1 / 97 - Escuela de Industriales UPCT · E2 - Comprensión y dominio de los conceptos básicos...

Identificador : 2502077

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IMPRESO SOLICITUD PARA MODIFICACIÓN DE TÍTULOS OFICIALES

1. DATOS DE LA UNIVERSIDAD, CENTRO Y TÍTULO QUE PRESENTA LA SOLICITUD

De conformidad con el Real Decreto 1393/2007, por el que se establece la ordenación de las Enseñanzas Universitarias Oficiales

UNIVERSIDAD SOLICITANTE CENTRO CÓDIGOCENTRO

Universidad Politécnica de Cartagena Escuela Técnica Superior de IngenieríaIndustrial

30013086

NIVEL DENOMINACIÓN CORTA

Grado Ingeniería en Tecnologías Industriales

DENOMINACIÓN ESPECÍFICA

Graduado o Graduada en Ingeniería en Tecnologías Industriales por la Universidad Politécnica de Cartagena

RAMA DE CONOCIMIENTO CONJUNTO

Ingeniería y Arquitectura No

HABILITA PARA EL EJERCICIO DE PROFESIONESREGULADAS

NORMA HABILITACIÓN

No

SOLICITANTE

NOMBRE Y APELLIDOS CARGO

JOSÉ LUIS MUÑOZ LOZANO Vicerrector de Ordenación Académica de la UniversidadPolitécnica de Cartagena

Tipo Documento Número Documento

NIF 27466810A

REPRESENTANTE LEGAL


JOSE ANTONIO FRANCO LEEMHUIS Rector


NIF 22930403R

RESPONSABLE DEL TÍTULO


ANTONIO GUILLAMON FRUTOS Director de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Industrial


NIF 27475715F

2. DIRECCIÓN A EFECTOS DE NOTIFICACIÓNA los efectos de la práctica de la NOTIFICACIÓN de todos los procedimientos relativos a la presente solicitud, las comunicaciones se dirigirán a la dirección que figure

en el presente apartado.

DOMICILIO CÓDIGO POSTAL MUNICIPIO TELÉFONO

Plz. del Cronista Isidoro Valverde, edif. la Milagrosa 30202 Cartagena 629320217

E-MAIL PROVINCIA FAX

[email protected] Murcia 968325700

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3. PROTECCIÓN DE DATOS PERSONALES

De acuerdo con lo previsto en la Ley Orgánica 5/1999 de 13 de diciembre, de Protección de Datos de Carácter Personal, se informa que los datos solicitados en este

impreso son necesarios para la tramitación de la solicitud y podrán ser objeto de tratamiento automatizado. La responsabilidad del fichero automatizado corresponde

al Consejo de Universidades. Los solicitantes, como cedentes de los datos podrán ejercer ante el Consejo de Universidades los derechos de información, acceso,

rectificación y cancelación a los que se refiere el Título III de la citada Ley 5-1999, sin perjuicio de lo dispuesto en otra normativa que ampare los derechos como

cedentes de los datos de carácter personal.

El solicitante declara conocer los términos de la convocatoria y se compromete a cumplir los requisitos de la misma, consintiendo expresamente la notificación por

medios telemáticos a los efectos de lo dispuesto en el artículo 59 de la 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del

Procedimiento Administrativo Común, en su versión dada por la Ley 4/1999 de 13 de enero.

En: Murcia, AM 6 de marzo de 2015

Firma: Representante legal de la Universidad

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1. DESCRIPCIÓN DEL TÍTULO1.1. DATOS BÁSICOSNIVEL DENOMINACIÓN ESPECIFICA CONJUNTO CONVENIO CONV.

ADJUNTO

Grado Graduado o Graduada en Ingeniería en TecnologíasIndustriales por la Universidad Politécnica deCartagena

No Ver Apartado 1:

Anexo 1.

LISTADO DE MENCIONES

No existen datos

RAMA ISCED 1 ISCED 2

Ingeniería y Arquitectura Ingeniería y profesionesafines

Ingeniería y profesionesafines

NO HABILITA O ESTÁ VINCULADO CON PROFESIÓN REGULADA ALGUNA

AGENCIA EVALUADORA

Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación

UNIVERSIDAD SOLICITANTE

Universidad Politécnica de Cartagena

LISTADO DE UNIVERSIDADES

CÓDIGO UNIVERSIDAD

064 Universidad Politécnica de Cartagena

LISTADO DE UNIVERSIDADES EXTRANJERAS

CÓDIGO UNIVERSIDAD

No existen datos

LISTADO DE INSTITUCIONES PARTICIPANTES

No existen datos

1.2. DISTRIBUCIÓN DE CRÉDITOS EN EL TÍTULOCRÉDITOS TOTALES CRÉDITOS DE FORMACIÓN BÁSICA CRÉDITOS EN PRÁCTICAS EXTERNAS

240 60 0

CRÉDITOS OPTATIVOS CRÉDITOS OBLIGATORIOS CRÉDITOS TRABAJO FIN GRADO/MÁSTER

18 156 6


MENCIÓN CRÉDITOS OPTATIVOS

No existen datos

1.3. Universidad Politécnica de Cartagena1.3.1. CENTROS EN LOS QUE SE IMPARTE

LISTADO DE CENTROS

CÓDIGO CENTRO

30013086 Escuela Técnica Superior de Ingeniería Industrial

1.3.2. Escuela Técnica Superior de Ingeniería Industrial1.3.2.1. Datos asociados al centroTIPOS DE ENSEÑANZA QUE SE IMPARTEN EN EL CENTRO

PRESENCIAL SEMIPRESENCIAL VIRTUAL

Sí No No

PLAZAS DE NUEVO INGRESO OFERTADAS

PRIMER AÑO IMPLANTACIÓN SEGUNDO AÑO IMPLANTACIÓN TERCER AÑO IMPLANTACIÓN

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CUARTO AÑO IMPLANTACIÓN TIEMPO COMPLETO

70 ECTS MATRÍCULA MÍNIMA ECTS MATRÍCULA MÁXIMA

PRIMER AÑO 60.0 60.0

RESTO DE AÑOS 30.0 72.0

TIEMPO PARCIAL

ECTS MATRÍCULA MÍNIMA ECTS MATRÍCULA MÁXIMA

PRIMER AÑO 30.0 30.0

RESTO DE AÑOS 18.0 30.0

NORMAS DE PERMANENCIA

http://www.etsii.upct.es/pdfs/normas_progreso_permanencia_2013.pdf

LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE

CASTELLANO CATALÁN EUSKERA

Sí No No

GALLEGO VALENCIANO INGLÉS

No No No

FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS

No No No

ITALIANO OTRAS

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2. JUSTIFICACIÓN, ADECUACIÓN DE LA PROPUESTA Y PROCEDIMIENTOSVer Apartado 2: Anexo 1.

3. COMPETENCIAS3.1 COMPETENCIAS BÁSICAS Y GENERALES

BÁSICAS

CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de laeducación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye tambiénalgunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio

CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean lascompetencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro desu área de estudio

CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio)para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética

CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como noespecializado

CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriorescon un alto grado de autonomía

GENERALES

G1 - Capacidad para la redacción y desarrollo de proyectos en el ámbito de la ingeniería industrial que tengan por objeto laconstrucción, reforma, reparación, conservación, demolición, fabricación, instalación, montaje o explotación de: estructuras,equipos mecánicos, instalaciones energéticas, instalaciones eléctricas y electrónicas, instalaciones y plantas industriales y procesosde fabricación y automatización.

G2 - Capacidad para la dirección, de las actividades objeto de los proyectos de ingeniería descritos en el epígrafe anterior.

G3 - Conocimiento en materias básicas y tecnológicas, que les capacite para el aprendizaje de nuevos métodos y teorías, y les dotede versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones.

G4 - Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crítico y de comunicar ytransmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Ingeniería Industrial.

G5 - Conocimientos para la realización de mediciones, cálculos, valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios, informes, planesde labores y otros trabajos análogos.

G6 - Capacidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento.

G7 - Capacidad de analizar y valorar el impacto social y medioambiental de las soluciones técnicas.

G8 - Capacidad para aplicar los principios y métodos de la calidad.

G9 - Capacidad de organización y planificación en el ámbito de la empresa, y otras instituciones y organizaciones.

G10 - Capacidad de trabajar en un entorno multilingüe y multidisciplinar.

G11 - Conocimiento, comprensión y capacidad para aplicar la legislación necesaria en el ejercicio de la profesión de IngenieroTécnico Industrial.

3.2 COMPETENCIAS TRANSVERSALES

T1 - Comunicarse oralmente y por escrito de manera eficaz

T2 - Trabajar en equipo

T3 - Aprender de forma autónoma

T4 - Utilizar con solvencia los recursos de información

T5 - Aplicar a la práctica los conocimientos adquiridos

T6 - Aplicar criterios éticos y de sostenibilidad en la toma de decisiones

T7 - Diseñar y emprender proyectos innovadores

3.3 COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

E1 - Capacidad para la resolución de los problemas matemáticos que puedan plantearse en la ingeniería. Aptitud para aplicar losconocimientos sobre: álgebra lineal; geometría; geometría diferencial; cálculo diferencial e integral; ecuaciones diferenciales y enderivadas parciales; métodos numéricos; algorítmica numérica; estadística y optimización.

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E2 - Comprensión y dominio de los conceptos básicos sobre las leyes generales de la mecánica, termodinámica, campos y ondas yelectromagnetismo y su aplicación para la resolución de problemas propios de la ingeniería.

E3 - Conocimientos básicos sobre el uso y programación de los ordenadores, sistemas operativos, bases de datos y programasinformáticos con aplicación en ingeniería.

E4 - Capacidad para comprender y aplicar los principios de conocimientos básicos de la química general, química orgánica einorgánica y sus aplicaciones en la ingeniería.

E5 - Capacidad de visión espacial y conocimiento de las técnicas de representación gráfica, tanto por métodos tradicionales degeometría métrica y geometría descriptiva, como mediante las aplicaciones de diseño asistido por ordenador.

E6 - Conocimiento adecuado del concepto de empresa, marco institucional y jurídico de la empresa. Organización y gestión deempresas.

E7 - Conocimientos de termodinámica aplicada y transmisión de calor. Principios básicos y su aplicación a la resolución deproblemas de ingeniería. Conocimientos aplicados de ingeniería térmica.

E8 - Conocimientos de los principios básicos de la mecánica de fluidos y su aplicación a la resolución de problemas en el campode la ingeniería. Cálculo de tuberías, canales y sistemas de fluidos. Conocimiento aplicado de los fundamentos de los sistemas ymáquinas fluidomecánicas.

E9 - Conocimientos de los fundamentos de ciencia, tecnología y química de materiales. Comprender la relación entre lamicroestructura, la síntesis o procesado y las propiedades de los materiales. Conocimientos y capacidades para la aplicación de laingeniería de materiales.

E10 - Conocimiento y utilización de los principios de teoría de circuitos y máquinas eléctricas. Capacidad para el cálculo y diseñode máquinas eléctricas.

E11 - Conocimientos de los fundamentos de la electrónica industrial. Conocimiento aplicado de la electrónica de potencia.Capacidad de diseñar sistemas analógicos, digitales y de potencia.

E12 - Conocimientos sobre los fundamentos de automatismos y métodos de control. Conocimientos de regulación automática ytécnicas de control y su aplicación a la automatización industrial.

E13 - Conocimiento de los principios de teoría de máquinas y mecanismos. Conocimiento de los diferentes elementos mecánicos ymecanismos de uso extendido en la Ingeniería Mecánica.

E14 - Conocimiento y utilización de los principios de la resistencia de materiales.

E15 - Conocimientos básicos de los sistemas de producción y fabricación. Comprensión y aplicación de los diferentes principiosy metodologías de la metrología dimensional. Conocimiento de fundamentos y aplicaciones de las principales tecnologías deeliminación de material, conformado por deformación plástica, fundición y soldadura. Comprensión de los principios de laplanificación de procesos.

E16 - Conocimientos básicos y aplicación de tecnologías medioambientales y sostenibilidad.

E17 - Conocimientos aplicados de organización de empresas y técnicas de mercado en el sector industrial.

E18 - Conocimientos y capacidades para organizar y gestionar proyectos. Conocer la estructura organizativa y las funciones de unaoficina de proyectos.

E19 - Conocimientos y capacidades para aplicar las técnicas de ingeniería gráfica.

E20 - Conocimientos sobre balances de materia y energía y fundamentos de transferencia de materia, operaciones de separación eingeniería de la reacción química.

E21 - Ejercicio original a realizar individualmente y presentar y defender ante un tribunal universitario, consistente en un proyectoen el ámbito de las tecnologías específicas de la Ingeniería Industrial de naturaleza profesional en el que se sinteticen e integren lascompetencias adquiridas en las enseñanzas.

E22 - Comunicación oral y escrito en inglés en el contexto profesional de la titulación.

E23 - Capacidad para abordar y resolver problemas matemáticos avanzados de ingeniería, desde el planteamiento del problemahasta el desarrollo de la formulación y su implementación en un programa de ordenador. En particular, capacidad para formular,programar y aplicar modelos analíticos y numéricos avanzados de cálculo, proyecto, planificación y gestión, así como capacidadpara la interpretación de los resultados obtenidos, en el contexto de la Ingeniería Industrial.

E24 - Aplicar correctamente los modelos básicos de regresión, análisis de series temporales y contrastes múltiples para medias(análisis de la varianza) e interpretar los resultados obtenidos.

4. ACCESO Y ADMISIÓN DE ESTUDIANTES4.1 SISTEMAS DE INFORMACIÓN PREVIO

Ver Apartado 4: Anexo 1.

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4.2 REQUISITOS DE ACCESO Y CRITERIOS DE ADMISIÓN

4.2. Requisitos de acceso y criterios de admisión.

4.2.1. Requisitos de acceso.

Las condiciones para el acceso al título quedan reguladas en el REAL DECRETO 412/2014, de 6 de junio, por el que se establece la normativa básicade los procedimientos de admisión a las enseñanzas universitarias oficiales de Grado.

No se establecen condiciones o pruebas de acceso especiales por lo que podrán acceder al título, en las condiciones que en cada caso de determi-nen, quienes reúnan alguno de los siguientes requisitos:

· Estudiantes en posesión del título de Bachiller del Sistema Educativo Español o de otro declarado equivalente.

· Estudiantes en posesión del título de Bachillerato Europeo o del diploma de Bachillerato internacional.

· Estudiantes en posesión de títulos, diplomas o estudios de Bachillerato o Bachiller procedentes de sistemas educativos de Estados miembros de la Unión Europeao de otros Estados con los que se hayan suscrito acuerdos internacionales aplicables a este respecto, en régimen de reciprocidad.

· Estudiantes en posesión de títulos, diplomas o estudios homologados al título de Bachiller del Sistema Educativo Español, obtenidos o realizados en sistemaseducativos de Estados que no sean miembros de la Unión Europea con los que no se hayan suscrito acuerdos internacionales para el reconocimiento del título deBachiller en régimen de reciprocidad, sin perjuicio de lo dispuesto en el artículo 4 del RD 412/2014 de 6 de junio.

· Estudiantes en posesión de los títulos oficiales de Técnico Superior de Formación Profesional, de Técnico Superior de Artes Plásticas y Diseño o de Técnico De-portivo Superior perteneciente al Sistema Educativo Español, o de títulos, diplomas o estudios declarados equivalentes u homologados a dichos títulos, sin per-juicio de lo dispuesto en el artículo 4 del RD 412/2014 de 6 de junio.

· Estudiantes en posesión de títulos, diplomas o estudios, diferentes de los equivalentes a los títulos de Bachiller, Técnico Superior de Formación Profesional, Téc-nico Superior de Artes Plásticas y Diseño, o de Técnico Deportivo Superior del Sistema Educativo Español, obtenidos o realizados en un Estado miembro de laUnión Europea o en otros Estados con los que se hayan suscrito acuerdos internacionales aplicables a este respecto, en régimen de reciprocidad, cuando dichosestudiantes cumplan los requisitos académicos exigidos en dicho Estado miembro para acceder a sus Universidades.

· Personas mayores de veinticinco años que superen la prueba de acceso establecida en el RD 412/2014 de 6 de junio.

· Personas mayores de cuarenta años con experiencia laboral o profesional en relación con una enseñanza.

Las pruebas para acceder por esta vía están reguladas en el reglamento de las pruebas de acceso a la Universidad Politécnica de Cartagena de losmayores de 40 años, mediante la acreditación de experiencia laboral o profesional. Las pruebas de acceso se estructuran en dos fases: la fase de va-loración de la experiencia y la fase de entrevista personal.

Fase de valoración de la experiencia laboral y profesional. Se realizará teniendo en cuenta los siguientes referentes para cada experiencia laboral oprofesional acreditada:

a) Afinidad de la experiencia laboral o profesional con la titulación de Grado solicitada. En el ANEXO I de esta normativa se especifica la relación depuestos de trabajo que se consideran afines a cada Grado.

b) Nivel de competencia, según se establece en el Anexo II, en función de los grupos de cotización.

c) Tiempo de experiencia laboral y profesional.

Se valorará además la acreditación del conocimiento de idiomas mediante certificados oficiales admitidos por la Asociación de Centros de Lenguas enla Enseñanza Superior (ACLES).

Fase de entrevista persona. El tribunal valorará y apreciará la madurez e idoneidad de cada candidato/a para seguir con éxito la enseñanza universita-ria oficial de Grado solicitada.

· Personas mayores de cuarenta y cinco años que superen la prueba de acceso establecida en el RD 412/2014 de 6 de junio.

· Estudiantes en posesión de un título universitario oficial de Grado, Máster o título equivalente.

· Estudiantes en posesión de un título universitario oficial de Diplomado universitario, Arquitecto Técnico, Ingeniero Técnico, Licenciado, Arquitecto, Ingeniero,correspondientes a la anterior ordenación de las enseñanzas universitarias o título equivalente.

· Estudiantes que hayan cursado estudios universitarios parciales extranjeros o españoles, o que habiendo finalizado los estudios universitarios extranjeros no ha-yan obtenido su homologación en España y deseen continuar estudios en una universidad española. En este supuesto, será requisito indispensable que la universi-dad correspondiente les haya reconocido al menos 30 créditos ECTS.

· Estudiantes que estuvieran en condiciones de acceder a la universidad según ordenaciones del Sistema Educativo Español anteriores a la Ley Orgánica 8/2013,de 9 de diciembre.

4.2.2 Procedimientos de admisión y criterios de valoración.

El órgano responsable de la admisión es el Consejo de Gobierno de la Universidad. A continuación se detallan los procedimientos de admisión, los cri-terios de valoración y el orden de prelación en la adjudicación de plazas de estudios universitarios de Grado en las Universidades Públicas del DistritoÚnico Universitario de la Región de Murcia (Universidad de Murcia y Universidad Politécnica de Cartagena), para el curso 2015/2016.

a) Procedimiento de admisión de estudiantes en posesión del título de Bachiller del Sistema Educativo Español o declarado equivalente.

Según lo establecido en la disposición transitoria única del Real Decreto 412/2014, de 6 de junio, se utilizará como criterio de valoración la superaciónde las materias de la prueba de acceso a la universidad y la calificación obtenida en las mismas, con las ponderaciones que se establezcan, de acuer-do con lo establecido en el Capítulo II del Real Decreto 1892/2008, de 14 de noviembre.

b) Procedimiento de admisión de estudiantes procedentes de otros sistemas educativos regulados en el capítulo III del Real Decre-to1892/2008, de 14 de noviembre.

Para los estudiantes procedentes de sistemas educativos a los que es de aplicación el artículo 38.5 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Edu-cación, incluidos los que estén en posesión de títulos de Bachillerato Europeo, de Diploma de Bachillerato Internacional y el resto de estudiantes a losque es de aplicación la Orden EDU/1161/2010, de 4 de mayo, se utilizará como criterio de valoración en los procedimientos de admisión la credencialpara el acceso a la universidad española expedida por la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), de acuerdo con los requisitos esta-blecidos en la Orden EDU/1161/2010, de 4 de mayo, por la que se establece el procedimiento para el acceso a la Universidad española por parte delos estudiantes procedentes de sistemas educativos a los que es de aplicación el artículo 38.5 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educa-ción.

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Estos estudiantes podrán presentarse a la fase específica de la prueba de acceso para mejorar su nota de admisión.

Los estudiantes en posesión de títulos, diplomas o estudios homologables al título de Bachiller del Sistema Educativo Español, procedentes de siste-mas educativos de Estados miembros de la Unión Europea o los de otros Estados con los que se hayan suscrito acuerdos internacionales aplicablesa este respecto, en régimen de reciprocidad, cuando dichos estudiantes no cumplan los requisitos exigidos en sus sistemas educativos para accederasus Universidades, deberán acreditar la homologación del título de bachiller y la superación de la Fase General de la prueba de acceso a los estudiosuniversitarios, regulada en el Real Decreto 1892/2008 de 14 de noviembre. Estos estudiantes podrán presentarse a la fase específica de la prueba deacceso para mejorar su nota de admisión.

Los estudiantes en posesión de títulos, diplomas o estudios, obtenidos o realizados en sistemas educativos de Estados que no sean miembros de laUnión Europea con los que no se hayan suscrito acuerdos internacionales para el reconocimiento del título de Bachiller en régimen de reciprocidad,homologados o declarados equivalentes al título de Bachiller del Sistema Educativo Español, o que acrediten haber presentado la correspondiente so-licitud de homologación; deberán justificar la superación de la Fase General de la prueba de acceso a los estudios universitarios, regulada en el RealDecreto 1892/2008 de 14 de noviembre. Estos estudiantes podrán presentarse a la fase específica de la prueba de acceso para mejorar su nota deadmisión.

c) Procedimiento de admisión de estudiantes en posesión de títulos de Técnico Superior de Formación Profesional, de Técnico Superior deArtes Plásticas y Diseño o de Técnico Deportivo Superior del Sistema Educativo Español o equivalente.

Los estudiantes que estén en posesión de estos títulos podrán mejorar su nota de admisión concurriendo a la fase específica de la prueba de acce-so a los estudios universitarios oficiales de grado regulada en el Real Decreto 1892/2008, de 14 de noviembre. Los temarios sobre los que versaránlos ejercicios de la prueba serán los establecidos para el currículo de las materias de modalidad de segundo de Bachillerato regulado en el Decreton.º262/2008, de 5 de septiembre, por el que se establece el currículo del Bachillerato en la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia (BORM de10de septiembre).

El criterio de valoración utilizado será la nota media del expediente académico del título de Técnico Superior y, en su caso, las calificaciones obtenidasen las asignaturas de la fase específica con las ponderaciones que se establezcan, así como la adscripción a ramas de conocimiento, según lo esta-blecido en el Capítulo IV del Real Decreto 1892/2008 de 14 de noviembre.

d) Procedimiento de admisión de estudiantes con titulaciones oficiales de Grado, Máster o titulaciones correspondientes a la anterior orde-nación de las enseñanzas universitarias o título equivalente.

Para los estudiantes en posesión de un título universitario oficial de Grado, Máster o títulos universitarios correspondientes a la anterior ordenación delas enseñanzas universitarias o título equivalente, se utilizará como criterio de valoración la nota media indicada en los apartados e) y f) del artículo55del Real Decreto 1892/2008 o criterio análogo, en su caso.

e) Procedimiento de admisión de estudiantes que estuvieran en condiciones de acceder a la universidad según ordenaciones del SistemaEducativo Español anteriores a la Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre.

Los estudiantes que estuvieran en condiciones de acceder a la universidad según ordenaciones del sistema educativo español anteriores a la Ley Or-gánica8/2013, de 9 de diciembre, incluyendo a los estudiantes con el Curso de Orientación Universitaria (COU), deberán acreditar la superación de laprueba de acceso a estudios universitarios o de alguno de los requisitos de acceso del sistema educativo correspondiente.

Estos estudiantes podrán mejorar su nota de admisión presentándose a la fase específica de la prueba de acceso. En este caso su nota de admisiónserá la establecida en la disposición adicional tercera del Real Decreto 1892/2008, de 14 de noviembre.

f) Procedimiento de admisión para mayores de 25 años, mayores de 45 años y mayores de 40 años que acrediten experiencia laboral o pro-fesional en relación con una enseñanza.

Para los estudiantes con las pruebas de acceso para Mayores de veinticinco años o de cuarenta y cinco años y aquéllos que acrediten la experienciaprofesional o laboral en relación con una enseñanza para mayores de 40 años, el criterio de admisión se basará en las valoraciones obtenidas en laspruebas de acceso y criterios de acreditación y ámbito de la experiencia laboral o profesional en relación con cada una de las enseñanzas, recogidosen el RD 412/2014.

Criterios específicos para la adjudicación de plazas por las Universidades públicas de la Región de Murcia. Establecimiento del orden deprelación y criterios de valoración para la adjudicación.

El orden de prelación para la adjudicación de plazas será el indicado en el artículo 54 del Real Decreto 1892/2008, de 14 de noviembre, por el que seregulan las condiciones para el acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado y los procedimientos de admisión a las universidades públi-cas españolas. Los criterios de valoración para la adjudicación serán los señalados en el artículo 55 de la misma norma.

Cupos de reserva.

De acuerdo con lo establecido en el artículo 23 del Real Decreto 412/2014, para el proceso de admisión en el Distrito Único Universitario de la Regiónde Murcia, para el curso 2015/2016, los cupos de reserva para diferentes colectivos serán los siguientes:

· Plazas reservadas a estudiantes con titulación universitaria o equivalente: 2 por 100.

· Plazas reservadas a deportistas de alto nivel y de alto rendimiento: 3 por 100 y se reservará adicionalmente el 5 por 100 de las plazas disponibles para los solici-tantes de la titulación de Grado en Fisioterapia y el 22 por 100 para la titulación de Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte.

· Plazas reservadas a mayores de 25 años: 3 por 100.

· Plazas reservadas a mayores de 40 y 45 años: Se reserva en su conjunto un 2 por 100 (1% mayores de 40 años y 1% mayores de 45 años, siendo en caso de nocubrirse, acumulables entre sí).

Las plazas reservadas a estudiantes discapacitados están determinadas por el artículo 26 del RD. 412 /2014, de 6 de junio, por el que se establece lanormativa básica de los procedimientos de admisión a las enseñanzas universitarias de grado en un 5% de las plazas disponibles.

4.3 APOYO A ESTUDIANTES

El manual de la calidad del Centro recoge el modo en que va a gestionar la acogida y el apoyo a sus estudiantes.

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El Centro va a acoger y orientar a sus estudiantes de nuevo ingreso mediante un programa de actividades que se definirá cada cuatro años y se apli-cará a principios de cada curso académico. El proceso de toma de decisiones vinculado a esta actividad y los órganos que participan en ella (y por tan-to los grupos de interés) están definidos en dos procedimientos documentados:

- Procedimiento para definir y actualizar el programa de acogida de los estudiantes de nuevo ingreso del Centro (P-CENTROS-09).

- Procedimiento para acoger a los estudiantes de nuevo ingreso del Centro (P-CENTROS-10)

Además el Centro va a apoyar el aprendizaje de sus estudiantes mediante el desarrollo de un programa de actividades que también se define cadacuatro años y se aplica cada curso académico. El proceso de toma de decisiones vinculado a esta actividad y los órganos que participan en ella (y portanto los grupos de interés) están definidos en dos procedimientos documentados:

- Procedimiento para definir y actualizar el programa de apoyo orientado a la mejora del aprendizaje de los estudiantes del Centro (P-CENTROS-08).

- Procedimiento para apoyar la mejora del aprendizaje de los estudiantes del Centro (P-CENTROS-11).

Al mismo tiempo, el Centro desarrolla un conjunto de iniciativas que persiguen orientación profesional de sus estudiantes. Estas iniciativas son:

· Charlas y conferencias informativas impartidas por diferentes empresas de calado nacional e internacional. Durante el curso 2014/2015 impartieron charlas estetipo representantes de Sabic, Repsol, Cosentino, Navantia, Sika, MTorres y EADS, entre otras.

· Jornadas organizadas por los diferentes colegios profesionales. Durante el curso 2014/2015 impartieron unas jornadas de orientación el Colegio de IngenierosTécnicos Industriales de la Región de Murcia y el Colegio de Ingenieros Industriales de la Región de Murcia.

· Organización de ferias de empleo en el Centro, con la presencia de empresas y consultoras del sector.

Del mismo modo, para apoyar y orientar a los estudiantes una vez matriculados, la Universidad dispone de un Servicio Administrativo, la Unidad deEstudiantes y Extensión Universitaria (http://www.upct.es/contenido/seeu/index.php) cuya actividad comienza acercando la Universidad a los estudian-tes preuniversitarios, continua proporcionando información y apoyo a los estudiantes ya matriculados, y se extiende hasta los egresados, a quienesofrece una plataforma hacia el empleo. Al mismo tiempo moviliza los recursos que la Universidad destina a la adquisición de competencias transver-sales, impulsando la formación integral, complementaria a la académica, de nuestros estudiantes, al objeto de que estos sean, además, capaces deadaptarse a las demandas de la sociedad en que vivimos.

4.4 SISTEMA DE TRANSFERENCIA Y RECONOCIMIENTO DE CRÉDITOS

Reconocimiento de Créditos Cursados en Enseñanzas Superiores Oficiales no Universitarias

MÍNIMO MÁXIMO

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Reconocimiento de Créditos Cursados en Títulos Propios

MÍNIMO MÁXIMO

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Adjuntar Título PropioVer Apartado 4: Anexo 2.

Reconocimiento de Créditos Cursados por Acreditación de Experiencia Laboral y Profesional

MÍNIMO MÁXIMO

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1. La experiencia laboral y profesional acreditada podrá ser reconocida, por una única vez, en forma de créditos quecomputarán a efectos de la obtención de un título oficial. Podrán ser objeto de reconocimiento hasta 12 créditos dela materia contemplada en el plan de estudios como prácticas externas siempre y cuando la experiencia profesionalesté relacionada con las competencias inherentes al título.

La experiencia laboral deberá ser acreditada por documentos de vida laboral, obtenidos según la legislación en vigory debidamente validados, y por certificado de empresa con la descripción de funciones firmado y sellado. Se requeri-rán documentos originales o certificación compulsada de los mismos.

Será la Dirección del Centro la encargada de realizar la propuesta de reconocimiento de dichos créditos por la mate-ria de prácticas externas. El período mínimo de tiempo acreditado de experiencia laboral o profesional, requerido pa-ra poder solicitar y obtener reconocimiento de créditos, es de 3 meses. Se reconocerá 1 crédito por cada mes traba-jado a tiempo completo.

2. De acuerdo con el artículo 6 del Real Decreto 1393/2007, por el que se establece la ordenación de las enseñan-zas universitarias oficiales, en los documentos académicos oficiales acreditativos de las enseñanzas seguidas porcada estudiante, se incluirán la totalidad de los créditos obtenidos en enseñanzas oficiales cursadas con anteriori-dad, en la misma u otra universidad, que no hayan conducido a la obtención de un título oficial, sin que esto suponganecesariamente el reconocimiento de dichos créditos de la titulación.

3. De acuerdo con el artículo 13 del Real Decreto 1393/2007, aquellos alumnos que cursen la presente titulación yque provengan de otras titulaciones adaptadas al EEES de Universidades Españolas, tendrán derecho a que se les

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10 / 97

reconozca automáticamente hasta 36 ECTS cursados como materias básicas en la titulación de origen si ésta perte-nece al área de Ingeniería y Arquitectura.

En el caso de que la titulación de origen no pertenezca al área de Ingeniería y Arquitectura, también serán reconoci-dos aquellos créditos cursados como materias básicas que correspondan con las siguientes materias:

- Matemáticas (Hasta 18 ECTS)

- Física (Hasta 12 ECTS)

- Química (Hasta 6 ECTS)

- Empresa (Hasta 6 ECTS)

- Informática (Hasta 6 ECTS)

- Expresión Gráfica (Hasta 6 ECTS)

El resto de créditos cursados en otras titulaciones adaptadas serán reconocidos en la titulación de destino tenien-do en cuenta la adecuación entre las competencias y los conocimientos asociados a las restantes materias cursa-das por el estudiante y los previstos en el plan de estudios, o bien que tengan carácter transversal. La Dirección delCentro evaluará dichas solicitudes teniendo en cuenta el informe del Departamento afectado o los precedentes en lamisma materia, Centro y Universidad. De existir esta adecuación la reconocerá como equivalente a dicha materia delplan de estudios de Graduado/a en Ingeniería en Tecnologías Industriales.

Para simplificar y sistematizar los procedimientos de los puntos anteriores, la Junta de Centro podrá aprobar y man-tener una tabla de reconocimiento de materias de las restantes titulaciones impartidas en la Universidad Politécnicade Cartagena.

4. Todos los créditos obtenidos por el estudiante en enseñanzas oficiales cursados en cualquier universidad, lostransferidos, los reconocidos y los superados para la obtención del correspondiente título, serán incluidos en su ex-pediente académico y reflejados en el Suplemento Europeo al Título, regulado en el Real Decreto 1044/2003 de 1 deagosto, por el que se establece el procedimiento para su expedición por las universidades.

4.5 CURSO DE ADAPTACIÓN PARA TITULADOS

csv:

175

8174

1447

0859

5266

0453

2


11 / 97

5. PLANIFICACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS5.1 DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS


5.2 ACTIVIDADES FORMATIVAS

Clases teóricas en el aula

Clases de problemas en el aula

Sesiones Prácticas de Laboratorio

Sesiones Prácticas en Aula de Informática

Actividades de trabajo cooperativo

Tutorías

Asistencia a Seminarios

Visitas a Empresas e Instalaciones

Trabajo / Estudio Individual

Preparación Trabajos / Informes

Preparación Trabajos / Informes en grupo

Otras actividades no presenciales

Realización de actividades de evaluación formativas y sumativas

Realización de exámenes oficiales

Exposición de Trabajos/Informes

Otras actividades presenciales

Prácticas tutorizadas en empresas

Actividades realizadas en un contexto internacional

5.3 METODOLOGÍAS DOCENTES

No existen datos

5.4 SISTEMAS DE EVALUACIÓN

Pruebas escritas oficiales: Se evaluará especialmente el aprendizaje individual por parte del alumno de los contenidos específicosdisciplinares abordados.

Evaluación por el profesor, Autoevaluación y Coevaluación (evaluación por compañeros) mediante criterios de calidaddesarrollados (rúbricas) de informes de laboratorio, problemas propuestos, actividades de Aprendizaje Cooperativo, etc.

Tablas de observación (check-list, escalas, rúbricas) para evaluar ejecuciones. Portafolio y/o diario del alumno para evaluar lacapacidad de autorreflexión y la dedicación. Realización de tareas tales como: simulaciones, estudio de casos y/o problemasaplicados reales, etc.

Evaluación mediante rúbrica del trabajo realizado por parte del Director académico del Trabajo Fin de Grado

Evaluación mediante rúbrica del trabajo realizado por parte de un Tribunal académico

5.5 NIVEL 1: Materias básicas

5.5.1 Datos Básicos del Nivel 1

NIVEL 2: Matemáticas

5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2

CARÁCTER RAMA MATERIA

Básica Ingeniería y Arquitectura Matemáticas

ECTS NIVEL2 18

DESPLIEGUE TEMPORAL: Cuatrimestral

ECTS Cuatrimestral 1 ECTS Cuatrimestral 2 ECTS Cuatrimestral 3

6 6 6


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5266

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12 / 97





Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No

NIVEL 3: Matemáticas I

5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3

CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL

Básica 12 Anual

DESPLIEGUE TEMPORAL

ECTS Anual 1 ECTS Anual 2 ECTS Anual 3

12




Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No

NIVEL 3: Matemáticas II



Básica 6 Cuatrimestral

DESPLIEGUE TEMPORAL


6






Sí No No


No No No

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0859

5266

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No No No

ITALIANO OTRAS

No No

5.5.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE

5.5.1.3 CONTENIDOS

Espacios vectoriales y aplicaciones lineales. Cálculo matricial. Sistemas de ecuaciones lineales. Diagonalización. Espacio Vectorial Euclídeo. Cálculodiferencial e integral de funciones reales de una variable. Cálculo diferencial e integral de funciones de varias variables. Introducción a las ecuacionesdiferenciales.Introducción a las Ecuaciones en Derivadas Parciales.

Operadores diferenciales. Integrales sobre curvas. Integrales de superficie. Teoremas de Stokes y de Gauss. El Cuerpo de los números complejos.Funciones de variable compleja. Integración compleja sobre curvas. Teoremas de integración compleja. Series de Potencias y Laurent. TransformadaZ. Teorema de los Residuos. Aplicación a las ecuaciones y sistemas de ecuaciones en diferencias lineales. Estabilidad de ecuaciones en diferencias.

5.5.1.4 OBSERVACIONES

5.5.1.5 COMPETENCIAS

5.5.1.5.1 BÁSICAS Y GENERALES





5.5.1.5.2 TRANSVERSALES



5.5.1.5.3 ESPECÍFICAS


5.5.1.6 ACTIVIDADES FORMATIVAS

ACTIVIDAD FORMATIVA HORAS PRESENCIALIDAD

Clases teóricas en el aula 108 100

Clases de problemas en el aula 36 100

Sesiones Prácticas en Aula de Informática 36 100

Tutorías 10 100

Trabajo / Estudio Individual 290 0

Preparación Trabajos / Informes 22.5 0

Realización de actividades de evaluaciónformativas y sumativas

22.5 50

Realización de exámenes oficiales 15 100

5.5.1.7 METODOLOGÍAS DOCENTES

No existen datos

5.5.1.8 SISTEMAS DE EVALUACIÓN

SISTEMA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN MÍNIMA PONDERACIÓN MÁXIMA

Pruebas escritas oficiales: Se evaluaráespecialmente el aprendizaje individual

65.0 70.0

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8174

1447

0859

5266

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2


14 / 97

por parte del alumno de los contenidosespecíficos disciplinares abordados.

Evaluación por el profesor,Autoevaluación y Coevaluación(evaluación por compañeros) mediantecriterios de calidad desarrollados(rúbricas) de informes de laboratorio,problemas propuestos, actividades deAprendizaje Cooperativo, etc.

20.0 25.0

Tablas de observación (check-list, escalas,rúbricas) para evaluar ejecuciones.Portafolio y/o diario del alumno paraevaluar la capacidad de autorreflexión yla dedicación. Realización de tareas talescomo: simulaciones, estudio de casos y/oproblemas aplicados reales, etc.

10.0 15.0

NIVEL 2: Física



Básica Ingeniería y Arquitectura Física

ECTS NIVEL2 12



6 6






Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No

NIVEL 3: Física I




DESPLIEGUE TEMPORAL


6





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8174

1447

0859

5266

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15 / 97


Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No

NIVEL 3: Física II




DESPLIEGUE TEMPORAL


6






Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


5.5.1.3 CONTENIDOS

Magnitudes, unidades y análisis dimensional. Cinemática y dinámica del punto. Gravitación. Movimiento relativo. Fuerzas de inercia. Energía. Sistemasde partículas. Dinámica de la rotación. Movimiento oscilatorio. Ondas mecánicas. Estática de fluidos. Equilibrio termodinámico. Temperatura. Primeroy segundo principios de la termodinámica. Campo y potencial eléctricos. Corriente continua. Circuitos. Magnetismo e inducción electromagnética. Co-rriente alterna. Óptica geométrica. Óptica física.









E2 - Comprensión y dominio de los conceptos básicos sobre las leyes generales de la mecánica, termodinámica, campos y ondas yelectromagnetismo y su aplicación para la resolución de problemas propios de la ingeniería.

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Sesiones Prácticas de Laboratorio 24 100

Tutorías 12 100




No existen datos



Pruebas escritas oficiales: Se evaluaráespecialmente el aprendizaje individualpor parte del alumno de los contenidosespecíficos disciplinares abordados.

80.0 90.0


10.0 20.0

NIVEL 2: Informática



Básica Ingeniería y Arquitectura Informática

ECTS NIVEL2 6



6






Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No

NIVEL 3: Informática aplicada



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0859

5266

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DESPLIEGUE TEMPORAL


6






Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


5.5.1.3 CONTENIDOS

Programación estructurada de aplicaciones informáticas. Lenguajes de programación. Edición y compilación de programas. Estructura y funciones deun sistema operativo. Tipos de sistemas operativos. Administración básica de sistemas operativos. Bases de Datos relacionales. Modelos de Datos.Herramientas de gestión de bases de datos. Componentes de un sistema informático. Categorías de aplicaciones informáticas. Recursos utilizados enun sistema informático. Aplicaciones informáticas habituales en ámbito ingenieril.









E3 - Conocimientos básicos sobre el uso y programación de los ordenadores, sistemas operativos, bases de datos y programasinformáticos con aplicación en ingeniería.






Actividades de trabajo cooperativo 15 0

Tutorías 6 100


Preparación Trabajos / Informes 15 0

Preparación Trabajos / Informes en grupo 15 0

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0859

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6 50



No existen datos




70.0 80.0


20.0 30.0

NIVEL 2: Química



Básica Ingeniería y Arquitectura Química

ECTS NIVEL2 6



6






Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No

NIVEL 3: Química general




DESPLIEGUE TEMPORAL


6


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Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


5.5.1.3 CONTENIDOS

Constitución de la materia. Estructura atómica. Propiedades periódicas. Nomenclatura y formulación de compuestos inorgánicos y orgánicos. Estequio-metría. Enlace químico. Forma y simetría de las moléculas. Isomería. Teoría cinética de los gases. Estados de agregación de la materia. Disoluciones.Equilibrio químico. Reacciones ácido-base. Reacciones red-ox. Reacciones de precipitación. Introducción a la reactividad química de compuestos or-gánicos e inorgánicos. Seguridad en el laboratorio químico.









E4 - Capacidad para comprender y aplicar los principios de conocimientos básicos de la química general, química orgánica einorgánica y sus aplicaciones en la ingeniería.








Otras actividades no presenciales 9 0


3 50


Exposición de Trabajos/Informes 3 100

Otras actividades presenciales 3 100


No existen datos


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2


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65.0 75.0


25.0 35.0

NIVEL 2: Expresión gráfica



Básica Ingeniería y Arquitectura Expresión Gráfica

ECTS NIVEL2 6



6






Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No

NO CONSTAN ELEMENTOS DE NIVEL 3


5.5.1.3 CONTENIDOS

Técnicas de representación. Concepción espacial. Normalización. Diseño asistido por ordenador.









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175

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0859

5266

0453

2


21 / 97

E5 - Capacidad de visión espacial y conocimiento de las técnicas de representación gráfica, tanto por métodos tradicionales degeometría métrica y geometría descriptiva, como mediante las aplicaciones de diseño asistido por ordenador.










No existen datos




60.0 70.0


30.0 40.0

NIVEL 2: Estadística



Básica Ciencias Sociales y Jurídicas Empresa

ECTS NIVEL2 6



6






Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No

NIVEL 3: Estadística aplicada


csv:

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Básica 6



Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


5.5.1.3 CONTENIDOS

Estadística Descriptiva. Probabilidad. Modelos probabilísticos. Gráficos de Control. Inferencia estadística. Test de Bondad de Ajuste (Test Ji-cuadradoy Kolmogorov). Modelos de regresión. Métodos estadísticos para el control de calidad.
















Tutorías 6 100




9 50




No existen datos



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65.0 75.0


25.0 35.0

NIVEL 2: Empresa



Básica Ingeniería y Arquitectura Empresa

ECTS NIVEL2 6



6






Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No

NIVEL 3: Organización y gestión de empresas




DESPLIEGUE TEMPORAL


6






Sí No No


No No No

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No No No

ITALIANO OTRAS

No No


5.5.1.3 CONTENIDOS

La empresa como realidad socioeconómica. Gestión empresarial: planificación y control, organización, y dirección. Toma de decisiones. La inversiónen la empresa. La dirección de recursos humanos. La función de producción. La programación temporal de proyectos. Diseño del producto y del siste-ma productivo. Decisiones de capacidad y localización. Planificación y programación de la producción. Gestión de la calidad total.











E6 - Conocimiento adecuado del concepto de empresa, marco institucional y jurídico de la empresa. Organización y gestión deempresas.











No existen datos




65.0 75.0


25.0 35.0

5.5 NIVEL 1: Ampliación de materias básicas

csv:

175

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NIVEL 2: Ampliación de matemáticas


CARÁCTER Obligatoria

ECTS NIVEL 2 12




6 6





Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No




Obligatoria 6 Cuatrimestral

DESPLIEGUE TEMPORAL



6





Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No

NIVEL 3: Cálculo numérico




csv:

175

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DESPLIEGUE TEMPORAL



6





Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


5.5.1.3 CONTENIDOS

Transformada de Laplace. Aplicaciones a las ecuaciones diferenciales lineales y sistemas de ecuaciones diferenciales lineales. Estabilidad de ecuacio-nes diferenciales. Transformada de Fourier y ampliación de ecuaciones en derivadas parciales. Optimización no lineal. Métodos Variacionales. Proble-mas de Control Óptimo en tiempo Continuo y Discreto.

Errores. Algoritmos. Interpolación polinomial. Resolución numérica de ecuaciones y sistemas no lineales. Resolución numérica de sistemas de ecua-ciones lineales. Derivación e Integración numérica. Métodos numéricos para las ecuaciones diferenciales y las ecuaciones en derivadas parciales.












E23 - Capacidad para abordar y resolver problemas matemáticos avanzados de ingeniería, desde el planteamiento del problemahasta el desarrollo de la formulación y su implementación en un programa de ordenador. En particular, capacidad para formular,programar y aplicar modelos analíticos y numéricos avanzados de cálculo, proyecto, planificación y gestión, así como capacidadpara la interpretación de los resultados obtenidos, en el contexto de la Ingeniería Industrial.




csv:

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1447

0859

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2


27 / 97






15 50

Realización de exámenes oficiales 4.5 100


No existen datos




65.0 75.0


25.0 35.0

NIVEL 2: Ampliación de estadística



ECTS NIVEL 2 6




6





Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No



5.5.1.3 CONTENIDOS

Regresión Múltiple: Modelo, inferencia sobre los parámetros, validación del modelo, selección de regresores. Series temporales y predicción: Concep-tos básicos, métodos de alisado y modelos ARIMA. Análisis de la Varianza: Descomposición de la variabilidad y métodos de comparación por pares.Conceptos generales del diseño de experimentos: Diseños factoriales.

csv:

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8174

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5266

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2


28 / 97









E24 - Aplicar correctamente los modelos básicos de regresión, análisis de series temporales y contrastes múltiples para medias(análisis de la varianza) e interpretar los resultados obtenidos.



No existen datos


No existen datos




65.0 75.0


25.0 35.0

5.5 NIVEL 1: Materias de tecnología industrial


NIVEL 2: Mecánica de fluidos



ECTS NIVEL 2 12




6 6





Sí No No


No No No

csv:

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No No No

ITALIANO OTRAS

No No

NIVEL 3: Mecánica de fluidos




DESPLIEGUE TEMPORAL



6





Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No

NIVEL 3: Ingeniería de fluidos y centrales hidroeléctricas




DESPLIEGUE TEMPORAL



6





Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


csv:

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0859

5266

0453

2


30 / 97

5.5.1.3 CONTENIDOS

Propiedades físicas de los fluidos. Descripción del campo fluido. Ecuaciones fundamentales de la dinámica de los fluidos. Ecuación general de la ener-gía. Análisis Dimensional y Semejanza Física. Fluidoestática. Flujo laminar de fluidos incompresibles. Dinámica de los fluidos ideales. Introducción ala capa límite. Lubricación fluidodinámica y movimiento con viscosidad dominante. Flujo turbulento libre, interno y externo. Flujo en conductos de líqui-dos y gases. Elementos y cálculo de redes de tuberías. Golpe de ariete y cavitación. Sistemas de potencia oleohidráulica y neumática. Flujo en cana-les abiertos.













E8 - Conocimientos de los principios básicos de la mecánica de fluidos y su aplicación a la resolución de problemas en el campode la ingeniería. Cálculo de tuberías, canales y sistemas de fluidos. Conocimiento aplicado de los fundamentos de los sistemas ymáquinas fluidomecánicas.






Tutorías 3 100

Asistencia a Seminarios 12 100






6 50




No existen datos




65.0 75.0

csv:

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0859

5266

0453

2


31 / 97


25.0 35.0

NIVEL 2: Ciencia e Ingeniería de materiales



ECTS NIVEL 2 12



6



6




Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No

NIVEL 3: Ciencia e Ingeniería de materiales




DESPLIEGUE TEMPORAL


6






Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

csv:

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8174

1447

0859

5266

0453

2


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No No

NIVEL 3: Tecnología de materiales




DESPLIEGUE TEMPORAL




6




Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


5.5.1.3 CONTENIDOS

Microestructura de Materiales. Propiedades y aplicaciones de materiales metálicos, polímeros, cerámicos y compuestos. Tratamientos de Materiales.Ensayos e Inspección de Materiales. Normativa. Selección de materiales. Relación microestructura-procesado-propiedades. Propiedades de Materia-les en función del procesado. Técnicas de unión y soldabilidad de Materiales.













csv:

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2


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E9 - Conocimientos de los fundamentos de ciencia, tecnología y química de materiales. Comprender la relación entre lamicroestructura, la síntesis o procesado y las propiedades de los materiales. Conocimientos y capacidades para la aplicación de laingeniería de materiales.







Tutorías 12 0








No existen datos




65.0 75.0


25.0 35.0

NIVEL 2: Electrotecnia



ECTS NIVEL 2 12



6


6





Sí No No


No No No

csv:

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0859

5266

0453

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No No No

ITALIANO OTRAS

No No

NIVEL 3: Análisis de circuitos




DESPLIEGUE TEMPORAL


6






Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No

NIVEL 3: Máquinas eléctricas




DESPLIEGUE TEMPORAL



6





Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


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5.5.1.3 CONTENIDOS

Principios fundamentales de los circuitos eléctricos. Elementos ideales y reales. Métodos y herramientas de análisis de circuitos. Circuitos en RégimenEstacionario Senoidal. Circuitos trifásicos: conceptos fundamentales, equivalentes monofásicos y potencia eléctrica. Análisis de circuitos en el tiempo:circuitos elementales de primer y segundo orden. Aplicación de la transformada de Laplace a la resolución de circuitos. Fundamentos de los circuitosmagnéticos. El transformador monofásico y trifásico. Máquinas asíncronas. Máquinas de continua













E10 - Conocimiento y utilización de los principios de teoría de circuitos y máquinas eléctricas. Capacidad para el cálculo y diseñode máquinas eléctricas.







Tutorías 24 100





No existen datos




55.0 65.0

Evaluación por el profesor,Autoevaluación y Coevaluación(evaluación por compañeros) mediantecriterios de calidad desarrollados(rúbricas) de informes de laboratorio,

35.0 45.0

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8174

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5266

0453

2


36 / 97

problemas propuestos, actividades deAprendizaje Cooperativo, etc.

NIVEL 2: Tecnología electrónica



ECTS NIVEL 2 12




6 6





Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No

NIVEL 3: Electrónica industrial




DESPLIEGUE TEMPORAL



6





Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No

NIVEL 3: Electrónica de potencia




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2


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DESPLIEGUE TEMPORAL



6





Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


5.5.1.3 CONTENIDOS

Diodos semiconductores. Aplicaciones de diodos. Transistores Bipolares de Unión. Polarización y aplicaciones de los BJTs. Transistores de Efecto deCampo. Polarización y aplicaciones de los FETs. Amplificadores operacionales y sus aplicaciones. Sistemas Digitales. Lógica combinacional. Lógicasecuencial. Dispositivos semiconductores de potencia: selección, disparo y protección. Rectificación controlada y no controlada. Convertidores CC/CC.Convertidores CC/CA. Convertidores CA/CA. Aplicaciones: Fuentes de alimentación y Regulación de velocidad en motores.










E11 - Conocimientos de los fundamentos de la electrónica industrial. Conocimiento aplicado de la electrónica de potencia.Capacidad de diseñar sistemas analógicos, digitales y de potencia.







Tutorías 6 100




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0859

5266

0453

2


38 / 97



No existen datos




65.0 75.0


10.0 20.0


10.0 15.0

NIVEL 2: Automática



ECTS NIVEL 2 12




6


6




Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No

NIVEL 3: Regulación automática




DESPLIEGUE TEMPORAL

csv:

175

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0859

5266

0453

2


39 / 97



6





Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No

NIVEL 3: Automatización industrial




DESPLIEGUE TEMPORAL




6




Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


5.5.1.3 CONTENIDOS

Modelado de sistemas. Análisis de respuesta transitoria. Precisión. Estabilidad. Lugar de las raíces. Cálculo de controladores.

Fundamentos de la automatización industrial. Diseño de automatismos convencionales neumáticos, electroneumáticos y eléctricos. Autómatas progra-mables: arquitectura interna, ciclo de operación y configuración. Diseño y programación de automatismos. Representación de sistemas secuencialesmediante GRAFCET. Programación de autómatas. Elementos avanzados en automatización industrial.




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2


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E12 - Conocimientos sobre los fundamentos de automatismos y métodos de control. Conocimientos de regulación automática ytécnicas de control y su aplicación a la automatización industrial.







Tutorías 9 100


Visitas a Empresas e Instalaciones 6 100





9 50



No existen datos




60.0 70.0


15.0 20.0

Tablas de observación (check-list, escalas,rúbricas) para evaluar ejecuciones.Portafolio y/o diario del alumno paraevaluar la capacidad de autorreflexión yla dedicación. Realización de tareas tales

15.0 20.0

csv:

175

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1447

0859

5266

0453

2


41 / 97

como: simulaciones, estudio de casos y/oproblemas aplicados reales, etc.

NIVEL 2: Tecnología medioambiental



ECTS NIVEL 2 6




6





Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No



5.5.1.3 CONTENIDOS

Gestión Medioambiental. Gestión y Tratamiento de Residuos. Contaminación de los Suelos. Contaminación de las aguas. Contaminación Atmosférica.Declaración y evaluación de impacto ambiental en la industria.










E16 - Conocimientos básicos y aplicación de tecnologías medioambientales y sostenibilidad.






Tutorías 9 100

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2


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3 50




No existen datos




40.0 50.0


50.0 60.0

NIVEL 2: Proyectos



ECTS NIVEL 2 3




3





Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No



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0453

2


43 / 97

5.5.1.3 CONTENIDOS

Tipología de Proyectos. Legislación industrial, reglamentos y guías técnicas. Introducción a la gestión de proyectos. Deontología profesional.













E18 - Conocimientos y capacidades para organizar y gestionar proyectos. Conocer la estructura organizativa y las funciones de unaoficina de proyectos.





Tutorías 6 100






No existen datos




50.0 60.0


15.0 20.0


25.0 30.0

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0859

5266

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2


44 / 97

NIVEL 2: Ingeniería Energética



ECTS NIVEL 2 15



4,5


4,5


6




Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No

NIVEL 3: Termodinámica Aplicada



Obligatoria 4,5 Cuatrimestral

DESPLIEGUE TEMPORAL


4,5






Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No

NIVEL 3: Transmisión de Calor




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2


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DESPLIEGUE TEMPORAL



4,5





Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No

NIVEL 3: Ingeniería Térmica




DESPLIEGUE TEMPORAL




6




Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


5.5.1.3 CONTENIDOS

Conceptos básicos de Termodinámica. Primer Principio aplicado a sistemas cerrados. Propiedades de una sustancia pura, simple y compresible. Re-frigerantes y gases. Primer Principio aplicado en sistemas abiertos. Enunciados del Segundo Principio. Concepto de entropía. Segundo Principio apli-cado a sistemas cerrados y abiertos. Análisis y balance exergético. Relaciones entre propiedades termodinámicas. Sistemas de refrigeración por com-presión de vapor y absorción. Mezclas no reactivas de gases ideales y psicrometría. Mezclas reactivas y combustión.

Clasificación de las Máquinas Térmicas. Compresores. Turbomáquinas térmicas: Turbinas de gas y turbinas de vapor. Motores de Combustión InternaAlternativos.

Mecanismos básicos de la transmisión de calor. Problemas típicos de transmisión de calor en la industria. Conducción de calor. Cálculo de aislamien-to térmico. Estudio de superficies adicionales. Convección: determinación de coeficientes de transmisión de calor. Transmisión de calor bifásica. Inter-cambiadores de calor. Radiación térmica. Intercambio de energía radiante.

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E7 - Conocimientos de termodinámica aplicada y transmisión de calor. Principios básicos y su aplicación a la resolución deproblemas de ingeniería. Conocimientos aplicados de ingeniería térmica.








Tutorías 24 100





18 50



No existen datos




60.0 70.0


30.0 40.0

NIVEL 2: Mecánica de Máquinas

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ECTS NIVEL 2 12




6


6




Sí No No


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ITALIANO OTRAS

No No

NIVEL 3: Mecánica de Máquinas




DESPLIEGUE TEMPORAL



6





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ITALIANO OTRAS

No No

NIVEL 3: Tecnología de Máquinas




DESPLIEGUE TEMPORAL


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6




Sí No No


No No No


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ITALIANO OTRAS

No No


5.5.1.3 CONTENIDOS

Introducción a la Teoría de Mecanismos. Análisis cinemático y dinámico de mecanismos. Vibraciones mecánicas. Transmisiones mecánicas: engrana-jes, trenes de engranajes, correas y cadenas, levas. Elementos de apoyo: cojinetes y rodamientos. Acoplamientos.

Criterios de diseño resistente frente a carga estática y variable. Diseño de ejes. Rodamientos. Transmisiones flexibles. Acoplamientos. Embragues yfrenos. Elementos de unión. Diseño de resortes. Consejos prácticos de diseño. Seguridad en máquinas. Marcado CE.











E13 - Conocimiento de los principios de teoría de máquinas y mecanismos. Conocimiento de los diferentes elementos mecánicos ymecanismos de uso extendido en la Ingeniería Mecánica.







Tutorías 9 100


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2


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No existen datos




65.0 75.0


10.0 15.0


15.0 20.0

NIVEL 2: Elasticidad y Resistencia de Materiales



ECTS NIVEL 2 7,5



7,5






Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No



5.5.1.3 CONTENIDOS

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50 / 97

Tensiones. Deformaciones. Leyes de comportamiento. Planteamiento diferencial del problema elástico. Elasticidad bidimensional. Criterios de plastifi-cación. Esfuerzos. Leyes y diagramas de esfuerzos. Tensiones normales. Tensiones tangenciales. Torsión. Teoremas Energéticos. Deformaciones de-bidas a la flexión. Sistemas hiperestáticos. Pandeo. Dimensionado de elementos estructurales.









E14 - Conocimiento y utilización de los principios de la resistencia de materiales.







Tutorías 4.5 100

Asistencia a Seminarios 5.1 100





5.1 50


Otras actividades presenciales 13.8 100


No existen datos




60.0 70.0


15.0 20.0

Tablas de observación (check-list, escalas,rúbricas) para evaluar ejecuciones.Portafolio y/o diario del alumno paraevaluar la capacidad de autorreflexión y

15.0 20.0

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2


51 / 97

la dedicación. Realización de tareas talescomo: simulaciones, estudio de casos y/oproblemas aplicados reales, etc.

NIVEL 2: Ingeniería de los Procesos de Fabricación



ECTS NIVEL 2 12




6


6




Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No

NIVEL 3: Fundamentos de Fabricación




DESPLIEGUE TEMPORAL



6





Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No

NIVEL 3: Tecnología de Fabricación


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DESPLIEGUE TEMPORAL




6




Sí No No


No No No


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ITALIANO OTRAS

No No


5.5.1.3 CONTENIDOS

Fundamentos de los sistemas de producción industrial. Metrología dimensional. Clasificación y principios de los procesos de fabricación. Procesos deconformación por eliminación de material. Procesos de conformación por deformación plástica. Procesos de conformación por fundición. Métodos deunión por soldadura. Introducción a la planificación de procesos.














E15 - Conocimientos básicos de los sistemas de producción y fabricación. Comprensión y aplicación de los diferentes principiosy metodologías de la metrología dimensional. Conocimiento de fundamentos y aplicaciones de las principales tecnologías deeliminación de material, conformado por deformación plástica, fundición y soldadura. Comprensión de los principios de laplanificación de procesos.

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Tutorías 12 100





15 50




No existen datos




65.0 75.0


15.0 20.0


10.0 15.0

NIVEL 2: Diseño Industrial



ECTS NIVEL 2 6



6





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Sí No No


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ITALIANO OTRAS

No No



5.5.1.3 CONTENIDOS

Teoría general de superficies. Principales superficies técnicas. Relaciones de pertenencia, incidencia y tangencia. Intersección de superficies. Acota-ción. Signos superficiales. Tolerancias dimensionales. Ajustes. Tolerancias geométricas. Conjuntos y despieces. Representación normalizada de unio-nes rígidas desmontables y no desmontables. Representación de uniones móviles. Sistema CAD. Interacción gráfica. Entorno de delineación 2D porordenador. Elementos de acotación. Dibujos de Ingeniería. Agrupación de primitivas. Definición y utilización de símbolos gráficos. Sistemas de referen-cia 2D.









E19 - Conocimientos y capacidades para aplicar las técnicas de ingeniería gráfica.










No existen datos




60.0 70.0

Tablas de observación (check-list, escalas,rúbricas) para evaluar ejecuciones.Portafolio y/o diario del alumno paraevaluar la capacidad de autorreflexión yla dedicación. Realización de tareas tales

30.0 40.0

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0859

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2


55 / 97

como: simulaciones, estudio de casos y/oproblemas aplicados reales, etc.

NIVEL 2: Ingeniería Química



ECTS NIVEL 2 6




6





Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No

NIVEL 3: Tecnología de Procesos Químicos




DESPLIEGUE TEMPORAL



6





Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


5.5.1.3 CONTENIDOS

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56 / 97

La Industria Química y la Ingeniería Química. Introducción a los procesos químicos y sus ecuaciones de conservación macroscópicas. El balance demateria en los procesos químicos. El balance de energía en los procesos químicos. Cinética de reacciones químicas. Tipos de reactores químicos. Mo-dos de operación en la industria química. Ecuaciones básicas de diseño Introducción a los fenómenos de transporte. Criterios de clasificación de lasoperaciones de separación. Absorción de gases. Destilación.









E20 - Conocimientos sobre balances de materia y energía y fundamentos de transferencia de materia, operaciones de separación eingeniería de la reacción química.






Tutorías 12 100





No existen datos




65.0 75.0


25.0 35.0

NIVEL 2: Mercadotecnia Industrial



ECTS NIVEL 2 6




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6




Sí No No


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ITALIANO OTRAS

No No



5.5.1.3 CONTENIDOS

El entorno económico y el sector industrial. Concepto y Actividades del marketing. El cliente industrial. Investigación de mercados industriales y técni-cas creativas para el diseño de nuevos productos. El producto industrial. Nuevos productos industriales. La marca y el envase. Normativa de Marcasy Patentes de productos industriales. La política de precios en el mercado industrial. La red comercial industrial. La comunicación comercial del sectorindustrial.

















Tutorías 6 100





Exposición de Trabajos/Informes 1.5 100


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2


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No existen datos




30.0 40.0


45.0 55.0


10.0 20.0

NIVEL 2: Idioma



ECTS NIVEL 2 4,5




4,5





Sí No No


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ITALIANO OTRAS

No No

NIVEL 3: Inglés Técnico




DESPLIEGUE TEMPORAL



4,5

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2


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Sí No No


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ITALIANO OTRAS

No No


5.5.1.3 CONTENIDOS

Introducción a diversos contextos profesionales (case studies) de la ingeniería industrial y por distintos medios (textuales y audiovisuales), con el obje-to de que el alumno se familiarice con el vocabulario técnico de su especialidad y desarrolle habilidades para comunicarse, tanto a nivel oral como es-crito, en dichos contextos.










E22 - Comunicación oral y escrito en inglés en el contexto profesional de la titulación.





Tutorías 12 100






No existen datos




50.0 60.0

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2


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50.0 60.0

5.5 NIVEL 1: Materias optativas


NIVEL 2: Ampliación de estadística


CARÁCTER Optativa

ECTS NIVEL 2 4,5





4,5




Sí No No


No No No


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ITALIANO OTRAS

No No


No existen datos

NIVEL 3: Optimización y Simulación Estadística



Optativa 4,5 Cuatrimestral

DESPLIEGUE TEMPORAL




4,5




Sí No No


No No No

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2


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ITALIANO OTRAS

No No


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5.5.1.3 CONTENIDOS

Fiabilidad y fallos: distribuciones de tiempo de fallos, modelos de sistemas, Inferencia con pruebas de vida. Simulación: Generación de números, varia-bles aleatorias y muestras. Métodos de Montecarlo. Aplicación de la simulación a fiabilidad de sistema. Optimización lineal: Programación lineal, Duali-dad y Sensibilidad, Programación entera, Problemas especiales y Programación multiobjetivo.


Competencia de la materia

Comprensión de las técnicas estadísticas para el análisis de fiabilidad de sistemas. Capacidad de identificar y plantear problemas, aplicar las técnicasclásicas de optimización lineal, conocimiento de las técnicas básicas de simulación estadística.



No existen datos


No existen datos


No existen datos







Tutorías 3 100




6 50




No existen datos




65.0 75.0

Evaluación por el profesor,Autoevaluación y Coevaluación(evaluación por compañeros) mediantecriterios de calidad desarrollados

25.0 35.0

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2


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(rúbricas) de informes de laboratorio,problemas propuestos, actividades deAprendizaje Cooperativo, etc.

NIVEL 2: Ampliación de informática


CARÁCTER Optativa

ECTS NIVEL 2 4,5





4,5




Sí No No


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ITALIANO OTRAS

No No


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NIVEL 3: Lenguajes de programación




DESPLIEGUE TEMPORAL




4,5




Sí No No


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ITALIANO OTRAS

No No


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2


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No existen datos


5.5.1.3 CONTENIDOS

Programación Orientada a Objetos. Programación Concurrente. Programación en Tiempo Real: Características de los sistemas de tiempo real. Siste-mas Operativos y Lenguajes de Programación en Tiempo Real.



Conocimiento y manejo de la programación en tiempo real, concurrente y orientada a objetos. Capacidad de diseño de interfaces gráficas de usuario ymanejo de tecnología ASP.NET.



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Tutorías 3 100





3 100




No existen datos




50.0 60.0


40.0 50.0

NIVEL 2: Geomática


CARÁCTER Optativa

ECTS NIVEL 2 4,5

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2


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4,5




Sí No No


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No No


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NIVEL 3: Fundamentos de Geomática




DESPLIEGUE TEMPORAL




4,5




Sí No No


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No No No

ITALIANO OTRAS

No No


No existen datos


5.5.1.3 CONTENIDOS

Introducción a la geomática. Conceptos básicos de geodesia. Conceptos básicos de cartografía. Instrumentos topográficos y métodos topográficos.GPS (GNSS). Conceptos básicos de fotogrametría y teledetección. Sistemas de información geográfica (SIG).


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2


65 / 97


Capacidad de análisis y uso de sistemas cartográficos. Manejo de instrumentación topográfica y capacidad de redacción de levantamientos topográfi-cos incluyendo análisis de errores.



No existen datos


No existen datos


No existen datos






Actividades de trabajo cooperativo 10.5 50

Tutorías 3 100

Trabajo / Estudio Individual 37.5 0




3 100




No existen datos




50.0 60.0


40.0 50.0



CARÁCTER Optativa

ECTS NIVEL 2 4,5




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2


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4,5




Sí No No


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ITALIANO OTRAS

No No


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NIVEL 3: Métodos Matemáticos para Análisis de Modelos




DESPLIEGUE TEMPORAL




4,5




Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


No existen datos


5.5.1.3 CONTENIDOS

Modelos continuos frente a modelos discretos. Métodos multipaso para edo. Introducción a los elementos finitos para ecuaciones en derivadas parcia-les. Técnicas de análisis de modelos discretos.



Capacidad de resolución de ecuaciones diferenciales ordinarias utilizando métodos numéricos y análisis de los resultados obtenidos. Conocimiento dela formulación variacional de los problemas de valor de frontera. Capacidad de uso del método de los elementos finitos.

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2


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No existen datos


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Trabajo / Estudio Individual 70.5 0



7.5 50



No existen datos




65.0 75.0


25.0 35.0

NIVEL 2: Ingeniería del Mantenimiento


CARÁCTER Optativa

ECTS NIVEL 2 4,5





4,5




Sí No No


No No No

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NIVEL 3: Ingeniería del Mantenimiento Industrial




DESPLIEGUE TEMPORAL




4,5




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ITALIANO OTRAS

No No


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5.5.1.3 CONTENIDOS

Introducción y funciones principales de la ingeniería del Mantenimiento Industrial. Estudio de las filosofías básicas de mantenimiento. Metodologías pa-ra el análisis de fallos. Caracterización y cálculo de índices relacionados con la función del mantenimiento. Principales técnicas para la implantación yorganización del mantenimiento. Planificación y programación del mantenimiento. Estudio de los costes del ciclo de vida. Descripción y utilidad de laGestión del Mantenimiento Asistido por Ordenador. Catalogación de defectos y técnicas de verificación. Procedimientos de reparación. Gestión y con-trol del mantenimiento. Aplicaciones industriales.



Capacidad de análisis, verificación y optimización de los recursos asignados en instalaciones industriales. Capacidad de diseño de planes de manteni-miento en instalaciones industriales. Capacidad de redacción de informes de calidad y manejo de equipos de verificación.



No existen datos


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Tutorías 5 100




5 0



No existen datos




65.0 75.0


25.0 35.0

NIVEL 2: Ingeniería Térmica


CARÁCTER Optativa

ECTS NIVEL 2 4,5





4,5




Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

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NIVEL 3: Eficiencia Energética en la Edificación




DESPLIEGUE TEMPORAL




4,5




Sí No No


No No No


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ITALIANO OTRAS

No No


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5.5.1.3 CONTENIDOS

Limitación de la demanda energética del edificio: cálculo de cargas térmicas en la edificación y limitación de la demanda. Opción simplificada (manual)y general (programa LIDER). Rendimiento de las instalaciones térmicas en los edificios: diseño de instalaciones de climatización (aire acondicionadoy calefacción) y ACS. Certificación energética simplificada (manual) y general (programas CALENER VyP y GT). Instalaciones de energía solar: contri-bución solar mínima de ACS y contribución fotovoltaica mínima de energía eléctrica. Instalaciones de climatización solar: calefacción solar y refrigera-ción por absorción y adsorción.



Capacidad de diseño, análisis y cálculo de instalaciones térmicas en edificios que cumplan con las exigencias básicas de ahorro de energía. Conoci-miento de la normativa básica en el ámbito de la certificación energética de edificios.



No existen datos


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2


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Tutorías 6 100






Exposición de Trabajos/Informes 7.5 100


No existen datos




30.0 40.0


20.0 30.0


30.0 40.0

NIVEL 2: Electrotecnia Industrial


CARÁCTER Optativa

ECTS NIVEL 2 4,5





4,5




Sí No No


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ITALIANO OTRAS

No No

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No existen datos



5.5.1.3 CONTENIDOS

Diseño y cálculo de instalaciones eléctricas de BT: Cálculo de seccione sy definición de las diferentes topologías posibles.Estudio de la protección en las redes eléctricas: Aparamenta, protección frente a sobreintensidades y sobretensiones y técnicas de protección. Estudiode las puesta a tierra (pat): problemáticas relacionadas con las pat.Diseño del Centro de Transformación y compensación de la reactiva.



Capacidad de diseño, análisis y cálculo de instalaciones de tipo industrial. Capacidad de conocimiento y análisis de la diferente normativa de seguridady calidad en instalaciones industriales.



No existen datos


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6 100



No existen datos




10.0 20.0


60.0 70.0

Tablas de observación (check-list, escalas,rúbricas) para evaluar ejecuciones.Portafolio y/o diario del alumno para

10.0 20.0

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2


73 / 97

evaluar la capacidad de autorreflexión yla dedicación. Realización de tareas talescomo: simulaciones, estudio de casos y/oproblemas aplicados reales, etc.

NIVEL 2: Ampliación de Resistencia de Materiales


CARÁCTER Optativa

ECTS NIVEL 2 4,5





4,5




Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


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5.5.1.3 CONTENIDOS

Ampliar los conceptos de: Tensiones. Deformaciones. Leyes de comportamiento. Planteamiento diferencial del problema elástico. Elasticidad bidimen-sional. Criterios de plastificación. Esfuerzos. Leyes y diagramas de esfuerzos. Tensiones normales. Tensiones tangenciales. Torsión. Teoremas Ener-géticos. Deformaciones debidas a la flexión.Sistemas hiperestáticos. Pandeo. Dimensionado de elementos estructurales; impartidos en la asignatura elasticidad y resistencia de materiales.



Capacidad de cálculo de tensiones en secciones de geometría compleja, en piezas con cambio de sección y directriz curva y deformaciones incluyen-do el efecto del esfuerzo cortante. Capacidad de diseño y cálculo de sistemas estructurales básicos en régimen plástico. Capacidad de análisis de es-tructuras mediante el uso de métodos numéricos.



No existen datos


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2


74 / 97




Tutorías 6 100





3 100



No existen datos




40.0 45.0


55.0 60.0

NIVEL 2: Ondas Electromagnéticas


CARÁCTER Optativa

ECTS NIVEL 2 4,5





4,5




Sí No No


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ITALIANO OTRAS

No No


No existen datos

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NIVEL 3: Ondas Electromagnéticas




DESPLIEGUE TEMPORAL




4,5




Sí No No


No No No


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ITALIANO OTRAS

No No


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5.5.1.3 CONTENIDOS

Ecuaciones de Maxwell. Reflexión y transmisión de O.E. Propagación y generación. Antenas y contaminación electromagnética.



Conocimiento de las ecuaciones de Maxwell en sus formas diferencial e integral y las condiciones de frontera en campos electromagnéticos E-H. Ca-pacidad de uso y análisis y aplicaciones de onda planas electromagnéticas, ondas transversales y las magnitudes relacionadas. Capacidad de análisisy descripción de la evolución de ondas electrómagnéticas sobre superficies de discontinuidad.



No existen datos


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Tutorías 6 100


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2


76 / 97





No existen datos




50.0 60.0


40.0 60.0

NIVEL 2: Sistemas electrónicos industriales


CARÁCTER Optativa

ECTS NIVEL 2 4,5





4,5




Sí No No


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No No No

ITALIANO OTRAS

No No


No existen datos

NIVEL 3: Comunicaciones Industriales




DESPLIEGUE TEMPORAL

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175

8174

1447

0859

5266

0453

2


77 / 97




4,5




Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


No existen datos


5.5.1.3 CONTENIDOS

Topología de Redes industriales. Comunicaciones Digitales y Redes. Comunicaciones distribuidas e Industriales. Buses de Campo. Buses específicospara PCs industriales. Implementación de soluciones industriales para conectividad de sistemas heterogéneos. Aplicaciones de las ComunicacionesIndustriales.



Capacidad para seleccionar, diseñar, proyectar e implantar infraestructuras de comunicaciones seguras y eficientes en aplicaciones industriales.



No existen datos


No existen datos


No existen datos










8 50



No existen datos

csv:

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8174

1447

0859

5266

0453

2


78 / 97




30.0 35.0


65.0 70.0

NIVEL 2: Proyectos de Ingeniería


CARÁCTER Optativa

ECTS NIVEL 2 4,5





4,5




Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


No existen datos

NIVEL 3: Estudios de Viabilidad en Proyectos Industriales




DESPLIEGUE TEMPORAL




4,5




csv:

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1447

0859

5266

0453

2


79 / 97

Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


No existen datos


5.5.1.3 CONTENIDOS

Fases del proyecto de planta industrial. Viabilidad técnica y económica de Proyectos de Plantas Industriales. Etapas de Estudios de Viabilidad en plan-ta industrial: Estudios de mercado, tamaño óptimo de la planta, localización óptima del proyecto, definición técnica, estimación de la inversión, progra-ma del proyecto, financiación del proyecto, presupuesto de explotación y evaluación y análisis del proyecto.



Conocimiento y capacidades para el desarrollo de estudios de viabilidad técnica y económica de proyectos de plantas y productos industriales.



No existen datos


No existen datos


No existen datos




Tutorías 12 50








No existen datos




40.0 60.0

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2


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40.0 60.0

NIVEL 2: Automática


CARÁCTER Optativa

ECTS NIVEL 2 4,5





4,5




Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


No existen datos

NIVEL 3: Sistemas Industriales de Control




DESPLIEGUE TEMPORAL




4,5




Sí No No


No No No


No No No

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ITALIANO OTRAS

No No


No existen datos


5.5.1.3 CONTENIDOS

Sistemas de Control Integrados.Niveles de Información.Arquitectura Hardware de un sistema de control. Arquitectura% Software de un sistema decontrol.Sistemas de Control multifvariable. Monitorización y optimización de procesos industriales. Sistemas de Gestión de la Producción.Metodologíasde Análisis y Diseño.Fases en un proyecto de Automatización.



Capacidad para analizar y diseñar sistemas de control, monitorización e instrumentación en sistemas industriales.



No existen datos


No existen datos


No existen datos






Tutorías 3 100





3 100



No existen datos




55.0 65.0


35.0 45.0

5.5 NIVEL 1: Prácticas externas

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NIVEL 2: Prácticas externas


CARÁCTER Optativa

ECTS NIVEL 2 12

DESPLIEGUE TEMPORAL: Anual



12



Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


No existen datos



5.5.1.3 CONTENIDOS

Los contenidos a abordar a través de las actividades formativas llevar a cabo por el estudiante dentro de las prácticas en empresa, dependerán de losobjetivos e intereses que hayan sido reflejados en el convenio de cooperación firmado entre la Universidad y la Empresa, y asimismo de las caracte-rísticas de las actividades específicas a desarrollar por el alumno según los objetivos marcados por la propia empresa en la correspondiente oferta deprácticas externas.

En función del trabajo a efectuar por el estudiante dentro de estas prácticas externas, podrán incluir la resolución de problemas de ingeniería, mane-jo de legislación y reglamentación técnica, diseño de equipos mecánicos, instalaciones energéticas, instalaciones eléctricas y electrónicas e instalacio-nes químicas, optimización de procesos de fabricación, automatización de procesos industriales, desarrollo de proyectos de ingeniería y otros diversoscontenidos posibles.


Las prácticas externas persiguen el objetivo de permitir al estudiante adquirir una cierta experiencia de carácter laboral o profesional a través de activi-dades a desarrollar en empresas u otras entidades colaboradoras en virtud de convenios de cooperación educativa firmados entre la Universidad y laEmpresas. La realización de prácticas en empresa (o prácticas externas) será de carácter voluntario en función del itinerario formativo elegido por elestudiante en el último curso de su titulación, y por tanto se consideran actividades de carácter extracurricular que podrán contribuir de forma comple-mentaria a la formación académica del estudiante y a reforzar las competencias profesionales.

Dentro de la estructura organizativa del plan de estudios, las prácticas externas se encuentran recogidas a título meramente orientativo en el 4º cursode la titulación, si bien los estudiantes pueden efectuar estas actividades formativas en otros cursos siempre que hayan superado como mínimo el 50%de los créditos contenidos en el plan de estudios.

De acuerdo con el plan de estudios de esta titulación, los estudiantes podrán reconocer un máximo de 12 ECTS en este tipo de actividades formativas.





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2


83 / 97

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Tutorías 51 100


Prácticas tutorizadas en empresas 285 100


No existen datos




100.0 100.0

5.5 NIVEL 1: Trabajo Fin de Grado


NIVEL 2: Trabajo Fin de Grado


CARÁCTER Trabajo Fin de Grado / Máster

ECTS NIVEL 2 6





6




Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


No existen datos



5.5.1.3 CONTENIDOS

El TFG atenderá a una de las siguientes tipologías:a) Proyecto clásico de ingeniería: estos proyectos pueden versar, por ejemplo, sobre el diseño e incluso la fabricación de un prototipo, la ingeniería deuna instalación de producción, o la implantación de un sistema en cualquier campo de la ingeniería.

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b) Estudios técnicos, organizativos y económicos: realización de estudios a equipos, sistemas, servicios, etc., relacionados con los campos propios dela titulación, que traten cualquiera de los aspectos de diseño, planificación, producción, gestión, explotación y cualquier otro propio del campo de la in-geniería, relacionando cuando proceda alternativas técnicas con evaluaciones económicas y discusión y valoración delos resultados.c) Trabajos teóricos-experimentales: trabajos de naturaleza teórica, computacional y/o experimental, que constituyan una contribución a la técnica enlos diversos campos de la Ingeniería incluyendo, cuando proceda, evaluación económica y discusión y valoración de los resultados.


Trabajo individual a presentar ante un tribunal, consistente en un proyecto en el ámbito de la ingeniería industrial, de naturaleza profesional en el quese sinteticen e integren las competencias adquiridas en las enseñanzas.Es la última materia que se evaluará obligatoriamente para la obtención del Título, no pudiendo procederse a su defensa pública ni evaluación si no setienen superados los créditos correspondientes al resto de la titulación.






















E21 - Ejercicio original a realizar individualmente y presentar y defender ante un tribunal universitario, consistente en un proyectoen el ámbito de las tecnologías específicas de la Ingeniería Industrial de naturaleza profesional en el que se sinteticen e integren lascompetencias adquiridas en las enseñanzas.



Tutorías 20 100




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Evaluación mediante rúbrica del trabajorealizado por parte del Director académicodel Trabajo Fin de Grado

10.0 20.0

Evaluación mediante rúbrica del trabajorealizado por parte de un Tribunalacadémico

80.0 90.0

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6. PERSONAL ACADÉMICO6.1 PROFESORADO Y OTROS RECURSOS HUMANOS

Universidad Categoría Total % Doctores % Horas %

Universidad Politécnica de Cartagena Otro personaldocente concontrato laboral

7.1 33.3 7,1

Universidad Politécnica de Cartagena ProfesorAsociado

20 35.3 21

(incluye profesorasociado de C.C.:de Salud)

Universidad Politécnica de Cartagena ProfesorContratadoDoctor

11.8 100 11,1

Universidad Politécnica de Cartagena Profesor Titularde EscuelaUniversitaria

12.9 36.3 12,4

Universidad Politécnica de Cartagena Profesor Titularde Universidad

31.8 100 31,8

Universidad Politécnica de Cartagena Catedrático deUniversidad

12.9 100 13,3

Universidad Politécnica de Cartagena Catedráticode EscuelaUniversitaria

2.4 100 2,2

Universidad Politécnica de Cartagena ProfesorColaborador

1.2 100 1,2

o ColaboradorDiplomado

PERSONAL ACADÉMICO


6.2 OTROS RECURSOS HUMANOS


7. RECURSOS MATERIALES Y SERVICIOSJustificación de que los medios materiales disponibles son adecuados: Ver Apartado 7: Anexo 1.

8. RESULTADOS PREVISTOS8.1 ESTIMACIÓN DE VALORES CUANTITATIVOS

TASA DE GRADUACIÓN % TASA DE ABANDONO % TASA DE EFICIENCIA %

25 40 85

CODIGO TASA VALOR %

No existen datos

Justificación de los Indicadores Propuestos:


8.2 PROCEDIMIENTO GENERAL PARA VALORAR EL PROCESO Y LOS RESULTADOS

Apartado 8.2. Procedimiento general para valorar el progreso y los resultados.

Al planificar las enseñanzas, los responsables del diseño del título distribuyen las competencias y resultados del aprendizaje del mismo en los diferen-tes módulos, materias y asignaturas. Los métodos para evaluar el logro de los resultados del aprendizaje se concretan también en los módulos, ma-terias y asignaturas incluidas en el plan de estudios y en las guías docentes de las asignaturas, elaboradas cada curso académico por el profesoradoresponsable.

Entre los métodos de evaluación de competencias se combinan actividades de evaluación formativa y sumativa, que se aplican durante el proceso for-mativo y al final del mismo. Esta combinación permite, tanto al profesorado como a los estudiantes, recibir información sobre el progreso y el resultadodel proceso formativo, poniendo de manifiesto el logro o no de los resultados del aprendizaje de cada asignatura.

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La superación de las diferentes asignaturas implica la demostración del logro de los resultados del aprendizaje que tenían asignadas y, al completarlos diferentes módulos y materias, el estudiante está en disposición de recibir el título.

Tal y como refleja el manual de calidad del Centro, para garantizar que se miden, analizan y utilizan los resultados (del aprendizaje, de la inserción la-boral y de la satisfacción de los distintos grupos de interés) para la toma de decisiones y la mejora de la calidad de las enseñanzas, el Centro va a rea-lizar varias actividades.

En primer lugar el Centro ha planificado la manera en que va a definir la información que es necesario conocer para el seguimiento de los resultadosacadémicos de los estudiantes, la inserción laboral de sus egresados y las necesidades, expectativas y satisfacción de sus grupos de interés. Al mis-mo tiempo ha planificado la manera en que va a diseñar el mecanismo que le va a permitir obtener, cada curso académico, la información definida. Laplanificación de estas actividades está recogida en los procedimientos P-CENTROS-14, P-CENTROS-15 y P-CENTROS-16.

Del mismo modo el Centro ha planificado la manera en que cada curso académico va a obtener la información definida y la va a analizar en busca deconclusiones que le permitan poner en marcha acciones orientadas a la mejora de los resultados alcanzados. Estas actividades y sus responsablesestán definidos en los procedimientos P-CENTROS-17, P-CENTROS-18 y P-CENTROS-19.

Los resultados obtenidos cada curso académico, así como las conclusiones de su análisis, forman parte de la información que analiza el Centro en elmarco del procedimiento para revisar, mejorar y rendir cuentas de su actividad (P-CENTROS-24). De esta manera se garantiza que el Centro tiene encuenta el análisis de sus resultados para los procesos de mejora y de rendición de cuentas.

Las acciones de mejora que puedan derivarse se definen y gestionan mediante el procedimiento para definir y actualizar los planes de mejora de la ca-lidad del Centro (P-CENTROS-02).

Además los informes que se obtienen como resultado de aplicar los procedimientos P-CENTROS-17, P-CENTROS-18 y P-CENTROS-19 se empleancomo información de entrada para definir el programa de acogida de estudiantes de nuevo ingreso y el programa de apoyo orientado a la mejora delaprendizaje de los estudiantes (P-CENTROS-09 y P-CENTROS-08).

9. SISTEMA DE GARANTÍA DE CALIDADENLACE http://www.upct.es/estudios/grado/5121/calidad.php

10. CALENDARIO DE IMPLANTACIÓN10.1 CRONOGRAMA DE IMPLANTACIÓN

CURSO DE INICIO 2010


10.2 PROCEDIMIENTO DE ADAPTACIÓN

El proceso para los alumnos que en el momento de la implantación del nuevo plan de estudios deseen adaptarse desde la titulación de Ingeniero In-dustrial, se hará en base al reconocimiento de la siguiente tabla:

Asignatura / Materia en plan de estudios 1412 (Ingeniero Industrial - Plan 1999) Asignatura / Materia en título de Graduado en Ingeniería en Tecnologías Industriales por la UPCT

Álgebra y Ecuaciones Diferenciales Matemáticas I

Cálculo Matemáticas II

Dibujo Industrial Diseño Industrial

Expresión Gráfica Expresión Gráfica

Fundamentos de Informática Informática Aplicada

Fundamentos Físicos de la Ingeniería Física I Física II

Fundamentos Químicos de la Ingeniería Química General

Termodinámica Termodinámica Aplicada

Ampliación de Estadística Ampliación de Estadística

Cálculo Numérico Cálculo Numérico

Elasticidad y Resistencia de Materiales Elasticidad y Resistencia de Materiales

Electrónica General Electronica Industrial

Fundamentos de Ciencia de Materiales Ciencia e Ingeniería de Materiales

Mecánica de Fluidos General Mecánica de Fluidos

Métodos Estadísticos de la Ingeniería Estadística Aplicada

Teoría de Circuitos Análisis de Circuitos

Transformadas Integrales y Ecuaciones en Derivadas parciales Ampliación de Matemáticas

Gestión de Empresas Organización y Gestión de Empresas

Introducción a la Ingeniería Térmica Ingeniería Térmica

Introducción a los Procesos de Fabricación Fundamentos de Fabricación

Máquinas Eléctricas Máquinas Eléctricas

Mecánica de Fluidos Aplicada Ingeniería de Fluidos

Teoría de Máquinas Mecánica de Máquinas

Teoría de Sistemas Regulación Automática

Transmisión de Calor Transmisión de Calor

Fundamentos de Fabricación Tecnología de Fabricación

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Ingeniería de Control Automatización Industrial

Tecnología de Fabricación y Tecnología de Máquinas Tecnología de Máquinas

Ciencia y Tecnología del Medioambiente Tecnología Medioambiental

Mercadotecnia Industrial Mercadotecnia Industrial

Proyectos Proyectos

Tecnología de Materiales Tecnología de Materiales

La Comisión Académica del Centro determinará la posibilidad de que asignaturas optativas superadas en la titulación de origen puedan ser reconoci-das por alguna de las materias/asignaturas de este plan.

Las asignaturas que forma parte de esta adaptación se ofertarán de acuerdo con el cronograma de implantación previsto, de manera que se garantizala oferta de todas las materias del Plan de Estudios.

10.3 ENSEÑANZAS QUE SE EXTINGUEN

CÓDIGO ESTUDIO - CENTRO

1009000-30013086 Ingeniero Industrial-Escuela Técnica Superior de Ingeniería Industrial

11. PERSONAS ASOCIADAS A LA SOLICITUD11.1 RESPONSABLE DEL TÍTULO

NIF NOMBRE PRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO

27475715F ANTONIO GUILLAMON FRUTOS

DOMICILIO CÓDIGO POSTAL PROVINCIA MUNICIPIO

Campus Muralla del Mar. C/Dr. Fleming s/n

30202 Murcia Cartagena

EMAIL MÓVIL FAX CARGO

[email protected] 649693567 968325420 Director de la Escuela TécnicaSuperior de IngenieríaIndustrial

11.2 REPRESENTANTE LEGAL


22930403R JOSE ANTONIO FRANCO LEEMHUIS


Plz. del Cronista IsidoroValverde, edif. la Milagrosa



[email protected] 629320217 968325700 Rector

11.3 SOLICITANTE

El responsable del título no es el solicitante


27466810A JOSÉ LUIS MUÑOZ LOZANO


Campus Muralla del Mar. C/Dr. Fleming s/n



[email protected] 669495126 968325420 Vicerrector de OrdenaciónAcadémica de la UniversidadPolitécnica de Cartagena

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Apartado 2: Anexo 1Nombre :Justificacion_junio_2015_GITI_alega.pdf

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https://sede.educacion.gob.es/cid/175401819280593704025854.pdf


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Apartado 4: Anexo 1Nombre :4.1_Información_previa.pdf

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Apartado 5: Anexo 1Nombre :5.1.Plan de estudios_marzo_2015.pdf

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Apartado 6: Anexo 1Nombre :6_PERSONAL ACADÉMICO.pdf

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Apartado 6: Anexo 2Nombre :6_2_Otros_recursos_humanos.pdf

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Apartado 7: Anexo 1Nombre :7.1_Recursos_materiales.pdf

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Apartado 8: Anexo 1Nombre :8.Resultados_previstos.pdf

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Apartado 10: Anexo 1Nombre :10.Cronograma_implantación.pdf

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7.1 Justificación de la adecuación de los medios materiales y servicios disponibles

Infraestructuras del Centro:

Aulas de Informática Capacidad Descripción

Sala 1 24 + 1 PCs (48 alumnos)

Aula para prácticas de informática con pizarra, cañón de video y pantalla de proyección

Sala 2 19 + 1 PCs (38 alumnos)Sala 3 20 + 1 PCs (40 alumnos)Sala 4 24 + 1 PCs (48 alumnos)Sala 5 20 + 1 PCs (40 alumnos)Sala 6 20 + 1 PCs (40 alumnos)

Info-Máster

20 + doble

1 PCs (40 pantalla)

alumnos Aula para prácticas de informática

con pizarra, cañón de video y pantalla de proyección

Aulas convencionales Capacidad Descripción

PS-1 198 puestos Aulas convencional de docencia con pizarra, proyector y pantalla

PS-2

a

PS-15 108 puestos

alumnos) (1512

Aula P1-2 40 puestosAula P1-3 46 puestosAula P1-4 44 puestosAula P1-5 35 puestosAula P1-6 35 puestosAula P1-7 48 puestosAula P1-8 47 puestosAula P1-9 35 puestos

Aula Multimedia PB-2

35 puestos

Aula con mobiliario flexible para actividades cooperativas, cañón de video y pantalla de proyección.

Aula PB-3

36 puestos

Aula con mobiliario flexible para actividades cooperativas, pizarra digital, cañón de video y pantalla de proyección

Aulas PB-5 y PB-6 160 puestos Aulas convencional de docencia con pizarra, proyector y pantalla

Salón de Grados

72 puestos

Salón para conferencias y actividades de exposición y defensa de Trabajos Fin de Estudios.

Sala de usos 32 puestos Aula con mobiliario flexible para

7. RECURSOS MATERIALES Y SERVICIOS

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múltiples actividades cooperativas, pizarra digital, cañón de video y pantalla de proyección.

Aula Sebastián Feringán

93 puestos

Salón para conferencias y actividades de exposición y defensa de Trabajos Fin de Estudios.

Aulas de estudio Capacidad Descripción

PB-1 45 puestos Aula convencional de docencia con pizarra.

Sala de estudio 1 48 puestos Zona de estudio con soporte WiFi Sala de estudio 2 52 puestos Zona de estudio con soporte WiFi

CRAI biblioteca

Desde el punto de vista de la UPCT, las bibliotecas universitarias, como servicios flexibles y sensibles a los cambios de su entorno, se han convertido en Centros de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación (CRAI), cuya misión fundamental es apoyar la creación de conocimiento (aprendizaje e investigación) y el cambio pedagógico, tratando de atender las necesidades reales de profesores y estudiantes relacionadas con todos los aspectos de la información (conocimiento, acceso, gestión, legalidad, etc.).

El CRAI de la UPCT es la nueva biblioteca, un espacio flexible, físico y virtual, donde convergen y se integran recursos documentales, infraestructuras tecnológicas, recursos humanos, espacios y equipamientos diversos, así como servicios (in situ o accesibles vía red) orientados al aprendizaje del alumno, a la docencia y a la investigación.

Actualmente el CRAI de nuestra Universidad cuenta con tres puntos de servicio, situados en el Campus de Alfonso XIII, Campus Muralla del Mar y Campus CIM. La superficie total es de 4.309 m2. Las condiciones de luminosidad, climatización y acústica en los espacios del CRAI son excelentes.

El horario de apertura normal es de lunes a viernes de 8:30 a 21:00. En períodos de exámenes este horario se amplía hasta las 00:00, y se abre fines de semana y festivos de 8:30 a 14:00 y de 15:30 a 21:00.

El número total de puestos de lectura es de 1.114, de diversas características:

puestos para el trabajo en silencio y reflexivo, 831 puestos de trabajo en grupo, 164 puestos en seminarios de aprendizaje colectivo, 119 (salas de

autoaprendizaje de idiomas, salas de formación en competencias informacionales)

El fondo documental de nuestra Universidad consta de más de 350.000 monografías, 7.663 publicaciones periódicas entre las que se encuentran revistas

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de apoyo a investigación, y 67 bases de datos (suscripción), y 20.124 ejemplares de material no libarario (vídeos, cdrom, microformas, etc.) Toda la bibliografía básica recomendada por los profesores en sus guías docentes, está disponible en el CRAI biblioteca y disponemos de una aplicación para su acceso y control. Los fondos están informatizados y a libre acceso en la propia biblioteca y los recursos electrónicos accesibles desde fuera de la Universidad a través del portal de acceso seguro (VPN). Los usuarios disponen de un integrador de recursos y de un único punto de acceso a la totalidad de los recursos disponibles: el Buscador UPCT, un discovery de última generación.

Con respecto al equipamiento informático, toda la biblioteca-CRAI tiene acceso wifi y los usuarios disponen de 188 PCs para su uso/préstamo en la biblioteca-CRAI (67 portátiles y 121 sobremesa). En todos los PCs están instaladas o tienen acceso a además en dichos PCs hay instaladas más de 55 aplicaciones docentes para el aprendizaje.

Los usuarios también disponen de otro tipo de equipamiento como impresoras color y B/N, escáner documental, cañones de vídeo portátiles, tabletas digitales, e- reader (2) y Ipads (4).

Con respecto a los servicios prestados, son muy variados, desde los tradicionales como préstamo de libros, edición electrónica, ayuda en línea, información bibliográfica, servicios de autoaprendizaje de idiomas, competencias informacionales, préstamo interbibliotecario, prensa diaria, reprografía, etc.

Además disponemos de un Repositorio Digital para la publicación en abierto de la producción intelectual de la UPCT y donde están publicadas en abierto, siguiendo las recomendaciones de la Política de Acceso Abierto de la UPCT: tesis, proyectos fin de carrera, proyectos fin de grado, fin de master… En la actualidad, el Repositorio cuenta con más de 4.000 documentos en acceso libre. Los servicios de préstamo y descarga de documentos, son ágiles.

También disponemos de un Portal OpenCourseWare con más de 57 materiales docentes de diferentes asignaturas publicados en abierto.

Servicio de Apoyo a la Investigación Tecnológica (SAIT) El Servicio de Apoyo a la Investigación Tecnológica (SAIT) agrupa servicios especializados de instrumentación y herramientas de diseño y cálculo científico que por sus características superan el ámbito de actuación de un solo departamento o centro y tiene como finalidad principal facilitar el trabajo de las diversas unidades y grupos de investigación de la UPCT, obteniendo el máximo rendimiento de los recursos disponibles. Presta servicio además a empresas e instituciones ajenas a la UPCT. Para desarrollar al máximo las potencialidades de los servicios de investigación, la UPCT proyectó y construyó un edificio de altas prestaciones técnicas que pudiera albergar con garantías los equipamientos técnicos del SAIT. El edificio de I+D+I es, desde enero de 2008 la sede del SAIT, se trata de un edificio funcional y moderno dotado de instalaciones especiales como son distintas calidades de agua, gases técnicos, corriente estabilizada, sistemas de alimentación ininterrumpida de corriente y sistemas de refrigeración y climatización.

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Entre los diferentes servicios de apoyo a la docencia e investigación que proporciona le SAIT caben destacar los siguientes: Servicio de Instrumentación Tecnológica

Laboratorio General Capacidad: 30 Puestos. Técnicas de rayos X. Reología. Espectometría de emisión por chispa. Espectrofotometría infrarroja. Análisis de carbono y nitrógeno. Técnicas de análisis térmico. Técnicas de separación. Sistemas de purificación de agua. Hornos programables. Digestión por microondas. Molienda y prensado. Nitrógeno líquido. Sala Limpia Capacidad: 20 Puestos. Espectrometría de masas de plasma acoplado inductivamente. Espectrometría de emisión atómica por plasma de acoplamiento inductivo. Cromatografía iónica con detección óptica. Laboratorio de Microscopía Electrónica de Barrido Capacidad: 20 Puestos. Microscopía electrónica de barrido. Microanálisis por energías dispersivas de rayos X. Criomicroscopía. Deshidratación por punto crítico. Sistema de metalización. Sombreado con carbono. Estereomicroscopía trinocular. Producción de nieve carbónica. Laboratorio de Microscopía Electrónica de Transmisión Capacidad: 15 Puestos. Microscopía electrónica de transmisión. Microanálisis por energías dispersivas de rayos X. Ultramicrotomo con unidad de criocorte. Adelgazamiento de muestras por bombardeo iónico. Laboratorio de Tribología Capacidad: 10 Puestos. Tribología rotatoria. Tribología alternante. Laboratorio Auxiliar Capacidad: 15 Puestos. Análisis de tamaño de partículas por difracción láser.

Servicio de diseño industrial y cálculo científico.

Salas de prototipado y escaneado 3D Capacidad: 15 Puestos. Sistemas de escaneado 3D con sistema de Medida 3D de proyección de patrones. Escáner láser para obtención de modelos 3D. Equipos para Prototipado Rápido FDM en ABS. Prototipado en resina tecnología polyjet. Sala de inmersión en realidad virtual Capacidad: 15 Puestos. Sala de realidad inmersiva 3D dotada de equipamiento para interacción con escenas. Aula de I+D+I Capacidad: 24 Puestos. Aula de I+D+I con software específico (EUROPRACTICE, CATIA, ANSYS, PHOENICS, MATLAB). Estaciones de trabajo 3D: Dos equipos y granja de renderizado disponibles para uso según petición de reserva. Equipos de modelado, renderizado y creación y reproducción de escenas 3D.

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Infraestructuras específica de los Departamentos para la titulación. Laboratorio de Matemática Aplicada y Estadística Capacidad: 20 estudiantes. Equipos principales 20 PCs con software de docencia e investigación (Matlab, R, SPSS, Octave, etc.). Laboratorio de Proyectos de Ingeniería Capacidad: 10 puestos basados en PCs equipados con software específico de gestión de proyectos. Laboratorio/Aula de Diseño Expresión Gráfica Capacidad: 20 estudiantes. Equipos informáticos con doble pantalla, aplicaciones comerciales de CAD y de ingeniería de proyectos, conectados a un servidor. 1 impresora 3D. 1 Plotter tamaño A0. 2 cañones de video alta resolución con pantalla enrollable. 1 máquina cortadora de planos. Laboratorio de Organización de Empresas Capacidad: 34 estudiantes. Equipos principales: 4 puestos de ordenador completos con impresora en red, aula de proyección y cámara de video. Sala equipada con brazo robótico educativo de la marca Scortrobot simulando una línea de montaje. Laboratorio de Termodinámica y Transmisión de Calor Capacidad: 20 puestos. Instalación para el estudio de procesos de evaporación, Instalación para el estudio de procesos de condensación, Instalación para la caracterización de la superficie PVT del agua, Calorímetro, Instalación para la caracterización de los gases perfectos, Estrangulador adiabático, Oscilador de gas de tipo Flammersfeld, Máquina frigorífica y bomba de calor. Laboratorio de Mecánica de Fluidos Capacidad: 20 puestos. Baño termostático + viscosímetros, Instalación hidráulica “ENOSA”, Balanza hidrostática, Aparato altura metacéntrica, Calibrador de manómetros, Ventilador+depósito remanso+tubo Pitot, Equipo medida pérdida de carga en accesorios, Equipo de impacto sobre superficies, Ensayo de ventilador centrífugo, Equipo de cavitación en bombas. Laboratorio de Soldadura Capacidad: 20 alumnos. Equipos principales: 2 equipos de soldadura por puntos, 1 equipo de soldadura MIG/MAG, 1 equipo de soldadura TIG, 4 equipos de soldadura por electrodo revestido, 1 equipo de oxicorte, 1 equipo de corte plasma, 4 equipos multiproceso. Superficie: 140 m2. Laboratorio de Máquina-Herramienta Capacidad: 30 alumnos. Equipos principales: 1 centro de mecanizado de 5 ejes Lagun 650, 1 torno CNC DANOBAT NI-650, 1 máquina de electroerosión CNC ONA Datic F30, 3 tornos paralelos, 2 fresadoras universales, 1 sierra alternativa, 1 sierra de cinta, 1 limadora, 2 taladros de columna, 1 rectificadora plana, 1 rectificadora cilíndrica de exteriores, 1 máquina de fundición a presión de cámara fría horizontal de 150 tn, 1 horno de fundición eléctrico, 1 punzonadora y devanadoras. Superficie: 450 m2. Laboratorio de Metrología Capacidad: 15 estudiantes. Equipos principales: 1 máquina medidora de 3 coordenadas, 1 proyector de perfiles, 1 medidora vertical, 1 medidora horizontal, 1 medidora de formas, 1 rugosímetro, 1 banco de calibración de comparadores, patrones de referencia longitudinales, angulares, de planitud y de rugosidad, diversos equipos de medida manuales. Superficie: 30 m2

Laboratorio de Ensayos Mecánicos Capacidad: 15 alumnos. En este laboratorio se desarrollan las prácticas relacionadas con la realización de Ensayos Mecánicos en Materiales Metálicos. Disponiendo de máquinas de ensayo universal de 30 y 20Tn, Péndulo de Ensayos de Impacto Charpy-Izod, 4 Durómetros, Máquina de Ensayo a Torsión y Máquina de Fatiga Rotativa. Superficie 40m2. Laboratorio de Materialografía Capacidad: 15 alumnos. Laboratorio destinado a la preparación de probetas y observación por microscopía óptica. El equipamiento consta de una empastilladora, dos pulidoras mecánicas, una pulidora electroquímica, una tronceadora, una cortadora de precisión, tres microscopios ópticos, 1 lupa binocular y sistema de captación y análisis de imagen. Superficie 30m2.

Laboratorio de Ensayos Térmicos Capacidad: 10 alumnos. El laboratorio de ensayos térmicos es el destinado a la realización de las prácticas relacionadas con los distintos tratamientos térmicos y tratamientos superficiales que se suelen realizar en aleaciones metálicas. Consta de 4 Hornos con regulación automática de temperatura, unos de ellos hasta 1600ºC, durómetro, dispositivos para estudios de templabilidad (Ensayos Jominy). Superficie 30m2.

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Laboratorio de Ensayos no destructivos Capacidad: 10 alumnos. Este laboratorio es el dedicado a las técnicas de inspección en materiales utilizadas en la industria que consta de los siguientes instrumentos: dos equipos de inspección por ultrasonidos con sus correspondientes palpadores, dos equipos de corrientes inducidas, dispositivos de partículas magnéticas y medidor de espesores de recubrimientos metálicos y no metálicos. También se dispone dentro del laboratorio de una campana extractora donde se efectúan los ensayos por líquidos penetrantes. Superficie 20m2. Laboratorio de Ingeniería Mecánica asistida por ordenador Capacidad: 40 puestos. Terminales informáticos conectados a un servidor de aplicaciones con procesadores Xeon a 3 GHz. Software comercial usado en prácticas de diseño de máquinas: Working Model, Autocad, Labview, Matlab, Winmec, Abaqus , software de simulación de medidas acústicas de Brüel & Kjaer y ANSYS. Software desarrollado en el Departamento. Laboratorio de Verificación Mecánica Capacidad: 40 puestos. Instalaciones: Banco de ensayo con rotor con regulador de velocidad para prácticas de vibración, dispositivos para montaje de mecanismos articulados y análisis de características, Dispositivos para montaje de mecanismos neumáticos, banco de ensayo de tracción y compresión para ensayo de tensiones de piezas mecánicas, banco de ensayos de mecanismos de transmisión con regulador de velocidad y de carga, dispositivo de simulación de ensayo de alineación en máquinas, banco ensayo con freno, banco de ensayo para medida de par, banco de ensayo motobomba, banco de ensayo con rotor ligero y banco de ensayo con freno de disco. Instrumentación: Medidor de extensometría y galgas extensométricas, sensores de proximidad para medida de vibraciones, alineador de máquinas con relojes comparadores, alineador láser, medidores de velocidad (ópticos, láser, de contacto y de resonancia), lámpara estroboscópica, termómetros de infrarrojos y de contacto, cámara termográfica, pinzas Watimétricas, medidor de presión y caudal, medidores de impulso de choque, estetoscopios, analizador de aceites, medidor láser de vibraciones torsionales y medidor de ultrasonidos. Laboratorio de Ruido y Vibración Capacidad: 20 puestos. Instalaciones: Banco de ensayo con rotor con regulador de velocidad para prácticas de velocidades críticas, banco de ensayo con soplante con cerramiento de aislamiento acústico y sistema de aislamiento de vibraciones, y rotor con regulador de velocidad para prácticas de equilibrado. Instrumentación: Acelerómetros, sensores de proximidad para medida de vibraciones, excitador de impacto para análisis modal, micrófonos, fuente sonora y tarjetas de adquisición de señal National Instruments: NI4451 y NI USB-9233. Equipos informáticos. Laboratorio de Mecánica de Máquinas Capacidad: 40 puestos. Instalaciones: Banco de ensayo de planta desaladora, banco de ensayo con freno, conjunto de motores eléctricos para prácticas de desmontaje, bomba centrífuga para prácticas de desmontaje, elementos mecánicos para desmontaje (motor neumático, tornillos sin fin, reductores de diverso tipo, bombas de engranajes), prensa hidráulica de 40 T, banco de ensayo para análisis modal con excitador electromecánico, excitador electromagnético para análisis modal de 450 N y frecuencia de 2 a 5000 Hz. Instrumentación: Analizador de ruido y vibración. Laboratorio de Resistencia de Materiales Capacidad: 15 puestos. Equipos principales: Equipos para medida de deformaciones de vigas de eje recto, piezas curvas y pórticos, Equipo para obtención de esfuerzos en un puente colgante, Equipo para obtención de reacciones en vigas Gerber, Equipo para obtener la carga crítica de Pandeo. Equipo para la obtención del centro de esfuerzos cortantes. Estabilidad de pórticos. Laboratorio de Robótica y Automatización Capacidad: 14 puestos. Puestos equipados individualmente con un ordenador tipo PC, conectados en red local entre sí. El software instalado en ellos es Simatic Step 7 v5.4, Simatic Step 7 Micro/win32, Matlab 6.5, Scilab, Festo Fluidsim y Office 2013. Se dispone, además, de 10 autómatas programables Siemens S7-224 y otros tantos simuladores de proceso para control de sistemas a eventos discretos. 4 maquetas físicas de proceso para el control utilizando los Autómatas programables S7-200: Manipulador electromecánico de piezas en línea de fabricación, sistema de doble alimentación de piezas por gravedad para proceso de fabricación y control de cinta transportadora. Por otro lado, se dispone de 5 Autómatas programables Siemens S7-300 dotados con módulos de Profibus para la comunicación de estos con la planta. También se dispone de 14 simuladores de procesos industriales mediante plantillas intercambiables. En el campo de la neumática se dispone del software de simulación Festo Fluidsim 3.6. Para la realización de prácticas reales se utiliza un panel de neumática que dispone, entre otros elementos, de válvulas neumáticas de todo tipo y cilindros de simple y doble efecto. El control del sistema neumático se puede realizar tanto de forma manual como mediante la integración de los autómatas programables. Para la realización de prácticas sobre robótica se dispone de una librería específica integrada en Matlab que permite la realización de determinados cálculos y desarrollos relativos a la robótica. Asimismo, se dispone de un robot industrial ABB IRB-1400 de seis grados de libertad con una pinza neumática acoplada en su extremo que permite el desarrollo de prácticas basadas en el control de su movimiento, bien mediante una consola manual o bien mediante el desarrollo de programas informáticos.

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Laboratorio de Regulación Automática Capacidad: 20 puestos, de los cuales 20 están equipados por un computador conectado en red local, provistos del software Matlab 2013b, Scilab, Visual Studio 2005 y Office 2013. El laboratorio cuenta con quince maquetas consistentes en un motor de corriente continua sensorizado mediante un codificador deposición de alta resolución. Gracias a su conexión con el PC se puede realizar una identificación del sistema y un control de posición y velocidad aplicando diversas técnicas. Además se dispone de otras 5 maquetas con sus correspondientes equipos informáticos para la realización de diferentes prácticas de control: Péndulo invertido, Control de altura de bola introducida en columna con ventilador, Control térmico de un recinto en el que se actúa sobre ventilador y resistencia calefactora, Balancín con bola desplazándose por un raíl y Sistema de depósitos para control de temperatura y nivel de llenado. Laboratorio de Electrónica y Arquitectura de Computadoras Capacidad: 15 puestos. Equipos principales: 15 equipos informáticos con el software adecuado para el diseño y simulación de circuitos y sistemas electrónicos. Equipamiento para prácticas de análisis y diseño electrónico, electrónica analógica y digital, dispositivos reconfigurables, rack de tarjetas VME y 6 placas de prototipado de microprocesadores de la familia Motorola 6800. Equipamiento de instrumentación (osciloscopio, generador de señales, fuente de alimentación, contador universal, multímetro, etc.). Equipamiento adicional para prácticas de comunicaciones industriales: 15 licencias Software STEP 7 de Siemens para la programación de PLCs, software de análisis de redes, software de planificación de buses Fieldbus y Profibus-PA, 6 PLCs Siemens SIMATIC s7-1200 con conectores Ethernet, Modbus-RS485 y Profibus-DP. Laboratorio de Electrónica Digital Capacidad: 24 estudiantes. Equipos : 12 Ordenadores Personales; 12 Entrenadores Lógicos KandH IDL800; 11 Osciloscopios ( 9 Tektronix TDS210 – TDS2001C); 9 Generadores de Señal (7 Promax GF230 – 2 Tektronix CF253); 12 Fuentes de Alimentación Triple HAMEG HM7402; 6 Maletines Herramientas alumnos;2 Maletines componentes electrónicos; 11 Multímetros modelo IMY64 –ó similar; 10 placas de desarrollo FPGA modelo BASYS. Laboratorio de Electrónica de Potencia Capacidad: 8 puestos de trabajo: osciloscopio digital monocromo de dos canales; sonda de tensión diferencial; pinza amperimétrica; fuente de alimentación; generador de señal; módulo para construcción de rectificadores e inversores trifásicos; módulo analógico de generación de señales de control; reostato de potencia; transformador de aislamiento; batería de condensadores de potencia; bobina de tomas; placa de expansión para control basada en DSP’s de Texas Instruments. Para ser utilizado por cualquiera de los 8 puestos hay disponibles cuatro bancadas con 1 motor CC, 1 motor trifásico con rotor de jaula de ardilla y 1 taco dinamo cada una. Se dispone además de un único servofreno. Laboratorio de Teoría de Circuitos Capacidad 30 puestos. Equipamiento: Fuentes de alimentación de continua; Generadores de funciones; Osciloscopios; Vatímetros, Voltímetros; Amperímetros; Polímetros; Cargas inductivas, capacitivas y resistivas. Laboratorio de Máquinas Eléctricas Capacidad 20 puestos. Máquinas asincrónicas; Máquinas sincrónicas; Máquinas de corriente continua; Transformadores, Auto-trasformadores; Arrancadores estáticos; Variadores de frecuencia,; Motores síncronos de imanes permanentes; Frenos de polvomagnético; Servofrenos; Fuentes de continua; Osciloscopios; Vatímetros digitales; Polímetros; Tacómetros digitales; Cargas inductivas y resistivas; Reguladores de continua; Encoder; Sondas diferenciales; Sondas de intensidad; Contactores; Temporizadores; Pulsadores. Laboratorio de Física Aplicada Capacidad 10 puestos. Equipos principales: Calibrado de un muelle, medida de longitudes, momento de inercia, péndulo reversible de Kater, péndulo de torsión, péndulo simple, calorímetro, aparato para la ley de gases, polímetros, osciloscopio, generadores de señales. Microondas, medidores de campo eléctrico y magnético. Laboratorio de Tecnologías del Medio Ambiente Capacidad: 30 puestos. Pipetas, Buretas, Erlermeyers, Matraces aforados, vasos de precipitados, vidrios de reloj, varillas, Equipo Kjeldahl, Campana de extracción de gases. Laboratorio General de Ingeniería Química Capacidad: 26 puestos. Equipamiento: Equipo de producción de agua de laboratorio, equipo de producción de hielo, extractor de Soxhlet, Placas calefactoras eléctricas, Montaje de destilación simple y fraccionada, campana extractora de gases, Polarímetro, Columnas cromatográficas de relleno de gel, lámpara de luz ultravioleta estufas, horno mufla, espectrofotómetros UV-V, pH-metros, conductímetros, Equipo de Absorción atómica de llama (AAS). Equipo destilador de nitrógeno Kjeldahl. Bloque digestor y

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tubos de digestión. Equipo de cromatografía líquida de alta presión (HPLC)

Laboratorio de Química General Capacidad: 25 puestos. Equipos: Horno, Mufla, Vacío, Destilador, Placas calefactoras, Conductímetros, pHmetros, Balanzas, Extractor de gases (vitrina), Recogida de residuos. Equipo de seguridad: Ducha, Lavaojos.

Asimismo, debe indicarse que todos los Departamentos garantizan un puesto o despacho individual para cada uno de sus profesores, con acceso individualizado a Internet y una cuenta de correo electrónico corporativa.

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Relación de Materias que realizan sesiones prácticas en los diferentes laboratorios y titulaciones que los utilizan

Materia Laboratorio Número de títulos que utilizan dicho laboratorio

Matemáticas Laboratorio de Matemática Aplicada y Estadística 5 Títulos de Grado y 2 Máster

Física Laboratorio de Física Aplicada 5 Títulos de Grado

Informática Aulas de Informática 5 Títulos de Grado y 3 Máster

Química Laboratorio de Química General 5 Títulos de Grado

Expresión Gráfica Laboratorio/Aula de Diseño Expresión Gráfica 5 Títulos de Grado

Estadística Laboratorio de Matemática Aplicada y Estadística 5 Títulos de Grado y 2 Máster

Aulas de Informática 5 Títulos de Grado y 3 Máster

Empresa Laboratorio de Organización de Empresas 5 Títulos de Grado

Ampliación de Matemáticas Laboratorio de Matemática Aplicada y Estadística 5 Títulos de Grado y 2 Máster

Ampliación de Estadística Laboratorio de Matemática Aplicada y Estadística 5 Títulos de Grado y 2 Máster

Mecánica de fluidos Laboratorio de Mecánica de Fluidos 5 Títulos de Grado y 2 Máster

Ciencia e Ingeniería de Materiales

Laboratorio de Materialografía 5 Títulos de Grado y 1 Máster

Laboratorio de Ensayos no destructivos 5 Títulos de Grado y 1 Máster

Laboratorio de Ensayos Térmicos 5 Títulos de Grado y 1 Máster

Laboratorio de Ensayos Mecánicos 5 Títulos de Grado y 1 Máster

Aulas de Informática 5 Títulos de Grado y 3 Máster

Electrotecnia Laboratorio de Teoría de Circuitos 5 Títulos de Grado y 2 Máster

Laboratorio de Máquinas Eléctricas 3 Títulos de Grado

Tecnología Electrónica Laboratorio de Electrónica Digital 5 Títulos de Grado

Automática Laboratorio de Regulación Automática 5 Títulos de Grado y 2 Máster

Tecnología medioambiental Laboratorio de Tecnologías del Medio Ambiente 5 Títulos de Grado y 3 Máster

Proyectos de Ingeniería Laboratorio de Proyectos de Ingeniería 5 Títulos de Grado y 3 Máster

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Ingeniería Energética Laboratorio de Termodinámica y Transmisión de Calor 5 Títulos de Grado y 2 Máster

Mecánica de Máquinas Laboratorio de Ruido y Vibración 5 Títulos de Grado y 1 Máster Laboratorio de Mecánica de Máquinas 5 Títulos de Grado y 1 Máster

Elasticidad y Resistencia de Materiales Laboratorio de Resistencia de Materiales 5 Títulos de Grado y 1 Máster

Ingeniería de los Procesos de Fabricación

Laboratorio de Soldadura 5 Títulos de Grado y 1 Máster

Laboratorio de Máquina-Herramienta 5 Títulos de Grado y 1 Máster

Laboratorio de Metrología 5 Títulos de Grado y 1 Máster

Ingeniería Química Laboratorio General de Ingeniería Química 5 Títulos de Grado y 1 Máster

Diseño Industrial Laboratorio/Aula de Diseño Expresión Gráfica 5 Títulos de Grado

Mercadotecnia Industrial Aulas de Informática 5 Títulos de Grado y 3 Máster

Idioma Aulas de Informática 5 Títulos de Grado y 3 Máster

Asignaturas Optativas

Optimización y Simulación Estadística Laboratorio de Matemática Aplicada y Estadística 5 Títulos de Grado y 2 Máster

Lenguajes de Programación Aulas de Informática 5 Títulos de Grado y 3 Máster

Métodos Matemáticos para Análisis de Modelos Laboratorio de Matemática Aplicada y Estadística 5 Títulos de Grado y 2 Máster

Fundamentos de Geomática Aulas de Informática 5 Títulos de Grado y 3 Máster

Ingeniería del Mantenimiento Industrial

Laboratorio de Verificación Mecánica 3 Títulos de Grado

Laboratorio de Ruido y Vibración 5 Títulos de Grado y 1 Máster

Laboratorio de Ingeniería Mecánica asistida por ordenador 5 Títulos de Grado y 1 Máster

Laboratorio de Mecánica de Máquinas 5 Títulos de Grado y 1 Máster

Eficiencia Energética en la Edificación Aulas de Informática 5 Títulos de Grado y 3 Máster

Electrotecnia Industrial Aulas de Informática 5 Títulos de Grado y 3 Máster

Ampliación de Resistencia de Materiales Laboratorio de Resistencia de Materiales 3 Títulos de Grado y 1 Máster

Ondas Electromagnéticas Laboratorio de Física Aplicada 5 Títulos de Grado

Comunicaciones Industriales Laboratorio de Electrónica y Arquitectura de Computadoras 4 Títulos de Grado

Sistemas Industriales de Control Laboratorio de Robótica y Automatización 3 Títulos de Grado

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7.2 Relación de empresas/instituciones con las que existen en

la actualidad acuerdos para la realización de prácticas externas al amparo de diferentes convenios.

1. ALSTOM POWER, S.A. 2. C.M.M., S.A. LA VERDAD 3. COMUNIDAD AUTONOMA DE LA REGION DE MURCIA 4. FRUMECAR. 5. FORO 21, SOLUCIONES DE ING*, S.L. 6. MECAQUIMICA DE LEVANTE, S.L. 7. SCANLEVANTE, S.A. 8. FORQUISA. 9. IBERCAL 10. HORNOS IBERICOS ALBA, S.A. 11. INGENIERIA DE COMUNICACIONES Y SISTEMAS, S.L. 12. INSTITUTO CIENTIFICO DE ACTIV. ACUATICAS Y SUBAC. 13. COITIRM 14. AMP INGENIERIA, C.B. 15. SISTEMA AZUD, S.A. 16. SMART TECHNOLOGY, S.A. 17. GRUPO FORO INNOVACION Y TECNOLOGIA 18. OFITEC INGENIERIA APLICADA, S.L. 19. AC ESTUDIOS Y PROYECTOS, S.L. 20. ACE EDIFICACION, S.L. 21. AGROPLAST, S.L. 22. ALUMBRADO Y REDES ELECTRICAS, S.L. 23. CADAGUA, S.A 24. CENTRO TECNOLOGICO DEL METAL 25. ELAN -INGENOR, S.L. 26. ETOSA OBRAS Y SERVICIOS, S.A. 27. FERROVIAL- AGROMAN, S.A 28. G.E. PLASTICS S.COM. POR A 29. GRUPO DE AVIACION, INGENIERIA Y ARQUITECTURA, S.L. 30. GRUSAMAR INGENIERIA Y CONSULTING, S.L. 31. HIERROS DE MURCIA, S.A. 32. IBERDROLA, S.A. 33. INGENIERIA DESARROLLADA DEL SUDESTE, S.L. 34. TALLERES HORPRE, S.A 35. TRADEMED, S.L. 36. INAC-INGENIEROS, S.L. 37. INGENIEROS CONSULTORES DE MURCIA, S.L. 38. ESTRUCTURAS SANILOR, S.L.U. 39. PROINTEC, S.A. 40. DELEGACION DE ECONOMIA Y HACIENDA DE MURCIA 41. INFORGES, S.A 42. GFS GRUPO INDUSTRIAL - GRUPO FORZA SAEZ, S.L.- 43. CABLEUROPA, S.A. (ONO) 44. EXCMO. AYUNTAMIENTO DE SAN PEDRO DEL PINATAR 45. SEDITEL INTEGRAL, S.L. 46. TELEFONICA INVESTIGACION Y DESARROLLO S.A.U. 47. AC TECNIBAT, S.L. 48. ACM CONSTRUCTION MACHINERY, S.A. 49. COSENTINO, S.A. 50. EMURTEL, S..A. 51. SCALEVANTE, S.A. 52. DISEÑO NAVAL E INDUSTRIAL, S.L. Y ABANCE ING Y S: 53. CHUMYSA, S.L. 54. AYUNTAMIENTO DE MAZARRON

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55. BUCAREST54, S.L. 56. ELAN PROYECTOS, S.L. 57. PREFABRICADOS HIJOS DE GINES CELDRAN, S.L. 58. AUTORIDAD PORTUARIA DE CARTAGENA 59. EMPRESA PUBLICA REGIONAL MURCIA CULTURAL, S.A 60. ENVASES GENERALES, S.A 61. EUROPEA DE MANTENIMIENTO INDUSTRIAL, S.A. 62. EXCMO. AYUNTAMIENTO DE LOS ALCAZARES 63. IBERDROLA INGENIERIA Y CONSULTORIA, S.A. 64. MIVISA ENVASES, S.A. 65. AGUAMED SOLAR, S.L. 66. ASESORAMIENTO TECNICO Y PROYECTOS DE INGENIERIA, S 67. ELECNOR, S.A. 68. EXCMO. AYUNTAMIENTO DE MOLINA DE SEGURA 69. INSTITUTO DE TECNOLOGIA ELECTRICA (I.T.E.) 70. SERCOINTEL, S.L. 71. TECHNO PRO HISPANIA 72. GESTION Y AHORRO ENERGETICO, S.L. 73. CAMAR INDUSTRIAL, S.A. 74. EUROTEC INGENIEROS, S.L. 75. EXCMO AYUNTAMIENTO DE CIEZA 76. EXCMO. AYUNTAMIENTO DE CARTAGENA 77. GASPAR PAGAN GARCIA 78. LUMEN ELECTRICAS, S.L. 79. S.A. ELECTRONICA SUBMARINA, (SAES) 80. SICE, S.A. (SDAD. IBERICA DE CONST. ELECTRICAS) 81. SIEMENS, S.A. 82. SOLTEC ENERGIAS RENOVABLES, S.L. 83. CONTEC SURESTE, S.L. 84. ARIDOS CUTILLAS, S.A. 85. CONSERVAS Y FRUTAS, S.A. (COFRUSA) 86. CUADRADO HERNANDEZ, S.L. 87. DOMOTICA Y ENERGIA SOLAR, S.L. 88. DONUT CORPORATION MURCIA, S.A. 89. ECA OCT, S.A.U. 90. FERROVIAL SERVICIOS, S.A. 91. GASPAR MANTENIMIENTO INDUSTRIAL, S.L. 92. GESTION TECNICA DE MONTAJES Y CONST.LEVANTE, S.A. 93. GMI FILIPPINI, S.L 94. GRUPO HERMABE MURCIA, S.L. 95. HERO ESPAÑA, S.A. 96. INFRAESTRUCTURAS TERRESTRES, S.A. 97. INGENIERIA COMPLETA Y SERVICIOS, S.L. 98. INSTALACIONES ELECTRICAS COSTA CALIDA, S.L. 99. INSTITUTO TECNICO DE LA CONSTRUCCION, S.A. 100. M. TORRES INGENIERIA DE PROCESOS, S.L. 101. M.S. INGENIEROS, S.L. 102. MAQUINARIA MARCOS MARIN, S.A 103. NAVIMUR, S.L. 104. NR INGENIEROS, S.L.L. 105. TECMUFRUT, S.L. 106. TECNOPRODUCCIONES MULTIMEDIA, S.L 107. TECNO-SAEZ MAQUINARIA, S.L. 108. USP HOSPITAL SAN CARLOS 109. ZORA, ARQUITECTURA E INSTALACIONES, SLNE 110. AYUNTAMIENTO DE TORRE PACHECO 111. ACEITES ESPECIALES DEL MEDITERRANEO, S.A. 112. CANDY SPAIN, S.A.

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113. ENAGAS, S.A. 114. ESPAÑOLA DEL ZINC, S.A. 115. ESTRUCTURAS LOYMA, S.L. 116. EXCMO. AYUNTAMIENTO DE SANTOMERA 117. INGENIERIA Y PROYECTOS DE MURCIA, S.L. 118. QUIMICA DEL ESTRONCIO, S.A. 119. REPSOL PETROLEO, S.A. 120. HITEA INGENIERIA, S.L. 121. ARCO INSTALACIONES, S.COOP 122. CIM MURCIA, S.L.U. 123. GENERAL DYNAMICS SANTA BARBARA SISTEMAS, S.A. 124. NUEVAS ENERGIAS DEL SURESTE, S.A. 125. AES CARTAGENA OPERATIONS, S.L. 126. ESTRELLA DE LEVANTE, S.A.U 127. TECNOSOLAR DEL LEVANTE, S.L. 128. ANGEL CANO MARTINEZ ESPAÑA, S.A. 129. LORENZO FERNANDEZ, S.A. 130. MONTAJES Y CONSTRUCCIONES CYPRE, S.L..L 131. BEFESA GESTION DE RESIDUOS INDUSTRIALES, S.L 132. CENTRO TECNOLOGICO DE ENERGIA Y MEDIO AMBIENTE 133. NAVANTIA. 134. REPSOL. 135. SABIC. 136. SIKA.

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10. CALENDARIO DE IMPLANTACIÓN 10.1 Cronograma de implantación de la titulación La implantación del nuevo título de Graduado/a en Ingeniería en Tecnologías Industriales tiene prevista su implantación de forma progresiva a partir de septiembre de 2010 de acuerdo al siguiente cronograma.

Periodo docente

plan 1412

Periodo exámenes plan 1412

Periodo Docente

plan adaptado al EEES

Periodo de exámenes

plan adaptado al EEES

Curso 2010/2011

Primero X X X Segundo X X Tercero X X Cuarto X X Quinto X X

Curso 2011/2012

Primero X X X Segundo X X X Tercero X X Cuarto X X Quinto X X

Curso 2012/2013

Primero X X Segundo X X X Tercero X X X Cuarto X X Quinto X X

Curso 2013/2014

Primero X X Segundo X X Tercero X X X Cuarto X X X Quinto X X

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6.2. Otros recursos humanos disponibles. Personal de Administración y Servicios: Puesto Apellidos, Nombre Categoría

Dirección ETSII

Ramírez González, Remedios Auxiliar Administrativo

Lorente Ángel, Domingo Auxiliar Administrativo

Puche Zaplana, Mª Ángeles Técnico Especialista

Secretaría Gestión Académica

Bernal Martínez, Ana María Auxiliar Administrativo

Calderón Pérez, María José Jefa de Negociado

Fernández Roca, Alicia Auxiliar Administrativo

Navarro Fernández, Mª Isabel Auxiliar Administrativo

Pérez Gómez, Francisco Jefe de Sección

Vidal Flores, José Antonio Auxiliar Administrativo

Dpto. Matemática Aplicada y Estadística

Masó Muñoz, José Oficial de Laboratorio

Jiménez Tárraga, José Mariano Auxiliar Administrativo

Dpto. Física Aplicada Blanes Esparza, Manuela Auxiliar Administrativo

Pérez González, María Isabel Técnico Especialista

Dpto. Estructuras y Construcción

Chacón Mendoza, José Técnico Especialista

Cañete Cervantes, Darío Auxiliar Administrativo

Dpto. Ingeniería Eléctrica

Lorente Martínez, José Antonio Oficial de Laboratorio

Muñoz Rodríguez, Calixto Titulado Medio

Melgarejo Lorente, Salvador Auxiliar Administrativo

Dpto. Tecnología Electrónica

Carrillo Casanova, Andrés Técnico de Laboratorio

Rodríguez Martínez, José Juan Técnico de Laboratorio

Vivo Orenes, Rubén Auxiliar Administrativo

Dpto. Ingeniería Sistemas y Automática

Martínez Ruiz, Pablo Alejandro Titulado Medio

Agustín García, José Patricio Auxiliar Administrativo

Dpto. Economía de la Empresa Marín Entrena, José Pedro Técnico de Laboratorio

Dpto. Ingeniería Mecánica

Moreno Torres, Pedro Miguel Oficial de Laboratorio

Munuera Saura, Salvador Oficial de Laboratorio

García Hernández, Ángeles Auxiliar Administrativo Dpto. Ingeniería Térmica y de Fluidos Ruiz Maiquez, María Dolores Auxiliar Administrativo

Dpto. Ingeniería Materiales y Fabricación

Ródenas Moncada, Fernando Técnico de Laboratorio

Lozano Rodríguez, María Auxiliar Administrativo

Dpto. Ingeniería Química y Ambiental

Vergara Juárez, Lorenzo Técnico de Laboratorio

Vergara Pagán, Lorenzo Técnico de Laboratorio

Dpto. de Expresión Gráfica Máiquez Beltrán, Juan Oficial de Laboratorio

Ruiz Conesa, Matilde Auxiliar Administrativo

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5899

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2615

3

- 1 -

Plan de estudios de Graduado/a Ingeniería en Tecnologías Industriales

unio 2009

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- 2 -

4.1 Sistemas de información previa a la matriculación y

procedimientos accesibles de acogida y orientación de los estudiantes de nuevo ingreso para facilitar su incorporación a la Universidad y la titulación

Perfil de ingreso: El perfil de ingreso adecuado para aquellos alumnos que vayan a comenzar los estudios de esta titulación debería incluir los siguientes conocimientos y aptitudes: - Conocimientos de Matemáticas, Física, Química, Dibujo Técnico, Tecnología Industrial y Electrotecnia. - Actitud crítica y capacidad de análisis. - Capacidad de planificación, organización y trabajo en equipo - Motivación por el autoaprendizaje en el ámbito de las enseñanzas técnicas. - Interés en desarrollar una actividad profesional en el sector industrial. Sistemas de información previa a la matriculación: La información básica para los alumnos, especialmente de nuevo ingreso, se encuentra recogida en el Portal Infoalumno de la UPCT, en el que cada año se recoge y actualiza información sobre procesos de matriculación, recursos y servicios, Departamentos docentes, etc. (http://www.upct.es/infoalumno). La información específica de la titulación (horarios, fechas de exámenes, normativa, etc.) se encuentra recogida en la Guía Académica de las titulaciones, que se ofrece en formato CD a los alumnos al comienzo del curso académico y se mantiene actualizada semanalmente a través de la página WEB de la ETSII (http://www.etsii.upct.es) La UPCT en coordinación con la ETSII organiza visitas de los Institutos de Educación Secundaria a la Universidad. El Servicio de Estudiantes y Extensión Universitaria planifica las visitas concretando las actividades a realizar. Estas consisten en charlas de información general sobre los estudios y servicios de la UPCT, visita a las instalaciones o laboratorios en función de las temáticas por las que muestren interés o por sus opciones de Bachiller y entrega de material (folletos, CD’s, etc.) con información sobre la Universidad y sus titulaciones.

4. ACCESO Y ADMISIÓN DE ESTUDIANTES

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Plan de estudios de Graduado/a en Tecnologías Industriales por la

Universidad Politécnica de Cartagena

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Modificaciones realizadas a la memoria tras informe de fecha 29/06/2015 En relación a lo indicado en informe de fecha 29/06/2015 (expediente 3393/2010) relativo a la “Evaluación sobre la propuesta de modificación de plan de estudios”, se realizan las siguientes modificaciones:

CRITERIO 5. PLANIFICACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS

Se han corregido las ponderaciones en los métodos de evaluación de la Materia Optativa Estadística

Aplicada que por error se introdujeron de manera inversa.

Se han incluido los criterios de evaluación de la asignatura Ampliación de Matemáticas correspondiente al módulo de Ampliación de Materias Básicas que por error fueron omitidos.

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Modificaciones realizadas a la memoria tras informe de fecha 27/04/2015

En relación a lo indicado en informe de fecha 27/04/2015 (expediente 3393/2010) relativo a la “Evaluación sobre la propuesta de modificación de plan de estudios”, se realizan las siguientes alegaciones: OBSERVACIONES A LA UNIVERSIDAD En dicho informe se indica textualmente:

“Dado que el título no es habilitante la competencia CG1 se debe eliminar.” En relación a lo indicado, nos gustaría destacar que es cierto que dicha titulación no es habilitante y por tanto algunas de las partes de la competencia CG1 deben suprimirse (por ejemplo la capacidad de firma), pero también es cierto que la titulación proporciona otras competencias tenga o no capacidad de firma. Ante lo anteriormente indicado, se ha modificado la redacción de la competencia CG1 de la siguiente manera:

Capacidad para la redacción y desarrollo de proyectos en el ámbito de la ingeniería industrial que tengan por objeto la construcción, reforma, reparación, conservación, demolición, fabricación, instalación, montaje o explotación de: estructuras, equipos mecánicos, instalaciones energéticas, instalaciones eléctricas y electrónicas, instalaciones y plantas industriales y procesos de fabricación y automatización.

CRITERIO 4. ACCESO Y ADMISIÓN DE ESTUDIANTES En dicho informe se indica textualmente:

“Se contempla en la propuesta un reconocimiento de hasta 36 créditos por experiencia laboral y profesional acreditada. En la Memoria se incluye un archivo genérico sobre “Sistema de transferencia y reconocimiento de créditos”, en el que se especifican algunos aspectos relativos a ese reconocimiento por experiencia laboral, como la alusión expresa al hecho de haber adquirido las competencias de la asignatura concreta objeto de reconocimiento, y la duración de la misma (1 mes de experiencia laboral por crédito a reconocer). Se debe añadir la descripción de la parte del plan de estudios afectada por el reconocimiento y definir el tipo de experiencia profesional”.

En vista de lo indicado se ha decidido modificar el reconocimiento por este concepto únicamente a los créditos correspondientes a “Prácticas externas” con un máximo de 12 ECTS y siempre que se acredite de manera fehaciente que la actividad realizada está relacionada con las competencias inherentes del título. La redacción del apartado 4.4.1 ha quedado de la siguiente manera:

4.4. Sistemas de transferencia y reconocimiento de créditos

1. La experiencia laboral y profesional acreditada podrá ser reconocida, por una única vez, en forma de créditos que computarán a efectos de la obtención de un título oficial. Podrán ser objeto de reconocimiento hasta 12 créditos de la materia contemplada en el plan de estudios como prácticas externas siempre y cuando la experiencia profesional esté relacionada con las competencias inherentes al título.

La experiencia laboral deberá ser acreditada por documentos de vida laboral, obtenidos según la legislación en vigor y debidamente validados, y por certificado de empresa con la descripción de funciones firmado y sellado. Se requerirán documentos originales o certificación compulsada de los mismos.

Será la Dirección del Centro la encargada de realizar la propuesta de reconocimiento de dichos créditos por la materia de ¿prácticas externas¿. El período mínimo de tiempo acreditado de experiencia laboral o profesional, requerido para poder solicitar y obtener reconocimiento de créditos, es de 3 meses. Se reconocerá 1 crédito por cada mes trabajado a tiempo completo.

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CRITERIO 5. PLANIFICACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS

En dicho informe se indica textualmente:

“Se ha aumentado el número de Materias Optativas, que ha pasado de 4 asignaturas a 12 materias sin haber reflejado este cambio en el formulario de modificaciones. Se deben eliminar todas las modificaciones realizadas al título y no solicitadas o incluirlas dentro de una nueva solicitud para su evaluación”.

En este punto nos gustaría indicar que el no contemplar este aumento en la optatividad fue una errata a la hora de mecanizar la memoria del plan de estudios en la aplicación. También nos gustaría indicar que el aumento en la oferta de optatividad viene motivado por un acuerdo del Consejo de Gobierno de la Universidad Politécnica de Cartagena que posibilitaba una oferta de créditos optativos igual al triple de lo contemplado en el plan de estudios (http://www.upct.es/convergencia/documentos/Normativa/UPCT_NuevosPlanes.pdf).

La propuesta inicial contemplaba únicamente 18ECTS como oferta propia de optatividad en esta titulación, oferta que coincidía con la carga de optatividad del título.

A la vista de lo indicado, se ha incluido dicho aumento en el Formulario de modificaciones de la siguiente manera:

5.5 ‐ Módulos, Materias y/o Asignaturas

Se ha aumentado el número de materias optativas con el fin de ofertar un número de créditos igual al triple de los créditos contemplados en el apartado de optatividad de la planificación del título.

En este mismo punto, el informe indica:

“Se han modificado los sistemas de evaluación incluyendo nueva información (ponderaciones máximas y mínimas) y/o modificación de la descripción de los mismos. Estos cambios no han sido reflejados en el formulario de modificaciones, debiendo hacerse.”

Indicar, que no reflejarlo en la aplicación fue un error a la hora de cumplimentar la aplicación. La modificación viene motivada por la posibilidad que ofrece dicha ampliación de fijar ponderaciones mínimas y máximas, algo más flexible y realista que no estaba contemplado en la memoria original.

A la vista de lo indicado, se ha incluido dicho aumento en el Formulario de modificaciones de la siguiente manera:

5.4 ‐ Sistemas de evaluación Se han incluido ponderaciones máximas y mínimas en los sistemas de evaluación de las diferentes materias

Para finalizar, en este punto también se indica:

“El sistema de evaluación propuesto para el Trabajo Fin de Grado no es adecuado para evaluar esta materia. Se debe definir un sistema de evaluación específico para el Trabajo Fin de Grado”.

Quizás, dicha propuesta viene motivada por la falta de detalle en la explicación de la metodología que se aplica a la hora de evaluar dicha materia. Con el fin de exponer más claramente el procedimiento que se utiliza, en el apartado correspondiente a sistemas de evaluación, se han añadido dos nuevos registros que se emplean en la evaluación de los Trabajos Fin de Grado. Estos son:

4‐ Evaluación mediante rúbrica del trabajo realizado por parte del Director académico del Trabajo Fin de Grado (min:10% max:20%) cs

v: 1

7540

1819

2805

9370

4025

854

5‐ Evaluación mediante rúbrica del trabajo realizado por parte de un Tribunal académico (min 80% max 90%)

Se ha incluido esta solicitud en el Formulario de modificaciones de la siguiente manera:

5.4 ‐ Sistemas de evaluación

Se han incluido dos nuevos registros para indicar el procedimiento pe evaluación utilizado para el Trabajo Fin de Grado

CRITERIO 6. PERSONAL ACADÉMICO En el informe remitido se indica:

“Se debe proporcionar información agregada por ámbitos de conocimiento (perfil académico, docente y profesional del profesorado) a fin de valorar la adecuación del profesorado al título.”

A la vista de lo indicado, se ha modificado el documento adjunto del apartado 6.1 y se ha actualizado la tabla correspondiente a partir de los datos correspondientes al curso actual 2014/2015. En dicho documento se indica tanto el número de quinquenios docentes como sexenios de investigación del profesorado vinculado, su fecha de posesión así como el área de conocimiento al que pertenece.

Se ha incluido esta solicitud en el Formulario de modificaciones de la siguiente manera:

6.1 ‐ Profesorado

Motivo de la modificación: Se ha redactado nuevamente la información aportada en este apartado para facilitar la valoración de su suficiencia y adecuación, reflejándose la dedicación al título del profesorado. Se ha incluido información relativa a experiencia docente, así como antigüedad y méritos de investigación.

RECOMENDACIONES CRITERIO 5. PLANIFICACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS En el informe remitido se indica: “Se ha utilizado el mismo nombre (Física) para una materia del módulo Materias Básicas y para otra del Módulo Materias Optativas. Para no crear confusión se recomienda utilizar nombres distintos”. Esta recomendación ha sido atendida y se ha modificado el nombre de la materia correspondiente por “Ondas Electromagnéticas”.

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Modificaciones realizadas tras la solicitud de subsanación de fecha 6 de marzo de 2015 (ref 2502077)

A la vista de dicha solicitud de subsanación recibida, se ha modificado la tabla que aparecía en el punto 5.1

con el fin de reflejar que las prácticas externas, en caso de realizarse, podrán obtener un reconocimiento de créditos dentro del bloque de Optativas, con un máximo de 12 ECTS.

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2. JUSTIFICACIÓN

2.1 Justificación del título propuesto, argumentando el interés

académico, científico o profesional del mismo Los actuales estudios de Ingeniería Industrial (ciclo largo) conforman una de las titulaciones con más reconocido prestigio a nivel nacional e internacional. La adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior ha originado que, en tanto no se establezcan las oportunas reformas en la regulación de las profesiones con carácter general en España, la consecución de las atribuciones profesionales de los Ingenieros Industriales esté vinculada a la obtención de un título de Máster. En base a lo anterior, este título de grado está justificado por una doble necesidad: En primer lugar que el alumno adquiera durante estos estudios una sólida base de habilidades y conocimientos científico-tecnológicos que faciliten el acceso y la superación de estudios de Máster, los cuales pueden ser de especialización, orientados a la investigación y posterior desarrollo del doctorado, o el Máster en Ingeniería Industrial, que le permitiría ejercer la profesión. En segundo lugar, se hace imprescindible plantear una formación a nivel de grado que logre técnicos polivalentes dentro de los campos mecánico, eléctrico, químico y electrónico, con una sólida formación en materias básicas y que estén capacitados para incorporarse al mundo industrial y de la empresa en, entre otros ejemplos, producción y logística, departamentos de I+D empresarial, puestos de responsabilidad y dirección en PYMES, administración de empresas industriales, coordinación de equipos de trabajo multidisciplinares y el ejercicio de la docencia tanto en centros de educación secundaria como en formación profesional. La Ingeniería Industrial es una rama de la Ingeniería presente en España desde hace más de 150 años, cuyo campo de actividad está orientado hacia el proyecto, construcción y producción en la industria y sus transformados en general, abarcando un gran número de campos, tanto tradicionales como de futuro, tales como: Electrónica y Automática, Ingeniería Eléctrica, Bioingeniería, Química Industrial y Medio Ambiente, Técnicas Energéticas, Metalurgia e Ingeniería de Materiales, Construcción, Máquinas, Organización Industrial y Fabricación. La Ingeniería Industrial es la más generalista de las Ingenierías y su base multidisciplinar permite a los profesionales así formados adaptarse a cualquier sector empresarial, encontrando la solución a los diferentes problemas que se plantean tanto de orden tecnológico, como económico o de gestión. La formación del Ingeniero Industrial ha constado tradicionalmente de una base científica importante, un estudio de las más importantes tecnologías y una especialización en alguna o algunas de esas tecnologías. Todo ello aporta un marcado carácter generalista a su formación. Por ello, este ingeniero ha estado capacitado para desarrollar su carrera profesional en cualquier sector empresarial. Desde el punto de vista científico, con la estructura y contenidos de este plan, se asegura la formación básica de los alumnos y su polivalencia tecnológica, evitando así la posible limitación que pueden presentar los grados en Ingeniería con tecnología específica (eléctrica, electrónica, mecánica y química). Estos grados pueden presentar

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limitaciones en la polivalencia requerida en los ámbitos científicos descritos anteriormente. En cuanto al punto de vista profesional, es de gran interés el disponer en las empresas de graduados con una visión tecnológica de conjunto, especialmente adecuados al I+D+i empresarial. Además, su relación con el mundo de la investigación básica y aplicada, presente en Centros Tecnológicos o de Investigación, no presentaría interferencias, al utilizar un lenguaje común y formación básica similar. Como dato relevante al respecto, debe reseñarse el estudio de inserción laboral infoempleo 2008, en el que aparece que la titulación de Ingeniería Industrial es la segunda más demandada por los empleadores para titulados sin experiencia. En el caso de la Universidad Politécnica de Cartagena, actualmente se imparten los estudios oficiales conducentes al título de Ingeniero Industrial con cuatro intensificaciones: - Mecánica y Fabricación - Construcciones e Instalaciones Industriales - Instalaciones Eléctricas - Industrias Químicas La evolución del número de alumnos que en los últimos cursos académicos se han matriculado en la titulación, muestra una tendencia ascendente en los últimos dos cursos académicos, lo que es fiel reflejo de la demanda que este tipo de estudios tiene entre la población universitaria.

La extinción de este título y la implantación del nuevo título de Graduado/a en Ingeniería en Tecnologías Industriales por la UPCT (junto con el nuevo título de Máster en Ingeniería Industrial) de acuerdo a la reforma de los estudios universitarios que implica la construcción del Espacio Europeo de Educación Superior promovido por la declaración de Bolonia, no se limita a una simple acomodación de los planes de estudio actuales a la nueva estructura, sino que persigue una formación integral de los alumnos en la que se corrijan aquellas debilidades académicas y de perfil de egreso detectadas en las titulaciones existentes, de manera que el nuevo título sea

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relevante y fácilmente reconocible en el mercado laboral europeo y tenga un nivel apropiado de cualificación. En el diseño académico de este plan de estudios, se han tenido en cuenta las experiencias piloto de implantación del Sistema Europeo de Transferencia de Créditos (ECTS) en algunas de las asignaturas impartidas, la aplicación de nuevas metodologías docentes, los resultados del programa profesor-tutor implantado en la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Industrial, así como las recomendaciones extraídas de los informes de evaluación externa e interna realizada a las titulaciones del Centro. La presente propuesta cuenta además con el apoyo de la Confederación de Organizaciones Empresariales de Cartagena (COEC), la Cámara Oficial de Industria Comercio y Navegación de Cartagena y el Parque Tecnológico de Fuente Álamo (Murcia). 2.2 Referentes externos a la universidad proponente que avalen la

adecuación de la propuesta a criterios nacionales o internacionales para títulos de similares características académicas

1. Para la elaboración de la propuesta de plan de estudios del presente título de grado, se han tenido en cuenta como principal referente externo los Libros Blancos de las nuevas titulaciones coordinados por ANECA. Dichos libros muestran el resultado del trabajo llevado a cabo por redes de universidades españolas con el objetivo explícito de realizar estudios y supuestos prácticos útiles en el diseño de un título de grado adaptado al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). Dichos trabajos recogen numerosos aspectos fundamentales en el diseño de un modelo de título de grado: análisis de los estudios correspondientes o afines en Europa, características de la titulación europea seleccionada, estudios de inserción laboral de los titulados durante el último quinquenio, y perfiles y competencias profesionales, entre otros aspectos. En su desarrollo, las universidades participantes han llevado a cabo un trabajo exhaustivo, debatiendo y valorando distintas opciones, con el objetivo de alcanzar un modelo final consensuado que recoja todos los aspectos relevantes del título objeto de estudio. En el caso del título de Grado en Ingeniería en Tecnologías Industriales, la propuesta consultada ha sido el Libro Blanco para el ámbito de la Ingeniería Industrial elaborado por la red de Escuelas Técnicas Superiores y coordinada por la ETSII de la Universidad Politécnica de Madrid. 2. El segundo referente externo empleado para el diseño es el título oficial de Ingeniero Industrial vigente a la entrada en vigor de la LOMLOU, y que en el caso de la UPCT, corresponde al plan de estudios 1412, homologado en 1999 y publicado en BOE el 24/08/2000. 3. Puesto que el título conforma el itinerario formativo más adecuado para que los alumnos puedan cursar con posterioridad el título de Master en Ingeniería Industrial, este plan de estudios cumple con lo recogido en el apartado 4.2 de la Orden Ministerial CIN/311/2009 por el que se establecen las condiciones de acceso a dicho Máster, el cual habilita para el ejercicio de la profesión de Ingeniero Industrial.

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4. Por último y como referente externo que permita justificar la adecuación de la propuesta a los objetivos del título, se han considerado los “Subject Benchmark Statements” para ingeniería de la Agencia Británica para el Aseguramiento de la Calidad en la Educación Superior, que refleja los requisitos generales que se deben esperar de una determinada titulación de cara a su verificación y acreditación posterior.

2.3. Descripción de los procedimientos de consulta internos utilizados

para la elaboración del plan de estudios Los trabajos para el diseño del nuevo plan de estudios del título de Graduado en Ingeniería en Tecnologías Industriales por la UPCT, comenzaron con la aprobación de la propuesta de procedimiento para su elaboración en la Junta de Centro de la ETSII (23 de julio de 2007). Posteriormente y siguiendo la propuesta metodológica para la Organización de la Oferta Académica de la UPCT, se conformó un Grupo de Trabajo de la ETSII para la transformación de los actuales títulos, el cual informó favorablemente el 24 de septiembre de 2007 de la idoneidad de la transformación del actual título de Ingeniero Industrial en un itinerario formativo conformado por un título de Grado en Tecnologías Industriales que proporcione a los egresados el perfil de ingreso óptimo para el acceso al título de Máster en Ingeniería Industrial. La composición de dicho grupo de trabajo fue la siguiente: Profesores de la Junta de Centro:

José A. Villarejo Mañas Victoria de la Fuente Aragón José Nieto Martínez Antonio Guillamón Frutos Pascual Martí Montrull

Estudiantes

Ramón Ruiz Orzaez (titulación de Ing. Industrial) José María Cecilia Illán (titulación de Ing. Tec. Ind.)

Expertos en el ejercicio profesional (en este caso miembros del Colegio Oficial de Peritos e Ingenieros Técnicos Industriales de la Región de Murcia –COPITIRM- y del Colegio Oficial de Ingenieros Industriales de la Región de Murcia –COIIRM-):

José Antonio Galdón Ruiz. Pedro Jiménez Mompean

Equipo de Dirección ETSII:

Luis J. Lozano Blanco Antonio Gabaldón Marín

El siguiente paso fue la elección en Junta de Centro de la Comisión de Trabajo específica para este título. Puesto que el desarrollo de este plan de estudios estaba vinculado a la consecución del perfil de ingreso óptimo para el Máster en Ingeniería Industrial, las comisiones de ambos planes de estudio se fusionaron para trabajar de forma conjunta, quedando constituida de la siguiente forma: Representantes de la Dirección del Centro:

Luis Javier Lozano Blanco (Área de Ingeniería Química)

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Joaquín Zueco Jordán (Área de Máquinas y Motores Térmicos)

Representante de la Comisión de Innovación Educativa del Centro:

Patricio Franco Chumillas (Área de Ingeniería de los Procesos de Fabricación) Eva Martínez Caro (Área de Organización de Empresas)

Representantes de Áreas Básicas:

Carmelo Nicolás Madrid García (Área de Física Aplicada) Silvestre Paredes Hernández (Área de Matemática Aplicada)

Representantes de Áreas Específicas:

Jose Ramón García Cascales (Área de Máquinas y Motores Térmicos) Antonio Gabaldón Marín (Área de Ingeniería Eléctrica) Ignacio González Martínez (Área de Ingeniería Mecánica) Antonio Tomás Espín (Área de Mecánica de los Medios Continuos y Teoría de Estructuras) Juan López Coronado (Área de Ingeniería de Sistemas y Automática)

Representantes de PDI Doctor de la Junta de Centro:

Andrés Iborra García (Área de Tecnología Electrónica) Juan Ignacio Moreno Sánchez (Área de Ingeniería Química) Rosendo Zamora Pedreño (Área de Ingeniería de los Procesos de Fabricación) Eduardo Pérez Pardo (Área de Química Inorgánica)

Representante de Alumnos:

Ramón Ruiz Orzáez

Representante del Personal de Administración y Servicios:

Francisco Pérez Gómez

Representante del COIIRM:

Luis Manuel Pan Sánchez-Blanco Los trabajos de dicha comisión concluyeron con un documento propuesta de plan de estudios que se envió a los Departamentos y Áreas de conocimiento implicados para que remitieran alegaciones y presentaran la documentación complementaria sobre las materias incluidas en el plan. La propuesta de plan de estudios se remitió a los Departamentos y a la Delegación de Alumnos de la ETSII junto con la convocatoria de Junta de Centro Extraordinaria en la que se debatió y aprobó la propuesta final mediante un sistema de enmiendas. El documento resultante de dicha Junta se elevó a la Comisión de Convergencia Europea y Calidad de la UPCT (Comisión delegada del Consejo de Gobierno) para su aprobación y posterior remisión a la ANECA. 2.4. Descripción de los procedimientos de consulta externos utilizados

para la elaboración del plan de estudios Como se ha mencionado en el apartado anterior, en el proceso de definición del mapa de títulos adaptados al EEES del Centro como en las Comisiones específicas de Grado creadas al efecto, se ha contado con la participación de miembros de los Colegios Profesionales. Además, las propuestas de plan se remitieron a la Confederación de

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Organizaciones Empresariales de Cartagena (COEC), la Cámara Oficial de Industria Comercio y Navegación de Cartagena, el Parque Tecnológico de Fuente Álamo (Murcia) y el Colegio Oficial de Ingenieros Industriales de la Región de Murcia (COIIRM), los cuales emitieron informe preceptivo sobre los mismos que se puede consultar en el anexo de esta memoria.

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8. RESULTADOS PREVISTOS 8.1. Valores cuantitativos estimados para los indicadores y su

justificación.

TASA DE GRADUACIÓN 25 % TASA DE ABANDONO 40 % TASA DE EFICIENCIA 85 %

Justificación de las estimaciones realizadas. Puesto que el título de grado objeto de esta memoria procede del título previo de Ingeniero Industrial, los valores de los indicadores presentados están basados en datos históricos de dicha titulación analizados desde el curso 2006/2007. Entendiendo que las titulaciones de Grado mejorarán estos indicadores.

Tasa de Graduación 2006-07 15% 2007-08 19% 2008-09 21%

Promedio 18.33% Tasa de Abandono

2006-07 46% 2007-08 45% 2008-09 46%

Promedio 45.6% Tasa de Eficiencia

2009-10 83% 2010-11 (*) 82% 2011-12 (*) 78% 2012-13 (*) 82% 2013-14(*) 85% Promedio 82%

(*) Periodo de adaptación

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Plan de estudios de Graduado/a Ingeniería en Tecnologías Industriales

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5.1. Estructura de las enseñanzas. Explicación general de la planificación del plan de estudios.

La concreción de los módulos/materias/asignaturas que conforman este plan de estudios está condicionado por el hecho de que el presente título se ha configurado como vía óptima de acceso al Máster en Ingeniería Industrial. Los 60 ECTS de materias básicas están conformados por 54 ECTS de materias básicas del área de Ingeniería y Arquitectura (Matemáticas, Física, Informática, Expresión Gráfica, Empresa y Química), y 6 ECTS de la materia básica Estadística. Se ha establecido un máximo de 18 ECTS de materias optativas, dentro de los cuales se incluye el reconocimiento de hasta 6 ECTS por la participación del alumno en actividades universitarias, culturales, deportivas, de representación estudiantil, solidarias y de cooperación, y hasta 12 ECTS como prácticas en empresas. Se han establecido tres itinerarios formativos: Itinerario 1 (internacional): El alumno cursará 18 ECTS de un bloque de optativas consensuado con centros análogos de universidades extranjeras con las que la ETSII tiene convenios de movilidad. Dicho bloque será reconocido completamente en la ETSII. Esta iniciativa pretende fomentar la movilidad del alumno. Itinerario 2 (profesional): El alumno cursará entre 6 y 12 ECTS de prácticas en empresas y el resto corresponderá a asignaturas optativas del grado o al reconocimiento de actividades universitarias, culturales, deportivas, de representación estudiantil, solidarias y de cooperación. Itinerario 3 (intensificación): El alumno cursará hasta un máximo de 18 ECTS de asignaturas optativas de carácter fundamental. Asimismo serán reconocidos en hasta 18 ECTS en asignaturas de tecnología específica u optativas superadas en un único título de Grado de entre los que habilitan para el ejercicio de la profesión de Ingeniero Técnico Industrial en las especialidades de Electricidad, Electrónica Industrial y Automática, Mecánica y Química Industrial, y siempre que las competencias asociadas no coincidan con las de las materias ofertadas en este título de Grado.

5. PLANIFICACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS

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• Distribución del plan de estudios en créditos ECTS, por tipo de materia para los títulos de grado.

Tabla 1. Resumen de las materias y distribución en créditos ECTS

TIPO DE MATERIA

CRÉDITOS

Formación básica 60 ECTS

Obligatorias 156 ECTS

Optativas (*) 18 ECTS

Trabajo Fin de Grado 6 ECTS

CRÉDITOS TOTALES 240 ECTS

(*) En el caso de que se realizasen prácticas externas, dentro del bloque de optativas se podrían reconocer hasta un máximo de 12 ECTS por dicha actividad.

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5.2. Distribución de las competencias del título por asignaturas En las dos tablas que siguen se muestra la distribución de las competencias del título por asignaturas. Solo figuran en las tablas las competencias que se recogen en el apartado 3 de la memoria y, por consiguiente, no están las que corresponden a asignaturas optativas.

BÁSICAS GENERALES

B1 B2 B3 B4 B5 G1 G2 G3 G4 G5 G6 G7 G8 G9 G10 G11

Matemáticas I X X

Física I X X

Química General X X

Informática Aplicada X X

Expresión Gráfica X X

Física II X X

Estadística Aplicada X X Diseño Industrial X X Organización y Gestión de Empresas X X X X

Matemáticas II X X Análisis de circuitos X X Ciencia e ingeniería de materiales X X X Termodinámica Aplicada X X X Elasticidad y Resistencia de Materiales X X Ampliación de matemáticas X X Ampliación de estadística X X Mecánica de Fluidos X X Mecánica de máquinas X X X X Fundamentos de fabricación X X X

Transmisión de calor X X Inglés técnico X X X Proyectos de Ingeniería X X X X X X Electrónica industrial X X Cálculo numérico X x

Ingeniería de fluidos X x x

Máquinas eléctricas X X X

Electrónica de potencia X X

Regulación Automática X X X Tecnología medioambiental X X X Tecnología de procesos químicos X X

Ingeniería térmica X X X Automatización industrial X X

Tecnología de máquinas X X Tecnología de materiales X X Tecnología de fabricación X X X

Mercadotecnia industrial X X X

Optativas

Trabajo fin de grado X X X X X X X X X X X

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2625

2109

7

- 5 -

TRANSVERSALES

T1 T2 T3 T4 T5 T6 T7 Específicas

Matemáticas I 1 E1

Física I 1 E2

Química General 1 E4

Informática Aplicada 1 E3

Expresión Gráfica 1 E5

Física II 1 E2

Estadística Aplicada 1 E1

Diseño Industrial 1 E19

Organización y Gestión de Empresas 1 E6 (E17)

Matemáticas II 2 E1

Análisis de circuitos 2 E10

Ciencia e ingeniería de materiales 1 E9

Termodinámica Aplicada 1 E7

Elasticidad y Resistencia de Materiales 2 E14

Ampliación de matemáticas 1 E23

Ampliación de estadística 2 E24

Mecánica de Fluidos 2 E8

Mecánica de máquinas 1 E13

Fundamentos de fabricación 1 E15

Transmisión de calor 2 E7

Inglés técnico 2 E22

Proyectos de Ingeniería 2 E18

Electrónica industrial 2 E11

Cálculo numérico 2 E23

Ingeniería de fluidos 2 E8

Máquinas eléctricas 2 E10

Electrónica de potencia 2 E11

Regulación Automática 3 E12

Tecnología medioambiental 2 E16

Tecnología de procesos químicos 3 E20

Ingeniería térmica 3 E7

Automatización industrial 3 E12

Tecnología de máquinas 3 E13

Tecnología de materiales 3 E9

Tecnología de fabricación 3 E15

Mercadotecnia industrial 3 E17

Optativas

Trabajo fin de grado 3 3 3 3 3 3 E21

csv:

164

6364

6131

4438

2625

2109

7

- 6 -

Las competencias transversales se muestran mediante números que indican el nivel de desarrollo (de 1 a 3) de la competencia que se ha asociado a cada asignatura. Se han desarrollado materiales docentes para facilitar la integración de estas

competencias en la docencia y su evaluación. Figuran a continuación las definiciones

completas de las 7 competencias transversales y los tres niveles de desarrollo fijados para

cada una de ellas.

Competencia Definición

1. Comunicarse oralmente y por escrito de manera eficaz

Capacidad para expresar y transmitir ideas y conocimientos

del ámbito profesional y académico, oralmente y por escrito,

con claridad y eficacia

2. Trabajar en equipo

Capacidad de integrarse en un equipo de trabajo, ya sea

como un miembro más o realizando tareas de dirección, con

sentido de responsabilidad individual y colectivo, con el

objetivo de conseguir un determinado resultado

3. Aprender de forma autónoma

Capacidad del estudiante para planificar y ejecutar la

actividad no presencial y construir significados con un

enfoque profundo, tanto en modalidades de enseñanza-

aprendizaje convencionales como no convencionales

4. Utilizar con solvencia los recursos de información

Capacidad para gestionar la información en el ámbito de su

especialidad, organizarla y utilizarla eficazmente y de forma

ética y legal para fines diversos y como base del aprendizaje

autónomo y a lo largo de toda la vida

5. Aplicar a la práctica los conocimientos adquiridos

Capacidad de buscar soluciones ante una situación,

estableciendo un plan de actuación apropiado, mediante la

gestión del conocimiento adquirido y de la información

disponible

6. Aplicar criterios éticos y de sostenibilidad en la toma de decisiones

Capacidad para responder a los desafíos económicos,

sociales y ambientales de la sociedad teniendo presente la

dimensión moral en sus actuaciones profesionales de

manera responsable y comprometida con las generaciones

presentes y futuras

7. Diseñar y emprender proyectos innovadores

Capacidad de proponer y desarrollar ideas y soluciones que

aporten valor añadido en procesos, productos o servicios

Competencia 1: Comunicarse oralmente y por escrito de manera eficaz

Nivel 1: Expresarse oralmente y por escrito con corrección ortográfica y gramatical en textos e intervenciones breves Nivel 2: Estructurar correctamente documentos escritos e intervenciones orales algo más largas, donde se refleje la asimilación de contenidos y la capacidad de síntesis Nivel 3: Realizar aportaciones orales y escritas de cierta envergadura académica conducentes a una actividad final, con fluidez y corrección lingüística, amenidad expositiva y persuasión comunicativa

Competencia 2: Trabajar en equipo Nivel 1: Diferenciar qué es trabajar en equipo y qué no, identificando tareas intermedias, asignando roles, delimitando normas de funcionamiento, distribuyendo cs

v: 1

6463

6461

3144

3826

2521

097

- 7 -

tareas, concretando objetivos básicos y estableciendo estrategias simples para lograrlos, con el objetivo de sentar las bases de la responsabilidad individual y grupal

Nivel 2: Planificar objetivos complejos y trabajar con eficacia

Nivel 3: Analizar la conveniencia o no del trabajo en equipo, formar equipos, resolver problemas, valorar las aportaciones individuales y la efectividad del trabajo, coordinar la presentación de resultados y saber crear un liderazgo colectivo

Competencia 3: Aprender de forma autónoma Nivel 1: Planificar una asignatura y todo un cuatrimestre, basado en la aritmética del ECTS y su conocimiento de las estrategias para desplegar sus capacidades de memorización y definición de conceptos Nivel 2: Identificar y comprender la diferencia entre contenidos formales y contenidos materiales o experimentales y sus expresiones gráficas o simbólicas para su aplicación en un contexto de estudio autónomo desplegando su capacidad cognitiva

Nivel 3: Generar modelos científicos o económicos para desarrollar su capacidad de transferir esquemas conceptuales a realidades distintas en el ámbito de su especialidad

Competencia 4: Utilizar con solvencia los recursos de información Nivel 1: Reconocer el valor de la información y utilizar los recursos de información básicos realizando búsquedas simples e identificando los tipos documentales básicos Nivel 2: Identificar los recursos de información especializados y ejecutar búsquedas avanzadas identificando los tipos documentales especializados, seleccionando la información con criterios de relevancia y calidad, organizándola de forma adecuada y haciendo un uso ético y legal de la misma

Nivel 3: Seleccionar los recursos de información especializados para la realización de un trabajo académico concreto, utilizar y organizar la información, hacer un uso ético y legal de la misma y compartirla

Competencia 5: Aplicar a la práctica los conocimientos adquiridos Nivel 1: Establecer objetivos concretos y adecuados a la situación que se le plantea; identificar y valorar la información necesaria para alcanzar esos objetivos Nivel 2: Procesar adecuadamente la información disponible y elaborar un plan coherente para resolver la situación

Nivel 3: Integrar conocimientos, capacidades y recursos (materiales y humanos) para resolver la situación mediante un enfoque multidisciplinary

Competencia 6: Aplicar criterios éticos y de sostenibilidad en la toma de decisiones

Nivel 1: Identificar, desde un punto de vista económico, social y ambiental, qué retos sobre el desarrollo humano sostenible resultan prioritarios, con especial referencia a los propios del ejercicio profesional Nivel 2: Interpretar y aplicar los procedimientos para generar una cultura ética en las organizaciones y su aplicación en el contexto del ejercicio profesional con la finalidad de contribuir al desarrollo humano sostenible

Nivel 3: Desarrollar e implantar la responsabilidad social corporativa, como instrumento desde donde emprender actividades organizativas que favorezcan el desarrollo humano sostenible

Competencia 7: Capacidad de proponer y desarrollar ideas y soluciones que aporten valor añadido en procesos, productos o servicios

Nivel 1: Explicar qué es la innovación; explicar qué es el carácter emprendedor. Nivel 2: Analizar procesos, sistemas o servicios e identificar posibles mejoras.

Nivel 3: Gestionar y planificar la innovación.

csv:

164

6364

6131

4438

2625

2109

7

- 1 -

6. PERSONAL ACADÉMICO El Personal Docente e Investigador responsable de la docencia en esta titulación se estructura en 22 áreas de conocimiento. El Centro imparte varias titulaciones de Grado y Máster en la actualidad, lo que hace que la dedicación del profesorado a dichas titulaciones no sea exclusiva, incluso pueda verse modificada de un curso a otro en función de la planificación docente que realizan los diferentes Departamentos, aunque estas últimas variaciones sean poco significativas ya que se intenta que exista un grupo cohesionado de PDI que se encargue de cada una de las titulaciones.

La siguiente tabla muestra el perfil académico, docente y profesional del profesorado que participó en la docencia de esta titulación durante el curso 2014/15 por áreas de conocimiento. Área: Ciencia de Materiales e Ingeniería Metalúrgica

Nombre Categoría Antigüedad en la UPCT

Titulación Sexenios Quinquenios

Bermúdez Olivares, María Dolores

Catedrático de Universidad

01/01/1984 Doctor en Ciencias Químicas

4 5

Jiménez Ballesta, Ana Eva

Contratado Doctor 01/10/2003 Doctor 1 0

Martínez Mateo, Isidoro José

Profesor Titular Escuela Universitaria

01/10/1999 Doctor 0 2

Pamiés Porras, Ramón F.


Sanes Molina, José

Profesor Titular de Universidad

09/01/1992 Doctor 1 4

Área: Electrónica

Nombre Categoría Antigüedad en

la UPCT Titulación Sexenios Quinquenios

Doménech Asensi, Ginés


11/12/1996 Doctor 2 3

Zapata Pérez, Juan Profesor Titular de Universidad

02/02/1995 Doctor 1 3

García-Bravo García, José

Profesor Asociado 28/10/1996 Doctor 0 0

Área: Estadística e Investigación Operativa



Díaz Segura, Manuel

Profesor Asociado

22/12/1997 Licenciado en Ciencias Matemáticas

0 0

Egea Larrosa, José Alberto

Contratado Doctor

09/10/2009 Doctor 0 0

Galera Martínez, María Dolores


01/01/1983 Licenciada en Ciencias 0 6

Sandoval Ruiz, Carlos José


Ruiz Abellón, Mª del Carmen


01/10/1999 Doctor en Matemáticas

1 2

csv:

169

9936

5227

4704

5536

1781

0

- 2 -

Área: Expresión Gráfica de la Ingeniería



Cavas Martínez, Francisco

Docente Sustitución

01/10/2010 Ingeniero Químico

0 0

Conesa Pastor, Julián Francisco


22/11/1995 Doctor 1 3

Fernández Cañavate, Francisco José


25/11/1993 Doctor 0 3

Ojados González, Dolores

Profesor Asociado 18/10/2000

Ingeniero Técnico Industrial

0 0

Parras Burgos, Dolores

Docente Sustitución 26/11/2013

Ingeniero Técnico en Diseño Industrial

0 0

Área: Física Aplicada



Abad López, José

Docente Sustitución

02/11/2010 Doctor 0 0

Catalá Galindo, José Damián

Profesor Titular de Universidad 21/07/1997

Doctor en Ciencias Físicas 1 2

Conesa Valverde, Manuel


Licenciado en Ciencias Físicas 0 0

González Fernández, Carlos F.


12/01/1990 Doctor en Ciencias Físicas

5 6

Morales Domingo, José

Profesor Asociado

19/10/2009 Doctor 0 0

Navarro Andreu, José Ramón

Catedrático de Escuela Universitaria

01/10/1984 Doctor en Ciencias Físicas

0 5

Área: Ingeniería de los Procesos de Fabricación



Castellote Martínez, Javier

Profesor Asociado

04/03/2002 Ingeniero Industrial

0 0

Faura Mateu, Félix


01/11/1985 Doctor Ingeniero Industrial

3 5

Hernández Ortega, Juan José

Profesor Titular de Universidad 13/10/1999 Doctor 1 2

López Rodríguez, Joaquín



2 3

Área: Ingeniería de Sistemas y Automática



Feliu Batlle, Jorge Juan


Doctor Ingeniero Industrial

1 3

Muñoz Lozano, José Luis



0 4

Puyosa Pina, Héctor David

Profesor Asociado

11/11/1997 Doctor Ingeniero

0 0

csv:

169

9936

5227

4704

5536

1781

0

- 3 -

Industrial Reinaldos Meca, Agustín

Profesor Asociado

01/06/2003 Licenciado en Informática

0 0

Torres Sánchez, Roque


Área: Ingeniería Eléctrica



Cánovas Rodríguez, Francisco Javier



0 3

Conesa Tejerina, Alfredo

Profesor Asociado

01/10/2001 Ingeniero Técnico en Electricidad

0 0

Gabaldón Marín, Antonio

Catedrático de Universidad 09/10/1990


2 4

Portero Rodríguez, Juan José



0 5

Ruz Vila, Francisco de Asís



1 3

Área: Ingeniería Mecánica



Aguirre Martínez, José Luis


27/01/1998 Doctor 0 2

García Masiá, Carlos



1 5

López Navarro, Antonio


16/11/1990 Ingeniero Técnico en Mecánica

0 3

Lucas Rodríguez, Miguel


Ingeniero Técnico Industrial

0 0

Marchante Martínez, Dionisio

Profesor Asociado


0 0

Meroño Pérez, Pedro Adolfo


11/11/1988 Doctor 0 4

Área: Ingeniería Química



Alacid Cárceles, Mercedes



2 4

Fernández López, José Antonio


Doctor en Ciencias Químicas

3 5

Godínez Seoane, Carlos



2 2

Martínez Arroyo, Mª del Carmen


Martínez García, Mª José

Catedrático de Escuela 01/01/1992

Doctor en Ciencias 1 3

csv:

169

9936

5227

4704

5536

1781

0

- 4 -

Universitaria Químicas Área: Lenguajes y Sistemas Informáticos



Fernández Andrés, José Carlos



2 4

Navarro Lorente, Pedro Javier


Área: Máquinas y Motores Térmicos



García Cascales, José Ramón



2 3

Hernández Grau, José



0 4

Illán Gómez, Fernando

Contratado Doctor

15/01/2002 Doctor 1 1

Luna Abad, Juan Pedro

Profesor Colaborador

17/10/2001 Doctor 0 2

Zueco Jordán, Joaquín

Catedrático de Universidad 17/10/1997 Doctor 2 3

Área: Matemática Aplicada



Cánovas Peña, José Salvador


Doctor en Matemáticas 2 3

Mercader Jiménez, José Angel

Profesor Asociado

24/09/2007 Doctor 0 0

Molina Legaz, Roque


Doctor en Ciencias Matemáticas

0 4

Muñoz Guillermo, María


06/10/2000 Doctor en Ciencias Matemáticas

0 2

Murillo Hernández, José Alberto



1 3

Paredes Hernández, Silvestre


19/10/1994 Doctor en Ciencias Matemáticas

2 3

Periago Esparza, Francisco



2 2

Trillo Moya, Juan Carlos

Contratado Doctor 13/11/2003

Doctor en Matemáticas 1 2

Vigueras Campuzano, Antonio


01/10/1976 Doctor en Matemáticas

2 6

Área: Mecánica de Fluidos



Durán Pastrana, Juan Manuel

Docente Sustitución 03/09/2012

Ingeniero Industrial 0 0

García Pinar, Contratado 02/03/1999 Doctor 2 2

csv:

169

9936

5227

4704

5536

1781

0

- 5 -

Alberto Doctor Sánchez Kaiser, Antonio


28/01/1999 Doctor 2 2

Viedma Robles, Antonio


13/03/1990 Doctor Ingeniero Areonáutico

3 5

Área: Mecánica de medios Continuos y T. de Estructuras



Díaz Gómez, Concepción


Victoria Nicolás, Mariano


Área: Organización de Empresas



Acosta Hernández, Francisco


Licenciado en Ciencias Económicas y Empresariales

0 0

Cocho Adalid, Pedro

Docente sustitución

20/09/2010 Ingeniero Aeronáutico

0 0

Martínez Paredes, José Antonio

Profesor Asociado


0 0

Área: Comercialización e Investigación de Mercados



Solano Lorente, Marcelina

Docente sustitución

18/02/2013 Doctor 0 0

Área: Proyectos de Ingeniería



García Cascales, María Socorro

Contratado Doctor 03/12/2001


1 2

Nieto Morote, Ana María



1 3

1 Área: Tecnología Electrónica



Iborra García, Andrés José


Doctor Ingeniero Industrial 3 3

Jiménez Martínez, Jacinto María


02/11/1999 Ingeniero en Telecomunicaciones 0 2

Área: Ingeniería Cartográfica, Geodesia y Fotogrametría



Rosique Campoy, Manuel Fco.


21/11/1991

Ingeniero Técnico en Instalaciones de Combustibles y

0 4

csv:

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5227

4704

5536

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0

- 6 -

Explos.

Área: Tecnologías del Medio Ambiente



Elvira Rendueles, Mª Luisa Belén

Contratado Doctor

01/10/2001 Doctor 0 0

Moreno Grau, José Mª


Doctor Ingeniero Agrónomo

2 3

Moreno Grau, Stella


Doctor en Farmacia 3 6

Área: Filología Inglesa



Carbajosa Palmero, Natalia


18/02/1999 Doctor en Filología Inglesa 0 3

Campillo Cánovas, Manuel

Profesor Asociado

10/10/2003 Licenciado en Filosofía y Letras

0 0

csv:

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5536

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0

- 7 -

La siguiente tabla muestra el profesorado que participó en la docencia de esta titulación durante el curso 2014/15

junto con el porcentaje de su actividad docente realizada en esta titulación:

Asignatura Créditos asignatura Profesor

Porcentaje de dedicación al Grado

2014‐2015 Figura del profesorado

Matemáticas I 12,00 José Angel Mercader Jiménez 100% PASOC

Roque Molina Legaz 100% TU

Física I 6,00 Carlos F. González Fernández 100% CU

Manuel Conesa Valverde 25% PASOC

Química General 6,00

Mª del Carmen Martínez Arroyo 70,0% PASOC

Mª José Martínez García 6,7% CEU

Mercedes Alacid Cárceles 43,8% TU

Informática Aplicada 6,00 Carlos Fernández Andrés 100% TU

Expresión Gráfica 6,00 Dolores Parras Burgos 66,7% DOCENTE SUSTITUCIÓN

Francisco J. Fernández Cañavate 50,0% TU

Física II 6,00 José Damián Catalá Galindo 78,1% TU

Estadística Aplicada 6,00 Mª Dolores Galera Martínez 51,0% TEU

Manuel Díaz Segura 47,1% PASOC

Diseño Industrial 6,00

Francisco Cavas Martínez 32,1% DOCENTE SUSTITUCIÓN

Julián Conesa Pastor 37,5% TU

Mª Dolores Ojados González 37,5% PASOC

Organización y Gestión de Empresas 6,00

Francisco Acosta Hernández 8,3% PASOC

José Antonio Martínez Paredes 25,0% PASOC

Pedro Cocho Adalid 66,7% DOCENTE SUSTITUCIÓN

Matemáticas II 6,00 José Alberto Murillo Hernández 32,7% TU

Roque Molina Legaz 100% TU

csv:

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9936

5227

4704

5536

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0

- 8 -

Análisis de Circuitos 6,00 Alfredo Conesa Tejerina 27,7% PASOC

Antonio Gabaldón Marín 53,7% CU

Ciencia e Ingeniería de Materiales 6,00

Ana Eva Jiménez Ballesta 36,1% CONTRATADO DOCTOR

José Sanes Molina 25,8% TU

Mª Dolores Bermúdez Olivares 36,9% CU

Ramón F. Pamiés Porras 9,0% CONTRATADO DOCTOR

Termodinámica Aplicada 4,50 Joaquín Zueco Jordán 21,2% CU

Elasticidad y Resistencia de Materiales 7,50 Concepción Díaz Gómez 61,1% CONTRATADO DOCTOR

Mariano Victoria Nicolás 91,2% CONTRATADO DOCTOR

Ampliación de Matemáticas 6,00 José Salvador Cánovas Peña 100% TU

Silvestre Paredes Hernández 51,4% TU

Ampliación de Estadística 6,00 Carlos José Sandoval Ruiz 60,0% PASOC

José Alberto Egea Larrosa 44,0% CONTRATADO DOCTOR

Mecánica de Fluidos 6,00

Alberto García Pinar 23,5% CONTRATADO DOCTOR

Juan Manuel Durán Pastrana 85,0% DOCENTE SUSTITUCIÓN

Antonio Viedma Robles 94,4% CU

Mecánica de Máquinas 6,00

Antonio López Navarro 33,3% TEU

Miguel Lucas Rodríguez 36,0% PASOC

Pedro Adolfo Meroño Pérez 26,3% TEU

Dionisio Marchante Martínez 36,0% PASOC

Fundamentos de Fabricación 6,00 Javier Castellote Martínez 54,3% PASOC

Joaquín López Rodríguez 61,8% TU

Transmisión de Calor 4,50

José J. Morales Domingo 8,8% PASOC

Manuel Conesa Valverde 25,0% PASOC

José Ramón Navarro Andreu 24,2% CEU

Inglés Técnico 4,50 Manuel Campillo Cánovas 16,7% PASOC

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169

9936

5227

4704

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0

- 9 -

Natalia Carbajosa Palmero 46,9% TEU

Proyectos de Ingeniería 3,00 Ana Mª Nieto Morote 38,1% TU

Electrónica Industrial 6,00 Andrés Iborra García 54,7% CU

Cálculo numérico 6,00 Antonio Vigueras Campuzano 94,3% CU

Juan Carlos Trillo Moya 21,2% CONTRATADO DOCTOR

Ingeniería de Fluidos 6,00

Alberto García Pinar 23,5% CONTRATADO DOCTOR

Antonio Sánchez Kaiser 11,8% TU

Juan Manuel Durán Pastrana 85,0% DOCENTE SUSTITUCIÓN

Antonio Viedma Robles 94,4% CU

Máquinas eléctricas 6,00 Francisco Ruz Vila 72,9% TU

Juan José Portero Rodríguez 18,9% TEU

Electrónica de Potencia 6,00 Jacinto Jiménez Martínez 22,9% TEU

Regulación Automática 6,00

Hector David Puyosa Piña 26,7% PASOC

José Luis Muñoz Lozano 28,6% TU

Jorge Juan Feliú Batlle 23,5% TU

Tecnología Medioambiental 6,00

José Mª Moreno Grau 27,5% TU

Mª Luisa Belén Elvira Rendueles 29,7% CONTRATADO DOCTOR

Stella Moreno Grau 13,8% CU

Tecnología de Procesos Químicos 6,00 Carlos Godínez Seoane 45,0% TU

José Antonio Fernández López 35,4% CU

Ingeniería Térmica 6,00 José Hernández Grau 51,6% TEU

Juan Pedro Luna Abad 32,0% COLABORADOR

Automatización Industrial 6,00 Roque Torres Sánchez 60,0% TU

Tecnología de Máquinas 6,00 Carlos García Masiá 54,7% CU

Tecnología de Materiales 6,00 Ana Eva Jiménez Esparza 36,1% CONTRATADO DOCTOR

Isidoro José Martínez Mateo 16,2% TEU

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4704

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- 10 -

Tecnología de Fabricación 6,00

Félix Faura Mateu 38,0% CU

Juan José Hernández Ortega 8,2% TU

Joaquín López Rodríguez 61,8% TU

Javier Castellote Martínez 54,3% PASOC

Mercadotecnia Industrial 6,00 Marcelina Solano Lorente 42,9% DOCENTE SUSTITUCIÓN

Optimización y Simulación Estadística 4,50 Mª del Carmen Ruiz Abellón 17,3% TU

Lenguajes de Programación 4,50 Pedro Javier Navarro Lorente 30,0%

TU

Métodos Matemáticos para Análisis de Modelos

4,50 Francisco Periago Esparza 18,8% TU

Mª Muñoz Guillermo 6,5% TU

Fundamentos de Geomática 4,50 Manuel Francisco Rosique Campoy 16,7% TEU

Ingeniería del Mantenimiento Industrial 4,50 José Luis Aguirre Martínez 18,8% TEU

Eficiencia Energética en la Edificación 4,50 Fernando Illán Gómez 15,0% CONTRATADO DOCTOR

José Ramón García Cascales 12,8% TU

Electrotecnia Industrial 4,50 Francisco Javier Cánovas Rodríguez 32,1% TEU

Ampliación de Resistencia de Materiales

4,50 Concepción Díaz Gómez 61,1% CONTRATADO DOCTOR

Mariano Victoria Nicolás 91,2% CONTRATADO DOCTOR

Ondas Electromagnéticas 4,50 José Abad López 4,2% DOCENTE SUSTITUCIÓN

José Damián Catalá Galindo 78,1% TU

Comunicaciones Industriales 4,50

Ginés Doménech Asensi 13,9% TU

Juan Zapata Pérez 14,3% TU

José García‐Bravo García 28,1% PASOC

Estudios de Viabilidad en Proyectos Industriales

4,50 Mª del Socorro García Cascales 26,5%

CONTRATADO DOCTOR

Sistemas Industriales de Control 4,50 Agustín Reinaldos Meca 56,3% PASOC

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4704

5536

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- 11 -

La siguiente tabla muestra la distribución de las diferentes figuras del profesorado durante el curso 2014-2015 así como el porcentaje de créditos de la titulación durante dicho curso.

Categoría % Respecto al total de PDI

%Doctores

% Créditos impartidos del total de la titulación

CU 12.94 100 13,27

TU 31,76 100 31.79

CEU 2,35 100 2.16

TEU 12,94 36,3 12.35

CONTRATADO DOCTOR 11,76 100 11.11

PASOC 20 35,29 20.99

PROFESOR COLABORADOR 1,18 100 1.23

DOCENTE SUSTITUCIÓN 7,06 33,3 7,10

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0

1 / 97 - Escuela de Industriales UPCT · E2 - Comprensión y dominio de los conceptos básicos...

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