ÁREA: PERSONAL SOCIAL

Observa la lámina y comenta.- Todos tenemos características propias que nos hacen diferentes a los

demás. - Podemos tener el mismo nombre, pero no somos iguales.

Cada niño se mira en un espejo y dice cómo es ¿Tiene el pelo corto o largo? ¿Es oscuro o claro? ¿Tus ojos son grandes o pequeños? ¿Qué color es tu piel?

Pega tu foto o dibújate y luego completa, adorna con grafismos.

Yo me llamo

__________________________________

Mi cumpleaños es el

__________de______________________

Mi sexo es: _________________________

¿Así eres tú? Colorea las flores si eres

alegre obediente tranquilo

hablador(a) juguetón(a) responsable

Narran una pequeña anécdota sobre su nombre.

¿CÓMO SE SIENTEN?

Elaboran un pequeño álbum con los diferentes nombres de sus compañeros.

Escriben el apelativo a nombre que les dieron desde su nacimiento. Escucha las oraciones y une con quien corresponda. Observa la clave y dibuja cómo se siente cada uno.

Eva Tito Pepe Laura

EL ESPEJO EQUIVOCADO

• Observa las dos láminas, ubica y completa tos elementos que faltan:

Escribe según la clave y descubre el mensaje:

S ___ y __ sp __c __ __ l p__ rqu___

n __ h __ y n ___ d __ __ c ___ m ___ y __.

¡MIS GUSTOS Y PREFERENCIAS!

Todos tenemos una forma de ser y por eso tenemos gustos diferencias. Hay cosas que nos gustan más que otras.

A = E = I = O = U =

¿Qué es lo que más te gusta hacer? Dibújalo.

Relatan pequeñas anécdotas sobre su nombre.

Indican el apelativo o nombre que le dieron desde su nacimiento.

Elaboran un álbum con los nombres de sus compañeros con letras recortadas de Periódicos.

Soy Camila. A mi me gusta mucho los postres, jugar

voley con mis compañeras y hacer mis tareas de

personal Social.

Mi nombre es José pero me dicen Pepe.

JOSÉ

JESÚS

LUIS

NOELIA

MARÍA

I

ÁREA: PERSONAL SOCIAL

¿Quiénes trabajan en mi colegio?

Observa colorea y comenta

Motivan a los niños a realizar un paseo por su LE. identificando a los miembros de su familia escolar.

Escriben quienes conforman su familia escolar:_______________________

Los niños escriben e indican el nombre de su I.E

Dialogan sobre las actividades que realizan en su I.E

De las actividades que observas ¿Cuáles realizas tú? Pinta:

Observa estas personas. Une la palabra y el lugar donde trabajan:

OFICINA AULA JARDÍN

Salen a visitar la I.E. para conocer los SS.HH.

Para conocer donde están ubicados, cómo son, de que forma deben usarlos y cuidarlos.

Forman dos filas una de niñas y otra de niños.

Acompañados de la profesora, aprenden como se debe usar los urinarios, water y lavaderos.

Dialogan en el aula:

¿Les gustó la visita a los servicios higiénicos? ¿Qué útiles son necesarios para nuestro aseo?

¡A encontrar útiles que utilizamos!

- Observa y rodea los útiles escolares que encuentres:

ÁREA: PERSONAL SOCIAL

En el colegio tenemos muchos amigos. Pero siempre hay uno o una que es nuestro mejor amigo o amiga.

Su nombre es……………………………………………..

Y es así

Alta, Baja, mediana. Gorda, flaca. Blanca, trigueña, morena. Escribe el nombre de tus amigos y completa el cuadro.

Colorea la frese utilizando diferentes colores.

ÁREA: PERSONAL SOCIAL

Observa la ilustración colorea y describe:

Dialogan: ¿Qué hacen los niños en el aula? ¿Qué te gusta a ti hacer en el aula?

¿Cómo te gusta colaborar en tu aula, marca con X?

¿Cuál es la acción correcta para mantener tú aula limpia? Traza el camino.

Siempre debes utilizar las palabras mágicas.

Pinta las palabras mágicas.

vete por favor

malo perdón feo

permiso gracias sucio

Elaboran normas del aula:

- Mantener limpia el aula. - Saludar a las personas mayores.

- Levantar la mano para hablar. - Cuidar el mobiliario.

En mi aula todo está en orden: Observa y comenta.

TODO ESTÁ EN ORDEN

Comunicaciones Matemática

Familia, naturaleza y comunidadJuegos tranquilos

Lectura

Cogobierno