02 20130908 LGE_por Indicador (3)

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LEY GENERAL DE

EDUCACIN


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LEY GENERAL DEEDUCACIN (Calidad)

Artculo 2o.- derecho a recibir educacin decalidad

Artculo 3o.- El Estado est obligado a prestarservicios educativos de calidad

(Exigir la idoneidad de: escuelas, presupuestos,plantilla (docente, directiva, de apoyo y deacompaamiento pedaggico); educacin para padres,salud integral de alumnos..)


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Articulo 8, Fraccin IV.- Ser de calidad, entendindosepor sta la congruencia entre los objetivos, resultadosy procesos del sistema educativo, conforme a las

dimensiones de eficacia, eficiencia, pertinencia yequidad.

(Exigir la idoneidad y congruencia de: planes,programas, libros de texto, materiales, formacininicial y continua, evaluacin, capacitacin,actualizacin focalizada)


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Artculo 32.- Las autoridades educativasestablecern condiciones que permitan el ejerciciopleno del derecho a la educacin de calidad, equidad

oportunidades de acceso y permanencia en losservicios educativos.

(Demandar la cobertura, becas, maestrosespecialistas, bilinges, albergues..)


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Artculo 33.-

IV Bis.- Fortalecern la educacin especial y laeducacin inicial, incluyendo a las personas con

discapacidad

(Demandar la cobertura: escuelas y adecuaciones en lainfraestructura, el mobiliario, el equipamiento,docentes y especialistas)


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LEY GENERAL DEEDUCACIN (Evaluacin)

Artculo 10.- Constituyen el sistema educativonacional:

I.- Los educandos, educadores y los padres defamilia

II.- Las autoridades educativas;

III.- El Servicio Profesional Docente; Los planes,programas, mtodos y materiales educativos;


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V.- Las instituciones educativas del estado y de susorganismos descentralizados;

La evaluacin educativa;

IX.- El Sistema de Informacin y Gestin Educativa, y

X.- La infraestructura educativa;


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Artculo 11.- La aplicacin y la vigilancia delcumplimiento de esta Ley corresponden a lasautoridades educativas de la Federacin, de las

entidades federativas y de los municipios, en lostrminos que la propia Ley establece.

Para efectos de esta Ley se entender por..

V.- INEE al organismo constitucional autnomo al quele corresponde:

a. Coordinar el SNEE;


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b. Evaluar la calidad, el desempeo y resultadosdel SNE en la educacin bsica y media superior, y

c. Las dems atribuciones que establezcan laConstitucin, su propia ley, la Ley General delServicio Profesional Docente y demsdisposiciones aplicables;

VI. Autoridades Escolares, al personal que lleva a cabofunciones de direccin o supervisin en los sectores,zonas o centros escolares.


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Artculo12.Corresponden de manera exclusivaa la autoridad educativa federal lasatribuciones siguientes:

VII.- Realizar en forma peridica y sistemtica,exmenes de evaluacin para certificar que las

y los educadores y autoridades educativas


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Fraccion I Bis.- Artculo 14 Participar en las

actividades tendientes a realizar evaluacionespara el ingreso, la promocin, elreconocimiento y la permanencia en el ServicioProfesional Docente, de conformidad con lo

dispuesto en la Ley General del ServicioProfesional Docente;


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Artculo 29.- Corresponde al INEE

I.- La evaluacin del SEN educativo(preescolar, primaria, secundaria y mediasuperior,) sin perjuicio de la participacin quelas autoridades educativas federal y locales

tengan, de conformidad con los lineamientosque expida dicho organismo, y con la LeyINEE.


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Artculo 31.- El INEE y las autoridadeseducativas darn a conocer a los maestros,

alumnos, padres de familia y a la sociedad engeneral, los resultados que permitan medir eldesarrollo y los avances de la educacinnacional y en cada entidad federativa.


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Artculo 34.- El INEE y las autoridades

educativas de conformidad a los lineamientosque expida el instituto, evaluarn losresultados de calidad educativa de losprogramas compensatorios antes

mencionados.


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LEY GENERAL DEEDUCACION (Ingreso)

Artculo 14 Corresponden a las autoridadeseducativas federal y locales ...participar en larealizacin en los exmenes de evaluacin alos educandos


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INGRESO

Exigir una adecuada estructura ocupacional pertinentecon la plantilla docente;Cuidar los Perfiles y tipo de nombramientos; Personalcomisionado en funciones diferentes a sunombramiento y perfil;

Docentes y directivos que renen los requisitos parajubilacin;

Situacin de la institucin se seguridad social)


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LEY GENERAL DEEDUCACIN (Promocin)

Artculo 21.-

Las autoridades educativas, de conformidad con lo queestablece la Ley General del Servicio Profesional

Docente,establecern la permanencia de los maestrosfrente a grupo, con la posibilidad para stos de irobteniendo mejores condiciones y mayorreconocimiento social.

(Conforme queda establecido en los articulos 26 y 41que enuncia la LGSPD)


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LEY GENERAL DEEDUCACION (Promocin)

Artculo 21.-

Quinto prrafo establece que:

Las autoridades educativas, de conformidad con loque establece la Ley General del ServicioProfesional Docente, establecern la permanenciade los maestros frente a grupo, con la posibilidadpara stos de ir obteniendo mejores condiciones ymayor reconocimiento social.


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LEY GENERAL DEEDUCACION (Reconocimientos)

Las autoridades educativas otorgarn reconocimientos,distinciones, estmulos y recompensas a loseducadores que se destaquen en el ejercicio de su

profesin y, actividades que propicien mayor apreciosocial por la labor desempeada por los maestros.

Adems, establecern mecanismos de estmulo a lalabor docente con base en la evaluacin.

El otorgamiento de los reconocimientos, distinciones,estmulos y recompensas conforme a lo dispuesto enla Ley General del Servicio Profesional Docente.


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LEY GENERAL DEEDUCACION (SNFAC y SP)

Artculo 12 Autoridades federales

VI.- Regular un SNFAC y SP para maestros deeducacin bsica.


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LEY GENERAL DEEDUCACION (SNFC y SP)

Artculo 13 Autoridades locales

IV.-Prestar los servicios de FAC y SP para losmaestros de educacin bsica, deconformidad con las disposiciones generales

que la Secretaria determine conforme a lodispuesto por la Ley General del ServicioProfesional Docente


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SNFACySM

Exigir una estructura de formacin continua,que tenga un numero suficiente de Centros deMaestros, la pertinencia en los tiempos en los

que se desarrollarn dichos cursos, estatusdel Escalafn o Reglamento de Promociones


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LEY GENERAL DEEDUCACION (SFAC y SP)

Artculo 14.-

II Bis.- Ejecutar programas para la induccin,actualizacin, capacitacin y superacin demaestros de educacin media superior, los quedebern sujetarse, en lo conducente, a lo

dispuesto por la Ley General del ServicioProfesional Docente;


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Artculo 20.-

II.- La formacin continua, la actualizacin deconocimientos y superacin docente de losmaestros en servicio, se sujetar, a loslineamientos, medidas y dems acciones que

resulten de la aplicacin de la Ley General delServicio Profesional Docente


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LEY GENERAL DEEDUCACION (SFCA y SP)

III.- La realizacin de programas deespecializacin, maestra y doctorado,adecuados a las necesidades y recursoseducativos de la entidad, y

Podrn suscribir convenios de colaboracin

con instituciones de educacin superiornacionales o del extranjero para ampliar lasopciones de formacin, actualizacin ysuperacin docente.


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SNFACySM

Suscribir convenios con IES de la entidad,nacionales y extranjeras; Coordinar losequipos pedaggicos de la Seccin paraarticular el Sistema Sindical de DesarrolloProfesional del SNTE. Disear la estrategiapara la instrumentacin del Sistema.


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Artculo 21.-

En el caso de los maestros de educacin

indgena que no tengan licenciatura como nivelmnimo de formacin, debern participar en losprogramas de capacitacin que disee laautoridad educativa y certificar su bilingismo en

la lengua indgena que corresponda y el espaol.


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SNFACySM

Establecer convenios con IES de la entidad,nacionales y extranjeras; equipos pedaggicosde la Seccin para articular el Sistema deDesarrollo del SNTE. Disear el Sistema.


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Artculo 42.-

Se brindarn cursos a los docentes y alpersonal que labora en los planteles deeducacin, sobre los derechos de loseducandos y la obligacin que tienen al estar

encargados de su custodia, de protegerloscontra toda forma de maltrato, perjuicio, dao,agresin, abuso, trata o explotacin.


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SNFACySM

Programa Padres en la Escuela, Cursos ymateriales para docentes en el SSDP.

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