mediandorra.files.wordpress.com · Web viewNosaltres sabem que la formiga és petita i que el...

Andorra. L’atles i el mapa

1

1 – Andorra dins l’espai

Nom .............................................................................................................................

Data .............................................................................................................................

Europa dins el món

Localitza i pinta en el gràfic 1 el continent europeu que és on està situat Andorra. Amb l’ajuda de l’atles busca i escriu el nom d’Europa en aquest mapamundi. Escriu també el nom dels oceans i mars més importants que envolten el continent europeu.

Gràfic 1

2


Nom .............................................................................................................................

Data .............................................................................................................................

Andorra dins Europa

Ara, també amb l’ajuda de l’atles, localitza Andorra en el mapa d’Europa (gràfic 2). Escriu també el nom dels Estats que coneguis.

Gràfic 2

3


Nom .............................................................................................................................

Data .............................................................................................................................

Amb l’ajuda de l’atles acaba de completar els Estats europeus.

Escriu amb l’ajuda del mapa els estats fronterers de cada un d’aquests Estats.

Andorra:

Itàlia:

França:

Suïssa:..............................................................................................................

..............................................................................................................

..............................................................................................................

..............................................................................................................

Escriu el nom de tots els Estats europeus que es trobin al costat de la mar Mediterrània.

.........................................................................................................................................

.

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

Classifica els següents Estats europeus segons siguin continentals (no tenen costes) o marítims (tenen una part del seu territori banyat pel mar).

Suïssa – Bèlgica – Albània – Andorra – Itàlia – Luxemburg – Àustria – França – Espanya

Continentals

.................................

.................................

.................................

..................................

..................................

..................................Marítims

..................................

..................................

..................................

..................................

..................................

..................................Observa el mapa d’Europa i contesta:

Quin país és més al Nord, França o Dinamarca? ..........................................................

Quina país és més al Sud, Andorra o Àustria? ..........................................................

Quin país és més a l’Est, Itàlia o Portugal? .........................................................

Quin país és més a l’Oest, Espanya o Grècia? .........................................................

4


Nom .............................................................................................................................

Data .............................................................................................................................

8. Busca en aquesta sopa de lletres (gràfic 3) el nom de set Estats europeus.

Gràfic 3

En grups, recolliu diferents notícies dels diaris que informin de diferents Estats d’Europa. Classifiqueu-les segons siguin notícies polítiques, econòmiques, socials, esportives o altres. Després. Localitzeu-les en un mapa mural d’Europa.

Ara que ja has situat Andorra dins l’espai europeu anem a fer diferents itineraris per aquest continent.

Un gerent de l’hotel “Pics del Pirineu” de la Massana ha de fer sovint viatges de negocis amb avió per entrevistar-se amb empresaris del sector turístic de diferents capitals europees a fi d’assegurar futurs clients. Aquests viatges els sol començar des de l’aeroport de Barcelona.

A l’abril en va fer un (viatge A), seguint l’itinerari: Barcelona, Roma, Moscou, Berlín, Viena, Barcelona.

Al setembre en va fer un altre (viatge B), seguint l’itinerari: Barcelona, Roma, Moscou, Berlín, Viena, Barcelona.

Identifica aquestes ciutats europees en el mapa de la pàgina següent.

..............................

5 ............................. 2 ...............................

6 ...............................3 ...............................

7 ...............................4 ...............................

Amb color vermell segueix la ruta del viatge A i amb color verd la ruta del viatge B.

Quin va ser més llarg? (Mesura les etapes amb un regle)

5


Nom .............................................................................................................................

Data .............................................................................................................................

Gràfic 4

6


Nom .............................................................................................................................

Data .............................................................................................................................

Andorra i les seves parròquies

Andorra, com ja deus saber, està dividida en set parròquies (gràfic 5). A cada una hi ha un cap de parròquia on es concentra la població i diferents poblets on hi viuen menys habitants.

Gràfic 5

7


Nom .............................................................................................................................

Data .............................................................................................................................

Consulta un atles d’Andorra i escriu el nom dels poblets que falten a la següent relació:

1 St. Julià de Lòria

11 .......................................

12 ......................................

13 ......................................

14 .......................................

15 Fontaneda16 Nagol

17 .......................................

18 .......................................

19 Bixessarri2 Andorra la Vella

21 Sta. Coloma3 Escaldes-Engordany4 La Massana

41 Arinsal

42 Sispony 43 L’Aldosa44 Erts-Xixerella

45 .......................................

46 Escàs

47 .......................................

5 Ordino

51 .......................................

52 .......................................

53 Sornàs

54 .......................................

55 .......................................

56 .......................................

57 Ansalonga6 Canillo

61........................................

62 Incles63 El Tarter

64 .......................................

65 .......................................

66 L’aldosa

67 .......................................

68 Els Plans69 El Forn

7 Encamp71 Pas de la Casa72 Les Bons

73 VilaRespon les preguntes següents:

Quines parròquies tenen els seus límits amb la parròquia de la Massana?

..................................................................................................................................

.

Quines parròquies fan frontera amb l’Estat espanyol?

..................................................................................................................................

.

Quines parròquies fan frontera amb l’Estat francès?

..................................................................................................................................

.

La primera volta ciclista a Andorra s’ha dividit en tres etapes. Amb l’ajuda del mapa del gràfic 6 i tenint en compte els números que hem posat als caps de parròquia en l’exercici anterior, omple la graella següent.

EtapaSortidaArribadaParròquies per on passarà1aEncampLlorts2aSta. ColomaPas de la Casa3aPalSt. Julià

8


Nom .............................................................................................................................

Data .............................................................................................................................

Pinta l’itinerari de cada una de les etapes amb un color diferent (gràfic 6). Escriu la llegenda en un extrem del mapa.

Gràfic 6

13. Escriu en els requadres corresponents el nom de cada una de les set parròquies andorranes (cal que tinguis present que la parròquia de St. Julià de Lòria s’ha simplificat amb el nom de Lòria).

ANDORRA

9

2 – L’escala gràfica

Nom .............................................................................................................................

Data .............................................................................................................................

L’escala gràfica

Un dibuix, a vegades, pot ser més gran que l’objecte real que representa.

Observa el dibuix de la formiga (gràfic 7), ara calcularem algunes mesures.

Gràfic 7

En el dibuix la formiga té ............................... cm de llargada.Què et sembla, el dibuix de la formiga és més ............................... (petit/gran) que la

formiga real.

Un dibuix, a vegades, pot ser més petit que l’objecte real que representa.

2. Observa el dibuix del porc senglar i mesura la llargada des del morro fins a la cua (gràfic 8) i la seva alçada.

Gràfic 8

En el dibuix el porc senglar té ..................... cm de llargada i .................. cm d’alçada.

Què et sembla, el dibuix és més .................................(petit/gran) que el porc senglar real.

10


Nom .............................................................................................................................

Data .............................................................................................................................

Nosaltres sabem que la formiga és petita i que el porc senglar és gran. Però alguns dibuixos no ens diuen la mesura.

Quina alçada té el dibuix de l’arbre? Mesura’l (gràfic 9)

Gràfic 9

El dibuix de l’arbre té .....................................cm d’alçada.

Amb això pots saber quina alçada real té l’arbre? ................................ (sí/no).

Ens és molt difícil conèixer amb exactitud la mesura de les coses que surten en un dibuix si no les podem relacionar amb altres objectes coneguts.

11


Nom .............................................................................................................................

Data .............................................................................................................................

4. Quina és l’alçada d’aquests altres arbres (gràfic 10) Nosaltres no ho podem saber si no ho relacionem amb els altres objectes del costat.

Dibuix A

Quina alçada té el dibuix de l’arbre A?: ..................................cm.

Quina alçada té el dibuix de l’home A?: ..................................cm.

Compara les dues alçades:

L’arbre és ....................................... vegades més gran que l’home (dues, tres, quatre).

Dibuix B

Quina alçada té el dibuix de l’arbre B?: ......................................cm.

Quina alçada té el dibuix de l’home B?: ......................................cm.

Compara les dues alçades:

L’arbre és ....................................... vegades més gran que l’home (dues, tres, quatre).

Quin arbre és més alt, l’A o el B? .................................

Gràfic 10

A

B

12


Nom .............................................................................................................................

Data .............................................................................................................................

Per saber les dimensions reals d’un objecte cal que el relacionem amb un altre objecte de mesures conegudes. Per això fem servir l’escala gràfica que ens indica la relació que hi ha entre la mesura real i la mesura del dibuix.

5. Reprodueix el dibuix de la casa (gràfic 11) en la quadrícula corresponent. Observa que l’has feta més petita, concretament a la meitat de la seva mida. Cada centímetre de la còpia equival a dos centímetres de l’original.

Això ho expressem dient que hem fet una reducció a escala 1:2.

Gràfic 11

ABCDEF1234

ABCDEF1234

13


Nom .............................................................................................................................

Data .............................................................................................................................

6. A continuació reprodueix el vaixell de vela en la seva quadrícula corresponent (gràfic 12). Observa que ara amplies al doble el dibuix. Cada 2cm de la còpia equivalen a 1cm de l’original. Això ho expressem dient que hem fet una ampliació a escala 2:1.

Gràfic 12ABCDEF1234ABCDEF1234

L’escala gràfica ens indica la relació que hi ha entre la mida real i la mida d’un dibuix.

Ens cal sempre alguna indicació que ens digui quina relació hi ha entre els centímetres del dibuix i els centímetres de l’objecte real.

Aquesta relació és el que s’anomena escala gràfica.

14


Nom .............................................................................................................................

Data .............................................................................................................................

Gràfic 13

2 cm7. Observa i mesura la goma del dibuix (gràfic 13).

Quants centímetres fa de llargada la goma del dibuix?

Només amb això, pots saber quants centímetres de llarg mesura realment la goma?

Fixa’t bé què ens indica l’escala gràfica: que 1cm del dibuix equival a ................. cm

reals. Per tant, la goma fa en realitat .......................... cm de llargada.

Quant fa d’amplada la goma del dibuix? ............................

Quant farà d’amplada la goma en la realitat tenint en compte l’escala en què s’’ha

representat? ......................................

8. Ara calcularem les mides reals de diferents animals amb l’ajuda de l’escala gràfica.

Gràfic 14 0 11 cm

Aquí tens dibuixada una àguila cuabarrada.

15


Nom .............................................................................................................................

Data .............................................................................................................................

A quina escala està situada l’àguila? ...................................

Això vol dir que ........................cm del dibuix equival a .....................cm de la realitat.

En el dibuix, quina és l’alçada de l’àguila? ..................................

I en realitat? .................................Gràfic 15

0 20 cm

Observa ara un isard.

A quina escala està dibuixat? ........................................

Això vol dir que .......................cm del dibuix equival a ......................cm de la realitat.

Quina és l’alçada de l’isard en el dibuix? .............................

I en la realitat? ............................

16

3 – L’escala numèrica

Nom .............................................................................................................................

Data .............................................................................................................................

L’escala numèrica

A més de l’escala gràfica disposem d’un altre tipus d’escala anomenada escala numèrica.

Gràfic 16

1: 2

1. Mesura el dibuix d’aquesta llibreta (gràfic 16).

El dibuix de la llibreta té .......................cm de llargada i .....................cm d’amplada.

Quan fa realment aquesta llibreta? Nosaltres no ho sabem però ho podem calcular. Mira els números que hi ha al costat del dibuix (1:2). Això vol dir que ha estat dibuixada a escala. Se’ns diu que 1cm del dibuix representa 2cm de la llibreta real.

Ara que ja sabem l’escala podem calcular la mesura real de la llibreta.

El dibuix té ............cm de llargada, i per això la llibreta real té .............cm de llargada.

El dibuix té .............cm d’amplada, i per això la llibreta real té ..............cm d’amplada.

Això és un dibuix de la llibreta amb les seves mesures reals (gràfic 17). Mesura-la.

La llibreta real té .................cm de llargada i ...................cm d’amplada.

Quantes vegades és més gran la llibreta real que la del dibuix? ...........................

Gràfic 17

17


Nom .............................................................................................................................

Data .............................................................................................................................

Si volem saber la mesura real d’un dibuix podem fer servir l’escala gràfica o la numèrica.

2. Observa aquesta truita de riu (gràfic 18). Amb l’ajuda de l’escala calcularem les seves mesures reals.

Gràfic 18

A quina escala està dibuixada? ...........................

Això vol dir que ...................cm del dibuix equival a .......................cm de la realitat.

Quina és la longitud des de la boca fins a la cua del dibuix de la truita? ....................

I en realitat? .......................................

podem calcular algunes mesures reals de can Guillemó (Andorra la Vella) tal com era antigament la seva façana (gràfic 19).

Aquesta casa està dibuixada a escala .......................... Això vol dir que .............cm

del dibuix correspon a ......................cm reals. També podem dir que ..................cm

del dibuix equival a ..............................m reals.

Quant fa la base del dibuix de a casa? ...............................

Quant fa realment la base de can Guillemó? .................................

Quina és l’alçada de l’edifici segons el dibuix? ..................................

Quant fa d’alçada en realitat can Guillemó? ....................................

1:15

18


Nom .............................................................................................................................

Data .............................................................................................................................

Quant fa la barana central del primer pis del dibuix? .....................................

Quant fa en realitat? ..........................................

Gràfic 19

4. Observa a la pàgina següent el plànol de can Muxó, una casa de pagès de Sornàs (parròquia d’Ordino)

Observa bé les plantes dels tres pisos. Escriu el nom de les diferents habitacions en el seu lloc corresponent a partir d’aquesta numeració:

Cort

Celler

Dipòsit de patates per a l’alimentació

Dipòsit de patates per a la sembra

Soler-cuina

Llar de foc

FornTorn de farina

Dormitori principal

Dormitori

Sala de més amunt

Carner

Graner

1: 200

19


Nom .............................................................................................................................

Data .............................................................................................................................

Gràfic 20

Segon pis

Primer pis

Planta baixa

Escala 1:100

N

20


Nom .............................................................................................................................

Data .............................................................................................................................

Ara completa la graella següent:

Habitació

Cort

CellerFunció

...........................................................................................

...........................................................................................Dipòsit de patates per a

l’alimentació .............................................................................

Dipòsit de patates per a la

sembra .............................................................................Soler-cuina

Llar de foc

Forn

Torn de farina

Dormitori principal

Dormitori

Sala de més amunt

Carner

Graner...........................................................................................

...........................................................................................

...........................................................................................

...........................................................................................

...........................................................................................

...........................................................................................

...........................................................................................

...........................................................................................

...........................................................................................Pensa en les habitacions de casa teva i completa la graella següent:

Habitació............................................

............................................

............................................

............................................

............................................

............................................

............................................Funció

...........................................................................................

...........................................................................................

...........................................................................................

...........................................................................................

...........................................................................................

............................................................................................

...........................................................................................

Observa bé l’escala numèrica que hi ha anotada al marge interior. Està fet a

escala .................... Això vol dir que ......................cm de plànol són ..................cm

en la realitat, o .....................m.

Amb l’ajuda de l’escala calcularem les mesures reals d’algunes habitacions. Quants

centímetres de llargada fa en el plànol el dormitori principal? .......................

21


Nom .............................................................................................................................

Data .............................................................................................................................

Quants metres fa en realitat? ............................................

Quants centímetres de fondària fa en el plànol el dormitori principal?........................

Quants metres fa en realitat? ..........................................

Quina és la superfície total d’aquesta habitació? ..........................................

Quina és la superfície interior de tot el segon pis? ..............................................5. Observa atentament els sis gràfics que vénen a continuació. Tot i que ocupen tots ells

el mateix tros de paper el territori que representen és de dimensions diferents.

La Meritxell és una noia que viu a Sispony (parròquia de la Massana).En el gràfic 21 hi ha el plànol de la seva habitació (A) i el plànol de casa seva (B).

El plànol de l’habitació de la Meritxell està fet a escala ........................................

Això vol dir que .....................cm de dibuix equival a .................cm de la realitat.

Mesura un objecte qualsevol de l’habitació i calcula les seves dimensions reals.

.........................................................................................................................................

.

Gràfic 21

Pinta l’habitació de la Meritxell en el plànol B.

A quina escala està fet aquest plànol? ........................................................

Quin dels dos plànols ens mostra més extensió de terrenys? ....................................Els plànols que tenen el número d’escala més elevat ens mostren més terreny

22


Nom .............................................................................................................................

Data .............................................................................................................................

La casa de la Meritxell es troba al mig del poble de Sispony.En el gràfic 22 podem veure la situació de la casa (C) i un mapa de la parròquia de la Massana (D).

Pinta la casa de la Meritxell del mateix color que has pintat la seva habitació.

Pinta els altres edificis d’un altre color.

Compara el plànol B de la pàgina anterior i el plànol C.

El plànol B estava fet a escala .................................

El plànol C està fet a escala .....................................

Quin dels dos et mostra més extensió de terreny? ..................................................

Gràfic 22

El plànol D ens mostra l’extensió d’aquesta parròquia i els seus límits.

Pinta la rotonda de Sispony del mateix color que la casa de la Meritxell.

Compara els dos dibuixos:

El plànol C està fet a escala ..................................................

El mapa D està fet a escala ...................................................

Quin dels dos et mostra més extensió de terreny? ......................................

.

23


Nom .............................................................................................................................

Data .............................................................................................................................

La Massana és una de les set parròquies d’Andorra.En el gràfic 23 podem veure un mapa d’Andorra € i un d’Europa (F).

Pinta en el mapa la superfície de la parròquia de la Massana del mateix color que has pintat Sispony. Escriu el nom de les altres sis parròquies.

Pinta amb un altre color els Estats fronterers.

Compara els dos mapes:

El mapa D estava fet a escala .......................................

El mapa E està fet a escala .........................................

Quin dels dos mapes ens mostra més extensió de terreny?.......................................

Gràfic 23

Andorra és un dels Estats del continent europeu.

Pinta la rodona del mateix color que has pintat la Massana.

Comparem els dos mapes:

El mapa E esta fet a escala ..............................................

El mapa F està fet a escala ..............................................

Et mostra més o menys extensió de terreny que el mapa d’Andorra? .......................

24


Nom .............................................................................................................................

Data .............................................................................................................................

Què hem après amb aquests exercicis?

Els mapes que tenen el número de l’escala més elevat ens

mostren ................................ (més, menys) terreny.

Els mapes que tenen els valors de l’escala menys elevat ens

mostren ................................ (més, menys) terrenys.

Hem vist que per calcular la distància entre dos punts podem fer servir l’escala gràfica o la numèrica.

6. En el mapa d’Andorra del gràfic 24 hi ha localitzats els set caps de parròquia. Amb l’ajuda de l’escala gràfica i la numèrica calcularem les distàncies en línia recta entre diferents caps de parròquia, i compararem els resultats obtinguts.

DistànciesEscala gràficaEscala numèricaOrdino-Escaldes-EngordanyEncamp-S. Julià de LòriaLa Massana-Canillo

Anoteu el valor més alt i el valor més baix obtinguts entre els companys de classe i calculeu les seves diferències.

Valor més altValor més baixDiferènciesEscala gràficaEscala numèrica

A mesura que el número de l’escala és més elevat es mostra més terrenyperò amb menys detall.

25


Nom .............................................................................................................................

Data .............................................................................................................................

Són significatives les diferències? Quina de les dues escales us ha donat unes diferències més baixes? Comenteu amb el mestre les possibles raons que provoquen aquestes diferències.

Gràfic 24

26

4 – Els símbols cartogràfics

Nom .............................................................................................................................

Data .............................................................................................................................

Els atles fan servir diferents signes per donar informació d’un territori. La figura d’alguns d’aquests signes ens recorden l’objecte a què fan referència (signes figuratius), mentre que la forma d’alguns altres no tenen res a veure amb l’objecte que simbolitzen (signes abstractes).

A continuació tens representat els signes més usuals que utilitza l’”Atles d’Andorra”.Diferencia les dues classes de signes.

Gràfic 25

Per equips busqueu la pàgina on hi ha la vostra parròquia a escala 1:50.000 en l’”Atles d’Andorra”, localitzeu un exemple de cada símbol i dibuixeu-lo a continuació. No oblideu pintar els símbols tal com ho fa el vostre atles.

SímbolSignificatExemple

Coll

27


Nom .............................................................................................................................

Data .............................................................................................................................

Hauràs observat que els mapes de l’atles estan pintats amb uns colors determinats. Aquests colors ens representen l’alçada a què es troben els diferents punts del terreny. Així, el color verd ens indica tots els llocs que es troben a alçades inferiors als 600m mentre que el marró fosc representa tots els punts del territori amb alçades superiors als 2.000m.

Per equips, busqueu un punt que es trobi a cada una de les alçades corresponents.

AlçadaColorExemple- 600m600 – 1.200m1.200 – 1.500m1.500 – 2000m2.000 – 2.500m+ 2.500m

Quins colors predominen en el mapa d’Andorra? Segons els colors, quin tipus de terreny predomina a Andorra?

.....................................................................................................................................

.....................................................................................................................................

.....................................................................................................................................

.....................................................................................................................................

Ara analitzarem algunes de les informacions que ens pot donar un mapa. Per fer-ho agafa el full núm. 17 dels mapes editats pel M.I. Consell General, a escala 1:10.000.

Identifica el principal riu que travessa aquest sector d’Andorra. Quin nom té? Escriu els noms de dos afluents del seu marge dret i dos del seu marge esquerre. Recorda que la direcció d’un riu es determina des del lloc de naixement fins al lloc on desemboca.

.....................................................................................................................................

....................................................................................................................................

.....................................................................................................................................

.....................................................................................................................................

28


Nom .............................................................................................................................

Data .............................................................................................................................

Quin és el nucli de població més important representat en el mapa. Com ho has sabut?

.....................................................................................................................................

.....................................................................................................................................

Localitza els següents nuclis de població:

JuberriFontanedaAixirivallNagolCerters

Tenint en compte el senyal d’orientació que hi ha al marge dret del mapa ordena’ls de Nord a Sud; és a dir, escriu primer el que és més al Nord, després el que és una mica més al Sud, etc., fins a l’últim que serà el més meridional.

A quina escala està fet el mapa? ..............................................

A quants metres equival cada centímetre del mapa? .................................................

Localitza l’església de Sant Miquel (Fontaneda) i la Borda del Germà (al costat del riu Valira). Un cop localitzats calcula quina és la distància real entre aquests dos

punts en línia recta. ..............................................................

Localitza l’església de St. Esteve (Mas d’Alins) i la Borda del Gastó (Cortals de Fontaneda). Calcula quina és la distància real entre aquests dos punts en línia

recta ......................................................................

Però, com pots veure aquesta no és la distància que faries si volguessis anar d’un lloc a l’altre. Per poder calcular aproximadament la distància entre els dos punts ho farem amb l’ajuda d’un cordill. Amb l’ajuda d’un company o companya posa un extrem del cordill a l’església de St. Esteve i després ves posant el cordill sobre la carretera que va d’un punt a l’altre. Després posa el cordill recte sobre l’escala gràfica del mapa tantes vegades com calgui i ja tindrem, aproximadament, la distància real.

29


Nom .............................................................................................................................

Data .............................................................................................................................

Amb l’ajuda del mapa topogràfic 1:25.000 d’Andorra editat pel M.I. Govern interpretarem les diferents informacions que ens pot donar.

Per començar mira la llegenda que fa servir aquest mapa. Com pots observar hi ha alguns símbols que són diferents del mapa núm. 17 de les Valls d’Andorra que has fet servir en l’exercici anterior. Amb l’ajuda de les llegendes dels dos mapes escriu dos símbols:Iguals en els dos mapesDiferents en els dos mapes................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Localitza i busca l’altitud dels llacs següents. A quina parròquia pertanyen?

Estany primer dels Pessons: ...................... ........................................................

Estany de Cabana Sorda: ....................... .......................................................

Escriu el nom de tres estacions d¡esquí. Quina de les tres que has escollit és més al Sud? Quina és més al Nord?

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

...........................................................................................................A quina escala està fet el mapa? ..................................

A quants metres equival cada centímetres del mapa? .......................................

Volem anar de la Massana a Llorts. Quins pobles trobarem al costat de la carretera? Quina seria la distància real en línia recta entre els dos pobles.

.....................................................................................................................................

.....................................................................................................................................

.....................................................................................................................................

.....................................................................................................................................

30


Nom .............................................................................................................................

Data .............................................................................................................................

Vols anar del refugi de l’Illa a la muntanya de la Portella Blanca pel G.R. 7. Mesura-ho amb un cordill.

Si fas 3 quilòmetres cada hora, quant trigaràs a fer el recorregut? ............................

Si surts a les 7 del matí, a quina hora arribaràs a la Portella Blanca? .......................

Observa en el mateix mapa la pista de la Vall d’Incles. Has de travessar algun riu? Quin?

.....................................................................................................................................

.....................................................................................................................................

.....................................................................................................................................

.....................................................................................................................................

Hi ha alguna font a la vora del camí? .......................................... . Passes per algun

poblet durant el trajecte? Quin? .......................................... . Has de travessar algun

bosc? .......................................................

Quan arribes al final de la pista has de deixar el cotxe. Quines rutes pots seguir des d’aquest punt? On pots anar a parar?

.....................................................................................................................................

.....................................................................................................................................

.....................................................................................................................................

.....................................................................................................................................

.....................................................................................................................................

.....................................................................................................................................

.....................................................................................................................................

mediandorra.files.wordpress.com · Web viewNosaltres sabem que la formiga és petita i que el...

Documents

Transcript of mediandorra.files.wordpress.com · Web viewNosaltres sabem que la formiga és petita i que el...