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ESCUELA DE CONSERVACIÓN Y RESTAURACIÓN DE OCCIDENTE
REPORTE DE ACTIVIDADESPERSONAL DOCENTE
RELACIÓN DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS
1. Impartición de asignatura curricular2. Elaboración de Proyecto de Investigación 3. Procesamiento de material didáctico4. Asesoría a otras asignaturas5. Elaboración de Dictamen6. Realización de prácticas de campo7. Participación en encuentros académicos8. Publicaciones9. Obtención del grado académico10.Cursos de capacitación o actualización11. Impartición de conferencia extracurricular12. Impartición de curso extracurricular13.Otros
SEMESTRE QUE REPORTA FECHA: Julio- Diciembre 2018
Señala con una X el semestre que reporta.
1 Marzo - Junio2 Julio- Diciembre X
De acuerdo con las actividades que desarrollaste durante el semestre, llena los apartados que correspondan de manera amplia y detallada cuando el caso lo amerite (recuerda que el formato está hecho en Word y la celda se amplia según se requiera)
I. IMPARTICIÓN DE ASIGNATURA CURRICULAR
Nombre de la Asignatura: Seminario Taller de Restauración de Escultura PolicromadaProfesores Participantes: Lic. María Elena Larios Morones, Lic. Miriam Limón
Gallegos, Mtra. Nora Ramos, Biol. Tonatiu Abimael Baltazar Diaz y Lic. Daniela Gutiérrez Cruz. Relación de temas impartidos:UNIDAD 1.- DEFINICIÓN Y CONCEPTO DE LA ESCULTURA POLICROMADAObjetivos
Definir y reconocer la escultura policromada como parte del patrimonio cultural.
Valorar la escultura policromada en sus dimensiones histórica, técnica y estética.
Reconocer las particularidades de las esculturas en sus aspectos formal y estructural y cómo influyen en la Restauración.
Reconocer las particularidades de la escultura policromada en cuanto a su contexto de producción y cómo influyen en la Restauración.
Analizar el aspecto histórico y las características técnicas de las esculturas policromadas como requisito indispensable para su restauración.
1.1 Introducción a la escultura1.1.1 Definición general.1.1.2 Características formales y plásticas: forma, volumen, textura,
decoración, acabados, etc.
1.2 Definición y concepto de escultura policromada1.2.1 Tipología de esculturas1.2.2 Uso y función1.2.3 Elementos que la componen
UNIDAD 2.- TECNOLOGÍA Y EVOLUCIÓN DE LA ESCULTURA POLICROMADA.2.1. La madera
2.1.1. Características generales.2.1.2. Composición química.2.1.3. Biología de la madera y principios básicos para su identificación.
2.2. Procesamiento de la madera; aserraderos.2.3. Construcción de la forma escultórica.2.4. Estratos pictóricos y técnicas decorativas.2.5. Postizos y accesorios.2.6. Escultura en caña de maíz y técnicas mixtas.2.7 Escultura articulada.UNIDAD 3.- DIAGNÓSTICO Y DETERIORO.
3.1. Biodeterioro3.1.1. Organismos que afectan la escultura y sus materiales.3.1.2. Mecanismos de control y desinsectación.
3.2 Defectos en la madera.3.3 Efectos de deterioro a nivel estructura y a nivel aspecto.
3.4. Las lagunas en escultura policromada.
3.5. Valoración y consideraciones sobre intervenciones anteriores.
3.6. Análisis de policromías superpuestas.
3.7. Técnicas de diagnóstico por imagen.UNIDAD 4.- METODOLOGÍA DE CONSERVACIÓN Y RESTAURACIÓN DE LA ESCULTURA POLICROMADA.
4.1. Técnicas analíticas e instrumentales para el estudio de la escultura policromada.
4.2. Tratamientos estructurales y de estabilización.4.3. Limpieza y eliminación de repintes y repolicromías.4.4. Tratamiento de lagunas: restitución y reposición de elementos, resane y reintegración cromática.4.5. Capas de protección.
UNIDAD 5.- EVOLUCIÓN ESTILÍSTICA Y TÉCNICA DE FACTURA DE RETABLOS
5.1 . Definición general de los retablos.5.2 . Identificación de los elementos que componen los retablos.5.3 . Los retablos de la época colonial y los contemporáneos.
5.3.1 Estilos decorativos dominantes.5.3.2 Lectura de los retablos.
5.4 Manufactura de los retablos.5.4.1 Conformación.5.4.2 Estructuración.5.4.3 Técnicas decorativas.
Técnicas didácticas empleadas: Sesiones magisteriales en el aula mediante Power Point. Alcances de las técnicas didácticas: Buen aprovechamiento de parte grupal. Comentarios sobre los resultados obtenidos:Buen aprovechamiento general de los alumnos.Aprovechamiento del grupo: Buen aprovechamiento de parte de los alumnos en general.Profesores invitados y temas impartidos: Visitas efectuadas:
Visita a un aserradero de Tapalpa, Jalisco. Visita al taller de escultura de Juan José Guerrero Salvatierra. Visita al templo de Aranzazú y Nuestra Señora de Belén. Visita al templo de Nuestra Señora de la Candelaria en la Hacienda
del Cabezón, en el municipio del Limón en Ameca, Jalisco. Relación de prácticas de laboratorio:
Se realizó una Práctica de laboratorio para la identificación de metales. Prácticas de laboratorio para identificar materiales constitutivos de las
piezas asignadas a los alumnos o grupos de alumnos.
En el caso de los Seminarios Taller de Restauración, también llena el siguiente apartado.
Colecciones intervenidas: Nombre de la obra Características Procedencia
1 Cristo Articulado Escultura articulada de gran formato
Rancho El Ahito, municipio de San Juan de los Lagos
2 San Antonio Escultura de telas encoladas
Rancho El Ahito, municipio de San Juan de los Lagos
3 Virgen Inmaculada Escultura para vestir Guerrero4 Dormición de la Virgen Escultura de para
vestir de candeleroTemplo de la Cruz de Zácate, Tepic, Nayarit
5 San Francisco Escultura en madera estofada
Colección Pbro. Tomás de Hijar
6 San Antonio Escultura en madera, pequeño formato
Lagos de Moreno, Jalisco
7 Cristo de Corazón Escultura en madera pequeño formato
Templo de Nuestra Señora de los Dolores del Pirulito, Lagos de Moreno, Jalisco
8 Cristo Cristo con cruz, pequeño formato
Colección particular, familia Padilla Casas
9 San José Escultura de madera, pequeño formato
Colección particular. Lagos de Moreno, Jalisco
Obra asegurada: NingunaDescripción de sus características desde el punto de vista didáctico: Escultura policromada con diferente técnica de manufactura, de diferentes contextos y con estados de conservación muy diferentes entre unas y otras con el objetivo de que de manera grupal se pudieran realizar consensos en relación a la propuesta de intervención y los procesos realizados.Autorización de la intervención por el INAH o el INBA: No aplicaObservaciones: Ninguna
II. PROYECTO DE INVESTIGACION
Nombre del proyecto: Objetivo: Tiempo estimado de duración: Metodología: Productos: Requerimientos de infraestructura y financieros: Autorizado por el consejo Académico de la ECRO: Desglose de avances obtenidos hasta el momento: Observaciones:
(Anexar Protocolo)
III. PROCESAMIENTO DE MATERIAL DIDACTICO
Nombre de la asignatura:
Ejercicios didácticos: Descripción del tipo de material procesado:Porcentaje de avance en la conformación del paquete didáctico de la materia:
IV. ASESORIA A OTRAS ASIGNATURAS
Nombre de la asignatura: Tema impartido: Objetivo:
V. ELABORACIÓN DE DICTAMEN
Nombre de la obra dictaminada: “Santiago Apostol” ubicado en la Parroquia Santiago Apostol del poblado de Nextipac, Zapopan Solicitado por: Sr. Cura Rogelio Loza de LozaFecha de entrega del dictamen: 24 de agosto de 2017
VI. REALIZACIÓN PRÁCTICA DE CAMPO
Se realizó una práctica de campo en Jala Nayarit en la fecha del 22 al 26 de octubre, con la participación de los alumnos y profesores del STREP, la comunidad del Jala y el INAH Nayarit
VII. PARTICIPACIÓN EN ENCUENTROS ACADÉMICOS
Tipo de encuentro: Foro de difusiónNombre del encuentro: Foro de la EcroFecha de realización: 7,8,9 de noviembreProductos: conferencia titulada, Espectativas del STREP
VIII. PUBLICACIONES
Tipo de publicación:Lugar:Fecha:Editorial:
IX. POSGRADOS
Nombre del programa en el que está inscrito:Tiempo de duración:
Fecha de la obtención del grado:
X. CURSOS DE CAPACITACIÓN O ACTUALIZACIÓN
Nombre del curso: Tiempo de duración:
XI. IMPARTICIÓN DE CONFERENCIA EXTRACURRICULAR
Nombre:Fecha: Objetivo: Producto: Lugar:.
XII. IMPARTICIÓN DE CURSO EXTRACURRICULAR
Nombre:Fecha:Lugar:Objetivo:Producto:
XIII. OTROS