Inducción al Curso

SW012 ESTRUCTURA DE REDES TELEMÁTICAS

Lic. Mario Jiménez Espinoza

Es fundamental para un profesional en Ingeniería de Sistemas conocer diversas áreas de aplicación de las tecnologías de la computación, comunicaciones e información.

Presentación

También dada la tendencia de apertura de las organizaciones, su globalidad y la incorporación de soluciones tecnológicas que incluyen su operatividad en redes locales y globales, debe conocer las consecuencias inherentes a su utilización y explotación.

Presentación

Conocer la arquitectura de las redes de comunicaciones y su aplicación en las organizaciones.

Conocer en detalle el Modelo Referencial OSI para el diseño de redes telemáticas.

Conocer modelos de redes que se aplican en las organizaciones.

Objetivos Generales

Promover el enriquecimiento ético y crítico del estudiante en la aplicación de los conocimientos adquiridos y la valoración del impacto social de la aplicación de sus conocimientos y decisiones.

Crear el ambiente necesario que permita la adquisición e intercambio de conocimientos y la reflexión crítica acerca del rol que debe ejercer como profesional en relación con sus decisiones y práctica profesional.

Promover experiencias de aprendizaje que faciliten el desarrollo de habilidades y destrezas en el análisis de la aplicación de las tecnologías de información.

Objetivos Generales

Conocer modelos de aplicación de redes en las organizaciones.

Conocer la descripción General del funcionamiento del Modelo Referencial OSI y los problemas que resuelve.

Conocer la descripción de las características de la capa física de modelo OSI

Objetivos Específicos

Conocer la descripción de las características de la capa de datos del modelo referencial

Conocer la descripción de las características de la capa de red del modelo referencial

Conocer la descripción de las características de la capa de transporte del modelo referencial

Objetivos Específicos

Conocer la descripción de las funciones de enrutamiento en redes.

Conocer y entender las diferentes clases de protocolos de enrutamiento.

Realizar investigación individual y grupal y realizar la presentación de los conocimientos adquiridos

Objetivos Específicos

Realizar investigación de campo y prácticas profesionales y realizar la presentación de los resultados obtenidos.

Desarrollar la capacidad de trabajo en equipo

Desarrollar el espíritu ético profesional en su emisión de opiniones.

Desarrollar el espíritu investigativo que permita la construcción del conocimiento propio.

Objetivos Específicos

El curso contempla las clases magistrales como una herramienta para impartir el conocimiento teórico fundamental.

Se establece la investigación como el método científico para lograr alcanzar nuevos conocimientos y llegar a la verdad de las cosas.

Se promueve la presentación y discusión de temas de interés sobre temas de interés del curso para fortalecer el conocimiento de los estudiantes; estas discusiones permiten la libre y respetuosa expresión del pensamiento aplicado al tema concretoy debe permitir llegar a conclusiones importantes no inducidas por el profesor.

Experiencias de aprendizaje

Se desarrollan prácticas de enseñanza-aprendizaje tanto de manera individual como colectivas, de manera que permitan la interacción del grupo y un amplio intercambio de diversas ideas, opiniones y experiencias entre los estudiantes.

Se pretende llevar al estudiante hacia la construcción de su propio conocimiento y destrezas apoyándose en el profesor como facilitador del proceso de enseñanza-aprendizaje.

Experiencias de aprendizaje

En el curso se busca desarrollar un adecuado balance entre el contenido teórico de los temas y la aplicación de tales conceptos en modelos prácticos del entorno profesional, dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje, de manera tal que el estudiante no solo asimile conceptos teóricos, sino que sea capaz de llevar los mismos a la práctica mediante casos de estudio, trabajos de campo y proyectos prácticos.

Este enfoque implicará de parte del estudiante dedicación extra-clase para cumplir una serie de actividades complementarias como lecturas; investigación bibliográfica, en internet y de campo, para su posterior exposición y discusión en clase; proyectos de aplicación de conceptos, los cuales le permitirán fortalecer sus conocimientos y desarrollar o incrementar sus habilidades y destrezas.

Estrategias de aprendizaje (Metodología)

Laboratorios con equipos de computación con las capacidades y recursos necesarios para que los estudiantes realicen sus tareas e investigaciones en forma adecuada.

Paquetes de software necesarios para el soporte a las tareas, investigaciones y proyectos.

Acceso a Internet.

Recursos Educativos

Biblioteca Universitaria con la bibliografía que contempla los temas de estudio.

Equipo audiovisual en el aula para las correspondientes proyecciones y presentaciones (Computadora, proyector, televisor, retroproyector, etc.).

Pizarra acrílica y marcadores multicolores.

Literatura técnica o referencial proporcionadas por el profesor.

Recursos Educativos

1. Introducción: Conceptos y definiciones

a. Porqué la comunicación de datos

b. Porqué estándares para la comunicación de datos

c. Conceptos: Señales digitales, señales analógicas, Velocidad de transmisión (bits/seg, buadios/seg), ancho de banda, capacidad de canal, Medios de Transmisión, Impedimentos de transmisión (ruido y sus efectos). Técnicas de transmisión: (simplex, Half-duplex, full-duplex, modo asíncrono y sincrónico.

d. Tipos de redes y enlaces: LAN, MAN, WAN, VLAN

Contenidos

2. Modelo referencial OSI para el diseño de Redes Telemáticas

a. Conceptos de comunicación entre pares

b. Conceptos de encapsulamiento de datos

Contenidos

3. Características de la capa física del Modelo OSI

a. Funcionalidad

b. Medios

Contenidos

4. Características de la capa de datos del Modelo OSI

a. Funcionalidad

b. Medios

c. Interfases

Contenidos

5. Características de la capa de red del modelo OSI

a. Funcionalidad

b. Medios

c. Protocolos (x.25, x.75, x.3, x.28, x.29, TCP/IP, SDLC)

d. Redes y Subredes

e. Rutas, enrutamiento (estático, dinámico)

f. Direccionamiento

Contenidos

6. Características de la capa de transporte el modelo OSI

a. Funcionalidad

b. Medios

c. Segmentación

d. Conexión

e. Transferencia

f. Ventanas

Contenidos

7. Características de la capa de sesión de modelo OSI

a. Funcionalidad

b. Medios

Contenidos

8. Características de la capa de presentación del modelo OSI

a. Funcionalidad

b. Medios

Contenidos

9. Características de la capa de aplicación del modelo OSI.

a. Funcionalidad

b. Medios

Contenidos

10. Modelos de redes y usos.

Contenidos

La evaluación de este curso se hará de la siguiente forma:

Participación en clase 15%

Proyecto de Investigación 25%

Presentación Investigación 20%

I Evaluación Escrita 20%

II Evaluación Escrita 20%

Estrategias de evaluación

1. Tittel, Ed. (2004). Redes de computadores. Madrid: McGraw Hill Interamericana. 334 p. [0005.139] (2 ejemplares)

2. Stallings, W. (2004). Comunicaciones y redes de computadores (7 ed.). Madrid: Pearson Educación, S.A. 896 p. [0005.94] (5 ejemplares)

3. León García, A. (2001). Redes de comunicación conceptos fundamentales y arquitecturas básicas (1 ed.). Madrid: McGraw Hill Interamericana. 772 p.. [0005.36] (3 ejemplares)

4. Clayton, J. (2002). Diccionario ilustrado de telecomunicaciones (3 ed.). Madrid: McGraw Hill Interamericana. 535 p.. [R-0005.5] (1 ejemplar)

5. Black, U. (1999). Tecnologías emergentes para redes de computadoras (2 ed.). México: Prentice Hall Hispanoamericana. 460 p.. [0005.30] (2 ejemplares)

6. Cebrián, J. (1998). La red: cómo cambiarán nuestras vidas los nuevos medios de comunicación (2 ed.). Madrid: Taurus. 197 p.. [0005.9] (1 ejemplar)

Bibliografía

Definición de Proyectos

Proyectos