saberespsi.files.wordpress.com · Una vez más, estamos hablando de algo que nadie sabe bien qué...
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Siempre hay una noción del método, aunque sea espontánea
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Ubicuidad de la enseñanza en la vida, pero imprecisión acerca de su naturaleza...
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La escasa "preparación" de los enseñanes en la universidad
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estatus de los docentes universitarios frente a otros...
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Pedagogía: disciplina "reciente"
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Los universitarios menospreciando a los "docentes" de niveles inferriores...
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Tesis: paradoja de que los enseñantes etrellas, los acdemicos, son los que emnos han estudiado pedagogía.
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la critica de los académicos a la pedagogía
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Cualidades que contrarrestan la "carencia" de capacitación pedagógica? Por qué la primacía de lo pedagógico entonces?? Por qué suponer una carencia de base??
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Otras cualidades: entusiasmo y empatía
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la crítica dirigida a Dewey es muy penosa, simplemente sale del paso: en suma, lo que dice Dewey es comprensible, fácilmente entendible por cualquiera, pero no está lo suficientemente comprobado, no es más que una hipótesis.
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Más contra Dwey: supuestamente habla de casos excepcionales, meintras que los docentes no formados son la regla. Hay una confusión en la crítica: no se tiene en cuenta que hay docentes "formados" que son muy malos, tan poco excepcionales son estos casos que se equiparan a la regla señalada. Entonces?
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La pedagogía es una ciencia? No.
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Jacson: la pedagogía no es una ciencia, ni cerca.
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La ausencia de sentido común sería perjudicial para la enseñanza. Que ingenuidad: claro que sí. Entonces el objeto de la pedaogía es el sentido común. Y merece su existencia... porqie la mayoría de los docentes (o de la gente, por qué no) no tiene sentido común. Es prácticamente un contrasentido: el sentido común lo tiene la mayoría.
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Cuestiones comportamentales de la práctica docente.
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Cuando no actuamos por sentido común. Nota: pero eso no es un problema docente sino de todo el mundo, y a veces el sentido común es contradictorio. Una vez más, estamos hablando de algo que nadie sabe bien qué es, y se lo está dando por el corazón del debate. Además, si es un problema de todos, quien puede enseñar a los enseñantes sobre el buen sentido común? La vida tiene adversidades todo elt iempo.
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Exacto, el sentido común es contradictorio.
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Memorias de la escuela...
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Aparte del conocimiento de la materia, qué necesitan saber los docentes?
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Sigue dando vueltas: El sentido común a veces no es claro, por ejemplo, en el ordenamiento de contenidos. Replica: cierto, pero la pedagogía tiene algo que decir al respecto?
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Al fin algo más: hay "buenos docentes" (no se dice que es ser buen docente) que saben poco... o nada!
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Sinun audotiro, la enseñanza pierde su significado. Nota: Dah...
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"Presunción de ignorancia"
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"Presunción de identidad compartida"
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Síntesis de las TRES PRESUNCIONES
