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Cartelera Virtual, una herramienta asincrónica para apoyar el proceso aprendizaje

en una clase presencial.

Universidad de CaraboboFacultad de Ciencias de la Educación

Departamento de MatemáticaUnidad de Computación

Asignatura Modulo de Diseño ME

Prof. Madelen Piña

2004

2Cartelera Virtual,

Plataformas, Aulas virtuales:

Educación a Distancia

3CARACTERÍSTICAS DE LAS HERRAMIENTAS

• Posibilitar el acceso remoto• UTILIZAN UN NAVEGADOR• Multiplataforma• Estructura servidor/cliente • Acceso restringido• Interfaz gráfica• Utilizan páginas HTML

4CARACTERÍSTICAS DE LAS HERRAMIENTAS

• Acceso a recursos de Internet • Actualización de la información• Presentación de la información en

formato multimedia • Estructuración de la información

en formato hipertextual.

5TIPOS DE HERRAMIENTAS UTILIZADAS PARA LA CREACIÓN, DISTRIBUCIÓN Y GESTIÓN DE CURSOS A TRAVÉS DE INTERNET

P ara la gestión y adm inistración académ ica Para la creación de m ateriales m ultim edia

H E R R A M IE N T A S U T IL IZ A D A S

6DESDE EL PUNTO DE VISTA PEDAGÓGICO, LAS PRINCIPALES CARACTERISTICAS DE ESTAS ERRAMIENTAS SON

• Seguimiento del progreso del estudiante• Comunicación interpersonal• Trabajo colaborativo• Gestión y administración de los alumnos • Creación de ejercicios de evaluación y

autoevaluación.• Acceso a la información y contenidos de

aprendizaje• Interacción • Utilidades

7POSIBILITAR EL ACCESO REMOTO

• Tanto profesores

como los alumnos

pueden acceder remotamente a

la cartelera virtual en cualquier momento

desde cualquier lugar con

conexión a Internet

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UTILIZAN UN NAVEGADOR

• Los usuarios acceden a la información a través de navegadores existentes en el mercado (como Nestscape o Explorer)

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MULTIPLATAFORMA

• Algunas herramientas son multiplataforma ya que utilizan estándares que pueden ser visualizados en cualquier ordenador

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INTERFAZ GRÁFICA

• Las carteleras son desarrollados utilizando un interfaz gráfico. Posibilitan la integración de diferentes elementos multimedia: texto, gráficos, video, sonido, animaciones, etc.

11ACCESO A RECURSOS DE INTERNET

• El usuario puede tener acceso a recursos externos de Internet, pudiendo acceder a través de enlaces y las herramientas de navegación que le proporcionan el navegador a cualquier información disponible en Internet.

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ACTUALIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN

• La información contenida en la Cartelera puede ser modificada y actualizada de forma relativamente sencilla

13 PRESENTACIÓN DE LA INFORMACIÓN DE FORMATO MULTIMEDIA

• La WWW permite presentar la información mediante diversos tipos de medios. Además del texto pueden utilizarse gráficos, animaciones, audio y video (tanto a través de la transferencia de archivos como a tiempo real).

14ESTRUCTURACIÓN DE LA INFORMACIÓN EN FORMATO HIPERTEXTUAL

La información es estructurada a través de vínculos asociativos que enlazan diferentes documentos. Diferentes niveles de usuario.

Existen tres niveles de usuarios con privilegios distintos: Título del organigrama

NIVELES DE USUARIO

El administrador

El diseñador del ambiente

El alumno

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Bibliografía

• Plataformas Educativas (SF). Disponible:http://ari.es/aplicaciones.shtml?educativas.html

• Jornet, Rey y Rodríguez y Rubió, (2001). PLATAFORMAS EDUCATIVAS. Disponible: http://agora.ucv.cl/manual/plataformas/plataformas.html