04-Cursos de Guitarra Flamenca

7/29/2019 04-Cursos de Guitarra Flamenca

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urso

Mi nombre es Fran, resido en Jan (Espaa) y nac en 1.969. Mi pasin por la msica comenesde los 14 aos aunque tengo que decir que durante bastante tiempo fue el piano el que ocupa faceta. Desde hace 9 aos me interes por el mundo de la guitarra a la que hoy da dedicodo el tiempo que puedo.

Este curso naci a consecuencia de mi deseo de poder ofrecer a los dems el material quento ech en falta cuando comenc a estudiar este instrumento, no tuve oportunidad de ir angn Conservatorio de Msica, los libros y mtodos que encontraba no utilizaban un lenguaje ficientemente bsico o explicativo del por qu de las tcnicas, acordes, etc. Lo que herendido a lo largo de estos aos ha sido gracias al contacto con msicos profesionales yofesores particulares.

En un principio, este curso era bastante ms escueto y empezaba en un nivel ms avanzadbuena aceptacin que tuvo y la gran cantidad de mails recibidos solicitando empezar desde uvel ms bsico me ha dado la fuerza moral suficiente para realizar este.

Todos los textos, grficos, etc. que aparecen a lo largo de este curso estn sujetos a

erechos de Autor recogidos en el "Mtodo Terico-Prctico de Guitarra por Fran Cordn. 19", cuyos Derechos de Distribucin han sido cedidos a Guitarra.net para su difusin gratuita enternet.

Aprovecho estas lneas para agradecer a Jess Julio, webmaster de Guitarra.net su apoytal disposicin para la realizacin del curso y a Pedro Peinado por sus grandes enseanzas.

Un saludo muy cordial para todos, y espero que este curso se adapte a vuestras necesidadobjetivos.

Fran -mail: [email protected]

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ndice

INDICE

va Slide Show Applet

MPORTANTE:NO SE ATENDERAN LOS MAILS SOLICITANDO UN ARCHIVO .ZIP DE

URSO. SE RUEGA NO SOBRECARGUEIS EL BUZON CON ESE PEDIDO.

Leccin 1: " La Guitarra "

NOVEDADES

1. Introduccin2. Estructura de la Guitarra3. Posicin con la Guitarra4. Posicin y numeracin de la mano derecha5. Posicin y numeracin de la mano izquierda6. Afinacin de la guitarra

Leccin 2: "Principios Bsicos de Solfeo y Cifrado"

1. Solfeo

2. Cifrado Musical

Leccin 3: "Construccin de Acordes"

1. Introduccin2. Nomenclatura de Acordes3. Construccin de Acordes4. Construccin de Acordes Mayores5. Construccin de Acordes Menores6. Construccin de Acordes con Sptimas:

6.1.Construccin de Acordes Mayores con Sptima Mayor6.2. Construccin de Acordes Mayores con Sptima Menor6.3. Construccin de Acordes Menores con Sptima Mayor6.4. Construccin de Acordes Menores con Sptima Menor

Leccin 4: "Inversin de Acordes"

1. Concepto y Realizacin

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ndice

Leccin 5: "Mano Derecha"

1. Introduccin2. Ejercicios3. Arpegios

A travs de este Indice podris acceder a las diferentes lecciones del curso, conforme seyan actualizando las lecciones (cada 15-20 das aproximadamente) se activar su enlace en e

ndice.

El curso est realizado en un monitor configurado a 800 x 600 (color verdadero), y envegadores Internet Explorer con tamao de texto "mediano".

Para cualquier duda, error en la carga de grficos, enlaces rotos, etc. me podis escribir mail: fcordoninterbook.net

Mtodo Terico-Prctico de Guitarra por Fran Cordn

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uitarra

Leccin 1 " La Guitarra"

-Introduccin:

La guitarra forma parte de la familia de los instrumentos de cuerda y se puede decir que, hoy da, es strumento ms extendido por todo el mundo. Sus orgenes no estn muy claros. Existen teoras quefienden que el instrumento antecesor de la guitarra fue introducido en Espaa durante la invasin de losros en el Siglo VIII, sin embargo, otras teoras defienden que sus orgenes se remontan hasta la poca

griegos, los cuales crearon un instrumento con cierta apariencia a la guitarra actual aunque de bordesctos y 4 cuerdas que fue copiado y modificado por los romanos y que, segn otros autores, fue el que setrodujo en Espaa por el ao 400 a.c.

Pero tambin existen documentos que prueban que en poca de los Hititas (1.300 a.c.), ya exista unstrumento de 4 cuerdas que, adems, presentaba unos bordes curvos.

Sea cual sea su origen, fue a finales del Siglo XVIII y principios del Siglo XIX cuando apareci lamera guitarra con una apariencia muy similar a la actual guitarra clsica, de la cual han derivado las demitarras que, hoy en da, existen (acstica, elctrica, etc.). Destacan fabricantes como Antonio Torres, qplant el diseo de los refuerzos en abanico por la parte inferior de la tapa e introdujo una caja ms granque del mismo peso y con curvas ms amplias all por el ao 1.780. Desplaz el puente a una posicin ma y aument la profundidad de la caja. Hoy da la mayora de los fabricantes utilizan las modificaciones

troducidas por Torres. Las guitarras de flamenco presentan algunas diferencias con respecto a la guitarsica o espaola: menor altura de las cuerdas que facilitan la percusin y la velocidad, mayor ligereza y us placas llamadas golpeadores que protegen la caja.

-Estructura de la guitarra:

La guitarra clsica moderna consta de los siguientes elementos:

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Elementos

Cuerdas: La guitarra clsica consta de seis cuerdas que toman su nombre segn el sonido que producenando se tocan al aire y se enumeran desde abajo hacia arriba (tomando como referencia la posicin normcoger la guitarra para tocar), de la siguiente forma:

-1 Cuerda: Sonido al aire Mi-2 Cuerda: Sonido al aire Si-3 Cuerda: Sonido al aire Sol-4 Cuerda: Sonido al aire Re-5 Cuerda: Sonido al aire La-6 Cuerda: Sonido al aire Mi



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La 1 cuerda es la de grosor ms fino. El grosor va aumentando progresivamente desde la 1 a la 6,endo esta la ms gruesa. Antiguamente se fabricaban a partir de tripa de animal, pero en la actualidad eaterial que se utiliza es el nylon. La 4, 5 y 6 son de hilos muy finos de nylon envueltos en metal. La 1erda (por ser la ms fina) y la 4 cuerda (por tener la envoltura de metal ms fina), son las que ms tienomperse por la tensin que adquieren.

El tiempo de vida de las cuerdas es muy variable, dependiendo de la calidad de las cuerdas, uso del

strumento, etc. Por lo general, unas cuerdas en buen estado pueden durar unos 4-5 meses si son de buenidad y se le da bastante uso al instrumento. Se pueden utilizar algunos trucos como el de frotar las cuen un pao impregnado en jabn de sosa castica y luego secarlas bien cuando las cuerdas estn un pocordas, con esto se consigue alargar un poco ms su buen estado, pero lo ideal es cambiarlas completament

Un aspecto muy importante de las cuerdas es su correcta afinacin, tema que desarrollar ms adelaro aspecto muy importante a tener en cuenta es que si se va a guardar el instrumento sin utilizarlo dura

gn tiempo, conviene aflojar las cuerdas, ya que si se guarda con las cuerdas tensas nos podemos encontir a cogerlo, que la tensin ha hecho que el puente se haya despegado unos milmetros de la caja. Tambibe colocar la guitarra en posicin vertical inclinada unos 15 hacia atrs, de manera que la boca y laserdas queden de frente.

Clavijero: Su funcin es la de sostener y tensar las cuerdas, para ello consta de un mecanismo compuestr un tornillo (sin fin) que hace girar un eje donde van enrolladas las cuerdas. Estos ejes poseen un agujentral por el que se introduce el extremo de la cuerda, de manera que sin hacer ningn nudo, se vuelve atroducir por el agujero. De esta forma al darle vueltas a la clavija, la cuerda se va tensando sobre s mispartiendo el tensado sobre toda la extensin de la misma, con lo que es ms difcil que se rompa que si lansin estuviera solamente repartida en un punto.

Es muy importante mantener en buen estado las clavijas, es una zona muy delicada ya que soportan unan tensin. Para mantenerlos limpios y suaves se puede emplear cualquier spray de aceite desengrasanteniendo la precaucin de secar bien despus para que el aceite no penetre en la madera y no queden restora que las partculas de polvo no formen ninguna masa de suciedad.

Cejuela: Es una pieza de forma alargada que va incrustada entre el clavijero y el mstil de hueso o madera. Sirve de puente a las cuerdas, permitiendo la separacin entre ellas y fijndolas gracias a unas ranure lleva en su parte superior. La mayor o menor altura de la Cejuela regula la suavidad o dureza delstrumento. Es muy importante que las ranuras de este puente estn en perfecto estado, su deterioro po

empo, etc. ocasiona que las cuerdas se aproximen ms hacia el mstil, lo que puede ocasionar que al vibraerdas rocen con los trastes (cerdean) produciendo distorsiones en el sonido.

Diapasn: Es una pieza alargada de madera y forma aplanada que cubre el Mstil por la parte superior. vido en espacios delimitados por unas barritas incrustadas de metal llamadas "Trastes", generalmente atos espacios tambin se les llama Trastes. Cada traste representa una nota musical, al igual que ocurre pemplo en un piano, donde cada tecla representa una nota (blancas=notas naturales, negras=sostenidos). Logresin dentro de la escala musical que siguen los trastes es de un semitono o 1/2 tono. Lo podemos ve



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uitarra

s claramente en el siguiente grfico:

Esta sera una representacin grfica con sostenidos del Diapasn desde el traste 1 hasta el 12, sedra realizar uno igual sustituyendo los sostenidos por su bemol correspondiente (por ejemplo en lugar d# sera Solb). Podis observar que al llegar al traste 12 se repiten los sonidos pero a una octava ms alt

Un dato muy importante a tener en cuenta con respecto a los trastes, es que cuando se pisan con losdos, se debe hacer lo ms cerca posible a la varilla metlica, ya que lo que hace obtener el sonido de la nseada no es el contacto de la cuerda con el traste, sino el contacto de la cuerda con la varilla metlica.

Por ejemplo si queremos obtener el sonido Fa en la 6 cuerda, el lugar correcto donde se debe pisar arcado con un cculo rojo, cmo se puede ver el crculo est lo ms cerca posible a la varilla, con lo que laesin es muy suave y el sonido ms limpio que si se hiciera ms al centro del traste.

Los trastes, sobre todo en las guitarras que usan cuerdas metlicas, tambin tienen su desgaste; cuate desgaste es muy superficial, se puede recurrir a quitar todas las cuerdas y lijar ligeramente la superlos trastes con papel de lija fino (metlica), teniendo la precaucin de que el lijado sea por igual, quedan trastes todos al mismo nivel. Pero cuando el desgaste es ms profundo se debe recurrir a cambiar todo trastes, normalmente se deben cambiar una vez al ao (dependiendo del uso de la guitarra), y esto esnveniente que lo realice una persona con experiencia.

Cuerpo: El cuerpo o caja de resonancia es la parte principal y fundamental de la Guitarra, est formadotapa superior o tapa armnica, la tapa inferior y los costado. Es el encargado de amplificar los sonidos qproducen al tocar las cuerdas, cuando estas se golpean se produce una vibracin que es recogida por elente y se transmite a la tapa del cuerpo (que debe ser de una madera blanda), la vibracin que produce epa es recogida y amplificada por el cuerpo de la guitarra, sonido que sale a travs de la boca.

En la calidad del sonido influyen muchos aspectos, calidad de la madera, barnices, calidad de las cuermensiones del cuerpo, etc.



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uitarra

Puente: Pieza alargada y estrecha situada sobre la Tapa Armnica a poca distancia de la Boca, es dondean las cuerdas antes de colocarlas y tensarlas en el clavijero. El sistema de colocacin es similar al del

avijero: se introduce el extremo de la cuerda por los agujeros que hay situados en el puente, este extremvuelve sobre si mismo con 2-3 vueltas sobre la cuerda, de manera que el extremo quede situado en la pa

ferior del puente con la punta hacia abajo. Tensando la cuerda para que no se suelte del puente se lleva ero extremo hacia el clavijero y se tensa como se explicaba anteriormente. Para graduar la altura de laserdas en la parte superior del puente nos encontramos con una pieza de hueso o pasta llamada Selleta.

Hasta ahora hemos visto los componentes que forman la guitarra clsica o espaola, pero estosmponentes suelen tener algunas modificaciones en el resto de guitarras, y tambin aparecen otros que nene la guitarra clsica.

.-Cuerdas metlicas: El material de estas cuerdassuele ser el acero, son caractersticas de lasguitarras acsticas, elctricas y bajos (estos poseenslo 4 cuerdas y son ms gruesas). Las guitarrasacsticas, adems de poseer las cuerdas metlicas,tienen un cuerpo ms grande que el de las guitarrasclsicas, lo que proporciona un sonido ms fuerte.Nos podemos encontrar guitarras acsticas de 6 y12 cuerdas.

Este clavijero es el tpico de las guitarrasctricas y bajos, el sistema de fijacin de las

erdas es similar al del clavijero de la guitarrasica.



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uitarra

.-Estos controles nos lo vamos a encontrarprincipalmente en las guitarras elctricas ybajos. Sirven para controlar el nivel de agudos ygraves, y el volumen. Algunas guitarras acsticas

y clsicas tambin se pueden amplificar, aunqueel sistema de controles que llevan esas guitarasson diferentes tienen la misma funcin. Tambinse puede observar la palanca del Selector, cuyafuncin es la de activar las diferentes pastillas.

Pastillas magnticas: Son las encargadas decoger el sonido producido por las cuerdas yansmitirlos a un amplificador. Generalmentes guitarras elctricas tienen ms de 1 pastilla.

.-Palanca del Trmolo: Sirve para modificar laaltura sonora de las notas mientras se toca. Si sesube se tira hacia atrs del puente, con lo cual seestiran las cuerdas y se sube de tono, si se bajadisminuye la tensin de las cuerdas y baja detono. Se usa principalmente para crear efectos

de distorsin y tambin para efectos de vibracin



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uitarra

Este es el puente caracterstico de lasitarras elctricas. Su sistema de fijacin esstinto al de las guitarras clsicas. Se puede

r tambin donde se inserta la Palanca delrmolo.

Tambin existen una serie de accesorios como puede ser un Amplificador de Sonidos, caracterstico y necesara las Guitarras Elctricas y Bajos, aunque tambin se pueden conectar a l las Guitarras Acsticas y Espaolas

ro accesorio muy utilizado es la Pedalera de Efectos que se conecta entre el Amplificador y la Guitarra, nos perear un gran nmero de efectos como Distorsiones, Coros, etc. En definitiva una gran variedad de accesorios quermiten ajustar y modificar el sonido a nuestras preferencias.

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Mtodo Terico-Prctico de Guitarra por Fran CordnManda

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eora de Acordes

Leccin 3 : "Construccin de Acordes"

-Introduccin:

Un acorde es una combinacin de notas musicales que se puede construir a partir de dos notaasta seis, aunque la regla general nos dice que un acorde est construido por un mnimo de trestas diferentes.

Se pueden encontrar muchos libros donde vamos a encontrarnos representados grficamentedos o la gran mayora de los acordes. Simplemente aprendiendo esas posiciones, a ejecutarlasa manera rpida y gil nos va a permitir poder tocar de una manera notable la guitarra y muchnciones, pero lo importante es entender y aprender su construccin.

-Nomenclatura de Acordes:

Antes de adentrarnos en la materia, es importante que tengamos claro el concepto demenclatura de los acordes, ya que nos lo vamos a encontrar denominados de diferente forma.

En algunas ocasiones, nos vamos a encontrar que un acorde viene representado como su propiombre indica, es decir:

Do Mayor: DOMDo Menor: DomRe Mayor: REM

Re Menor: Rem

Y as sucesivamente, pero lo ms comn actualmente en el mundo de la msica es encontrarlopresentado mediante un cifrado que asigna una letra para cada acorde, quedando de la siguienanera:

Do = C Re = D Mi = E Fa = F Sol = G La = A Si = B

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eora de Acordes

As, el Acorde de Do nos lo podemos encontrar de estas maneras:

Do Mayor = DOM C Do Menor = Dom Cm C- (este raras veces)

A continuacin he diseado un cuadro con el cifrado ms normal que se suele utilizar, que es ee vamos a utilizar a lo largo del curso.

Acordes Mayor Menor Mayor 7 mayor Mayor 7 menor Menor 7 mayor Menor 7 men

Do C Cm CMaj7 C7 CmMaj7 Cm7

Re D Dm DMaj7 D7 DmMaj7 Dm7

Mi E Em EMaj7 E7 EmMaj7 Em7

Fa F Fm FMaj7 F7 FmMaj7 Fm7

Sol G Gm GMaj7 G7 GmMaj7 Gm7

La A Am AMaj7 A7 AmMaj7 Am7

Si B Bm BMaj7 B7 BmMaj7 Bm7

-Construccin de Acordes:

Como he comentado anteriormente un acorde (por lo general), est formado por una combinace 3 notas diferentes, vamos a ver como se eligen esas notas, su nombre, significado, etc.

La primera nota que debemos coger es la que le da el nombre al acorde y a la que vamos a llamnica, por ejemplo Do.

La segunda nota que compone el acorde es la llamada 3 o modal, esta nota es la que determinacorde es mayor o menor y se obtiene contando a partir de la primera nota o tnica, segn lacala musical, y sera aquella que se corresponde con la 3 nota. Como estamos construyendo eorde de Do, la tercera nota desde Do es Mi.

La tercera nota que compone el acorde es la llamada 5 o dominante, y al igual que la 3 sebtiene contando de forma ascendente a partir de la tnica, en el caso de Do la 5 sera Sol.

Segn esto ya hemos obtenido las notas que componen el acorde de Do, que son: Do, Mi y Sol.misma forma se obtienen todos los acordes, vamos a hacer otro ejemplo para hallar el acorde

a:

Fa Sol La Si Do Re



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eora de Acordes

Contamos a partir de Fa que es el acorde que queremos construir, por lo tanto Fa sera laimera nota (tnica), contando desde Fa la tercera nota es La por lo tanto esta sera la segundta que compone el acorde de Fa. Y por ltimo la quinta de Fa es Do, con lo cual el acorde de Fatara formado por las notas: Fa, La y Do.

Hasta aqu hemos visto como construir un acorde bsico formado por una triada de notas, ante ampliar la construccin de estos acordes con ms notas vamos a analizar ms profundamentegnificado de cada una de las notas que componen la triada, para ello vamos a ayudarnos de unfico donde est representado la progresin de la escala musical con la distancia en tonos que

xiste entre unas notas y otras:

Do# Re# Fa# Sol# La#

Do Re Mi Fa Sol La Si Do

1 1 1/2 1 1 1 1/2

Figura 1

Tnica: Como he comentado anteriormente es la nota que le da el nombre al acorde y a partir dcual vamos a hallar las dems notas.

Tercera: Tambin llamada modal, es la que determina si un acorde es mayor o menor. Si laercera se encuentra a una distancia de dos tonos de la tnica el acorde es mayor, si se encuenuna distancia de un tono y medio de la tnica el acorde es menor. Veamos un ejemplo:

-El acorde de Do (C) hemos visto que est formado por las notas Do - Mi - Sol, sibservamos el grfico de la Figura 1, podemos observar que la distancia entre Do y Mi es de dosnos (de Do a Re va 1 tono y de Re a Mi va 1 tono), por lo tanto el acorde es Mayor.

-Sin embargo ahora vamos a hacer que el acorde de Do sea menor en lugar de mayor, pao debemos coger su tercera medio tono ms bajo, es decir, la tercera debe estar a una distan

e un tono y medio de la tnica, por lo tanto la tercera ya no sera la nota Mi, sino Mi Bemolemitono entre Re y Mi tambin llamado Re#), si observamos nuevamente la Figura 1 podemos ve entre Do y Re va 1 tono y entre Re y Mib o Re# va medio tono, con lo cual obtenemos lastancia de un tono y medio de la tercera que determina que el acorde es menor y el acorde de

enor (Cm) queda de la siguiente manera: Do - Mib - Sol.

Quinta o dominante: Tambin va a depender de la distancia a la que se encuentra de la tnica. 5 est 3 tonos y medio de la tnica se denomina 5 justa, si se encuentra a 3 tonos hablamosacorde con 5 disminuida (se representa con un cero pequeo superior al lado del acorde, por

emplo: Bm = Si menor con 5 disminuida), y si la 5 se encuentra a 4 tonos de la tnica estamablando de un acorde con 5 aumentada (se suele representar con el signo "+" al lado del acordr ejemplo: C+ = Do Mayor con 5 aumentada). Veamos algunos ejemplos:

-El acorde de Do (C) est formado por Do - Mi - Sol, donde Sol es la 5 y si observamos



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eora de Acordes

gura 1 podemos observar que se encuentra a una distancia de 3 tonos y medio por lo tanto es 5sta, si queremos hacer que este acorde sea con 5 disminuida (3 tonos) debemos de quitar meno y se quedara de la siguiente manera: Do - Mi - Solb y si por el contrario queremos hacerlo

aumentada debemos aumentar medio tono y quedara como Do - Mi - Sol#.

Para identificar rpidamente la tnica, tercera y quinta de un acorde podemos utilizar un grfe nos va a servir de gran ayuda:

Figura 2

Simplemente tenemos que elegir la tnica del acorde que vamos a formar y siguiendo las lneae van saltando de unas notas a otras podemos identificar las terceras y quintas que lerresponden.

Os aconsejo que le dediquis tiempo a esta teora, hacer ejercicios de construir acordes tantayores como menores con quintas justa, aumentadas y disminuida. Es muy importante manejaren estos primeros conceptos sobre la construccin de acordes y manejar perfectamente lastancia entre los tonos. Para cualquier ejercicio que os cree dudas, explicaciones sobre uneterminado acorde, corregir algn ejercicio, etc. podis escribirme a mi E-mail.

En las siguientes lecciones empezaremos a estudiar la construccin de acordes mayores y

enores y aadiremos una nota ms a esa construccin, la sptima.

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Teora de Acordes

Leccin 5: " Mano Derecha "

-Introduccin:

Llegados a este punto, vamos a ir introduciendo algunos ejercicios, tcnicas y ritmos paramplear la mano derecha, de manera que podamos ir pasando a la prctica la teora que hasta eomento hemos visto. A la hora de tocar una meloda podemos hacerlo con los dedos, con una pbien con una combinacin de ambos (tcnica muy compleja que requiere mucha destreza para

alizarla correctamente). Normalmente se utiliza la pa para pop-rock, blues y jazz; y la manora flamenco, msica clsica y folk.

La mano derecha, al igual que la izquierda tambin tiene su numeracin, normalmente nos lamos a encontrar de esta manera:

q Dedo pulgar: Pq Dedo ndice: 1 Iq Dedo medio: 2 Mq

Dedo anular: 3 Aq Dedo meique: 4

A la hora de tocar la guitarra, es muy importante no tocar con la mano derecha tapando pormpleto la boca de la tapa armnica (a no ser que se quieran conseguir una serie de efectos dnido), ya que se apagara el volumen del sonido; tampoco muy cerca del mstil, ya que laserdas se encuentran ms flojas y se altera el sonido (sonido ms suave), igual ocurre si se touy cerca del puente pero al contrario (sonido ms metlico), ya que las cuerdas estn msnsas. Como norma general se puede decir, que el lugar idneo para realizar los rasgueos con ano derecha, es en el centro de la tapa armnica, ocupando aproximadamente la mitad de la b

la tiene: acstica, clsica, ya que la guitarra elctrica no tiene boca).

La mano derecha, as como el antebrazo y los dedos, deben estar relajados para tocar de unrma correcta, si por el contrario la utilizamos de una manera tensa, va a ocasionar que el son sea el adecuado, a parte de que los msculos al estar contrados nos van a impedir realizar da manera correcta las tcnicas con el consiguiente cansancio antes de tiempo.

Uno de los problemas que se presentan al principio, es conseguir independizar la mano derece la izquierda (parar el ritmo al cambiar de acorde, apretar excesivamente los acordes al

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Teora de Acordes

entuar algn golpe con la mano derecha, etc.), una buena sincronizacin slo se consigue conuchos ejercicios y por supuesto mucha paciencia.

Tambin se debe de tener en cuenta al tocar la meloda la intensidad de los golpes, a no ser agamos alguna acentuacin, todas las notas deben ser tocadas con la misma intensidad ya sea pegio o con rasgueo, aqu el dedo que puede presentar ms problema es el meique, ya que ese menos ejercitado tenemos, pero igualmente con prctica se corrigen todos estos detalles.

-Ejercicios:

A continuacin veremos algunos ejercicios que nos van a ir proporcionando velocidad, destresoltura de la mano derecha, debo indicaros la importancia de estos ejercicios, no niego queeden llegar a ser aburridos pero a la misma vez muy necesarios para evitar coger malos hbinseguir un avance homogneo, etc. Como consejo a la hora de realizar estos ejercicios os pue

ecir que es preferible realizarlo en espacios cortos de tiempo (p.ej. 2-3 veces al da durante 0 minutos), que estar 2-3 horas seguidas haciendo el mismo ejercicio. Lo que es ms difcileterminar es durante cuantos das debe hacerse, algunos necesitarn ms das que otros, est

ebis decidirlo vosotros mismos pero sin engaaros, no intenteis avanzar ms deprisa mental almente, ser sinceros con vosotros mismos y no pasis al siguiente ejercicio sin realizar de uanera correcta el anterior. Normalmente se suele pasar de ejercicio cuando este se realiza da manera mecnica, sin pausas para pensar qu dedo utilizar o qu hay que hacer, cuando elercicio se realiza con una velocidad y seguridad considerable.

1. Ejercicio 1: Empezaremos por uno muy bsico en el que de momento slo vamos a emplear dedos de la mano derecha, el indice y medio. De momento olvidaros de la mano izquierda, tocarlo las cuerdas al aire, el ejercicio consiste en lo siguiente:

1.-Tocar la 1 cuerda con el dedo indice y medio hacia arriba.2.-Seguidamente tocar la 2 cuerda con los mismos dedos.3.-Y por ltimo la 3 cuerda con los mismos dedos.4.-Nos volvemos a la 1 cuerda y volvemos a empezar.

2. Ejercicio 2: Este ejercicio es similar al anterior, con la variedad de que al finalizar en la 3erda volvemos descendiendo pasando por la 2, es decir:

1.-Tocar la 1 cuerda con el dedo ndice y medio hacia arriba.2.-Seguidamente tocar la 2 cuerda con los mismos dedos.3.-Tocar la 3 cuerda con los mismos dedos. (Ahora empezamos a descender)4.-Tocar la 2 cuerda.5.-Tocar la 1 cuerda y empezamos a ascender pasando a la 2, luego 3 y as sucesivamen

3. Ejercicio 3: Este ejercicio es exactamente igual que el Ejercicio 1, con la diferencia de qumos a aadir un tercer dedo que es el anular, por lo dems utilizamos la misma tcnica.

4. Ejercicio 4: Y este exactamente igual que el Ejercicio 2 pero al igual que el anterior tambi



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Teora de Acordes

troducimos ya el dedo anular.

5. Ejercicio 5: Este ejercicio sigue utilizando la misma tcnica que los anteriores, empezamos1 cuerda, subimos hasta la 3 y volvemos a descender hacia la 1. Pero en esta ocasin lariante que vamos a introducir es la siguiente:

1.-Hasta ahora tocabamos cada cuerda de la siguiente manera: dedo ndice, medio y anula

2.-Ahora en cada cuerda haremos esta secuencia: dedo ndice, medio, anular, medioevamente e ndice y pasamos a otra cuerda.

6. Ejercicio 6: Vamos a realizar un ejercicio que empieza a utilizar ambas manos a la vez, es mil para empezar a ir cogiendo destreza e independencia de ambas manos. Es un ejerciciolativamente fcil, quiz donde exista ms dificultad es en la manera de explicarlo de unaanera terica sin poder hacer una demostracin prctica. Intentar hacerlo paso a paso de uanera simple:

1.-Con la mano izquierda vamos a utilizar 2 dedos, el ndice y el medio. Con ellos vamos a irlsando sobre dos trastes, me es indiferente que dos trastes utiliceis ahora mismo, el 1 y 23 y 4 4 y 5, lo que me interesa es que sean dos trastes consecutivos.

2.-Vamos a empezar en la 6 cuerda pulsamos con el dedo ndice de la mano izquierda sobprimer traste que hemos elegido y a la misma vez golpeamos la cuerda hacia arriba con el de

dice de la mano derecha.

3.-Sin levantar el dedo ndice de la mano izquierda pulsamos con el dedo medio sobre elguiente traste, y a la misma vez golpeamos la cuerda hacia arriba con el dedo medio de la man

erecha.

4.-A continuacin pisamos el primer traste escogido pero de la cuerda siguiente hacia abadecir, la 5 cuerda con el dedo ndice de la mano izquierda y seguimos manteniendo pisada laerda en el 2 traste con el dedo medio. A la misma vez volvemos a golpear hacia arriba la 5erda con el dedo ndice de la mano derecha.

5.-Y utilizando la misma tcnica bajamos hasta la 1 cuerda, al llegar a esta iniciamos elcenso hacia la 6 utilizando la misma tcnica y vuelta a bajar de una manera cclica.

Los aspectos que debemos tener en cuenta en este ejercicio son los siguientes: Es muyportante ir pisando los sucesivos trastes sin levantar el dedo del traste que ya teniamos pisabre todo al ir bajando de cambiando de cuerdas. Ahora mismo os puedo resultar muy complicincluso hasta absurdo, dentro de poco vereis la importancia que tiene. Realizar el ejercicio mespacio al principio pero consiguiendo una buena sincronizacin de ambas manos, lo imortante nseguir una buena tcnica, la velocidad vendr sola. Y lo ms importante, "no pasar al siguienercicio hasta que este no est consumado".



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Teora de Acordes

7. Ejercicio 7: Este ejercicio es una ampliacin del anterior, razn por la que os deca que noseis a l hasta que no hayais conseguido buena tcnica en el anterior, de lo contrario, los ma

bitos que no corrigais en el anterior se irn sumando en los posteriores. En esta ocasinmpliamos los dedos de la mano izquierda, vamos a utilizar los 4 dedos: ndice, medio, anular yeique y, de la misma manera con la mano derecha vamos a utilizar el dedo ndice, medio y anu

1.-Ahora necesitamos utilizar 4 trastes, os aconsejo que en un principio utiliceis los trast

ntando a partir del 4 5 por la sencilla razn de que estn ms unidos (son ms estrechos)ndris menos dificultad que si utilizamos los primeros, conforme vayamos practicando elercicio podemos ir desplazndonos un traste hacia la izquierda.

2.-Al igual que el ejercicio anterior pisamos el primer traste elegido de la 6 cuerda con eedo ndice de la mano izquierda y golpeamos hacia arriba con el dedo ndice de la mano derec

3.-Sin levantar el dedo ndice de la mano, pisamos el siguiente traste con el dedo medio deano izquierda y golpeamos hacia arriba con el dedo medio de la mano derecha.

4.-Igualmente sin levantar los dos dedos que ya tenemos apoyados en los trastes pisamos con el dedo anular de la mano izquierda y golpeamos hacia arriba con el dedo anular de la ma

erecha.

5.-Concluimos en esa cuerda pisando el 4 traste con el dedo anular (sin levantar el resto)lpeamos hacia arriba con el dedo ndice de la mano derecha. Y a partir de aqu comienza laficultad.

6.-Con la mano izquierda tenemos que ir bajando de cuerda, en esta ocasin de la 6 a la 5nemos que pisar el primer traste elegido con el dedo ndice de la mano izquierda pero seguimanteniendo todos los dems trastes de la 6 cuerda con el resto de dedos (medio, anular yeique). De manera que cada vez que vayamos pisando un traste los dems deben seguir pisad

7.-Y con la mano derecha ocurre lo siguiente, en la 6 cuerda hemos terminado con el deddice por lo que el primer dedo que empieza a golpear en la 5 cuerda es el siguiente, es deciredo medio. De tal manera que la secuencia que utilizamos con la mano derecha es siempre lasma: ndice, medio y anular independientemente de como hayamos terminado en la cuerdaterior, es decir, en la siguiente cuerda tenemos que empeza por el dedo siguiente a la que

emos terminado en la cuerda anterior.

8.-Al llegar a la 1 cuerda al igual que haciamos en el ejercicio anterior volvemos a ascendacia la 6 cuerda y as cclicamente.

Tomaros este ejercicio con calma, tiene bastante dificultad realizarlo de una manera adecuaaunque me digais pesado no me cansar de deciros los mismo, tomaros el tiempo que necesitee logicamente ser ms que para los anteriores. Vuestros jueces vais a ser vosotros mismos,

ero al primero que engaais si no lo haceis correctamente es a vosotros mismos, razn por la q



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Teora de Acordes

is a ser los nicos perjudicados.

Por el momento vamos a dejar la secuencia de ejercicios con los que hay publicadostualmente, voy a dar un tiempo prudencial para su prctica, mientras tanto vamos a ir viendoro captulo algunas tcnicas para tocar con la mano derecha y vais a apreciar como os va asultar ms fcil de realizar una vez que estais realizando los ejercicios.





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Teora de Acordes

Leccin 5: " Mano Derecha "

-Arpegios:

Los Arpegios es una tcnica utilizada con la mano derecha, se puede decir que tericamentegnifica sucesin de sonidos, por lo tanto podemos decir que es una sucesin de sonidosalizados con la mano derecha al ir tocando sobre las cuerdas.

Los arpegios se pueden tocar con lneas de bajos o con lneas meldicas y tambin se puedencar a la vez dos o ms cuerdas de forma simultnea. En todos los estilos la forma de realizarutilizando el pulgar para tocar las cuerdas bajas y los dems dedos para las cuerdas altas, q

n la primera, segunda y tercera; aunque tambin se pueden realizar los arpegios utilizando coerdas altas la segunda, tercera y cuarta. El pulgar pulsa las cuerdas hacia abajo y el resto de

edos hacia arriba.

Debemos tener en cuenta cual es el bajo que debemos tocar con el dedo pulgar, no esrrecto utilizar siempre como norma la 6 5 cuerda sea cual sea el acorde que utilicemos. E

ajo que corresponde a cada acorde es la tnica de ese acorde, en la prxima actualizacinxplicar como se realiza, ahora vamos a ver algunas demostraciones de arpegios:

q Arpegio p123 PIMA: Primero se pulsa el bajo correspondiente con el pulgar (p), luego tercera cuerda con el dedo 1, despus la segunda cuerda con el dedo 2 y por ltimo laprimera cuerda con el dedo 3, seguidamente nuevamente el bajo y de nuevo las cuerdasaltas en la misma progesin p123, p123...... Recordar que el pulgar pulsa los bajos haciaabajo y el resto de los dedos hacia arriba.

q Arpegio p321 PAMI: En esta ocasin empezamos nuevamente con el bajo (p), luego laprimera cuerda con el dedo 3, despus la segunda cuerda con el dedo 2 y por ltimo latercera cuerda con el dedo 1.......as continuamente.

q Arpegio p121 PIMI: Pulsamos el bajo (p), luego la segunda cuerda con el dedo 1, despula primera cuerda con el dedo 2 y terminamos nuevamente con la segunda cuerda con eldedo 1......as continuamente.

q Arpegio p12321 PIMAMI: Este arpegio es muy utilizado en las baladas, empezamos cobajo (p), despus la tercera cuerda con el dedo 1, la segunda cuerda con el dedo 2, la

le:///D|/[!Flamenco%20-%20tabs]/Cursos%20de%20%20gui...0flamenca/web%20curso%20guitarra/Guitarra/Tecnicas.htm (1 of 4)5/18/2004 1:02:37 PM


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Teora de Acordes

primera cuerda con el dedo 3, la segunda cuerda con el dedo 2 y terminamos otra vez entercera cuerda con el dedo 1......as continuamente.

Creo que ya habis entendido la tcnica, as que os voy a poner solamente la realizacin depegio para que vosotros mismos vayais tomando destreza para realizarlo.

q Arpegio p1213212

q Arpegio p23212q Arpegio p32123q Arpegio p21321q Arpegio p32321q Arpegio p13212q Arpegio p12123q Arpegio p1p2p3

En todos ellos debeis de tener en cuenta las normas principales:

q Empezar siempre por el bajo, pulsando la cuerda hacia abajo.

q Las cuerdas altas pueden ser primera, segunda y tercera o bien la segunda tercera y lacuarta, y siempre se pulsan hacia arriba.

q Procurar pulsar todas las cuerdas con la misma intensidad, a no ser que se quiera o tengque acentuar alguna nota en concreto.

q Es una secuencia cclica, es decir, al terminar con las notas altas vuelve a empezar elarpegio con su correspondiente bajo.

Esto ha sido una breve introduccin a la realizacin de los arpegios, en la prxima actualizacampliar su realizacin as como el bajo que debemos utilizar, teneis aproximadamente un mra la realizacin de los nuevos ejercicios y prctica de estos arpegios y espero que no tengainguna dificultad.

IMPORTANTE

A parte del curso quera comentaros algunas cosas:

-Por una parte en el cuadro del "Indice" voy a aadir un enlace a una pgina de novedadesebido a que vamos dando sucesivos saltos por los distintos captulos y para que no os perdais, a pgina indicar en qu captulo y cual ha sido la ltima actualizacin.

-Voy a intentar realizar una base de datos con las personas que estn siguiendo el curso, si podr realizarlo o no, depende del tiempo y del nmero de personas. El hecho de realizarta base de datos es para conocer aquellas personas que lo estn siguiendo en cuanto a nivel



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Teora de Acordes

admico-cultural (para adaptar mi vocabulario y expresiones a todos), conocimientos (para ve temas desarrollar ms o menos o dedicarle ms tiempo), inters personal (que temas optulos son los que ms llaman vuestra atencin o aquellos que os interesa ms aprender). Porra parte al crear un registro de direcciones de correo con todos vosotros podra mandaros e momento dado cualquier mensaje (referente al curso, actualizacin, etc) a los que lo estaisguiendo. Para esto necesito que me mandis un mail a [email protected] rellenando unacha similar a esta:

ombre: Apellido: Por lo menos 1 para poder distinguiros a aquellos deual nombre.

udad: Edad: Profesin o estudios:

-mail: Conocimientos de Guitarra: Captulo que ms osteresa o necesitais.

-Tambin necesitara a algunas personas que un momento dado quisieran y tuvieranpacidad para colaborar conmigo en algunos temas, por qu?. Son muchos mails los que recibbo del da con dudas o ejercicios realizados para corregir, los que me hayais escrito podreismprobar que no os contesto de inmediato, la razn es que me es literamente imposible hacerdos a la vez, pero os puedo asegurar que en el menor plazo posible vuestro mail ser respond

unto con estos mails recibo muchos de personas que quieren que les saque los acordes de alguncin o bien para practicar o porque simplemente les gusta. Al principio poda antender estepo de mails pero actualmente con el volume que existe del otro tipo me es practicamenteposible. Por eso agradecera si algunos de vosotros le gustara asumir esta tarea y algunas me puedan surgir, si es as slo tenes que indicarmelo en el mail que mandeis con vuestra fich

e ir pondiendo en contacto con vosotros.

-Para terminar y ponindome otra vez pesado, pero esta vez me gusta ms an. Queralver a daros a todos las gracias por vuestros mails, no poda imaginar al principio que tantas

ersonas iban a estar pendientes y siguiendo un curso que surgi casi como iniciacin el mundoberntico con una pequea pgina web. Hoy da puedo decir que ya es un proyecto, una idea qda da va cobrando ms fuerza; y todo ello ha sido posible tanto a mi paciencia y cabeza duramo a vuestra paciencia, apoyo y cario en muchos momentos o crticas en otros momentos. Y e escribais mails con el trmino profesor, eso es una palabra muy grande que slo unos pocoseden llevarlo, tratarme simplemente como vuestro amigo, compaero o por qu no, como un los como tantos hay aficionado a este bello arte de la guitarra. Un abrazo a todos y hasta pro

ran-

Pgina Anterior

mailto:[email protected]://d%7C/[!Flamenco%20-%20tabs]/Cursos%20de%20%20guitarra%20flamenca/Miweb/acordes/Curso%20Guitarra/Guitarra/Ritmos.htmhttp://d%7C/[!Flamenco%20-%20tabs]/Cursos%20de%20%20guitarra%20flamenca/Miweb/acordes/Curso%20Guitarra/Guitarra/Ritmos.htmmailto:[email protected]


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Teora de Acordes




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Teora de Acordes

Novedades

/11/00:

-Aadidos los Ejercicios 2.7 y 2.8 en la Leccin 5 - Captulo 2.

-Aadida la tcnica de Arpegios en la Leccin 5 - Catulo 3.


le:///D|/[!Flamenco%20-%20tabs]/Cursos%20de%20%20guitarra%20flamenca/web%20curso%20guitarra/Guitarra/Novedades.htm5/18/2004 1:04:39 PM


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Guitarra

Leccin 1 "La Guitarra"

-Posicin con la Guitarra:

La posicin ideal para tocar la guitarra es sentado en una silla no muy alta, donde la piernaerecha debe estar haciendo contacto con el suelo y la pierna izquierda debe estar por encimael plano del suelo, apoyada sobre un soporte especial, banco, etc.

De esa manera apoyamos la guitarra (por su parte inferior) sobre la pierna derecha y a lasma vez sobre la pierna izquierda (que como hemos dicho anteriormente debe estar msevada) por el costado que est aproximadamente a la altura de la boca, aprovechando la curv

Esta posicin no se toma de forma caprichosa, si apoyramos solamente la guitarra sobre

erna derecha aprovechando la curvatura de los costados (postura que parece ser ms cmodauy utilizada), no obtenemos las ventajas que nos da la posicin correcta adems de que laitarra est ms inestable al contar solamente con un punto de apoyo.

Con la posicin correcta estamos obteniendo dos puntos de apoyo: la guitarra descansa sopierna izquierda (que est elevada) y a la misma vez se apoya por su parte inferior sobre laerna derecha. A la misma vez el fondo de la guitarra se apoya ligeramente contra el cuerpo,entras que con el brazo derecho estamos tambin haciendo sujecin por el arco superior. Un

e los aspectos ms importantes, es que con esta posicin se consigue sujetar de manera estabguitarra y el mstil queda ms cerca de nuestro cuerpo, con lo que la mano izquierda puede

le:///D|/[!Flamenco%20-%20tabs]/Cursos%20de%20%20gui...flamenca/web%20curso%20guitarra/Guitarra/guitarra1.htm (1 of 5)5/18/2004 1:05:22 PM


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Guitarra

esplazarse fcilmente a lo largo de l.

-Posicin y numeracin de la mano derecha:

Como se ha dicho anteriormente, el antebrazo se apoyar sobre la caja de la Guitarra. La

sicin de la mano ser arqueada intentando evitar la rigidez de la mueca, dedos, etc. Cuandilizamos una tcnica de rasgueado debemos actuar principalmente con la articulacin de laueca y si utilizamos una tcnica de arpegios la articulacin que acta es la de los dedostentando evitar en las diferentes tcnicas que acte todo el brazo.

La posicin correcta donde debe tocar la mano derecha es sobre la boca de la guitarraejando libre aproximadamente la mitad de esta, es decir, no ocupar con la mano derecha todaoca de la guitarra. Aunque si queremos obtener otros efectos de sonido podemos desplazar laano derecha hacia el mstil de la guitarra (sonido ms suave) o bien hacia el puente (sonido m

co y metlico).

Los dedos de la mano derecha los vamos a numerar de la siguiente manera:

Pulgar: Con la letra PIndice: Con la letra I o con el nmero "1"Medio: Con la letra M o con el nmero "2"Anular: Con la letra A o con el nmero "3"Meique: Con el nmero "4"

Cuando utilizamos tcnicas de rasgueo, ya sea con pa o con los dedos, las cuerdas se tocadistintamente hacia arriba o hacia abajo. Ahora bien, si utilizamos tcnicas de Arpegios, esportante tener en cuenta que las cuerdas que se tocan con el dedo pulgar siempre se tocan

acia abajo, mientras que las cuerdas que se tocan con los dedos restantes se tocan hacia arri

-Posicin y numeracin de la mano izquierda:

Los dedos de la mano izquierda los vamos a numerar de la siguiente manera:

Indice: Con el nmero 1Medio: Con el nmero 2Anular: Con el nmero 3Meique: Con el nmero 4

La teora dice que el dedo pulgar de la mano izquierda debe apoyarse en la parte posterio



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Guitarra

el mstil y nunca debe asomar por la parte superior, pero tambin os puedo decir que en algunasiones, los grandes guitarristas han utilizado el dedo pulgar asomando por la parte superiorra pisar la 6 cuerda y utilizar el resto de los dedos para completar un acorde ciertamentemplicado.

De momento nosotros nos vamos a basar en la teora y seguiremos la norma de que no debomar por la parte superior. Tambin debe estar siempre a la misma altura que el dedo nmer

os, es decir, si ponemos la mano en la posicin como si tuviera cogido el mstil debemos obsere el dedo pulgar est justo enfrente del dedo nmero dos independientemente de la posicins otros dedos.

Todos los dedos deben estar a la misma distancia de las cuerdas incluido el nmero 4, paro deberemos girar un poco la mueca. A la misma vez debemos conseguir que los dedos form pequeo arco para poder pisar las cuerdas, esto tambin se consigue con el movimiento deueca.

La forma correcta en que los dedos toman contacto con la cuerda es con la yema de losedos y como comentaba anteriormente lo ms cerca posible de la varilla de metal (traste), si contrario el contacto con la cuerda lo hacemos ms hacia el espacio entre las varillas, la pres

eber ser mayor y se pueden producir sonidos desagradables. Debemos recordar que el sonide la nota deseada lo produce el contacto de la cuerda con la varilla metlica no con el espacio.

Para poder conseguir un sonido ntido es necesario una buena sincronizacin de la buenalocacin de los dedos (arqueados, misma altura hacia las cuerdas, dedo pulgar enfrentado a

edo nmero dos), toma de contacto correcta con las cuerdas (yema de los dedos, lo ms cercsible de la varilla), y evitar que las cuerdas puedan rozar en la mano (posicin arqueada).

Es muy importante conseguir una posicin adecuada de las manos, aunque al principio es urea que nos va a resultar montona a la larga nos va a permitir conseguir los obejtivos que

uscamos.

-Afinacin de la Guitarra:

Ya sea para el estudio, prctica, etc. la guitarra debe estar afinada correctamente, tantora evitar notas o sonidos deformados como para evitar crear malos hbitos sonoros. El sistee considero ideal para la afinacin de la guitarra es el "Afinador Electrnico", es un aparato

equeo cuyo precio oscila entre las 2.000-4.000 pesetas.

Este afinador viene preparado para afinar por el sonido que recibe a travs de un pequeocrfono incorporado o bien se le puede conectar directamente una guitarra elctrica, acstitiene pastilla, bajos, etc.



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Guitarra

El mtodo es muy fcil, basta con pulsar la cuerda que queremos afinar, el afinador nosdicar si efectivamente esa es la cuerda, si seala otra habr que girar la clavijarrespondiente hasta que seale la cuerda que queremos afinar. Una vez que seala la cuerdarrecta suele tener tres indicadores que nos pueden indicar lo siguiente: el central que suele

e color verde nos indicar que est correctamente afinada, el de la derecha de color rojo inde est ms aguda por lo que habr que aflojar un poco la clavija y el de la izquierda tambin lor rojo que indica que est ms grave, por lo que habr que apretar un poco ms la clavija, e

ecir, hay que conseguir que nos d el central de color verde. La mayora de las pedaleras deectos de sonido traen incorporado un afinador.

Otro mtodo de afinacin que requiere ms prctica y sobre todo ms educacin del odo que utiliza un Diapasn, este aparatito nos da la nota La, que como ya sabemos es la queoduce la 5 cuerda de la guitarra al aire. Un mtodo casero lo podemos encontrar en ellfono, el sonido que nos da al descolgar que indica lnea tiene la misma frecuencia que elapasn.

Una vez que hemos afinado la 5 cuerda con el mismo sonido que nos da el Diapasn debem

inar el resto de las cuerdas a partir de esta de la siguiente forma:

-6 cuerda: Con el 5 traste pisado debe sonar igual que la 5 cuerda al aire.-4 cuerda: Igual sonido que la 5 cuerda con el 5 traste pisado.-3 cuerda: Igual sonido que la 4 cuerda con el 5 traste pisado.-2 cuerda: Igual sonido que la 3 cuerda con el 4 traste pisado.-1 cuerda: Igual sonido que la 2 cuerda con el 5 traste pisado.

Otro mtodo que suelen utilizar los msicos experimentados consiste en mutar la cuerda

ieren afinar y tocar, de manera que el sonido que se produce es como un sonido muy fino yetlico, si este sonido es continuo est bien afinada, si por el contrario presenta ligerascilaciones hay que ajustar su afinacin. Pero como deca al principio, para m el sistema ideal afinador electrnico, sobre todo cuando se est empezando a practicar este instrumento, ye es el que nos va a permitir una afinacin exacta.

Un dato a tener en cuenta a la hora de afinar la guitarra y que tambin debemos de tenerenta a la hora de cambiar las cuerdas, es no hacerlo de una manera seguida, es decir, empezar la 1 cuerda y terminar en la 6 o viceversa. Conviene hacerlo una cuerda s y otra no y lueg

s que hemos ido dejando entre medias, sobre todo en el caso de las guitarras elctricas conente basculante, estas guitarras tienen un sistema de microafinacin y si se hacen todasguidas conforme se van afinando las cuerdas las 2-3 anteriores se van desafinando debido a mbios de tensiones entre el mstil y el puente.

En el caso de cambio de cuerdas, no es conveniente quitar todas y poner todas las nuevas z, conviene quitarlas y ponerlas una a una para evitar los cambios de tensiones bruscos en elstil.



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Guitarra


Mtodo Terico-Prctico de Guitarra por Fran CordnManda



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olfeo

Leccin 2: "Principios bsicos de Solfeo y Cifrado"

-Solfeo:

No es necesario tener unos conocimientos muy amplios de Solfeo para poder tocar la guitarra, hay muchasrsonas que han aprendido las posiciones de los acordes, han educado su odo musical y tocan de maravilla, decho algunos de los grandes guitarristas tienen unos conocimientos muy bsicos.

Estos conocimientos bsicos as como poder interpretar pentagramas y Tablaturas, os va a ayudarormemente al avance de vuestro aprendizaje y perfeccionar vuestros conocimientos.

Lo primero y fundamental que debemos conocer son las notas musicales, estas son 7: Do, Re, Mi, Fa, Sol, LaLa progresin que siguen as como la distancia entre ellas las podemos recoger en este grfico:



1 1 1/2 1 1 1 1/2

Figura 1

O bien este otro:

Reb Mib Solb Lab Sib


1 1 1/2 1 1 1 1/2 (Tonos)

Figura 1

La Diferencia entre uno y otro es que en el primero nos encontramos los semitonos representados enstenidos y en el segundo representados en bemoles. Estas notas se pueden ver muy bien representadas en elno, donde las teclas blancas hacen referencia a las notas musicales y las negras se corresponden con los

stenidos o bemoles.

Estos grficos vienen a decir lo siguiente:

-De Do a Re va 1 Tono: En medio se encuentra el semitono Do# Reb

le:///D|/[!Flamenco%20-%20tabs]/Cursos%20de%20%20gu...20flamenca/web%20curso%20guitarra/Guitarra/solfeo.htm (1 of 6)5/18/2004 1:06:05 PM


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olfeo

-De Re a Mi va 1 Tono: En medio se encuentra el semitono Re# Mib-De Mi a Fa va 1/2 Tono: No existe semitono intermedio-De Fa a Sol va 1 Tono: En medio se encuentra el semitono Fa# Solb-De Sol a La va 1 Tono: En medio se encuentra el semitono Sol# Lab-De La a Si va 1 Tono: En medio se encuentra el semitono La# o Sib-De Si a Do va 1/2 Tono: No existe semitono intermedio

La msica es un lenguaje universal que se puede escribir, de manera que pueda ser entendido sin ser odo.

ntagramas estn formados por plantillas de 5 lneas, a las que se le pueden unir lneas adicionales (fragmentoseas por arriba o por abajo para escribir las notas que se salen de la escala del pentagrama) cuando sepresenten notas muy agudas o graves. Un pentagrama est dividi en compases que se representa por lneasrticales que van dividiendo el pentagrama e indican periodos de tiempo iguales en que se divide una frase mus

Al principio del pentagrama nos vamos a encontrar dos nmeros escritos uno sobre el otro, que nos indicantas partes tiene un comps, su tiempo lo determina 2,3 o 4 movimientos simtricos de la mano.

El comps sirve para concretar la duracin de las notas, nos podemos encontrar un comps de 4:4 (tambinmado de compasillo que puede venir representado con una "C"), compases de 3:4, de 2:4 (tambin llamado binae puede venir representado con una "C" atravesada por una rayita vertical), compases de 6:8.......etc.

Como hemos comentado el comps determina la duracin de las notas, ya que dentro de un comps, el valor las notas y smbolos no puede ser superior al valor del comps. Por ejemplo tenemos el comps de compasillo

r 4), esto quiere decir que en ese comps nos vamos a encontrar por ejemplo una redonda (que tiene valor cuauatro negras (cada una tiene valor 1), o dos blancas (cada una tiene valor dos). O bien nos podemos encontrargras y un silencio de negra, o dos blancas y un silencio de blanca.

Si tuviramos un comps de 3:4 no nos podremos encontrar una redonda, porque el valor de la redonda es 4comps indica que no puede superar la duracin 3, s podramos encontrarnos 3 negras o una blanca y una negra blanca y un silencio de negra.....etc.

Resumiendo, un pentagrama est formado por una planilla de 5 lneas horizontales que est dividido enmpases representados por lneas horizontales. El tiempo del comps viene determinado al principio delntagrama por un nmero escrito sobre otro, ese nmero indica que cada comps (espacio entre dos lneasrticales) es el total de la duracin de notas y smbolos que estn escritos en ese comps.

Sobre las lneas del pentagrama y sus espacios es donde vamos a escribir las notas y dems signos musicaletos pueden ser:

laves: Al principio de la plantilla nos vamos a encontrar una clave que nos va a indicar la posicin de las notas entagrama, existen dos claves:

ave de Sol: Cuando aparece la clave de Sol al principio del pentagrama, nos indica que la nota Sol, se sita jusbre la 2 lnea de la plantilla empezando por abajo, y a partir de ah hacia hacia arriba y hacia abajo se colocsto de las notas siguiendo la escala.

ave de Fa: Indica que la nota FA se sita sobre la 4 lnea y todas las dems segn esa referencia.



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olfeo

Para guitarra nos vamos a encontrar solamente partituras en clave de Sol, el bajo utiliza la clave de Fa y otrostrumentos como puede ser el piano utiliza ambas claves, la clave de Sol sera para la mano derecha y la clave de Fa pano izquierda.

otas: Es importante saber 3 cosas con respecto a una nota: su tonalidad, su duracin y cundo hay que empezar a tocy 7 valores diferentes de duracin de una nota, desde la "redonda" hasta la "semifusa". Sin embargo su duracin no spende de la nota que sea, sino tambin del comps de la pieza musical, una redonda durar ms en un tema de aire lente en un tema de aire rpido.

Esquemticamente se puede decir que:

Redonda (valor 4)Blanca (valor 2)

Blanca

Negra (valor 1)

Negra

Negra

Negra

Corchea (valor 1/2)CorcheaCorcheaCorchea

CorcheaCorcheaCorchea

Cada corcheaequivale a 2

Semicorcheas......

Una redonda equivale a dos blancas, una blanca a dos negras, una negra a dos corcheas, una corchea a dos semicorcc. O lo que es igual, una redonda equivale a dos blancas o cuatro negras u 8 corcheas.......y as sucesivamente.

Si una nota va seguida de un puntillo, su valor de tiempo aumenta una mitad. Por ejemplo una blanca seguida de unntillo, equivale a una blanca ms una negra. Tambin nos podemos encontrar que dos notas de la misma tonalidad estndas por una lnea curva, esta lnea se conoce con el nombre de ligadura y su funcin tambin es la aumentar la duracinota, por ejemplo 2 negras ligadas equivalen a una nota blanca.

ilencios: Al igual que las notas tienen su duracin, tambin existen una serie de smbolos que indican un silencio, comoopio nombre indica no existe ningn sonido, pero s hay que respetar su duracin.



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olfeo

lteraciones: Las alteraciones son otros de los smbolos que nos podemos encontrar en un pentagrama. Al principio o a go de un pentagrama nos podemos encontrar sobre una lnea de la planilla o bien sobre un espacio un smbolo de soste) o un bemol (b), esto quiere decir que durante toda la pieza o hasta que encontremos un smbolo que anule lo anteriorta que corresponde tiene una alteracin. Supongamos que nos encontramos el smbolo (#) sobre la 2 lnea del pentags indica que la nota que se debe tocar cada vez que corresponda no es Sol, sino Sol#.

En el pentagrama tambin nos podemos encontrar otros signos como por ejemplo la doble barra con 2 puntos, cuandgamos a esa situacin nos indica repeticin, tendremos que repetir desde el comienzo (si no hubiera ninguna otraicacin), hasta el final. Tambin nos podemos encontrar abreviaturas como D.C. (Da Capo), o letras que nos indican la

erza de la pieza musical, por ejemplo la letra "p" indica piano=dulce, "pp" indica pianissimo=muy dulce, "f" indica fuerte

" fortsimo. Estas indicaciones pueden ir acompaadas de los signos "", que indican de menos a ms fuerte oeversa.

El aire de una pieza suele venir indicado con palabras italianas como Lento, Adagio, Andante, Moderato, Allegro, et

-Cifrado Musical:

Para facilitar el estudio de la Guitarra y no slo de la Guitarra sino de todos los instrumentos de cuerda, desde haccho tiempo se utiliza la sustitucin de las notas musicales por nmero, lo que conocemos con el nombre de Cifrado o

blatura.

El Cifrado de las notas musicales se representa sobre una plantilla de seis lneas, cada una de estas lneas represena cuerda de la Guitarra y se leen en el siguiente orden teniendo en cuenta que la posicin de referencia es cogiendo latarra para tocar, por lo que la 1 lnea que equivale a la 1 cuerda es la que se encuentra abajo y el resto hacia arriba

1 lnea equivale a la 1 cuerda2 lnea equivale a la 2 cuerda3 lnea equivale a la 3 cuerda4 lnea equivale a la 4 cuerda5 lnea equivale a la 5 cuerda6 lnea equivale a la 6 cuerda

Sobre estas lneas que representan las cuerdas se escriben los nmeros que representan las notas musicales, pero sma vez que representan la nota musical tambin indica el Traste (espacio del Diapasn) donde debe de pisarse paraoducir ese sonido. Todo esto se entender mucho mejor con el siguiente ejemplo:



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olfeo

Observar el grfico de la derecha, sobre la 1ea est escrito el nmero 1, eso quiere decir quedebe pisar el primer traste de la 1 cuerda,spus el 2 traste de la 2 cuerda, despus el 4aste de la 3 cuerda. El nmero "0" sobre la 4erda indica que debe tocarse la 4 cuerda al airen pisar ningn traste) y por ltimo el 3 trastela 5 cuerda.

----------1-------------------------------------

----------------2-------------------------------

-----------------------4------------------------

------------------------------0-----------------

------------------------------------3-----------

------------------------------------------------

El mismo grfico nos lo podemos encontrar tambin as:

----------1(1)--------------------------------

---------------2(2)---------------------------

---------------------4(3)---------------------

---------------------------0-----------------

----------------------------------3(3)--------

---------------------------------------------

Los nmeros pequeos entre parntesis nosindican con el dedo de la mano izquierda quedebemos pisar la cuerda.

Veamos un par de ejemplos ms de cifrados que nos podemos encontrar:

-----1--------------------------------------

----------2------------1-------------------

---------------0----------------------------

-----------------------------2--------------

--------------------------------------------

-----0--------------------------------------

Observar que el nmero 1 de la 1 cuerda y el 0de la 6 cuerda estn a la misma altura, nos indicaque se deben pulsar las dos cuerdas a la misma vez.En los grficos anteriores y en este a partir deesos dos nmeros, todos los dems van con, pero enun caso as debemos pisar el traste 1 de la 1cuerda y tocarla a la misma vez que la 6 cuerda alaire, luego ya sigue normal.

En esta ocasin nos encontramos que debemoscar el 2 traste de la 1, 2 y 3 cuerda a la vez,

gunas tablaturas nos indicarn al lado de estosmeros otro entre parntesis (1), sera el 1 paradicar que pongamos cejilla para tocarlo o bienros nmeros que forman una posicin de acorde.ro la mayora de las veces no nos indican nada yndremos que utilizar el ingenio y la lgica.

-----2----------3------------------------------

-----2----------------2------------------------

-----2----------------------0------------------

-----------------------------------------------

-----------------------------------------------

-----------------------------------------------

En el Cifrado tambin se indica la duracin de las notas, aunque normalmente en la mayora de las tablaturas que senejan por ejemplo en Internet no lo vamos a encontrar. Los signos que nos van a indicar la duracin son:

-Los nmeros solos sin otro signo equivalen a las redondas.-Los nmeros con una rayita debajo vertical equivalen a las blancas.

-Los nmeros con una rayita debajo vertical y un punto equivalen a las negras.-Los nmeros con un corchete debajo o unidos por una barra equivalen a las corcheas.-Los nmeros con con un punto a la derecha aumentan su duracin en la mitad de su valor.

Y tambin nos vamos a encontrar los signos de "silencio" que son igual y representados de la misma forma que en elfeo habitual.

Todo lo expuesto en esta leccin son los aspectos que considero bsicos para poder interpretar una partitura oblatura. En las siguientes lecciones iremos viendo ms a fondo otras cuestiones como la Formacin de Acordes, Escala



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olfeo


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eora de Acordes

Leccin 3: " Construccin de Acordes "

-Acordes Mayores:

En la leccin anterior explicaba que un acorde mayor es aquel en el que la tercera se encuentros tonos de la tnica. Vamos a construir los acordes mayores naturales y para ayudarnos vamosar los grficos utilizados en la leccin anterior y una representacin grfica del trastero que a permitir identificar rpidamente las nota que estamos utilizando.



1 1 1/2 1 1 1 1/2

Figura 1

Figura 2

le:///D|/[!Flamenco%20-%20tabs]/Cursos%20de%20%20gui...ca/web%20curso%20guitarra/Guitarra/Teoria_acordes1.htm (1 of 3)5/18/2004 1:06:48 PM


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eora de Acordes

Figura 3

Do Mayor ( C ): Segn el Grfico de la Fig. 2, latriada se formara con las notas Do, Mi y Sol,dnde:

q C: Es la tnica.q E: Es la 3 (a dos tonos de la tnica)q G: Es la 5 (a tres tonos y medio de la

tnica)

La posicin sera la siguiente:

Acorde C Cuerdas queactan

1 Cuerda: 2 Cuerda: 3 Cuerda: 4 Cuerda: 5 Cuerda: 6 Cuerda:

Re Mayor ( D ): La Triada est formada por lasnotas Re, Fa y La, donde:

q D: Es la tnicaq F#: Es la 3 (a dos tonos de la tnica)q A: Es la 5 (a tres tonos y medio de la

tnica)


Acorde D Cuerdas queactan

1 Cuerda: F2 Cuerda: 3 Cuerda: 4 Cuerda: 5 Cuerda:

Mi Mayor ( E ): La triada est formada por las

notas Mi, Sol y Si, donde:

q E: Es la tnicaq G#: Es la 3 (a dos tonos de la tnica)q B: Es la 5 (a tres tonos y medio de la

tnica)


Acorde E Cuerdas queactan

1 Cuerda: 2 Cuerda:

3 Cuerda: G4 Cuerda: 5 Cuerda: 6 Cuerda:

Fa Mayor ( F ): La triada est formada por lasnotas Fa, La y Do, donde:

q F: Es la tnicaq A: Es la 3 (a dos tonos de la tnica)q C: Es la 5 (a tres tonos y medio de la

tnica)


Acorde FCuerdas que

actan

1 Cuerda: 2 Cuerda: 3 Cuerda: 4 Cuerda: 5 Cuerda: 6 Cuerda:



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eora de Acordes

Sol Mayor ( G ): La triada est formada por lasnotas Sol, Si y Re, donde:

q G: Es la tnicaq B: Es la 3 (a dos tonos de la tnica)q D: Es la 5 (a tres tonos y medio de la

tnica)


Acorde GCuerdas que

actan

1 Cuerda: 2 Cuerda: 3 Cuerda: 4 Cuerda: 5 Cuerda:

6 Cuerda:

La Mayor ( A ): La triada est formada por lasnotas La, Do y Mi, donde:

q A: Es la tnicaq C#: Es la 3 (a dos tonos de la tnica)q E: Es la 5 (a tres tonos y medio de la

tnica)


Acorde A Cuerdas queactan

1 Cuerda: 2 Cuerda: C3 Cuerda: 4 Cuerda: 5 Cuerda: 6 Cuerda:

Si Mayor ( B ): La triada est formada por lasnotas Si, Re y Fa, donde:

q B: Es la tnicaq D#: Es la 3 (a dos tonos de la tnica)q F#: Es la 5 (a tres tonos y medio de la

tnica)


Acorde BCuerdas que

actan

1 Cuerda: F2 Cuerda: D3 Cuerda: 4 Cuerda: F

5 Cuerda: 6 Cuerda: F

Observar que cuando la 3 nota de la triada est a una distancia de un tono y medio, se le haadido medio tono, obteniendo una nota con un sostenido, para conseguir los dos tonos necesartre la tnica y la tercera para que el acorde sea mayor.



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-Acordes Menores:

La caracterstica que identifica un acorde menor es la distancia tonal que existe entre la tnsu tercera, y esta distancia era de 1 tono y medio. Una vez este pequeo recordario vamos aallar las triadas de los acordes menores, para ello vamos a volver a utilizar los grficos que nosrvan de ayuda para formar los acordes mayores:



1 1 1/2 1 1 1 1/2

Figura 1

Figura 2

4 1:07:32 PMle:///D|/[!Flamenco%20-%20tabs]/Cursos%20de%20%20gui...ca/web%20curso%20guitarra/Guitarra/Teoria_acordes2.htm (1 of 4)5/18/200


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eora de Acordes

Figura 3

Do Menor: La Triada est formada por las notasDo, Mi y Sol, dnde:

q C: Es la tnica.q

D#: Es la 3 (a 1 tono y medio de latnica)q G: Es la 5 (a tres tonos y medio de la

tnica)


Acorde Cm Cuerdas queactan

1 Cuerda:

2 Cuerda: D3 Cuerda: 4 Cuerda: 5 Cuerda: 6 Cuerda:

Re Menor: La Triada est formada por las notasRe, Fa y La, donde:

q D: Es la tnicaq F: Es la 3 (a 1 tono y medio de la tnica)q A: Es la 5 (a tres tonos y medio de la

tnica)


Acorde Dm Cuerdas queactan

1 Cuerda: 2 Cuerda: 3 Cuerda: 4 Cuerda: 5 Cuerda:

Mi Menor: La triada est formada por las notasMi, Sol y Si, donde:

q E: Es la tnicaq G: Es la 3 (a 1 tono y medio de la

tnica)q B: Es la 5 (a tres tonos y medio de la

tnica)


Acorde Em Cuerdas queactan

1 Cuerda: 2 Cuerda: 3 Cuerda:

4 Cuerda: 5 Cuerda: 6 Cuerda:

Fa Menor: La triada est formada por las notasFa, La y Do, donde:

q F: Es la tnicaq G#: Es la 3 (a 1 tono y medio de la

tnica)

q C: Es la 5 (a tres tonos y medio de latnica)


Acorde Fm Cuerdas queactan

1 Cuerda: 2 Cuerda:

3 Cuerda: G4 Cuerda: 5 Cuerda: 6 Cuerda:



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Sol Menor: La triada est formada por las notasSol, Si y Re, donde:

q G: Es la tnicaq A#: Es la 3 (a 1 tono y medio de la

tnica)q D: Es la 5 (a tres tonos y medio de la

tnica)


Acorde GmCuerdas que

actan

1 Cuerda: 2 Cuerda: 3 Cuerda: A4 Cuerda: 5 Cuerda:

6 Cuerda:

La Menor: La triada est formada por las notasLa, Do y Mi, donde:

q A: Es la tnicaq C: Es la 3 (a 1 tono y medio de la

tnica)q E: Es la 5 (a tres tonos y medio de la

tnica)


Acorde Am Cuerdas queactan

1 Cuerda: 2 Cuerda: 3 Cuerda: 4 Cuerda:

5 Cuerda: 6 Cuerda:

Si Menor: La triada est formada por las notasSi, Re y Fa, donde:

q B: Es la tnicaq D: Es la 3 (a 1 tono y medio de la

tnica)

q F#: Es la 5 (a tres tonos y medio de latnica)


Acorde BmCuerdas que

actan

1 Cuerda: F2 Cuerda: 3 Cuerda: 4 Cuerda: F5 Cuerda: 6 Cuerda: F

Observar que cuando la 3 nota de la triada est a una distancia de dos tonos de la tnica, sea quitado medio tono para obtener la distancia de 1 tono y medio con respecto de la tnica,racterstica que convierte al acorde en menor. Si comparamos las posiciones de los acordes

ayores con los menores, podemos observar que en algunas ocasiones ha bastado con bajar medno el dedo que que estaba pisando la 3 nota, en otras ocasiones se ha utilizado una inversin orde.




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-Acordes con Sptimas:

Hasta el momento hemos estudiado la triada de los acordes mayores y menores, es decir, lanstruccin de esos acordes utilizando solamente 3 notas, ahora vamos a construir cuatriadas ra ello tenemos que aadir una 4 nota a esa triada que en este caso ser la Sptima.

Cual es la sptima?, es muy fcil de identificar, es aquella nota que contada a partir de la tn la escala) hace el nmero 7 o lo que es lo mismo, es la nota anterior a la tnica en la escalausical. Por lo tanto, la sptima de Do es Si, la de Re es Do, la de Mi es Re y as sucesivamente.

Al igual que los acordes pueden ser mayores o menores, la sptima tambin puede ser mayor oenor. Cuando la sptima est a medio tono de la tnica es sptima mayor y se representa comoaj7, (por ejemplo CMaj7 = Do Mayor con 7 Mayor) y cuando se encuentra a 1 tono de la tnicptima menor se representa solamente con un 7 a lado del acorde (por ejemplo C7 = Do Mayor

menor).

Vamos a ver cuales seran las 7 que les corresponderan a cada nota, segn sea Mayor o Men

Nota 7 Mayor (Medio Tono) 7 Menor (1 tono)

Do Si Sib

Re Do# Do

Mi Re# Re

Fa Mi MibSol Fa# Fa

La Sol# Sol

Si La # La

Dnde se coloca esta nota?. Su colocacin tambin es fcil, ponemos la posicin normal delorde, identificamos donde se repite la tnica del acorde y bajamos medio tono o untono

ependiendo de si queremos poner sptima mayor o menor. La tnica del acorde tambin es fci



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eora de Acordes

entificar, normalmente es la primera tnica que nos encontramos en la posicin del acordentando desde la 6 a la 1 cuerda, por ejemplo Do Mayor:

Observar que en el traste 3de la 5 cuerda (pisada con eldedo 3), nos encontramos elprimer Do por lo tanto ese Do

es la tnica del acorde. Vemosque se vuelve a repetir en el 1traste de la 2 cuerda, ah esdonde debemos sustituir paraponer la 7.

Vista la teora, vamos a pasar a construir los acordes con sptimas, que lo vamos a estructura 4 bloques.

q

Acordes mayores con 7 mayorq Acordes mayores con 7 menorq Acordes menores con 7 mayorq Acordes menores con 7 menor


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1.-Acordes mayores con 7 Mayor

Como hemos visto anteriormente, la 7 Mayor se obtiene disminuyendo un semitono (mediono) la tnica. Tomando como referencia la posicin de los Acordes Mayores vamos a identifics 7 correspondientes:

C Procedimiento CMaj7

Partiendo de laposicin de Do Mayor,retiramos el dedo 1 queest pisando Do (tnicarepetida), con lo queobtenemos la 7 Mayorque es Si.

D Procedimiento DMaj7

Partiendo de laposicin de Re Mayor,bajamos un semitono eldedo 3 que est pisandola nota Re, con lo queobtenemos la 7 mayorque es Do#.

E Procedimiento EMaj7



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Teora de Acordes

Partiendo de laposicin de Mi Mayor,bajamos un semitono eldedo 3 que est pisandola nota Mi, con lo queobtenemos la 7 mayorque es Re#. Cambiamos

el orden de los dedospara hacer ms cmoda laposicin.

F Procedimiento FMaj7

Partiendo de laposicin de Fa Mayor,retiramos el dedo 1 queen la 1 cuerda estabapisando Fa, con lo que

obtenemos la 7 mayorque es Mi.

G Procedimiento GMaj7

Partiendo de laposicin de Sol Mayor(figura estndar de MiMayor), bajamos unsemitono el dedo 4 que

est pisando Sol, paraobtener la 7 Mayor quees Fa#. Cambiamos elorden de los dedos parahacer ms cmoda laposicin.

A Procedimiento AMaj7

Partiendo de laposicin de La Mayor,

bajamos un semitono eldedo 2 que est pisandoLa, para obtener la 7Mayor que es Sol#.Cambiamos el orden delos dedos para hacer mscmoda la posicin.

B Procedimiento BMaj7



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Teora de Acordes

Partiendo de laposicin de Si Mayor,bajamos un semitono eldedo 3 que est pisandoSi, para obtener la 7Mayor que es La#.Cambiamos el orden de

los dedos para hacer mscmoda la posicin.



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http://d%7C/[!Flamenco%20-%20tabs]/Cursos%20de%20%20guitarra%20flamenca/web%20curso%20guitarra/Guitarra/Teoria_acordes%203.htmmailto:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]://d%7C/[!Flamenco%20-%20tabs]/Cursos%20de%20%20guitarra%20flamenca/web%20curso%20guitarra/Guitarra/Teoria_acordes%203.htm


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2.-Acordes mayores con 7 Menor

La 7 menor se obtiene disminuyendo un tono la tnica. Tomando como referencia la posicins Acordes Mayores vamos a identificar las 7 correspondientes para construir los acordesayores con 7 menor aadiendo esta nota a la triada:

C Procedimiento C7

Partiendo de laposicin de Do Mayor,aadimos la 7 menor quees La#, en esta posicinla podemos localizar en eltraste 3 de la 3 cuerda.

D Procedimiento D7

Partiendo de laposicin de Re Mayor,bajamos un tono el dedo3 que est pisando lanota Re, con lo queobtenemos la 7 menorque es Do.

E Procedimiento E7



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Teora de Acordes

Partiendo de laposicin de Mi Mayor,bajamos un tono el dedo3 que est pisando lanota Mi, con lo queobtenemos la 7 menorque es Re.

F Procedimiento F7

Partiendo de laposicin de Fa Mayor,retiramos el dedo 4 queest pisando la nota Fa,con lo que obtenemos la7 menor que es Mi.

G Procedimiento G7

Partiendo de laposicin de Sol Mayor(figura estndar de MiMayor), bajamos un tonoel dedo 4 que estpisando Sol, para obtenerla 7 menor que es Fa.

A Procedimiento A7

Partiendo de laposicin de La Mayor,retiramos el dedo 2 queest pisando La, paraobtener la 7 menor quees Sol.

B Procedimiento B7



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Teora de Acordes

Partiendo de laposicin de Si Mayor,retiramos el dedo 3 queest pisando Si, paraobtener la 7 menor quees La.



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3.-Acordes Menores con 7 Mayor

Recordemos que la 7 mayor era aquella que se obtena disminuyendo 1/2 tono (un semitono)tnica. En este caso vamos a construir los acordes menores que son aquellos que su 3 o modencuentra a 1 tono y medio de la tnica. El grfico del trastero nos ayudar a identifcar m

pidamente la 7 que debemos utilizar.

Cm Procedimiento CmMaj7

Partiendo de laposicin de Do Menor,aadimos la 7 Mayorque como hemos dichoanteriormente seencuentra a 1/2 tono,por lo que sera la nota Si.

Dm Procedimiento DmMaj7

Partiendo de laposicin de Re Menor,bajamos 1/2 tono el dedo3 que est pisando lanota Re, con lo queobtenemos la 7 Mayorque es Do#.



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Teora de Acordes

Em Procedimiento EmMaj7

Partiendo de laposicin de Mi Menor,bajamos 1/2 tono el dedo3 que est pisando lanota Mi, con lo queobtenemos la 7 Mayor

que es Re#, en este casomodificamos el orden delos dedos para hacer mscmodo el acorde.

Fm Procedimiento FmMaj7

Partiendo de laposicin de Fa Menor,bajamos 1/2 tono el dedo4 que est pisando la

nota Fa, con lo queobtenemos la 7 Mayorque es Mi. Modificamosel orden de los dedos.

Gm Procedimiento GmMaj7

Partiendo de laposicin de Sol Menorbajamos 1/2 tono el dedo

4 que est pisando Sol,para obtener la 7 Mayorque es Fa#.

Am Procedimiento AmMaj7

Partiendo de laposicin de La Menor,bajamos 1/2 tono el dedo

3 y obtenemos la 7Mayor que es Sol#.Modificamos el orden delos dedos.

Bm Procedimiento BmMaj7



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Teora de Acordes

Partiendo de laposicin de Si Menor,bajamos 1/2 tono el dedo4 con lo que obtenemosla 7 Mayor que es La#.Modificamos el orden delos dedos.





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Teora de Acordes


4.-

04-Cursos de Guitarra Flamenca

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