08 a crac, bom, pum! acostament a l’ensenyament de les onomatopeies mitjançant el còmic_12 de...

58
Crac, bom, pum! Acostament a l’ensenyament de les onomatopeies mitjançant el còmic Eduard Baile [email protected] Còmic com a element didàctic III Didàctica de les llengües: plurilingüisme a l’aula

Transcript of 08 a crac, bom, pum! acostament a l’ensenyament de les onomatopeies mitjançant el còmic_12 de...

Page 1: 08 a crac, bom, pum! acostament a l’ensenyament de les onomatopeies mitjançant el còmic_12 de març

Crac, bom, pum! Acostament a l’ensenyament de les onomatopeies

mitjançant el còmic

Eduard [email protected]

Còmic com a element didàctic III

Didàctica de les llengües: plurilingüisme a l’aula

Page 2: 08 a crac, bom, pum! acostament a l’ensenyament de les onomatopeies mitjançant el còmic_12 de març
Page 3: 08 a crac, bom, pum! acostament a l’ensenyament de les onomatopeies mitjançant el còmic_12 de març

Onomatopeia

Imitació lingüística o representació d’un so natural

o d’altre fenomen acústic no discursiu

Page 4: 08 a crac, bom, pum! acostament a l’ensenyament de les onomatopeies mitjançant el còmic_12 de març

Onomatopeia

Imitació lingüística o representació d’un so natural

o d’altre fenomen acústic no discursiu

Difícil de representar amb paraules

Page 5: 08 a crac, bom, pum! acostament a l’ensenyament de les onomatopeies mitjançant el còmic_12 de març

Onomatopeia

Imitació lingüística o representació d’un so natural

o d’altre fenomen acústic no discursiu

Difícil de representar amb paraulesles paraules evoquen el so

Page 6: 08 a crac, bom, pum! acostament a l’ensenyament de les onomatopeies mitjançant el còmic_12 de març

Onomatopeia

Imitació lingüística o representació d’un so natural

o d’altre fenomen acústic no discursiu

Difícil de representar amb paraulesles paraules evoquen el so

l’esclafit d’un fuet

Page 7: 08 a crac, bom, pum! acostament a l’ensenyament de les onomatopeies mitjançant el còmic_12 de març

Onomatopeia

Imitació lingüística o representació d’un so natural

o d’altre fenomen acústic no discursiu

Difícil de representar amb paraulesles paraules evoquen el so

l’esclafit d’un fuetel borbolleig de l’aigua

Page 8: 08 a crac, bom, pum! acostament a l’ensenyament de les onomatopeies mitjançant el còmic_12 de març

Onomatopeia

Imitació lingüística o representació d’un so natural

o d’altre fenomen acústic no discursiu

Difícil de representar amb paraulesles paraules evoquen el so

l’esclafit d’un fuetel borbolleig de l’aigua

els espetarrecs o la crepitació de la llenya cremant

Page 9: 08 a crac, bom, pum! acostament a l’ensenyament de les onomatopeies mitjançant el còmic_12 de març

Compte!

Page 10: 08 a crac, bom, pum! acostament a l’ensenyament de les onomatopeies mitjançant el còmic_12 de març

Compte!

Són una convenció

Page 11: 08 a crac, bom, pum! acostament a l’ensenyament de les onomatopeies mitjançant el còmic_12 de març

Compte!

Són una convenció

NOrepresenten el so de veres

Page 12: 08 a crac, bom, pum! acostament a l’ensenyament de les onomatopeies mitjançant el còmic_12 de març

Compte!

Són una convenció

NOrepresenten el so de veres

Semblant a les metàfores

Page 13: 08 a crac, bom, pum! acostament a l’ensenyament de les onomatopeies mitjançant el còmic_12 de març

Compte!

Són una convenció

NOrepresenten el so de veres

Semblant a les metàfores(manera d’aprehendre el món)

Page 14: 08 a crac, bom, pum! acostament a l’ensenyament de les onomatopeies mitjançant el còmic_12 de març
Page 15: 08 a crac, bom, pum! acostament a l’ensenyament de les onomatopeies mitjançant el còmic_12 de març
Page 16: 08 a crac, bom, pum! acostament a l’ensenyament de les onomatopeies mitjançant el còmic_12 de març

A més a més, com que és una convenció,

cada llengua pot presentar variacions

Page 17: 08 a crac, bom, pum! acostament a l’ensenyament de les onomatopeies mitjançant el còmic_12 de març

Repertori bàsic d’onomatopeies

en català

Page 18: 08 a crac, bom, pum! acostament a l’ensenyament de les onomatopeies mitjançant el còmic_12 de març

Encara més...Imagineu-vos si hi afegim alfabets diferents

Page 19: 08 a crac, bom, pum! acostament a l’ensenyament de les onomatopeies mitjançant el còmic_12 de març

Encara més...Imagineu-vos si hi afegim alfabets diferents

Page 20: 08 a crac, bom, pum! acostament a l’ensenyament de les onomatopeies mitjançant el còmic_12 de març

Encara més...Imagineu-vos si hi afegim alfabets diferents

Page 21: 08 a crac, bom, pum! acostament a l’ensenyament de les onomatopeies mitjançant el còmic_12 de març

Una anècdota (o no)

Page 22: 08 a crac, bom, pum! acostament a l’ensenyament de les onomatopeies mitjançant el còmic_12 de març

Una anècdota (o no) No va haver-hi diccionaris d’onomatopeies

en català fins a molt tard

Page 23: 08 a crac, bom, pum! acostament a l’ensenyament de les onomatopeies mitjançant el còmic_12 de març

Una anècdota (o no) No va haver-hi diccionaris d’onomatopeies

en català fins a molt tard

Page 24: 08 a crac, bom, pum! acostament a l’ensenyament de les onomatopeies mitjançant el còmic_12 de març

Una anècdota (o no) No va haver-hi diccionaris d’onomatopeies

en català fins a molt tard

Albert Jané adaptà per primera volta moltes onomatopeies

Page 25: 08 a crac, bom, pum! acostament a l’ensenyament de les onomatopeies mitjançant el còmic_12 de març

Una anècdota (o no) No va haver-hi diccionaris d’onomatopeies

en català fins a molt tard

Albert Jané adaptà per primera volta moltes onomatopeies

Serví de model als lingüistes

Page 26: 08 a crac, bom, pum! acostament a l’ensenyament de les onomatopeies mitjançant el còmic_12 de març

Una anècdota (o no) No va haver-hi diccionaris d’onomatopeies

en català fins a molt tard

Albert Jané adaptà per primera volta moltes onomatopeies

Serví de model als lingüistes

Page 27: 08 a crac, bom, pum! acostament a l’ensenyament de les onomatopeies mitjançant el còmic_12 de març

ComplexitatFenomen auditiu

que intentem representarmitjançant el codi escrit

Page 28: 08 a crac, bom, pum! acostament a l’ensenyament de les onomatopeies mitjançant el còmic_12 de març

El còmic no resol el problema plenament, però permet jugar

amb dos codis alhora

Page 29: 08 a crac, bom, pum! acostament a l’ensenyament de les onomatopeies mitjançant el còmic_12 de març

Pot tenir valor narratiu

Page 30: 08 a crac, bom, pum! acostament a l’ensenyament de les onomatopeies mitjançant el còmic_12 de març
Page 31: 08 a crac, bom, pum! acostament a l’ensenyament de les onomatopeies mitjançant el còmic_12 de març
Page 32: 08 a crac, bom, pum! acostament a l’ensenyament de les onomatopeies mitjançant el còmic_12 de març
Page 33: 08 a crac, bom, pum! acostament a l’ensenyament de les onomatopeies mitjançant el còmic_12 de març
Page 34: 08 a crac, bom, pum! acostament a l’ensenyament de les onomatopeies mitjançant el còmic_12 de març

També valor nominatiu(com fem sempre)

Page 35: 08 a crac, bom, pum! acostament a l’ensenyament de les onomatopeies mitjançant el còmic_12 de març
Page 36: 08 a crac, bom, pum! acostament a l’ensenyament de les onomatopeies mitjançant el còmic_12 de març
Page 37: 08 a crac, bom, pum! acostament a l’ensenyament de les onomatopeies mitjançant el còmic_12 de març
Page 38: 08 a crac, bom, pum! acostament a l’ensenyament de les onomatopeies mitjançant el còmic_12 de març

És fàcil de vincular amb el color

Page 39: 08 a crac, bom, pum! acostament a l’ensenyament de les onomatopeies mitjançant el còmic_12 de març
Page 40: 08 a crac, bom, pum! acostament a l’ensenyament de les onomatopeies mitjançant el còmic_12 de març
Page 41: 08 a crac, bom, pum! acostament a l’ensenyament de les onomatopeies mitjançant el còmic_12 de març
Page 42: 08 a crac, bom, pum! acostament a l’ensenyament de les onomatopeies mitjançant el còmic_12 de març
Page 43: 08 a crac, bom, pum! acostament a l’ensenyament de les onomatopeies mitjançant el còmic_12 de març

A classe de LE es pot provar d’adaptar-les a la llengua meta

Page 44: 08 a crac, bom, pum! acostament a l’ensenyament de les onomatopeies mitjançant el còmic_12 de març
Page 45: 08 a crac, bom, pum! acostament a l’ensenyament de les onomatopeies mitjançant el còmic_12 de març
Page 46: 08 a crac, bom, pum! acostament a l’ensenyament de les onomatopeies mitjançant el còmic_12 de març
Page 47: 08 a crac, bom, pum! acostament a l’ensenyament de les onomatopeies mitjançant el còmic_12 de març

L’onomatopeia es pot vincular amb el joc

Page 48: 08 a crac, bom, pum! acostament a l’ensenyament de les onomatopeies mitjançant el còmic_12 de març

L’onomatopeia es pot vincular amb el joc

Per què no interrelacionar dibuixos i lletres en dites, poemes, embarbussaments?

Page 49: 08 a crac, bom, pum! acostament a l’ensenyament de les onomatopeies mitjançant el còmic_12 de març

L’onomatopeia es pot vincular amb el joc

Plim, plam, plim! Dents blanques,

dents negresque es deixen tocar

alegren el dia i ens fan somiar.Plim, plam, plim,

Què és?

Per què no interrelacionar dibuixos i lletres en dites, poemes, embarbussaments?

Page 50: 08 a crac, bom, pum! acostament a l’ensenyament de les onomatopeies mitjançant el còmic_12 de març

El ball del rellotge

Tic, tac, tic, tac!

Al compàs d’un sol alegre,el rellotge va avançant.

Tic, tac, tic, tac!Dibuixant voltes completes,van movent-se les manetes,com si estigueren ballant.

Tic, tac, tic, tac!El rellotge acompanyaen el seu viatge el sol.

Tic , tac, tic, tac!Però quan el sol s’amaga,el rellotge no descansa:continua el ball tot sol.

Tic, tac, tic, tac!

Page 51: 08 a crac, bom, pum! acostament a l’ensenyament de les onomatopeies mitjançant el còmic_12 de març

S’hi podria afegir el codi auditiu

Page 52: 08 a crac, bom, pum! acostament a l’ensenyament de les onomatopeies mitjançant el còmic_12 de març

S’hi podria afegir el codi auditiu

Page 53: 08 a crac, bom, pum! acostament a l’ensenyament de les onomatopeies mitjançant el còmic_12 de març

S’hi podria afegir el codi auditiuFont d’on partir: un blog musical

de cançons basades en onomatopeies

(amb propostes didàctiques)

Page 54: 08 a crac, bom, pum! acostament a l’ensenyament de les onomatopeies mitjançant el còmic_12 de març

Un exemple

d’intersecció dels 3 codis

Page 55: 08 a crac, bom, pum! acostament a l’ensenyament de les onomatopeies mitjançant el còmic_12 de març

2 propostes finals

Page 56: 08 a crac, bom, pum! acostament a l’ensenyament de les onomatopeies mitjançant el còmic_12 de març

Treballem i juguem amb el còmic 1 (XTEC)

Page 57: 08 a crac, bom, pum! acostament a l’ensenyament de les onomatopeies mitjançant el còmic_12 de març

Treballem i juguem amb el còmic 2 (XTEC)

Page 58: 08 a crac, bom, pum! acostament a l’ensenyament de les onomatopeies mitjançant el còmic_12 de març

Chinchín! No, espera...

Ximxim! No, tampoc...

Ai, que no en tenim, d’onomatopeia en

català...

Doncs salut i força al canut!