Fueron nombrando diferentes temas y los fuimos Fueron nombrando diferentes temas y los fuimos apuntando en un papel continuo pegado en la apuntando en un papel continuo pegado en la pizarra y escribiendo en letra grandes. Salieron pizarra y escribiendo en letra grandes. Salieron varios temas que les interesaban.varios temas que les interesaban.

En una segunda sesión hicimos la votación e En una segunda sesión hicimos la votación e íbamos poniendo gomets en el tema que interesaba íbamos poniendo gomets en el tema que interesaba a cada uno.a cada uno.

Se hizo el recuento y salió este proyecto.Se hizo el recuento y salió este proyecto. El momento en el que se decidió trabajar sobre el El momento en el que se decidió trabajar sobre el

Misterio de reyes, fue muy apropiado porque Misterio de reyes, fue muy apropiado porque coincidió en el tiempo con Navidad y con la coincidió en el tiempo con Navidad y con la representación del mismo.representación del mismo.

Seleccionamos Seleccionamos

esta cartelera esta cartelera para poner todo para poner todo el material : el material : fotos, videos, fotos, videos, dibujos, qué dibujos, qué sabemos, qué sabemos, qué queremos, saber, queremos, saber, cómo lo vamos a cómo lo vamos a sabersaber……

Cada niño votó Cada niño votó poniendo un gomet poniendo un gomet en su propuestaen su propuesta

YO SÉ MUCHO PORQUE MI HERMANA LO YO SÉ MUCHO PORQUE MI HERMANA LO HACE. DICEN UN VERSO AL NIÑO JESÚS Y HACE. DICEN UN VERSO AL NIÑO JESÚS Y CUANDO TERMINAN LE DAN UN BESO EN CUANDO TERMINAN LE DAN UN BESO EN LA CARA.LA CARA.

VA MI HERMANA, MARÍA Y MÁS CHICOS. VA MI HERMANA, MARÍA Y MÁS CHICOS. ESTÁN LA VIRGEN, SN JOSÉ Y LOS REYES.ESTÁN LA VIRGEN, SN JOSÉ Y LOS REYES.

LOS REYES VAN EN CABALLO.LOS REYES VAN EN CABALLO. Y LE LLEVAN REGALOS.Y LE LLEVAN REGALOS. ESTABAN LOS REYES MAGOS, MARÍA Y ESTABAN LOS REYES MAGOS, MARÍA Y

JOSÉ; SALIÓ EL ANGEL Y ABRIÓ LA JOSÉ; SALIÓ EL ANGEL Y ABRIÓ LA VENTANA Y LE VIERON LOS REYES.VENTANA Y LE VIERON LOS REYES.

TANBIÉN ESTABAN LAS GEMELAS Y TANBIÉN ESTABAN LAS GEMELAS Y DECÍAN COSAS. BALTASAR GRITA POR DECÍAN COSAS. BALTASAR GRITA POR LAS CALLES CUANDO SE LE PARA EL LAS CALLES CUANDO SE LE PARA EL CABALLO.CABALLO.

PORQUE HERODES ES MALO Y PORQUE HERODES ES MALO Y BALTASER LE GRITA.BALTASER LE GRITA.

BALTASAR HABLA MUY RAROBALTASAR HABLA MUY RARO BALTASAR ES NEGRO COMO GABRIEL.BALTASAR ES NEGRO COMO GABRIEL. HAY SOLDADOS EN UN BALCÓN.HAY SOLDADOS EN UN BALCÓN. CUANDO VAN POR LAS ARCADAS LOS CUANDO VAN POR LAS ARCADAS LOS

REYES NO GRITAN, PERO CON REYES NO GRITAN, PERO CON HERODES SI.HERODES SI.

LOS REYES PASAN POR LA CALLE LOS REYES PASAN POR LA CALLE MAYOR.MAYOR.

LOS PASTORES LE LLEVAN LOS PASTORES LE LLEVAN CORDERITOS.CORDERITOS.

CUANDO SE ACABA EL MISTERIO VAN A CUANDO SE ACABA EL MISTERIO VAN A SANTIAGO A MISA Y CUANDO SE SANTIAGO A MISA Y CUANDO SE ACABA TODO ¿A DÓNDE VAN LOS ACABA TODO ¿A DÓNDE VAN LOS REYES?.REYES?.

PUES A ORIENTE.PUES A ORIENTE. Y LOS NIÑOS Y NIÑAS SE VISTEN DE Y LOS NIÑOS Y NIÑAS SE VISTEN DE

PASTORES Y LE CANTAN CANCIONES PASTORES Y LE CANTAN CANCIONES AL NIÑO JESÚS.AL NIÑO JESÚS.

¿QUÉ FIGURAS HAY EN EL BELÉN?¿QUÉ FIGURAS HAY EN EL BELÉN? ¿QUÉ HACEN LOS REYES?¿QUÉ HACEN LOS REYES? ¿VAN SIEMPRE VESTIDOS CON LA MISMA ROPA O SE CAMBIAN?¿VAN SIEMPRE VESTIDOS CON LA MISMA ROPA O SE CAMBIAN? ¿QUÉ CANCIONES LE CANTAN AL NIÑO JESÚS?¿QUÉ CANCIONES LE CANTAN AL NIÑO JESÚS? QUIERO SABER QUÉ HACE EL ÁNGELQUIERO SABER QUÉ HACE EL ÁNGEL DE QUÉ HABLAN LOS REYES.DE QUÉ HABLAN LOS REYES. ¿PORQUÉ VAN A LA IGLESIA Y LE LLEVAN REGALOS AL NIÑO ¿PORQUÉ VAN A LA IGLESIA Y LE LLEVAN REGALOS AL NIÑO

JESÚS?JESÚS? QUIERO SABER DÓNDE SE HACEQUIERO SABER DÓNDE SE HACE ¿CÓMO VAN VESTIDOS LOS REYES, PAJES, EL NIÑO, MARÍA?¿CÓMO VAN VESTIDOS LOS REYES, PAJES, EL NIÑO, MARÍA? ¿QUÉ COSAS LLEVAN LOS PASTORES?¿QUÉ COSAS LLEVAN LOS PASTORES? ¿Y LAS OVEJAS VAN CON LOS PASTORES? ¿Y LAS OVEJAS VAN CON LOS PASTORES? ¿QUÉ PERSONAJES SALEN EN EL MISTERIO?¿QUÉ PERSONAJES SALEN EN EL MISTERIO? ¿QUÉ ANIMALES SE VEN EN EL MISTERIO?¿QUÉ ANIMALES SE VEN EN EL MISTERIO? ¿ES VERDAD QUE TRAEN LOS REYES LOS REGALOS? ¿ES VERDAD QUE TRAEN LOS REYES LOS REGALOS?

HABLANDO CON LA GENTE.HABLANDO CON LA GENTE. HABLAR CON LOS QUE SEPAN MUCHO DEL HABLAR CON LOS QUE SEPAN MUCHO DEL

MISTERIO.MISTERIO. PUES NORA QUE SABE MUCHO PORQUE SU PUES NORA QUE SABE MUCHO PORQUE SU

HERMANA ES PASTORA.HERMANA ES PASTORA. VIENDO FOTOS Y EN EL ORDENADOR.VIENDO FOTOS Y EN EL ORDENADOR. LEER UN LIBRO DEL MISTERIO DE REYES.LEER UN LIBRO DEL MISTERIO DE REYES. VIENDO UN VIDEO.VIENDO UN VIDEO. VIENDO EL MISTERIO DE REYES.VIENDO EL MISTERIO DE REYES. PREGUNTANDO A LOS PADRES, A LOS TÍOS, A PREGUNTANDO A LOS PADRES, A LOS TÍOS, A

LOS ABUELOS.LOS ABUELOS. OYENDO LA MUSICA DE LOS AUROROSOYENDO LA MUSICA DE LOS AUROROS

LA LEÍMOS LA LEÍMOS ENTRE TODOSENTRE TODOS

DECORAMOS SU DECORAMOS SU TEXTOTEXTO

LA ESCUCHAMOSLA ESCUCHAMOS LA CANTAMOSLA CANTAMOS

......

LA DRAMATIZACIÓN FUE TOTALMENTE LA DRAMATIZACIÓN FUE TOTALMENTE ESPONTÁNEA.ESPONTÁNEA.

ELLOS SE ORGANIZARON, REPARTIERON LOS ELLOS SE ORGANIZARON, REPARTIERON LOS PAPELES Y LAS ROPASPAPELES Y LAS ROPAS

IDENTIFICA CUALES SON SUS INTERESESIDENTIFICA CUALES SON SUS INTERESES EXPONE CON ARGUMENTOS SUS ELECCIONESEXPONE CON ARGUMENTOS SUS ELECCIONES ACEPTA LAS DECISIONES ACORDADAS POR MAYORÍAACEPTA LAS DECISIONES ACORDADAS POR MAYORÍA IDENTIFICA LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS QUE POSEE SOBRE EL TEMAIDENTIFICA LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS QUE POSEE SOBRE EL TEMA EXPRESA LOS CONOCIMIENTOS QUE LE GUSTARÍA ADQUIRIREXPRESA LOS CONOCIMIENTOS QUE LE GUSTARÍA ADQUIRIR SELECCINA ALGUNAS DE LAS FUENTE DE INFORMACIÓNN A LAS QUE VA SELECCINA ALGUNAS DE LAS FUENTE DE INFORMACIÓNN A LAS QUE VA

A RECURRIRA RECURRIR APORTA MATERIALESAPORTA MATERIALES COMPARTE Y DEFINE SUS PROPUESTASCOMPARTE Y DEFINE SUS PROPUESTAS SE IMPLICA EN LA REALIZACIÓN DEL TRABAJOSE IMPLICA EN LA REALIZACIÓN DEL TRABAJO COMPARTE Y ACEPTA LAS DECISIONES TOMADAS POR EL GRUPOCOMPARTE Y ACEPTA LAS DECISIONES TOMADAS POR EL GRUPO PLANTEA PROBLEMAS, CUESTIONES, DUDAS A SI MISMOL AL GRUPOPLANTEA PROBLEMAS, CUESTIONES, DUDAS A SI MISMOL AL GRUPO ES CAPAZ DE FORMULAR PROPUESTAS DE TRABAJOES CAPAZ DE FORMULAR PROPUESTAS DE TRABAJO ES CAPAZ DE EXPRESAR SU OPINIÓN ANTE LOS DEMÁSES CAPAZ DE EXPRESAR SU OPINIÓN ANTE LOS DEMÁS COMPARTE LA INFORMACIÓN CON LOS DEMÁS MIEMBROS DEL GRUPOCOMPARTE LA INFORMACIÓN CON LOS DEMÁS MIEMBROS DEL GRUPO

SE PLANTEA LOS PASOS A SEGUIR PARA DESARROLLAR EL TRABAJOSE PLANTEA LOS PASOS A SEGUIR PARA DESARROLLAR EL TRABAJO ANTICIPA Y ESTABLECE CONCLUSIONESANTICIPA Y ESTABLECE CONCLUSIONES PARTICIPA ACTIVAMENTE EN LAS ACTIVIDADES INDIVIDUALES Y COLECTIVASPARTICIPA ACTIVAMENTE EN LAS ACTIVIDADES INDIVIDUALES Y COLECTIVAS TERMINA LOS TRABAJOS INICIADOSTERMINA LOS TRABAJOS INICIADOS LOS REALIZA Y LOS PRESENTA CON CIERTA PULCRITUDLOS REALIZA Y LOS PRESENTA CON CIERTA PULCRITUD COLABORA EN EL MANTENIMIENTO Y ORDEN DE LOS MATERIALES, INSTRUMENTOS COLABORA EN EL MANTENIMIENTO Y ORDEN DE LOS MATERIALES, INSTRUMENTOS

,ESPACIOS.,ESPACIOS. COMPARTE CON LOS DEMÁS LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOSCOMPARTE CON LOS DEMÁS LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS AYUDA A LOS COMPAÑEROS-ASAYUDA A LOS COMPAÑEROS-AS MUESTRA INTERÉS E INICIATIVAMUESTRA INTERÉS E INICIATIVA VALORA Y RESPETA LAS APORTACIONES DE LOS DEMÁS Y LAS DIFERENCIAS DE VALORA Y RESPETA LAS APORTACIONES DE LOS DEMÁS Y LAS DIFERENCIAS DE

OPINIÓN...OPINIÓN... PARTICIPA EN LA ELABORACIÓN DE LOS MAPAS CONCEPTUALESPARTICIPA EN LA ELABORACIÓN DE LOS MAPAS CONCEPTUALES COMPARTE Y CONSTRUYE CONJUNTAMENTE CON LOS COMPAÑEROS-AS LAS COMPARTE Y CONSTRUYE CONJUNTAMENTE CON LOS COMPAÑEROS-AS LAS

CONCLUSIONESCONCLUSIONES COMPARA LAS CONCLUSIONES CON LOS PLANTEAMIENTOS INICIALES. RECUERDA COMPARA LAS CONCLUSIONES CON LOS PLANTEAMIENTOS INICIALES. RECUERDA

EN SECUENCIAS ORDENADAS EL PROCESO LLEVADO A CABOEN SECUENCIAS ORDENADAS EL PROCESO LLEVADO A CABO

EL MOMENTO DE HACERLO FUE MUY APROPIADO, YA QUE EL MOMENTO DE HACERLO FUE MUY APROPIADO, YA QUE COINCIDIÓ CON LA NAVIDAD Y LA REPRESENTACIÓN EN COINCIDIÓ CON LA NAVIDAD Y LA REPRESENTACIÓN EN TIEMPO REAL.TIEMPO REAL.

LA APORTACIÓN FAMILIAR HA SIDO MUY IMPORTANTE LA APORTACIÓN FAMILIAR HA SIDO MUY IMPORTANTE HAN CONOCIDO Y VIVIDO UNA ACTO QUE EN NUESTRO HAN CONOCIDO Y VIVIDO UNA ACTO QUE EN NUESTRO

PUEBLO ES MUY SIGNIFICATIVO.PUEBLO ES MUY SIGNIFICATIVO. TODO LO QUE HEMOS HECHO HA SIDO CON MUCHO TODO LO QUE HEMOS HECHO HA SIDO CON MUCHO

AGRADO PORQUE LOS REYES A ESTA EDAD SON MUY AGRADO PORQUE LOS REYES A ESTA EDAD SON MUY IMPORTANTESIMPORTANTES

SE HA FOMENTADO EL TRABAJO EN GRUPOSE HA FOMENTADO EL TRABAJO EN GRUPO HAN AMPLIADO SU INTERÉS POR CONOCER SU ENTORNO HAN AMPLIADO SU INTERÉS POR CONOCER SU ENTORNO

MÁS INMEDIATO.MÁS INMEDIATO. HAN DESARROLLADO SU AUTONOMÍA EN DIVERSAS HAN DESARROLLADO SU AUTONOMÍA EN DIVERSAS

ACTIVIDADES REALIZADAS.ACTIVIDADES REALIZADAS. HEMOS VISTO COMO PODEMOS MEJORAR COSAS EN LOS HEMOS VISTO COMO PODEMOS MEJORAR COSAS EN LOS

SIGUIENTES PROYECTOS.SIGUIENTES PROYECTOS.