- UD08_A02_Conxunción

8/18/2019 - UD08_A02_Conxunción

1/8

Dirección Xeral de Formación Profesional eEnsinanzas Especiais

Material para a preparaciónde probas de acceso adistancia

Grao Medio

Proba Sociocultural

Parte da proba Lingua galega

Unidade didáctica 8. A preposición e a conxunción

Actividade 8.2. Conxuncións e locucións conxun

Autora Grupo de traballo de elaboración depara a preparación da proba de acce

!oe do ar"uivo U#$8%A$2%Conxuncións.&'(

Páxina 1 de 8


2/8

)ndice

*. (ic+a t,cnica....................................................................................................................-

*.* 'tulo e descrición............................................................................................................ -

*.2 /bxectivos........................................................................................................................-/bxectivos didácticos...............................................................................................-

*.- Contidos........................................................................................................................... -Contidos conceptuais...............................................................................................-Contidos procedeentais.........................................................................................-Contidos actitudinais................................................................................................-

*.0 Aspectos etodolóxicos...................................................................................................0

*.1 #escrición do "ue se vai aprender ...................................................................................0

2. #escrición da actividade..................................................................................................1

2.* ntrodución........................................................................................................................12.2 'are3as............................................................................................................................. 4

2.2.* 'are3a *. denti3icación e utili5ación das conxuncións e locucións conxuntivas coordinantese subordinantes..................................................................................................................4

6xercicio *................................................................................................................4 Autoavaliación..............................................................................................................7

6xercicio 2................................................................................................................7

Páxina 2 de 8

http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/HYPERLINK%23_Toc100962952http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/HYPERLINK%23_Toc100962952http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/HYPERLINK%23_Toc100962953http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/HYPERLINK%23_Toc100962953http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/HYPERLINK%23_Toc100962954http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/HYPERLINK%23_Toc100962954http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/HYPERLINK%23_Toc100962955http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/HYPERLINK%23_Toc100962955http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/HYPERLINK%23_Toc100962956http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/HYPERLINK%23_Toc100962956http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/HYPERLINK%23_Toc100962957http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/HYPERLINK%23_Toc100962957http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/HYPERLINK%23_Toc100962958http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/HYPERLINK%23_Toc100962958http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/HYPERLINK%23_Toc100962959http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/HYPERLINK%23_Toc100962959http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/HYPERLINK%23_Toc100962960http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/HYPERLINK%23_Toc100962960http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/HYPERLINK%23_Toc100962961http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/HYPERLINK%23_Toc100962961http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/HYPERLINK%23_Toc100962962http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/HYPERLINK%23_Toc100962962http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/HYPERLINK%23_Toc100962963http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/HYPERLINK%23_Toc100962963http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/HYPERLINK%23_Toc100962964http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/HYPERLINK%23_Toc100962964http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/HYPERLINK%23_Toc100962965http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/HYPERLINK%23_Toc100962965http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/HYPERLINK%23_Toc100962965http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/HYPERLINK%23_Toc100962966http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/HYPERLINK%23_Toc100962966http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/HYPERLINK%23_Toc100962967http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/HYPERLINK%23_Toc100962967http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/HYPERLINK%23_Toc100962968http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/HYPERLINK%23_Toc100962968http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/HYPERLINK%23_Toc100962967http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/HYPERLINK%23_Toc100962966http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/HYPERLINK%23_Toc100962965http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/HYPERLINK%23_Toc100962965http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/HYPERLINK%23_Toc100962964http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/HYPERLINK%23_Toc100962963http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/HYPERLINK%23_Toc100962962http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/HYPERLINK%23_Toc100962961http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/HYPERLINK%23_Toc100962960http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/HYPERLINK%23_Toc100962959http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/HYPERLINK%23_Toc100962958http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/HYPERLINK%23_Toc100962957http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/HYPERLINK%23_Toc100962956http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/HYPERLINK%23_Toc100962955http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/HYPERLINK%23_Toc100962954http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/HYPERLINK%23_Toc100962953http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/HYPERLINK%23_Toc100962952http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/HYPERLINK%23_Toc100962968


3/8

1. Ficha técnica

1.1 Tt!lo e descrición Título: Conxuncións e locucións conxuntivas.

Descrición: dedicamos esta actividade á caracterización morfolóxica e sintáctica das

conxuncións e das locucións conxuntivas. Estúdase que estas formas carecen de significado

léxico !osúen só significado gramatical e !oden ser coordinantes ou su"ordinantes.

#ome do arquivo da actividade: $D%&'(%) 'Conxunción.*T+.

1.2 "b#ectivos *eflexionar so"re os mecanismos da lingua e os seus elementos formais !ara com!render os

textos alleos e mellorar as !ro!ias !roducións.

"b#ectivos did$cticos

− $sar o dicionario tradicional e o electrónico !ara !rocurar !re!osicións e locucións

!re!osicionais.

− *eco,ecer !re!osicións e locucións !re!osicionais e mais os elementos de que están

com!ostas.

− $sar o dicionario tradicional e o electrónico !ara !rocurar conxuncións e locucións

conxuntivas.

− *eco,ecer conxuncións e locucións conxuntivas e mais os elementos de que están com!ostas.

1.3 %ontidos%ontidos concept!ais

(s conxuncións e as locucións conxuntivas.

Conxuncións coordinantes e su"ordinantes.

%ontidos procedementais

$so do dicionario tradicional e o electrónico !ara !rocurar !ala"ras.

*eco,ecemento e uso das conxuncións e as locucións conxuntivas.

*eco,ecemento clasificación e uso das conxuncións coordinantes e su"ordinantes.

%ontidos actit!dinais

(ce!tación razoada das normas de funcionamento da lingua.

-nterese !or adquirir un dominio !rogresivo do uso da conxunción.

1.4 Aspectos metodoló#icos

Páxina & de 8


4/8

Esta actividade com!onse de tarefas destinadas ao tra"allo individual. ódese realizar de xeito

!resencial ou a distancia a través de internet.

Tem!oralización: un/a /ora.

*ecursos:

− 0ateriais:

−1i"ro de texto de 1ingua 2alega de 34 de E56 roxecto Configura (na7a )%%8. (utoras:Celia Díaz #ú,ez e 0ercedes 5eixo astor. -59#: &8;;


5/8

2. Descrición da actividade

2.1 )ntrod!ciónComo dixemos antes nesta unidade imos tra"allar as conxuncións e mais as locucións

conxuntivas. ara entendermos este conce!to !odemos !artir de exem!los doados e

ex!licacións "reves que nos !ermitan ir !aso a !aso. Tomemos como exem!lo as oracións

=C/eguei ao caixeiro? e mais =5aquei di,eiro?. Estas dúas oracións consideradas como

enunciados inde!endentes son oracións sim!les que te,en un ver"o e mais un

com!lemento e está elidido o suxeito =eu? en am"os os casos. 5e queremos unir estas dúas

oracións necesitamos utilizar un/a !ala"ra que actúe como nexo entre elas: esa !ala"ra é a

conxunción. 6 resultado sería o seguinte: =C/eguei ao caixeiro e saquei di,eiro?. Estamos

neste caso ante un xeito de unir oracións que denominamos =coordinación? !orque as dúas

te,en sentido !or se!arado e son inde!endentes un/a da outra. (s conxuncións máis/a"ituais neste caso son as seguintes:

%"*X+*%),*- %"".D)*A*TE-

T)P"- F".MA- -)/*)F)%AD"

Copulativas e nin ndican sua ou acuulación

Adversativas ais pero senón ndican contraposición

#isxuntivas ou ndican alternancia ou opción

Tomemos agora como exem!lo =!uxemos un anuncio? e mais =!ara vendermos oordenador?. ( !rimeira característica que o"servamos neste caso é que a segunda oración

non !ode utilizarse en solitario !orque é un anaco dun enunciado maior que de"e ser

com!letado ao falar. Como no caso das coordinadas se queremos unir estas dúas oracións

necesitamos utilizar un/a !ala"ra que actúe como nexo entre elas: esa !ala"ra é a

conxunción. 6 resultado sería o seguinte: =uxemos un anuncio !ara vendermos o

ordenador?. Estamos neste caso ante un xeito de unir oracións que denominamos

=su"ordinación? !orque non te,en sentido !or se!arado e son de!endentes un/a da outra.

(s conxuncións e as locucións conxuntivas máis /a"ituais neste caso son as seguintes:

%"*X+*%),*- -+0".D)*A*TE-

T)P"- F".MA- EXEMP"-

Copletivas "ue se − #ixo "ue a de viaxe

− Preguntoue se a ir con ela

'epo cando aseade cada ve5 "ueentretanto entres entres "ue entanto segundo antes de antes de"ue as "ue de seguida "ue despoisde

− Cando xea baixa a teperatura

− Le o xornal entres coe

− #espois de c+egaren 3oos aocine

Modo coo coo se con3ore de odo"ue de aneira "ue de xeito "uesegundo as coo

− (ixo o tellado coo lle dixo oar"uitecto

(inais para para "ue a "ue co 3in de "ueen 3avor de "ue

− 6nvieilles un+a ensaxe paraviren +oxe á noite

Páxina de 8


6/8

Causais por"ue pois "ue coo xa "ue posto"ue por por or de "ue dado "uevisto "ue por 9 in3initivo

− !on 3un onte por"ue nonc+aac+es

− #ado "ue non e avisaron non3un

Consecutivas tan:tanto..."ue as "ue con"ueda"uela entón logo polo tanto xa"ue logo por conseguinte

− C+oveu tanto "ue se inundou acasa

− 'eos edo de "ue suspendas asprobas as "ue ponte a estudar

Concesivas anda "ue por áis "ue a pesar depese a "ue

− !on c+e 3ai caso por áis "ue lledigas

Condicionais se a enos "ue con tal "ue nonsendo "ue agás "ue en caso de "uede 9 in3initivo conxugado

− Se bebes non condu5as

− #e vires avsae

− !on c+aes agás "ue ve;as

Coparativas áis... ca:"ue:do "ue

tan:tanto... coa:coo

enos... ca:"ue:do "ue

− Ana coe áis ca &osa

− Ana coe tanto coo &osa

− Ana coe enos "ue &osa

1ingua e literatura galegas de 34 de E56 de (na7a @!ara consultar as formas e as construcións

com!arativas !áxinas e ;A.

Tarefa : -dentificación e utilización das conxuncións e locucións conxuntivas coordinantes e

su"ordinantes.

2.2 Tarefas Tarefa : -dentificación e utilización das conxuncións e locucións conxuntivas coordinantes e

su"ordinantes.

2.2.1 Tarefa 13 )dentificación e !tilización das con#!ncións eloc!cións con#!ntivas coordinantes e s!bordinantes

#esta tarefa imos estudar as formas das conxuncións e as locucións conxuntivas e mais o

seu reco,ecemento nun texto.

E#ercicio 1

1ea o seguinte texto de Fosé 0iranda e res!onda ás cuestións que se lle formulan so"re as

conxuncións e as locucións conxuntivas:

=Des!ois do almorzo e de !agalo coas !oucas moedas que leva"amos discutimos o que

convi,a facer. Eu o!ta"a !or deixala quedar naquela fonda á es!era de que volvese a

2arda Civil e se fixese cargo dela. ara !agar os gastos que !uidese ocasionar a súa

estancia sem!re necesariamente "reve "astaría con vender a "urra. Certo que non mefia"a moito dos /os!edeiros e non me gusta"an as condicións de lim!eza do local !ero

tam!ouco /a"ía nada mellor. E o!ta"a !or iso !orque entre outras cousas a !esar de que

comezara a "aixar a inc/azón do seu tornecelo aínda lle molesta"a "astante e de"ía ver

as estrelas cada vez que !ousa"a o !é no c/an. ero ela non esta"a tranquila e non quería

deixarme ir. E te,o que reco,ecer que non lle falta"a razón. (sí que arriscándome a

aca"ar !reso accedín a agardar canda ela?.

Fosé 0iranda: Morning Star Ferais GG&.

Páxina 4 de 8


7/8

A!toavaliación

= Despois do almorzo e de !agalo coas !oucas moedas que leva"amos discutimos o que

convi,a facer. Eu o!ta"a !or deixala quedar naquela fonda á es!era de que volvese a

2arda Civil e se fixese cargo dela. ara !agar os gastos que !uidese ocasionar a súa

estancia sem!re necesariamente "reve "astaría con vender a "urra. Certo que non me

fia"a moito dos /os!edeiros e non me gusta"an as condicións de lim!eza do local pero

tam!ouco /a"ía nada mellor. E o!ta"a !or iso porque entre outras cousas a pesar deque comezara a "aixar a inc/azón do seu tornecelo aínda lle molesta"a "astante e de"ía

ver as estrelas cada vez que !ousa"a o !é no c/an. Pero ela non esta"a tranquila e non

quería deixarme ir. E te,o que reco,ecer que non lle falta"a razón. Así que arriscándome

a aca"ar !reso accedín a agardar canda ela?.

E#ercicio 2

9usque no texto anterior as conxuncións e as locucións conxuntivas que figuran nos cadros da

introdución.

*eescri"a a seguinte oración do texto utilizando as conxuncións e as locucións conxuntivas

consecutivas equivalentes: =(sí que arriscándome a aca"ar !reso accedín a agardar canda

ela?.

o,a nos es!azos "aleiros as conxuncións com!letivas axeitadas:

− Bueremos que a!rendas esta canción !ara ma,á.

− #on sa"en se virán máis convidados á festa.

o,a nos es!azos "aleiros as conxuncións e as locucións conxuntivas de tem!o axeitadas:

− (nterioridade

− Temos que !re!arar as materias antes de !resentármonos ás !ro"as de acceso.

−(ntes de que !asase o !razo de corrección de erros foi consultar as listas do censo.

− 5imultaneidade

− Cando vou de viaxe levo un/a maleta grande.

− Deixa a lavadora !osta cando vaias !ara o tra"allo.

− 0entres se come non se fala.

− osterioridade

− 6 carteiro veu traer o !aquete des!ois de te ires no coc/e.

− (sí que aca"ou a !elícula a!agamos o televisor.

o,a nos es!azos "aleiros as conxuncións e as locucións conxuntivas de modo axeitadas:

− +ixo o tra"allo como lle dixeron.

− Todo sucedeu conforme esta"a !revisto.

o,a nos es!azos "aleiros as conxuncións e as locucións conxuntivas finais axeitadas:

− 1avaron a rou!a !ara que estivese máis lim!a.

− 6 !residente fixo un/a intervención en favor de que regresasen os soldados.

− Contoulle o sucedido a fin de que sou"ese toda a verdade.

− (nota na axenda o número !ara non esquecérelo.

Páxina 5 de 8


8/8

o,a nos es!azos "aleiros as conxuncións e as locucións conxuntivas causais axeitadas:

− Histo que non vi,as fómonos todos ao cine no meu coc/e.

− ( vós dóuvolo !ois !edídesmo con educación.

− #on colleron o auto"ús dado que /a"ía folga de condutores.

− -so !asouc/e !or seres !ouco !recavido.

o,a nos es!azos "aleiros as conxuncións e as locucións conxuntivas consecutivas axeitadas:

− C/egou tan de re!ente que nos colleu !or sor!resa.

− Tendes frío> DaquelaIEntón !o,ede o xersei.

− Fa non te necesitamos así que !odes ir indo.

− Jai !ro"a"ilidades de que sus!endas a !ro"a conque !onte a estudar.

o,a nos es!azos "aleiros as conxuncións e as locucións conxuntivas concesivas axeitadas:

− artici!ou na carreira aínda que lle doía un !ouco a !erna.

− or máis que lle digas nunca c/e vai facer caso.

− Heu ao tra"allo onte a !esar de que esta"a consti!ado.

− 2a,aron as eleccións !ese a que non ti,an un gran candidato.

o,a nos es!azos "aleiros as conxuncións e as locucións conxuntivas condicionais axeitadas:

− 5e queres un/a consulta médica tes que !edir cita !revia.

− De téresme feito caso non c/e tería !asado iso.

− #on dou feito todo o tra"allo non sendo que me "otes un/a man.

− #on te molestes en c/amarme agás que cam"ies de o!inión.

Com!lete as oracións a seguir coas !artículas com!arativas axeitadas:

− (gora corre máis do que corría antes I (gora corre máis que antes.

− (l"a comeu tanto que á noite aínda non ti,a fame.

− ( Carlos gústalle menos o fút"ol que a natación.

− Túa irmá é máis decidida ca ti.

Escri"a un/a continuación do fragmento da novela 0orning 5tar de Fosé 0iranda utilizando

conxuncións e locucións conxuntivas @un/as % !ala"rasK a!roximadamente li,asA.

Páxina 6 de 8

- UD08_A02_Conxunción

Documents

Transcript of - UD08_A02_Conxunción