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Cuadernos de la Fundación General CSIC | LYCHNOS | 1

LYCHNOSCuadernos de la Fundación General CSIC

Nº1 JUNIO 2010

2 | LYCHNOS | Nº1| Cuadernos de la Fundación General CSIC

DirecciónReyes Sequera

Coordinación editorialIgnacio Coll

EdiciónSira Laguna

Dirección de artejuanRa Martín

IlustraciónLola Gómez

© Fundación General CSIC, 2010.Todos los derechos reservados. La utilización por parte de terceros de las obras contenidas en esta revista,sin el consentimiento previo y por escrito de su titular,podrá constituir una infracción civil o la comisión de undelito contra la propiedad intelectual.

Imprime: Imprenta KadmosDep.Legal S.527-2010ISSN: 2171-6463

Edita

Presidente Rafael Rodrigo Montero

Director General Javier Rey Campos

Dirección postalc/ Príncipe de Vergara, nº 9 - 2ª derecha; Madrid 28001

www.fgcsic.es

Cuadernos de la Fundación General CSIC | Nº1 | LYCHNOS | 3

ÍNDICE

Presentación ..............................................................................................5

01 Quiénes somos....................................................................................6

02 Líneas estratégicas de la FGCSIC ...................................................18

02.1 Especies amenazadas ................................................................20

02.2 Envejecimiento, discapacidad y enfermedad...............................32

02.3 Ecología humana y desarrollo .....................................................44

02.4 Fronteras ....................................................................................56

03 Planificación estratégica de la I+D ..................................................68

04 Tribuna ...............................................................................................76

05 Noticias..............................................................................................80

LYCHNOS Nº 1 JUNIO 2010

00 PRELIMINARES.qxp:Maquetación 1 14/5/10 21:30 Página 4


PRESENTACIÓN

L es presento Lychnos, la revista de la Fundación General CSIC. El nombre Lychnos hacealusión a la llama que forma nuestro logotipo y a su significado en griego, fuente de luz,porque Lychnos nace con la vocación de contribuir a arrojar la luz de la investigación

científica sobre los problemas y preguntas del ser humano actual.

Lychnos, de la que ahora presentamos el primer número, quiere ser un espacio abierto de re-flexión y debate en el que podamos abordar cuestiones del ser humano, su entorno y la socie-dad desde la perspectiva de la I+D.

Escrita en español, Lychnos tendrá una periodicidad trimestral y un talante divulgativo. Quere-mos que su estructura sea ágil y dinámica, pero sin perder rigor y precisión, para poder llegar has-ta un público formado como el que caracteriza a las sociedades modernas y avanzadas. Paraello, Lychnos intercalará artículos de divulgación con artículos de opinión, noticias y entrevistasa expertos y personalidades.

En este primer número, hemos querido contar qué es la Fundación General CSIC, qué papelquiere desempeñar en el sistema de ciencia y tecnología, cuáles son sus objetivos, sus líneas es-tratégicas y sus principales actividades. Como nuestros lectores podrán comprobar, hemoscontado con la colaboración de destacados expertos cuyas aportaciones enriquecen y confi-guran en su mayor parte las distintas secciones de la revista.

El Presidente de la Fundación General CSIC, Rafael Rodrigo Montero, y el Presidente de honor,Federico Mayor Zaragoza, nos presentan su visión y la razón de ser de la Fundación. Contamostambién en este número con la colaboración singular de investigadores como Jordi Bascompte(CSIC), Carlos López Otín (Universidad de Oviedo), María Ángeles Durán (CSIC), Rosario He-ras (CIEMAT), Joan Esteban (CSIC) y Javier Echeverría (CSIC), que debaten sobre los temasprincipales de nuestras líneas estratégicas prioritarias: Especies Amenazadas, Envejecimien-to, discapacidad y enfermedad, Ecología humana y desarrollo, y Fronteras. Victoria Ley (ANEP),José Manuel Fernández de Labastida (MICINN), Juan Mulet (COTEC) y Alejandro Sánchez(SEO), nos aportan su visión aventajada y experta en temas como la evaluación de la trans-disciplinariedad, la planificación estratégica de la I+D, el mecenazgo y patrocinio de la investi-gación o las demandas y retos impuestos por la sociedad, es decir, por todos nosotros, depreservación de nuestro entorno. A todos mi sincero agradecimiento por haber hecho posibleeste primer número de Lychnos.

Confío que el objetivo divulgador de Lychnos contribuya a sensibilizar al sector productivo y a lasociedad en general de la importancia de la investigación científica para el progreso armoniosode la sociedad plural y global que caracteriza al siglo XXI, y permita posicionar la Fundación co-mo una plataforma de encuentro investigación-empresa-sociedad en la que todos los agentesdel sistema se sientan representados.

Javier Rey

Director General de la Fundación General CSIC

01Quiénessomos


01 QUIÉNES SOMOS|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||

La Fundación General CSIC(FGCSIC) se pone en marchacon el objetivo principal de fa-cilitar, potenciar, promover yarticular financiación privadapara el desarrollo de la inves-tigación pública.

La iniciativa, emprendida porel Consejo Superior de Inves-tigaciones Científicas, nacecon el respaldo de seis orga-nizaciones del ámbito privadoque cuentan con una recono-cida tradición en el fomentode la investigación científica:el Banco Santander, la Fun-dación BBVA, la Caixa, laFundación Ramón Areces,Cajasol y Kutxa.

La Fundación General CSICcomienza su andadura en unmomento de capital impor-tancia para el propio CSIC,que estrenó su condición deAgencia estatal hace menosde dos años, y orienta sus ac-

tividades a una serie de tareasque se complementan entresí y se encaminan al objetivobásico de fortalecer la rela-ción entre el sector público yprivado para el desarrollo dela I+D. Sobre ese plantea-miento, la FGCSIC desarrollaacciones de concienciación,contacto y colaboración en-tre empresas y grupos de in-vestigación, estudio y pros-pectiva del sistema de cienciay tecnología, planificación es-tratégica de I+D y convocato-rias de proyectos de investi-gación.

La FGCSIC se organiza entorno a cuatro grandes líneasde actuación desde las quelleva a cabo sus actividades:

Proyectos I+DDesde el comienzo de su ac-tividad, la Fundación pone enmarcha una serie de progra-mas propios dirigidos a la pro-

Fundación General CSIC:transformando el conocimiento en capital productivo

/// Misión de la FGCSIC //////////////////

Trasladar al sector productivo y al ciudadano en general la importancia de la investigación científica para el desarrollo y progreso global de la economía y la sociedad.

Junto con el objetivo fundacional de facilitar, potenciar, promover y articular financiación privada para realizar investigación pública, la Fundación General CSIC nace con la siguiente misión:

Realizar estudios prospectivos de tipo científico, económico o social que identifiquen necesidades y problemas de la sociedad, así como las potencialidades investigadoras del tejido científico-tecnológico español.

Servir de vehículo a las iniciativas de carácter privado para desarrollar investigación en organismos públicos o público-privados.

Llevar a cabo estudios de carácter estratégico y definir líneas maestras en el ámbito de la investigación científica.

Promover y coordinar el desarrollo de proyectos de investigación ambiciosos, de difícil articulación exclusivamente en el sector privado o público.

Vertebrar y vincular a los actores del escenario científico y tecnológico español.

LYCHNOS | Jaime T. Arántegui


vación de especies en peligrode extinción (Especies ame-nazadas).

2) Los procesos de enve-jecimiento, discapacidad yenfermedad desde una pers-pectiva múltiple y comple-

ponente innovador. Para ellose han establecido cuatro lí-neas estratégicas en las quese encuadrarán cada una delas convocatorias de Proyec-tos Cero:

1) La protección o preser-

catorias de carácter anual pa-ra financiar proyectos de in-vestigación transdisciplinares,de carácter singular y extraor-dinario, en las que tengan ca-bida propuestas arriesgadasy complejas con un alto com-

moción y el desarrollo de pro-yectos de investigación.

Por una parte, se ha diseña-do un sistema de ayudas pa-ra los denominados Proyec-tos Cero: se trata de convo-

Rafael Rodrigo y Javier Rey, presidente y director de la FGCSIC

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01 QUIÉNES SOMOS|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||

mentaria (Envejecimiento, dis-capacidad y enfermedad).

3) La relación del ser hu-mano con su entorno, desdela perspectiva de su depen-dencia, interacción y relacióncon el ecosistema (Ecologíahumana y desarrollo).

4) Las fronteras del cono-cimiento (Fronteras).

La primera convocatoria deProyectos Cero, sobre espe-cies amenazadas, se abrió elpasado 15 de marzo y antesdel próximo 31 de julio seráresuelta. Cuenta con una do-tación de 1 millón de eurospara un máximo de cinco pro-yectos.

ServiciosPor otro lado, bajo la deno-minación de Project Net-working, la FGCSIC desarro-llará labores de interfaz entreempresas, investigadores yla sociedad, actuando comonexo entre las necesidadesdel mercado y de la empre-sa, por un lado, y las capa-cidades de la comunidadcientífica, por otro.

La línea de proyectos incluyeuna novedosa iniciativa: setrata de los Proyectos Sémi-na, diseñados para fomentarel acceso a la investigación deestudiantes universitarios in-teresados en llevar a cabo susiniciativas formando parte degrupos de investigación queya están consolidados.

La segunda línea de activida-des de la FGCSIC agrupa unconjunto de servicios destina-dos al análisis, gestión, plani-ficación y prospectiva de laI+D, orientada a entidadespúblicas y empresas.

A partir de la experiencia enla planificación estratégica dela I+D, y, sobre todo, en el di-seño, coordinación y ejecu-ción del Plan de Actuacióndel CSIC 2010-2013, laFGCSIC ofrece un servicio deasesoramiento y gestión delos planes estratégicos a lasorganizaciones que desarro-

llan su actividad en el ámbitode la investigación y el desa-rrollo, tarea que actualmenteestá realizando para el Insti-tuto Nacional de Técnica Ae-roespacial (INTA) y las Insta-laciones Científicas y Técni-cas Singulares (ICTS) del Mi-nisterio de Ciencia eInnovación.

En esta línea se enmarcanlos servicios de análisis de laproducción científica y eva-luación, pensados para eva-luar las capacidades de em-presas, instituciones o gru-pos de investigación y el se-

guimiento de programas e in-versiones en investigación ydesarrollo.

Y para las entidades solicitan-tes de proyectos al ProgramaMarco Europeo de I+D, laFGCSIC pone a su disposi-ción su capacidad de prepa-ración, presentación y orga-nización de propuestas.

La orferta de la FGCSIC secompleta con el servicio deanálisis de riesgo científico(due diligence) para proyec-tos de inversión en I+D, y conlos estudios de prospectivaorientados a conocer la si-tuación presente y futura enáreas concretas de investi-gación.

Acciones de apoyo a la I+DCon el objetivo de contribuiral desarrollo de iniciativas quefaciliten la mejora de la calidadde la investigación, la Funda-ción pondrá en marcha tresiniciativas innovadoras:

Los FGCSIC-Sabbatical Chairsfinanciarán estancias sabáti-cas de entre 6 y 12 meses decientíficos españoles en gru-pos de investigación interna-cionales.

Por su parte, el programa Ins-trumentos pondrá a disposi-ción de los investigadoresequipamiento e instrumenta-ción científica a través de sucesión de uso o donación.

/// Patronato ///////////////////////////////D. Rafael Rodrigo Montero

Presidente del CSIC

Dña. María del Carmen Peláez Martínez

Vicepresidenta de Investigación Científica y Técnica

D. Francisco Montero de Espinosa Freijo

Vicepresidente de Organización y Relaciones

Institucionales

D. José Juan Sánchez Serrano

Vicepresidente de Relaciones Internacionales

D. Eusebio Jiménez Arroyo

Secretario General del CSIC

D. Rafael Pardo de Avellaneda

Director General de la Fundación BBVA

D. José Antonio Villasante Cerro

Director General Adjunto Banco Santander-Área

Universidades

D. Jaume Lanaspa Gatnau

Director General de la Obra Social La Caixa

D. Carlos Ruiz González

Director de Obra Social y Comunicación de Kutxa

D. Antonio Pulido Gutiérrez

Presidente de Cajasol

D. Raimundo Pérez-Hernández y Torra

Director General de la Fundación Ramón Areces

CSIC

CSIC

CSIC

CSIC

CSIC

Fundación

BBVA

Banco

Santander

La Caixa

Kutxa

Cajasol

Fundación

Ramón Areces

Presidente

Vicepresidentes

Secretario

Vocales

Dirección

Presidente de

Honor

D. Javier Rey Campos

D. Federico Mayor Zaragoza


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Esta información se comple-menta con el Buscador deI+D, herramienta on line de lo-calización de contenidos rela-cionados con la I+D+i y el co-nocimiento científico en ge-neral, que garantiza altos es-tándares de calidad en losresultados de búsqueda.

Concluida la etapa de organi-zación interna, y de elabora-ción de su propio plan estra-tégico, la Fundación GeneralCSIC ha comenzado a des-arrollar nuevas acciones, en-tre las que se encuentran lasconvocatorias de ProyectosCero, las de laboratorios de laFundación General CSIC, lapreparación del indicadorFGCSIC, etcétera. A estas seirán sumando progresiva-mente el resto de actividadesque constituyen su oferta. �

Puede obtenerse más información a travésde la página web: www.fgcsic.es.

La tercera de estas accioneses la creación de los Labora-torios Fundación GeneralCSIC, orientados a la incor-poración de científicos ex-tranjeros de renombre paraque lideren un laboratorio enuna institución pública espa-ñola de I+D, de manera si-multánea a la labor que reali-zan en su país.

Recursos y estudiosLa FGCSIC ofrece por el mo-mento dos potentes herra-mientas de análisis del siste-ma nacional de I+D.

Se trata del Mapa de estadode la I+D, que muestra infor-mación precisa sobre la distri-bución de las capacidades in-vestigadoras localizadas geo-gráficamente, y que en unasegunda fase incorporará in-formación específica sobre lasnecesidades científico-tecno-lógicas del sector productivo.

/// Entidades fundadoras ///////////////////////////////////////////////////////////////////


01 QUIÉNES SOMOS|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||

“La Fundación tiene el papel deponer en contacto a la empresacon los investigadores ”

Usted llegó a la presidencia del CSICen 2008. ¿Cuál fue su trayectoria an-tes de acceder al cargo?Hace dos años, en abril de 2008, la mi-nistra depositó la confianza en mí parapresidir el CSIC. Anteriormente fui vice-presidente de Organización y RelacionesInstitucionales del Consejo, y previa-mente director de un instituto y coordi-nador del Área de Físicas. He pasadopor muchos cargos en el CSIC, lo queme permite tener un buen conocimien-to de la institución.

¿Cuáles han sido las razones delCSIC para poner en marcha la Fun-dación?Yo creo que potenciar la interacción conel mundo empresarial y fomentar la rela-ción entre lo privado y lo público en elámbito de la investigación siguen sien-

do asignaturas pendientes. En los últi-mos años, España ha dado un giro im-portante en todo lo relacionado con lainvestigación científica. El sistema espa-ñol de I+D está en el puesto número 9del ránking científico mundial; en los últi-mos 20 años ha crecido en un factor 9a diferencia de la media mundial, que re-presenta un factor 2. Más aún, sólo elCSIC ha crecido en un factor 14. Sin em-bargo, eso no ocurre en el ránking tec-nológico o en la transferencia de ese co-nocimiento hacia el sector productivo.

¿Por qué? Porque la Administración padece decierto grado de rigidez. Y necesitamosherramientas para flexibilizar los orga-nismos públicos de investigación y elCSIC. Una de esas herramientas es jus-tamente la Fundación General CSIC.

Rafael Rodrigo MonteroPresidente de la Fundación General CSIC

El presidente del ConsejoSuperior deInvestigaciones Científicasy de la Fundación General CSIC analiza los primeros pasos de ésta, asumiendola colaboración con elsector privado comoestrategia de desarrollo


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Nuestra pretensión es precisamente po-ner en contacto al mundo privado con elpúblico, acercar a los investigadores alas empresas y a los emprendedores, y alrevés, que esos dos mundos que du-rante mucho tiempo han estado sin mi-rarse, ahora se miren y se entiendan.Yocreo que, tras casi dos años de andadu-ra de la Fundación, hay que ser positi-vos y optimistas aunque las cosas cues-ten trabajo.

¿Cuáles son las entidades que com-ponen el patronato de la Fundación?Todas las organizaciones que formanparte de él son privadas excepto elCSIC. El patronato está constituido porel Banco Santander, la Fundación BBVA,la Fundación Ramón Areces, la Caixa, laFundación Cajasol y Kutxa. Todos lossocios fundadores son entidades finan-

Ofrecemos al sectorprivado la colaboración con un sistemapúblico deinvestigación integrado en Europa e internacionalizado

Rafael Rodrigo / Foto: CSIC


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cieras, excepto la Fundación RamónAreces que mantiene una relación estre-cha con el CSIC desde hace muchotiempo, y tienen en común su compro-miso en incentivar la investigación y eldesarrollo en España. Sin embargo, es-peramos que no sean las únicas institu-ciones que aporten recursos, aunqueellas, como socios fundadores, son quie-nes deciden la política de actuación de laentidad. El plan estratégico de la Funda-ción contempla como misión principal,en un plazo de tres-cuatro años, la au-tofinanciación. Es verdad que la Funda-ción General CSIC se pone en marchaen una época que quizá no sea la másidónea para buscar recursos externos,pero precisamente por ello encontramosen muchas empresas y en los propiospatronos la vocación de salir de la crisis.Las empresas y los emprendedores se-rán mucho más competitivos si buscanun soporte que les dé una continuidaden la I+D.

¿Qué balance hace del primer añode la Fundación General CSIC?Como científico diría que hemos ido máslentos de lo que uno pudiera desear, pe-ro como gestor opino que ha estadobien, sobre todo porque se ha hecho ca-mino. Es importante enviar el mensaje ala sociedad y a las empresas de que laFundación General CSIC puede ser unaherramienta muy útil; y a nuestros pro-pios investigadores para que no sólo ha-gan investigación básica, sino investiga-ción aplicada aunque ésta no sea inme-diata, e incluso investigación a la cartapara cubrir las necesidades que la so-ciedad pueda tener en un momento de-terminado. Hoy en día la dicotomía en-tre ciencia básica y aplicada se ha con-vertido en una discusión un poco ficticia

porque siempre hay una aplicación dela ciencia, ya sea la que se produce enun momento determinado o las deriva-ciones de ella un tiempo después. Loque se pretende es generar conoci-miento, conocimiento de excelencia, yeste debe tener un valor añadido sus-ceptible de ser transferido. La Funda-ción debe ser capaz de ayudarnos en latransferencia de ese conocimiento ha-cia el sector productivo con el fin últimode conseguir un mayor bienestar social.

Si uno de los objetivos de la Funda-ción es el apoyo a los emprendedo-res, ¿cómo se les puede hacer lle-gar ese mensaje?Primero ofeciéndoles un conocimientoexacto de qué es la I+D, en qué situa-ción nos encontramos y cuáles son losaspectos en los que les podemos ayu-dar. En ocasiones, uno se enfrenta a unproblema difícil de resolver porque ca-rece de las herramientas, pero no siem-pre hay por qué tenerlas, y lo que se de-be hacer en esos casos es apoyarse enotros. El CSIC es, sin duda, un buen so-cio para apoyar a los emprendedores enla búsqueda de soluciones a sus pro-blemas. En este contexto, la Fundacióntiene el papel de poner en contacto a los

emprendedores con los investigadores.Son dos mundos diferentes, pero quecada vez se miran más y se necesitanmás. Yo creo que ha habido un cambioimportante y esta crisis ha servido parapotenciar la necesidad de innovar, de li-gar lo público y lo privado, la investiga-ción con el desarrollo. La innovación tie-ne sentido en sí misma, y más futuroaún si se basa en la investigación y eldesarrollo. Y esto es lo que ofrecen laFundación y el CSIC. Por tanto, primeroconocer y después buscar la solución alproblema. De hecho el CSIC tiene másde 7.000 contratos con empresas, sesiente a gusto con la empresa y la em-presa se siente a gusto con el CSIC. Loque faltaba era algo intermedio, una pie-za que sirviera de puente, y ese papel esel que debe desempeñar la FundaciónGeneral CSIC.

¿Es esa la misión que tiene la Fun-dación?El objetivo es rellenar un hueco en nues-tro sistema de I+D, relacionar el sectorpúblico y privado. En los últimos añosha habido un gran avance en ciencia yfinanciación pública, que no ha tenidotoda su contrapartida en el ámbito pri-vado. Lo que buscamos con la Funda-ción es justamente alianzas y la manerade desarrollarlas. El CSIC es una institu-ción que pone al servicio de la sociedaduna nueva herramienta. Los socios fun-dadores están muy interesados y debe-mos buscar nuevos colaboradores queaporten algo al desarrollo del sistema es-pañol de I+D. ¿Qué podemos ofrecernosotros al sector privado? Nuestro sis-tema público de investigación, nuestroslaboratorios, un sistema no sólo inte-grado en Europa sino perfectamente in-ternacionalizado. �

La dicotomía entreciencia básica yaplicada es un pocoficticia, porque siemprehay una aplicación


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Federico Mayor ZaragozaPresidente de honor de la Fundación General CSIC

“Debemos aprovechar la ocasiónno sólo para tener una época decambios, sino un cambio de época”

¿Cómo valora la creación de la Fun-dación General CSIC?La Fundación nace en un momento ex-traordinariamente oportuno puesto quevivimos en una época en la que es preci-so poner de manifiesto la importancia dela investigación científica y la aplicacióndel conocimiento para mejorar la calidadde vida de los seres humanos y evitar omitigar su sufrimiento. La Fundación per-sigue dos objetivos fundamentales: dar aconocer los beneficios que la ciencia, demanera permanente, está aportando ala humanidad, y que se conozca qué esel Consejo Superior de InvestigacionesCientíficas (CSIC), así como su inmensacapacidad de movilización tanto de cien-tíficos como de recursos. Los científicosno podemos estar de espaladas a la so-ciedad civil, al contexto social en que vi-vimos. Los empresarios, nuestros repre-

sentantes en las estructuras de Gobier-no, tanto de las comunidades autóno-mas como del Estado, han de conocer yapoyar el trabajo científico. Y la Funda-ción General CSIC ha de facilitar ese co-nocimiento, sirviendo de nexo entre lacomunidad científica y la sociedad, enespecial el sector privado.

¿Qué papel tiene la suma de esfuer-zos públicos y privados en el impul-so de la investigación en España?Hasta hace muy poco, la ciencia en estepaís era posible gracias al esfuerzo, laabnegación y la dedicación de nuestroscientíficos. Si España tiene hoy un grannivel científico a escala mundial es gra-cias a ellos. Desde hace tiempo se hapromovido la creación de una base, deuna comunidad científica, en la que elCSIC ha sido una pieza clave. El sector

El exdirector general de la UNESCO hablasobre el papel de laFundación General CSIC,sus objetivos y retos y de la situación actual de la ciencia y lacooperación público-privada en España


01 QUIÉNES SOMOS|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||

privado siempre ha mostrado más reti-cencias a la hora de acompañar a lasuniversidades y a los centros de investi-gación en este proceso. ¿Por qué? Puesporque la industria precisa tener de ma-nera inmediata la aplicación del conoci-miento. En los últimos años se ha pro-ducido una concentración de la capaci-dad investigadora de muchas empresasen sus sedes centrales, de manera quemuchos de los laboratorios que antes te-nían su localización en España ahora es-tán fuera del país. Es en este contextoen el que tenemos que demostrar que elCSIC, con sus conexiones con la univer-sidad y con la industria, tiene la capaci-dad de atraer la atención del sector em-presarial. De hecho ya lo hemos conse-guido. Dos índices a escala mundial nosavalan: España es una gran potencia eninvestigación científica en el sector bio-médico, inmediatamente después de losEstados Unidos; y en el ámbito de lasenergías renovables estamos posiciona-dos en el cuarto o quinto lugar.

Estos datos sirven a la Fundación paracaptar la atención del sector privado, pa-ra mostrar cómo la inversión en I+D pue-de tener un interés económico y cómolos beneficios obtenidos en la aplicacióndel conocimiento pueden ser rentablestanto en España como en Europa.

¿Considera que en el panorama eco-nómico actual es viable incrementarla participación del sector privadoen la financiación de la ciencia?Es algo imprescindible. Que nadie se en-gañe: para tener un diseño bueno de fu-turo hay que inventar el futuro. Y para in-ventar el futuro necesitamos conocermuy bien la realidad que queremostransformar. Esta es la gran contribución

de los científicos, y el CSIC tiene un pa-pel especialmente relevante en este sen-tido. Sólo conociendo bien la realidadpodemos transformarla. Un ejemplo queilustra lo que digo es el fenómeno de lalongevidad. Los tratamientos de los quedisponemos actualmente permiten nosólo vivir más, sino tener más calidad devida en unas edades cuyo promedio vie-ne a situarse entre los 78-80 años.

La Fundación General CSIC es másoportuna que nunca porque estamos enun momento de crisis, una crisis produ-cida precisamente porque se han susti-tuido los valores que siempre hemos de-fendido los científicos. El científico pien-sa que debe contribuir al bienestar de lahumanidad en su conjunto, y estos va-lores nos los sustituyeron por el merca-do. En estas circunstancias, es precisoque nos afirmemos en la idea de que to-do debe sustentarse en el conocimiento,y que nuestra motivación debe ser la jus-ticia social, la capacidad de compartir. Ycuando hablo de compartir, me refiero a

partir con los demás, y pongo el cono-cimiento en primer lugar; porque losbienes materiales sirven para el socorropero no para el desarrollo y la coopera-ción con los demás países.

¿Cuál es la situación de investiga-ción científica en España y en el ám-bito internacional?El sistema financiero que ha prevalecidohasta estos momentos, y que se deno-minó globalización, va a cambiar a es-cala mundial. Lo hará también el siste-ma productivo, que evolucionará des-de una economía especulativa, virtual ycentrada en elevados gastos militaresa un desarrollo global sostenible. No ol-videmos que entre 60.000 y 80.000personas mueren de hambre todos losdías, y de ellas más de 30.000 son ni-ños, según datos de UNICEF. El desa-rrollo global sostenible ha ido maduran-do en los últimos años y un aspectoprioritario es la producción de alimen-tos. La acuicultura, la agricultura y labiotecnología serán fundamentales enel futuro, y en estos ámbitos del cono-cimiento España tiene mucho que apor-tar. En la actualidad, la producción degrandes cantidades de proteínas es unaresponsabilidad moral de todos, pues-to que todo el mundo debe tener op-ción a comer, y no solo los 6.300 millo-nes de habitantes de la Tierra, sino las180.000 personas que nacen cada día.Igualmente, es importante el tema delagua y todo lo que tiene que ver con suproceso de producción. Las previsio-nes catastrofistas sobre la desertizacióndel sur de España en pocos años sólose harán realidad si no hacemos nada alrespecto. La producción de grandescantidades de agua con energías reno-vables es un gran desafío. La salud es

La Fundación ha deconvencer al sectorprivado de que lainversión en I+D puedetener un interéseconómico


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dido los valores con los precios, y esesencial tener en cuenta el rendimientoen términos de valores. La gran aporta-ción que debe hacer el sector privado nosólo está en el hecho de ganar muchodinero, que incluso a veces resulta ex-cesivo, sino en contribuir además albienestar de la humanidad. Esta debeser la gran finalidad del Estado, del sec-tor privado y de todas las personas queformamos parte de la sociedad civil. Yparece que las empresas empiezan a serconscientes en este sentido; prueba deello es su contribución activa y voluntariaa la mejora del medio ambiente a travésde la responsabilidad social corporativa.Los mejores empresarios no sólo calcu-lan sus beneficios en términos económi-cos, sino que valoran en qué grado con-tribuyen al bienestar social. Consideroque esta conciencia progresiva es im-portante. A su mayor arraigo puede con-tribuir la Fundación General CSIC y elpropio CSIC, que además tiene la ven-taja de estar presente en todo el territorionacional, conectado con las comunida-des autónomas, y vinculado a aquellasempresas que son conscientes del inte-rés que supone para ellas el acercarse ala comunidad científica.

¿Está satisfecho con los resultadosde los primeros trabajos realizadospor la Fundación General CSIC?Creo que las cosas se están haciendobien, muy bien. Espero que de ahoraen adelante sepamos sacar partido deesta crisis puesto que toda crisis esuna oportunidad; debemos aprovecharla ocasión y ser capaces no sólo de te-ner una época de cambios, sino uncambio de época. Esta podría ser lagran contribución de la Fundación Ge-neral CSIC. �

otra prioridad, y no hay que olvidar queen biomedicina España se encuentraentre las grandes potencias del mundo.Para los científicos lo sustancial es lacontribución y no la localización. Eltransporte constituye otro reto impor-tante; y nuestro país, desde el punto devista de la investigación aplicada, ocupaun lugar destacado. En resumen, todasestas áreas de conocimiento están di-rectamente relacionadas con aspectosconcretos del desarrollo global sosteni-ble y nuestro país tiene mucho que opi-nar y que aportar.

¿Qué ventajas aporta la participa-ción del sector privado en la finan-ciación de la I+D?Los beneficios son muchos, pero ade-más tenemos que pensar en ellos desdeun punto de vista social. El afán de mer-cantilizar las actividades académicas, lasactividades científicas y las actividadesartísticas no ha dado un buen resultado;más bien al contrario, ha sido un fracaso.La humanidad debe darse cuenta deque el refrán de don Antonio Machado,“es de necio confundir valor y precio”, esmuy cierto. Realmente, hemos confun-

Federico Mayor Zaragoza

02Líneas

estratégicas

Especies amenazadas

02.1


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Nadie puede dejar demaravillarse de la ri-queza y la compleji-

dad que presenta la organiza-ción de los seres vivos sobrela Tierra. Desde el misterio delorigen hasta la evolución delas distintas especies, susprocesos de adaptación,cambio e incluso su extincióngeneran una fascinación quetraspasa las fronteras de laciencia, y que atrapa a todoser humano que siente unamínima curiosidad por cono-cer aquello que le rodea y delo que forma parte.

Charles Darwin dejó por es-crito esa admiración por la vi-da en El origen de las espe-

cies: “Es interesante contem-plar un enmarañado ribazocubierto por numerosas plan-tas de muchas clases, conpájaros que cantan en losmatorrales, con variados in-sectos revoloteando en torno,y con gusanos que se arras-tran entre la tierra húmeda, yreflexionar que estas formasprimorosamente construidas,tan diferentes entre sí, y quedependen mutuamente unasde otras de modos tan com-plejos, han sido producidaspor las leyes que obran anuestro alrededor”.

De la misma forma, ningúnser humano puede, a la vistade las evidencias científicas,

La Tierra acoge a un millón y medio de especiesdescritas, aunque el número real es muy superior, perola rapidez con la que se extinguen ha hecho saltar lasalarmas en todo el planeta. Mientras los organismosinternacionales tratan de articular políticas globales dedefensa de la biodiversidad, la ciencia desarrollanuevos proyectos de investigación con el objetivo desalvar las especies amenazadas

dejar de preocuparse por laaceleración de los procesosde pérdida de biodiversidadque vive la Tierra en los últi-mos siglos.

AlarmaLa Unión Internacional para laConservación de la Naturale-za (UICN) elabora un inventa-rio reconocido a nivel mundialsobre el estado de amenazade las especies. Su últimoanálisis, sobre datos de 2007,arroja una situación alarman-te: bajo amenaza de extinciónse encuentran uno de cadacuatro mamíferos, una de ca-da ocho aves, un tercio de to-dos los anfibios y el 70% delas plantas.

El ciclo evolutivo da lugar anuevas especies, al tiempoque otras desaparecen. Elproblema es el ritmo al que lohacen, y las causas que es-tán provocando el vertiginosocambio que experimenta labiodiversidad.

Detrás de la aceleración deldeterioro de los ecosistemasestá la acción humana. Se tra-ta de un proceso continuadodesde que en el siglo XV secompletaran las fronteras delplaneta, de manera que la co-lonización europea de Améri-ca, África y Oceanía se llevó acabo en paralelo a un proce-so de destrucción intensa deespecies y ecosistemas.


02.1 LÍNEAS ESTRATÉGICAS / ESPECIES AMENAZADAS||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||

Desde entonces, y especial-mente a partir del desarrolloindustrial del siglo XIX, la ac-ción humana no ha hechomás que multiplicar sus efec-tos hasta convertirse en elprincipal enemigo de la su-pervivencia del planeta.

Se estima que el 75% de lasuperficie terrestre sobre elmar, que no está cubierta porhielo ni forma parte de undesierto, muestra un impactodestacado del ser humano.La degradación, fragmenta-ción y destrucción de los eco-sistemas es la principal cau-sa del declive de la diversidad.

Al impacto directo del hombrese suman otras razones quetambién contribuyen al pro-ceso, como la introducciónde especies exóticas en eco-sistemas ajenos, la sobreex-plotación de aquellas que tie-nen mayor valor comercial, laacumulación de sustanciascontaminantes en la agricul-tura y las consecuencias delcambio climático.

El paleontólogo estadouni-dense Niles Eldredge explicaen La vida en la cuerda floja(ed. Tusquets, 2001) que es-te desapego del ser humanopor la diversidad está motiva-do por el hecho de que “deja-mos de vivir dentro de eco-sistemas locales, lo que noshizo pensar que ya no éra-mos parte del mundo natural.

Imagen de un lince ibérico / Foto: Programa de Conservación Ex-situ del Lince ibérico www.lynxexsitu.es



Lo que realmente ha sucedi-do a lo largo de los últimos10.000 años no es tanto unabandono como una redefi-nición de lo que somos y decómo encajamos, en un sen-tido ecológico, en el resto delmundo”.

RespuestaLa respuesta ante el deterioroprogresivo de la biodiversidadpasa por una combinación deiniciativas a nivel global y lo-cal, que incluyen el incremen-to de los espacios protegidos,el respeto y reforzamiento delas normativas medioambien-tales, la elaboración de estu-dios e investigaciones sobrelos ecosistemas, la reducciónde los agentes contaminan-tes que contribuyen al cam-bio climático, la gestión sos-tenible de los recursos hídri-cos, así como la regulaciónde la construcción urbanísti-ca y del crecimiento de indus-trias contaminantes. Tambiénson beneficiosas para el eco-sistema el control sosteniblede las actividades cinegéticasy de pesca, así como la re-ducción del consumo ener-gético, incrementando su ge-neración, y el aumento de laconcienciación ciudadana através de la divulgación.

Los Gobiernos y organismosinternacionales han puesto enmarcha acuerdos, mecanis-mos y foros globales paradesarrollar actividades de

preservación, desde el Con-venio sobre la Diversidad Bio-lógica, aprobado por la ONUen 1992, al Protocolo de Kyo-to o, más recientemente, elPlan de acción en favor de labiodiversidad, aprobado porla Unión Europea.

La ciencia también pone susojos en la amenaza y pérdidade especies, lo que se reflejaen la importancia de los estu-dios existentes en publicacio-

nes científicas y en los pro-yectos aprobados en el PlanNacional de I+D y el VII Pro-grama Marco Europeo.

Muchas de las investigacio-nes que analizan la pérdida debiodiversidad son el resultadode trabajos interdisciplinares.En esa línea, la FundaciónGeneral CSIC presentó el pa-sado mes de marzo su prime-ra Convocatoria de ProyectosCero, que financiará iniciati-vas conjuntas de grupos deinvestigación de ámbitos di-versos (más información en lapágina 82).

La recuperación del lince ibé-rico es posiblemente el pro-yecto más conocido de losque se desarrollan en España.El felino más amenazado delplaneta se reprodujo en cau-tividad por primera vez en elaño 2005, y desde entoncesse han multiplicado los pro-gramas de conservación de laespecie en España y Portugal.

Otros procesos de extincióntambién se están tratando dedetener en el último escalón.Es el caso del corzo, una es-pecie catalogada como vul-nerable para la que se ha di-señado un programa de rein-troducción en los montes an-daluces, y el urogallo, quecuenta con un centro de críaen Asturias en el que ya hannacido los primeros polloscriados en cautividad.

La ONU ha declarado2010 Año Internacionalde la DiversidadBiológica. El acuerdo,que se tomó hace cuatroaños, fue refrendado enla Asamblea General de2008, en la que se instó atodos los estadosmiembros a “cumplir loscompromisos asumidos afin de reducir de manerasignificativa para 2010 elritmo de pérdida de ladiversidad biológica, paralo que tendrán queprestar la atencióndebida a esta cuestión en

sus políticas y programaspertinentes”.

España se ha sumadoa la conmemoración, através de las actividadesprogramadas poradministracionespúblicas, organismos yasociaciones. Y laFundación Biodiversidadha puesto en marcha lacampaña “Habla debiodiversidad”, queculminará con la ediciónde un libro en el que serecogerán aportacionesde los ciudadanos.

n 2010: AÑO INTERNACIONAL DE LA DIVERSIDAD BIOLÓGICA

Uno de cada cuatromamíferos seencuentra enpeligro de extinción



/// LA LISTA ROJA DE LA UICN ///////// La Unión Internacional para la Conservación de la Naturaleza (UICN) elabora el inventario más completo del estado de conservación de especies de animales y plantas a nivel mundial.

/// PROBABILIDAD DE SUPERVIVENCIA //////////////////////////////////////

0

0

50

100%

100 Años

VULNERABLE (VU)Probabilidad de supervivencia de, como

máximo, un 90% en los próximos 100 años.

EN PELIGRO CRÍTICO (CR)Probabilidad de supervivencia de, como

máximo, un 50% en los próximos 10 años.

Fuente: UICN Red List / SEO Bird Life LYCHNOS | Jaime T. Arántegui

Preocupación menor (Least Concern)

Casi amenazada (Near Threatened)

Vulnerable (Vulnerable)

En peligro (Endangered)

En peligro crítico (Critic Endangered)

Extinta en estado silvestre (Extinct in the Wild)

Extinta (Extinct)EXTINTO

AMENAZADO

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EN PELIGRO (EN)Probabilidad de supervivencia de, como máximo, un 80% en los próximos 20 años.CR

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comovivencia de,er

Junto a estos proyectos,otros menos mediáticos con-tribuyen con su aportación ala supervivencia de otras es-pecies. Es el caso del Hippo-campus guttulatus, un caba-llito de mar amenazado porla sobrepesca debido a suuso ornamental y a su utiliza-ción por parte de la medici-na tradicional china, que hasido reproducido en cautivi-dad por primera vez graciasal trabajo de un equipo de in-vestigadores de la Universi-dad de Murcia.

CriopreservaciónEn los últimos años se hanpuesto en marcha nuevastécnicas que permiten la con-servación de células sexualesa muy baja temperatura en la-boratorios. La criopreserva-ción ofrece un nuevo recur-so en la carrera contra la ex-tinción, y lo hace mediante lautilización del frío extremopara disminuir las funcionesvitales de una célula o un or-ganismo y mantenerlos atemperaturas reducidas du-rante un periodo de tiempoprolongado.

Una de las posibilidades decontribuir al mantenimientode la variabilidad genética dealgunas especies amenaza-das pasa por la constituciónde bancos de germoplasma,que permiten la criopreserva-ción de gametos, y su con-servación de forma indefinida.

Mediante el uso de técnicasde reproducción asistida, losinvestigadores consiguen queesos gametos puedan ser uti-lizados para el intercambiogenético entre poblacionesanimales.

Bancos de semillasEn el reino vegetal también seestán poniendo en marchalos bancos de germoplasmacomo herramienta contra ladesaparición de especies.

Esa es la labor que lleva a ca-bo la Red Europea para laConservación de Semillas Sil-vestres (Ensconet), que cen-tra sus trabajos en la recolec-ción, conservación, organiza-ción en bases de datos y di-vulgación del patrimoniovegetal del continente y, másen concreto, de las semillasde especies silvestres.

Esta red, compuesta por 19institutos de12 países, centrasus trabajos en coordinar eimpulsar las actividades delos bancos de semillas, jardi-nes botánicos e institutos quetrabajan en la conservaciónde semillas. Su objetivo essumar esfuerzos en el esta-blecimiento y mejora de lastecnologías para la recolec-ción de semillas y su conser-vación en un banco virtualpara plantas endémicas eu-ropeas.

España forma parte de esteproyecto a través del Bancode Germoplasma Vegetal dela Universidad Politécnica deMadrid y los jardines botáni-cos Vera y Clavijo de GranCanaria; el de la Universitat deValencia, Atlántico de Gijón,Sóller y Córdoba. �

La criopreservaciónofrece un nuevorecurso en lacarrera contra laextinción



/// LAS ESPECIES ANIMALES MÁS AMENAZADAS EN 2010 SEGÚN ADENA //////

Fuente: WWF Adena LYCHNOS | Jaime T. Arántegui

ATÚN ROJO(Thunnus thynnus)

La especie se encuentra cerca del colapso a causa de la pesca no sostenible en el Atlántico y en el Mediterráneo.

GORILA DE MONTAÑA(Gorilla gorilla)

Subespecie de gorila en peligro crítico de extinción, con sólo 720 individuos en su hábitat natural.

LINCE IBÉRICO(Lynx pardinus)

Este animal cuenta con sólo 200 ejemplares en todo el mundo, localizados entre Sierra Morena y Doñana.

MARIPOSA MONARCA(Danaus cleophile)

Proteger su hábitat en Norte América es crucial para salvar la migración de esta especie, fenómeno biológico en peligro de extinción.

TIGRE(Panthera tigris)

Los tigres ocupan menos del 7% de su territorio original, el cual ha disminuido un 40% durante los últimos 10 años.

PANDA GIGANTE(Ailuropoda melanoleuca)

El panda gigante se enfrenta un futuro incierto, con menos de 2.500 ejemplares en su hábitat natural.

OSO POLAR(Ursus maritimus)

El oso polar se podría extinguir en el próximo siglo si continúa la tendencia actual de calentamiento en el Ártico.

PINGÜINO DE MAGALLANES(Spheniscus magellanicus)

Se enfrentan ahora a la pérdida de los peces que le sirven de alimento debido a los cambios en las corrientes y las temperaturas.

MORSA DEL PACÍFICO(Odobenus rosmarus divergens)

Los mares de Chuckchi y Bering son el hogar de la morsa del Pacifico, otra de las víctimas del cambio climático.

Las especies aparecidas en este gráfico pertenecen al informe de WWF Adena “Las especies más amenazadas de 2010”.

RINOCERONTE DE JAVA(Rhinoceros sondaicus)

El mamífero más grande en peligro de extinción a nivel mundial, con una población total de 60 animales.

TORTUGA LAÚD(Dermochelys coriacea)

Su población está declinando, particularmen-te en el Pacífico, donde se calcula que sólo quedan 2.300 hembras.



Jordi Bascompte

Profesor de Investigación Estación Biológica de Doñana del CSIC

totalmente aleatoria, lo ali-mentamos con la estructurade las redes que vemos en lanaturaleza.

¿En qué grado dependensus investigaciones de lacolaboración con otras dis-ciplinas, como por ejemplola Física?En un grado muy alto. Com-binar distintas aproximacio-nes requiere, en primer lugar,tener conciencia de que exis-ten; hay que llegar a enten-derlas mínimamente para verel potencial que tienen y có-mo pueden ser útiles.

Cuando hice el doctoradocompartí despacho con dosfísicos y un informático teóri-co. Fue entonces, a través delcontacto diario, cuando me dicuenta de las diferencias deaproximación tan grandesque hay entre la Biología y laFísica. Los biólogos somosbuenos a la hora de describircosas y para detectar diferen-

Usted estudia las redesentre las diferentes espe-cies de la naturaleza y susinteracciones, combinan-do los modelos matemáti-cos con las simulaciones yel análisis de campo. ¿Có-mo es posible dicha com-binación?La idea es ver qué limitacio-nes tiene cada una de lasaproximaciones, qué venta-jas te proporcionan unas so-bre otras e intentar hacer esasutura lo mejor posible. Porejemplo, en nuestro trabajode redes de especies queinteraccionan, los datos decampo son estáticos. Tene-mos una matriz con las espe-cies y sus interacciones, perono puedes ver cómo varíancon el tiempo, cuán robustasson si se pierde una especie.Para abordar ese tipo decuestiones dinámicas hemosde mirar modelos matemáti-cos. La idea es coger un mo-delo matemático, pero en lu-gar de asumir una situación

cias entre especies y comuni-dades, mientras que los físi-cos son buenos buscandoprincipios unificadores, pro-piedades invariantes, y meca-nismos. Esa visión dinámicapermeabilizó en mi investiga-ción y me llevó a aplicarla a laBiología. Continué trabajandoen mi campo, resolviendopreguntas que me planteabala Ecología, pero tanto mi filo-sofía como las herramientasutilizadas para responder a di-chas preguntas se volvieronmuy diferentes. Esa visión hasido una clave muy importan-te del éxito de mi trabajo.

Ha comparado la relaciónde plantas y animales enlas redes de dependenciamutua con Internet. ¿Po-dría explicarlo?En ciencia estamos acostum-brados a abordar sistemascomplejos a través del para-digma reduccionista. Nuestromodelo se basa en desmon-tar esa cosa tan complicada,coger un elemento básico,como una hormiga, una neu-rona o un servidor de Internet,y estudiar lo más que puedasesa unidad con la creencia deque a partir de ese conoci-miento consigues escalar yobtener una visión de cómofunciona el sistema entero.Ahora sabemos que los siste-mas complejos funcionan deotro modo: existen algunaspropiedades emergentes, yotras que no se explican a

La carrerainvestigadora de estebiólogo experto enredes mutualistas le hallevado desde laUniversidad deBarcelona, dondecomenzó suformación, hasta laEstación Biológica deDoñana. En el año2004 obtuvo elPremio JovenInvestigador Europeo

“Los banqueros se hanpuesto a estudiar Ecología”



partir de la extrapolación delas piezas básicas.

Nuestra forma de hacer cien-cia pretende contemplar elsistema completo, y eso per-mite comprobar que no sontan importantes los detallitos

de una especie como la for-ma en la que se ecuentra en-samblada con otras, esto es,la estructura de la red. En sis-temas como Internet o losecosistemas, la forma en laque estas redes están estruc-turadas, su arquitectura, va a

tener mucho que decir sobrecuán robustas son si se pier-de un elemento. Eso es lo quehace a Internet parecido a lasredes de un ecosistema.

¿Cabe pensar que los hu-manos aplicamos de ma-

nera consciente la orga-nización y la relación quese da entre las redes deun ecosistema a nuestravida? Sí, eso ya ocurre. Por ejem-plo, el trabajo que mi grupoha hecho para entender las

Jordi Bascompte en su despacho de la Estación Biológica de Doñana



Alejandro Sánchez / Foto: SEO BirdLife

redes de mutualismo entreespecies naturales ha tenidoun impacto no sólo dentro dela Ecología, sino más allá.

Hace poco más de un añohubo una reunión organizadapor la Reserva Federal deNueva York y la AcademiaNacional de Ciencias de losEstados Unidos, con motivode la crisis financiera. La ideaera pensar qué se puede ha-cer para reducir lo que ellosllaman riesgo sistémico, quees un concepto muy pareci-do al que utilizamos para me-dir la robustez de un ecosis-tema. Allí salió a la luz nues-tro trabajo con redes mutua-listas y la posibilidad depensar en el sistema financie-ro como una red de mutualis-

mos, para analizar su estruc-tura a partir de lo que sabe-mos de estas redes naturalesy llegar a conocer si estas es-tructuras contribuirían a suestabilidad. Hubo gente quese dedicó a ensamblar unared en la que cada nodo eraun banco, que entre ellos seprestan dinero, lo que consti-tuye un enlace, y se vio que laestructura bancaria es muyparecida a la descrita para re-des mutualistas.

La moraleja de eso es un co-mentario en Nature titulado“Ecology for bankers”: losbanqueros están estudiandoecología y nuestras redes mu-tualistas, de manera que losfísicos y los economistas bus-can inspiración en nuestrostrabajos para hacer sus redesmás robustas.

Las situaciones difícilesdespiertan la creatividad yla búsqueda de solucionesnuevas…Sí, y es una prueba más deque hay que romper la ten-dencia a la hiperespecializa-ción y volver a una idea másinterdisciplinar, porque es enesas fronteras entre las áreasde conocimiento donde lascosas hierven y se producenlos grandes avances. Dentrode un campo concreto esta-mos muy restringidos por laforma de pensar dominante,pero en esas fronteras no haycamino. Te lo construyes tú.�

En la investigacióncientífica, hay queromper la tendenciahiperespecialización y volver a una idea másinterdisciplinar



Alejandro Sánchez

Director Ejecutivo de la Sociedad Española deOrnitología. SEO/ BirdLife

Desde la direcciónejecutiva de SEOBirdLife, el biólogoAlejandro Sánchezreflexiona sobre elpapel del tercer sectoren la preservación delmedio ambiente y surelación con la ciencia

“Las organizacionesmedioambientalessomosintermediariasentre el ámbitocientífico y laAdministración”

En términos generales. ¿Aqué problemas se enfren-tan las aves en España?Por orden de importancia: ala destrucción y la pérdida dehábitat, a las molestias huma-nas y a los problemas relacio-nados con la gestión agraria,ya sea por abandono o por in-tensificación.

¿Eso supone que la avifau-na funciona como termó-metro de la situación ge-neral de las especies ani-males?Exacto. Las aves son indica-

dores bastante buenos de lasamenazas que sufre la biodi-versidad, y de hecho son utili-zadas en ese sentido por laUnión Europea y por España.

¿Cómo lleva a cabo SEOsu trabajo de estudio de laavifauna?Hacemos el análisis por gru-pos, llevando a cabo distin-tos seguimientos en funciónde los hábitats. Disponemosde un estudio muy preciso delos humedales, que concen-tran muchas especies, comolas garzas y los patos. Porotro lado, se estudian las ra-paces, las aves marinas ytambién las aves comunes,mediante el programa SA-CRE, que consiste en dividirla geografía española en cua-drículas de 10 por 10 kilóme-tros y, a través de nuestra redde voluntarios, se realiza unaserie de conteos en primave-ra y en invierno con una me-todología estandarizada, quepermite obtener los datoscon los que se elaboran pos-teriormente los indicadores.

¿Qué capacidad de adap-tación tienen las aves a loscambios de su entorno?Una de las razones por lasque las aves funcionan tanbien como indicadores debiodiversidad es su rapidezde respuesta al cambio. A di-ferencia de la vegetación, lasaves reaccionan de maneracasi inmediata. En España

hay 400 especies de aves, yalgunas, como las gaviotas,responden de manera máságil que las aves especialis-tas, que suelen aparecer enlas listas de especies amena-zadas, como el quebranta-huesos, el urogallo y diversasespecies marinas.

¿Qué papel desempeñanlas organizaciones del ter-cer sector vinculadas almedio ambiente en rela-ción con el trabajo que serealiza desde las Adminis-traciones públicas?Nos relacionamos por mediode tres vías: a través de la le-gislación, intentando influir yparticipando en los procesosinformativos regulados, paraque nuestros postulados yopiniones lleguen al legisladoro al responsable político.

En segundo lugar, por mediode la denuncia, trasladando ala Administración los atrope-llos que podemos detectar,desde la caza ilegal a cons-trucciones irregulares. Y unatercera vía más interactiva esla basada en el diálogo direc-to con las Administraciones.Trasladamos nuestras pro-puestas a los poderes públi-cos con el objetivo de quecristalicen en nuevos proyec-tos de conservación.

¿Se tienen en cuenta susaportaciones por parte delos políticos a la hora de



tomar decisiones?Depende mucho del tipo de le-gislación y de lo cercana o le-jana que esté respecto al cam-po del saber en el que nos mo-vemos. Si se está hablando deuna ley específica que afectaa la biodiversidad o a las aves,se nos hace bastante caso.Pero a medida que la materiase aleja, nuestra incidencia esmenor. Son ejemplos de am-bos casos la Ley de Conser-vación de la Biodiversidad,donde las ONG ambientalesaportaron bastante, y en elotro extremo la Ley de Econo-mía Sostenible, donde nues-tra influencia es muy relativa.

¿Cuántas de sus denun-cias llegan a la Justicia?SEO presenta entre 20 y 30denuncias anuales ante los tri-bunales, pero también realiza-mos otro tipo de denuncias enforma de escritos a las Admi-nistraciones correspondientes,que en total pueden alcanzarla cifra de 200 al año.

¿La crisis económica tam-bién afecta a la preserva-ción de la avifauna?Sí, y lo hace de dos manerasdistintas. Como el medio am-biente y la conservación de lanaturaleza es el patito feo dela Administración, los recor-tes presupuestarios afectanmás a este sector.

La otra cara de la moneda esque, al haber menos dinero,

se desarrollan menos infraes-tructuras, urbanizaciones, et-cétera. Muchos de esos pro-yectos que suponían unaamenaza para zonas de es-pecial interés o hábitats enpeligro, se estancan o se des-cartan por falta de presu-puesto.

¿Cree que el fenómenoAvatar es capaz de atra-vesar la puerta de los cineso , dicho de otra manera,que la conciencia socialsobre la importancia de labiodiversidad y el desa-rrollo sostenible son cien-cia ficción?Yo creo que sí es capaz. El úl-timo fenómeno global, elcambio climático, lleva apare-jada una movilización socialmuy importante. En un tiem-po récord se ha convertido entema de conversación y depreocupación a nivel mundial,y tiene un impacto político: ala reunión internacional en laque se firmó el Protocolo deKyoto sólo asistió el jefe delEstado de país anfitrión,mientras que a la Cumbre deCopenhague viajaron un cen-tenar de jefes de Gobierno. Laconciencia ecologista globalexiste, aunque al ciudadanoen general se le hace muy di-fícil traducir esa preocupaciónen comportamientos diarios,porque no nos lo ponen fácil.

¿Cómo interactúan las or-ganizaciones como SEO

con el ámbito científico?El caso de SEO es particular,porque nacimos como unasociedad científica, y conser-vamos un componente cientí-fico muy importante, hasta elpunto de que nuestra revistaforma parte del Science Infor-mation Index (ISI). Contamoscon un comité científico coninvestigadores de primer nively organizamos un congresobianual dedicado a la Ornito-logía como ciencia.

Las organizaciones me-dioambientales tenemos unpapel de intermediación entreel ámbito científico y la Admi-nistración, entre el trabajo delos investigadores y su aplica-ción a la gestión diaria de losecosistemas y los hábitats anivel político, legislativo y degestión técnica.

¿SEO participa en proyec-tos de investigación deotras organizaciones cien-tíficas?Sí, pero no a través de unaconexión formal. Tenemosnuestros propios proyectosde investigación, como el in-ventario de las áreas impor-tantes para las aves marinasen España. Por otro lado, es-tá el uso que los investigado-res del CSIC o de otros orga-nismos hacen de la informa-ción que nosotros genera-mos. Este tipo de interacción,de simbiosis, es lo que trata-mos de cultivar. �

SEO presenta entre20 y 30 denunciasanuales ante lostribunales, perotambién llevamos acabo otro tipo dedenuncias en formade escritos, quepueden alcanzar lacifra de 200 al año

Rectores de UniversiaGuadalajara 2010, México

31 de mayo - 1 de junio

Segundo Encuentro Internacional de

“Por un espacio iberoamericano del conocimiento socialmente responsable”

http://www.encuentroguadalajara2010.universia.net/

Envejecimiento, discapacidad y enfermedad

02.2


|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||| ENVEJECIMIENTO, DISCAPACIDAD Y ENFERMEDAD / LÍNEAS ESTRATÉGICAS 02.2

Envejecimiento, enfer-medad y discapacidadson procesos interrela-

cionados que forman partedel desarrollo vital de los se-res humanos. La vejez, comoconsecuencia de la suma delas alteraciones que se pro-ducen en un organismo a lolargo del tiempo, que condu-cen a pérdidas funcionales yfinalmente a la muerte, es unestadio natural de la vida queen sí mismo incorpora ele-mentos complejos, entre losque se encuentran las altera-ciones de la salud.

De este modo, la vejez seconvierte en tema de interésfundamental para la Medicina

y la Psicología, pero al mismotiempo es objeto de estudiode la Sociología, la Pedago-gía o la Ciencia Política. Y laforma de analizar este proce-so abarca la perspectiva bio-lógica asocida al deterioro y laenfermedad, pero también,de forma paralela, el concep-to de vejez saludable, que in-cluye modelos de desarrollosocial en positivo.

La relación entre procesos deenvejecimiento y enfermedades directa. A medida queavanza la vida, aumenta la vul-nerabilidad y las posibilidadesde que se presenten proble-mas de salud asociados al de-terioro del organismo. De he-

El aumento de la esperanza de vida trae consigo unalargamiento de la vejez que, unido a las nuevaspatologías y a los procesos asociados de enfermedady discapacidad, está provocando importantes cambiossociales y demográficos. La ciencia se ocupa de todoello desde distintas perspectivas

cho, además de las patologíasinfecciosas y parasitarias y noinfecciosas recurrentes en losseres humanos, la ciencia, apartir del estudio del envejeci-miento, ha ido descubriendonuevas enfermedades dege-nerativas, como son el alzhei-mer, el párkinson, la esclero-sis múltiple y la fibromialgia.

A pesar de esa vinculación,el análisis de la relación entrelo que se considera el enve-jecimiento “normal” y las en-fermedades asociadas a laedad no es sencillo. El biólo-go británico Tom Kirkwoodse pregunta en El fin del en-vejecimiento (ed. Tusquets.2000) si patologías como la

osteoroposis o las cataratas,que afectan cada vez a másgente a medida que se enve-jece, forman parte del proce-so natural de envejecimien-to, o si sólo puede describir-se como envejecimiento nor-mal el que experimentan losindividuos sin ningún tipo deenfermedad.

PerspectivasEs un hecho que la Medicinaen el mundo desarrollado seinteresa por enfermedadesque se vuelven más frecuen-tes con la edad. Como lo estambién que el proceso deenvejecimiento es un fenó-meno mundial perfectamentemedible y cuantificable.


02.2 LÍNEAS ESTRATÉGICAS / ENVEJECIMIENTO, DISCAPACIDAD Y ENFERMEDAD|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||

Según un informe recientedel Departamento de Pobla-ción de la ONU, a nivel pla-netario una de cada nuevepersonas tiene más de 60años, y todo indica que esaproporción se convertirá enuna de cada cinco dentro de40 años. En el año 2045 laprevisión es que el númerototal de personas mayoresde 60 años en todo el mundosupere por primera vez al demenores de 14.

Siguiendo con los resultadosde este informe, casi el 15%de los mayores de 60 años en2009 superaban los 80, y laprevisión es que aumente cin-co puntos porcentuales deaquí al 2050. Y la esperanzade vida ha crecido en dos dé-cadas, de los 48 a los 68años, en el último medio siglo.

Los factores que inciden eneste aumento de la esperanzade vida son conocidos y res-ponden al desarrollo socioe-conómico general, que ha he-cho posible el incremento dela cobertura sanitaria, el pro-greso de la ciencia y la inves-tigación en materia de salud,así como la incorporación dehábitos saludables por partede la población.

A consecuencia de ello, lapirámide de población expe-rimenta un notable cambioque amplía su extremo su-perior, hasta el extremo de

que, según las previsionesde Naciones Unidas, del si-glo que separa 1950 del2050, el porcentaje de per-sonas mayores en el globalde la población habrá pasa-do del 8 al 22%.

En la foto fija se aprecian lasdiferencias vinculadas al dis-tinto desarrollo de los territo-rios. Mientras que la edadmedia de la población mun-dial es de 28 años, Japón en-cabeza la lista de países másenvejecidos, con una mediade 44 años, y Níger se colo-ca en el extremo opuesto conpoco más de 15 años comomedia de edad de sus ciuda-danos.

Este mapamundi generacio-nal está conectado con la re-ducción de la tasa de mortali-dad, pero también con la defertilidad. En los 60 años quecomprende el estudio de laONU, esta última ha caído enun 50%, de 4,9 niños por mu-jer a 2,6 de media a nivelmundial, y en los países de-sarrollados hace tiempo queno se alcanza la media de 2hijos por mujer, que viene a si-tuarse en 1,6.

FactoresEl envejecimiento está deter-minado por una serie de fac-tores variables. Existen com-ponentes genéticos que inci-den de manera individual enel proceso, y son muchas las

líneas de investigación desa-rrolladas para analizar su im-pacto y las perspectivas delas terapias génicas.

Los genes se complementancon el estilo de vida (alimen-tación, ejercicio, condicioneshigiénicas…), así como confactores culturales y psicoló-gicos y con la acción de lossistemas sanitarios.

La investigadora María Dolo-res Ganfornina, del Institutode Biología y Genética Mole-cular (Universidad de Vallado-lid-CSIC), señala en un artícu-lo publicado en la agenciaDICYT que “una de las estra-tegias mas fructíferas para elentendimiento de los factoresque regulan cuánto podemosvivir, es el uso de organismosmodelo en los que podemosmanipular su genoma [...].Muchos de estos mutantesalteran los sistemas de seña-lización endocrina, por ejem-plo, las vías en las que inter-viene la insulina, un controla-dor central del uso de recur-sos energéticos conservadoal menos en todos los meta-zoos. Existe un balance muyfino entre la regulación delmetabolismo, el uso de nu-trientes y la longevidad”.

Por otra parte, señala Gan-fornina, los sistemas endo-crinos también están relacio-nados con el grado de estrésambiental al que está some-

El 10% de losproyectos deinvestigación delúltimo PlanNacional de I+D+i2004-2007 estaban centradosen el envejecimiento

Un 32% de losespañoles con másde 65 años sufrealgún tipo dediscapacidad



tido el organismo. Una situa-ción estresante para un or-ganismo puede ser desdetemperaturas extremas o fal-ta de alimento hasta el exce-so de actividad física, “y exis-te una correlación altísimaentre el grado de resistenciaal estrés de un organismo ysu longevidad”.

La ciencia también investigasi existe en los humanos unaconexión entre la reproduc-ción y la esperanza de vida.De hecho, algunos científicosconsideran que una alta tasade reproducción puede estarrelacionada con una vida máscorta.

SeñalesCon la vejez, aumenta la pre-sión arterial, disminuye la can-tidad de sangre que llega a al-gunos órganos, al tiempo quedecrece la capacidad delcuerpo para metabolizar loscompuestos farmacológicosy eliminar toxinas. La frecuen-cia cardiaca se hace menor, yla tolerancia a la glucosa tam-bién disminuye, así como lacapacidad pulmonar y la elas-ticidad. En definitiva, aumentala vulnerabilidad.

Para el profesor John Rowe,especialista en envejecimien-to de la Universidad de Co-lumbia, las claves que identifi-can este proceso en el ser hu-mano es que es lineal, inevita-ble,variable y asíncrono. En 2045 habrá más mayores de 60 años que menores de 14 / Foto: Julia Freeman-Woolpert



A estas características seunen otras propiedades aso-ciadas a las enfermedadesen la vejez, como son la mul-ticausalidad, polipatología, latendencia a hacerse cróni-cas, el riesgo de provocar in-validez, la opacidad sintomá-tica y la prudencia terapéuti-ca basada en la vulnerabili-dad de los ancianos, estaúltima referida a la acción delos fármacos y al consumohabitual de combinacionesde ellos.

Afortunadamente, la cienciaestá logrando enormes avan-ces en el tratamiento de laspatologías asociadas al enve-jecimiento en el campo de labiomedicina y la biomecáni-ca, pero también en los estu-dios psicológicos y sociales.

De hecho, el 10% de los pro-yectos de investigación queobtuvieron financiación delPlan Nacional de I+D+i 2004-2007 trataron sobre envejeci-miento. La mayoría de ellos,según un estudio elaboradopor la profesora Herminia Pe-raita, de la Facultad de Psico-logía de la UNED, pertenecí-an al ámbito de la Psicologíabásica y la Psicobiología.

En el apartado tecnológico,las investigaciones en el cam-po de los materiales abrennuevas vías a la consecuciónde novedosos implantes pa-ra fracturas óseas o lesiones,

prótesis, tecnologías de apo-yo como sillas de ruedas másligeras y manejables, y mobi-liario ergonómico.

OportunidadLa respuesta de las Adminis-traciones al fenómeno del en-vejecimiento global incluyeuna perspectiva que excede

los límites de la salud, y en laque intervienen expertos demúltiples ramas del conoci-miento.

La Junta de Andalucía hapuesto en marcha un estudioexhaustivo del envejecimientoen su territorio que será pre-sentado en breve. Se trata del

Libro blanco del envejeci-miento activo, que recogeráun centenar de medidas queabarcarán temas de salud,pero también de seguridad,educación y participación ciu-dadana, entre otras. La ideaes ofrecer soluciones adapta-das a una realidad creciente.

Así lo asegura la consejerapara la Igualdad y BienestarSocial, Micaela Navarro: “Elenvejecimiento de la pobla-ción requiere nuevas res-puestas para que se vea nocomo un problema, sino co-mo una nueva oportunidad”.

Entre las propuestas del gru-po de expertos con el que hacontado la Administración an-daluza están desde la supre-sión de barreras arquitectóni-cas hasta la regulación deltratamiento informativo y pu-blicitario del colectivo, así co-mo la inversión en programasde acercamiento a las nuevastecnologías a los mayores.

El abanico de elementos aso-ciados al envejecimiento seamplía al campo de las Cien-cias Jurídicas, con la regula-ción de los cuidados paliati-vos y la legislación sobre laeutanasia, pero también aleconómico, a través de laedad de jubilación, los siste-mas de pensiones y los nue-vos mercados que este sec-tor de la población abre a lasempresas de la salud, el ocio

la Ley de Dependencia,aprobada en el año 2006,y cuyo desarrollo requierede la colaboración delGobierno de España y delos Ejecutivosautonómicos, establece unsistema de baremacionespor el que se determina silas personas que solicitanayudas (económicas,domiciliarias, residenciales,asistentes personales, etc.)pueden o no valerse por símismas y cuál es su nivelde dificultad a la hora deafrontar las tareas másbásicas del día a día.

Según un reciente estudiode los profesores IreneAlbarrán y Pablo Alonso,de las universidadesCarlos III y Alcalá deHenares, respectivamente,el número de españolesque pueden acceder a estetipo de ayudas se eleva yaa los 900.000, de los quedos tercios son mujeres.

El perfil de los cuidadores,según la Fundación “laCaixa”, son mujeres, de 52años de media, que noestán en el mercadolaboral.

n CASI UN MILLÓN DEBENEFICIARIOS PARA LA LEYDE DEPENDENCIA



Fuente: INE (INEBASE). Revisión del Padrón municipal 2009. Datos a nivel nacional, comunidad autónoma y provincia.

/// Población española según sexo y edad (2009) ////////////

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85 y más

400.000 400.000 300.000 300.000 200.000 200.000 100.000 100.000 0

HOMBRES MUJERES

e incluso la formación, por ci-tar algunos ejemplos.

DiscapacidadLa ecuación del envejeci-miento y la enfermedad secompleta con la discapaci-dad. No en vano, un 32% delos españoles mayores de 65años sufre algún tipo de dis-capacidad.

Los ancianos y los discapaci-tados tienen en común uncierto grado de dependenciade terceras personas, queprestan su ayuda en tareascotidianas como el aseo y laalimentación.

En ocasiones, los ancianosincorporan la condición dediscapacitados, bien porqueel deterioro de su salud lesimpide valerse por sí mismos,bien porque han llegado a lavejez padeciendo algún tipoprevio de discapacidad.

Además de las líneas de in-vestigación biomédicas ybiomecánicas, entre los múl-tiples aspectos que la cien-cia estudia la relación entrediscapacidad y envejeci-miento, cobra fuerza la adap-tación de las TIC a estos co-lectivos, en cuyo desarrolloestán interviniendo gruposmultidisciplinares. A modo deejemplo, podemos citar elGrupo de Tecnologías para laSalud y el Bienestar del Ins-tituto de Aplicaciones de las

sonas y los dispositivos tec-nológicos destinados a an-cianos y discapacitados.

En esa línea, y también con elpropósito de favorecer el de-sarrollo de nuevas tecnologí-as para la discapacidad, se

Tecnologías de la Informa-ción y de las Comunicacio-nes Avanzadas de la Univer-sidad Politécnica de Valen-cia, que tiene el objetivo decrear una plataforma en 3Ddonde puedan estudiarse lasinteracciones entre las per-

enmarca uno de los ejes decapacitación del Plan Avanza,promovido por el Ministeriode Industria, Turismo y Co-mercio, y el futuro Centro Na-cional de Tecnologías de Ac-cesibilidad, que tendrá su se-de en la ciudad de León. �



Carlos López Otín

Catedrático de Bioquímica y Biología Molecular de la Universidad de Oviedo

“Las células madre, por ahora, solo aportanpromesas a la lucha contra el envejecimiento”

el mecanismo subyacente aeste proceso. Esta proteasacontrolaba la arquitectura y laestructura del núcleo celular,a través del procesamiento deuna de sus proteínas funda-mentales: la Lamina A. Y untrabajo inspirado en nuestradescripción hizo que otros in-vestigadores detallaran quemutaciones en la Lamina A, ypor lo tanto cambios en la ar-quitectura nuclear, eran res-ponsables del envejecimientomás devastador en humanos.

El círculo molecular se cerrócuando demostramos quetambién la propia proteasaera diana de mutaciones queprovocaban envejecimientoacelerado.

Todo esto ha permitido identi-ficar un nuevo mecanismo

Una de sus líneas de inves-tigación más conocidas esel estudio de las proteasasy su relación con los pro-cesos de envejecimiento,¿en qué consiste?Generamos un ratón deficien-te de una proteasa de la queteníamos indicios de que par-ticipaba en la evolución demetástasis. Al analizar el fe-notipo de este ratón mutante,observamos que mostraba unextraordinario proceso de en-vejecimiento acelerado. Y tra-tamos de averiguar por qué laeliminación de un único gen,codificante además de algoque no tenía en principio na-da que ver con los aconteci-mientos centrales de la vidade una célula, podía causarun desarrollo con daños tanabrumadores. El estudio mo-lecular nos permitió identificar

responsable de procesosenigmáticos como los del en-vejecimiento acelerado, ymás tarde la demostración deque estos mismos mecanis-mos operan durante el enve-jecimiento normal.

Han diseñado un trata-miento capaz de elevar lalongevidad de ratonesaquejados de síndrome deenvejecimiento prematuroen un 80%, ¿hay perspec-tivas de poder desarrollarel remedio para seres hu-manos?Nuestro objetivo fue intentarcurar a estos ratones paratrasladar esta información alos seres humanos. El resul-tado más espectacular fue elrescate total del fenotipomediante una manipulacióngenética adicional, que re-ducía los niveles de la prote-ína tóxica que se acumulabaen el núcleo de los ratonesmutantes y de los enfermos,lo que demostró, por prime-ra vez, que el proceso era re-versible.

Lógicamente, estas manipu-laciones genéticas están pro-hibidas en humanos, por esoiniciamos una segunda fase,que fue intentar conseguirunos resultados semejantesmediante estrategias farma-cológicas. Y una combina-ción de fármacos, que blo-queaban la ruta bioquímicaque permitía la acumulación

Carlos López Otincuenta con unabrillante trayectoria deinvestigación, queincluye eldescubrimiento demás de 60 nuevosgenes humanos, porla que ha obtenido elPremio Nacional enBiología y el Jaume I,entre otros



de esa proteína tóxica, sirviópara extender la vida de losratones hasta casi duplicarlay mejorar la mayoría de lossíntomas del envejecimientoacelerado (progeria), espe-cialmente los daños óseos yla alopecia. Esto supuso ungran avance, porque para laprogeria de los niños no exis-

tía ningún tratamiento, y ha-ce un año comenzó un estu-dio clínico para tratar a niñoscon esta combinación de fár-macos. Por ahora no ha ha-bido ningún problema, y es-tamos muy satisfechos dehaber podido llegar tan lejosen una investigación pura-mente básica.

¿En qué medida determinala genética la esperanzade vida de los humanos?Como todos nuestros rasgos,la vida es un diálogo comple-jo, fluido y profundo entre elgenoma y el ambiente. Entrelos aspectos genéticos sehan descrito una serie de po-limorfismos que hacen que

sus portadores tengan mayo-res oportunidades de que sulongevidad sea más prolon-gada, siempre que se viva enun ambiente adecuado. Sibien consideramos que el en-vejecimiento es parte inexo-rable de nuestra propiaevolución, la longevidad esplástica, y viene dictada en

Carlos López Otín en su despacho de la Universidad de Oviedo



María Ángeles Durán

parte por el genoma, en partepor el ambiente y, poco a po-co, estamos aprendiendo al-gunas formas de extender lalongevidad a través de los es-tudios moleculares.

En menos de 100 años, lassociedades más avanzadaseconómicamente han dupli-cado, como mínimo, su es-peranza media de vida, loque se ha conseguido funda-mentalmente gracias a la me-dicina preventiva, a la higie-ne, a los antibióticos… Y to-davía no han entrado en jue-go estas nuevas formas deconocimiento, como la iden-tificación de rutas molecula-res de longevidad, las posibi-lidades de intervenir sobreellas, la medicina regenerati-va…, lo que me lleva a pen-sar que en el futuro podre-mos vivir más y mejor.

Pero el peso de la genéticano puede determinarse en unporcentaje sobre el resto delos factores que intervienenen la esperanza de vida, por-

que la variabilidad es ex-traordinaria.

¿Qué papel desempeñanlas células madre en la lu-cha contra el envejeci-miento?Las células madre por ahorasólo aportan promesas. Losinvestigadores tenemos en-frente un campo enorme deestudio y de conocimientoque hay que explorar. Ade-más, las células madre tienenun gravísimo riesgo todavíano resuelto, como es su enor-me potencial para generar tu-mores. Pero en el futuro asis-tiremos a la aportación de so-luciones por parte de la me-dicina regenerativa.

¿Cuál es el uso de los aná-lisis genéticos en la medi-cina contra el envejeci-miento?A día de hoy no se conoceningún gen mágico que noshaga envejecer. Tampococreo que existan programasgenéticos de envejecimientoen sí mismo. Las células es-tán programadas para el fas-cinante proceso del desarrolloy, cuando va mal, para los deapoptosis o de senescencia.Lo que los análisis genéticospueden estudiar son polimor-fismos que, en conjunto, con-tribuyen a favorecer o retrasarla plasticidad de la longevi-dad. Lo cierto es que de nue-vo se ofrece mucho más de loque hay. �

La vida es undiálogo complejo,fluido y profundoentre el genoma y el ambiente



María Ángeles Durán

Profesora de investigación en el Centro de Ciencias Humanas y Sociales del CSIC

“Socialmente, no estamospreparados para ser viejosmuchos años”

cianos en la sociedad?No. Primero porque estoscambios de los que hablamosson lentos, paulatinos. Re-cordemos otras épocas enlas que los ancianos teníanuna mayor importancia, perohabía muy pocos, y eran si-tuaciones excepcionales.Ahora, lo normal es que unagran parte de la población seaanciana. Dentro de poco losancianos no seremos impor-tantes, simplemente seremosnormales.

¿No falta un mayor análisissocial y político de la vejezen términos de calidad devida, relación con la fami-lia, procesos de forma-ción, participación de losmayores en su entorno…?Estoy totalmente de acuer-do. Los Gobiernos estánpreocupados fundamental-mente por temas presupues-tarios y otros, como la cali-

¿Estamos concienciadospsicológicamente para serviejos durante un porcen-taje muy alto de nuestravida?Yo creo que no. Individual-mente el cambio no es com-plicado, lo que sucede es queno estamos adaptados sociale institucionalmente. El límitede la edad de jubilación cam-biará y las grandes institucio-nes, como la familia, resultaránmuy tocadas. Los conceptosde belleza, actividad…, todotiene que modificarse. Y cuan-to antes empecemos, mejor.El problema es que no somosconscientes de cuántas co-sas hay que cambiar a causadel envejecimiento de la po-blación.

¿Podríamos decir que laesperanza de vida crecede manera inversamenteproporcional a la impor-tancia del papel de los an-

dad de vida, la relación conla familia, la autoimagen, losvalores, etcétera, no formanparte de su agenda y quedanun poco relegados.

¿Cómo valora la importan-cia creciente del tercersector en labores de apo-yo a los discapacitados?Está bien que parte de eseespacio lo ocupe el volunta-riado y el tercer sector. En Es-paña, comparado con otrospaíses, tenemos poco desa-rrollado el tercer sector por-que hemos superdesarrolla-do una estructura como la fa-milia. Y es tal el cambio quese avecina que en muchoscasos la familia no va a ser ca-paz de absorberlo. Por eso esimprescindible que se desa-rrolle cualquier otra alternati-va. Aunque no sustituya a lafamilia, el tercer sector puedeaportar mucho.

¿La vejez se está convir-tiendo en una línea de ne-gocio para las empresasprivadas del ámbito de lasalud?Absolutamente. Es un sectorque va a crecer de forma ex-ponencial. Y me parece lícito.Las empresas tienen que en-contrar productos de calidady de bajo precio para su con-sumo masivo por este sector.

¿Esta longevidad crecien-te introduce cambios en elplano político?

María Ángeles Duránha estudiado a fondola relación entreenvejecimiento ydependencia desde laSociología, elaborandoinvestigaciones con elrespaldo de laUNESCO y laComisión Europea,entre otrasinstituciones. En 2002 recibió elPremio Nacional deInvestigación.



Ha habido intentos de orga-nización como partidos. Elmovimiento de los PanterasGrises en los Estados Unidostrató de convertirse en unaformación política, aunque notuvo mucho éxito. Pero esono quiere decir que en el futu-ro no existan experienciasmás exitosas. Los partidosconocen la importancia de lapoblación anciana, cuyo votopuede decantar la balanza. Ycualquier redactor de un pro-grama electoral sabe que de-be tenerlo muy en cuenta.

En algunas ocasiones haampliado el concepto decalidad de vida con el decalidad de muerte, ¿a quése refiere?He utilizado los resultados deencuestas en las que la gentedefine qué es una buena cali-dad de muerte y las condicio-nes asociadas a este proce-so que cuentan con mayorapoyo. Se trata de muestrasrelativamente pequeñas, pe-ro algunos rasgos se repitencon frecuencia: evitar en loposible el dolor, y en relacióncon el tiempo, la disconformi-dad a la prolongación del pro-ceso y a fallecer de muertesúbita. Esas dos conexionesson muy importantes para re-flexionar sobre ellas y tomardecisiones sanitarias.

En España parece existirun respeto social hacia losmovimientos que defien-

den la muerte digna. ¿Cuáles la situación desde elpunto de vista político?Es una asignatura pendiente,porque toca un asunto muycomplejo, profundo y difícilcomo la ley de la vida y quiéntiene derecho a disponer deella. Pero a medio plazo no

tengo dudas de que la legisla-ción dará más autonomía alque va a morir, en compara-ción con la que tiene actual-mente, que es ninguna.

Creo que España seguirá elcamino de Bélgica, donde hahabido un acuerdo entre de-mocristianos y socialistas pa-ra que existan dos vías optati-vas: los cuidados paliativos yuna intervención más activapara acelerar el proceso y ga-rantizar que no haya dolor. Esfundamental que haya muchacomunicación con la organi-zación pública que se hagacargo del enfermo, y que estesiempre que quiera puedacambiar de opinión.

Pero esto requiere sin dudaninguna un gran debate, biendos líderes políticos que seentiendan o bien una mayoríaimportante del partido quegobierne.

¿Qué opina de la Ley deDependencia?Es la ley más importante delos últimos años. Ha supuestosacar un tema como el de losdependientes desde el ámbitofamiliar y privado al público, yque por tanto afecta a todos.Es un paso importantísimo, yde hecho la Ley recibió un res-paldo muy amplio.

Otra cosa es su ejecución. Nose ha valorado suficiente-mente el impacto económico

de la Ley, y por otro lado hapuesto de relieve la compleji-dad organizativa de un Esta-do con 17 autonomías.

Por una parte, es un sistemacaro y, por otra, complejo.Ambas cosas le han restadoeficacia a la Ley.

¿Cómo afectará la Ley deReforma Sanitaria de losEEUU a la población an-ciana?Me parece una reforma histó-rica y que era muy necesaria.Hasta ahora las aseguradorasno querían quedarse con laspólizas de las personas ma-yores. Para los estadouniden-ses la sanidad supone un ser-vicio extraordinariamente ca-ro, y algunos tenían que re-nunciar a sus seguros yacogerse a programas de ca-ridad dirigidos a gente pobre.Esta Ley mejorará su calidadde vida y disminuirá su an-gustia.

Y sin embargo, en algunaspartes de Europa la sani-dad privada gana terrenofrente al sistema público...Así es. Históricamente, el ca-pitalismo ha ido atenuándosede manera gradual a partir deexperiencias socialdemócra-tas y, al mismo tiempo, losmodelos colectivizadores sehan ido atenuando. Las so-ciedades son entidades vivasque constantemente estáncambiando y adaptándose. �

La Ley de ReformaSanitaria de losEstados Unidosmejorará la calidadde vida de losancianos, ycontribuirá a que disminuya suangustia

Ecología humana y desarrollo

02.3


|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||| ECOLOGÍA HUMANA Y DESARROLLO / LÍNEAS ESTRATÉGICAS 02.3

La Ecología Humana esuna disciplina científicaconstituida en la prime-

ra mitad del siglo XX que es-tudia las conexiones entre losseres humanos y el ecosiste-ma, ofreciendo una perspecti-va de sistemas completos queconecta las ciencias naturales(Biología, Física, CienciasAgrarias, etc.) con las sociales(Urbanismo, Geografía Huma-na, Ciencia Política, etc.).

Fue la Escuela de Sociologíade Chicago la cuna de estosestudios. Allí, Ernest Bur-guess y Robert Ezra Park pre-sentaron la visión de la ciudadcomo laboratorio social quepermite el análisis desde un

nivel físico-biológico, social ycultural. No en vano, la deno-minación de esta disciplina essustituida por la de EcologíaUrbana (Town Ecology) en elámbito de investigación delos Estados Unidos.

A pesar de los grandes cam-bios que han tenido lugar enlas relaciones entre los sereshumanos y su entorno a lo lar-go de la historia, el esquemasobre el que pivota el modelopermanece inalterable: pobla-ción, medio ambiente, organi-zación social y tecnología sonlos cuatro puntos cardinalesque determinan los vínculos ylas interacciones entre el serhumano y su entorno.

La interacción entre el ser humano y su entorno es labase de los estudios en Ecología Humana, ámbito dela ciencia en el que confluyen investigacionesinterdisciplinares que contribuyen a que esa relaciónsea sostenible

Gerald Marten, profesor delos departamentos de An-tropología y Urbanismo yPlanificación Regional en laUniversidad de Hawai, expli-ca cómo funciona esta rela-ción: “Los valores y conoci-mientos –que constituyenjuntos nuestra cosmovisióncomo individuos y como so-ciedad– determinan la ma-nera en la que procesamose interpretamos la informa-ción y cómo la traducimosen acción. La tecnología de-fine nuestro repertorio deacciones posibles. Estas po-sibilidades son limitadas porla organización social y por lasinstituciones que especificanconductas socialmente acep-

tables, transformándolas enacciones reales”.

En esta interconexión entre elser humano y su entorno, elecosistema ofrece una seriede valores al sistema social,desde materias primas hastaenergía e información, con lasque los individuos que formanparte del colectivo puedensatisfacer sus demandas.

A su vez, las personas utilizanla energía para modificar ocrear ecosistemas, intercam-biando materiales dentro deellos, o entre unos y otros. Y,mediante el uso de máquinaso a través del trabajo manual,transfieren información del


02.3 LÍNEAS ESTRATÉGICAS / ECOLOGÍA HUMANA Y DESARROLLO ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||

delo de relación que provo-quen inestabilidad. Ambos fe-nómenos pueden actuar, porejemplo, sobre la regulaciónde la población a través de loque se conoce como “capa-cidad de carga”: el incremen-

mentación, que pueden ge-nerar estabilidad, mantenien-do las partes del sistema den-tro de los límites necesariospara su superviviencia, perotambién es posible que seproduzcan cambios en el mo-

sistema social al ecosistemasobre el que actúan (ver gráfi-co en página 49).

En la relación entre los seresvivos y el entorno se produ-cen fenómenos de retroali-

La competenciapor los recursossigue siendo elmotivo principalde conflicto enpleno siglo XXI

Imagen de la ciudad de Tokyo / Foto: iStockphoto



al mismo tiempo la disponibi-lidad de alimento, lo que sig-nifica, a su vez, más muertesy menos nacimientos (retroa-limentación negativa).

Este tipo de interrelaciones

to del tamaño de una pobla-ción incide en el aumento delnúmero de nacimientos (re-troalimentación positiva), loque implica un crecimientomayor del grupo. Pero el au-mento de la natalidad reduce

están en el origen de los mo-vimientos migratorios: la au-sencia de recursos en deter-minadas áreas motiva que lapoblación emigre a otras re-giones en las que pueda sa-tisfacer sus necesidades. Y

eso ocurre no sólo entre Es-tados, sino dentro de las es-tructuras nacionales (porejemplo, en los desplaza-mientos de la población rurala las ciudades). Tanto es asíque la competencia por los

pectiva ecológica y crítica. A pesarde los problemas de salubridad,para él, la ciudad del Medievo seasemeja a un tapiz cuyo tejido noes capaz de entender el urbanis-mo moderno. Así lo explica: “Du-rante el siglo XIX los perfeccionis-tas de la ciudad derribaron los pe-queños edificios apiñados en tornoa las catedrales. Destruyeron laesencia de la concepción medie-val, basada sobre lo oculto, sobrela sorpresa, la abertura improvisa-da, el ensalzamiento y sobre la ri-queza de los detalles esculpidospara ser apreciados de cerca”.Frente al crecimiento desmedidode las megalópolis del siglo XX,Mumford contrapone el modelo deciudad medieval, cuyos límites es-taban marcados por las condicio-nes naturales, el abastecimientode agua y de alimentos, los trans-

La Ecología Urbana estudia el di-seño y la estructura de las ciuda-des, así como las relaciones entrelos individuos y su entorno inme-diato. En su desarrollo intervienendisciplinas, como el urbanismo, laeconomía, las ingenierías, el dere-cho y la historia, entre otras. La Ecología Urbana, en cierto mo-do, ha sido objeto de estudio desdela Antigüedad. Hipócrates ya ha-blaba de la importancia de la elec-ción de los emplazamientos de lasciudades, las medidas de higienepública necesarias y la planifica-ción urbanística, incluyendo laorientación de caminos y edificios“para evitar el sol estival y aprove-char el viento refrescante y dispo-ner de fuentes de agua pura”.El sociólogo y urbanista norteame-ricano Lewis Mumford analizó eldesarrollo local desde una pers-

portes y las comunicaciones.La hipótesis urbana de Mumford,sintetizada por Virgilio Bettini enElementos de ecología urbana,propone “restituir la actividad delos centros subordinados, estruc-turar una densa red de nuevas tec-nologías no contaminantes, enparticular para la energía, dar vidaa las conexiones informáticas,transformar los objetivos sociales,favorecer entre nosotros la culturade la ciudad. Esa ciudad que seconsideraba intermediaria del or-den cósmico, revelado por los sa-cerdotes astrónomos y por los es-fuerzos unificadores de la monar-quía, la ciudad capaz de transmitir,de una generación a otra, no sóloel modelo de organización mate-rial, sino también los modelos hu-manos necesarios para alargar ytransferir esa herencia”.

Una mirada en singular: la Ecología Urbana



La Conferencia de la ONUsobre Medio Ambiente yDesarrollo de 1992cristalizó en un acuerdoentre 178 países paracambiar el modelo dedesarrollo, basado en unaexplotación desmedida delos recursos naturales y enel acceso desigual a susbeneficios, en un nuevomodelo capaz desatisfacer las necesidadesactuales sin comprometerla capacidad de lasgeneraciones futuras.

En concreto, el capítulo 28del denominado Programa21 hace referencia a lalabor de los Gobiernoslocales que, “en sucarácter de autoridad máscercana al pueblo,desempeñan una función

importantísima en laeducación y movilizacióndel público en pro deldesarrollo sostenible”.

Este es el origen de laAgenda 21, una iniciativainternacional que reconoceel papel de lasAdministraciones localesen el desarrollo yconsecución de políticassostenibles, así como sucapacidad para involucrara los sectores y agentesde cada comunidad enesta tarea.

La ONU planteó un modeloen el que cada autoridadmunicipal pone en marchaun diálogo con susciudadanos,organizaciones locales yempresas privadas para

aprobar una programación.Estos programas, así comolas políticas, iniciativaslegislativas yreglamentaciones que sederiven de ellos debenestán sujetos a unaevaluación en virtud de losobjetivos aprobados en laCumbre de Río de Janeiroque dio origen al proyecto.

Aunque España no haadoptado unareglamentación específicasobre la Agenda 21 a nivelnacional, numerosaslocalidades se hanincorporado a estainiciativa, impulsando laparticipación ciudadana enla gestión de lacertificación energética delos edificios, el reciclaje deenvases, la peatonalizaciónde vías urbanas o laregulación de lasemisiones de CO2 para eltransporte público, entreotras.

n LA AGENDA 21: RESPUESTAS

LOCALES A PROBLEMAS GLOBALES

ro también la sociedad (a tra-vés del tercer sector) y las em-presas privadas, que participanen este proceso incorporandoa su modelo de actuación laresponsabilidad social corpo-rativa y el mecenazgo.

medidas correctivas para re-accionar ante los problemasde forma sostenible.

Se trata de una tarea común enla que deben tomar partido lasAdministraciones públicas, pe-

recursos sigue siendo el moti-vo principal de conflicto enpleno siglo XXI.

Los seres humanos adquierendel ecosistema los recursosnecesarios y devuelven resi-duos, pero el uso no sosteni-ble de esos recursos puedeacarrear una sobreexplotaciónque, a su vez, acelere el pro-ceso migratorio de las socie-dades que se ven obligadas adesplazarse por ser insosteni-ble su relación con el entorno.Con frecuencia sucede queese desplazamiento se efec-túa sin el conocimiento delecosistema al que se llega, ysin las tecnologías necesariaspara establecer una relaciónsostenible. Y, por distintas ra-zones, a veces los Gobiernosfavorecen esos movimientosde personas hacia áreas queno están preparadas paraacoger más población, lo queagrava el problema.

SostenibilidadDesde la perspectiva actual,cabe preguntarse cómo de-ben desarrollarse modelossostenibles entre las socieda-des y su entorno. Ahí entra enjuego el desarrollo adaptativo,o lo que es lo mismo: la habi-lidad institucional para enfren-tarse a los cambios.

La base del desarrollo adap-tativo consiste en la evalua-ción de lo que sucede en elecosistema y en la toma de

Población, medioambiente,organización socialy tecnologíadeterminan losvínculos entre loshombres y suentorno



/// ECOLOGÍA HUMANA //////////////////////////////////////////////////////////////////////

SISTEMA SOCIAL

Energías, Materiales, Información

Energías, Materiales, Información

Servicios Ecosistémicos

Actividades Humanas

ECOSISTEMA

Conocimientos

Tecnología Población

Tierra

AguaValores

Aire

FloraFauna

Organizaciónsocial

Microorganismos

Estructurasantropogénicas

Fuente: Human Ecology: Basic Concepts for Sustainable Development. Gerald G. Marten. LYCHNOS | Jaime T. Arántegui

SISTEMA SOC

/// ECOLOGÍA HUMA

CIAL

ANA /////////////////////

Actividades

MaterialeEnergías,

ECOS

//////////////////////////

Humanas

Informaciónes,

SISTEMA

/////////////////////////

Conocimientos

ecnología

O i ió

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Población

s

A

ire

Flora

Aire

cMicroorganismos

Fauna

socialOrganización

uente: Human Ecology: Basic Concepts for SuF

aloresVVa

vicios EcoSer

MaterialeEnergías,

ustainable Development. Gerald G. Marten.

uaAgua

ierraTTi

osistémicos

Informaciónes,

antropogénicasEstructuras

Arántegui.TT.YCHNOS | Jaime LLY

novables, los procesos deconstrucción y la valorizaciónde residuos, y en definitiva,abordando estudios que pro-porcionan un conocimientomás extenso entre la humani-dad y el resto del planeta. �

de investigación que abarcandesde los estudios sobre mo-vimientos migratorios hasta laordenación del territorio, laproducción de organismostransgénicos, los cultivosenergéticos, las energías re-

La ciencia aporta propuestasmultidisciplinares al estudiode la Ecología Humana y a laresolución de los problemasque surgen de la relación en-tre el hombre y su entorno. Ylo hace a través de proyectos

La ciencia aportapropuestasmultidisciplinaresal estudio de laEcología Humana ya la resolución deproblemas entre elhombre y su entorno



Joan Esteban

Profesor de investigación del Instituto de Análisis Económico del CSIC

Su investigación ha sidoreconocida por introducirel concepto de polariza-ción en los casos de con-flicto social. ¿Puede expli-car en qué consiste?La polarización social es la su-ma de antagonismos entre in-dividuos. Se trata de un con-cepto que permite entender ydescribir la conflictividad po-tencial entre la población. Uti-lizando las Matemáticas, he-mos desarrollado un índiceque intenta captar el grado depolarización en una sociedad,lo que permite obtener unanueva visión de los conflictossociales más allá de la pers-pectiva tradicional.

Nuestro índice trata de de-tectar la formación de polos,

de grupos claramente identi-ficados, y mediante el desa-rrollo de modelos matemáti-cos, utilizando la teoría dejuegos, hemos demostradoempíricamente que cuantamás polarización hay en unpaís, sobre todo religiosa yétnica, más probable es queexista conflicto.

Aplicando este modelo,¿cuál diría que es el pano-rama internacional?En los últimos 30 años asisti-mos a un giro que ha genera-do bastante desconcierto en-tre el mundo académico y losanalistas sociales, como es elpaso de los conflictos de cla-se a los de tipo étnico. Es de-cir, los que no son económi-cos, entre ellos los motivadospor la religión, los nacionalis-mos y los propiamente étni-cos. Hay muy pocas guerrasciviles identificadas comoconflictos de clase.

¿Han analizado el caso deEspaña?Sí. En España han ocurridotransformaciones sociales yeconómicas muy profundasque están provocando unapérdida de identidad de clasesocial. La industria ha perdi-do peso. La producción encadena llevaba consigo una

enorme homogeneización detareas, lo que favorecía laconciencia de clase. Hoy endía, con el crecimiento delsector servicios, este aspectose está diluyendo mucho. Porotra parte, el propio éxito delas reivindicaciones de claseha llevado a promover el es-tado del bienestar, por lo quelas distancias sociales y eco-nómicas en términos de cla-se son menores.

Esto ha supuesto que las ini-ciativas políticas más o me-nos oportunistas, que bus-can una bandera para que lagente les siga, hayan tenidoque recurrir a una perspecti-va distinta a la de clase. To-do ello ha dado lugar a unaeclosión de nacionalismos,envueltos en mucha emotivi-dad, sentido de identidad,etcétera. Pero detrás deellos, siempre existen moti-vaciones económicas. Asíocurre en Escocia, el PaísVasco, Cataluña… En Espa-ña, hoy en día, si hay algunabrecha social, es esta.

¿Y los conflictos asocia-dos al incremento de lapoblación inmigrante?Por lo que dicen las encues-tas, no parece que vaya a serun problema muy grave. Y no

El estudio de lapolarización comomecanismo quedescribe conflictossociales es la base deltrabajo deinvestigación deleconomista JoanEsteban, premioJaume I en el año2007

“En 30 años hemospasado de losconflictos de clasea los étnicos”



deja de ser chocante, porquela inmigración en España esun caso único: en un periodomuy corto de tiempo ha habi-do un aumento vertiginoso dela población extranjera, conuna de las tasas más altas deEuropa. Y excepto en situa-

ciones puntuales, no es mo-tivo de conflicto.

¿Cómo puede explicarseesto?Yo veo dos posibles respues-tas: una, que España ha sidotradicionalmente un país emi-

grante. Y la otra razón puederesidir en el hecho de que enotros países, como Alemaniao Francia, el sentimiento deidentidad nacional es muchomás potente y específico queaquí. El hecho de que existauna menor identidad en este

sentido facilita que seamosmás receptivos.

En sus investigaciones apli-ca la teoría de juegos paraanalizar los comportamien-tos en situaciones de ries-go, como los movimientos

El economista Joan Esteban, retratado durante uno de sus viajes



migratorios. ¿Cómo es po-sible combinar Sociología,Economía, Matemáticas yCiencia Política? A nivel de investigación, losproyectos que combinan va-rios ámbitos son más ricosque los que se abordan des-de una única disciplina.

Pero a nivel práctico es menosfácil de lo que debería. Las re-vistas internacionales estánabiertas a que especialistas deotras disciplinas escriban ensus páginas. Pero analizandolos mecanismos administrati-vos es difícil poner en marchaproyectos multidisciplinares,ya que la evaluación recae enun porcentaje muy alto decientíficos muy apegados a lavisión y dinámica que les pro-porciona su propia disciplina,y que poseen un sentimientode identificación con su tribuque determina una tendencianegativa a la hora de evaluarestas propuestas.

¿Es posible que los Go-biernos incorporen los in-dicadores de polarizacióna sus observatorios socia-les para prevenir enfrenta-mientos? Llevamos dos años trabajan-do en esto, usando una en-cuesta mundial que incluyerespuestas de los ciudadanossobre actitudes y preferenciaspolíticas, económicas, religio-sas, étnicas… Calculamospara cada persona encuesta-

da un índice de su intensidadde sentimientos religiosos yde su grado de intoleranciaétnica. Y para cada país ela-boramos un mapa del radica-lismo religioso y étnico, lo quenos permite calcular el índicede polarización en estos dosámbitos. También hemos to-mado datos de conflictividaden distintos países y tratamosde determinar, a través detécnicas econométricas, si elíndice de polarización permiteexplicar el grado de conflicti-vidad social. Lo que quere-mos es lanzar una serie de ín-dices regulares por paísesque permitan ofrecer preavi-sos sobre el aumento de laconflictividad.

Usted cita las clases so-ciales, las etnias, los con-flictos nacionalistas, reli-giosos y tribales comoejes de la polarización. ¿Sedetecta el mismo fenóme-no respecto al uso y tenen-cia de la tecnología o eldesarrollo científico?La información de las encues-tas no nos permite saberlo,pero yo creo que avanzamoshacia un tipo de sociedad enla que el conocimiento tiene unpeso creciente, y el acceso ala tecnología también suponeun elemento de diferenciación,empezando por el mercadode trabajo. Y estas dos cosaspueden acabar generando re-sentimientos sociales impor-tantes. � Rosario Heras en su despacho del CIEMAT



¿Y en materia de investi-gación?Todavía hay mucho que ha-cer, porque existe un númeromuy alto de técnicas natura-les que pueden utilizarse enlos edificios para ahorrar ener-gía, sobre todo en verano.Para eso los centros de in-vestigación, los organismospúblicos y las universidadesestamos investigando en dis-tintas tecnologías y estrate-gias encaminadas al ahorroenergético.

¿Se interesan las empre-sas privadas por este tipode arquitectura?Así es. Hay grandes firmasconstructoras, ingenierías ycentros de investigación queparticipan de proyectos comoArfrisol (Arquitectura Biocli-mática y Frío Solar), un pro-yecto singular estratégico fi-nanciado por el Ministerio deCiencia e Innovación.

¿Cuál es el objeto de susinvestigaciones? Demostrar que la teoría deque los edificios, si se diseñanbien y se construyen de ma-nera adecuada, pueden aho-rrar entre el 80 y el 90% de laenergía convencional paracalefacción y refrigeración.

Sus investigaciones secentran en el desarrollo dela arquitectura bioclimáti-ca. ¿Cuál es la situación deEspaña en este ámbito?Se empezó de una maneraun poco seria con nuestra en-trada en la Unión Europea, en1986, y desde entonces has-ta ahora las cosas han cam-biado bastante. También haayudado el Código Técnicode la Edificación, que exige lareducción de la demanda deenergía a través del proyecto,y que puede lograrse utilizan-do las bases de la arquitectu-ra bioclimática.

Por eso trabajamos de formaconjunta constructores, ins-taladores, fabricantes de ma-teriales de tecnología solar…Esta suma multidisciplinarpretende lograr que el edificio,que es un conjunto de tecno-logías, permita hacer realidadese planteamiento.

Ya hemos construido cincoedificios singulares como par-te del proyecto, y estamosempezando a tomar datospara hacer las evaluaciones.

¿Utilizan nuevos materia-les o emplean los tradicio-nales mejorando su efi-ciencia?Estamos intentando utilizarmateriales convencionales,pero también actuando en edi-ficios ya construidos. Quere-mos unificar las distintas tec-nologías y situaciones que sepueden dar en un edificio. Másque nuevos materiales, lo quehemos hecho es trabajar connuevas tecnologías, por ejem-plo en la energía fotovoltaicaintegrada en sombreamiento.

A la hora de llevar a cabosus propuestas, ¿tienencontacto con los usuariosfuturos de esos edificios?Sí. A lo largo de la investiga-

Nombrada hace unosmeses presidenta dela Real SociedadEspañola de Física,esta investigadora delCIEMAT dirige unproyecto singularestratégico dearquitecturabioclimática en el quecolaboran organismospúblicos y empresasprivadas

Rosario Heras

Responsable de la Unidad de Eficiencia Energética del Centro de Investigaciones Energéticas,Medioambientales y Tecnológicas (CIEMAT)

“No se puedenhacer los planes de urbanismo sincontar con lasinvestigacionesenergéticas”



del aire en el interior de losedificios), físicos e incluso losprofesionales de la educa-ción, que se encargan de ela-borar las guías docentes.

¿Han tenido contacto condisciplinas de corte huma-nístico, como la Historia ola Antropología, para infor-marse sobre el uso eficien-te de los materiales deconstrucción en la Anti-güedad?Desde luego. La arquitecturabioclimática se basa en la ver-nácula. Desde que el ser hu-mano comenzó a hacer cons-trucciones se ha tenido encuenta la eficiencia energéticacomo elemento clave, por nohablar de Vitrubio o Le Corbu-sier. Siempre se ha tomado enconsideración el clima paraadaptar el edificio y que el serhumano viviera en las mejorescondiciones posibles en cadamomento. En eso trabajamoscon los humanistas.

¿Existen los mecanismosnecesarios para que loscientíficos puedan partici-par en el desarrollo del ur-banismo y en el diseño y laconstrucción de instala-ciones públicas?Por supuesto. El edificio pue-de ahorrar energía en funciónde la orientación, de la clima-tología. Y si queremos quecuente con la mejor orienta-ción eso debe venir dado porlos planes generales de urba-

nismo. El ahorro energéticoen los edificios se conseguiráplenamente cuando poda-mos intervenir desde el prin-cipio, desde el planeamientourbanístico. No lo que se ha-ce ahora mismo, porque lamayoría de las veces nos pre-sentan planes de urbanismodonde la orientación de losedificios viene determinadapor las vías de acceso.

Los urbanistas deberían sa-ber que algunos aspectoscomo la orientación, el anchode las calles y la altura de lasviviendas determinan el aho-rro de energía de los edificios.No se pueden hacer los pla-nes de urbanismo sin contarcon las investigaciones ener-géticas.

¿Hace falta más pedago-gía sobre el uso eficientede la energía?Sí, estoy convencida de ello.

Cuando nos planteamos es-te proyecto decidimos quedebía hacerse un esfuerzo dedifusión a toda la sociedad y atodos los niveles. Por esodesarrollamos las guías de di-seño para los profesionalesde la edificación, pero tam-bién unidades didácticas des-tinadas a niños desde loscuatro años y material de di-vulgación para los medios decomunicación. En España te-nemos un gran déficit de cul-tura científica. �

ción nos planteamos qué eslo que piensan los usuarios.Para eso creamos un subpro-yecto dedicado al análisis delos factores humanos y socia-les, que está desarrollando elCentro de Estudios Sociotéc-nicos del CIEMAT, a través deencuestas y grupos de discu-sión que nos permitan sabercómo se percibe la arquitec-tura bioclimática entre la po-blación en general, los usua-rios de los edificios y gruposde trabajo en los que partici-pan psicólogos, sociólogos ypedagogos.

Un proyecto como Arfrisoles el resultado de la sumade diversas disciplinascientíficas. ¿Cuál es la fór-mula para que las investi-gaciones interdisciplinaresconverjan en un proyectoaplicado?Ha sido un poco complejo,porque cada profesión tienesu formación específica y sumanera de ver las cosas. Pe-ro hemos avanzado muchoen que los arquitectos, comoresponsables del diseño, seentiendan con los ingenieros,que desarrollan las instalacio-nes, y los científicos, que ha-cemos de tamiz y de uniónentre estos dos grupos profe-sionales.

Hemos trabajado de maneraconjunta ingenieros, arquitec-tos, químicos (que se han en-cargado de estudiar la calidad

Si los edificios sediseñan yconstruyen demanera adecuada,se puede ahorrarhasta el 90% de laenergíaconvencional paracalefacción yrefrigeración

Hace falta máspedagogía sobre eluso eficiente de laenergía. En Españatenemos un grandéficit de culturacientífica

Fronteras

02.4


||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||FRONTERAS / LÍNEAS ESTRATÉGICAS 02.4

El 17 de noviembre de1944, con la II GuerraMundial enfilando el fi-

nal de un lustro de enfrenta-miento global, el presidentede los Estados Unidos, Fran-klin D. Roosevelt, escribió aldirector de la Oficina de In-vestigación y Desarrollo Cien-tífico para pedirle un análisissobre cómo aplicar los cono-cimientos desarrollados du-rante la contienda bélica enépoca de paz. “Tenemos an-

te nosotros nuevas fronterasde la mente –le escribió elmáximo mandatario nortea-mericano en su misiva– y sinos adentramos como pio-neros en ellas con la mismavisión, intrepidez e impulsocon que hemos librado estaguerra, podremos crear em-pleos y una vida más plenos yfructíferos”.

El informe de Vannevar Bushllegó a la Casa Blanca en el

Los avances científicos experimentan un crecimientoexponencial que, lejos de completar el mapa delconocimiento, contribuyen a expandir sus límites. Las fronteras de la ciencia están en el objetivo deinvestigadores, Administraciones públicas y entidadesprivadas

mes de julio del año siguien-te. En la carta que acompa-ñaba al documento, Bushponía luz al plan del presiden-te Roosevelt de ganar la ba-talla de la investigación cien-tífica mundial: “El espíritu pio-nero aún conserva su vigoren nuestra nación. La cienciaofrece un territorio en granmedida inexplorado paraquien tenga las herramientasadecuadas para su tarea. Lasrecompensas de esa explo-

ración tanto para la nacióncomo para el individuo songrandes”.

Ese estudio ha pasado a lahistoria bajo el título de “Cien-cia, la frontera sin fin”, y plan-tea los mecanismos políticosy organizacionales precisospara diseñar el desarrollo dela ciencia hacia los espaciosinexplorados en los que hallarlas respuestas a los proble-mas del siglo XX.


02.4 LÍNEAS ESTRATÉGICAS / FRONTERAS||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||

El autor del informe señalabala importancia de los recur-sos al afirmar que “la rapidezo lentitud con que desplace-mos cualquier frontera cien-tífica dependerá de la canti-dad de investigadores alta-mente cualificados y capaci-tados que la exploren”. Yapuntaba directamente a laflexibilidad del sistema: “Espreciso eliminar los rígidoscontroles que hubo que im-poner y recuperar la libertadde investigación y el saluda-ble espíritu científico compe-titivo tan necesario para la ex-pansión de las fronteras delconocimiento científico”.

Lo que queda pordescubrirLa ciencia crece y se expandea la manera del Universo. Losavances científicos están de-terminados por un sistema in-ternacional en el que el acce-so a los resultados de suspredecesores o coetáneossirve de base para nuevaspropuestas, pero en el queinteractúan múltiples factores,no sólo económicos o rela-cionados con los medios quela comunidad científica tienea su disposición. Las políticasgubernamentales, los proce-sos de innovación vinculadosal sector privado y la capaci-dad de los investigadores yde las organizaciones, en lasque desarrollan su actividadde acometer proyectos inter-disciplinares, señalan la direc-

ción y la velocidad de ese via-je a las fronteras de la ciencia.

¿Cuáles son los retos de laciencia en el siglo XXI? No hasido precisamente un visiona-rio, sino un científico comoJohn Maddox, exdirector dela prestigiosa revista Nature,el responsable de uno de losanálisis más lúcidos sobre elparticular, publicado bajo eltítulo de “Lo que queda pordescubrir”.

“Seguimos sin comprender elorigen de la vida sobre la Tie-rra, por no hablar de la vida enotros planetas –explica Mad-dox– ni comprendemos conclaridad la actividad de cier-tos genes en el interior de lascélulas, ni la causa u origende las diferencias observadasentre las distintas especies[…]. Nadie sabe aún cómo lasneuronas son capaces de or-ganizarse para configurar elcerebro funcional, ni el porquélos cerebros difieren entre sí[…] y, a pesar de la crecientepreocupación universal por laprotección del medio am-biente y de las soluciones pa-liativas frente al deterioro me-dioambiental, es muy poco loque sabemos en cuanto a laprotección de las personasfrente a enfermedades infec-ciosas como el sida, la mala-ria y las nuevas y virulentascepas del bacilo de la tuber-culosis”.

Estos y otros problemas quela ciencia aún no ha resueltodan lugar a nuevas tecnolo-gías que vendrán dictadaspor el devenir global, explicaMaddox, y que pasan por eldesarrollo de la ciencia infor-mática y de los ordenadorescuánticos, realizados a partirde autoensamblado de mo-léculas sintéticas, al estilo delas redes neuronales. Losavances en el campo de lananotecnología, las nuevasenergías, la biotecnología y la

Cada año, desde hacetres, la Fundación BBVAconvoca y entrega losPremios Fronteras delConocimiento. Se trata degalardones internacionalesque tienen como objetivoreconocer la investigaciónbásica como motorfundamental del cambiocientífico y, de formaindirecta, del progreso ydel bienestar material.

A través de un minuciosoproceso de selección delque forman partecomisiones técnicas, encuyo diseño participa elCSIC, un juradointernacional deespecialistas estudia lascandidaturas con arreglo a

los indicadores y procesoshabituales en la evaluaciónde los proyectos deinvestigación.

Los Premios BBVAFronteras delConocimiento reconocen y estimulan lascontribuciones de altoimpacto que destacan porsu originalidad ysignificado teórico, enocho categorías distintas,que son: Ciencias Básicas;Biomedicina; Ecología yBiología de laConservación; TIC;Economía, Finanzas yGestión de empresas;Música Contemporánea;Cambio Climático yCooperación al Desarrollo.

n RECONOCIMIENTO A LOS PIONEROS

LasAdministracionespúblicas handiseñadomecanismos ad hocpara el desarrollo deinvestigaciones defrontera



Grants, aprobadas en enero de2008, 24 proyectos presentadoscon el respaldo de entidades espa-ñolas obtuvieron una financiaciónglobal de 50 millones de euros, loque supuso el 8% de los 300 pro-yectos que lograron financiación.La media de edad de los investiga-dores que obtuvieron estas ayudasfue de 35 años, el 26% eran muje-res, y 10 de ellos los solicitaron in-vestigadores del Consejo Superiorde Investigaciones Científicas.En total el ERC concedió ayudas al4% de las propuestas presentadasdesde España, un punto porcen-tual por encima de la media delconjunto de los países.En la última convocatoria se man-tiene la tendencia. España obtie-ne el 7,56% de las Starting Grants,con un notable 10% en el área deCiencias Sociales y Humanidades.Respecto a las Advanced Grants, 9proyectos auspiciados por entida-des españolas han obtenido finan-ciación en la última convocatoria,en la que se aprobaron ayudas pa-ra un total de 237 propuestas.Aquí la tendencia por áreas se in-vierte, ya que de esos 9 proyec-tos, 5 son de Ciencias Físicas eIngeniería, 3 de Ciencias de la Vi-da y 1 de Ciencias Sociales y Hu-manidades.

La austriaca Helga Nowotny, presi-denta del European Resarch Coun-cil desde marzo de 2010, necesitapocas palabras para explicar el pa-pel que desempeña del ERC en elmarco de la Unión Europea: “Lafrontera de la ciencia es la másefectiva fuente de nuevas ideas, yprovee a la próxima generación delos grandes investigadores que Eu-ropa necesita si quiere optimizarsus procesos de innovación. ”.Encuadrado en el Programa IDEASdel VII Programa Marco de Investi-gación, el ERC fomenta la investiga-ción básica en la frontera del cono-cimiento para científicos de todo elmundo que lleven a cabo su trabajoen Europa.El ERC divide sus convocatorias endos bloques: las Starting Grants,para la puesta en marcha de nue-vos equipos, y las AdvancedGrants, que buscan el fomento dela excelencia. A su vez, cada con-vocatoria se divide en tres grandesáreas: Ciencias de la Vida, CienciasFísicas e Ingenierías y Ciencias So-ciales y Humanidades.Las ayudas oscilan entre los dos ylos cinco millones de euros en cin-co años.España presenta buenos registrosen las convocatorias del ERC (vergráficos). En las primeras Starting

Buenos resultados para losinvestigadores españoles en las convocatorias del EuropeanResearch Council (ERC)

/// Starting Grants concedidas por elEuropean Research Council en 2009

Fuente: European Research Council (convocatoria 2009)

Nº de proyectos por país de la institución receptoraSobre las 237 mejores propuestas.10 primeros países.

CC. Sociales y Humanidades

CC. Físicas e Ingenierías

C. de la vida

Nº de proyectospor nacionalidad y sexoSobre las 237 mejores propuestas.10 primeros países.

Hombre

Mujer

0 5 10 15 20 25 30 35 40 45

GB

FR

AL

ES

CH

HO

IT

BE

IR

DN

Nº de proyectos por país de residencia del investigador principal Sobre las 237 mejores propuestas.10 primeros países.

CC. Sociales y Humanidades

CC. Físicas e Ingenierías

C. de la vida

0 5 10 15 20 25 30 35 40 45

GB

FR

AL

BE

HO

ES

IT

CH

ISR

USA

0 5 10 15 20 25 30 35

AL

IT

FR

BE

HO

GB

ES

ISR

GR

FN

Nº de proyectospor edad y sexoSobre las 237 mejores propuestas.Edad media: 36 años.

Hombre

EDAD

Mujer

0 5 10 15 20 25 30 35

32

31

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

AL Alemania / BE Bélgica / CH Suiza / DN Dinamarca / ES España / FN Finlandia / FR Francia /

GB Gran Bretaña / GR Grecia / HO Holanda / IR Irlanda / ISR Israel / IT Italia / USA Estados Unidos



propia neurociencia señalanel mapa científico del futuro.

Y concluye: “Hay personasque sostienen que la cienciaha madurado en el sentido deque todos los grandes e im-portantes descubrimientos sehan materializado ya, y que loque queda por hacer es ocu-parse de los complejos, y aveces tediosos, detalles cir-cundantes a esos descubri-mientos. Pero yo sostengoque eso es absolutamentefalso […]. La ciencia no estállegando a su fin, sino que es-tá más cerca de su principioque nunca”.

Ventana con vistas al futuroAsomarse a algo que es po-sible que no exista requieregrandes dosis de audacia. Enla investigación de frontera, lapropuesta de nuevos descu-brimientos suele hacersedesmontando todo o partedel entramado científico an-terior. Sin tener ninguna cer-teza sobre si el siguiente pa-so se da o no en falso, lo quees seguro es que las pro-puestas de los pioneros vana resultar incómodas para elestablishment de su área deinvestigación.

Cristóbal Colón es un ejemplodel modelo que se aplica enla investigación de frontera.Fue capaz de obtener la fi-nanciación y el respaldo polí-

tico para un proyecto desesti-mado por una suerte de pa-nel de evaluadores de la Uni-versidad de Salamanca. Elnavegante estaba equivoca-do, quizás a sabiendas, res-pecto al tamaño del globo te-rrestre, pero su osadía y de-terminación le permitierondescubrir el sueño de todoexplorador: un mundo nuevo.

El mismo camino, pero a tra-vés del aire, lo recorrió cuatrosiglos después Marconi, alser capaz de enviar ondas deradio desde la costa europeahasta la norteamericana de-soyendo el criterio de los físi-cos y matemáticos, que sos-tenían que la curvatura de laTierra hacía imposible unacomunicación de este tipo.No contaban con la ionosfe-ra. Probablemente, Marconitampoco.

Las Administraciones públi-cas han diseñado mecanis-mos ad hoc para el desarro-llo de investigaciones defrontera, basados en la apor-tación de programas de fi-nanciación específica, la ini-ciativa de centros de alta in-vestigación, como el GranColisionador de Hadrones(LHC) o la Fuente de Neutro-nes por Espalación, y el fo-mento de la creación deequipos multidisciplinares. Elobjetivo es dotar al sistemade una masa crítica de cien-tíficos y tecnólogos que cen-

tren sus esfuerzos en la in-vestigación de vanguardia.

La Unión Europea ha centra-do esos esfuerzos en torno alprograma IDEAS, integradoen el VII Programa Marco ycuyo resultado más visible hasido la creación del Consejode Investigación Europeo(ERC), puesto en marcha en2007 con un presupuestoque ronda los 7.500 millonesde euros hasta el año 2013.El ERC fomenta la investiga-ción básica en la frontera delconocimiento, y sus dos prin-cipales instrumentos de de-sarrollo son las convocatoriaspara investigadores jóvenes yseniors, respectivamente. (Vergráfico en página 59).

Atrévete a equivocarteEspaña cuenta también conmecanismos y herramientasdiseñadas para favorecer eldesarrollo de investigación defrontera. El más singular detodos es el Programa EX-PLORA.

Se trata de una acción com-plementaria que forma partedel Plan Nacional de I+D+idesde 2006, y que en cadaconvocatoria financia unas 20propuestas de investigaciónimaginativas y radicales, cuyaviabilidad se consideraría ba-ja en programas convencio-nales, pero de las que losgestores responsables de suevaluación consideran que

España cuenta con el ProgramaEXPLORA, quefinancia propuestasde investigaciónimaginativas y radicales



existen razones que justificansu ejecución.

EXPLORA dota con una me-dia de 50.000 euros a laspropuestas que sean origina-les, para financiar la fase de

exploración del proyecto, enun plazo de entre seis mesesy dos años. El lema de la con-vocatoria es Atrévete a des-cubrir. Atrévete a equivocar-te, y su gestor, el investigadordel CSIC Juan Manuel García

Ruiz, asegura que buscan“planteamientos radicales”.Según él, “el 20% de los pro-yectos presentados seaprueban, y algunos de ellostienen continuidad a partir desus resultados en las convo-

catorias nacionales o a travésdel ERC”.

La mayoría de las propuestasproceden del estudio de ma-teriales y de las tecnologíasde la información. �

La primera interconexión del LHC, en mayo de 2005 / Foto: CERN / Maximilien Brice



Javier Echeverría

Investigador de la Fundación Vasca para la Ciencia (Ikerbasque)

“Los buenos problemasorientan la investigacióndurante décadas”

comienzos de los 80, cuandoaparecen los sistemas de in-novación, la incertidumbreentra a formar parte consus-tancial del modelo. La cienciavinculada a la tecnología y ala innovación asume la incerti-dumbre. Se investiga sin sa-ber a dónde se va a llegar. Yla iniciativa privada tiene queasumir retos. Quien inviertecon riesgo y con incertidum-bre en investigación fallará ennueve de cada 10 proyectos,pero ese uno que tenga éxitole permitirá obtener beneficiospor los otros nueve.

¿Es posible estandarizarsistemas qué determinenqué es investigación enfrontera y qué no lo es, conindependencia de sus re-sultados o sus procedi-mientos?Lo que es investigación enfrontera lo tienen que decir losespecialistas de cada uno de

El concepto de frontera dela ciencia es difuso y cam-biante, ¿cómo puede defi-nirse desde una perspec-tiva filosófica?Ese concepto viene de unametáfora muy norteamerica-na que conecta con la idea debuscar nuevas fronteras, dealcanzar ámbitos que no hansido explorados. Se basa enla idea de que la búsquedadel conocimiento no tiene fin.Los recursos materiales pue-den agotarse, pero en la cien-cia no hay límites.

Esa característica de ries-go, ¿no elimina el interésde las organizaciones pri-vadas por la investigaciónde frontera?La ciencia moderna tradicio-nalmente fue determinista. Seenfrentaba a cosas que sepodían resolver y a otras queno, que la propia ciencia cla-sificaba como irresolubles. A

los ámbitos científicos. Nor-malmente está vinculada a laexistencia de problemas. Co-mo dicen los matemáticos, losbuenos problemas orientan lainvestigación durante déca-das o incluso siglos. Esas sonlas investigaciones de fronte-ra, las que atraen a muchosinvestigadores, recursos, in-fraestructuras…, que surgenen torno a problemas de muydifícil solución. La conquistadel espacio, por ejemplo, fueun reto de primera magnitud,pero los beneficios tambiénhan sido inmensos. Los visio-narios de cada ámbito científi-co son los que se plantean re-tos del tipo: “Estas son lasgrandes cuestiones que tene-mos que resolver. Aquí puedehaber grandes avances, aun-que no sepamos con exacti-tud cuáles y cuándo van a te-ner lugar”.

El precio por romper lasfronteras suele ser muy al-to, y en muchas ocasionesmás que reconocimientolo que se cosechan sonenvidias y aislamiento... Hay que tener una cierta pa-sión por el conocimiento paraacometer estos proyectos. Siun investigador trabaja conpasión en su ámbito de cono-cimiento será capaz de arries-gar, porque le gusta lo que ha-ce y obtiene una recompensaintelectual. Los científicos notienen pasión por el dinero, si-no por el conocimiento.

Autor de más dequince libros sobreciencia,y miembro dela InternationalAcademy ofPhilosophy of Science,Javier Echeverría hablade la investigación defrontera desde laperspectiva filosófica



El filósofo y matemático Javier Echeverría

En ámbitos como la inge-niería o los nuevos mate-riales, ¿los intereses delsector productivo son losque delimitan la velocidada la que avanzan esas fron-teras? Así es. La nanotecnología,por ejemplo, es un campo en

el que se han producidograndes avances. Los inves-tigadores han descubiertoahí una nueva frontera queabre un ámbito de la natura-leza que no había sido explo-rado. Ahora somos capacesde conocer la estructura delátomo e incluso de intervenir

en ella, lo que tiene una im-portancia incalculable paragenerar nuevos materiales. Ya la iniciativa privada le inte-resa esto.

Lo importante es que conflu-yan todos los intereses, losde la academia y los del sec-

tor privado, ya que para lle-gar a esas aplicaciones pro-ductivas es necesario haberdesarrollado antes mucha in-vestigación básica. En Espa-ña, si algo se echa de menoses la implicación privada enla investigación científica. Lainversión pública ha crecido



en los últimos años, pero noasí la privada. Y creo que po-dría conseguirse con medi-das fiscales, como en Esta-dos Unidos.

¿Existen mecanismos quepermitan a la sociedad in-volucrarse en la “hoja deruta” de los avances cientí-ficos al margen de las Ad-ministraciones públicas?Como he dicho, para esta-blecer esas fronteras del co-nocimiento hay que localizarlos problemas. Y los ciuda-danos pueden hacerlo. Es loque los británicos llaman “eltercer sector”, la sociedad ci-vil, que junto con la Adminis-tración y el sector privadoson capaces de generar odetectar problemas que de-ben indicar las líneas de in-vestigación.

Se trata de un movimientohasta ahora minoritario, por-que la sociedad no ha tenidouna formación científica decalidad. Pero a medida queeso cambia aparecen colecti-vos ciudadanos que planteanproblemas que atender. Co-nocemos casos, por ejemploen Francia, de organizacionessociales que son capaces degenerar investigación en aque-llos campos en los que tienenun interés.

Este tercer sector, conformeaumenta su formación enciencia y la capacidad de de-

tectar problemas, genera ob-servatorios y actitudes quepueden determinar la orien-tación de la investigación ha-cia nuevas fronteras.

¿Qué papel debe desem-peñar el sector públicopara determinar las áreasen las que hay que haceresfuerzos para conseguirmayores y más rápidosavances?Las Administraciones tienenque detectar a los profesio-nales que demuestran esapasión por el conocimientode la que he hablado. Debenapoyarlos para que puedandesarrollar su actividad.

Y en la medida en que ges-tionan fondos públicos, es-tán obligadas a buscar losbeneficios que la cienciaaporta a la sociedad, esta-bleciendo las prioridades enla investigación, y favorecerque los científicos aportensoluciones.

Un ejemplo, lo encontramosen el cambio climático, unproblema relativamente nue-vo bastante difícil de resolverque la sociedad detecta, yeso provoca que las Admi-nistraciones Públicas dirijanbuena parte de la investiga-ción que financian a resolver-lo. Lo mismo ocurre con de-terminadas enfermedades ycon aspectos vinculados a laalimentación. � Victoria Ley Vega de Seoane / Foto: DINTEL Alta Dirección



Victoria Ley Vega de Seoane

Directora de la Agencia Nacional de Evaluación y Prospectiva (ANEP)

“La interdisciplinariedadfavorece la puesta en marchade nuevas ideas”

buyendo la ciencia espa-ñola a expandir las fronte-ras del conocimiento?Fundamentalmente en la Físi-ca, en la Biología y en temasdel ámbito de la Neurología,Psicología, Lingüística, RedesNeuronales, Inteligencia Arti-ficial y Nanomateriales. Sonáreas en la que las propues-tas son más arriesgadas, enlas que los investigadoresbuscan ir más allá de las acti-vidades tradicionales.

¿Y por qué en esas?Esas áreas han sido de cali-dad desde hace mucho tiem-po. El área de Física, según to-dos los indicadores interna-cionales, está a un nivel muyalto, y algo menos la Biología.Se trata de áreas en la que hayuna movilidad muy grande, loque dota a los investigadoresde una mentalidad más abier-ta, y eso también influye. Tam-bién en otros ámbitos España

La ANEP está a punto decumplir un cuarto de sigloy usted lleva cuatro años asu cargo. ¿Es tiempo sufi-ciente para ver cruzar al-gunas fronteras del cono-cimiento?Creo que en algunos casos síse han presentado proyectosque pueden considerarse ex-ternos a los ámbitos clásicosde una o varias disciplinas,pero deberíamos tener más,sobre todo de gente joven quetrabaja en temas relacionadoscon Biología de Sistemas, Fí-sica, Psicología, Ecología....Durante este tiempo hemospodido evaluar propuestas dealgunos valientes, aunque ig-noro los resultados que ha-brán obtenido.

El sistema nacional deciencia y tecnología ha ex-perimentado un gran cam-bio en los últimos 20 años.¿En qué áreas está contri-

ha mejorado mucho, porejemplo en Agricultura.

¿La interdisciplinariedadestá relacionada con la in-vestigación de frontera?Seguro, porque la gente quese mueve de unas disciplinasa otras aprende cosas nuevasque les abren los ojos, y estofavorece la puesta en marchade nuevas ideas. En la ANEPapoyamos la movilidad, por-que los investigadores que semueven son receptivos anuevas ideas y se atreven ahacer cosas un poco másarriesgadas. Todo lo nuevo esarriesgado.

Para la ANEP, ¿qué proble-mas se presentan a la horade evaluar un proyecto deinvestigación de vanguar-dia?Al tratarse de actividades nue-vas la evaluación por pares esmuy difícil, porque se suponeque son proyectos en los queno hay otras personas que es-tén trabajando en lo mismo.Se pueden encontrar exper-tos que desarrollen su investi-gación en campos cercanos,pero no es igual evaluar algoque conoces que un proyectode este tipo. Por eso es preci-so encontrar evaluadores ca-paces de valorar la importan-cia que tiene dar un pasomás, que posean una menta-lidad abierta, que no sean cor-porativistas, que aprecien elriesgo que supone ese tipo de

Bióloga de ampliorecorrido, que le hallevado desde el INIAhasta la ANEP,pasando por elInstituto Pasteur y elDepartamento deAgricultura de losEEUU, Victoria LeyVega de Seoanereflexiona sobre laevaluación de losproyectos de frontera



propuestas, que les gusten lasnuevas ideas, aunque no seansuyas.

Pero estos proyectos lo queplantean en muchos casoses romper la ortodoxia…Es cierto que cuando se envíanestos proyectos para evaluarnos encontramos comentariosnegativos, construidos sobreargumentos como “le falta ex-periencia” o “este proyecto esdemasiado arriesgado”. Sole-mos encontrar valoracionesdiscrepantes entre los exper-tos. Para eso está el equipo decoordinación de cada área dela Agencia, que puede reca-bar nuevas opiniones o inter-pretar algunos de esos aspec-tos negativos de cara al infor-me final. Esto se corrige conlos paneles de evaluadores.

¿Puede darse el caso deun proyecto que no puedaevaluarse con los criteriosde una agencia como laANEP?Si es una actividad científico-tecnológica, la respuesta esno. Se puede evaluar todo.Diseñamos métodos ad hocpara cada una de las convo-catorias y para las necesida-des que surgen.

La respuesta de la UE a lanecesidad de promover lainvestigación de frontera esel ERC (European ResearchCouncil). ¿Puede explicarsu funcionamiento?

El único criterio en el ERC esla excelencia científica. Ellosno utilizan, por ejemplo, el im-pacto socioeconómico, quesí se tiene en cuenta en otrosprocesos. Trabajan sobre labase de proyectos bottomup: ideas que surgen de lacomunidad científica, no de lapolítica económica o de un re-querimiento de la sociedad.Esa es la principal diferenciarespecto a la mayoría de con-vocatorias.

El ERC ha superado sustres primeros años de fun-cionamiento. ¿Está cum-pliendo sus objetivos?Aún es muy pronto para valo-rarlo, pero lo que está claro esque en Europa nos faltaba unelemento como este. Hastaahora la gran mayoría de lasconvocatorias europeas esta-ban destinadas a financiarproyectos que tuvieran reper-cusión a medio plazo, y sehabía dejado un poco de la-do la investigación funda-mental. Y ese hueco lo ha re-llenado el ERC.

España cuenta con unapropuesta dentro del PlanNacional de I+D+i destina-da a promover la investi-gación avanzada, EXPLO-RA, ¿qué le parece?Es un programa muy bonito,aunque cuenta con pocos re-cursos. Pero cuando analizaslas solicitudes descubres quelos proyectos heterodoxos sí

se financian, porque se pre-sentan pocos.

¿Considera que la fórmulapara favorecer las investi-gaciones de frontera es lacreación de programas es-pecíficos en los que estetipo de proyectos no ten-gan que competir conotros más "tradicionales"?Lo que a mí me gustaría esque un proyecto innovador notuviera ninguna desventajasobre el resto de una convo-catoria nacional de proyectosde investigación, que es muyabierta. Y lo mismo pienso enrelación a las convocatoriasde contratos Ramón y Cajal yJuan de la Cierva.

¿En qué medida va a con-tribuir la puesta en marchade las ICTS al desarrollode investigaciones de van-guardia?Las grandes instalacionessiempre son importantes enla investigación de fronteraporque sin ellas no se puedenhacer determinadas cosas.Por eso es importante que lospaíses se pongan de acuerdopara impulsar instalacionesde una gran complejidad ymuy costosas que no puedenser abordadas de manera in-dividual, como el LHC. Ocu-rre lo mismo con las ICTS es-pañolas. Si no contamos conesos medios, los investigado-res tendrán que marcharsefuera a realizar su trabajo. �

La gente que semueve de unasdisciplinas a otrasaprende cosasnuevas que lesabren los ojos, y estofavorece la puestaen marcha denuevas ideas

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03Planificaciónestratégica

de la I+D


||||||06 PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA|||||||||||||||||||||||||


El sistema español de ciencia seenfrenta al reto de incorporar laplanificación estratégica comoelemento vertebrador de suorganización a medio y largo plazo.El CSIC y algunos centros deinvestigación ya lo están haciendo,de la mano de la FundaciónGeneral CSIC

La cuestión sobre si sonlo mismo propósitosque objetivos alimenta

el debate sobre los procesosde planificación estratégicaentre sus analistas.

En torno a este planteamientosobre organización empresa-rial se extiende el campo dela planificación estratégica. Latoma de decisiones a largoplazo en cualquier organiza-ción requiere de un modeloestablecido, basado en su ra-zón de ser (misión) y en susaspiraciones (visión), que ha-ga posible el diseño de unconjunto de acciones que es-tandaricen los procesos deplanificación, y permitan al-canzar la eficacia y la eficien-cia como valores finales del

proceso, a partir de resulta-dos medibles y evaluables.

Se trata de recursos quecuentan con un largo recorri-do en el sector empresarial,y que en los últimos años seabren paso en otros espa-cios del desarrollo social.También en el ámbito de lainvestigación.

Hasta hace poco tiempo elsistema español de cienciaha pivotado sobre las iniciati-vas individuales de los inves-tigadores principales de pro-yectos, sin que apenas exis-tiera coordinación en suscentros de trabajo de la laborgeneral de la institución. Asílo han señalado los analistasespañoles y también orga-

nismos internacionales comola OCDE.

Ese sistema ha estandariza-do un modelo en el que losgrupos de investigación, losdepartamentos e institutosllevan a cabo tareas de inves-tigación que no se coordinanentre sí, ni permiten la com-plementación con la labor deotros grupos de su entornomás inmediato.

Y eso es algo más que unanacronismo. Es una debili-dad del sistema, que prescin-de de objetivos globales y depolíticas de coordinación enaras de un trabajo local que,aún siendo excelente, noaporta al conjunto más quelos chispazos geniales de ungrupo, un proyecto o, en elmejor de los casos, un cen-tro, pero que no permite cre-cer al organismo en el que es-tá inscrito, ni tampoco favore-ce la consecución de unosobjetivos generales, que porotra parte en muchos casosni siquiera existen.

El sistema de ciencia y tecno-logía en España ha sufrido unprofundo proceso de cambioen las últimas dos décadas.La Ley de la Ciencia de 1986fue la línea de partida de unrecorrido apasionante quedesemboca en otra normacon rango de ley que está apunto de ser aprobada. Sehan multiplicado los recursos

humanos y materiales, y con-secuentemente la produccióncientífica. Han surgido nuevosorganismos de investigacióny de transferencia, el sectorprivado ha incluido la I+D ensus líneas de desarrollo, y Es-paña se ha incorporado a losorganismos internacionalesen los que se diseña la políticacientífica mundial.

Por otra parte, las Administra-ciones que gestionan los re-cursos públicos destinados ala investigación han estable-cido criterios de eficiencia yde rendición de cuentas aso-ciados a los distintos progra-mas y convocatorias.

Y todo en un entorno interna-cional donde la competenciapor los fondos, los recursoshumanos y el liderazgo cientí-fico se ha globalizado.

La respuesta de la ciencia es-pañola al reto de la planifica-ción estratégica comenzó porel Consejo Superior de Inves-tigaciones Científicas, queacometió en 2005 el diseñode lo que se denominó Plande Actuación 2006-2009, pa-ra el siguiente cuatrienio.

Tal y como se explicaba en elprólogo de dicho Plan, se tra-taba de “realizar una reflexiónintrospectiva, de situarse enel entorno, de someterse alexamen crítico de pares ex-ternos, de otear el horizonte

03 PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA DE LA I+D||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||


de las diferentes disciplinascientíficas, para ofertar, a par-tir de todo ello, un conjunto deexperiencias, métodos y ob-jetivos de los que pueden es-perarse unos resultados”.

El proceso comenzó con unexhaustivo análisis interno dela organización. A partir deesa información, y sobre labase de los valores y los pun-tos fuertes del CSIC, se esta-bleció un plan general para lainstitución en su conjunto, pe-ro también estrategias vincu-ladas a las unidades horizon-tales, a cada una de las áreasen las que se organiza la acti-vidad del Consejo y, por últi-mo, a todos los centros quecomponen su red.

Los equipos de trabajo esta-blecieron una serie de indica-dores cuantitativos y cualitati-vos, entre los que se encon-traban la producción científicade la organización, desde artí-culos a patentes y tesis doc-torales, hasta la financiaciónexterna que capta el Consejoa través de transferencia deconocimiento y convocatoriascompetitivas. Y en el procesode análisis y evaluación traba-jaron, además de un porcen-taje mayoritario del personaldel propio organismo, más demedio millar de expertos novinculados al CSIC.

Y si bien la evaluación delcumplimiento de esos objeti-

Base Antartica Juan Carlos I (CSIC) / Foto: Año Polar Internacional

|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||| PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA DE LA I+D 03

CSIC 80

Mixtos 53

/// Centros e institutos del CSIC /////////////////////////////////

Fuente: CSIC

MADRID 36 7

GALICIA3 1

ANDALUCÍA13 10

COMUNITAT VALENCIANA3 7

CATALUNYA16 8ARAGÓN

3 5

ASTURIAS2 1

CASTILLA Y LEÓN1 4

CANTABRIA 2

EUSKADI 2

LA RIOJA 1

NAVARRA 1

EXTREMADURA1

CASTILLA LA MANCHA1

MURCIA1

ROMA1

CANARIAS1

ILLES BALEARS2


vos, así como del beneficiodel uso de este tipo de planifi-cación corresponde a la pro-pia organización, cabe pensarque los resultados deben ha-ber sido lo suficientementesatisfactorios como para queel CSIC decidiera en 2009acometer un nuevo plan es-tratégico para el cuatrienio2010-2013, sobre la base dela experiencia anterior.

De forma paralela, otros orga-nismos públicos de investiga-ción están desarrollando ac-tuaciones de planificación eneste sentido, contribuyendo acambiar el modelo de organi-zación de la ciencia en Espa-ña. Así ocurre también con lasuniversidades, e incluso concentros de investigación con-cretos, como los que formanparte del mapa de Instalacio-nes Científicas y Técnicas Sin-gulares (ICTS), desarrolladaspor el Gobierno de España ylas comunidades autónomaspara dotar al sistema de ins-trumentos únicos que requie-ren de fuertes recursos parasu optimización por el con-junto de la comunidad científi-ca, y que aportan herramien-tas de gran potencia en el de-sarrollo de investigacionesavanzadas (ver mapa).

La pregunta no es si los orga-nismos públicos de investiga-ción, las universidades y lasinstituciones que generan co-nocimiento científico deben o

no adoptar la planificación es-tratégica como base de mo-delo de desarrollo, sino cómodeben hacerlo.

En este sentido, la apariciónde organizaciones como laFundación General CSIC, ca-paz de diseñar los procedi-

mientos y de adaptarlos a lasparticularidades de cada or-ganización, así como del de-sarrollo de las aplicacionesque facilitan la obtención, al-macenamiento y gestión de lainformación, y de los meca-nismos de evaluación y se-guimiento, favorecen la incor-

poración de este tipo de polí-ticas al conjunto del sistema.

A medida que el proceso seestandariza y las organizacio-nes tienen la capacidad deevaluar los resultados de suplanificación estratégica, lacuestión inicial sobre propó-sitos y objetivos se desliza ha-cia el campo semántico, tras-ladando el foco hacia el pro-pio proceso de análisis, estra-tegia y evaluación, que deter-minan la política general delas organizaciones y su enca-je en el conjunto del sistemainternacional de ciencia.

La Fundación General CSICha liderado el diseño e imple-mentación de los planes es-tratégicos del CSIC (2010-2013) y de las ICTS, y en laactualidad está trabajando enotros planes con organiza-ciones de primer nivel, comoel Instituto Nacional de Técni-ca Aeroespacial (INTA).

Su capacidad, experiencia y elhecho de que la planificaciónestratégica se presente comouna de las actividades máspropias de la Fundación Ge-neral CSIC desde su puestaen marcha, convierte a estaentidad en uno de los actoresprincipales de la nueva orga-nización del sistema, y abre lapuerta a nuevas posibilidadesde colaboración con el restode organismos e instituciones,que forman parte de él. �

Formato estandarizado

Implicación de todas las secciones/áreas /departamentos de la organización

Planteamiento bi-direccional arriba-abajo y abajo-arriba

Planificación por objetivos

Evaluación externa

Planificación global

Asignación de recursos en función de objetivos

/// ESQUEMA BÁSICO DE UN PLAN ESTRATÉGICO /////////////

Fuente: Elaboración propia

1.Análisis de situación

2.Selección de indicadores

3.Diseño de los

modelos de trabajo

4.Implementación de las

herramientas de gestión

5.Presentación del

proyecto y aprobación

6.Ejecución

7.Seguimiento y evaluación

Elementos transversales

Fases



Astronomía e investigación espacial

Ciencias del mar, de la vida y de la tierra

Ciencias socioeconó-micas y humanidades

Tecnologías de la información y de las comunicaciones

Ciencias de la salud y biotecnología

Física de partículas y microscopía

Energía

Ingeniería

/// Instalaciones científicas y técnicas singulares de España ///////////////////////

Fuente: Ministerio de Ciencia e Innovación

CASTILLA - LA MANCHAl Centro Astronómico de Yebesl Instalación de Tecnología del

Hidrógeno y Pilas de Combustible

l Centro Nacional de Investigación sobre la Evolución Humana

l Instalación de Láseres Pulsados Ultracortos Ultraintensos

CASTILLA Y LEÓN

CANARIASl Observatorio del Roque

de los Muchachos

l Gran Telescopio CANARIAS

l Nodo de la Red Española de Supercomputación

l Observatorio del Teide

l Plataforma de Observación Oceánica

ANTÁRTIDAl Base Antártica Gabriel de Castilla

l Base Antártica Juan Carlos I

l Canal de Experiencias Hidrodinámicas de El Pardo

l Central de Tecnología del Instituto de Sistemas Opto-eléctrónicos y Microtecnología

l Dispositivo de Fusión Termonuclear TJ-II

l Instalación de Alta Seguridad Biológica del CISA

l Instalación de Electrónica Microscopía Avanzada

l Instalaciones Singulares de Ingeniería Civil en el CEDEX

l Red IRIS de Servicios Telemáticos Avanzados


l Instalación de Imagen Biomédica

l Centro Nacional de Tecnologías para la Fusión

MADRID

GALICIAl Supercomputador

Finis Terrae

l Unidad Oceanográfica

l Buque de Investigación Oceanográfica Cornide de Saavedra

l Buque de Investigación Oceanográfica Sarmiento de Gamboa

l Instalación Grid

EXTREMADURA

ANDALUCÍAl Radiotelescopio del IRAM en el

Pico Veleta

l Reserva Científica de Doñana

l Centro Nacional de Aceleradores


l Centro Astronómico de Calar Alto

l Plataforma Solar de Almería

l Centro de Datos y Servicios para las Ciencias Sociales

l Instalación de Energías Renovables

ASTURIASl Sistema de

Observación Costero

CANTABRIAl Nodo de la Red Española

de Suercomputación

l Gran Tanque de Ingeniería Marítima de Cantabria

l Centro Nacional de Energías Renovables

l Instalación Imagen Médica y Diagnóstico

l Instalación de Biocombustibles

NAVARRA ARAGÓNl Laboratorio

Subterráneo de Canfranc


l Laboratorio de Microscopía Electrónica Avanzada

COMUNITAT VALENCIANAl Nodo de la Red Española de Supercomputación

l Instalación de Física Médica

l Centro Integral para la Mejora Energética y Mediambiental de Sistemas de Transporte

ILLES BALEARSl Sistema de Observación

Costero de Les Illes Balears

CATALUNYAl Centro Nacional de

Supercomputación

l Canal de Investigación y Experimentación Marítima

l Centro de Computación y Comunicaiones de Catalunya

l Laboratorio de Resonancia Magnética Nuclear

l Sala Blanca del Centro Nacional de Microelectrónica

l Sincrotrón ALBA

l Instalación de Biología Estructural y Proteómica

l Plataforma Mouse Clinic

MURCIAl Buque de Investigación Oceanográfica Hespérides

l Observatorio Oceanográfico Costero de la Región de Murcia

l Plataforma de Investigación en Recursos Hídricos

EUSKADIl Plataforma de Imagen

Molecular

l Centro de Aceleradores Asociado a la Fuente Europea de Neutrones por Espalación



José Manuel Fernández de Labastida

Director General de Investigación y Gestión del Plan Nacional de I+D+i

José Manuel Fernández de Labastida / Foto: MICINN.

“Los planesestratégicos pueden facilitar lacolaboración con el sector privado”

de ser motor para mejorarnuestro bienestar social y elsistema económico.

Las organizaciones que sededican a la ciencia tienenun grado de interdepen-dencia importante de lasAdministraciones públi-cas. ¿En qué medida con-diciona eso la planifica-ción estratégica?Es evidente que las políticasgenerales condicionan las es-

A la hora de desarrollar unplan estratégico de I+D enun organismo público, ¿setiene en cuenta a lo que sedenomina stake-holders(empresas, administracio-nes, colectivos ciudada-nos...)?Por supuesto. No sólo hayque estar atentos a los agen-tes financiadores de la inves-tigación. También hay que mi-rar a las empresas y a la so-ciedad en general. Es precisoconocer las necesidades delámbito empresarial y del con-junto de la sociedad paraorientar la investigación demanera que dé respuesta aesas necesidades. Al fin y alcabo, la investigación debe

trategias en I+D. Si una co-munidad autónoma hace unaapuesta por un área de inves-tigación concreta, habrá másrecursos en ese ámbito queen otros, y eso condiciona laactividad de los institutos deinvestigación.

También en la AdministraciónGeneral del Estado, dentro delos planes nacionales, seidentifican unas acciones es-tratégicas determinadas, y

El responsable delPlan Nacional deI+D+i analiza laplanificaciónestratégica de laciencia desde suexperiencia en elCSIC y laperspectivainstitucional delMinisterio



eso hay que tenerlo en cuen-ta a la hora de hacer una pla-nificación. Es preciso mirarhacia fuera, determinar cuá-les son las oportunidades yllevar a cabo un análisis inter-no que permita conocer lasfortalezas que tiene la organi-zación en determinados cam-pos para congeniarlas con lasoportunidades del entorno yplantearse unos objetivos.

¿Cómo deben establecer-se el seguimiento y evalua-ción de los planes estraté-gicos?Depende del nivel de detalleen el que se haga la planifica-ción estratégica. Si incluye unconjunto de indicadores quepermitan medir el cumpli-miento de los objetivos, el se-guimiento cuantitativo es fá-cil, aunque es preciso acom-pañarlo de un análisis cualita-tivo sobre cuáles son los efec-tos del plan en el conjunto dela organización.

¿La presencia de evalua-dores externos es clave?Así es. Una cosa es la evalua-ción cuantitativa y otra el aná-lisis de lo que ha supuesto elcumplimiento de ese plan pa-ra la institución. Y ahí hace fal-ta una evaluación por exper-tos, y cuanto más externos,mejor. Estos evaluadores aje-nos a la organización debenanalizar desde fuera qué hasucedido durante ese perio-do, cómo se han cumplido

los planes iniciales y, a la vistade lo alcanzado, hacer algu-na retrospectiva sobre si laplanificación ha sido la ade-cuada o se puede mejorar. Setrata de poner en evaluacióntodo el conjunto, no sólo losresultados. Naturalmente, es-to no puede hacerse en el pri-mer año, ni en el segundo,pero sí en el tercero o cuarto,cuando se tiene una perspec-tiva más global.

¿El sistema de planes es-tratégicos puede afectarnegativamente a ciertosámbitos como las Humani-dades o la investigaciónno aplicada?Cada ámbito de investiga-ción tiene sus peculiaridades,pero esto no debe de afectarnegativamente a ninguno deellos. Es más, en ámbitos co-mo las Humanidades, plan-tear la planificación estratégi-ca de lo que vas a hacer enlos próximos años es un ejer-cicio factible y bueno. Se tra-ta de determinar objetivos yde diseñar métricas que per-mitan medir su cumplimien-to. Quizás en esas áreas noes tan frecuente como enotras pero yo lo veo como unreto adicional, no como unaamenaza.

¿Los planes estratégicospueden facilitar la colabo-ración de los organismospúblicos con el sector pri-vado?

Claro que pueden. La planifi-cación estratégica es aproba-da por un órgano de gobier-no de la institución, y ahí semarcan las políticas genera-les de ese organismo. Y si en-tre ellas está la colaboracióncon el sector privado, la ge-neración de transferencia deconocimiento, la generaciónde empresas de base tecno-lógica…, pues todo eso debeestar entre los objetivos delplan estratégico.

Usted participó de maneraactiva en el diseño y desa-rrollo del primer plan es-tratégico del CSIC. ¿Cuálfue la experiencia en esesentido? Muy buena. En el Consejo haaumentado ese tipo de cola-boración público-privada trasla ejecución de su plan estra-tégico 2006-2009.

Las Instalaciones Científi-cas y Técnicas Singularesestán siendo objeto deplanificación estratégica...Así es. En el caso de las ins-talaciones que ya están enmarcha se consideró conve-niente que empezaran a ha-cer esta reflexión sobre su ac-tividad en los próximos añosmediante la planificación es-tratégica de sus actividades.Esto se puso en marcha a lolargo del año 2008. El caso delas ICTS es un sistema de do-ble vía en el que hay una seriede objetivos que cada una de-be cumplir, pero también uncompromiso del Ministerio deCiencia e Innovación y de lascomunidades autónomas deaportar los recursos económi-cos y humanos necesariospara alcanzarlos.

¿Puede estimarse la mejo-ra en la eficiencia del usode los recursos y los resul-tados en un organismo pú-blico al desarrollar un planestratégico?La experiencia en esto es pe-queña. No tenemos datos ex-perimentales, la primera ex-periencia es la del CSIC. Perola planificación estratégica delos organismos de investiga-ción incluye un escrutinio muyprofundo en el que se analizala actividad de los centros, supotencial, fortalezas, oportu-nidades, y eso está directa-mente relacionado con la op-timización de los recursos. �

La evaluacióncualitativa sobre losplanes estratégicoses necesaria. Ycuanto másexternos seanquienes la hacen,mejor


04Tribuna


JUAN MULETDirector General de la Fundación COTEC

Con el mecenazgo se da soporteeconómico y protección al crea-dor, sin esperar contrapartida

concreta alguna. Si bien históricamenteesta práctica estaba relacionada con lacreación artística, actualmente tiene ob-jetivos más amplios, incluyendo la pre-paración deportiva y, por supuesto, laactividad científica. El mecenas confía ensu patrocinado y le deja gran libertad deacción, para que pueda desplegar sucreatividad, descargado de otras obli-gaciones. Objetivos aceptados por elpatrocinado y su total autonomía opera-tiva son las características fundamenta-les de esta vieja fórmula de financiaciónde la actividad creadora del hombre.

La finalidad del mecenazgo científico esla creación de conocimiento mediante lainvestigación. Pero existen diversas cla-ses de conocimiento que podrán sermás o menos atractivas para el mece-nas. Lundvall y Foray sugirieron, en 1996,que el conocimiento surgido de la activi-dad investigadora podía ser, según supropia terminología, el que permitía ave-riguar hechos, “saber qué”, el que con-

seguía “saber por qué” los hechos ocu-rrían de una determinada manera, y tam-bién el que era capaz de “saber cómo”podrían lograrse algunos objetivos. Es-tos autores identificaban otro tipo de co-nocimiento extremadamente importanteante un cambio tecnológico tan continuoy profundo como el que está ocurriendodesde principios del siglo pasado, el quepermite “saber quién” es el experto y laforma de tener acceso y de utilizar lo queél sabe. Este último conocimiento era fru-to de las habilidades sociales de los queya poseían algún otro tipo de conoci-miento descrito, pero provenía necesa-riamente de la investigación.

También existen diversas clases de in-vestigación. Desde el punto de vista prác-tico, el Manual de Frascati de la OCDEofrece una muy interesante clasificaciónde la actividad investigadora. Así, definela “investigación básica no orientada”, quesería emprendida para satisfacer la in-quietud de los investigadores. Esta inves-tigación pretendería fundamentalmente“saber qué” y “saber por qué”, pero no re-chazaría el “saber cómo”, si la curiosidadlo demandara. Estos mismos tipos de sa-ber serían también los buscados por otraclase de investigación básica, que el Ma-nual califica de “orientada”, dado que seemprende para generar conocimientosque ayuden a resolver algún problemaeconómico o social. En la Historia, la pri-mera investigación fue básica no orienta-da, por lo que algunos de sus conoci-mientos pudieron permanecer duranteaños sin ninguna aplicación y puede quetodavía otros no la hayan encontrado. Pe-ro no cabe duda de que muchos de nos-otros podemos enumerar aportacionesde esta investigación que han constitui-do el origen de inmensos beneficios para

Los objetivos del mecenazgo científico

Juan Mulet

04 TRIBUNA ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||


la humanidad. Y también es verdad que lainvestigación básica orientada ha fraca-sado en muchas ocasiones a la hora deofrecer las soluciones deseadas. Sobreestas cuestiones se ha escrito mucho yno es el tema de este artículo.

Para el Manual de Frascati hay otro tipode investigación, que denomina “aplica-da”. Con ella se pretende generar tec-nología, es decir técnicas, maneras dehacer cosas útiles, que han sido enten-didas, mejoradas o creadas a partir delconocimiento científico, generado por lainvestigación básica, sea orientada o noorientada. Con la investigación aplicadase pretende siempre obtener alguna uti-lidad, aunque también puede llevar a co-nocer “hechos”, algún “porqué” y, sinduda, algún “cómo”. Durante muchosaños hemos creído que las técnicas pro-cedían del conocimiento de las cienciaspuras, pero hoy en día, estamos con-vencidos de que el conocimiento de lasciencias humanas y sociales tambiénpuede dar lugar a sus “tecnologías”.

Finalmente, este Manual reconoce untercer tipo de investigación, el llamado“desarrollo experimental”. Su objeto escrear o mejorar productos, servicios oprocesos, aplicando fundamentalmentetecnologías pero también otros conoci-mientos. El conocimiento clave resultan-te de esta actividad es el “saber cómo”se utiliza la tecnología, sin excluir que seconozcan “hechos” y que se encuentrennuevas explicaciones.

Ante esta gran variedad de posibilida-des, las preguntas de interés se refierentanto al tipo de investigación que pue-de ser atractiva al mecenas como a loque éste puede ofrecer al investigador.

Por la propia naturaleza del mecenaz-go, la investigación más adecuada serála que se emprende por la curiosidad delinvestigador, es decir la “básica noorientada”, que ha tenido siempre gran-des defensores. Por ejemplo, el quími-co y miembro de la Royal Society, Mi-chael Polanyi, decía en un artículo fe-chado en 1962 y titulado “The Republicof Science: its Political and EconomicTheory”, que “en tanto que cada cientí-fico siga haciendo la mejor aportaciónde la que es capaz y que nadie puedamejorar [...] podemos afirmar que elavance de la ciencia por iniciativas inde-pendientes autocoordinadas garantizala organización más eficaz posible delprogreso científico. Y podemos añadir,una vez más, que si alguna autoridademprendiera la tarea de dirigir el trabajode los científicos, el progreso de la cien-cia prácticamente se estancaría”. La li-bertad de elección y la ausencia de unadirección ajena serían las característicasque aportaría el mecenazgo a esta acti-vidad investigadora, que es preciso re-

conocer que ha sido el origen de enor-mes progresos para la humanidad.

Pero sin ser tan exigentes como Polanyi,seguro que la fórmula del mecenazgo se-rá capaz de estimular proyectos ambicio-sos que la burocracia, inevitablemente li-gada a la financiación pública, no permiti-ría emprender. Llenando así un espacioque podría quedar vacío, porque en elmomento actual, la financiación empre-sarial está dedicada fundamentalmenteal desarrollo experimental y a la investiga-ción aplicada, y aún queda algo de interéspor la “investigación básica orientada” aresolver problemas comerciales acucian-tes. Curiosamente, el mecenazgo em-presarial puede ser una buena fuente pa-ra conseguir el conocimiento de “saberquién”, que cada día es más necesario enel mercado global y competitivo, en el quela empresa debe desenvolverse. Por otrolado, el mecenazgo no será el que resuel-va nuestro gran déficit de I+D empresa-rial, porque esta actividad debe buscarobjetivos predefinidos, tanto en el ordenmaterial como temporal, que siempre se-rán contrarios a los principios de libertadde elección y de autonomía operativa queguían el mecenazgo.

En todo caso, el mecenazgo puede te-ner importantes consecuencias para lasociedad, y por esto los gobiernos demuchos países, sobre todo los más des-arrollados, lo incentivan mediante unaadecuada fiscalidad. En algunos casos,quizá los más exitosos, los fondos dedi-cados a mecenazgo científico pueden,totalmente o en gran parte, ser detraídosde las obligaciones fiscales, lo que de he-cho otorga al mecenas la posibilidad dedecidir el destino final de esta parte desus impuestos. �

El mecenas confía en su patrocinado y le deja granlibertad de acción, para que pueda desplegar su creatividad,descargado de otrasobligaciones

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05Noticias


La FGCSIC ha puesto en mar-cha su primera convocatoriade ayudas a la investigacióncomo parte del programaProyectos Cero, con cargo alas aportaciones económicasdel Banco de Santander, laAgencia Estatal CSIC y la pro-pia Fundación.

Se trata de una línea de fi-nanciación competitiva deproyectos transdisciplinaresde carácter singular y extraor-dinario, que planteen pro-puestas arriesgadas y com-plejas con un alto componen-te innovador.

Esta primera convocatoriacorresponde al área de Espe-cies amenazadas, unas de lascuatro líneas estratégicas dela FGCSIC, que se completacon las de Envejecimiento,discapacidad y enfermedad;Ecología humana y desarrolloy Fronteras; en las que la Fun-dación tiene previsto lanzarotras convocatoria de Pro-yectos Cero.

La FGCSIC, con la colabo-ración de la Agencia Nacionalde Evaluación y Prospectiva(ANEP) y de evaluadores na-cionales e internacionales,seleccionará un máximo decinco proyectos, que obten-drán una financiación de en-

La Fundación GeneralCSIC ha mejorado la ver-sión de su Buscador deI+D. Se trata de una herra-mienta on line a disposi-ción de todos los usua-rios, que localiza, organi-za y presenta contenidosrelacionados con la inves-tigación, el desarrollo, lainnovación y el conoci-miento, accesibles a tra-vés de Internet.

La ventaja de esta he-rramienta con respecto alos buscadores tradicio-nales que ofrece la red esel sistema de filtros que eli-mina la información decredibilidad no contrasta-da, lo que se ha consegui-do mediante una indexa-ción previa de las fuentesque cuentan con el respal-do científico imprescindi-ble, como organismos pú-blicos de investigación,universidades, centros deinvestigación, editorialescientíficas y repositoriosOpen Access, entre otrosmuchos.

La FGCSIC ya trabajaen nuevas utilidades y me-joras de la aplicación, co-mo las búsquedas en va-rios idiomas.

Más información en:http://www.fgcsic.es/que_hacemos/recursos_estudios_I_D

tre 200.000 y 300.000 euroscada uno. Deberán ejecutar-se en un plazo no inferior a unaño ni superior a tres, y en-cuadrarse en alguna de lasáreas temáticas que figuranen la tabla adjunta.

La convocatoria se haabierto a proyectos solicita-dos por una entidad o porgrupos de investigación per-tenecientes a distintos orga-nismos, de los que al menosuno de los cuales debe for-mar parte del CSIC. Trasconcluir el pasado 19 deabril la primera fase de pre-sentación de proyectos, loscandidatos seleccionadosdefenderán sus propuestasdefinitivas entre el 15 de ma-yo y el 15 de junio, y laFGCSIC hará pública la re-solución de la convocatoriael 31 de julio.

Más información enhttp://www.fgcsic.es/convocatorias/especies_amenazadas

ÁREAS TEMÁTICAS

1. Medidas de conservación

2. Preservación de genomas

3. Estudios sobre reproducción

4. Estudios de impacto socio-económico de la protecciónde especies amenazas

5. Recuperación de especies

6. Conocimiento y aceptaciónde especies

En marcha la primera convocatoriade los Proyectos Cero

Mejoras en elBuscador de I+D

05 NOTICIAS ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||

Javier Rey y Rafael Rodrigo junto a Faustino Bau, representantedel Banco Santander.


La Fundación General CSICha asumido el diseño y la co-ordinación del plan estratégi-co del Instituto Nacional deTécnica Aeroespacial (INTA).

El INTA es un organismopúblico de investigación es-pecializado en la investigacióny desarrollo tecnológico aero-espacial, que cuenta con másde 1.300 trabajadores. Susprincipales funciones son laadquisición, mantenimiento y

mejora continuada de tecno-logías de aplicación en el ám-bito aeroespacial; la realiza-ción de ensayos para com-probar y certificar materiales,componentes, equipos, y sis-temas de aplicación en elcampo aeroespacial; el ase-soramiento técnico y la pres-tación de servicios a entida-des y organismos oficiales,así como a empresas indus-triales o tecnológicas.

El Ministerio de Ciencia e In-novación ha llegado a unacuerdo con la FundaciónGeneral CSIC paraque lidere el proce-so de elaboraciónde la segunda fasede los planes estra-tégicos de las Ins-talaciones Científi-cas y Técnicas Sin-gulares (ICTS).

La FundaciónGeneral CSIC seencargó de la coor-dinación y planifi-cación de los pla-nes estratégicosde las ICTS en unaprimera fase, realizada en2009. En esta primera cola-boración, la FGCSIC diseñóy puso en marcha los pla-nes de algunas de las insta-laciones, aportando la ela-boración conceptual de losmodelos, el desarrollo delas aplicaciones web nece-sarias para articular los pla-nes y organizando y gestio-nando el proceso de eva-luación.

En esta segunda fase seha optimizado el modeloanterior, aportando mejorastanto en su contenido como

en su uso. En ella, el Minis-terio quiere incorporar a lasinstalaciones que no elabo-

raron su plan estra-tégico en su mo-mento, y dar la po-sibilidad a aquellasque ya cuentancon este instru-mento de organiza-ción y quieran re-formularlo.

Las ICTS sonun conjunto degrandes instalacio-nes impulsadaspor el Gobierno deEspaña y las co-munidades autó-

nomas, de las que 30 estánen funcionamiento y otras24 se encuentran en distin-tos procesos de puesta enmarcha. Todas ellas sonpotentes instrumentos parala I+D, con un coste eleva-do y unas característicassingulares y únicas que lashacen imprescindinbles pa-ra la investigación, y quepermiten mejorar e incre-mentar la competitividad dela ciencia y la tecnología aescala nacional, sirviendocomo polos de desarrolloeconómico y empresarial.

La FGCSIC está coordinandolos nuevos planesestratégicos de las ICTS

El INTA encarga su planificaciónestratégica a la Fundación CSIC

EL BANCO SANTANDER SELLA SU COMPROMISO CON LA FGCSIC.- El pasado 11 de marzo tuvo lugar la firmadel convenio de colaboración entre la Fundación General CSICy el Banco Santander, suscrito por Rafael Rodrigo y Emilio Bo-tín, respectivamente. A través de este acuerdo el Santander,que es patrono de la FGCSIC desde su creación, comprome-te su apoyo económico con el proyecto de la Fundación, y enespecial a través de la financiación de convocatorias de losProyectos Cero.

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El objetivo esincorporar a las ICTS queno elaboraronsu planestratégico enla primera fase,y dar laposibilidad dereformularlo alas que sí lotienen

El CSIC respondea las necesidades

de la sociedad

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Envejecimiento y calidad de vida Envejecimiento ycalidad de vida

Recursos hídricosRecursos hídricos

Instrumentaciónavanzada e ingeniería

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Cambio globalCambio global

EnergíaEnergía

00 PRELIMINARES.qxp:Maquetación 1 - Fundación General CSIC · LYCHNOS Nº 1 JUNIO 2010. 00...

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