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INFORME DE GESTIÓN PLAN DE ACCIÓN ANUAL – PAA 2014

“Inclusión educativa y sociocultural de la población con discapacidad visual”

Bogotá D.C, 30 de Enero de 2015

ESTRUCTURA PROGRAMATICA 2014

Para promover la inclusión educativa y sociocultural de la población con discapacidad visual el Plan Estratégico del INCI 2011-2014 contempla tres proyectos, dos de carácter misional y uno de apoyo.

Un primer proyecto de inclusión educativa, que constituye el eje central del Plan, mediante el cual se asesorará, en coordinación con el Ministerio de Educación y el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar, a las entidades que atienden la primera infancia, la educación preescolar, básica, media y superior y la formación para el trabajo. Dichas entidades serán apoyadas para el uso de las TIC y de material especializado en braille, tinta, relieve y libro hablado.

Un segundo proyecto denominado Movilización Sociocultural y Política, busca desde una perspectiva más amplia y transversal, contribuir a la generación de condiciones sociales, culturales y políticas que favorezcan la inclusión de la población con discapacidad visual.

Un tercer proyecto de fortalecimiento institucional del INCI, busca desarrollar las capacidades organizacionales que soporten el cumplimiento de los objetivos misionales.

En ese sentido, la propuesta programática del Plan se sintetiza en el gráfico que se presenta a continuación:

CUMPLIMIENTO DE LAS METAS DEL PAA 2014Corte 31 diciembre de 2014

A continuación se presenta un resumen de los Proyectos/Estrategias de la entidad y su grado de eficacia en el logro de las Metas propuestas para el año 2014. Más adelante en el texto se entrará en detalle de las diferentes subproyectos de cada proyecto/estrategia.

Proyecto / Estrategias EFICACIA (Logro Unidades de Meta)

PROYECTO Fortalecimiento de la inclusión educativa de la población con discapacidad

visual130%

PROYECTO Movilización Sociocultural y Política 108%

PROYECTO Fortalecimiento institucional 77%

TOTAL 105%

1. PROYECTO INCLUSIÓN EDUCATIVA DE LA POBLACIÓN CON DISCAPACIDAD VISUAL

A continuación los principales logros y avances durante el año 2014 del proyecto de inclusión educativa, conformado por los siguientes subproyectos:

Para cada uno de los sub-proyectos en la presente vigencia se programó la asistencia técnica y acompañamiento de manera presencial a 25 Secretarias Educación certificadas en los departamentos de Arauca, Bolívar (Turbo, Santa Catalina, San Jacinto),Casanare (Yopal, Pore, Maní y Aguazul),Chocó (Quibdó, Condoto, Itsmina, Tado), Guainía, Guaviare, Magdalena (Santa Marta, Pueblo Viejo, Aracataca y Cienaga), Putumayo (Mocoa, Sibundoy, Colón, San Francisco),San Andrés, Vaupés y Vichada. En esta acción se articularon propuestas de formación, asesoría, información documental, así como se adquirieron compromisos y acuerdos que permitirían el desarrollo de la segunda

fase. La Gestión contempló todos los niveles: primera infancia educación preescolar, básica, media, superior, y Tics.

Por otra parte, seguimiento virtual a las entidades asesoradas de los departamentos asistidos en el año 2013, correspondientes a 30 entidades territoriales certificadas así: Cundinamarca (Soacha, Zipaquirà, Chía y Mosquera), Meta((Granada), Amazonas, Antioquia (Chigorodó, Turbo y Sabaneta), Valle (Buenaventura y Tuluà), Santander (Barrancabermeja, Girón, Piedecuesta, y Floridablanca), Guainía, Antioquia, Cauca (Popayán), Atlántico, La Guajira (Urubia), Bolívar(Magangue), Cesar (Valledupar) y Vichada.

Se dio cumplimiento en un 100 % realizando evaluación del Plan Estratégico 2011 -2014, con una cobertura de 10 Departamentos y 29 municipios, en el marco del Convenio administrativo 056 de 2013 entre el Instituto Nacional para Ciegos –INCI con el IDH Instituto sobre Desarrollo Humano, Discapacidades y Diversidades de la facultad de medicina de la Universidad Nacional de Colombia, con el propósito de generar recomendaciones para la formulación del nuevo Plan Estratégico 2015-2018.

1.1 Subproyecto: Primera InfanciaLa siguiente tabla indica las acciones realizadas por el proyecto de Educación Inclusiva en el subproyecto de Primera Infancia de acuerdo al Plan de Acción Anual y actividades adicionales:

Primera Infancia Estrategia Actividad Meta Resultado

Acceso y permanencia en el marco de una atención integral para niños y niñas menores de 6 años en situación de vulnerabilidad

Elaborar Guía con orientaciones para la producción y dotación de canastas educativas para la atención de primera infancia con discapacidad visual

1 Guía elaborada y socializada con la Comisión Intersectorial de Primera Infancia de la Estrategia de Cero a Siempre

Calidad y pertinente de la educación inicial para la primera infancia en el marco de una atención integral

Implementar Módulos de formación en discapacidad visual- Diplomado virtual.

1 55 Agentes educativos formados virtualmente en temas de primera infancia. 21 Entidades territoriales participaron, agentes educativos de 21 municipios y 15 departamentos.

Se generó el curso, se actualizaron los contenidos y adicionalmente se gestionó con la UPN en particular con los coordinadores de las Sedes que ofertan Licenciatura en Educación Infantil (Bogotá, Puerto Asis y Valle de Tenza) y con la Fundación Universitaria Panamericana. Así mismo se recibió la solicitud de


UniAmazonia.La difusión se hizo con la Sede Nacional y todas las Regionales del ICFB y con los referentes de Primera Infancia de todas las Secretarias de Educación

Realizar encuentro para el Intercambio de conocimientos y experiencias en torno a la atención de primera infancia con discapacidad visual.

1 Se desarrolló el encuentro los días 16 y 17 de octubre de 2014 y se contó con una participación de 71 asistentes de 45 instituciones y/o entidades de Bogotá, San Andrés Islas, cauca, Tunja, Cundinamarca, Cali, yumbo, Guaviare, Manizales, Sincelejo, Casanare,Sahagún, Villavicencio. Buena Ventura, Cesar Santander. Asistiendo: docentes de instituciones Educativas, Jardines Infantiles, funcionarios de Secretarias de Educación, alcaldías, Entidades Estatales, profesionales del área de salud, directores de entidades prestadoras de servicios en salud y educación, madres de familia y población con discapacidad visual.

Elaborar un documento de sistematización de experiencias en la atención de niños con discapacidad visual entre 0 y 5 años

1 Se elaboró el documento con base en el Encuentro de Primera Infancia con la Participación de 19 municipios de los departamentos de San Andrés Islas, Cundinamarca, César, Santander, Valle del Cauca, Bogotá, Caldas, Boyacá, Tolima y Atlántico. El documento fue socializado en las memorias del encuentro

Regionalización de la educación inicial en el marco de una atención integral

Asesorar y acompañar Regionales ICBF y ETC para la atención integral a niños y niñas con discapacidad visual.

NA Se realizó acompañamiento a seis (6) regionales ICBF, Secretaria de educación, Comité de Discapacidad, regional, SENA, madres de familia y población con discapacidad visual de los del Departamento de Guainía y al Jardín Infantil Sueños Alegres (San Andrés)

Asesoría a la Caja de NA Se realizó formación a 21 profesionales de la caja de


Compensación Compensar compensación Compensar, que atienden el programa "Enlaces" (REDES), dirigido a niños y niñas con discapacidades diversas

1.2 Subproyecto: Atención Educativa preescolar básica, media y superior

La siguiente tabla indica las acciones realizadas en el proyecto de Educación Inclusiva en el subproyecto de Atención Educativa preescolar básica, media y superior de acuerdo al Plan de Acción Anual y actividades adicionales:

Atención Educativa preescolar básica, media y superiorEstrategia Actividad Meta Resultado

Fomento a la calidad en la educación preescolar, básica y media

Brindar Asistencia Técnica y acompañamiento a Secretarias de Educación Certificadas en coordinación con el MEN

20 68 Instituciones Beneficiadas de las cuales 23 Secretarias de Educación Departamental y Municipal

454 Docentes

84 personas con Discapacidad Visual.

Se asesoraron los siguientes entes territoriales: Guaviare, Magdalena y los municipios de Cienaga, zona bananera(Magdalena) y Aracataca, D. Casanare, Putumayo, Vichada,

En Cundinamarca con los municipios de Chía, Caqueza, Ubate, Zipaquirà, Apulo, Cota, Venecia, Factatativa.

San Andrés Islas, Bolívar y los municipios de Turbaco, Santa Catalina, San Jacinto, Cartagena y Guainía.

Elaborar documentos con orientaciones para el aprovechamiento de la jornada extendida y complementaria en instituciones educativas que atienden estudiantes con

1 Se elaboró el documento y fue socializado con la subdirección de permanencia y calidad del Ministerio de Educación Nacional


discapacidad visual Aseguramiento de la calidad educativa y fortalecimiento de la evaluación en los niveles preescolar, básica y media

Elaborar Documentos – que den cuenta de la ruta de atención de niños y niñas CDV para la presentación de las pruebas Saber, elaboradas conjuntamente con el ICFES

1 Se revisó y actualizó el documento Ruta, con la participación de los dos profesionales con los que se elaboró el documento inicial y fue socializado con funcionarios del ICFES

Aplicativo Móvil Para Presentación De Pruebas Evaluativas para Personas Ciegas

1 En coordinación con Min TIC se desarrolló aplicativo móvil conformado por dos partes: una relacionada con el vaciamiento de las pruebas en el dispositivo por los docentes o personal de las instituciones encargadas de la aplicación de las pruebas y otra relacionada con su utilización por parte de la población con discapacidad visual, quienes vendrán a ser los usuarios del aplicativo

Asesoría técnica (adaptación psicosocial) para la inclusión de adultos con discapacidad visual en cursos de alfabetización. Representa un gran impacto por el refuerzo al tema de D.V. en el contexto educativo municipal. Queda pendiente hacer seguimiento en el año 2015.

1 1 investigador de la Fundación Transformemos, 1 docente y 2 funcionarios de Secretaria de Educación Municipal de Duitama – Boyacá

Aseguramiento de la calidad educativa y fortalecimiento de la evaluación en los niveles preescolar, básica y media

Formar lectores para apoyar población con discapacidad visual en la aplicación de las pruebas saber

44 9 Lectores capacitados4 Instituciones beneficiadas

Se realizaron dos jornadas de certificación de lectores de pruebas SABER en el mes de octubre y noviembre de 2014

Monitorear a los lectores especializados que apoyan las pruebas saber de Estudiantes con discapacidad visual

280 128 Lectores monitoreadosSe gestionó la actualización de datos de los lectores formados en vigencias anteriores y se abrió el curso virtual de actualización.

Apropiación de los referentes de calidad y desarrollo de las competencia en

Acompañar a las Instituciones Educativas que atienden población con discapacidad visual conjuntamente con el

269 180 Instituciones Educativas130 Bibliotecas42 participantes del Chat


educación preescolar MEN en la implementación del Plan de lectura y Escritura. Se desarrolló un taller

presencial en la Escuela Normal Superior de Gacheta a bibliotecarios, docentes en formación y mediadores de lectura.

Se envió el documento "Orientaciones para la Promoción de la Discapacidad Visual" a 180 instituciones educativas y a 130 bibliotecas y se convoca a 2 sesiones de chat para retroalimentación.Lectura y Escritura de Estudiantes con

Actualizar guías y orientaciones pedagógicas para la atención educativa de la población con discapacidad visual conjuntamente el MEN

6 Se da cumplimiento actualizando 11 documentos y se elaboraron 2 nuevos.Se actualizaron los siguientes documentos:

1.Cartilla Ábaco2. Como Orientar al Estudiante CDV en su Clase de Matemáticas; 3. Orientaciones para la promoción de la Lectura y Escritura de estudiantes CDV; 4.Material Didáctico para estudiantes CDV; 5.Orientaciones para la educación Inclusiva de estudiantes CDV en la educación superior; 6. Estrategias y Recomendaciones Pedagógicas Para La Atención De Estudiantes CDV En El Aula Escolar; 7. El Sistema De Lectoescritura Braille; 8. Estrategias Pedagógicas para la enseñanza y aprendizaje del inglés; 9. Estrategias Pedagógicas Para


La Enseñanza Y Aprendizaje De Las Ciencias Naturales; 10. Documento que orienta en los CERES la Inclusión Educativa. 11. Orientaciones para la atención educativa en la Primera Infancia. Adicionalmente se elaboró: 12.Cómo guiar y brindar ayuda a una PCDV 13. Como relacionarnos con un niño, niña o joven CDV

Fortalecimiento de los programas de licenciaturas y ciclos complementarios de las Escuelas Normales Superiores

Implementar propuestas regionales para la inclusión del tema de discapacidad visual en el ciclo complementario de ENS y Licenciaturas

1 55 docentes4 propuestas regionales de formación inicial de docentes.Se da Cierre a dos diplomados con las ENS de Amaga y Marinilla

Se abrieron los espacios virtuales para las ENS de cuatro departamentos: Cesar, Cauca, Santander y Atlántico, generándose 4 propuestas regionales de formación inicial de docentes.Se da Cierre a dos diplomados con las ENS de Amaga y Marinilla

Programa Nacional de formación de educadores

Gestionar e Implementar propuestas con Universidades para la formación de docentes en ejercicio y en formación para la atención educativa de PCDV

3 43 Profesionales en ejercicio y en formación de las universidades mencionadas

3 Instituciones de formación implementando la propuesta de formación en la Universidad Un minuto, Universidad de Santa marta y la Universidad Surcolombiana USCO de Neiva

Se realizó gestión con las Universidades: USCO Neiva, CECAR Sincelejo, UCC sede Santa Marta, CURN Cartagena, UniAmazonía Florencia, UniMinuto sedes Soacha y


Villavicencio (con cubrimiento Mitú), UT Ibagué, U. de Cartagena, ECR, UCMC y U. de La Sabana Bogotá. Así mismo con las SEM de Soacha y las ENS de: Bajo Cauca Caucasia-Antioquia, Barrancabermeja, Bucaramanga, Mitú, Fálan Tolima, Pupiales Nariño e Ibagué. Se implementó el Diplomado a docentes en formación de la USCO y se iniciaron los cursos vacacionales con docentes de UniMinuto Sede Principal Bogotá y Abordaje psicosocial con la UCC Santa Marta

Oportunidades y realizaciones en acceso y permanencia para disminuir las brechas entre zonas rural – urbana, poblaciones vulnerables y diversas regiones.

Acompañar Programas de Alfabetización en la atención de población Adulta con discapacidad Visual

2 7 Instituciones educativas

2 programas acompañados

6 personas con discapacidad visual

Desarrollaron dos procesos de formación a los docentes que en el Municipio de Duitama trabajan con metodología TRASFORMEMOS.

Se gestionó con IE del Municipio de Mocoa

Articular procesos con Red Juntos, Programas RBC, Comités de discapacidad y organizaciones para la focalización, localización y orientación de la población con discapacidad visual para aumento de cobertura.

1 Se elaboró un documento conjunto con el proyecto de Movilización en donde se establecieron acciones y seguimiento de la Red Unidos, Red de Universidades entre otras. Así mismo se menciona la competencia del INCI en cada una de estas redes.

Ampliación y fortalecimiento de la regionalización y flexibilidad de la oferta de educación superior

Elaborar documentos que orienten en los CERES la inclusión educativa de la población con discapacidad visual

1 Documento elaborado y validado en las siguientes universidades: INCA, Santo Tomas, Iberoamericana, Corporación


Universitaria del Caribe CECAR, Popular del Cesar y la Corporación Universitaria Minuto de Dios Uniminuto.

1.3 Subproyecto: Formación para el trabajo

La siguiente tabla indican las acciones realizadas por el proyecto de Educación Inclusiva en el subproyecto de formación para el trabajo de acuerdo al Plan de Acción Anual y actividades adicionales:

Formación para el trabajo Estrategia Actividad Meta Resultado

Desarrollo de competencias laborales.

Asesorar regionales SENA y acompañadas para la inclusión educativa de la población con discapacidad visual.

5 5 regionales SENA asesoradas 91 instructores 24 personas con discapacidad visual Se asesoró en el marco del programa Ágora la regional de SENA Choco, y Meta. Se acompañó y asesoró a las regionales SENA de Cundinamarca y Bogotá y de manera virtual a Risaralda

Asesorar Instituciones de Formación para el trabajo en la implementación de Orientaciones Técnicas para la atención de la PCDV de acuerdo con los estándares de calidad del MEN

NA Aunque la meta se cumplió en el año 2013 en el año 2014 se realizaron las siguientes acciones: 18 Instituciones de educación superior39 Estudiantes con discapacidad visual

Se asesora a: Instituciones de educación superior así: Iberoamericana, INCA, Corporación de Educación Superior del Caribe y U. Santo Tomas, U. Popular del Cesar, IFT de las ciudades de Tunja, Chiquinquirá y Sogamoso; IFT del área metropolitana de Medellín; IFT de la ciudad de

Formación para el trabajo Estrategia Actividad Meta Resultado

Santa Marta

1.4 Subproyecto: Producción y distribución de material especializado

La siguiente tabla indica las acciones realizadas por el subproyecto de producción y distribución de material especializado de acuerdo al Plan de Acción Anual y actividades:

Producción y distribución de material especializadoEstrategia Actividad Meta Resultado

Producción de material especializado en braille, tinta, relieve y libro hablado para la atención de la población con discapacidad visual

Producir títulos en Braille, Tinta, libro hablado y relieve

134 170

Se han producido 82 títulos entre ellos:

Memorias por correspondencia; Lineamientos de Política Pública; El Siglo de las Luces; La Sombra del Viento; Desintoxícate; El Coronel no Tiene quien le Escriba; Cuando era Feliz e Indocumentado; El Color Púrpura; Usted Puede Sanar su Vida; El Retorno a Casa; El Juego Interior del Stress; El Sueño del Celta; Almas Gemelas; Los Ojos Azules, Pelo Negro; La Herencia de Ezther; El túnel; Padre rico padre pobre. Etc.

Se estructuro 150 libros en formato texto de educación superior y de literatura.

Dotar a Instituciones con material Especializado para la inclusión de la PCDV.

810 923 Entidades DotadasRelación de entregas 2014:Instituciones Educativas dotadas con material de apoyo: 670

Bibliotecas con material en braille y macrotipo: 150

Organizaciones de personas con discapacidad visual: 110

Establecer Acuerdos o 12 9 acuerdos establecidos

Producción y distribución de material especializadoEstrategia Actividad Meta Resultado

convenios para producción y o dotación de material especializado para la atención de la PCDV

Se establecieron los siguientes acuerdos:

Nueva EPS, Separadores Unisabana, Plegables Mintic, Transcripción Auto de la Corte, Separata EL ESPECTADOR, Centro de Memoria Histórica, Festival de Cine de Bogotá, Fundalectura y Profamilia

1.5 Subproyecto: Promoción del Acceso a las TIC

La siguiente tabla indica las acciones realizadas por el proyecto de Promoción del Acceso a las TIC de acuerdo al Plan de Acción Anual y actividades adicionales, cabe mencionar que desde el 21 de julio de 2014 mediante la resolución número 20141110002333 se creó el grupo interno de trabajo TIC:

Promoción del acceso a las TIC Estrategia Actividad Meta Resultado

Consolidar el sistema de innovación educativa

Asesorar entidades que oferten servicios de acceso a la información y las comunicaciones para la población con discapacidad visual

Se realizó asesoría a personas con discapacidad visual y/o familiares, estudiantes y entidades como Instituciones Educativas de básica, media y superior, Bibliotecas, Puntos Vive Digital, Secretarías de Educación Municipales y Departamentales, entidades del orden nacional públicas y privadas, entre otras. Acciones enfocadas a la Difusión, Constatación y apoyo en el proceso de registro, solicitud de licencias, descarga, configuración y uso de las

241 2320 personas beneficiadas así:

2076 Participantes en las asesorías del Proyecto Convertic de todo el país 204 Entidades en

Bogotá, entre los cuales se destaca el DANE, Registradora, Procuraduría, Secretaria de Hacienda, DNP, Alcaldía Mayor, DNP, IGAC, ICBF, MEN entre otras.

40 Personas con DV y/o familiares, estudiantes de universidades, a través de asesorías virtuales y presenciales en la ciudad de Bogotá.

791 instituciones asesoradas.


aplicaciones Jaws y Magic.

Asesoría y apoyo en otros temas relacionados con tecnologías como configuración y uso de software para personas con Discapacidad Visual como Balabolka, Mekanta, Daisy Player, Palabras y Cuentas; asesorías en accesibilidad para páginas web y dispositivos físicos (impresoras braille, reading edge, líneas braille, etc.).

Se llevó a cabo en los 32 departamentos (3 municipios por cada uno) y en la ciudad de Bogotá.

Desarrollar y/o promover el uso de aplicativos accesibles para la población con discapacidad visual.

Se promovió el uso de aplicativos accesibles como Balabolka, Mekanta, Daisy Player, Palabras y Cuentas, Jaws, Magic, en el marco del contrato con MINTIC. Promoción de la Biblioteca para Ciegos INCI y Biblioteca Virtual

2 Actualmente el INCI cuenta con los siguientes aplicativo y asesora el uso en diferentes entidades:

1. INCI RADIO2. Biblioteca Virtual 3. Evaluon -INCI4. Guíame - IGAC5. Discapp – Min Salud 6. Cine para todos – Min

Tic

Promover y desarrollar investigaciones, conjuntamente con el MEN, Min Tic y Colciencias en el tema de discapacidad visual

4 5 investigaciones acompañadas

1. Se asesoró y acompañó a los proyectos de investigación de Taller Once de la facultad de Diseño de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Tunja relacionados con la accesibilidad de la PCDV en Villa de Leyva y Paipa.

2. Se acompañó el desarrollo


del piloto para la inclusión al sistema educativo de jóvenes y adultos con discapacidad visual que no han iniciado o culminado la educación básica primaria, secundaria o media. 3. Se realizó Evaluación del Plan Estratégico del INCI en 10 Departamentos. 4. Se promovió y se apoyó el desarrollo e implementación de accesibilidad en los aplicativos para dispositivos móviles Evaluon, Guíame, Discapp para dispositivos móviles.5. Acompañamiento a la investigación “Sistema vibro táctil para la detección de figuras” con la Universidad Distrital Jose Francisco Jose de Caldas.

Elaborar documentos con orientaciones para la implementación de estándares y/o normas técnicas de accesibilidad

NA Aunque en el 2013 la meta se cumplió para la vigencia 2014 de elaboro el Documento “ABC de la accesibilidad”.

RESUMEN LOGRO DE METAS PROYECTO


PROYECTO Fortalecimiento de la inclusión educativa de la población con discapacidad

visual130%

Primera infancia 100%Atención educativa - preescolar, básica, media y superior. 101%

Formación para el trabajo 100%Promoción del acceso a las tic 234%Producción y distribución de material especializado. 114%

2. PROYECTO MOVILIZACIÓN SOCIOCULTURAL Y POLÍTICA

A continuación los principales logros y avances durante el año 2014 del proyecto de movilización socio cultural y político y sus subproyectos:

2.1 Subproyecto: Incidencia Política

Procedimiento del Orden Nacional:

En el marco del proceso de reglamentación de la Ley Estatutaria de la 1618 de 2013 se elaboraron los borradores de decreto de los Sectores de Salud, Educación, Trabajo, Vivienda, Transporte, Mujer, participación ciudadana y Acceso a la Información, dentro de este mismo ejercicio se realizaron desayunos de trabajo con el objeto de provocar una reflexión en torno al tema de la reglamentación, donde se convocaron a las distintas instancias y actores pertinentes por cada sector. Este trabajo fue dado a conocer y remitido al Grupo de Enlace Sectorial GES, quienes a su vez lo enviaron a cada uno de las entidades participantes de este espacio, así mismo se han mantenido reuniones con los distintos sectores para continuar con la gestión de cada uno de los decretos elaborados.

Respecto al el tema de derechos de autor – Tratado de Marrakech, se había elaborado un documento que fue socializado a las instancias pertinentes que vienen trabajado el tema, así mismo el 31 de octubre del año en curso se realizó el simposio “Limitaciones y excepciones al derecho de autor en favor de las personas con discapacidad o con dificultad para acceder al texto impreso“ organizado con la Cancillería; en este simposio se contó con la participación del Doctor Manuel José Sarmiento, Secretario General de la Cámara Colombiana del Libro, el Director de la Dirección Nacional de Derecho de Autor doctor Giancarlo Marcenado Jiménez, la Asesora de la Dirección de Asuntos Económicos, Sociales y Ambientales de la Cancillería colombiana Laura Lozano, el Doctor Paolo Lanteri, experto de la Organización Mundial de la Propiedad Intelectual –OMPI, Miguel Rojas de la Oficina Jurídica de la Dirección Nacional de Derecho de Autor y el Director del Instituto Nacional para Ciegos –INCI.

En coordinación con CONALIVI se realizó una convocatoria a todas las organizaciones de personas con discapacidad visual del país, para recoger información y propuestas de la Ley 1618 para consolidar un documento como planteamiento de reglamentación, como se mencionó en el primer apartado; Así mismo, el INCI remitió a todas las organizaciones el formato que diseño el Ministerio de Salud y Protección Social para recoger insumos de la sociedad civil.

Con relación a la gestión realizada con la Agencia Nacional para Superación de la Pobreza Extrema ANSPE, después de reconocer la competencia y el trabajo de las dos entidades mediante reuniones concertadas, se realizaron los siguientes compromisos:

El INCI entrego información de organizaciones de PDV, líderes con discapacidad visual, Instituciones Educativas inclusivas, bibliotecas dotadas, ICBF cualificados, punto Vive Digital. INCI elaborar rutas de atención por departamento, teniendo en cuenta metodología de ANSPE. El INCI elaboró un documento donde se incluyó la competencia institucional y las acciones en reducir la pobreza extrema, además se elaboró una RUTA dirigida a los cogestores de la Red Unidos para fortalecer los procesos de atención y orientación de personas con discapacidad visual.

El Instituto en coordinación con el Ministerio de Salud y Protección Social, participio en la mesa de Baja Visión, donde lidero y diseño la Estrategia de comunicación de baja visión irreversible, presentada a los miembros de la mesa (Min Salud, Organización Panamericana de la Salud, la Universidad Santo Tomas San Tomas Bucaramanga, Federación Colombiana de Optómetras, Sociedad Colombiana de Oftalmología, INCI, Conalivi) y durante el II Foro de baja visión realizado el día 23 de octubre de 2014 en la Universidad Santo Tomas en la ciudad de Bogota. El video se encuentra en la oficina de comunicaciones y se encuentra en el siguiente link https://www.youtube.com/watch?v=_zAkfAuEhMo

En el tema de Adulto Mayor, el INCI participo y aporto insumos para la formulación de la política pública, a través de mesas de trabajo coordinadas por el Ministerio de Salud y Protección Social. De este trabajo se cuenta tiene un documento propuesta para seguirlo debatiendo con otros actores del orden regional. Así mismo se realizó el encuentro de adulto mayor y discapacidad realizado el 21 de noviembre de 2014 que conto con aproximadamente 80 asistentes.

Con el Ministerio de Trabajo, a través de la Unidad Administrativa Especial de Organizaciones Solidarias, se ha venido consolidando un trabajo que está siendo recogiendo en un documento, con el objeto de fortalecer las organizaciones solidarias de personas con discapacidad visual, familiares y cuidadores. En esta dirección se realizó una capacitación y asistencia técnica, para promover la participación sociocultural, política y económica de este grupo poblacional y de esta forma fomentar el ejercicio efectivo de sus derechos bajo el modelo asociativo solidario en cinco regiones del país (Boyacá, Huila, Magdalena, Antioquia y Bogotá).

Como elaboración de documentos, se cuenta con un escrito del estado del arte de los sectores de Salud, Trabajo y Cultura que durante el último semestre del año fue socializado con otros actores, de tal manera que sirva como documento de gestión y de interlocución para el diseño de proyectos y propuestas.

Se elaboró una propuesta en el tema de Producción de material en sistema Braille, con el objetivo de ser gestionada ante diferentes instancias, donde viabilice la producción de material en la Editorial del INCI, como la única imprenta del orden público del país.

https://www.youtube.com/watch?v=_zAkfAuEhMo

https://www.youtube.com/watch?v=_zAkfAuEhMo

En lo referente a la participación del INCI en el marco del Sistema Nacional de Discapacidad SND, se cuenta con dos documentos que dan cuenta de los avances en los temas abordados y desarrollados tanto en GES como en los espacios de Nación Territorio coordinados por el Ministerio de Salud y Protección Social. Cabe señalar que el INCI participo en la construcción y socialización del documento Conpes 166 (como se indica en el apartado de encuentros con la población) y el documento de la política pública de discapacidad.

Procedimiento del Orden territorial:

Se realizó la primera fase programada en los Departamentos de Bolívar, Magdalena, Guainía, Guaviare, Putumayo, Chocó, Vaupés y Vichada, donde se concertó con los distintos actores (institucionalidad y población con discapacidad visual) la fase de asesoría y acompañamiento en los temas particulares de cada región. En este mismo sentido se elaboraron documentos técnicos por departamento y municipios para orientar la gestión territorial en la inclusión del tema de discapacidad en los respectivos planes, proyectos y programas.

La siguiente tabla indica las acciones desarrolladas en el subproyecto de incidencia política de acuerdo al Plan de Acción Anual:

Incidencia Política Estrategia Actividad Meta Resultado

Gestión para el mejoramiento de la política pública en Discapacidad Visual en los sectores de salud, empleo y cultura.

Elaborar documentos con el estado del arte y el análisis del desarrollo normativo y de lineamientos técnicos sectoriales, orientados a la identificación de alternativas de solución o propuestas.

3 Se adelanta la elaboración del estado de arte en los sectores de salud, empleo y cultura, los cuales han sido socializados y retroalimentados con sus respectivos pares.

Elaborar propuestas normativas o de lineamientos, por iniciativa INCI o según demanda

2 Se elaboraron en el marco del proceso de reglamentación de la ley Estatutaria de la 1618 de 2013 los borradores de decreto de los Sectores de Salud, Educación, Trabajo, Vivienda, Transporte, Mujer y Acceso a la Información. Así mismo el decreto propuesta para la producción de material en Sistema Braille en la imprenta del INCI.

Gestionar propuestas, por iniciativa INCI o según demanda.

2 Se gestionaron en el marco del proceso de reglamentación de la ley Estatutaria de la 1618 de 2013 los borradores de decreto de los Sectores de Salud, Educación, Trabajo, Vivienda, Transporte, Mujer y Acceso a la

Incidencia Política Estrategia Actividad Meta Resultado

Información. Igualmente, se gestionó el tema de derechos de autor – tratado de Marrakech y el tema de orientaciones laborales y corporativismo para la población con discapacidad visual. Igualmente es importante resaltar la continuidad del INCI en la coordinación de la mesa de baja visión y en la participación en el tema de Adulto Mayor coordinado por el Ministerio de Salud y Protección Social.

Articular con el SND (Comités de discapacidad territoriales, CND, GES, otras) para mejorar condiciones de inclusión social de la PDV

Elaborar propuestas para participar en la consolidación del SND (CONPES, Plan Nacional de Discapacidad, Nación - Territorio)

1 Se participó en todas las fases de construcción y socialización del documento CONPES 166 de discapacidad. Así mismo, se ésta participando en la formulación de la Política Pública de Discapacidad.

Asesorar planes por departamentos para la implementación de propuestas de trabajo territorial, conjuntamente con el MPS y los Comités Discapacidad.

4 Se prestó asesoría de manera presencial, virtual y con la remisión de documentos técnicos a los entes territoriales programados (19) de: Guainía, Vichada, San Andrés, Vaupés, Guaviare, Magdalena y sus municipios de Ciénaga, Aracataca, Zona Bananera. Sibundoy y Colón y San Francisco (Putumayo), Quibdó, Itsmina, Condoto, Tadó (Chocó). Turbaco, San Jacinto y Santa Catalina (Bolívar).

2.2. Subproyecto: Participación Ciudadana

En el tema de Formación, se estableció una estrategia de coordinación con el Ministerio del Interior para la promoción y convocatoria a las personas con discapacidad visual a los distintos cursos establecidos para el fortalecimiento organizacional y de incidencia política. De igual manera en las regiones se gestionó con las Regionales de la ESAP para la vinculación de personas con discapacidad visual a los distintos cursos de formación; en la ciudad de Bogotá se sostuvieron reuniones con los consejeros de discapacidad visual,

personas ciegas y con baja visión y sus colectivos, donde se abordaron los temas de: CONPES 166, Trabajo y Vivienda con el concurso de los Ministerios de Salud, Vivienda y la Secretaria del Habitad de Bogotá. (encuentros mencionados en el apartado número cinco de este documento). De esta gestión al 15 de diciembre del 2014, 654 personas con discapacidad visual y sus colectivos se beneficiaron del proceso de formación.

Con CONALIVI, además de contemplar y trabajar temas de la Ley 1618, se definió la propuesta del Encuentro Nacional de Organizaciones, con el objeto de fortalecer la participación y la incidencia de la población con discapacidad visual para la operativización de las políticas y proyectos, visibilizando las demandas y propuestas de este grupo poblacional, encuentro que se realizó el 30 y 31 de julio del año en curso.

En el tema de Evaluación del Plan Estratégico del INCI 2011- 2014, el Proyecto de Movilización, acompañó la aplicación de instrumentos y la creación de multigrupos en los Departamentos de Cauca, Cundinamarca, Nariño, Boyacá, Caldas y Santander.

Es necesario mencionar, que la asesoría del Proyecto de Movilización se prestó durante el año 2014 a las distintas regiones del país, no solamente a la institucionalidad, sino a las organizaciones, líderes y colectivos de discapacidad visual en temas de participación ciudadana, veeduría y de incidencia, recogiendo entre otros temas las necesidades de la población.

La siguiente tabla indica las acciones desarrolladas en el subproyecto de Participación Ciudadana de acuerdo al Plan de Acción Anual:

Participación Ciudadana Estrategia Actividad Meta Resultado

Promover la formación de la PDV y sus colectivos para que hagan uso eficiente de las oportunidades y herramientas de participación política, de control ciudadano, de concertación y cogestión

Establecer alianzas para la formación de líderes y el fortalecimiento de organizaciones de PDV en aspectos de incidencia política

1 Se estableció gestión para la coordinación de alianzas con el Ministerio del Interior, a través de la Dirección de Participación y Democracia, la inclusión de la población con discapacidad visual y sus colectivos en los cursos de formación de: control social, participación ciudadana y fortalecimiento organizacional.

Formar a familias, estudiantes con DV y líderes en espacios de participación ciudadana y control social.

360 A 15 de diciembre se han formado 654 personas con discapacidad visual y sus colectivos.

Articulación a organizaciones y/o redes sociales a nivel Nacional y regional.

Apoyar planes de acción de organizaciones, redes sociales y/o RBC a nivel Nacional y regional para la participación ciudadana.

1 Se inició el acompañamiento a CONALIVI en el tema de documentar las distintas disciplinas deportivas practicadas por las personas con discapacidad visual. Igualmente se coordinó el desarrollo del Encuentro Nacional de Organizaciones de

Participación Ciudadana Estrategia Actividad Meta Resultado

personas con discapacidad visual y se viene acompañando a la Comisión de Genero de CONALIVI en la interlocución con el Ministerio de Salud y en la construcción de documentos.

Generar espacios permanentes de diálogo, deliberación y concertación entre los actores comprometidos con la participación ciudadana

Realizar encuentros nacionales con actores de la comunidad educativa, líderes con DV, organizaciones y actores comprometidos con la participación ciudadana

1 Se realizó el Encuentro Nacional de Organizaciones de personas con discapacidad visual. Así mismo, se desarrolló un encuentro con actores estratégicos en el marco del Tratado de Marrakech en la dirección de la garantía del derecho a la información de la población con discapacidad visual.

Implementar redes de participación virtual que permitan la relación e intercambio de saberes y experiencias

1 Con la herramienta virtual de INCIDIRED se da por cumplido lo programado, la cual se viene promocionando desde años anteriores.

2.3 Subproyecto: Comunicación Comunitaria

Se realizó el envío de la convocatoria por correo electrónico a las organizaciones de personas con discapacidad visual para el trabajo de asesoría virtual para la emisora virtual del INCI. Se estableció contacto telefónico con seis (6) organizaciones (Chocó, Bogotá (2), Popayán, Montería e Ipiales) las cuales manifestaron su interés en hacer radio y trasmitir por INCIRADIO.

Se hizo asesoría virtual (skype) a dos de las organizaciones (Bogotá (1), Popayán) para la producción de contenidos radiales para ser divulgados en la emisora virtual del INCI.

Durante el 2014 se realizó seguimiento virtual a la organización de Popayán en lo relacionado con Comunicación Comunitaria, detentando que esta organización se ha fortalecido en temas de comunicación comunitaria, en especial en radio a través de talleres que han recibido y que además incluye práctica radial.

Se implementó la estrategia de divulgación de la Red Virtual de Participación-INCIDIRED.

Se elaboró la estrategia de comunicaciones para la divulgación de las piezas comunicativas territoriales en el marco del proyecto ConVerTic.

Se elaboró un video de accesibilidad web el cual fue remitido para ser presentado a los funcionarios de MinTic de Gobierno en Línea.

Se elaboró el documento de sistematización de la estrategia de Comunicación Comunitaria implementada entre 2011-2013 en varios departamentos del país.

Se elaboraron contenidos noticiosos relacionados con la gestión misional del INCI para ser divulgados por la asesora de comunicaciones en los distintos canales de comunicación que tiene el INCI.

Se presentó la estrategia de comunicaciones a la mesa de baja visión y se conformó un equipo técnico de comunicaciones con las entidades vinculadas para establecer acciones para la implementación de la estrategia de comunicaciones de baja visión irreversible. Se asistió a la primera reunión de la mesa de comunicaciones con representantes la sociedad civil (CONALIVI) para iniciar las acciones de la estrategia de baja visión, pero dadas las sugerencias de la sociedad civil al documento de la estrategia, se acordó conocer la retroalimentación de CONALIVI para proceder con el desarrollo de la misma.

La siguiente tabla indica las acciones realizadas por el subproyecto de comunicación comunitaria de acuerdo al Plan de Acción Anual:

Comunicación comunitaria Estrategia Actividad Meta Resultado

Diseño y puesta en marcha de una estrategia de comunicación social del INCI

Implementar procesos de comunicación comunitaria en departamentos.

0 Esta meta se cumplió desde el año anterior, por tal razón en la presente vigencia no se realizó procesos de comunicación comunitaria, sin embargo en las gestiones que se adelantaron en la primera fase a las 19 entidades territoriales se tuvo en cuenta a los medios de comunicación local y se realizaron seguimientos virtuales y presenciales a dos organizaciones; Fundación PERCIBV de Popayán y a la organización Contrastes Albinos por Colombia de Bogotá, a quienes se les asesoró en la elaboraron y edición de programas radiales en varios formatos. De otra parte, se elaboró un documento sobre la sistematización de la Estrategia de Comunicación Comunitaria Implementada entre el 2011-

Comunicación comunitaria Estrategia Actividad Meta Resultado

2014 a nivel nacional.

RESUMEN LOGRO DE METAS PROYECTO


PROYECTO Movilización Sociocultural y Política 108%

Incidencia en políticas públicas de discapacidad 100%

Comunicación comunitaria 67%Participación ciudadana 158%

3. OTRAS ACTIVIDADES

A continuación se menciona otras actividades realizadas durante el año 2014:

Otras actividades Estrategia Actividad Meta Resultado

Implementar la NTC 6047 de 2013 del Servicio al Ciudadano en las entidades que los soliciten, brindando soportes técnicos y asesorías

Se asesoró las siguientes instituciones: 1. Parque Nacional del Café.2. Ministerio de Salud y Protección Social.3. SENA-Regional Mosquera.4. Unidad de Atención Integral de Victimas.5. Departamento Administrativo de la Defensoría del Espacio Público. 6. Instituto Caro y Cuervo.7. Nueva EPS. 8. Ministerio de Ambiente. 9. Fondo Nacional de Garantías. 10. Alcaldía Mayor de Bogotá. 11. Ministerio de Comercio, Industria y Turismo.12. Supersalud.13. IGAC. 14. CIEL MEDIA. 15. PROVER Ingeniería. 16. Urbanismo y Construcción

NA Participantes Formados: 57523 Instituciones


S.L. 17.Sucursal Colombia. 18. SAVIV. 19. Cormagdalena. 20. Universidad del Magdalena.21. BAYER.22. Archivo General de la Nación.23. CIDCCA.

Formación a web master del Distrito a través del Sistema Distrital de Discapacidad y la Alta Consejería de TIC

El INCI realizo un encuentro de accesibilidad con web master del Distrito, dentro los asistentes se encontraban funcionarios de la Alcaldía Mayor de Bogota, Secretaria de Hacienda, Secretaría de la Mujer, Colegio Mayor de Cundinamarca, Veeduría Distrital, Caja de Vivienda, Secretaria de Integración Social, Secretaría del Interior entre otras. Encuentro realizado el 30 de julio de 2014.

NA 61 asistentes

Biblioteca Virtual INCI Se realizó el montaje de los libros y la digitación de la base de daros de los libros con sus características. Se subieron 300 títulos al servidor del MEN.

NA En el servidor del MEN se subieron 300 títulos para uso del aplicativo web y móvil Se cuenta con 700 libros revisados para continuar con el proceso de catalogación

INCI Radio Después de contar con el aplicativo, el grupo TIC del INCI se capacito para realizar trasmisiones en directo y se adquirió y contrato para la adecuación física de la emisora en uno de los edificios del INCI

NA Transmisión de los encuentros de la población durante el segundo semestre del año. Se cuenta con una parrilla borrador.

Participación en el proceso de seguimiento a la ejecución del auto 173

El INCI a través del proyecto de movilización participio en las mesas de trabajo desarrolladas por la Unidad de Victimas y el Ministerio de Educación

NA En coordinación con el Ministerio de Educación Nacional el INCI durante el segundo semestre del año, elaboro y socializo una matriz de acciones en referencia a la competencia del INCI en el auto 173

Capacitación en abordaje de la población con

Capacitación Superintendencia de servicios públicos

NA En el segundo semestre del año, funcionarios del proyecto de movilización realizaron una capacitación de manera virtual a


discapacidad visual 27 funcionarios de los territorios de la Superintendencia de Servicios Domiciliarios en el abordaje del a población y de manera presencial a 3 funcionarios.

Capacitación a funcionarios de la Defensoría del Pueblo

NA Se capacitó a los funcionarios de la oficina de atención al ciudadano en las instalaciones del INCI donde participaron19 servidores públicos.

4. ENCUENTROS REALIZADOS CON LA POBLACIÓN CON LA POBLACIÓN CON DISCAPACIDAD VISUAL

La siguiente tabla indica los encuentros realizados con la población y con actores estratégicos durante el año 2014 liderados por el equipo de la subdirección técnica, algunos no contemplados dentro de la programación anual; cada uno de los encuentros cuenta con un documento de memorias y la oficina de comunicaciones cuenta con registro fotográfico y de video:

Fecha Encuentro Número de asistentes

1 21 Febrero de 2014 Reunión Consejeros Locales. 19 personas con discapacidad

visual

2 07 Marzo de 2014 Socialización CONPES 166 15 personas con discapacidad

visual y comunidad en general

3 02 Mayo de 2014 Conversatorio Trabajo 23 Personas con discapacidad

visual.

4 06 Junio de 2014 Conversatorio Vivienda 81 Personas con discapacidad

visual y comunidad en general.

5 11 Julio de 2014 Vivienda. Instalación mesa para la elaboración de una propuesta.

69 Personas con discapacidad


6 17 Julio de 2014 Paz, Conflicto y Discapacidad 22 Personas con discapacidad


Fecha Encuentro Número de asistentes

7 28 Julio de 2014 Revisión Estatutos en alianza con la Unidad Especial de

Organizaciones Solidarias

5 personas con discapacidad

visual de la cooperativa Cootrasin de Bogotá

8 30 - 31 Julio de 2014

Encuentro Nacional de Organizaciones.


visual.

9 11 Septiembre de 2014

Discriminación y discapacidad 14 Personas con discapacidad


10 3 de Octubre Lanzamiento de la imagen de BOGOCINE

51 personas con discapacidad

visual

11 15 de Octubre Bastón Blanco 30Periodistas y personas con

discapacidad visual

12 22 Octubre de 2014 Dialogo sobre los servicios de la Unidad Administrativa Especial de

Organizaciones Solidarias, Ministerio de Comercio Industria y

Turismo y Bancoldex



13 24 Octubre de 2014 Panel sobre cine y discapacidad visual


visual

14 31 de octubre de 2014

Tratado Marrakech 82 Personas con discapacidad


15 21 de noviembre Adulto mayor y discapacidad visual 85 Personas con discapacidad

visual

16 5 de diciembre Conmemoración día de la Discapacidad

220

17 12 de diciembre Convención de los Derechos de las personas con Discapacidad –

Naciones Unidas-

80

18 15 diciembre Lanzamiento Biblioteca INCI 78

5. PROYECTO FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL

Estrategias Actividades Indicador Meta Programada

Avance Diciembre/2014

% Avance

Identificar y desarrollar las competencias

laborales críticas para el

cumplimiento del plan estratégico.

Actualizar a los funcionarios con desarrollo del talento humano por competencias

Porcentaje de funcionarios actualizados

65% 65% 100%

Elaborar documentos de evaluación de competencias

No. de documentos elaborados

2 0 0%

Mejorar la productividad y calidad de vida laboral de los

funcionarios de la entidad

Valorar mediante encuesta EDI el componente Plan Integral de Bienestar

Puntaje de resultado de

encuesta

3,7 3,8 103%

Depurar y sanear bienes muebles e

inmuebles y acreencias del INCI

Sanear bienes muebles dados en comodato

% bienes muebles en comodato

saneados 4% 2% 50%

Sanear bienes obsoletos

% bienes obsoletos saneados

7% 5,0% 71%

Ejecutar planes de enajenación de inmuebles

No. de Planes ejecutados

3 3 100%

Modernizar la infraestructura física

y tecnológica e imagen corporativa

del Instituto

Legalizar el alinderamiento del lote de la cra. 13A y la incorporación de la nueva construcción en notaría y registro.

Porcentaje de estudios

aprobados

100% 70% 70%

Renovar los equipos de la plataforma tecnológica (Hardware).

Porcentaje de equipos

renovados

2% 2% 100%

Mejorar el Sistema Integrado de Gestión - SIG

Implementar y certificar el proceso Producción y

No. de certificaciones

otorgadas 30% 24% 80%

Estrategias Actividades Indicador Meta Programada

Avance Diciembre/2014

% Avance

mercadeo con las NTC ISO 14001 y 18001 Recertificar el SIG por el organismo evaluador de la conformidad

No. de recertificaciones

emitidas

1 1 100%

RESUMEN LOGRO METAS PROYECTO


PROYECTO Fortalecimiento institucional 77%Gestionar la reestructuración de la entidad, acorde con los objetivos misionales.

N.A.

Identificar y desarrollar las competencias laborales críticas para el cumplimiento del plan estratégico.

50%

Mejorar la productividad y calidad de vida laboral de los funcionarios de la entidad

103%

Depurar y sanear bienes muebles e inmuebles y acreencias del INCI

74%

Modernizar la infraestructura física y tecnológica e imagen corporativa del Instituto

85%

Mejorar el Sistema Integrado de Gestión - SIG 90%

6. LOGROS OBTENIDOS 2014

Fortalecimiento del trabajo transversal del INCI en diferentes sectores no solo al educativo, como entidad experta en discapacidad visual, educación inclusiva, movilización y participación.

Se contó con una participación promedio de 1000 personas participantes en los eventos.

Se lideró la articulación de diferentes entidades y sectores de gobierno para la reglamentación de la Ley 1618 de 2013, e impulsar y promover 8 propuestas de decreto y acciones en beneficio de la población con discapacidad visual en todos los sectores.

La realización de eventos y encuentros dirigidos a la población en conjunto con el Ministerio de Salud y Protección Social, Cancillería, Presidencia (Estrategia de Cero a Siempre), Ministerio de Trabajo, Ministerio de Vivienda, Departamento Nacional de Planeación y la Unidad Administrativa Especial de Organizaciones Solidarias, entre otras,

ha permitido visibilizar la problemática de la población con discapacidad visual para generar acciones en beneficio de esta población.

Se superó la meta de 241 entidades asesoradas en acceso a la información y a las comunicaciones para la población con discapacidad visual a 791.

Se inició y avanzó en la implementación de una emisora virtual para personas con discapacidad visual que busca mejorar el acceso a la información y el conocimiento, así como el fortalecimiento de la población con discapacidad visual, para ello se contó con el apoyo de MINTIC y MEN.

Se inició y avanzó en la implementación de una biblioteca virtual para personas con discapacidad visual que busca mejorar el acceso a la información y el conocimiento, así como el fortalecimiento de la educación inclusiva para la población con discapacidad visual, para ello se contó con el apoyo de MINTIC y MEN.

Se inició con el desarrollo de una aplicación móvil que apoye los procesos de evaluación de las pruebas SABER, de los estudiantes con discapacidad visual

Así mismo el INCI asesoró los aplicativos: Guíame del IGAC, Cine para Todos del Min Tic, Discapp de Min Salud y Red activa de Coldeportes.

7. ESTADÍSTICAS DE LA POBLACIÓN CON DISCAPACIDAD VISUAL

A continuación se presentan estadísticas de la población con discapacidad visual.

Para el año 2014 se tiene que hay 12,510 con algún tipo de discapacidad visual que están matriculados en el Sistema Educativo Público. Esto representa un aumento de 6,73% con respecto a 2013.

En cuanto a educación según nivel académico, se tiene un total de 11,543 personas con baja visión diagnosticada, mientras que hay 967 personas con ceguera. La población con ceguera representa un total de 7,8% del total de la población ubicada en algun nivel académico hatas nivel media.

8. EJECUCIÓN PRESUPUESTAL

8.1 EJECUCIÓN DEL PRESUPUESTO DE INGRESOS 2014

RUBRO ASIGNADO RECAUDO % AVANCEINGRESOS ESTABLECIM PUBLICO

734.623.768,00 743.657.094,00 101,23%

A. INGRESOS CORRIENTES 562.823.768,00 590.564.594,00 104,93%NO TRIBUTARIOS 562.823.768,00 590.564.594,00 104,93%Venta Bienes y Servicios 479.823.768,00 394.141.023,00 82,14%Operaciones Comerciales 80.000.000,00 169.232.271,00 211,54%Otros Ingresos. 3.000.000,00 27.191.300,00 906,38%B. RECURSOS DE CAPITAL 171.800.000,00 153.092.500,00 89,11%RENDIMIENTOS FINANC. 43.000.000,00 24.292.500,00 56,49%EXCEDENTES FINANC. 128.800.000,00 128.800.000,00 100,00%APORTES DE LA NACIÓN 4.726.183.279,00 4.687.822.026,00 99,19%FUNCIONAMIENTO 3.770.183.279,00 3.753.261.319,00 99,55%INVERSION 956.000.000,00 934.560.707,00 97,76%

TOTAL $ 5.460.807.047 $ 5.227.796.296 95,73%

8.2 EJECUCIÓN DEL PRESUPUESTO DE GASTOS 2014

RUBRO ASIGNADO COMPROMISOS % Avance Compromisos PAGOS % Avance

PagosFUNCIONAMIENTO FUNCIONAMIENTO

Personal 3.485.401.288 $ 3.361.673.333 96,5% $ 3.343.279.002 95,9%

Gastos Generales 393.615.943 $ 383.865.073 97,5% $ 345.869.479 87,9%

Transferencias 20.785.816 $ 7.722.913,00 37,2% $ 7.722.913,00 37,2%

Subtotal $ 3.899.803.047 $ 3.753.261.319 96,2% $ 3.696.871.394 94,8%INVERSIÓNINVERSIÓN

Adecuación y mejoramiento de la infraestructura física y tecnológica de la sede del INCI en Bogotá D.C

295.000.000 $ 285.972.068 96,9% $ 188.521.482 63,9%

Fortalecimiento de la inclusión educativa de la población con discapacidad visual a nivel nacional

1.053.004.000 $ 1.026.826.203 97,5% $ 841.161.622 79,9%

Mejoramiento de las condiciones socioculturales y políticas para favorecer la inclusión social de la población con discapacidad visual a nivel nacional

172.000.000 $ 161.736.706 94,0% $ 104.268.735 60,6%

Subtotal $ 1.520.004.000 $ 1.474.534.977 97,0% $ 1.133.951.839 74,6%TOTAL $ 5.419.807.047 $ 5.227.796.296 96,5% $ 4.830.823.233 89,1%

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