXTRANJERO 2010

Comité Evaluador de Becas CONACyT al extranjero 2010

BECAS CONACYT FORMACIÓN DE RECURSOS POSGRADOS DE CALIDAD

No



Título

Reportes técnicos

Descripción:



Objetivos


Participantes

RUBÉN EDEL NAVARRO


17/abr/2011 2



Título

Reportes técnicos


Página 57 de 150



Dictamen de la propuesta 000000000155002 presentada ante el Fondo SEP-CONACyT de Ciencia Básica: CB-2010-01

VIRTUALIDAD TIC INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

No

Descripción:


Objetivos


Participantes

RUBÉN EDEL NAVARRO


14/nov/2011 12


Dictamen de la propuesta 000000000166792 presentada ante el Fondo SEP-CONACyT de Ciencia Básica: CB-2011-01

CIENCIA BÁSICA DOCENCIA UNIVERSITARIA EDUCACIÓN SUPERIOR

No



Título

Reportes técnicos

Descripción:



Objetivos


Participantes

RUBÉN EDEL NAVARRO

EVALUACIÓN PLENARIA DE SOLICITUDES DE PROGRAMAS DE POSGRADO DE NUEVO INGRESO, INSCRITOS EN EL MARCO DE LA CONVOCATORIA

28/may/2012 10



Título

Reportes técnicos


Página 58 de 150


Evaluación Plenaria de solicitudes de programas de posgrado de Nuevo Ingreso, inscritos en el marco de la Convocatoria Abierta 2010-2012 del PNPC

Comités de Pares Académicos en la Reunión de Evaluación Plenaria de solicitudes de programas de posgrado de Nuevo Ingreso, inscritos en el marco de laConvocatoria Abierta 2010-2012 del Programa Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC), Modalidad Escolariza

PNPC CONACYT EVALUACIÓN PLENARIA

No

Descripción:


Objetivos


Participantes

RUBEN EDEL NAVARRO (UV)

EVALUACIÓN DE SOLICITUDES DE PROGRAMAS DE POSGRADO DE NUEVO INGRESO AL PNPC

29/may/2012 15

Evaluación de solicitudes de programas de posgrado de Nuevo Ingreso al PNPC

Reporte de Evaluación del Comité de Pares Académicos de 2 programas de posgrado, inscritos en el marco de la Convocatoria Abierta 2010-2012 del ProgramaNacional de Posgrados de Calidad (PNPC), Modalidad Escolarizada, para obtener su ingreso en el Padrón d

PNPC POSGRADO EVALUACIÓN DE PROGRAMAS

No



Título

Reportes técnicos

Descripción:



Objetivos


Participantes

RUBÉN EDEL NAVARRO

EVALUACIÓN DE PROYECTO DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EDUCATIVA DE COSDAC 2012

16/jul/2012 3

Evaluación de Proyecto de Investigación e Innovación Educativa



Título

Reportes técnicos

Descripción:


Página 59 de 150


Evaluación de un proyecto de investigación en el Marco del Programa de Investigación e Innovación Educativa 2012, dirigido a las dependencias federales delbachillerato tecnológico en el área de Investigación Educativa

INVESTIGACIÓN EDUCATIVA INNOVACIÓN EDUCATIVA EVALUACIÓN DE PROYECTOS


Objetivos


Participantes

RUBÉN EDEL NAVARRO

DICTAMEN DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN PARA EL PREMIO ALEJANDRINA A LA INVESTIGACIÓN 2012

29/sep/2012 1

Evaluación de un Proyecto de Investigación para el Premio Alejandrina a la Investigación 2012

Dictamen de un proyecto de investigación de la 28o Edición del Premio Alejandrina a la Investigación 2012 de la Universidad Autónoma de Querétaro

INVESTIGACIÓN EDUCATIVA EVALUACIÓN DE PROYECTOS CONCURSO DE INVESTIGACIÓN

No



Título

Reportes técnicos

Descripción:



Objetivos


Participantes

RUBÉN EDEL NAVARRO

EVALUACIÓN DEL PROGRAMA ACADÉMICO DE LICENCIATURA

02/oct/2012 20

CATEGORÍAS E INDICADORES ACTUALES PARA LA ACREDITACIÓN DE ACCECISO

Evaluación del programa académico de Licenciatura en Comunicación e Innovación Educativa de la Universidad Autónoma de Tlaxcala



Título

Reportes técnicos

Descripción:


Objetivos

Página 60 de 150


CALIDAD EDUCATIVA ACREDITACIÓN EDUCACIÓN SUPERIOR



Participantes

RUBEN EDEL NAVARRO

EVALUACIÓN DEL FONDO PARA LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA

15/nov/2012 3

Evaluación de proyecto para la Comisión Sociales FONCyT

Evaluación del PICT-2012-0994 de la Agencia Nacional de Promoción Científica y Tecnológica (ANPCyT). Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productivade Argentina.

INVESTIGACIÓN EDUCATIVA EVALUACIÓN DE PROYECTOS CIENCIAS SOCIALES

No



Título

Reportes técnicos

Descripción:



Objetivos


Participantes

RUBÉN EDEL NAVARRO

EVALUACIÓN DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EDUCATIVA DE COSDAC 2013

27/may/2013 3

Evaluación de Proyectos de Investigación e Innovación Educativa

Evaluación de cuatro proyectos de investigación en el Marco del Programa de Investigación e Innovación Educativa 2013, dirigido a las dependencias federales delbachillerato tecnológico en el área de Investigación Educativa

INVESTIGACIÓN EDUCATIVA INNOVACIÓN EDUCATIVA EVALUACIÓN DE PROYECTOS

No



Título

Reportes técnicos

Descripción:



Objetivos


Página 61 de 150


Participantes

RUBÉN EDEL NAVARRO

EVALUACIÓN DEL PROGRAMA ACADÉMICO DE LICENCIATURA

24/sep/2013 20

CATEGORÍAS E INDICADORES ACTUALES PARA LA ACREDITACIÓN DE ACCECISO

Evaluación del programa académico de Licenciatura en Innovación Educativa de la Universidad de las Américas Puebla

CALIDAD EDUCATIVA ACREDITACIÓN EDUCACIÓN SUPERIOR

No



Título

Reportes técnicos

Descripción:



Objetivos


Participantes

RUBEN EDEL NAVARRO

EVALUACIÓN DE UN PROYECTO DEL FONDO DE COOPERACIÓN BILATERAL

25/nov/2013 3

Dictamen de la Solicitud 000000000210523

Evaluación de un proyecto de investigación en el Marco de la Cooperación Bilateral México-Bélgica. Convocatoria C0005-2013-01

INVESTIGACIÓN EDUCATIVA COOPERACIÓN BILATERAL EVALUACIÓN DE PROYECTOS

No



Título

Reportes técnicos

Descripción:



Objetivos


Participantes

RUBÉN EDEL NAVARRO

Página 62 de 150



15/jul/2014 3


Evaluación de cinco proyectos de investigación en el Marco del Programa de Investigación e Innovación Educativa 2014, dirigido a las dependencias federales delbachillerato tecnológico en el área de Investigación Educativa

INVESTIGACION EDUCATIVA INNOVACION EDUCATIVA EVALUACION DE PROYECTOS

No



Título

Reportes técnicos

Descripción:



Objetivos


Participantes

RUBEN EDEL NAVARRO

Evaluación de Proyectos de Investigación PICT 2014

27/abr/2015 4

Dictamen del Proyecto PICT20143330 (Temas Abiertos)

Dictamen para Proyectos de Investigación PICT 2014 del Ministerio de Ciencia, Tecnología, e Innovación Productiva.Agencia Nacional de Promoción Científica y Tecnológica. Fondo para la Investigación Científica y Tecnológica-


No



Título

Reportes técnicos

Descripción:



Objetivos


Participantes

RUBEN EDEL NAVARRO

Evaluación de la Novena Convocatoria para Investigadores en Consolidación


Título

Reportes técnicos

Página 63 de 150


20/jun/2015 2

Dictamen del proyecto Diagnóstico del uso de las redes de conocimiento que hacen los estudiantes que cursan licenciatura y maestría en la Escuela de Educación,Universidad De La Salle Bajío Campus Campestre

Dictamen de proyecto de investigación de la 9a Convocatoria para Investigadores en Consolidación

INVESTIGACION EDUCATIVA FORMACION DE EVALUACION DE PROYECTOS

No


Descripción:



Objetivos


Participantes

RUBEN EDEL NAVARRO


15/jul/2015 3


Evaluación de cuatro proyectos de investigación en el Marco del Programa de Investigación e Innovación Educativa 2015, dirigido a las dependencias federales delbachillerato tecnológico en el área de Investigación Educativa


No



Título

Reportes técnicos

Descripción:



Objetivos


Participantes

RUBEN EDEL NAVARRO

Evaluación de la Convocatoria de Ciencia Básica 2015-01

21/sep/2015 3



Título

Reportes técnicos


Página 64 de 150


Dictamen de la propuesta 000000000253819

Dictamen de proyecto presentado en la Covocatoria de Ciencia Básica 2015-01

APRENDIZAJE INTRUMENTAL COGNICION EVALUACION DE PROYECTOS

No

Descripción:


Objetivos


Participantes

RUBEN EDEL NAVARRO

Dictamen del Proyecto "Habilidades tecnológicas para el aprendizaje de estudiantes universitarios colombianos y su relación con sus estilos cognitivo y de

03/may/2016 4

Evaluación externa para la Universidad Antonio Nariño de Colombia

Evaluación externa del Proyecto "Habilidades tecnológicas para el aprendizaje de estudiantes universitarios colombianos y su relación con sus estilos cognitivo y deaprendizaje, a solicitud de la Vicerrectoría de Ciencia, Tecnología e Innovación de la Univ

INVESTIGACIÓN EDUCATIVA PROYECTO DE INVESTIGACIÓN EVALUACIÓN DE PROYECTOS

No



Título

Reportes técnicos

Descripción:



Objetivos


Participantes

RUBÉN EDEL NAVARRO

Evaluación de la Convocatoria interna de proyectos de investigación en general, proyectos integradores de sede y procesos de acreditación artística

05/may/2016 3



Título

Reportes técnicos


Página 65 de 150


Dictamen del proyecto Habilidades tecnológicas para el aprendizaje de estudiantes universitarios colombianos y su relación con sus estilos cognitivo y deaprendizaje

Dictamen de proyecto de investigación de la Convocatoria interna de proyectos de investigación en general, proyectos integradores de sede y procesos deacreditación artística. Vicerrectoría de Ciencia, Tecnología e Innovación de la Universidad Antonio Nari


No

Descripción:


Objetivos


Participantes

RUBEN EDEL NAVARRO

Evaluación de proyectos de la Convocatoria 2017 del Programa de Estímulos a la Innovación (PEI)

26/oct/2016 5

Evaluación del Proyecto 243827 "Aplicación didáctica móvil con realidad aumentada para descubrir y desarrollar habilidades emprendedoras en los niños"

Evaluación del proyecto "Aplicación didáctica móvil con realidad aumentada para descubrir y desarrollar habilidades emprendedoras en los niños" en laConvocatoria 2017 del Programa de Estímulos a la Innovación (PEI).

EVALUACIÓN DE PROYECTOS DISPOSITIVOS MÓVILES REALIDAD AUMENTADA

No



Título

Reportes técnicos

Descripción:



Objetivos


Participantes

RUBÉN EDEL NAVARRO

Dictamen de tesis para el Premio Eustaquio Buelna a la Mejor Tesis de Posgrado 2016

15/nov/2016 2

Dictamen de tesis para INAPI del Estado de Sinaloa



Título

Reportes técnicos

Descripción:


Página 66 de 150


Dictamen de la tesis "Hacia un modelo explicativo de factores protectores para el consumo de alcohol en estudiantes de secundaria", a solicitud del Instituto deApoyo a la Investigación e Innovación (INAPI) del Estado de Sinaloa y en el marco del Premio Eu

POSGRADO INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN FORMACIÓN DE


Objetivos


Participantes

RUBÉN EDEL NAVARRO

Evaluación de Convocatoria "INMUJERES 2016-1" del Fondo "INSTITUTO NACIONAL DE LA MUJER"

27/feb/2017 4

Evaluación del proyecto "000000000278497", con título "Limitaciones a la igualdad de género en las IES en la región Puebla-Tlaxcala: acceso, uso yaprovechamiento de las TICs en las actividades científicas y tecnológicas de los y las investigadoras incor

Dictamen del proyecto "000000000278497", con título "Limitaciones a la igualdad de género en las IES en la región Puebla-Tlaxcala: acceso, uso y aprovechamientode las TICs en las actividades científicas y tecnológicas de los y las investigadoras incorpora

PROYECTOS DE INESTIGACIÓN EVALUACIÓN DE PROYECTOS INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

No



Título

Reportes técnicos

Descripción:



Objetivos


Participantes

RUBÉN EDEL NAVARRO

Evaluación de la Convocatoria 2016 de Proyectos de Desarrollo Científico para Atender Problemas Nacionales

11/abr/2017 4

Dictamen del Proyecto 4586 "¿Qué funciona en Educación en Línea? Estudio comparativo y recomendaciones para la aplicación nacional de soluciones a la coberturaeducativa superior"

Dictamen del Proyecto No. 4586 "¿Qué funciona en Educación en Línea? Estudio comparativo y recomendaciones para la aplicación nacional de soluciones a lacobertura educativa superior"



Título

Reportes técnicos

Descripción:


Objetivos

Página 67 de 150


EVALUACIÓN PROYECTOS EDUCACIÓN EN LÍNEA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA



Participantes

RUBÉN EDEL NAVARRO

Título de la obra:

Título de la publicación:

País:

Título de la memoria:

Memorias

Disciplina:

Área:

Subdisciplina:

Campo:




Autor de la obra:


Páginas de: a:

VIII Jornadas y I Congreso Internacional sobre la Formación del Profesorado: Narración, Investigación y Reflexión sobre las

Rubén Edel Navarro

Investigación y Nuevas tecnologías: Una

2015 Argentina

Nuevas tecnologías TIC Investigación



No

1 11

Título de la obra:


País:


Memorias

Disciplina:

Área:

Subdisciplina:

Campo:




Autor de la obra:


Páginas de: a:

III Coloquio Nacional de Investigacion en Representaciones Sociales

Rubén Edel Navarro

Participación ciudadana y representaciones

2015 México

Participación ciudadana Representaciones sociales TIC



No

85 86

Participantes

Genaro Aguirre Aguilar

Jorge Arturo Balderrama Trápaga

Rubén Edel Navarro

Título de la obra:


Memorias

II Congreso Internacional de Transformación Educativa

Página 68 de 150



País:

Disciplina:

Área:

Subdisciplina:

Campo:




Autor de la obra:


Páginas de: a:

Rubén Edel Navarro

Cuerpos academicos, competencias digitales

2015 México

Competencias digitlaes Cuerpos académicos Trabajo colaborativo



Sí

68 80


Participantes

Yolanda Martinez Cervantes

Luz Edith Herrera Díaz

Rubén Edel Navarro

Título de la obra:


País:


Memorias

Disciplina:

Área:

Subdisciplina:

Campo:




Autor de la obra:


Páginas de: a:

II Congreso Internacional de Transformación Educativa

Rubén Edel Navarro

Implicacion de los estudiantes en la

2015 México

Evaluación de los Educación normal TIC



Sí

92 113


Participantes

Berenice Morales González


Rubén Edel Navarro

Título de la obra:


País:


Memorias



Autor de la obra:

Páginas de: a:

Contributions to the uses of Technologies for Learning / Aportaciones en el uso de las Tecnologías para el Aprendizaje

Rubén Edel Navarro

Cuerpos académicos,redes virtuales y trabajo

2015 United States of America

Cuerpos académicos redes virtuales trabajo colaborativo

108 116

Página 69 de 150


Disciplina:

Área:

Subdisciplina:

Campo:





Sí Fondo/Programa: Programa CONACYT - Beca Nacional

Participantes


Yolanda Martínez Cervantes

Título de la obra:


País:


Memorias

Disciplina:

Área:

Subdisciplina:

Campo:




Autor de la obra:


Páginas de: a:

XLIII Congreso Nacional de Psicología del CNEIP

Rubén Edel Navarro

Las tecnologias de la informacion y

2016 México

TIC Evaluación escolar Educación normal



Sí

952 957


Participantes


Genaro Aguirre Aguirre

Rubén Edel Navarro

Título de la obra:


País:


Memorias

Disciplina:

Área:

Subdisciplina:

Campo:




Autor de la obra:


Páginas de: a:

XLIII Congreso Nacional de Psicología del CNEIP

Rubén Edel Navarro

Cuerpos academicos y su incidencia en las

2016 México

Competencias digitales Cuerpos académicos Educación superior



Sí

957 961


Página 70 de 150


Participantes

Yolanda Martinez Cervantes


Rubén Edel Navarro

Título de la obra:


País:


Memorias

Disciplina:

Área:

Subdisciplina:

Campo:




Autor de la obra:


Páginas de: a:

V Encuentro Latinoamericano de Metodologia de las Ciencias Sociales (ELMECS)

Rubén Edel Navarro

La formación en investigación a partir de su

2016 Argentina

Competencias en Investigación educativa Educación superior



No

1 17

Participantes


Mara Cruz Luis

Marco Antonio Jiménez Ávila

Rubén Edel Navarro

Título de la obra:


País:


Memorias

Disciplina:

Área:

Subdisciplina:

Campo:




Autor de la obra:


Páginas de: a:

XIV Congreso Nacional de Investigación Educativa

Rubén Edel Navarro

Mecanismos institucionales y espacios de

2017 México

Política educativa Desarrollo profesional docente Cambio organizacional



Sí

1 10


Participantes

Gerson Edgar Ferra Torres

Rubén Edel Navarro

Página 71 de 150


Título de la obra:


País:


Memorias

Disciplina:

Área:

Subdisciplina:

Campo:




Autor de la obra:


Páginas de: a:

XIV Congreso Nacional de Investigación Educativa

Rubén Edel Navarro

El contexto de las prácticas de evaluación

2017 México

Evaluación de los Autorregulación académica Educación normal



Sí

1 10


Participantes



Rubén Edel Navarro

Título de la obra:


País:


Memorias

Disciplina:

Área:

Subdisciplina:

Campo:




Autor de la obra:


Páginas de: a:

IX Foro de Investigación Educativa IPN

Rubén Edel Navarro

La incorporacion de las TIC en las practicas

2017 México

TIC Evaluación educativa Aprendizaje mediado por



Sí

299 309


Participantes



Título de la obra:


País:


Memorias


Autor de la obra:

Páginas de: a:

IX Foro de Investigación Educativa IPN

Rubén Edel Navarro

Redes virtuales y trabajo colaborativo en la

2017 México

510 515

Página 72 de 150


Disciplina:

Área:

Subdisciplina:

Campo:




Redes virtuales Trabajo colaborativo Cuerpos académicos



Sí Fondo/Programa: Programa CONACYT - Beca Nacional

Participantes

Yolanda Martínez Cervantes


Título de la obra:


País:


Memorias

Disciplina:

Área:

Subdisciplina:

Campo:




Autor de la obra:


Páginas de: a:

III Congreso Internacional de Transformación Educativa

Rubén Edel Navarro

Diagnóstico de las competencias digitales en

2017 México

Competencias digitales TIC Educación superior



Sí

4 4


Participantes

Ramona Imelda García López

Sara Yessenia Hurtado Armendariz

Rubén Edel Navarro

Objetivo del desarrollo:

Tipo de desarrollo:

Nombre del desarrollo:


Resúmen del desarrollo:

Apoyo CONACYT:

Documento de respaldo:

REDISEÑO DE LA MATERIA RESOLUCION DE PROBLEMAS

No

Página 73 de 150


Disciplina:

Área:

Subdisciplina:

Campo:


Generación de valor y/o impacto para el beneficiario:

Formación de recursos humanos u otros resultados:

REDISEÑO EDUCATIVO

Logros

Fecha finFecha inicioCostoHoras hombre invertidasEtapa de desarrollo

Etapas de desarrollo

0 01/ene/2000

Tipo de mecanismo de transferencia A quién fue transferido País

Mecanismos de transferencia

México


Tipo de desarrollo:




Apoyo CONACYT:

Área: Campo:



PROYECTOS DE INVESTIGACION EDUCATIVA

No

Página 74 de 150





REDISEÑO EDUCATIVO

Logros



0 01/ene/2001



México


Tipo de desarrollo:




Apoyo CONACYT:

Disciplina:

Área:

Subdisciplina:

Campo:



REDISEÑO DE LA MATERIA DE CREATIVIDAD

No

Página 75 de 150




REDISEÑO EDUCATIVO

Logros



0 01/ene/2000



México


Tipo de desarrollo:




Apoyo CONACYT:

Disciplina:

Área:

Subdisciplina:

Campo:




REDISEÑO DE LA MATERIA ORIENTACION PROFESIONAL

No

REDISEÑO EDUCATIVO

Página 76 de 150



Logros



0 01/ene/2000



México


Tipo de desarrollo:




Apoyo CONACYT:

Disciplina:

Área:

Subdisciplina:

Campo:





REDISEÑO DE LA MATERIA RELACION HUMANA

No

REDISEÑO EDUCATIVO

Página 77 de 150


Logros



0 01/ene/1999



México


Tipo de desarrollo:




Apoyo CONACYT:

Disciplina:

Área:

Subdisciplina:

Campo:





REDISEÑO DE LA MATERIA EXITO ACADEMICO

No

REDISEÑO EDUCATIVO

Logros



0 01/ene/2001



Página 78 de 150




México


Tipo de desarrollo:




Apoyo CONACYT:

Disciplina:

Área:

Subdisciplina:

Campo:





DISEÑO DEL CURSO DE POSGRADO ON LINE ADMINISTRACIÓN DEL CAPITAL HUMANO

No

DISEÑO CURRICULAR

Logros



0 01/ene/2007



México

Tipo de patente:

Nombre o título:

Patentes

Estado de patente:

Clasificación internacional de patentes:

Fecha de solicitud: Fecha de registro: Expediente:

Número de trámite:

Modelo de Usabilidad Pedagógica de las TIC

Patentes y modelos de utilidad

Dictamen de conclusión - concesión 03-2016-04

22/abr/2016 22/abr/2016 03-2016-04

Necesidades corrientes de la vida

Página 79 de 150



Resumen:

¿Explotación industrial? ¿Quién lo explota?

País:

La propuesta de este modelo se centra en la usabilidad pedagógica como parte de las competencias docentes para determinar si un recurso tecnológico es usable didácticamentedentro del contexto educativo.

No

2016 México

Participantes

Fecha inicio:

Nombre del programa:

Institución:

Docencia - Programas PNPC

Nombre del curso o asignatura:

Horas totales:


Campo:Área:


UNIVERSIDAD VERACRUZANA

003011

SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN I

03/feb/2014 40



Fecha fin: 30/jun/2016

Fecha inicio:


Institución:



Horas totales:


Campo:Área:



003011

TUTORÍA DE INVESTIGACIÓN I

03/feb/2014 40




Fecha inicio:


Institución:



Horas totales:


Campo:Área:



003011

TUTORÍA DE INVESTIGACIÓN II

18/ago/2014 40



Fecha fin: 15/ene/2016

Página 80 de 150


Fecha inicio:


Institución:



Horas totales:


Campo:Área:



003011

DIVULGACIÓN DEL CONOCIMIENTO I

18/ago/2014 40




Fecha inicio:


Institución:



Horas totales:


Campo:Área:



003011

TUTORÍA DE INVESTIGACIÓN III

09/feb/2015 40




Fecha inicio:


Institución:



Horas totales:


Campo:Área:



003011

DIVULGACIÓN DEL CONOCIMIENTO II

17/ago/2015 40




Fecha inicio:


Institución:



Horas totales:


Campo:Área:



003011

TUTORÍA DE INVESTIGACIÓN IV

17/ago/2015 40





Institución:



003011

Página 81 de 150


Fecha inicio:


Horas totales:


Campo:Área:


TUTORÍA DE INVESTIGACIÓN V

08/feb/2016 40




Fecha inicio:


Institución:



Horas totales:


Campo:Área:



003011

SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN VI

08/ago/2016 40




Fecha inicio:


Institución:



Horas totales:


Campo:Área:



003011

TUTORÍA DE INVESTIGACIÓN VI

08/ago/2016 40




Fecha inicio:


Institución:



Horas totales:


Campo:Área:



003011

DIVULGACIÓN DEL CONOCIMIENTO III

08/ago/2016 40




Fecha inicio:


Institución:



Horas totales:


003011

SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN IV

08/ago/2016 40 Fecha fin: 13/ene/2017

Página 82 de 150



Campo:Área:




Fecha inicio:


Institución:



Horas totales:


Campo:Área:


BENEMERITA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE PUEBLA

003011

Seminario de Investigación I

07/ago/2017 40



Fecha fin: 15/dic/2017

Fecha inicio:


Institución:



Horas totales:


Campo:Área:



003011

Tutoria de Investigación I

07/ago/2017 40



Fecha fin: 15/dic/2017

Fecha inicio:


Institución:

Docencia - Programas no PNPC


Horas totales:


Campo:Área:





07/ago/2017

Tópicos de Educación: Aprendizaje mediado por Tecnología

Licenciatura en Pedagogía

4015/dic/2017 Fecha fin:

Estado de la tésis:

Título de la tésis:

Tesis - Programas PNPC

Nombre:

Nombre del autor

País:

PEDRO ANTONIO VELA GONZÁLEZ

Terminada United States of America

EVALUACIÓN DE ACCIONES FORMATIVAS EN EL DISEÑO DE CURSOS EN AMBIENTE E-LEARNING EN UNA UNIVERSIDAD A DISTANCIA COLOMBIANA

Institución: Nova Southeastern University

Página 83 de 150



Campo:Área:


Fecha de obtención de grado:Fecha de aprobación: 22/nov/2013



16/dic/2013




Nombre:


Campo:Área:


Nombre del autor

Fecha de obtención de grado:Fecha de aprobación:

País:

IRMA DE LA CRUZ BUENAVAD

Terminada

31/ene/2014

México



LOS MODELOS EDUCATIVOS EN LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS MEXICANAS: UNA APROXIMACIÓN HERMENÉUTICA A SU PERSPECTIVA FILOSÓFICA

Institución: Escuela Libre de Ciencias Políticas y Administración Pública de Oriente

05/jun/2014




Nombre:


Campo:Área:


Nombre del autor


País:

SILVIA BARRIOS VELÁSQUEZ

Terminada

08/nov/2013

México

Ciencias Sociales Administración y negocios

Administración y gestión Administración en los campos de la educación, salud,

MODELO DE GESTIÓN PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS DIGITALES EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA

Institución: Universidad Veracruzana

15/ene/2015



Nombre:

Nombre del autor

GLORIA HERNÁNDEZ MARÍN

PERTINENCIA DE LOS INDICADORES DE DESEMPEÑO DE LAS COMPETENCIAS ESPECÍFICAS EN EL ÁMBITO LABORAL DEL PROFESIONAL EN EDUCACIÓN


Página 84 de 150




Campo:Área:



País:Terminada

31/ago/2015

México



31/dic/2015




Nombre:


Campo:Área:


Nombre del autor


País:

JOSÉ MORALES LIRA

Terminada

15/ago/2016

México



PROPUESTA DEL PROGRAMA INSTITUCIONAL DE TUTORÍA PARA GARANTIZAR LA ACCIÓN TUTORIAL, A TRAVÉS DE LA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA EN ELTECNOLÓGICO DE MÉXICO


31/ago/2016




Nombre:


Campo:Área:


Nombre del autor


País:

Laylannie Torres Gonzalez

Terminada

31/mar/2017

México



La Implementación de Estrategias Didácticas de Aprendizaje Colaborativo a través de los Foros de Discusión en Línea en la Educación Superior


31/may/2017



Nombre del autor

El Método de Proyectos como Estrategia Didáctica en la Formación Emprendedora de Universitarios


Página 85 de 150



Nombre:


Campo:Área:



País:

Nancy Katia Solís Castañeda

Terminada

30/jun/2017

México



31/ago/2017




Nombre:


Campo:Área:


Nombre del autor


País:

Koby Hiram Bonilla Maya

Terminada

30/jun/2017

México



El Perfil del Docente para la Educación Alternativa en Puerto Rico


31/ago/2017




Nombre:


Campo:Área:


Nombre del autor


País:

NELIA ARGELIA LOMAS GARCÍA

En proceso México



LAS MODALIDADES DEL PROGRAMA INSTITUCIONAL DE TUTORÍA EN LA FORMACIÓN INICIAL DE PROFESORES: EL CASO DE LAS LICENCIATURAS EN INTERVENCIÓNEDUCATIVA Y CIENCIAS PARA LA EDUCACIÓN DE LA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DE DURANGO

Institución: Secretaría de Educación del Estado de Durango


Institución:

Tesis - Programas No PNPC

Nova Southeastern University

EVALUACIÓN DE ACCIONES FORMATIVAS EN EL DISEÑO DE CURSOS EN AMBIENTE E-LEARNING EN UNA UNIVERSIDAD A DISTANCIA COLOMBIANA

Página 86 de 150



Nombre:

Grado académico de la tésis:


Campo:Área:


Nombre del autor

Fecha de obtención de grado:Fecha de aprobación: País:

PEDRO ANTONIO VELA GONZÁLEZ

Terminada Doctorado

22/nov/2013 16/dic/2013 United States of America





Institución:


Nombre:



Campo:Área:


Nombre del autor


IRMA DE LA CRUZ BUENAVAD

Terminada Doctorado

31/ene/2014 05/jun/2014 México

Escuela Libre de Ciencias Políticas y Administración Pública de Oriente



LOS MODELOS EDUCATIVOS EN LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS MEXICANAS: UNA APROXIMACIÓN HERMENÉUTICA A SU PERSPECTIVA FILOSÓFICA



Institución:


Nombre:



Campo:Área:


Nombre del autor


SILVIA BARRIOS VELÁSQUEZ

Terminada Doctorado

08/nov/2013 15/ene/2015 México


Ciencias Sociales Administración y negocios

Administración y gestión Administración en los campos de la educación, salud, deporte,

MODELO DE GESTIÓN PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS DIGITALES EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA


Institución:



PERTINENCIA DE LOS INDICADORES DE DESEMPEÑO DE LAS COMPETENCIAS ESPECÍFICAS EN EL ÁMBITO LABORAL DEL PROFESIONAL EN EDUCACIÓN

Página 87 de 150



Nombre:



Campo:Área:


Nombre del autor


GLORIA HERNÁNDEZ MARÍN

Terminada Doctorado

31/ago/2015 31/dic/2015 México





Institución:


Nombre:



Campo:Área:


Nombre del autor


JOSÉ MORALES LIRA

Terminada Doctorado

15/ago/2016 31/ago/2016 México




PROPUESTA DEL PROGRAMA INSTITUCIONAL DE TUTORÍA PARA GARANTIZAR LA ACCIÓN TUTORIAL, A TRAVÉS DE LA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA EN ELTECNOLÓGICO DE MÉXICO



Institución:


Nombre:



Campo:Área:


Nombre del autor


Laylannie Torres Gonzalez

Terminada Doctorado

31/mar/2017 31/may/2017 México




La Implementación de Estrategias Didácticas de Aprendizaje Colaborativo a través de los Foros de Discusión en Línea en la Educación Superior


Institución:



El Método de Proyectos como Estrategia Didáctica en la Formación Emprendedora de Universitarios

Página 88 de 150



Nombre:



Campo:Área:


Nombre del autor


Nancy Katia Solís Castañeda

Terminada Doctorado

30/jun/2017 31/ago/2017 México





Institución:


Nombre:



Campo:Área:


Nombre del autor


Koby Hiram Bonilla Maya

Terminada Doctorado

30/jun/2017 31/ago/2017 México




El Perfil del Docente para la Educación Alternativa en Puerto Rico



Institución:


Nombre:



Campo:Área:


Nombre del autor


NELIA ARGELIA LOMAS GARCÍA

En proceso Doctorado

México

Secretaría de Educación del Estado de Durango



LAS MODALIDADES DEL PROGRAMA INSTITUCIONAL DE TUTORÍA EN LA FORMACIÓN INICIAL DE PROFESORES: EL CASO DE LAS LICENCIATURAS EN INTERVENCIÓNEDUCATIVA Y CIENCIAS PARA LA EDUCACIÓN DE LA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DE DURANGO

Nombre del diplomado:

Diplomado


Horas totales:Año:

Institución:

Desarrollo de Competencias para la Investigación

Diseño de Proyectos de Investigación

2017 60


Página 89 de 150



Campo:Área:




ISSN electrónico:

País:


Nombre:

ISSN impreso:



Año de edición:

Disciplina:

Área:

Subdisciplina:

Campo:



a:Páginas de:



EJECUTIVO DE FINANZAS DEL IMEF (ISSN: 0186-4548)

SIMULACIÓN Y APRENDIZAJE. ISSN: 0186-4548.

6

2008

67 64

SIMULACIÓN APRENDIZAJE DE LAS SOFTWARE EDUCATIVO

Fondo/Programa:


Coautores


ISSN electrónico:

País:


Nombre:

ISSN impreso:



Año de edición:

Disciplina:

Área:

Subdisciplina:

Campo:



a:Páginas de:



20072716

REVISTA DEL CONSEJO DE CIENCIA Y TECNOLOGIA DEL EDO. DE GTO

México

EL APRENDIZAJE ELECTRÓNICO MÓVIL

4 1

2009

605 600

M-LEARNING APRENDIZAJE MÓVIL EDUCACIÓN A DISTANCIA

No




Coautores

Página 90 de 150



Coautores


ISSN electrónico:

País:


Nombre:

ISSN impreso:



Año de edición:

Disciplina:

Área:

Subdisciplina:

Campo:



a:Páginas de:



APERTURA: REVISTA DE INNOVACIÓN EDUCATIVA (ISSN: 2007-1094)

EXPERIENCIAS INSTITUCIONALES EXITOSAS EN EDUCACIÓN A DISTANCIA (ISSN: 2007-1094)

4

2012

15 1

EDUCACIÓN A DISTANCIA MEDIACIÓN TECNOLÓGICA TIC

Fondo/Programa:


Coautores

PATRICIA CAMARENA GALLARDO MANUAL Autor

ISSN electrónico:

País:


Nombre:

ISSN impreso:



Año de edición:

Disciplina:

Área:

Subdisciplina:

Campo:



a:Páginas de:



20073542

Revista electrónica de Divulgación de la Investigación

México

Evolución de las TIC: Herramientas y plataformas, educación y aprendizaje al horizonte 2030

1 5

2013

5 1

Tecnología educativa TIC Innovación

No




Coautores

Página 91 de 150



Coautores


Título del libro:


País:

ISBN:


Tiraje:

Editorial:


Disciplina:

Área:

Subdisciplina:

Campo:


Lugar de edición:


ISBN traducido:


Título traducido:


978-1-291-53583-9 TERRITORIOS DE LA EDUCACIÓN. MEDIACIÓN Y APRENDIZAJE EN AMBIENTES DE

2013 1

204 1000.000000

INNOVACIÓN EDUCATIVA TIC MEDIACIÓN TECNOLÓGICA

LULU

No


Coautores


Título de participación congreso:

Título del trabajo:

Nombre del congreso:


Fecha: País:

Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:INVESTIGACIÓN METODOLOGÍA DE LA ETNOGRAFÍA

LA ETNOGRAFÍA EN LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

PRIMER CONGRESO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

Ponencia

México01/ene/2000





Fecha: País:

Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:EDUCACIÓN A DISTANCIA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA METODOLOGÍA DE LA

LA INVESTIGACIÓN EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIA

SEGUNDO CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

Ponencia

México01/ene/2001





Fecha: País:

LA INVESTIGACIÓN EN LA EDUCACIÓN VIRTUAL

TERCER CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN VIRTUAL

Ponencia

México01/ene/2002

Página 92 de 150


Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:EDUCACIÓN A DISTANCIA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA METODOLOGÍA DE LA





Fecha: País:

Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:EDUCACIÓN A DISTANCIA EFICIENCIA TERMINAL POSGRADO

EDUCACIÓN A DISTANCIA Y EFICIENCIA TERMINAL EXITOSA EL CASO DE LA SEDE TEJUPILCO DE LA UNIVERSIDAD VIRTUAL

IV CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR

Ponencia

Cuba01/ene/2004





Fecha: País:

Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:CALIDAD EDUCATIVA EDUCACIÓN SUPERIOR EFICIENCIA TERMINAL

LA EFICIENCIA TERMINAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR

XII CONGRESO MEXICANO DE PSICOLOGÍA

Ponencia

México01/ene/2004

Colaboradores

VIRGINIA DUARTE CRUZNombre:

Sexo:

SERGIO HERNÁNDEZ MEJÍANombre:

Sexo:





Fecha: País:


FACTORES ASOCIADOS A LA EFICIENCIA TERMINAL EN EDUCACIÓN SUPERIOR

JORNADAS LATINOAMERICANAS DE INVESTIGACIÓN Y PRÁCTICA DE PSICOLOGÍA EDUCATIVA

Ponencia

Argentina01/ene/2004

Colaboradores


Sexo:


Sexo:





Fecha: País:

LA EFICIENCIA TERMINAL EN LA UCC : ESTUDIO DE CASO

X CONGRESO NACIONAL DE PEDAGOGÍA

Ponencia

México01/ene/2004

Página 93 de 150



Colaboradores


Sexo:


Sexo:





Fecha: País:

Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:EDUCACIÓN SUPERIOR EDUCACIÓN NAVAL DISEÑO CURRICULAR

EL SISTEMA EDUCATIVO NAVAL : DISEÑO CURRICULAR Y PERFIL DE EGRESO

III CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN

Ponencia

México01/ene/2005

Colaboradores

RICARDO CÁRDENAS GONZÁLEZNombre:

Sexo:





Fecha: País:

Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:EDUCACIÓN SUPERIOR MODELOS EDUCATIVOS INVESTIGACIÓN

LOS MODELOS EDUCATIVOS UNIVERSITARIOS : IMAGINARIOS DE INVESTIGACIÓN Y COLABORACIÓN

CONGRESO INTERNACIONAL LA CIENCIA Y EL HUMANISMO EN EL SIGLO XXI : PERSPECTIVAS

Ponencia

México01/ene/2005





Fecha: País:


LA EFICIENCIA TERMINAL EN LA EDUCACIÓN PRIVADA EN MÉXICO

I CONGRESO INTERNACIONAL DE PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN

Ponencia

México01/ene/2005

Colaboradores


Sexo:


Sexo:


Página 94 de 150





Fecha: País:

Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:EDUCACIÓN SUPERIOR MODELOS EDUCATIVOS INVESTIGACIÓN

LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR : ¿ ESCENARIOS PARA LA INVESTIGACIÓN Y COLABORACIÓN ?

I CONGRESO NACIONAL DE PEDAGOGÍA : LA IDENTIDAD DISCIPLINAR Y PROFESIONAL DE LA PEDAGOGÍA ANTE LOS

Ponencia

México01/ene/2005





Fecha: País:

Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:EDUCACIÓN A DISTANCIA MODELOS EDUCATIVOS POSGRADO

PROPUESTA DE UN MODELO INTERINSTITUCIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA PARA POSGRADO

II CONGRESO VIRTUAL LATINOAMERICANO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

Ponencia

México01/ene/2005

Colaboradores

AURORA DÍAZ VEGANombre:

Sexo:


Sexo:





Fecha: País:

Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:EDUCACIÓN SUPERIOR INVESTIGACIÓN MODELOS EDUCATIVOS

LAS IES ¿ESCENARIOS PARA LA INVESTIGACIÓN Y COLABORACIÓN?

II ENCUENTRO VIRTUAL DE ECONOMÍA, EDUCACIÓN Y CULTURA

Ponencia

Spain01/ene/2006





Fecha: País:

Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:INVESTIGACIÓN DISEÑO DE PROYECTOS METODOLOGÍA

DISEÑO DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES

XXXIII CONGRESO NACIONAL DEL CONSEJO NACIONAL PARA LA ENSEÑANZA E INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA

Ponencia

México01/ene/2006





Fecha: País:

Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:EDUCACIÓN A DISTANCIA PLATAFORMAS VIRTUALES INNOVACIÓN EDUCATIVA

ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE:INTERFAZ UNIVERSIDAD-EMPRESA

1ER. COLOQUIO REGIONAL SOBRE INNVOVACIÓN EDUCATIVA

Ponencia

México01/ene/2006



NOVA EDUC@: NOVA SOUTHEASTERN UNIVERSITY

Página 95 de 150




Fecha: País:

Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:EDUCACIÓN A DISTANCIA POSGRADO INVESTIGACIÓN

MODELO INTERINSTITUCIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA PARA POSTGRADO

Presentación de artículo en extenso

United States of America01/ene/2007

Colaboradores


Sexo:

AURORA DÍAZ VEGANombre:

Sexo:





Fecha: País:

Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:EDUCACIÓN MEDICINA FAMILIAR APTITUD CLÍNICA

LA APTITUD CLINICA Y EL ABORDAJE FAMILIAR: UNA PROPUESTA EDUCATIVA EN LA MODALIDAD SEMIPRESENCIAL DE LA

XVI FORNO NACIONAL DE INVESTIGACIÓN EN SALUD

Póster

México01/ene/2007

Colaboradores

MANUEL SAÍZ-CALDERÓN GÓMEZNombre:

Sexo:

MANUEL SAIZ-CALDERÓN GÓMEZNombre:

Sexo:





Fecha: País:

Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:TECNOLOGÍA EDUCATIVA ENSEÑANZA DE LAS SIMULADORES

ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS FINANCIERAS DESDE LAS PLATAFORMAS INFORMÁTICAS

NOVA EDUC@ 2008 NOVA SOUTHEASTERN UNIVERSITY

Ponencia

México01/ene/2008

Colaboradores

ARTURO GARCÍA SANTILLÁNNombre:

Sexo:





Fecha: País:

GESTION DE ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE EN LAS PYMES

IX REUNION NACIONAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR A DISTANCIA

Conferencia magistral

México01/ene/2008

Página 96 de 150


Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:ENTORNOS VIRTUALES E-LEARNING VIRTUALIDAD EDUCATIVA





Fecha: País:

Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:EDUCACIÓN A DISTANCIA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA DISEÑO DE PROYECTOS

PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN A DISTANCIA

XVII ENCUENTRO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA: ¿VIRTUALIZAR PARA EDUCAR?

Ponencia

México01/ene/2008





Fecha: País:

Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:TECNOLOGÍA EDUCATIVA TECNOLOGÍAS DE LA MODELOS EDUCATIVOS

NUEVAS TECNOLOGÍAS PARA LA EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI: DIDÁCTICA Y COGNICIÓN

X CONGRESO INTERNACIONAL EDUCACIÓN PARA EL TALENTO


México01/ene/2008





Fecha: País:

Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:EDUCACIÓN A DISTANCIA INVESTIGACIÓN INNOVACIÓN

I+D+I DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA

X REUNIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA-ANUIES


México01/ene/2009





Fecha: País:

Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:COMPETENCIAS INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA INVESTIGACIÓN

LAS COMPETENCIAS PARA LA INVESTIGACIÓN: RETOS Y DESAFÍOS

X CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN VIRTUAL


México01/ene/2009





Fecha: País:

Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:RECURSOS DIGITALES EDUCACION SUPERIOR BRECHA DIGITAL

RECURSOS DIGITALES EN LAS IES: USOS Y APLICACIONES

COLOQUIO CIENTÍFICO INTERNACIONAL ISSUE-UNAM 2009

Ponencia

México01/ene/2009





Fecha: País:

Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:ENTORNOS VIRTUALES VIRTUALIDAD EDUCATIVA TECNOLOGÍA EDUCATIVA

ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE

FORO ACADÉMICO DE INVESTIGACIÓN UCC 2009


México01/ene/2009

Página 97 de 150






Fecha: País:

Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:ENTORNOS VIRTUALES E-LEARNING UNIVERSIDAD-EMPRESA

SIMPOSIO SOBRE DISEÑO Y EVALUACIÓN DE AMBIENTES VIRTUALES

X CONGRESO NACIONAL DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA-COMIE

Ponencia

México01/ene/2009

Colaboradores

BENILDE GARCÍA CABRERONombre:

Sexo:

SANDRA CATAÑEDA FIGUEIRASNombre:

Sexo:

EDUARDO ABEL PEÑALOZA CASTRONombre:

Sexo:





Fecha: País:

Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:SIMULADORES TIC ENSEÑANZA DE LA

INNOVAR EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS FINANCIERAS: APLICACIÓN DE LA TRIADA

X CONGRESO NACIONAL DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA-COMIE

Ponencia

México01/ene/2009

Colaboradores


Sexo:





Fecha: País:

Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:BRECHA DIGITAL COMPETENCIAS DIGITALES TIC

LA CONTRIBUCIÓN DE LA EDUCACIÓN EN LA BRECHA DIGITAL

FORO "PEDAGOGÍA A 30 AÑOS: UNA VISIÓN RETROSPECTIVA Y PROSPECTIVA"


México01/ene/2010





Fecha: País:

Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:SOFTWARE EDUCATIVO SIMULACIÓN TIC

APLICACIÓN DE SIMCITY 4 EN LA CONFORMACIÓN DE UNA EXPERIENCIA EDUCATIVA EN ADMINISTRACIÓN

CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN EN NEGOCIOS Y CIENCIAS ADMINISTRATIVAS

Ponencia

México01/ene/2010

Página 98 de 150


Colaboradores

ISMAEL ESQUIVEL GÁMEZNombre:

Sexo:





Fecha: País:

Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:TECNOLOGÍA EDUCATIVA ENTORNOS VIRTUALES INVESTIGACIÓN

ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE: LA CONTRIBUCIÓN DE LO VIRTUAL EN LA EDUCACIÓN

IV CONGRESO IBEROAMERICANO DE PEDAGOGÍA

Ponencia

México01/ene/2010





Fecha: País:

Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:E-LEARNING ENTORNOS VIRTUALES INTERNET

GESTIÓN DE ENTORNOS VIRTUALES PARA LA VINCULACIÓN UNIVERSIDAD-EMPRESA

ENCUENTRO CIENTÍFICO INTERNACIONAL DE INVIERNO (LIMA, PERÚ)

Ponencia

México01/ene/2010





Fecha: País:

Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:BRECHA DIGITAL COMPETENCIAS DIGITALES EDUCACIÓN SUPERIOR

COMPETENCIAS DIGITALES EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR. ¿CÓMO VA LA BRECHA DIGITAL EN AMÉRICA LATINA?

XVI CONGRESO MUNDIAL DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

Ponencia

México01/ene/2010





Fecha: País:

Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:COMPETENCIAS TIC EDUCACIÓN SUPERIOR

LAS COMPETENCIAS DIGITALES EN LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR

XI CONGRESO NACIONAL DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA


México01/ene/2011





Fecha: País:

Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:WEB 2.0 COMUNIDADES VIRTUALES TIC

LA WEB 2.0 Y SU CONTRIBUCIÓN A LAS COMUNIDADES DE APRENDIZAJE E INVESTIGACIÓN: REFLEXIONES DESDE LA

XII CONGRESO INTERNACIONAL DE TEORÍA DE LA EDUCACIÓN


México01/ene/2011

Colaboradores

GENARO AGUIRRE AGUILARNombre:

Página 99 de 150


Sexo:





Fecha: País:

Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:COMPETENCIAS TIC EDUCACIÓN SUPERIOR

ADQUISICIÓN Y GESTIÓN DE COMPETENCIAS DIGITALES EN LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR

XIV ENCUENTRO IBEROAMERICANO DE EDUCACIÓN SUPERIOR A DISTANCIA DE AIESAD


Ecuador01/ene/2011

Colaboradores

JOSÉ IRAM ZÚÑIGA LOBATONombre:

Sexo:





Fecha: País:

Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:COMPETENCIAS EDUCACIÓN SUPERIOR TIC

COMPETENCIAS DIGITALES EN LAS IES

FORO INTERREGIONAL DE INVESTIGACIÓN SOBRE ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE


México01/ene/2011





Fecha: País:

Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:TECNOLOGÍA EDUCATIVA REDES DE INVESTIGACIÓN INNOVACIÓN EDUCATIVA

TIC Y EDUCACIÓN EN MÉXICO: PERSPECTIVAS, REDES DE INVESTIGACIÓN Y SINERGIAS

TERCER CONGRESO INTERNACIONAL DE SISTEMAS COMPUTACIONALES ELECTRÓNICOS


México01/ene/2011





Fecha: País:

Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:TIC TECNOLOGÍA EDUCATIVA EDUCACIÓN SUPERIOR

EVOLUCIÓN DE LAS TIC: HERRAMIENTAS Y PLATAFORMAS. EDUCACIÓN Y APRENDIZAJE AL HORIZONTE 2030

EDUCACIÓN Y FUTURO / SINED

Ponencia

México01/ene/2011





Fecha: País:

Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:INVESTIGACIÓN POSGRADO FORMACIÓN DE

EL DOCTORADO EN SISTEMAS Y AMBIENTES EDUCATIVOS DE LA UNIVERSIDAD VERACRUZANA: EXPERIENCIAS DEL

1ER CONGRESO ESTATAL DE POSGRADO E INVESTIGACIÓN UV

Ponencia

México01/ene/2011

Página 100 de 150


Colaboradores

SEBASTIÁN FIGUEROA RODRÍGUEZNombre:

Sexo:


Sexo:


Sexo:





Fecha: País:

Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:ENTORNOS VIRTUALES DE EDUCACIÓN MEDIADA POR EDUCACIÓN A DISTANCIA

LA INVESTIGACIÓN SOBRE LOS ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE

CONGRESO VIRTUAL SOBRE TECNOLOGÍA, EDUCACIÓN Y SOCIEDAD


México01/ene/2012





Fecha: País:

Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:EDUCACIÓN MEDIADA POR INVESTIGACIÓN EDUCATIVA ENTORNOS VIRTUALES

LA EDUCACIÓN MEDIADA POR TIC

8º CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR. HABANA, CUBA


México01/ene/2012

Colaboradores

GONZÁLEZNombre:

Sexo:

J.HNombre:

Sexo:

BARRERANombre:

Sexo:

M.R.Nombre:

Sexo:

CANALESNombre:

Sexo:

A.Nombre:

Sexo:

Página 101 de 150


FLORESNombre:

Sexo:

N.E.Nombre:

Sexo:





Fecha: País:

Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:EDUCACIÓN MEDIADA POR EDUCACIÓN DEMOCRÁTICA MEDIACIÓN TECNOLÓGICA

LA MEDIACIÓN TECNOLÓGICA EN LA EDUCACIÓN DEMOCRÁTICA

20ª CONFERENCIA INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN DEMOCRÁTICA. CAGUAS, PUERTO RICO

Ponencia

México01/ene/2012





Fecha: País:

Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:GESTIÓN DEL CLUSTERS EDUCACIÓN SUPERIOR

LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR: LA IMPLEMENTACIÓN DE CLUSTERS PARA LA

II CONGRESO INTERNACIONAL EDO GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO Y DESARROLLO ORGANIZATIVO: FORMACIÓN Y


México01/ene/2012





Fecha: País:

Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:EDUCACIÓN MEDIADA POR INNOVACIÓN EDUCATIVA EDUCACIÓN SUPERIOR

LA EDUCACIÓN MEDIADA POR TIC: PERSPECTIVAS DESDE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

1ER CONGRESO INTERNACIONAL Y 2o COLOQUIO ESTATAL DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA


México01/ene/2012





Fecha: País:

Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:USABILIDAD TIC EDUCACIÓN MEDIADA POR

LA USABILIDAD DE LAS TIC: UNA VISIÓN DIDÁCTICA Y TECNOLÓGICA

CONGRESO DE INVESTIGACIÓN DE LAS CIENCIAS Y SUSTENTABILIDAD


México01/ene/2012

Colaboradores

BRENDA LUZ COLORADO AGUILARNombre:

Sexo:





LA EDUCACIÓN MEDIADA POR TECNOLOGÍA: INVESTIGACIÓN, RETOS Y PERSPECTIVAS

6o CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN


Página 102 de 150


Fecha: País:

Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:EDUCACIÓN MEDIADA POR EDUCACIÓN SUPERIOR INNOVACIÓN EDUCATIVA

México01/ene/2012





Fecha: País:

Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:PROSPECTIVA EDUCACIÓN SUPERIOR EDUCACIÓN MEDIADA POR

LA EDUCACIÓN HACIA EL 2030: EVOLUCIÓN TECNOLÓGICA Y DIDÁCTICA

CONGRESO MUNDIAL DE ESTUDIANTES DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN


México01/ene/2012





Fecha: País:

Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:EDUCACIÓN A DISTANCIA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA ESTADO DEL

LA INVESTIGACIÓN SOBRE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA: UNA PERSPECTIVA DE LA GENERACIÓN Y APLICACIÓN DEL

XIII ENCUENTRO INTERNACIONAL VIRTUAL EDUCA. PANAMÁ.


México01/ene/2012





Fecha: País:

Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:B-LEARNING FORMACIÓN DOCENTE EDUCACIÓN MEDIA

EL BLENDED-LEARNING EN LA FORMACIÓN DOCENTE, ANÁLISIS DEL DIPLOMADO PROFORDEMS EN MÉXICO

XXI ENCUENTRO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA


México01/ene/2013

Colaboradores

SEBASTIÁN FIGUEROA RODRÍGUEZNombre:

Sexo:

LUCILA RIVERA MARTÍNEZNombre:

Sexo:





Fecha: País:

Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:TECNOLOGÍA EDUCATIVA TIC INVESTIGACIÓN

EDUCACIÓN Y MEDIACIÓN TECNOLÓGICA: REFLEXIONES DESDE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

2º CONGRESO NACIONAL DE TECNOLOGÍAS EN LA EDUCACIÓN


México01/ene/2013





Fecha: País:


III CONGRESO CIENCIAS, TECNOLOGÍAS Y CULTURAS. DIÁLOGO ENTRE LAS DISCIPLINAS DEL CONOCIMIENTO.


México01/ene/2013

Página 103 de 150


Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:ENTORNOS VIRTUALES EDUCACIÓN MEDIADA POR ESTADO DEL





Fecha: País:

Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:EDUCACIÓN MEDIADA CON MATEMÁTICA FINANCIERA EDUCACIÓN SUPERIOR

VARIABLES ASOCIADAS A LA INCORPORACIÓN DE LA MATEMÁTICA FINANCIERA EN EL DISEÑO CURRICULAR: LA

XII INTERNATIONAL BUSINESS AND ECONOMY CONFERENCE


México01/ene/2013

Colaboradores


Sexo:

MILKA ELENA ESCALERA CHÁVEZNombre:

Sexo:

ARTURO CÓRDOVA RANGELNombre:

Sexo:

FELIPE DE JESÚS POZOS TEXONNombre:

Sexo:





Fecha: País:

Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:USABILIDAD DE TIC COMPETENCIAS DIGITALES HABILIDADES DOCENTES

SABERES DIGITALES MÍNIMOS PARA LOS DOCENTES DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR A PARTIR DE LA USABILIDAD DE LA

1ER. CONGRESO INTERNACIONAL DE TRANSFORMACIÓN EDUCATIVA


México01/ene/2013

Colaboradores

BRENDA LUZ COLORADO AGUILARNombre:

Sexo:





Fecha: País:

Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:COMPETENCIAS PERFIL DE EGRESO EDUCACIÓN SUPERIOR

COMPETENCIAS DIGITALES Y PERFIL DE EGRESO UNIVERSITARIO: EL CASO DE LA FACULTAD DE PEDAGOGÍA DE LA UV

1ER. CONGRESO INTERNACIONAL DE TRANSFORMACIÓN EDUCATIVA

Póster

México01/ene/2013

Colaboradores

Página 104 de 150


JOSÉ IRAM ZÚÑIGA LOBATONombre:

Sexo:





Fecha: País:

Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:COMPETENCIAS FOROS VIRTUALES E-LEARNING

DESARROLLO DE LA COMPETENCIA ARGUMENTATIVA EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL: LA CONTRIBUCIÓN DE LOS

XII CONGRESO NACIONAL DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA


México01/ene/2013

Colaboradores

FELIPE TIRADO SEGURANombre:

Sexo:

YUNUÉN IXCHEL GUZMÁN CEDILLONombre:

Sexo:





Fecha: País:

Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:INNOVACIÓN TECNOLOGÍAS TIC

Las Tecnologías emergentes en la Educación: Mitos sobre la Innovación

7o Congreso Internacional de Educación. Instituto Tecnológico de Sonora


México01/ene/2014





Fecha: País:

Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:TIC ENTORNOS VIRTUALES APRENDIZAJE MEDIADO

Panel sobre TIC, Educación y Ambientes virtuales de aprendizaje

Cuarto Coloquio Nacional de la Red Durango de Investigadores Educativos A.C. (ReDIE)

Ponencia

México01/ene/2014

Colaboradores


Sexo:

JORGE ARTURO BALDERRAMA TRÁPAGNombre:

Sexo:

MIGUEL NAVARRO RODRÍGUEZNombre:

Sexo:


Página 105 de 150





Fecha: País:

Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:ESCUELAS NORMALES EVALUACIÓN DE LA CUERPOS ACADÉMICOS

Panel sobre Escuelas Normales, Evaluación de la Calidad y Red de Cuerpos Académicos

Cuarto Coloquio Nacional de la Red Durango de Investigadores Educativos A.C. (ReDIE)

Ponencia

México01/ene/2014

Colaboradores

RICARDO JAVIER HERNÁNDEZ DIMASNombre:

Sexo:

GERSON EDGAR FERRA TORRESNombre:

Sexo:

LEÓN ALEJANDRO PÉREZ REYNANombre:

Sexo:

DAVID MANUEL ARZOLA FRANCONombre:

Sexo:





Fecha: País:

Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:COMPETENCIAS DOCENCIA PROSPECTIVA

Las competencias digitales en la práctica docente: retos actuales y futuros

8o Encuentro Universitario de Liderazgo Docente


México01/ene/2014





Fecha: País:

Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:MEDIACIÓN TECNOLÓGICA TIC ENTORNOS VIRTUALES

La mediación tecnológica en la educación: Entre las TIC y los EVA

XVII Congreso Académico ¿Conoce la sabiduría, crea tu futuro, construye la paz¿


México01/ene/2014





Fecha: País:

Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:TIC EVALUACIÓN MEDIACIÓN TECNOLÓGICA

La incorporación de las TIC en las prácticas de evaluación de los aprendizajes. Algunos retos en la formación docente

IX Foro de Investigación Educativa. Instituto Politécnico Nacional


México01/ene/2015

Colaboradores

BERENICE MORALES GONZÁLEZNombre:

Página 106 de 150


Sexo:


Sexo:





Fecha: País:


Las Tecnologías emergentes en la Educación: Mitos sobre la innovación

IX Congreso Internacional de Innovación Educativa


México01/ene/2015





Fecha: País:


Las Tecnologías emergentes en la Educación: Mitos sobre la innovación

Congreso Multidisciplinario Internacional. Estrategias del siglo XXI


México01/ene/2015





Fecha: País:

Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:REDES VIRTUALES CUERPOS ACADÉMICOS TRABAJO COLABORATIVO

Redes virtuales y trabajo colaborativo en la educación superior universitaria: Una aproximación desde los cuerpos

IX Foro de Investigación Educativa. Instituto Politécnico Nacional


México01/ene/2015

Colaboradores

YOLANDA MARTÍNEZ CERVANTESNombre:

Sexo:

LUZ EDITH HERRERA DÍAZNombre:

Sexo:





Fecha: País:

Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:REDES VIRTUALES CUERPOS ACADÉMICOS TRABAJO COLABORATIVO

Cuerpos académicos, redes virtuales y trabajo colaborativo: Una mirada desde la docencia universitaria

VII Conferencia Conjunta IberoAmericana sobre Tecnologías y Aprendizaje


México01/ene/2015

Colaboradores

Página 107 de 150



Sexo:

LUZ EDITH HERRERA DÍAZNombre:

Sexo:





Fecha: País:

Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:TIC APRENDIZAJE MEDIADO EVALUACIÓN EDUCATIVA

Las tecnologías de la información y comunicación en las prácticas de evaluación escolar: Una aproximación a su significado

XLIII Congreso Nacional de Psicología CNEIP

Ponencia

México01/ene/2016

Colaboradores

BERENICE MORALES GONZÁLEZNombre:

Sexo:





Fecha: País:

Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:CUERPOS ACADÉMICOS REDES VIRTUALES COMPETENCIAS EN

CUERPOS ACADÉMICOS Y SU INCIDENCIA EN LAS COMPETENCIAS DIGITALES DE DOCENTES UNIVERSITARIOS: UNA

XLIII CONGRESO NACIONAL DE PSICOLOGÍA CNEIP

Ponencia

México01/ene/2016

Colaboradores


Sexo:





Fecha: País:

Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:ENTORNOS VIRTUALES GESTIÓN DEL PROSPECTIVA

GESTIÓN DE ENTORNOS VIRTUALES PARA LA VINCULACIÓN UNIVERSIDAD-EMPRESA

CONFERENCIA ANUAL EDUACTION 2016: DESARROLLO DE COMPETENCIAS PARA EL SIGLO 21. HUMBOLDT


United States of America01/ene/2016





Fecha: País:

Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:EDUCACIÓN VIRTUAL POSGRADO FORMACIÓN DE

BUENAS PRÁCTICAS EN EDUCACIÓN VIRTUAL Y A DISTANCIA: ALGUNAS REFLEXIONES DESDE LA FORMACIÓN DE

TERCERA SEMANA DE LA EDUCACIÓN VIRTUAL. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA METROPOLITANA


México01/ene/2016

Página 108 de 150






Fecha: País:

Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:HABILIDADES DOCENTES DIDÁCTICA FORMACIÓN DE

CATEGORIZACIÓN DE LOS SABERES DOCENTES DESDE LA PERSPECTIVA DE LOS ESTUDIANTES: NARRATIVAS SOBRE LOS

4 CONGRESO INTERINSTITUCIONAL DE POSGRADO: HABILIDADES Y HERRAMIENTAS INVESTIGATIVAS EN EL POSGRADO

Ponencia

México01/ene/2016

Colaboradores


Sexo:

XÓCHITL VIOLETA GONZÁLEZ ROJASNombre:

Sexo:





Fecha: País:

Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:FORMACIÓN DE PROSPECTIVA INVESTIGACIÓN

LA DIMENSIÓN EPISTÉMICA EN LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA: PERSPECTIVA Y REFLEXIONES

4o CONGRESO INTERINSTITUCIONAL DE POSGRADO: HABILIDADES Y HERRAMIENTAS INVESTIGATIVAS EN EL


México01/ene/2016





Fecha: País:

Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:USABILIDAD PEDAGÓGICA INNOVACIÓN EDUCATIVA TIC Y EDUCACIÓN

USABILIDAD PEDAGÓGICA DE LAS TIC: MANTRAS Y FALACIAS DE LA INNOVACIÓN EDUCATIVA

4º CONGRESO NACIONAL DE INNOVACIÓN EDUCATIVA. INVESTIGACIÓN EDUCATIVA, EVALUACIÓN E INNOVACIÓN EN LA


México01/ene/2017





Fecha: País:

Palabra clave 1: Palabra clave 2: Palabra clave 2:USABILIDAD PEDAGÓGICA TIC Y EDUCACIÓN MODELOS

MODELO DE USABILIDAD PEDAGÓGICA DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN: GUÍA PARA

COLOQUIO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA Y AGENCIA ACADÉMICA


México01/ene/2017

Dirigido a: Fecha:


Divulgación

Tipo divulgación y difusión:

Institución organizadora:

Tipo de participación: Tipo de evento:

Tipo de medio:

País:

Palabra clave 1: Palabra clave 2:Palabra clave 2:

EL CONCEPTO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

Medio impreso

Público en general

EDUCACIÓN ENSEÑANZA APRENDIZAJE

Nacional

13/ene/2004

Página 109 de 150


Notas periodísticas:

Productos

Otro

Dirigido a: Fecha:


Divulgación




Tipo de medio:


País:


EL DESARROLLO DE HABLIDADES SOCIALES ¿DETERMINA EL ÉXITO ACADÉMICO?

Medio impreso

Público en general

EDUCACIÓN RENDIMIENTO ACADÉMICO HABILIDADES SOCIALES

Nacional

19/ene/2004

Productos

Otro

Dirigido a: Fecha:


Divulgación




Tipo de medio:


País:


CÓMO ELEGIR UNIVERSIDAD ¿BUSCAS EDUCACIÓN PROFESIONAL Ó CAPACITACIÓN ESPECIALIZADA?

Medio impreso

Sector estudiantil

EDUCACIÓN SUPERIOR ORIENTACIÓN EDUCATIVA ORIENTACIÓN

Nacional

26/abr/2004

Productos

Otro


Divulgación



IV CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR EN EL PALACIO DE LAS CONVENCIONES DE LA HABANA

Medio impreso

Página 110 de 150


Dirigido a: Fecha:


Tipo de medio:


País:


Sector estudiantil

EDUCACIÓN SUPERIOR POSGRADO INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

Nacional

03/may/2004

Productos

Otro

Dirigido a: Fecha:


Divulgación




Tipo de medio:


País:


PROSPECTIVA DE LA INVESTIGACIÓN EN LA UNIVERSIDAD CRISTÓBAL COLÓN

Televisión

Sector estudiantil

EDUCACIÓN SUPERIOR INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA PLANEACIÓN

Nacional

17/may/2004

Productos

Otro

Dirigido a: Fecha:


Divulgación




Tipo de medio:


País:


Y DESPUÉS DE EDUCAR....¿QUÉ?

Revista de divulgación

Público en general

EDUCACIÓN CAMBIO SOCIAL CORRUPCIÓN

Nacional

06/sep/2004

Productos

Otro

Página 111 de 150


Dirigido a: Fecha:


Divulgación




Tipo de medio:


País:


LA INVESTIGACIÓN EN LA UNIVERSIDAD

Televisión

Público en general

INVESTIGACIÓN EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD

Nacional

20/dic/2004

Productos

Otro

Dirigido a: Fecha:


Divulgación




Tipo de medio:


País:


¿SON LAS UNIVERSIDAD RESPONSABLES DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA?

Radio

Público en general

EDUCACIÓN SUPERIOR INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA IMPACTO SOCIAL

Nacional

22/mar/2005

Productos

Otro

Dirigido a: Fecha:


Divulgación




Tipo de medio:


País:


LA UCC EN EL 1ER. CONGRESO INTERNACIONAL DE PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN EN BARCELONA

Medio impreso

Sector estudiantil

CONGRESOS UNIVERSIDAD INVESTIGACIÓN

Nacional

22/mar/2005

Página 112 de 150


Productos

Otro

Dirigido a: Fecha:


Divulgación




Tipo de medio:


País:


ALCANCES Y LIMITACIONES DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA

Radio

Sector estudiantil

EDUCACIÓN A DISTANCIA DESARROLLO SOCIAL EDUCACIÓN SUPERIOR

Nacional

10/may/2005

Productos

Otro

Dirigido a: Fecha:


Divulgación




Tipo de medio:


País:


INVESTIGACIÓN Y EDUCACIÓN A DISTANCIA EN LA UCC

Medio impreso

Sector estudiantil

EDUCACIÓN SUPERIOR EDUCACIÓN A DISTANCIA INVESTIGACIÓN

Nacional

15/ago/2005

Productos

Otro

Dirigido a: Fecha:


Divulgación




Tipo de medio:


País:


LA INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN Y PSICOLOGÍA : ¿ DESAFÍO PARA LAS UNIVERSIDADES ?

Conferencia

Sector estudiantil

INVESTIGACIÓN EDUCACIÓN SUPERIOR CIENCIAS SOCIALES

Nacional

25/nov/2005

Página 113 de 150


Productos

Otro

Dirigido a: Fecha:


Divulgación




Tipo de medio:


País:


EL RENDIMIENTO ACADÉMICO : CONCEPTO, INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO

Revista de divulgación

Público en general

RENDIMIENTO ACADÉMICO FRACASO ESCOLAR INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

Nacional

14/feb/2006

Productos

Otro

Dirigido a: Fecha:


Divulgación




Tipo de medio:


País:


METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

Seminario

Sector estudiantil

FORMACIÓN DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA EDUCACIÓN

Nacional

04/dic/2006

Productos

Otro


Divulgación




Seminario

Página 114 de 150


Dirigido a: Fecha:


Tipo de medio:


País:


Sector estudiantil

FORMACIÓN DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA EDUCACIÓN

Nacional

15/ene/2007

Productos

Otro

Dirigido a: Fecha:


Divulgación




Tipo de medio:


País:


LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA EN EL ESTADO DE VERACRUZ

Conferencia

Sector estudiantil

INVESTIGACIÓN GESTIÓN Y CONTROL FONDOS DE

Nacional

10/jul/2007

Productos

Otro

Dirigido a: Fecha:


Divulgación




Tipo de medio:


País:


PRIMER JORNADA DE ESCUELA PARA PADRES

Conferencia

Público en general

EDUCACIÓN ESCUELA PARA PADRES MANEJO DEL ADOLESCENTE

Nacional

26/sep/2007

Productos

Otro

Página 115 de 150


Dirigido a: Fecha:


Divulgación




Tipo de medio:


País:


EL MODELO CLIA: COMPETENCE, LEARNING, INTERVENTION AND ASSESSMENT

Simposium

Sector estudiantil

INVESTIGACIÓN EDUCACIÓN MODELO EDUCATIVO

Nacional

07/nov/2007

Productos

Otro

Dirigido a: Fecha:


Divulgación




Tipo de medio:


País:


LA INVESTIGACIÓN EN LA EDUCACIÓN

Conferencia

Sector estudiantil

INVESTIGACIÓN EDUCACIÓN EDUCACIÓN TECNOLÓGICA

Nacional

30/nov/2007

Productos

Otro

Dirigido a: Fecha:


Divulgación




Tipo de medio:


País:


LA IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACIÓN EN LA DOCENCIA

Conferencia

Sector estudiantil

INVESTIGACION DOCENCIA EDUCACIÓN SUPERIOR

Diario local

Nacional

25/sep/2008

Página 116 de 150


Productos

Otro

Dirigido a: Fecha:


Divulgación




Tipo de medio:


País:


INVESTIGACION EN LA DOCENCIA

Conferencia

Sector estudiantil

INVESTIGACIÓN FORMACIÓN DE DOCENCIA

Nacional

30/oct/2008

Productos

Otro

Dirigido a: Fecha:


Divulgación




Tipo de medio:


País:


DISEÑO DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES

Seminario

Sector estudiantil

DISEÑO DE PROYECTOS INVESTIGACIÓN EDUCATIVA FORMACIÓN DE

Nacional

24/ago/2009

Productos

Otro

Dirigido a: Fecha:


Divulgación




Tipo de medio:


País:


NUEVOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE

Radio

Público en general

TECNOLOGÍA EDUCACIÓN INTERNET

Nacional

21/sep/2009

Página 117 de 150


EMPLEO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LA EDUCACIÓN

Productos

Otro

Dirigido a: Fecha:


Divulgación




Tipo de medio:


País:


PRESENTACIÓN DEL LIBRO "LA EDUCACIÓN DEL DOTADO EN LOS NIVELES G10+"

Conferencia

Sector estudiantil

INVESTIGACIÓN ATENCIÓN DEL DOTADO PSICOLOGÍA EDUCATIVA

Nacional

23/sep/2009

Productos

Otro

Dirigido a: Fecha:


Divulgación




Tipo de medio:


País:


SEÑALAN A SEP FALLA EN ESTRATEGIA DIGITAL

Medio impreso

Público en general

COMPETENCIAS DIGITALES TECNOLOGÍA EDUCATIVA TIC

Necesitan profesores de formación didáctica para uso de tecnologías afirma Edel Navarro Sonia del Valle El uso de tecnologías en el aula se centró en elequipamiento pero la Secretaría de Educación Pública SEP carece de una estrategia didáctica digital para desarrollar competencias en alumnos y maestros señalóRubén Edel Navarro especialista en entornos virtuales de aprendizaje. La inversión en recursos tecnológicos per sé no resuelve la educación del País a menos que

Nacional

30/nov/2010

Productos

Otro


Divulgación



ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE: ANTECEDENTES Y PROSPECTIVA EN EL COMIE

Conferencia

Página 118 de 150


Dirigido a: Fecha:


Tipo de medio:


País:


Sector estudiantil

ENTORNOS VIRTUALES TECNOLOGÍA EDUCATIVA TIC

Nacional

10/ene/2011

Productos

Otro

Dirigido a: Fecha:


Divulgación




Tipo de medio:


País:


GRAN RETO TIC Y EDUCACIÓN EN EL SIGLO XXI: RED TIC-CONACYT

Conferencia

Sector estudiantil

TIC INNOVACIÓN EDUCATIVA REDES DE INVESTIGACIÓN

Nacional

11/ene/2011

Productos

Otro

Dirigido a: Fecha:


Divulgación




Tipo de medio:


País:


ECOESAD-RIISAE: DOCTORADO EN SISTEMAS Y AMBIENTES EDUCATIVOS

Conferencia

Sector estudiantil

POSGRADO INNOVACIÓN EDUCATIVA EDUCACIÓN A DISTANCIA

Nacional

12/ene/2011

Productos

Otro

Página 119 de 150


Dirigido a: Fecha:


Divulgación




Tipo de medio:


País:


AHONDA TECNOLOGÍA INEQUIDAD EN AULAS

Medio impreso

Público en general

TECNOLOGÍA EDUCATIVA EDUCACIÓN MEDIADA POR EDUCACIÓN BÁSICA

AHONDA TECNOLOGÍA INEQUIDAD EN AULAS. PERIÓDICO REFORMA. NOTA DEL 6 DE ABRIL DE 2012. EN RED. RECUPERADO EN: HTTP://GOO.GL/KZAHE

Nacional

06/abr/2012

Productos

Otro

Dirigido a: Fecha:


Divulgación




Tipo de medio:


País:


LAS COMPETENCIAS PARA LA INVESTIGACIÓN EN LA ERA DIGITAL: PROBLEMAS Y DESAFÍOS EDUCATIVOS

Conferencia

Sector estudiantil

COMPETENCIAS COMPETENCIAS DIGITALES EDUCACIÓN SUPERIOR

LAS COMPETENCIAS PARA LA INVESTIGACIÓN EN LA ERA DIGITAL: PROBLEMAS Y DESAFÍOS EDUCATIVOS. II JORNADA ACADÉMICA: INNOVACIÓN, EDUCACIÓN Y TIC.ACADEMIA DEL ÁREA DE CONOCIMIENTO DE NUEVAS TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN. FACULTAD DE PEDAGOGÍA, XALAPA. UNIVERSIDADVERACRUZANA. 19 DE ABRIL DE 2012.

Nacional

19/abr/2012

Productos

Otro

Dirigido a: Fecha:


Divulgación




Tipo de medio:


País:


FORO INTERNACIONAL "ARTE CON CIENCIA, CIENCIA CON ARTE". FERIA INTERNACIONAL DEL LIBRO UNIVERSITARIO 2012

Feria científica y tecnológica

Público en general

FILU CIENCIA ARTE

http://www.cambiodigital.com.mx/mosno.php?nota=95953 http://www.vozuniversitaria.org.mx/content/view/2116/1/ http://www.avcnoticias.com.mx/resumenesp.php?idnota=129810 http://www.veracruzanos.info/2012/04/21/page/10/ http://www.telefonoticias.com.mx/resumen.php?id=14116 http://www.agninfover.com/noticia.php?id_noticia=75333

Nacional

03/may/2012

Página 120 de 150


Productos

Otro

Dirigido a: Fecha:


Divulgación




Tipo de medio:


País:


EXPERIENCIAS EXITOSAS DE EDUCACIÓN MEDIADA POR TECNOLOGÍA: EL CASO DEL DSAE-UV

Simposium

Sector estudiantil

EDUCACIÓN MEDIADA POR FORMACIÓN DE POSGRADO

EXPERIENCIAS EXITOSAS DE EDUCACIÓN MEDIADA POR TECNOLOGÍA: EL CASO DEL DSAE-UV. MEMORIAS DEL SIMPOSIO ¿PSICOPEDAGOGÍA EN LA EDUCACIÓN ADISTANCIA: INVESTIGACIÓN Y PRÁCTICA¿. 22 A 24 DE AGOSTO. FACULTAD DE PSICOLOGÍA. UNAM. EN RED:HTTP://GOO.GL/SRQQZ

Nacional

22/ago/2012

Productos

Otro

Dirigido a: Fecha:


Divulgación




Tipo de medio:


País:


LA EDUCACIÓN VIRTUAL: LÍNEAS DE GENERACIÓN Y APLICACIÓN DEL CONOCIMIENTO

Conferencia

Sector estudiantil

EDUCACIÓN VIRTUAL INNOVACIÓN EDUCATIVA EDUCACIÓN SUPERIOR

LA EDUCACIÓN VIRTUAL: LÍNEAS DE GENERACIÓN Y APLICACIÓN DEL CONOCIMIENTO. SEMANA DE LA EDUCACIÓN VIRTUAL. 22 AL 26 DE OCTUBRE. COORDINACIÓNDE EDUCACIÓN VIRTUAL. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA METROPOLITANA. UNIDAD IZTAPALAPA. EN RED:HTTP://VIRTUAMI.IZT.UAM.MX/2/PARK-BLOG.HTML

Nacional

23/oct/2012

Productos

Otro

Dirigido a: Fecha:


Divulgación




Tipo de medio:


País:


EL USO DE LAS TIC EN EL PROCESO EDUCATIVO: UNA MIRADA AL FUTURO

Conferencia

Sector estudiantil

EDUCACIÓN MEDIADA POR INNOVACIÓN EDUCATIVA EDUCACIÓN SUPERIOR

Nacional

10/nov/2012

Página 121 de 150


EL USO DE LAS TIC EN EL PROCESO EDUCATIVO: UNA MIRADA AL FUTURO. MAESTRÍA EN EDUCACIÓN DE LA UNIVERSIDAD INTERAMERICANA PARA EL DESARROLLO.10 DE NOVIEMBRE. CAMPUS TUXTEPEC, OAXACA. EN RED: HTTP://GOO.GL/3QG5Z

Productos

Otro

Dirigido a: Fecha:


Divulgación




Tipo de medio:


País:


INDUCCIÓN PARA EL INGRESO AL SNI

Seminario

Sector estudiantil

FORMACIÓN DE CUERPOS ACADÉMICOS PRODUCCIÓN CIENTÍFICA

Cuso-Taller de Inducción para el ingreso al Sistema Nacional de Investigadores. Universidad Autónoma del Estado de México. Secretaría de Investigación y Estudiosavanzados. 29 al 31 de enero. Toluca, Estado de Mexico.

Nacional

29/ene/2013

Productos

Otro

Dirigido a: Fecha:


Divulgación




Tipo de medio:


País:


EDUCACIÓN A DISTANCIA, LA OPCIÓN MAS VIABLE PARA ELEVAR LA COBERTURA

Medio impreso

Público en general

EDUCACIÓN A DISTANCIA COBERTURA EDUCATIVA EDUCACIÓN MEDIADA POR

Entrevista para el suplemento Campus de Milenio. Edición 500. En red: http://goo.gl/6Zj7m

Nacional

28/feb/2013

Productos

Otro


Divulgación



LA EDUCACIÓN MEDIADA POR TECNOLOGÍA: UNA MIRADA DE FUTURO

Conferencia

Página 122 de 150


Dirigido a: Fecha:


Tipo de medio:


País:


Sector estudiantil

TIC EDUCACIÓN TECNOLOGÍA EDUCATIVA

Nacional

06/mar/2013

Productos

Otro

Dirigido a: Fecha:


Divulgación




Tipo de medio:


País:


EDUCACIÓN Y MEDIACIÓN TECNOLÓGICA: REFLEXIONES DESDE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

Conferencia

Sector estudiantil

TIC TECNOLOGÍA EDUCATIVA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

Nacional

26/sep/2013

Productos

Otro

Dirigido a: Fecha:


Divulgación




Tipo de medio:


País:


Las competencias digitales en la práctica docente: retos actuales y futuros

Conferencia

Sector estudiantil

COMPETENCIAS DIGITALES DOCENCIA PROSPECTIVA

http://goo.gl/znuSxd

Internacional

25/jun/2014

Productos

Otro

Página 123 de 150


Dirigido a: Fecha:


Divulgación




Tipo de medio:


País:


Diseño de Proyectos de Investigación en Educación mediada por Tecnología

Seminario

Sector estudiantil

DISEÑO DE PROYECTOS APRENDIZAJE MEDIADO POR INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

http://www.cudi.edu.mx/eventos/vi-conferencia-conjunta-iberoamericana-sobre-tecnolog%C3%ADa-para-el-aprendizaje

Internacional

22/jul/2014

Productos

Otro

Dirigido a: Fecha:


Divulgación




Tipo de medio:


País:


La calidad de un posgrado en Educación

Conferencia

Sector estudiantil

EDUCACIÓN SUPERIOR POSGRADO CALIDAD EDUCATIVA

Internacional

16/oct/2014

Productos

Otro

Dirigido a: Fecha:


Divulgación




Tipo de medio:


País:


Las Tecnologías emergentes en la Educación: Mitos sobre la Innovación

Conferencia

Sector estudiantil

INNOVACIÓN EDUCATIVA TIC TECNOLOGÍAS

Internacional

29/oct/2014

Página 124 de 150


Productos

Otro

Dirigido a: Fecha:


Divulgación




Tipo de medio:


País:


Las competencias para la investigación en la formación del Psicólogo: Retos y desafíos en la sociedad del conocimiento

Conferencia

Sector estudiantil

COMPETENCIAS PARA FORMACIÓN DE PROSPECTIVA CURRICULAR

Internacional

18/nov/2014

Productos

Otro

Dirigido a: Fecha:


Divulgación




Tipo de medio:


País:


La mediación tecnológica en la educación: Entre las TIC y los EVA

Conferencia

Público en general

TIC ENTORNOS VIRTUALES MEDIACIÓN TECNOLÓGICA

Internacional

27/nov/2014

Productos

Otro

Dirigido a: Fecha:


Divulgación




Tipo de medio:


País:


Buenas prácticas en la formación de investigadores: Algunas reflexiones desde el DSAE

Conferencia

Sector estudiantil

POSGRADO FORMACIÓN DE BUENAS PRÁCTICAS

Internacional

19/ene/2015

Página 125 de 150


Productos

Otro

Dirigido a: Fecha:


Divulgación




Tipo de medio:


País:


La contribución didáctica de las TIC: Diseño del Portafolio digital

Seminario

Sector estudiantil

TIC RECURSOS DIGITALES DIDÁCTICA

https://sites.google.com/site/portafolioren/

Internacional

27/jul/2015

Productos

Otro

Dirigido a: Fecha:


Divulgación




Tipo de medio:


País:


El quehacer del Psicólogo: Vocación, Profesión y Convicción

Conferencia

Sector estudiantil

FORMACIÓN DE TRAYECTORIAS ESCOLARES INSERCIÓN LABORAL

Internacional

28/ago/2015

Productos

Otro


Divulgación



Tendencias de la investigación en Tecnología Educativa

Conferencia

Página 126 de 150


Dirigido a: Fecha:


Tipo de medio:


País:


Sector estudiantil

TECNOLOGÍA EDUCATIVA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA ESTADOS DEL

Internacional

15/oct/2015

Productos

Otro

Dirigido a: Fecha:


Divulgación




Tipo de medio:


País:


Creatividad, Innovación e Investigación: Una experiencia didáctica para el diseño de proyectos

Seminario

Sector estudiantil

INNOVACIÓN EDUCATIVA DISEÑO DE PROYECTOS INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

Internacional

21/oct/2015

Productos

Otro

Dirigido a: Fecha:


Divulgación




Tipo de medio:


País:


Desarrollo de Proyectos y Prototipos Educativos

Seminario

Sector gobierno

INNOVACIÓN EDUCATIVA DISEÑO DE PROYECTOS MODELOS EDUCATIVOS

Internacional

28/oct/2015

Productos

Otro

Página 127 de 150


Dirigido a: Fecha:


Divulgación




Tipo de medio:


País:


Desarrollo de Competencias para la Investigación

Seminario

Sector estudiantil

INVESTIGACIÓN DISEÑO DE PROYECTOS CUERPOS ACADÉMICOS

Internacional

01/mar/2016

Productos

Otro

Dirigido a: Fecha:


Divulgación




Tipo de medio:


País:


Dispositivos tecnológicos y Ambientes virtuales de aprendizaje

Seminario

Sector estudiantil

ENTORNOS VIRTUALES TIC MEDIACIÓN TECNOLÓGICA

Internacional

02/may/2016

Productos

Otro

Dirigido a: Fecha:


Divulgación




Tipo de medio:


País:


Gestión de entornos virtuales para la vinculación Universidad-Empresa

Conferencia

Público en general

ENTORNOS VIRTUALES GESTIÓN DEL VINCULACIÓN

Internacional

06/jul/2016

Página 128 de 150


Productos

Otro

Dirigido a: Fecha:


Divulgación




Tipo de medio:


País:


Visión sinérgica-prospectiva para la colaboración Small Business-Universidad

Seminario

Público en general

PROSPECTIVA VINCULACIÓN PYMES

Internacional

08/jul/2016

Productos

Otro

Dirigido a: Fecha:


Divulgación




Tipo de medio:


País:


Buenas prácticas en Educación Virtual y a Distancia: Algunas reflexiones desde la formación de Posgrado

Conferencia

Sector estudiantil

SEMANA DE LA POSGRADO BUENAS PRÁCTICAS

Nacional

28/sep/2016

Productos

Otro

Dirigido a: Fecha:


Divulgación




Tipo de medio:


País:


El PNPC del CONACyT: Una experiencia interinstitucional

Conferencia

Sector estudiantil

POSGRADO FORMACIÓN DE BUENAS PRÁCTICAS

Internacional

28/sep/2016

Página 129 de 150


Productos

Otro

Dirigido a: Fecha:


Divulgación




Tipo de medio:


País:


El sistema de clasificación de gradiente para la discriminación del conocimiento en internet

Simposium

Sector estudiantil

GESTIÓN DEL GRADIENTE INTERNET

Inicia ¿Coloquio sobre Bibliotecas¿ en Boca del Río Del 29 al 31 de marzo en la USBI Veracruz, habrá talleres, mesas de trabajo y conferencias sobre bibliotecas yconocimiento Por: EL UNIVERSAL Veracruz | 2017-03-29 | 12:57 En red: http://eluniversalveracruz.com.mx/veracruzanos-personajes/2017/inicia-coloquio-sobre-bibliotecas-en-boca-del-rio-25803.html

Nacional

31/mar/2017

Productos

Otro

Nombre del proyecto:


Tipo de proyecto:

Institución:

Inicio: Fin:


Área:


Campo:

EL RENDIMIENTO ACADÉMICO EN LA ENSEÑANZA MEDIA SUPERIOR

Investigación

09/ago/1999 12/abr/2002

Colaboradores

DR. RUBÉN EDEL NAVARRONombre:

Sexo:

MTRO. ALFREDO GARCÍA SALGADONombre:

Sexo:

LIC. GUADALUPE GÓMEZ ISSANombre:

Sexo:

Página 130 de 150




Tipo de proyecto:

Institución:

Inicio: Fin:


Área:


Campo:

LA EFICIENCIA TERMINAL EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIA

Investigación

05/ene/2001 31/dic/2002

Colaboradores


Sexo:

MTRA. SANDRA ORTIZ RAMOSNombre:

Sexo:

MTRO. JOSÉ LUIS CADENA GARIBAYNombre:

Sexo:

MTRA. GUADALUPE GARCÍA CARDIELLNombre:

Sexo:



Tipo de proyecto:

Institución:

Inicio: Fin:


Área:


Campo:

FACTORES ASOCIADOS A LA EFICIENCIA TERMINAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR PRIVADA

Investigación

01/ago/2003 31/ago/2004

Colaboradores

CATALINA ORTÍZ MUÑIZNombre:

Sexo:


Sexo:

LIC. VIRGINIA DUARTE CRUZNombre:

Sexo:

Página 131 de 150


LIC. SERGIO HERNÁNDEZ MEJÍANombre:

Sexo:



Tipo de proyecto:

Institución:

Inicio: Fin:


Área:


Campo:

PREVALENCIA EN EL USO DE DROGAS EN POBLACIÓN ADOLESCENTE DE TOLUCA, MÉXICO

Investigación

10/jun/2003 08/nov/2004

Colaboradores

PATRICIA BALCÁZAR NAVANombre:

Sexo:

MARTHA PATRICIA BONILLA MUÑOZNombre:

Sexo:

GLORIA MARGARITA GURROLA PEÑANombre:

Sexo:

RUBÉN EDEL NAVARRONombre:

Sexo:

ENRIQUE NAVARRETE SÁNCHEZNombre:

Sexo:



Tipo de proyecto:

Institución:

Inicio: Fin:


Área:


Campo:

PROPUESTA DE UN MODELO INTERINSTITUCIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA PARA POSGRADO : UNIVERSIDAD VERACRUZANA-

Investigación

02/ago/2004 30/abr/2006

Colaboradores


Página 132 de 150


Sexo:

LIC. VIRGINIA DUARTE CRUZNombre:

Sexo:

MTRA. AURORA DÍAZ VEGANombre:

Sexo:



Tipo de proyecto:

Institución:

Inicio: Fin:


Área:


Campo:

EFICIENCIA TERMINAL EN EDUCACIÓN BÁSICA

Investigación

09/ene/2007 31/jul/2007

Colaboradores

RUBEN EDEL NAVARRONombre:

Sexo:


Sexo:

AURELIO VÁZQUEZ RAMOSNombre:

Sexo:



Tipo de proyecto:

Institución:

Inicio: Fin:


Área:


Campo:


Consultoría

02/may/2007 30/ago/2007

Colaboradores


Sexo:


Página 133 de 150



Tipo de proyecto:

Institución:

Inicio: Fin:


Área:


Campo:

PSICOLOGÍA EDUCATIVA

Consultoría

02/may/2007 31/ago/2007

Colaboradores


Sexo:



Tipo de proyecto:

Institución:

Inicio: Fin:


Área:


Campo:

ESTUDIO EVALUATIVO DEL PLAN DE EMERGENCIA RADIOLÓGICO EXTERNO Y DE DESARROLLO SOCIAL DE LA PLANTA

Investigación

02/may/2008 12/ago/2008

Colaboradores

VIANEY AZAMAR CARRASCONombre:

Sexo:

FERNANDO GUZMÁN CORONANombre:

Sexo:


Sexo:



Tipo de proyecto:

Institución:

Inicio: Fin:


Área:


Campo:

GESTIÓN DE ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE PARA LA CAPACITACIÓN Y ENTRENAMIENTO EN LAS PYMES (PRIMERA FASE)

Investigación

01/feb/2008 30/jun/2009

Página 134 de 150


Colaboradores

CLAUDIA ELENA GUERRA ORTEGÓNNombre:

Sexo:

SILVIA BARRIOS VELAZQUEZNombre:

Sexo:


Sexo:

ISMAEL ESQUIVEL GAMEZNombre:

Sexo:


Sexo:



Tipo de proyecto:

Institución:

Inicio: Fin:


Área:


Campo:

GESTIÓN DE ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE PARA LA CAPACITACIÓN Y ENTRENAMIENTO EN LAS PYMES (SEGUNDA FASE)

Investigación

01/jun/2010 28/feb/2011

Colaboradores

CLAUDIA ELENA GUERRA ORTEGÓN (UV)Nombre:

Sexo:

SILVIA BARRIOS VELAZQUEZ (UV)Nombre:

Sexo:

ISMAEL ESQUIVEL GAMEZNombre:

Sexo:


Sexo:



Tipo de proyecto:

Institución:

Inicio: Fin:


Investigación

16/nov/2009 15/dic/2012

Página 135 de 150



Área:


Campo:

Colaboradores

BRENDA LUZ COLORADO AGUILAR (UV)Nombre:

Sexo:

JOSÉ IRAM ZÚÑIGA LOBATO (UV)Nombre:

Sexo:

DRA. MARÍA DEL REFUGIO BARRERA PÉREZ (IPN)Nombre:

Sexo:

MTRO. IGNACIO MORALES HERNÁNDEZ (UAEM)Nombre:

Sexo:

MTRA. ELVIA E. SILVA BELTRÁN (UAEM)Nombre:

Sexo:

MTRO. ALFREDO RAMÍREZ CARVAJAL (UAEM)Nombre:

Sexo:

DR. ISMAEL ESQUIVEL GÁMEZ (UV)Nombre:

Sexo:

DR. GENARO AGUIRRE AGUILAR (UV)Nombre:

Sexo:

MTRA. EUGENIA ERICA VERA CERVANTES (BUAP)Nombre:

Sexo:

DRA. SOLEDAD RAMÍREZ MONTOYA (ITESM)Nombre:

Sexo:

DR. RUBÉN EDEL NAVARRO (UV)Nombre:

Sexo:

DRA. YADIRA NAVARRO RANGEL (BUAP)Nombre:

Sexo:

DR. FRANCISCO JAVIER CHÁVEZ MACIEL (IPN)Nombre:

Sexo:

DRA. ELIA OLEA DESERTI (IPN)Nombre:

Sexo:

Página 136 de 150




Tipo de proyecto:

Institución:

Inicio: Fin:


Área:


Campo:

LA DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA MEDIADA POR TIC: APLICACIÓN DE SISTEMAS TUTORIALES EN LA EDUCACIÓN BÁSICA

Investigación

02/ene/2012 30/jun/2013

Colaboradores

RAFAEL CÓRDOBA DEL VALLENombre:

Sexo:


Sexo:


Sexo:

CRISTINA MIRANDA ALVAREZNombre:

Sexo:

ISMAEL ESQUIVEL ALVAREZNombre:

Sexo:

AURELIO VÁZQUEZ RAMOSNombre:

Sexo:



Tipo de proyecto:

Institución:

Inicio: Fin:


Área:


Campo:

Simulación en ambientes virtuales de aprendizaje (AVA): Estrategia didáctica para el desarrollo de competencias genéricas en

Investigación

01/ene/2013 31/dic/2014




Colaboradores

ISMAEL ESQUIVEL GAMEZ (UV)Nombre:

Sexo:

Página 137 de 150


RUBÉN EDEL NAVARRO (UV)Nombre:

Sexo:

MANUEL JUÁREZ PACHECHO (CENIDET)Nombre:

Sexo:

YADIRA NAVARRO RANGEL (BUAP)Nombre:

Sexo:

IMELDA GARCÍA LÓPEZ (ITSON)Nombre:

Sexo:

MILKA ELENA ESCALERA CHÁVEZ (UASP)Nombre:

Sexo:



Tipo de proyecto:

Institución:

Inicio: Fin:


Área:


Campo:

Implementación del Laboratorio Interinstitucional (UV-BUAP-ITSON) para el Desarrollo de Contenidos Digitales de Aprendizaje

Investigación

01/abr/2015 31/mar/2016

Instituto Tecnológico de Sonora



Colaboradores


Sexo:

RAMONA IMELDA GARCIA LOPEZNombre:

Sexo:

YADIRA NAVARRO RANGELNombre:

Sexo:



Tipo de proyecto:

Institución:

Inicio: Fin:


Área:


Campo:

Diseño, desarrollo y evaluación de un tutor inteligente para promover el aprendizaje en internet

Investigación

01/ene/2016 31/dic/2018

Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM)



Página 138 de 150


Colaboradores

DIANA NATALIA LIMA VILLEDANombre:

Sexo:

JOSE MANUEL MEZA CANONombre:

Sexo:

MARIO ERNESTO MORALES RUIZNombre:

Sexo:

NIMSI NOEMI GUZMAN JASSONombre:

Sexo:

ROSA DEL CARMEN FLORES MACIASNombre:

Sexo:


Sexo:

VERONICA MARIA DEL CONSUELO ALCALA HERRERANombre:

Sexo:

YUNUEN IXCHEL GUZMAN CEDILLONombre:

Sexo:

ALVAR SAENZ OTERONombre:

Sexo:



Tipo de proyecto:

Institución:

Inicio: Fin:


Área:


Campo:

Factores asociados a la formación docente en el Subsistema de Telesecundaria

Investigación

01/ene/2017 31/dic/2019




Colaboradores

ANDRÉS SAÚL DE LA SERNA TUYANombre:

Sexo:


Sexo:

Página 139 de 150


GERMÁN RUIZ MÉNDEZNombre:

Sexo:

LUIS PABLO MURILLO TOVARNombre:

Sexo:

ITALIA AMARO HERNÁNDEZNombre:

Sexo:

NORMAN SÁNCHEZ MATÍASNombre:

Sexo:


Sexo:

RAMONA IMELDA GARCIA LÓPEZNombre:

Sexo:


Sexo:


Sexo:

Nombre del grupo:

Grupos de investigación

Fecha de creación: Fecha de ingreso:


Área:


Campo:

Responsable / líder de la red

Total de investigadores:

Nombre:

Institución adscripción del responsable del grupo:

ENTORNOS INNOVADORES DE APRENDIZAJE

08/jul/201008/jul/2010

GENARO AGUIRRE AGUILAR


4



Colaboradores


Sexo:

JORGE ARTURO BALDERRAMA TRÁPAGANombre:

Sexo:

Página 140 de 150



Sexo:


Sexo: Masculino

OficialMedio de contacto: Teléfono: 2297752000Categoría de medio de contacto:Teléfono

PersonalMedio de contacto: Teléfono: 2292640813Categoría de medio de contacto:Móvil

OficialMedio de contacto: Correo: [email protected]ía de medio de contacto:Correo electrónico

Nombre del grupo:




Área:


Campo:



Nombre:


ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE

11/nov/2006

RUBÉN EDEL NAVARRO

Colaboradores

CORINA SCHMELKES DEL VALLENombre:

Sexo:

ETTY HAYDÉE ESTÉVEZ NENNINGERNombre:

Sexo:

MARTHA LÓPEZ RUIZNombre:

Sexo:


Sexo:

CÁNDIDO MANUEL JUÁREZ PACHECONombre:

Sexo:

MARÍA SOLEDAD RAMÍREZ MONTOYANombre:

Sexo:

FELIPE TIRADO SEGURANombre:

Sexo:

Página 141 de 150


RAMONA IMELDA GARCÍA LÓPEZNombre:

Sexo:

Nombre del grupo:




Área:


Campo:



Nombre:


TIC Y EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI / RED TIC CONACYT

30/abr/2010

RUBÉN EDEL NAVARRO

Colaboradores

MARÍA DE LOS ANGELES ALONSO LAVERNIA (UAEH)Nombre:

Sexo:

MARÍA ANDRADE ARÉCHIGA (UCOL)Nombre:

Sexo:

ALFONSO ANGELES VALENCIA (IPN)Nombre:

Sexo:

MARÍA LUCÍA BARRÓN ESTRADA (ITC)Nombre:

Sexo:

EDGARD IVÁN BENÍTEZ GUERRERO (UV)Nombre:

Sexo:

MARÍA DEL CARMEN MEZURA GODOY (UV)Nombre:

Sexo:

JOSÉ LUIS BRISEÑO CERVANTES (CICESE)Nombre:

Sexo:

ALEJANDRO CANALES CRUZ (UNAM)Nombre:

Sexo:

FRANCISCO CERVANTES PÉREZ (UNAM)Nombre:

Sexo:

Página 142 de 150


MAGDA GARCÍA QUINTANILLA (UANL)Nombre:

Sexo:

GUILLERMO JIMÉNEZ PÉREZ (ITESM)Nombre:

Sexo:

GABRIEL ALEJANDRO LÓPEZ MORTEO (UABC)Nombre:

Sexo:

MARÍA CRISTINA LOYO VARELA (LANIA)Nombre:

Sexo:

PEDRO NOLASCO VÁZQUEZ (LANIA)Nombre:

Sexo:

VENUSTIANO SOANCATL AGUILAR (UNISTMO)Nombre:

Sexo:

VÍCTOR GERMÁN SÁNCHEZ ARIAS (UNAM)Nombre:

Sexo:

CARLOS ALBERTO REYES GARCÍA (INAOE)Nombre:

Sexo:

ARTURO SILVA RODRÍGUEZ (UNAM)Nombre:

Sexo:

GENARO ZAVALA ENRÍQUEZ (ITESM)Nombre:

Sexo:

RAMÓN ZATARAIN CABADA (ITC)Nombre:

Sexo:

Nombre del grupo:




Área:


Campo:



Nombre:


ESTADO DEL CONOCIMIENTO DEL ECOESAD-RIISAE

04/jul/2008

RUBÉN EDEL NAVARRO

Página 143 de 150


Colaboradores

DRA. YADIRA NAVARRO RANGEL (BUAP)Nombre:

Sexo:

DR. FRANCISCO JAVIER CHÁVEZ MACIEL (IPN)Nombre:

Sexo:

DRA. ELIA OLEA DESERTI (IPN)Nombre:

Sexo:

DRA. MARÍA DEL REFUGIO BARRERA PÉREZ (IPN)Nombre:

Sexo:

MTRO. IGNACIO MORALES HERNÁNDEZ (UAEM)Nombre:

Sexo:

MTRA. ELVIA E. SILVA BELTRÁN (UAEM)Nombre:

Sexo:

MTRO. ALFREDO RAMÍREZ CARVAJAL (UAEM)Nombre:

Sexo:

DR. ISMAEL ESQUIVEL GÁMEZ (UV)Nombre:

Sexo:

DR. GENARO AGUIRRE AGUILAR (UV)Nombre:

Sexo:

MTRA. EUGENIA ERICA VERA CERVANTES (BUAP).Nombre:

Sexo:

Descripción:

Nombre del fondo o programa:


Fecha de asignación:

Dictamen:

Fecha de aceptación: Fecha de evaluación:

SEB 2014-1

02/sep/2014 03/sep/2014 14/oct/2014

No aprobado

Evaluación del proyecto 000000000240752 con el título "La Educación en la Era Digital: La tecnología aplicada a la mejora de las prácticas pedagógicas".




Dictamen:


Programa Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC)

18/sep/2014 20/sep/2014 23/oct/2014

No aprobado

Página 144 de 150


Descripción:

Convocatoria 2014 de Renovación del Programa Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC), Modalidad Escolarizada, Posgrados con la Industria y a Distancia. No. de referencia:000911. Nombre del programa: MAESTRIA EN TECNOLOGÍAS PARA EL APRENDIZAJEOrientación: PROFESIONAL.Comité Evaluador: FERNÁNDEZ NISTAL, MARÍA TERESA; HEREDIA ESCORZA, YOLANDA; EDEL NAVARRO, RUBÉN.

Descripción:




Dictamen:


SEP-CONACyT

13/sep/2015 13/sep/2015 21/sep/2015

Aprobado

Evaluación del proyecto 000000000253819 titulado "Control contextual del aprendizaje instrumental" de la Facultad de Psicología, Universidad Nacional Autónoma de México

Descripción:




Dictamen:


Programa de Estímulos a la Innovación (PEI)

26/oct/2016 28/oct/2016 05/nov/2016

Aprobado con restricciones

Evaluación del proyecto titulado "Aplicación didáctIca móvil con realidad aumentada para descubrir y desarrollar habilidades emprendedoras en los niños" propuesto por la empresaINFORMATICA HAGAG S.A. DE C.V.

Descripción:




Dictamen:


Proyectos de Desarrollo Científico para Atender Problemas Nacionales 2016

03/abr/2017 03/abr/2017 04/nov/2017

No aprobado

Dictamen del Proyecto 4586. ¿Qué funciona en Educación en Línea? Estudio comparativo y recomendaciones para la aplicación nacional de soluciones a la cobertura educativasuperior".

Descripción:




Dictamen:


FONSEC INEE

27/jul/2017 28/jul/2017 28/ago/2017

No aprobado

Página 145 de 150


Evaluación del proyecto 000000000289170, con titulo "Estudio sobre la práctica docente y perfil profesional de docentes ydirectivos en escuelas Telesecundarias del Estado de Tlaxcala.

Institución:

Evaluaciones no CONACYT

Producto evaluado:

Tipo de evaluación:

Fecha de inicio:

Dictamen:

Descripción de actividad:

Fecha fin:

Cargo desempeñado:

Otro:


Disciplina:

Área:

Subdisciplina:

Campo:

Secretaría de Educación Pública

06/jun/2014 15/jul/2014

Dictaminador de Proyectos

Participación como jurado examinador

Proyecto productivo

Aprobado con restricciones

Dictamen de 5 proyectos de la Convocatoria del Programa de Proyectos de Innovación e Investigación Tecnológica y Educativa



Dictamen:Nombre producto evaluado: Proyectos de Innovación e Investigación Tecnológica y Educativa

Institución:


Producto evaluado:


Fecha de inicio:

Dictamen:


Fecha fin:

Cargo desempeñado:

Otro:


Disciplina:

Área:

Subdisciplina:

Campo:

Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva

09/feb/2015 17/mar/2015

Evaluador de Proyectos de Investigación


Proyecto de investigación

Aprobado

Se trata de una propuesta de investigación con adecuada consistencia teórico-metodológica, respaldada por un equipo de investigación con un perfil pertinente, cuyos propósitosde investigación podrían incidir para la toma de decisiones en la implementación de políticas educativa en el contexto regional y nacional para la



Dictamen:Nombre producto evaluado: Las políticas de formación continua y la trayectoria de los profesores. Los desafíos de la inclusión educativa y de las TIC en el

Institución:


Fecha de inicio: Fecha fin:

Cargo desempeñado:

Instituto de Apoyo a la Investigación e Innovación

01/nov/2016 13/nov/2016

Evaluador de Tesis Doctoral

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Producto evaluado:


Dictamen:


Otro:


Disciplina:

Área:

Subdisciplina:

Campo:


Investigadores

Aprobado

Se presenta los resultados de una tesis doctoral, cuya organización y articulación discursiva es clara y congruente. Los objetivos de la investigación son referidos claramente y searticulan con el problema de investigación. Se refieren investigaciones antecedentes y gran parte del marco teórico-conceptual incluye citas



Dictamen:Nombre producto evaluado: Hacia un modelo explicativo de factores protectores para el consumo de alcohol en estudiantes de secundaria

Institución:


Producto evaluado:


Fecha de inicio:

Dictamen:


Fecha fin:

Cargo desempeñado:

Otro:


Disciplina:

Área:

Subdisciplina:

Campo:

Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM)

07/nov/2017 06/dic/2017

Revisor de libro

Arbitraje de producción académica

Libros o capítulo de libro

Aprobado

Se presenta un texto académico, cuyo contenido temático se desarrolla de manera clara y con adecuada profundidad. Los ocho capítulos que integran la obra manifiestancoherencia y consistencia argumentativa, así como la articulación pertinente para abordar el campo de conocimiento sobre la elaboración de rúbricas.



Dictamen:Nombre producto evaluado: Elaboración de rúbricas para promover la competencia argumentativa: experiencias docentes en educación superior

Nombre de la distinción:

Distinciones CONACYT

Año:

Candidato

2005



Año:

SNI 1

2008



Año:

SNI 1

2011



SNI 1

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Año: 2015



País:Año:

Institución que otorgó premio o distinción:

Profesor Certificado

2000 México



País:Año:


Miembo Titular

2001 México



País:Año:


Candidato a Investigador Nacional

2004 México



País:Año:


Miembro Asociado

2005 México



País:Año:


Chair of Applied Research Center




País:Año:


Investigador Nacional Nivel 1

2008 México



País:Año:


Fischler Award of Excellence




País:Año:


Reconocimiento por Desempeño Docente

2008 México


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País:Año:


Reconocimiento a Perfil Deseable

2008 México



País:Año:


Investigador Nacional Nivel 1

2011 México



País:Año:


Reconocimiento a la Productividad Académica

2011 México



País:Año:


Reconocimiento a Perfil Deseable

2011 México



País:Año:


Coordinador de Doctorado

2011 México



País:Año:


Coordinador del Centro de Innovación, Desarrollo e Investigación Educativa

2013 México



País:Año:


Top-2000 del Ranking de Científicos de Instituciones Mexicanas

2015 Spain



País:Año:


Miembro de la Cátedra UNESCO Ciudadanía, Educación y Sustentabilidad Ambiental del Desarrollo

2016 México

Idioma:

Idioma

Grado de dominio

English

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Documento probatorio:

Puntos / porcentaje:

Nivel de conversación:

Nivel de escritura:

Fecha de evaluación:

Grado de dominio:

Nivel de lectura:

¿Cuenta con certificación?

Institución que otorgó certificado:

Nivel universitario Intermedio

Intermedio Intermedio

23/jul/2002 No

TOEFL

450

Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey

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