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® Salvador González Baltierra

lnstttuto de la Judicatura Federal Agosto 2007

El contenido de esta obra es responsabilidad exclusiva de su autor, por lo que las opiniones vertidas no son de carácter oficial.

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Presentación

Tuve el honor de entrar a laborar en el Poder Judicial de la

Federación el uno de enero de mil novecientos ochenta y nueve.

A lo largo de estos años, en que me he desempeñado como

actuario y secretario de juzgado de Distrito, secr~tario de Tribunales

Colegiados de Circuito y Unitario de Circuito, así como Juez de Distrito,

desde el uno de enero de dos mil dos y, como Magistrado de Circuito,

desde el dieciocho de septiembre de dos mil seis, he tenido sumo interés

en el uso adecuado del lenguaje, con el fin de transmitir las resoluciones

· de la forma más precisa y evitar que las personas que acuden a los

órganos que integran el Poder Judicial de la Federación para el arreglo

de sus problemas y, concretamente, en busca de justicia, se confundan o

no comprendan las determinaciones judiciales .

Lo anterior, porque es de suma trascendencia expresar bien los

pensamientos, a fin de que quienes se someten a la acción de los

tribunales conozcan de manera cierta, sin duda alguna, el contenido de

las resoluciones que les afectan .

') SALVADOR GONZÁLEZ HAJ.ºJ !ERRA

La herramienta que usamos para manifestar las decisiones

judiciales es el lenguaje, concretamente, el lenguaje escrito.

Así, es fundamental una buena redacción, para lo cual debe

tenerse presente que el dominio de la Gramática es básico para redactar

correcta mente.

,····

El presente trabajo no pretende ser un curso de Gramática sino,

exclusivamente, una guía práctica para escribir mejor, sin algunas

incorrecciones en las que frecuentemente incurrimos en nuestra labor

diaria, con el único objeto de que nuestras decisiones sean más claras y,

por tanto, inteligibles, para los que acuden al Poder Judicial de la

Federación en busca de justicia.

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LECCIONES PRÁCTICAS DE ORTOGRAFÍA Y REDACCIÓN 3

LOS ACENTOS

Acento, también conocido como acento prosódico, es la mayor

intensidad acústica o en la pronunciación que se da a una sílaba,

denominada sílaba tónica . ,····

Así, por ejemplo, el nombre origen lleva acento en la sílaba ri, en

tanto que la palabra azahar lleva el acento prosódico en la sílaba har .

Acento ortográfico o tilde es la raya oblicua, de derecha a

izquierda, que se coloca sobre una vocal de la sílaba tónica cuando lo

preceptúan las reglas de la Gramática .

Según el lugar que en ellas ocupe la sílaba tónica las palabras

pueden ser:

a) Agudas, cuando la fuerza del acento prosódico carga sobre la

última sílaba: laurel, ciclón .

b) Llanas o graves, cuando la tónica es la penúltima sílaba:

puerta, tintero, hábil .

4 SAL VAOOR GONZÁLEZ BALTil:RRA

c) Esdrújulas, cuando la sílaba tónica ocupa el antepenúltimo

lugar: incrédulo, rápido.

• • ,. · . .,. ·.:. • • • • d) Sobreesdrújulas, cuando la sílaba tónica es anterior a la .. , _(e

antepenúltima: devuélvemelo, avísame/o, aconséjamelo. e ,. ...

REGLAS PARA LA ACENTUACIÓN DE PALABRAS

Palabras agudas

Llevan tilde en los siguientes casos:

1) Cuando terminan en vocal: Perú, escogí, dominó, sofá, amé.

2) Cuando finalizan en consonante que sea n o s: turrón, corazón,

Asís, vendrás.

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• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • -. • • • • • • • • • • •

LECCJONES PRÁCTJCAS DE ORTOGRAFÍA Y REDACCIÓN 5

Palabras llanas o graves

Se acentúan en los siguientes casos:

a) Cuando no terminan en n, s, o vocal: cárcel, dátil, Sánchez,

álbum . ,····

b) Cuando finalizan en s, pero precedida de otra consonante:

bíceps, tríceps, fórceps, salvo que esa otra consonante fuese

n, como Rubens .

; Palabras sobreesdrújulas y esdrújulas

Se acentúan todas ortográficamente, esto es, todas llevan tilde:

devuélvemelo, avísame/o, aconséjamelo, incrédulo, rápido .

ACENTUACIÓN DE MONOSÍLABOS

En general, los monosílabos no llevan acento: ,dio, fue, fui, vio,

pie .

6 SALVADOR GONZÁLEZ BAL TIERRA • • ¡ •

• ,. Sin embargo, el acento debe usarse para diferenciar palabras e

iguales pero de distinta significación u oficio gramatical. e ••

Así, por ejemplo, de como preposición no lleva acento, pero dé del ' e verbo dar sí lleva acento; lo mismo sucede con se, como pronombre, y ; .. -.'.•

sé, del verbo ser o del verbo saber. .• •

'l •

ACENTUACIÓN DE PALABRAS COMPUESTAS

El primer vocablo que forma parte de una palabra compuesta no

lleva el acento que le correspondería como simple. . _

Así, debe escribirse: decimoséptimo, decimonoveno,

baloncesto, etcétera.

LAS LETRAS MAYÚSCULAS SE ACENTÚAN IGUAL QUE LAS ,,

MINÚSCULAS.

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LECCIONES PRÁCTICAS DE ORTOGRAFÍA Y REDACCJÓN 7

DIPTONGO Y TRIPTONGO

Diptongo es el conjunto de dos vocales que forman una sola

sílaba .

La unión puede ser de las vocales fuertes, a, e, o, con las débile$,

i, u, o con la y, como en aire, cual, fiel, juez, baile, heroico, autorizar,

continuo, hay, soy, o simplemente de las vocales débiles entre sí, como

ruido, viudo, ruiseñor .

Triptongo es el conjunto de tres vocales que forman una sola

sílaba .

La unión se da entre vocales fuertes precedidas y seguidas de

vocales débiles, o precedidas de vocal débil y seguidas de y, como

diferenciáis, codiciáis, miau, guau, averiguáis, averigüéis, buey .

Cuando el acento recae sobre la vocal fuerte debe marcarse la tilde

según las reglas de acentuación .

8 SALVADOR GONZÁLEZ BAL TIERRA

Así, se acentúan óigame (esdrújula), huésped (grave, no terminada

en n, s o vocal), y parabién (aguda, terminada en n). Lo mismo sucede

con diferenciáis, codiciáis, averiguáis, averigüéis.

Por lo contrario, si el acento recae en la vocal débil se tildará ésta,

sea cualquiera la sílaba en que )~e encuentre y, con .. ello, queda

deshecho el diptongo, como: ataúd, ganzúa, freír, oír. Lo mismo sucede

con palabras como: escribíais, teníais.

OBSERVACIONES PARA LA ACENTUACIÓN DE CIERTAS

PALABRAS

1. La letra muda h se considera inexistente para los efectos de

acentuación, por lo que, colocada entre vocales, procede marcar la tilde

en voces como ahínco, tahúr, búho, en las que la entonación prosódica ·

se carga sobre la vocal débil, deshaciéndose el diptongo y, por tanto,

tildándose la letra, según las reglas acabadas de exponer.

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LECCIONES PRÁCTJCAS DE ORTOGRAFÍA Y REDACTIÓt\ (J

2. La combinación ui para los efectos de acentuación se considera

como diptongo y únicamente se tilda, en su segunda vocal, cuando

expresamente lo prescribe alguna de las reglas fundamentales de la

acentuación .

Así, llevará acento ortográfico cuídate, como esdrújula, y sustituí,

como aguda finalizada en vocal.

Sin embargo, no se pondrán acentos en voces llanas o graves,

como huida, fluido, etc .

Tampoco llevan acento los infinitivos terminados en uir, como

huir, derruir, contribuir, construir .

3. Las voces y expresiones latinas se acentúan ortográficamente

de conformidad con las reglas generales de acentuación: memorándum,

currículum, quórum, sub júdice, ultimátum, etc .

4. Los nombres propios extranjeros se escriben, en general, sin

ponerles ningún acento que no tengan en el idioma a que pertenecen:

Windsór, New York, Washington, Mozart, To!stoi, Shiller, Gérard

(franc6s, SQ aeAntúa originalmente), etcétera .

10 SAL VAOOR GONZÁLEZ BALTIERRA

Si se trata de voces incorporadas al español o adaptadas

completamente a su fonética o pronunciación, deben acentuarse de

acuerdo a las reglas generales: Nápo/es, Berlín, Moscú, París~ estrés,

búnker.

5. La conjunción o puede llevar acento cuandO.vaya entre cifras: 7

ó 9.

6. Toda letra debe acentuarse cuando le corresponda, aunque sea

mayúscula: Éstos no saben lo que dirán Álvarez y Ávila.

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• LECCIONES PRÁCTICAS DE ORTOGRAFÍA Y REDACCIÓN 11

• • • SE NOSE

• PALABRAS ACENTÚAN ,

ACENTUAN .: EJEMPLOS

• . .,.

• De Cuando es del En cualquier No me dé el

• verbo dar otro caso saco de Jorge.

• • Sé sincero e .l .····

• • ..

En cualquier íntegro, pues así

Cuando es del otro caso yo sé que

• Se verbo ser y del (pronombre confiaremos en

• verbo saber personal) ti, y no se

• temerá que se

• hable de ti.

• • • En cualquier

• Mas caso en que no Cuando puede Lo entiendo,

• pueda substituirse por mas necesito

• substituirse por pero más detalle.

• pero

• • Cuando alude al En cualquier Te invito a tomar

• Te arbusto y su otro caso té.

• infusión

• • • •

12 SALVADOR GONZÁLEZ BAI TIERRA ' .

SE NOSE

PALABRAS ACENTÚAN ACENTÚAN ~

En cualquier

otro caso, en

Solo Cuando puede que significa "sin

ser sustituido compañía': o

por solamente designa una

composición

musical.

En cualquier

otro caso, en

Cuando puede que equivale a

Aun sustituirse por también, hasta,

todavía aunque,

inclusive, ni

siquiera

EJEMPLOS

Sólo se

encuentra solo

quien es

ególatra. ....

Tacaba un solo

de violín.

'

Aún llueve y

aún no ha

llegado, mas

aun así lo

tendrá que

hacer, aun

cuando le

cueste y más

aun si vienen

todos, aun los

menores.

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PALABRAS

Si

,. ...

El, mi, tu


SE NOSE ,

ACENTÚAN ACENTUAN EJEMPLOS

Si bien él dijo Cuanc:jo es

que sí, no afirmación,

obtuvo el sí de pronombre Cuando es la novia. . ...

personal o sé conjunción o

sustantiva nota musical Se dijo a sí (cuando le

mismo. precede el

artículo el) Disuena el si del

violín .

En cualquier

otro caso, en Tú y él vieron mi Siendo que funcionan casa .

pronombres como artículo,

personales adjetivos Hasta mí no

posesivos y llegó el mi de tu

aluden a la nota guitarra.

musical mi

14 SAL V AOOR GONZ..\LEZ BAL TIERRA

SE NOSE

ACENTÚAN ,

PALABRAS ACENTUAN

·Esto, eso, NUNCA SE

aquello ACENTÚAN

Este, esta; En cualquier

ese, esa; Siendo otro caso y

aquel, pronombres cuando sigue

aquella, que o quien

y sus plurales

EJEMPLOS

Éste, ésa y

aquél son

hermanos.

Este joven y

aquel niño son

hermanos.

Aquel a quien

hablas y este

que entra.

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PALABRAS

Que,

cual,

quien,

donde,

cuanto,

cuanta,

cuando,

como

Dese

LECCJONES PRÁCTICAS DE ORTOGRAFÍA Y REDACCJÓN 15

SE NOSE ACENTÚAN ACENTÚAN EJEMPLOS

¿Qué pasa? Cuando se usan

en sentido No sé por qué interrogativo, . ...

lo hiciste ni qué dubitativo y En cualquier pensar . ponderativo; otro caso

corno Qué bonito día. exclamación, o

se les sustantiva El qué, el cómo

y el cuándo .

Cuando es

contracción de

de ese: y con el

Cuando es del significado, en Dése vista a las verbo dar México, de partes.

-"cosa cuyo

nombre se ha

olvidado o se

desconoce."

16 SALVADOR GONZÁLEZ BALTIERRA

FORMA DE

PALABRA ESCRIBIRSE

Se escribe junto y sin

Porque acento cuando es

conjunción causal (por

causa o razón de que)

Separado y sin acento

Por que cuando equivale a

"por el cuaf'

Separado y con

Por qué acento cuando se usa

en sentido

interrogativo

Junto y con acento

cuando es sustantivo,

que equivale al motivo Porqué o causa, por lo que va

. . precedido de el

artículo el

EJEMPLO

Viene porque le

llamaron.

El motivo por que se

enfadó.

¿Por qué llegaste

tarde? ~

Gerardo no dijo por

qué llegó tarde.

No has explicado el

porqué de tu

conducta.

Hablo porque sé el

porqué.

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LECCIONES PRÁCTlCAS DE ORTOGRAFÍA Y REDACCIÓN

USO ACERTADO DE ALGUNOS DE LOS SIGNOS DE

PUNTUACIÓN

1. USO DEL PUNTO

17

Punto y aparte ha de ponerse al hacer referencia a un asunto

diferente del tratado en el párrafo anterior, o cuando se considera el mismo bajo otro aspecto:

Son infundados los conceptos de violación .

En la resolución reclamada la autoridad responsable sostuvo

que, en el caso, se actualizaba el ilícito de fraude, previsto y

sancionado por los artículos ... , porque, por un lado ...

Como se advierte, contrariamente a lo argumentado por el

quejoso, la resolución reclamada sí está fundamentada, en virtud de que ...

Por otra parte! argumenta el que1oso que la responsable

omitió mencionar la razón por la cual ...

18 SAL V AOOR GONZÁLEZ BALTIERRA

Punto y seguido se usa cuando se termina un concepto y se sigue

razonando sobre el mismo tema:

En primer término, el acusado manifestó que el día de /os

hechos se encontraba solo. Al final de su declaración preparatoria,

que sostuvo en /os careos llevados al cabo con los testigos de ,. ...

cargo, adujo que no traía arma alguna ...

Puntos suspensivos se emplean cuando se quiere dejar en

suspenso el sentido, cuando deja de decirse cosa fácil de comprender, o

cuando se difiere u omite el resto de un diverso texto.

2. USO DE LOS DOS PUNTOS

a) En los documentos dimanados de funcionarios públicos,

después de las palabras ordeno, se ordena, hago saber, fallo, se

resuelve y certifico, entre otras.

b) En las instancias o solicitudes, después de las palabras suplica,

suplico, expone, expongo, solicita, solicito, etcétera.

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e) Después de las palabras a saber, por ejemplo, verbigracia .

d) Antes de una proposición que es resumen o consecuencia de lo precedente:

La ley debe ser clara, precisa y uniforme: interpretar/a es corromperla. - Napoleón.

e) Antes de la transcripción de frases de otro texto:

El famoso Don Quijote así comienza: "En un lugar de Ja

Mancha, de cuyo nombre no quiero acordarme ... •:

f) Para comenzar a enumerar:

Las virtudes teologales son: Fe: esperanza y caridad .

Después de los puntos el vocablo siguiente se escribe,

indistintamente, con mayúscula o minúscula .

Las virtudes teologales son: fe: esperanza y caridad .

20 SALVADOR GONZÁLEZ BAL TlERRA

3. USO DEL PUNTO Y COMA l.

a) Para separar un conjunto de oraciones que, enlazadas unas con

otras, forman sentido cabal completo.

El inculpado manifestó: que el día de los hechos, ,····

aproximadamente a las veinte horas, se encontraba afuera de su

domicilio, cuando llegó su amigo Tobías y se pusieron a platicar;

que posteriormente, como a /as veinte treinta horas, se /es

acercaron diversas personas, quienes se identificaron como ...

b) Se usa antes de conjunciones adversativas, esto es, que

denotan oposición o diferencia entre la frase que precede y la que sigue.

Son múltiples las formas de utilizar la coma; sin embargo, por

ser /as de mayor utilidad para nuestra labor ...

e) Antes de emplear una oración que se refiera a otras anteriores o

las comprenda a todas:

El incesante tránsito de automóviles! la notable afluencia de

personas, el ruido y griterío en las calles, la desusada animación en

la ciudad; todo hace pensar que hoy juegan "las chivas rayadas del

Guadalajara".

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LECCIONES PRÁCTJCAS DE ORTOGRAFÍA Y REDACCIÓN 21

4. USO DE LA COMA

Son múltiples las formas de utilizar la coma; sin embargo, por ser

las de mayor utilidad para nuestra labor, únicamente haremos alusión a

las. siguientes: ,··•.-:·

a) Para aislar unas oraciones de otras, vayan o no precedidas de

una conjunción:

Las fuentes la entretienen, los prados la consuelan, los

árboles la desenojan, y las flores la alegran.- Cervantes .

b) Cuando se colocan, en forma consecutiva, varias partes de una

oración, iguales por su función y clase, a menos que queden unidas por

las conjunciones y, ni, o:

Los mares y ríos, /os vientos 1 montes, se/vas y llanos

manifiestan haber hecho Dios todas las generaciones de los

hombres, todas /as edades del Mundo, Ja composición de los cielos!

las estrellas, luminarias, signos y planetas. - Pedro Hernández .


c) La conjunción continuativa pues va entre comas; sin embargo,

no va entre comas cuando denota causa, motivo o razón.

Así, pues, Ja responsable estuvo en lo correcto al determinar

que, en el caso, se comprobaron el cuerpo del delito de homicidio y

la probable responsabHidad . ..

El a quo estuvo en Jo correcto al estimar que se acreditó la

plena responsabilidad del acusado, pues de las pruebas aportadas

por el fiscal, tales como . .. se desprende que . ..

d) También se colocan entre comas las expresiones: finalmente,

por último, en efecto, sin embargo, sin duda, por consiguiente, así

las cosas, luego, en estas condiciones, y otras similares:

Diremos, finalmente, que los acontecimientos se precipitaron

y, por consiguit"?nte, el desenlace sobrevino rápidamente . .

Nótese que en la expresión "se precipitaron y, por consiguiente,"

la coma va hasta después de la "y", no antes.

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e) Se escriben entre comas frases u oraciones explicativas:

Mi tío, que es militar, fue a la guerra .

Previamente a analizar el siguiente uso de la coma, cabe destacar

que este signo de puntuación se utiliza para dar sentido a las frases,

no para descansar en su lectura, haciendo pausas innecesarias, lo que

puede llevar a alterar la interpretación de una proposición .

Así, la coma se usa para intercalar palabras en una oración, de

manera que las palabras que se intercalan irán entre comas .

En otras palabras, la coma se usa para dividir frases u oraciones

principales de subordinadas, de manera que de suprimir estas últimas no

se altera el sentido de la oración:·

Suprimid la mentira, dijo un filósofo: y habréis hecho imposible

las relaciones sociales .

E/juez, oídas las partes, falló en conciencia .

Diremos, finalmente, que los acontecimientos se precipitaron

y, por consiguiente .. el desenlace sobrevino rápidamente .

24 SALVADOR GONZÁL EZ BAL TIERRA

Adviértase que en las tres oraciones transcritas existen partes

principales de la oración que, de suprimir las subordinadas, no se altera

su sentido:

Suprimid la mentira, dijo un filósofo, y habréis hecho imposible

las relaciones sociales.

El juez, oídas las partes, falló en conciencia.

Diremos, finalmente, que tos acontecimientos se precipitaron y,

por consiguiente, el desenlace sobrevino rápidamente.

Nota: Con excepción de aquellos en que se alude a cuestiones

judiciales, los ejemplos usados del punto dos, relativo al "Uso de los Dos

Puntos", al punto cuatro, sobre el "Uso de la Coma", fueron tomados, con

algunas variantes, del tomo Escribir Sin Faltas de Ortografía, de los

Textos de Luis Miranda Podadera, descritos en la Bibliografía.

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Ejemplo de redacción incorrecta:

Ciertamente el artículo 84 del Código Penal Federal, que establece

los requisitos para la procedencia de la libertad preparatoria ~;xige que el ,····

sentenciado haya observado buena conducta, además de que del

estudio de personalidad que se le practique, se presuma que está

socialmente readaptado y en condiciones de no volver a delinquir, y por

último, que haya reparado el daño o se comprometa a hacerlo .

Texto corregido:

Ciertamente, el artículo 84 del Código Penal Federal, que

establece los requisitos para la procedencia de la tibertad preparatoria,

exige que el sentenciado haya observado buena conducta, además

de que, del estudio de personalidad que se le practique, se presuma

que está socialmente readaptado y en condiciones de no volver a

delinquir y, por último, que haya reparado el daño o se comprometa

a hacerlo .

26 SALVADOR GONZÁLEZ BAI. TIERRA

Redacción incorrecta:

Ciertamente en la especie se advierte que, la posesión de los

huevos de tortuga se subsume en la diversa conducta de transporte,

prevista en la fracción analizada, porque, para trasladarlos de un punto

geográfico a otro, necesariamente se ejercieron actos de disponibilidad

los que se tradujeron precisamente en el transporte, de suerte que, la

posesión debe subsumirse en la última de las conductas citadas.

Texto corregido:

Ciertamente, en la especie, se advierte que la posesión de los

huevos de tortuga se subsume en la diversa conducta de

transporte, prevista en la fracción analizada, porque para trasladarlos

de un punto geográfico a otro necesariamente se ejercieron actos

de disponibilidad, !os que se tradujeron precisamente en el transporte:

de suerte que la posesión debe subsumirse en la última de las

conductas citadas.

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LECCJONES PRÁCTICAS DE ORTOGRAFÍA Y REDACCIÓN 27

5. USO DE LA DIÉRESIS

Se coloca sobre la u en la~ sílabas gue y guipara indicar que esta

letra debe pronunciarse, como en cigüeña, pingüino, vergüenza, argüir,

entre otras palabras .

6. USÓ DE LAS COMILLAS

Se utiliza para la cita de cláusulas u oraciones ajenas que se

intercalan en un escrito .

Si el entr~comillado va seguido es conveniente utilizar las comillas

en todo el texto, al inicio de cada renglón, para diferenciar lo transcrito

del resto de la oración:

Figura inmortal es Miguel de Cervantes Saavedra .

Su novela, El ingenioso hidalgo Don Quijote de la Mancha,

con mágico lenguaje, representa los vicios y virtudes de la

· humanidad; obra de la que se ha dicho: "que arroba y efeva los

"sentimientos porque tiene pinceladas a lo Ve/ázquez: rasgos

"atormentados a lo Ribera: brochazos geniales a lo Goya,

"exuberancia a lo Rubens, elegancia a lo Rafael ... ", de manera que

constituye un monumento de Ja lengua española .

28 SAL V AOOR GONZÁLEZ BAL TIERRA

Si el entrecomillado va separado es conveniente poner comillas

solamente al inicio de cada párrafo y al finalizar lo entrecomillado:

El artículo 10 de la Ley de Amparo dispone:

"La víctima y el ofendido, titulares del derecho de exigir Ja ,····

reparación del daño o Ja responsabilidad civil proveniente de la

comisión de un delito, podrán promover amparo:

"/.-Contra actos que emanen del incidente de reparación o de

responsabilidad civil;

"//.-Contra los actos surgidos dentro del procedimiento penal

y relacionados inmediata y directamente con el aseguramiento del

objeto del delito y de los bienes que estén afectos a Ja reparación o

a la responsabilidad civil; y,

"111.- Contra las resoluciones del Ministerio Público que

confirmen el no ejercicio o el desistimiento de la acción penal! en

Jos ·términos de lo dispuesto por el párrafo cuarto del artículo 21

Constitucional. 11

r. ;·· ••• "'• • • ;. <. ;. {. • ·• •• ,. i. • • ;. ,. ,.

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7. USO DE LA RAYA

Al principio y al final de las frases completamente desligadas con el

sentido de la oración en que se introducen:

Ante esta autoridad judicial, César Domínguez -que no fue

citado por el acusado ni por el testigo de cargo en sus

declaraciones ministeriales- manifestó que el día de los hechos se

encontraba ...

30 SALVADOR GONZÁLEZ BAL TJERRA

ADJETIVOS NUMERALES ORDINALES

1 º. Primero 20° Vigésimo

2º. Segundo 30° Trigésimo

3º. Tercero 40° Cuadragésimo

4º. Cuarto 50° Quincuagésimo

5º. Quinto 60° Sexagésimo

6º. Sexto 70° Septuagésimo

7º. Séptimo 80° Octogésimo

8º. Octavo 90° Nonagésimo

9º. Noveno 100° Centésimo

10°. Décimo 200° Ducentésimo

11 º. Undécimo 300° Tricentésimo

12°. Duodécimo 400° Cuadringentésimo

13°. Decimotercero 500° Quingentésimo

14°. Decimocuarto 600° Sexcentésimo

15°. Decimoquinto 700° Septingentésimo

16°. Decimosexto 800° Octingentésimo

17°. Decimoséptimo f 900° Noningentésimo

18°. Decimoctavo 1000° Milésimo

19°. Decimonoveno 1000000º Millonésimo

Del vigésimo en adelante se escriben separadas las cantidades:

vigésimo primero, trigésimo tercero, cuadragésimo quinto, etc.

, ....

• • : . .. .::.:.

• ••• • • • :.e ,. l. :• ,. 1• ne ¡. •• .;

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• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

LECCJONES PRÁCTJCAS DE ORTOGRAFÍA Y REDACCJÓN 31

USO DEL VERBO DEBER

El verbo deber significa estar obligado a algo, porque así lo

dispone alguna ley, reglamento, o bien, la moral o usos

consuetudinarios, por citar algunos motivos .

Los contratos deben ser cumplidos .

Los trabajadores deben ingresar a laborar a /as ocho horas .

La construcción del verbo deber con la preposición de lleva

implícita duda, presunción o sospecha, sirve para denotar un

acontecimiento contingente, esto es, que puede o no suceder.

Así, no es lo mismo, Daniel debe salir ahora (tiene obligación de

salir) que Daniel debe de salir ahora (creo, supongo o sospecho que

sale) .

Otros ejemplos:

Hoy debe de llover .

En Monterrey debe de hacer frío .

Expresiones que denotan algo que puede o no suceder .

SALVADOR GONZÁLEZ BALTJERRA

USO DE LA CONJUNCIÓN COPULATIVA "NI"

• • • ,. • • • • •

Esta conjunción enlaza vocablos o frases que denotan negación y Le debe usarse precedida o seguida de otra u otras igualmente negativas. , e

No como ni duermo.

No somos Romeo ni Julieta.

Ni lo sé ni quiero saberlo.

Ni Juan ni Pedro te darán la razón.

, . • • • • • •• • • ~

• ;;. : . • • • •

': .• • • •

LECCIONES PRÁCTICAS DE ORTOGRAFÍA Y REDACCIÓN • • • • • • • • • • • • • • •

ALGUNAS INCORRECCIONES QUE SUELEN COMETERSE

• • • • • • • • •

INCORRECTO

Ad vertió

Advertieron

Di vertió

Di vertieron

In vertió ....

lnvertieron

Son formas de los verbos advertir,

divertir e invertir, que se conjugan

como sentir .

Cabería

Caberíamos

Verbo caber

Virtió

Virtieron

DEBE DECIRSE

Advirtió

Advirtieron

Divirtió

Divirtieron

Invirtió

Invirtieron

Cabría

Cabríamos

Cabré

Cabrán

Vertió

Vertieron

e Verteremos

e Son formas del verbo verter, que Verteré

• se conjuga como, entender, y se Vertiendo

• • • • •

confunde con vertir, que es Vertería, etc .

barbarismo .

, ...

Quepo

Cabes

Cupiera

Cabía, etc.

33

34 SALVADOR GONZÁLEZ BALTlERRA

INCORRECTO DEBE DECIRSE

Satisfaciste Satisficiste

Satisfació Satisfizo

Satisfacimos Satisficimos

Satisfaciera Satisficiera

Satisfaciere Satisficiese

Satisficiere

El verbo satisfacer se conjuga

como hacer.

Aducí Aduje

Anda ron Anduvieron

Andé Anduve

Conducieron Condujeron

Deducí Deduje

Diverger Divergir

• ,,. ·• ,c. (. ,. :e ,,. • J. ,. ;.

'• .• ,. • j. • • • '·• -· •• •• • • • • • ,, . • • •

• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

LECCIONES PRÁCTICAS DE ORTOGRAFÍA Y REDACCIÓN ·~ 35


Esparcer Esparcir

lnducieron Indujeron . .

Leyáis Leáis

Preveen Prevén Pre veer Prever Preveyendo Previendo

Prevé Verbo prever que se conjuga Prevea, etc.

como ver .

Traducí Traduje

Trayese Trajese

3ó SALVADOR GONZÁLEZ BAL TIERRA

Antes de realizar el análisis de ciertas palabras y locuciones que se

usan frecuentemente en nuestra labor jurisdiccional, es necesario

precisar el significado de ciertas funciones gramaticales, a fin de

comprender los usos del lenguaje que se proponen.

Nombre: palabra que designa o identifica seres animados o

inanimados.

Nombre propio: el que, sin tener rasgos semánticos inherentes, se

aplica a seres animados o inanimados pa,ra designarlos, por ejemplo:

Israel, Antonio, etc.

Nombre sustantivo: palabra que funciona como sujeto de la

oración.

Sujeto: aquello sobre lo que se habla o escribe.

Nombre adjet.vo: Nombre que califica o determina al sustantivo.

Verbo: Clase de palabras que pueden tener variación de persona,

número, tiempo y modo.

Persona: Acc;dente gramatical propio del verbo, en cuanto a los

distintos participant{;S implicados en el acto que se comunica.

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·• ;'.·.···· ; ~ '

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• •• "• •

• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

LECCIONES PRÁCTJCAS DE ')RTOGRAFÍA Y REDACCIÓN 37

Número: Accidente gramatical de las palabras que expresa si se

refieren a una sola o más personas o cosas .

Tiempo: Conjugación del verbo, correspondiente al instante o

periodo en que sucede o se ejecuta .

Modo: Categoría gramatical del verbo, que manifiesta la actitud del

.: ... que habla hacia lo que .. dice, como modo indicativo (enuncia la realidad,

como quiero), subjuntivo (enuncia la subjetividad, como quisiera o

quisiese), imperativo (enuncia mandato, ruego, exhortación o disuasión,

como quiere o quered), modo infinitivo (no personal, como querer) .

Adverbio: Palabra cuya función ~onsiste en complementar la

significación del verbo, de ·un adjetivo, de otro adverbio, y. de ciertas

secuencias. Hay adverbios de lugar, como aquí, delante, lejos; de

tiempo, como hoy, mientras, nunca; de modo, como bien, despacio,

fácil; de cantidad o grado, como bastante, mucho, muy; de orden, como

primeramente; de afirmación, como sí; de negación, como no; de duda

o dubitativos, como acaso; de adición, como además, incluso, también;

de exclusión, como exclusive, salvo, tampoco .

Acepción: Significado de una palabra .

Locución: entre otras acepciones, significa grupo de palabras que forman un sentido •


Locución conjuntiva: La que hace oficio de conjunción, esto es,

encabeza oraciones subordinadas o une vocablos equivalentes.

Conjunción adversativa: La que denota oposición o diferencia

entre la frase que precede y la que sigue.

Redundancia: repetición o uso excesivo de una palabra o

concepto.

Uso culto: Como el español es una lengua supranacional, hablada

en más de veinte países, cuando se manifieste la expresión "uso culto"

se hará referencia a las acepciones que configuran norma, esto es, al

uso correcto de las palabras, que hace posible que hispanohablantes de

distintas procedendas se entiendan sin dificultad.

··• ; . •• ~.

.·~ .• í. ~· .~. t. /'•

• ;,. '' ,. •• • • •• ·• • • -. • ·• • • • • •

;:, .• .. ,

• • •

• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • -• -, • ~'·

1 ~f ••


PALABRA SIGNIFICADO

Adverbio de lugar, que significa

"hacia lugar o parte inferior"

···Abajo ...

Suele ir precedido de las

preposiciones df], desde, hacia,

· para o por, nunca de la

preposición a, porque ya va

incluida en la forma de este

adverbio .

INCORRECTO DEBE 0-ECIRSE

De arriba a abajo De arriba abajo


PALABRA

Abocar

SE DICE

"Nos abocaremos

al estudio de ... "

Abogado (a)

INCORRECTO

La abogado

SIGNIFICADO

"Verter el contenido de un

cántaro", entre otros significados.

En Bolivia, Costa Rica,

Guatemala, México y Venezuela,

se usa con el sentido de

"dedicarse de lleno a una

actividad", "dedicarse

estudio del asunto".

USO CULTO PREFERIBLE

"Nos dedicaremos

al estudio de .. "

"Se realizará el estudio

o análisis de ... "

al

No debe emplearse el masculino

para referirse a una mujer.

CORRECTO

La abogada

·• ••• •• ,. ,··· ;. •• ·'• •• ·~(·

• • • :. • :• ;. ... ·• • ·"";· • • • ·• •

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•• ' '.,,...\ .. .

K.. .. .

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LECCIONES PRÁCTJC AS DE ORTOGRAFÍA Y REDACCJÓN 41

PALABRA

Abordar

A bordo

SIGNIFICADO

El nuevo diccionario de la Real

Academia acepta ya los

significados de: "subirse a un

medio de transporte", "acercarse a

alguien para hacerte una

pregunta, m1c1ar un diálogo", y

"emprender o plantear un

negocio o asunto", esto último

en el curso de una exposición

oral o escrita .

Hay que diferenciar el verbo

"abordar" de la locución "a

bordo", compuesta del sustantivo

bordo, que significa "al interior o

en el interior de un medio de

transporte".

CORRECTO

Así debe decirse "Juan abordó el

avión, taxi, etcétera" y "Juan se

encuentra a bordo del

vehículo".

42 SALVADOR GONZÁLEZ BAI ·11ERRA

PALABRA SIGNIFICADO

Al cabo Locución adverbial que significa

"al fin" o "por último"


Acabo

Locución adverbial anticuada Al cabo

:¡¡··

• • '.. :, .• !j(l.. '~ •• ·~,·

• Últimamente, en algunos países e

Accesar

INCORRECTO

Accesar a la información

de Latinoamérica, incluyendo el e nuestro, se ha venido usando

como el verbo transitivo 11accesar" .

{del inglés to access ), con el

sentido de tener acceso a

información o datos contenidos en

un sistema informático.

Se trata entonces, de un

anglicismo innecesario, que debe

sustituirse por "acceder".

DEBE DECIRSE

Acceder a la información

>. ·• ·• :• ¡. ::~

':• {f.

:• ;. ,. :i~•

•'• \_

~· [• L. (.

1

• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • ""·


PALABRA

A contrario sensu

INCORRECTO

Contrario sensu

Acta

SE PUEDE DECIR

Una acta

SIGNIFICADO

Locución latina que significa "en

sentido contrario"

Es incorrecto su uso sin·· la

preposición a .

DEBE DECIRSE

A contrario sensu

Por comenzar con a tónica (vocal

acentuada) debe ir precedida del

artículo definido e/, si entre ambos

elementos no se interpone otra

palabra:

"El notario elaboró el acta";

"El notario elaboró la mejor acta" .

Respecto al artículo indefinido

una, aunque no se considera

incorrecto su uso, es preferible ta

forma apocopada un .

ES PREFERIBLE

Un acta

• ,. ' ·• •f'.9 ,'. ··'• ••• • •

lí •

• ¡ ·• !. ,,. ·'· , .• • ••

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·• f •

• • • 1.:• , .• \~· ·-• ; . •

• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

4-t SALVADOR GONZÁLEZ HALTILRRA

PALABRA SIGNIFICADO

Locución que significa "según o

conforme a"· '

ésta es la forma

~referida en la lengua culta, De acuerdo con

existiendo también la forma "de .... acuerdo a" que se usa en 1

algunos países de América.

ALGUNOS USAN USO CULTO

De acuerdo a De acuerdo con

Adolecer

El verbo adolecer procede del latín dolescere (de do/ere, doler), de

manera que significa "padecer alguna enfermedad, tener alguna pasión o

vicio, padecer algún defecto".

• • '.. :?'•

--.; . ••• ;-. :. "(~.

• ;. --· • ,. • • • '• •• ¡-.

lt

'1_~.

••• . :• .;·· • • • ••

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• • • ~ , ·~;;

·' •

LECCIONES PR.ÁCTlCAS DE ORTOGRAFÍA Y REDACCJÓN 4.J

Así, se puede adolecer de alguna enfermedad (adolece de gastritis),

de algún defecto físico o moral (adolece de ser intransigente o adolece

de ser tacaño); y se puede usar, de manera figurada, en expresiones

como "adolece de falta de originalidad", "adolece de burocratismo

innecesario"; expresiones donde la falta de originalidad y el

burocratismo son tipos peculiares de padecimientos, enfermedades o

dolencias .

,····

Empero, es impropio usar este verbo con el significado de

carecer (tener falta de algo); a lo sumo, si se quiere usar adolecer será

necesario añadir la palabra falta o ausencia, como en la locución "el

acta notarial adolece de falta de formalidades", porque, ni en sentido

recto ni figurado, se trata de un padecimiento o dolencia, sino que, lo

podrá ser, la falta de esas formalidades .

INCORRECTO

Adolece de fundamentos y

motivación .

DEBE DECIRSE

Carece de fundamentos y

motivación.

PUEDE DECIRSE

Adolece de falta de fundamentos

y motivación .


Advertir: Uno de sus significados es "darse cuenta de algo o reparar

en algo".

Cuando no nos damos cuenta de algo o no reparamos en ello,

entonces pasa inadvertido.

Es impropio el uso de desapercibido, pues, se traté! de un adjetivo

que significa no apercibido, y apercibir, en su primera acepción,

significa "prevenir, amonestar" y, en derecho, "hacer saber las

consecuencias de determinados actos u omisiones", en tanto que,

como segunda acepción, significa percibir, esto es, "observar, caer en la

cuenta."


Desapercibido Inadvertido

Cuando se usa como ignorado,

que no se ha notado o tomado en

cuenta.

.-. . i~. :>e ~ ~.

:e ,, . :e ,,. 1;,.

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; .• í. • ·• •

¡ •

• t .. ;....

'··

'~· ·.• ·•

• • -• • • • • • • • • • • • -• -•


OTRAS INCORRECCIONES

PALABRA SIGNIFICADO

"Formalizar por medio de un

Interponer pedimento alguno de los recursos

legales" .

. ... ,. ...

Promover "Iniciar o impulsar un proceso."


Promover un recurso Interponer un recurso

Interponer una demanda Promover una demanda

- El amparo es un juicio y, como tal, se promueve .

• • Solamente los recursos se interponen.

-'~ • , , , , t • •

INCORRECTO '

"Demanda de amparo

interpuesta por ... "

DEBE DECIRSE

"Demanda de amparo

promovida por ... "

48 SALVADOR GONZÁ LEZ BAL TIERRA

PALABRA SIGNIFICADO

Últimamente, se ha venido

usando como verbo aperturar, Apertura

equivalente a abrir; su uso no

está justificado.

INCORRECTO CORRECTO

Aperturar Abrir

• • ,. ,:'LJ. :'. ;,'. • ¡·· ;.

'',,••

••• :e •• ·• ';.

Locución que significa "a favor e

En aras de

Argüir

de o en interés de"

Así, es correcto decir:

"En aras de una mejor

comprensión del asunto."

Verbo que significa "alegar o

argumentar"'. Su participio

"argüido" se escribe sin tilde.

,, .• ,; .

• • • ,;~

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:i• ;. : .• "'·· ''·· ,~i

~ • r t• L. :•

• • • . • • • • • ~ -~ ~ -• • ~

• • ~

• ,.

~ -• • ~;

.. _. , ' ;P,1'1 -


PALABRA

Arribar

Concluir

INCORRECTO

Se arriba a la conclusión

SIGNIFICADO

Dicho de una nave "llegar a un

puerto", "llegar por tierra a

cualquier parte" y, entre otros

significados, "llegar a conseguir

lo que se desea", esta última ,: ...

acepción calificada en el

Diccionario como coloquial.

"Determinar y resolver sobre lo

que se ha tratado" o "inferir,

deducir una verdad de otras

que se admiten, demuestran o

presuponen" .

DEBE DECIRSE

Se concluye

o

De lo anterior se concluye

50 SAL V AOOR GONZÁLEZ BAL TIERRA

PALABRA .

SIGNIFICADO

Palabra propia del Derecho, cuyo

Avocar significado es "atraer a sí la

resolución que correspondería

a un inferior".

:·-· ''·• • . ~,.

·~·· ·~· . . -· j. ; .• :.!'

J

'·• ·l'. ;. Como se advierte, su uso es propio de un tribunal de segunda ~- e

instancia, o del. que originalmente le corresponde la jurisdicción que se e delega en otros órganos. .e j.

Por ello, es inadecuado su uso cuando un órgano _, e jurisdiccional de primera instancia, por cualquier razón, recibe una

causa o asunto y, en el auto que da inicio al proceso, dice: "Este

juzgado se avoca al conocimiento del asunto".

Creo que debe usarse el verbo asumir, que significa "tomar para

sí o hacerse cargo de algo, especialmente de una tarea o

responsabilidad", y así debe decirse:

"Este juzgado asume el conocimiento del asunto"

Lo mismo ocurre, verbigracia, cuando un tribunal colegiado de

Circuito conoce de un asunto que le correspondería, originalmente, a la

Suprema Corte de Justicia de la Nación.

~:.

•• j. J. ~ ;- .., :, .• ..

•••• ~

1• •• •• ¡:·· ~~ -.. r• ' J

• • • -• • -• • -• • • • • ' • • • • t ~

• ,~,

·~~ -i;; • ··:~.

' ,, , t t 1 i ~i

~


PALABRA

A base de

SIGNIFiCADO

Locución que, seguida de un

sustantivo, expresa que lo

indicado por el sustantivo es el

fundamento o componente ,····

principal (Las galletas integrales

están hechas a base de harina de

trigo); también significa ••por medio

o valiéndose de" (Los vehículos

funcionan a base de gasolina).

Desde el siglo veinte la expresión "con base en" se ha utilizado en

el lenguaje jurídico, con el sentido de "con apoyo o fundamento en".

INCORRECTO EN EL CORRECTO EN EL

LENGUAJE JURÍDICO LENGUAJE JURÍDICO

A base de Con base en

En base a

,····

SALVADOR GONZÁLEZ BAL TIERRA

PALABRA

Bajo la base de

INCORRECTO

Bajo la base de

OTRAS INCORRECCIONES

Bajo este punto de vista

Examinó el asunto bajo

todos sus aspectos.

Bajo el pretexto

SIGNIFICADO

No es posible que algo se

fundamente "bajo la base de

algo" (bajo, que significa, como

ya lo vimos, "hacia el lugar o parte

inferior"), sino que, por lo

contrario, lo que quiere indicarse

es que algo se fundamenta

"sobre la base de algo".

DEBE DECIRSE

Sobre la base de

DEBE DECIRSE

Desde este punto de vista

Examinó el asunto en

todos sus aspectos.

Con el pretexto

-.. --. ,(

tre ~'.}·

Jt• ~

rlf.

ze • ~· .-. t• 't. t• t• ·1 .• ')!

.. , . . _,

:.,¡. ., '' ~ ,. : ..• ~-i

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r• .;. 'l-.• j' e• .... _,.·

~ ~ .. ..,,':'"

~· ~··

~~ :.•• ,·~

• • • • • • • . , • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •



Basketball Baloncesto ..

Baseball Béisbol

PALABRA SIGNIFICADO

Adaptación de la voz francesa

Bulevar boulevard, que significa "calle

ancha, generalmente con un

paseo central arbolado" .


Boulevard Bulevar

Su plural es bulevares


.:-. ;-.

PALABRA

Buró ,····

Defendido

INCORRECTO

Defensa

La Academia de la Lengua

Española no reconoce este

término.

SIGNIFICADO

Adaptación gráfica de la voz

• c. "• " ,. ·• • francesa bureau, que . significa .. e

"mueble para escribir, con un t ,.

cuerpo superior con cajones y

casillas, que se cierran con un

tablero abatible o con una cubierta

de tablillas articuladas", y en

México equivale a "mesa de : e noche". •• •

Su plural es burós.

"Persona a quien defiende un

abogado".

DEBE DECIRSE

Defendido

'

• •• , . • :,. • >e -· • • \. :• , . • • •

• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • -· • • • • • • ' • • • t

t ~"

'

LECClúNES PRÁCTJCAS DE ORTOORAFÍA Y REDACCIÓN 55

PALABRA

Español

INCORRECTO

Castellano

Porque es variedad de español

hablado en Castilla .

Cártel

SIGNIFICADO

Lengua común de España, de

varias naciones de América y que

también es propia en otras partes

del mundo .

CORRECTO

Español o lengua española .

Organización que trafica con

drogas o con armas.

USO CULTO

Se recomienda decir "cártel",

aunque no se elimina la palabra

aguda: cartel.

Puede sustituirse por monopolio o

consorcio .

Só SAL VAOOR GONZÁLEZ BAL TIERRA

PALABRA

Casete

INCORRECTO

Cassette o caset.

A causa de

Por causa de

SIGNIFICADO


francesa cassette (caja que

contiene u na cinta magnética)

CORRECTO

Casete

Locuciones que introducen la

causa o motivo de lo que se

expresa en la oración principal.

INCORRECTO CORRECTO

Omitir la preposición de. "Vinieron los agentes a causa (o

por causa) de que me

"Vinieron los agentes a causa que amenazaron".

me amenazaron" ,~·

:e T •

• _¡c.

:'. ~• ,. ~'.

·'· ). ..• ,. ). :;:. ~ ;

~· ~· j. ;. ;. ' . i. ; ..• ....;:

~=· ';. >••• :;; :. !, •

••• :!,. 1• ,f·~~ ;.. .• :,. ·::.-. \

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• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • -· • • • • • • • • • • •

¡

LECClONES PRÁCTICAS DE ORTOGRAFÍA Y REDACCJÓN 57

PALABRA

Causal

Checar o chequear

Por consiguiente

SIGNIFICADO

En el lenguaje ·jurídico se emplea

como sinónimo de causa .

Es adaptación del inglés to check ....

(comprobar), y se usa como

someter a algo o a alguien a

revisión, examen o verificación .

USO CULTO

Aunque ya se introdujo en el

Diccionario de la Real Academia,

es recomendable substituirlo por

verificar, revisar, comprobar,

examinar, cotejar, entre otros

verbos, por ser españoles .

Se usa con el significado de

"como consecuencia", es

preferible a "de consiguiente" .


PALABRA SIGNIFICADO

Contener Llevar o encerrar dentro de SÍ a

otra cosa.


"El agente del Ministerio Público "El agente del Ministerio Público

dio fe de cinco envoltorios que dio fe de cinco envoltorios que

contenían en su interior contenían marihuana".

marihuana."

Al contrario

Por el contrario Los tres usos son adecuados para

Por lo contrario significar "de manera opuesta".

De lo contrario Significa "de no ser así o en caso

contrario".

~. ,. ·;· ~

~· :'. ~:_. _;. :r• -· 'i. • • •• .'.. • • •• •• ~.

• •• • • • 'i •

• ·(: . • • •

• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

LECCIONES PRÁCTJ(' AS DE ORTOGRAFÍA Y REDACCJÓN 59

PALABRA

Correr

Obrar

SIGNIFICADO

Entre sus múltiples acepciones

significa: transcurrir (dicho del

tiempo); circular, propalarse

( dic::ho de una noticia o rumor);

estar a cargo de algo o de

alguien, como en la expresión

"eso corre de mi.cuenta~ etcétera .

Asimismo, significa, dicho de una

cosa, "estar admitida o recibida" .

Entre otras acepciones, dicho de

una cosa, "existir en sitio

determinado" .

En estas condiciones, creo que la palabra obrar es la adecuada

para expresar que cierto documento, auto o proveído, se encuentra en

lugar determinado del expediente, toca o cuaderno al que nos estemos

refiriendo .


"Los documentos mencionados "Los documentos mencionados

corren agregados en fojas ... " obran en el expediente en fojas ... "


PALABRA SIGNIFICADO

Locución conjuntiva equivalente a Aun cuando

aunque.

INCORRECTO CORRECTO

Aún cuando. Aun cuando (sin tilde)

··~· • • '~ :1. ;. ,. • •

i(•

•• ·• • "Recibir dinero como pago de una · •

Cobrar

INCORRECTO

Cobra aplicación

deuda" y, a lo sumo, "adquirir",

pero usado como: "cobrar buena

fama, crédito, un enemigo,

etcétera".

DEBE DECIRSE

Tiene aplicación

El verbo tener denota precisión

sobre lo que el verbo pospuesto

significa

"Cobra aplicación la jurisprudencia "Tiene aplicación la jurisprudencia

de la Primera Sala ... " de la Primera Sala ... "

,. ~

• • • •• • ~.

• ,. • • ··• .,. •

\ . • • :8

• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •


PALABRA

Cursar

INCORRECTO

Su uso como verbo intransitivo

(cursar) cuando se refiere a los

sustantivos año o mes, como

"cursa el año de dos mil siete"

Dado que

Disquete

INCORRECTO

Decir disquet o escribir disquette.

SIGNIFICADO

Estar matriculado o seguir las

clases, así como "dar curso a una

solicitud, a una instancia", esto

es, iniciar trámites que preceden a

una resolución . ,. ...

CORRECTO

Deben usarse las fórmulas correr,

en curso o del corriente, como

"corre el año del dos mil siete",

"el año o mes en curso", "el

lunes siete del corriente" (actual

o que va transcurriendo) . •"

Locución conjuntiva que significa

"puesto que"


inglesa diskette, como "disco

flexible para almacenar datos

informáticos" .

CORRECTO

Disquete

62 SALVADOR GONZ.ÁLU BAI TILRRA

PALABRA

Sin embargo

A efectos de .··· ....

INCORRECTO

"A o al efecto de ... "

PALABRA

En efecto

Encauzar

SIGNIFICADO

"A pesar de ello."

Lo correcto es escribir esta

locución entre comas.

"Con la finalidad de conseguir o

aclarar algo."

CORRECTO

"A efectos de ... ,,

SIGNIFICADO

"Efectivamente, en realidad, de

verdad."

"Dirigirse una corriente de agua por

un cauce", o "encam.inar o dirigir

algo por buen camino".

·~. - . • fe

¡1 .:

; .• ';. ·• '; . ••• ~ .... : .• , .• • •• • "• ·:· ··• ·.:. ..

• :e , . • ,;.

. 1 • •• ,. :. ~-· • •• •

• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •


PALABRA

Enderezar

Dirigir

INCORRECTO

"Los conceptos de violación

enderezados en su contra" .

SIGNIFICADO

"Poner derecho lo que está

torcido", "poner derecho o vertical

lo que está inclinado" y, si bien uno

de sus significados .es el de dirigir,

esta acepción se toma como

orientar .

"Encaminar la intención a

determinado fin."

Ahora bien, dirigir, en su acepción

de orientar significa "guiar,

aconsejar a quien realiza un

trabajo" .

CORRECTO

"Los conceptos de violación

dirigidos en su contra".


PALABRA

Esgrimir

INCORRECTO .....

"En el concepto de violación el

quejoso esgrime que ... "

INCORRECTO

Es por eso que

Estadinense

SE USA

Estados Unidos de América o de

Norteamérica.

SIGNIFICADO

"Jugar y manejar la espada, el

sable y otras armas blancas.. . y

usar una cosa o medio como arma

para lograr algún intento".

CORRECTO

"En el concepto de violación el

quejoso argumenta, sostiene,

süstenta, que ... "

Esto es, toda aquella palabra con

significado de que se dice algo

para defender determinada

opinión.

DEBE DECIRSE

Por eso

Estadounidense (natural de los

Estados Unidos de América del

Norte).

USO CULTO

Estados Unidos de América del

Norte.

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Estado

estado

Se escribe con inicial mayúscula

cuando se refiere al ente político,

a la unidad política de un país o

al gobierno u . órganos de

gobierno del mismo, como "El

Estado es la organización política

de un país", "La teoría del Estado

es el estudio de ... ", o "El Estado de

Derecho ... "

En los demás casos se escribe en

·minúsculas ( El estado de San

Luis Potosí), salvo cuando la

palabra estado forme parte del

nombre propio que se indica, como

"El Código Civil del Estado de

Jalisco", "Estado Mayor

Presidencial", etc .

SALVADOR GONZÁLEZ BALTIERRA


Football Futbol, fútbol o balompié.

PALABRA SIGNIFICADO

"Escribir glosas", "ampliar dichos

Glosar propios o ajenos" e "interpretar en

mal sentido y con intención

siniestra algo".

Agregar, anexar o adjuntar "Añadir, unir o agregar algo a una

cosa, con dependencia de ella."

INCORRECTO CORRECTO

"Glosar las constancias al "Agregar, anexar o adjuntar las

expediente". constancias al expediente".

LOCUCIÓN SIGNIFICADO

"Teniendo en cuenta lo que se

indica en el complemento."

Habida cuenta Locución que siempre va seguida

de un complemento, precedido por

la preposición de.

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Verbigracia: "Habida cuenta de que el acusado mostró buena

conducta antes de la comisión del delito por el que se le acusa, se le

impone la sanción mínima."

INCORRECTO CORRECTO

Hubieron hechos importantes. Hubo hechos importantes.

,····

PALABRA SIGNIFICADO

Ilación "Acción de inferir o deducir" y

"conexión lógica".

- - = "Reducir a hilo el lino, cáñamo,

.. ::l._~~~~~-H~lla_r_·~~~~~--l-~~~~~~~~~~~~___, _ seda algodón, etcétera."

INCORRECTO CORRECTO

De la hilación de los dispositivos De la ilación de los dispositivos

anteriores ... anteriores ...

68 SALVADOR GONZÁLEZ BAL TU:RRA

Impetrar

El Diccionario de la Real Academia lo reconoce como verbo, y

significa "pedir algo con ruegos"; no reconoce el término impetrante,

como "aquel que ruega".

INCORRECTO

lmpetrante

Sobre el uso de la palabra inciso

creo que es redundante escribir:

inciso a), porque a) indica

precisamente, inciso a.

INCORRECTO

Jóvenes de ambos sexos.

La juez

CORRECTO

Quejoso

CORRECTO

Por ello, creo que debe escribirse

a) o inciso a.

DEBE DECIRSE

Jóvenes de uno y otro sexo.

Lajueza

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• • , LECCIONES PRÁCTICAS DE ORTOGRAFÍA Y REDACCIÓN 69

• Justiciable

• • • • . ~:.

El Diccionario califica esta palabra como adjetivo, referido a ciertos

hechos que "pueden o deben someterse a la acción de justicia de

los tribunales".

,····

INCORRECTO SE SUGIERE USAR

Quejoso -·

Que pide justicia .

Justiciable Que solicita se le administre

(como sustantivo) justicia

Que pide se le oiga en justicia

(entre otras)

No pasa inadvertido que el uso habitual de las palabras provoca

que, con el tiempo, se vayan adicionando al Diccionario; sin embargo,

creo que debemos usar las acepciones admitidas, en tanto no sean

reconocidas expresamente por la Real Academia, para efectuar un uso

culto del lenguaje.


PALABRA SIGNIFICADO

Tiempo entre dos límites; por ello,

.... Lapso , ... debe evitarse la locución

redundante "lapso de tiempo".

A más Significa "además", aunque su

uso no es frecuente.

Cuando más Significa "a lo sumo" (a lo más

que puede llegar algo o alguien).

Cuanto más Significa "con mayor motivo".

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PALABRA

Legista

INCORRECTO

Médico legista

Mismo

INCORRECTO

"Conoció de la demanda el

Juzgado.Sexto de Distrito, mismo

que dictó sentencia el. .. "

SIGNIFICADO

Persona versada en leyes o

profesor en leyes .

DEBE DECIRSE

Médico forense

Indica identidad, igualdad o

semejanza: "Los fundamentos

fueron los mismos que en la

diversa orden ... ", "Les hizo el

mismo regalo", etcétera.

Es impropio usarlo como

antecedente de que, para

introducir oraciones explicativas .

CORRECTO

"Conoció de la <:Jemanda el

Juzgado Sexto de Distrito, que

dictó sentencia el ... "


PALABRA SIGNIFICADO

De mérito "Notable y recomendable"'.


"El oficio de mérito"' "El oficio mencionado" o "a que

se ha hecho mención". ....

....

Motu proprio Voluntariamente


Motu proprio

Motu propio

Mutuo propio Nunca va precedida de la

preposición de

Uno de los significados de parte es

"comunicación o escrito,. Parte

ordinariamente breve, en et que se

da aviso o noticia de algo urgente".

INCORRECTO CORRECTO

Parte informativo Parte

(por ser redundante)

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LECCIONES PRÁCTJCAS DJ: ORTOGRAFÍA Y REDACCJÓN 73

PALABRA SIGNIFICADO

Conjunción adversativa que se usa

Pero "para contraponer a un

concepto otro diverso".

Conjunción adversativa

Mas equivalente a pero, "para

contraponer a un concepto otro

diverso".

Locución adversativa que significa

Sin embargo "no obstante, sin que sirva de

impedimento".


Pero

Mas Pero, mas sin embargo

o o

Mas sin embargo Sin embargo

(usadas de manera aislada)

- ------------a:¡¡-


Como se advierte, pero y mas son iguales en su uso, pues sirven

para "contraponer dos conceptos", como en: "son fundados, pero

inoperantes los conceptos de violación"; en cuanto que sin embargo

significa "no obstante, sin que sirva de impedimento", lo que también

equivale a· expresar una idea que se contrapone a la anterior, como al

decir: "me gusta; sin embargo, es muy orgullosa".

Consecuentemente, decit:··"pero, mas sin embargo" o "mas, sin

embargo", es redundante.

PALABRA

Queja

Deficiencia

Deficiente

SIGNIFICADO

Nombre que significa, para lo que

interesa, "acción de quejarse",

esto es, "manifestar

disconformidad con algo o con

alguien".

Nombre que significa "defecto o

imperfección", como en la

expresión "deficiencia mental."

Adjetivo que significa

"incompleto o que tiene algún

defecto".

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SE USA USO RECOMENDADO

Deficiencia de la queja Queja deficiente

En la locución deficiencia de la queja se usan dos nombres; en

cambio, en la diversa queja deficiente el adjetivo está calificando

directamente al nombre, esto es, se hace referencia a una ,····

disconformidad incompleta o que tiene algún defecto .

PALABRA SIGNIFICADO

Usada la palabra con el significado

de aparato de comunicación a Radio

través de ondas radioeléctricas,

debe decirse "la radio" •

En razón de que Significa "a causa de o debido a"

En razón a


PALABRA SIGNIFICADO

Vía Significa "procedimiento judicial"

INCORRECTO CORRECTO

Vía recursiva Vía ejecutiva, sumaria, de

No existe el término recursivo, jurisdicción voluntaria, contenciosa,

civil, etcétera. solamente el de recurso.

PALABRA SIGNIFICADO

En relación con Locuciones que significan "que

tiene conexión o Con relación a

correspondencia con algo".

INCORRECTO CORRECTO

En relación con En relación a

Con relación a

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LECCJONES PRÁCTJCAS DE ORTOGRAFÍA Y REDACCJÓN 77

PALABRA SIGNIFICADO

Persona que r.ealiza un Requirente

requerimiento .

INCORRECTO CORRECTO ,····

Requiriente Requirente

Requeriente

LOCUCIONES SIGNIFICADO

Al respecto Locuciones correctas que A ese (o este) respecto significan "en relación con esto" o Con respecto a (o de) "por lo que se refiere a"

Respecto a (o de)


PALABRA SIGNIFICADO

Deriva de robusto, que significa

"fuerte, vigoroso, firme" y "que

Robustecer tiene fuertes miembros y firme ....

"

salud".

Términos que significan

Confirmar "corroborar la verdad, certeza o el

Corroborar grado de probabilidad de algo" y

"dar mayor firmeza o seguridad".

INCORRECTO CORRECTO

"Robustece lo anterior la "Lo anterior se corrobora (o

jurisprudencia ... " confirma) con la jurisprudencia ... "

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PALABRA SIGNIFICADO

Surtir "Proveer a alguien de algo"; dicho

del agua: "brotar, saltar" . ,····

,,

"Hacer actual algo", "que existe,

Actualizar sucede o se usa en el tiempo de

que se habla" .

INCORRECTO CORRECTO

"Se surte la causal de "Se actualiza la causal de

improcedencia prevista ... ,,

improcedencia prevista ... ,,

80 SAL VAOOR GONZÁLEZ BALTIERRA

INCORRECTO

Con tal de que

(No lleva la preposición de)

"Llévalo, con tal de que lo

devuelvas." ,····

SE USA

Por lo tanto

PALABRA

En tanto que

INCORRECTO

Tan es así

CORRECTO

Con tal que

"Llévalo, ron tal que lo devuelvas".

ES PREFERIBLE

Por tanto

SIGNIFICADO

Locución que equivale a "mientras

que"

DEBE DECIRSE

Tanto es así

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LECCIONES PRÁCTICAS DE ORTOGRAFÍA Y REDACCJÓ.'11.J 81

PALABRA SIGNIFICADO

Toda vez que Locución que significa "supuesto

que"

. ...:· -·

SE PUEDE SUBSTITUIR POR:

Su uso se ha extendido Supuesto que

demasiado en el lenguaje Puesto que

Ya que jurídico a tal grado que s~ abusa

Por virtud de que de esa locución.

En razón de que


PALABRA SIGNIFICADO

"Actitud o disposición del ánimo", o

"altura propia de cada voz o

instrumento".

Tesitura Luego, es incorrecto usar esta

,···· ....

palabra como sinónimo de

"situación, condición o

circunstancia".


En esas (o ..estas) condiciones ...

En estas (o esas)

circunstancias ... En esa tesitura ...

Por lo anterior ...

(Entre otras locuciones similares)

Te Te ·re f. ··1: e ,,,,.... ·e (:

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PALABRA SIGNIFICADO

"Poner tilde a las letras que lo

necesitan"; "tachar lo escrito, esto

Tildar es, borrar lo escrito, haciendo unos

trazos encima", o "señalar a

alguien con una nota denigrativa."

Tachar Atribuir a algo o a alguien cierta

falta.

INCORRECTO CORRECTO

Tildar de inconstitucional. Tachar de inconstitucional.

' INCORRECTO DEBE DECIRSE

Tripulante

Cuando no se trata de las

personas dedicadas al servicio y Ocupante del vehículo.

mantenimiento de barcos o

aeronaves.


PALABRA SIGNIFICADO

Locución que significa "como

consecuencia de".

En virtud de que

No debe suprimirse la

preposición de. ....

INCORRECTO CORRECTO

En virtud que no lo hiciste ... En virtud de que no lo hiciste ...

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iNCORRt:CTO CORRECTO

Volleyball Voleibol o balonvolea

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CUALIDADES QUE DEBE REUNIR UNA BUENA EXPRESIÓN

CLARIDAD, procurando que no se utilicen términos confusos .

.. ...

RIQUEZA DE LENGUAJE, empleando diversidad de vocablos .

CORRECCIÓN, construyendo las frases de conformidad con las

reglas gramaticales y usando las palabras de acuerdo -con su significado

contenido en el diccionario de la Real Academia de la Lengua Española .

NATURALIDAD, de manera que la redacción no r.esulte rebuscada

ni artificiosa .

,····


SUGERENCIAS PARA ESCRIBIR MEJOR CADA DÍA

Meditar sobre el asunto a tratar, cuidando los pensamientos, el

orden de selección de los mismos y la selección de los vocablos.

Comprender lo escrito, siendo útil para ello leer en voz alta lo compuesto.

Corregir lo compuesto, rectificando todo aquello que se oponga a

las reglas de la Gramática y a los significados contenidos en el

diccionario de la Real Academia de la Lengua Española.

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Bibliografía

Diccionario de la Lengua Española; Vigésima Segunda Edición, Real

Academia Española, España 2001 .

Escribir sin faltas de ortografía .

Dominar la gramática y sus reglas .

Escribir sin dudas y mejorar el vocabulario .

Dominar las técnicas del lenguaje .

Dominar la redacción y la correspondencia .

,. ...

Textos de Luis Miranda Podadera; Librería y Casa Editorial

Hernando, Santafé de Bogotá, Colombia (En la publicación no

aparece el año de su impresión) .

Diccionario práctico de dudas e incorrecciones del idioma, Fernando

Corripio; Ediciones Laruosse, México, 1998 .

Diccionario panhispánico de dudas; Real Academia Española y

Asociación de Academias de la Lengua Española; Santillana

Ediciones Generales, Bogotá, Colombia, 2005 .

Suma de minucias del lenguaje, José G. Moreno de Alba; Fondo de

Cultura Económica, México, 2003 .

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LECCIONES PRÁCTICA~ DE ORTOGRAFÍA Y REDACCJÓN 89

ÍNDICE

Presentación . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .. .. . . . . .. . . .. . . . . . . . . . . . . . .. 1 - 2

Los acentos y reglas de acentuación .. .. .. .. .. . .. .. . .. .. 3 - 6

Diptongo y triptongo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 - 8

Observaciones para la acentuación de

ciertas palabras .. . .. .. . .. .. .. .. .. .. . .. .. . .. .. . .. .. .. .. .. .. .. .. 8 - 1 O

• De, se, mas, te . . . . . . . .. . .. .. .. .. . . .. .. . .. . . . . . . . . . . . . 11

• Solo, aun ............................................... 12

• Si, el, mi, tu ........................................... 13

• Esto, eso, aquello; este,

esta; ese, esa; aquel, aquella ...................... 14 • Que, cual, quien, donde, cuanto,

cuanta, cuando, como, dese . ... .. .. .. .. . .. . .. .. .. 15

• Porque, por que, por qué, porqué .. .. .. . .. . . .. . .. 16


Uso acertado de algunos de los signos de puntuación:

• Uso del punto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 - 18

• Uso de los dos puntos ............................ : . . 18 - 19

• Uso del punto. .. y coma ........................ a....... 20

• Uso de la coma . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 - 26

• Uso de la diéresis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27

• Uso de las comillas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27- 28

• Uso de la raya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29

Adjetivos numerales ordinales . .. . . . . . .. . . . .. . . . . . . . . . . .. .. . .. . 30

Uso del verbo deber . . . .. . . . ...... .... .. . . . . . . . . .. . . . .. .. .. . .. . . . .. .. . 31

Uso de la conjunción copulativa "ni" ..... ..... .. .... ... .. ... .. 32

Algunas incorrecciones que suelen cometerse:

Significado y uso adecuado

de ciertas palabras y locuciones . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . .. . . .. 33 - 84

• Algunos verbos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33 - 35

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• Definiciones Gramaticales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36 - 38

• Abajo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39

• Abocar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40

• Abogad a . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40

• Abordar .................................................. • A bordo ···········•··•···•···•··•·········•······•·•·····

• A cabo .................................................. .

• Acceder ................................................ .

• A contrario se ns u .................................... .

• Acta ..................................................... .

• De acuerdo a .......................................... . ªd .

• A 01ecer ............................................... .

• Desapercibido ........................................ .

• 1 nterponer .............................................. .

• Promover ............................................... .

• Aperturar ................................................ .

• En aras de .............................................. .

• Argu1r ..................................................... .

• Arribar a la conclusión ............................... .

• Avocar ................................................... .

• A base de, en base a ................................ .

• Bajo la base de ........................................ .

41

41

42

42

43

43

44

44-45

46

47

47

48

48

48

49

50

51

52

q • . , .... 92 SALVADOR GONZÁLEZ BALTIERRA

~¡_.

/)f. ""'··

• Bajo este punto de vista ............................. .

• Bajo todos sus aspectos ............................ .

52 , .•

52 {.

t• • Bajo el pretexto ........................................ . 52 ,. • Basketball ............................................... . 53

~· .

• Baseball ................................................. . 53 l• • Boulevard ............................................... . 53 {• • Buró ........................... · .................... · · · · · · · · · · 54 ... tl:• • Defendido ............................................... . 54 ~· • Castellano ............................................... . 55 ,_. • Cartel ·.-................................... : ................ .

• Cassette ................................................. .

• A causa de, por causa de ............................ .

• Causal .................................................... .

• Checar .................................................... .

• Por consiguiente ....................................... .

55 '-• 56 t• :. 56 ~

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57 ...,.

57 b. ~·

• Contener ...... · ........................................... . 58 • ••• ~

• Contrario (al, por el, por lo, de lo) ................. . 58 ,,. l.

• Correr agregados ...................................... . 59 t• • Aún cuando ...................... ~ ...................... . 60 l• • Cobra aplicación ....................................... . 60 ~· . '

• Cursar ..................................................... .

• Dado que ................................................. .

• Disquette ................................................... .

• Sin embargo ............................................. .

61 l-. - /

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LECCIONES PRÁCTICAS DE ORTOGRAFÍA Y REDACCJÓN

• A efectos de .............................................. .

• En efecto ................................................... • Encausar ······························•·•·•····•·••·••·•··· • Encauzar ····························••······•··•····••••···

• Enderezados en su contra ........................... .

• Esgrimir ................................................... .

• Es por eso que .......................................... .

• Estadinense .............................................. .

• Estados Unidos de América .......................... .

• Estado, estado ........................................... .

• Football .................................................... .

• Glosar ...................................................... .

• Habida cuenta ............................................. .

• Hubieron .................................................... .

• Ilación, hilar ............................................... .

• lmpetrante ................................................. .

• . Inciso ........................................................ .

• Jóvenes de ambos sexos .............................. .

62

62

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'62

63

64

64

64

64

65

66

66.

66

157

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68

68

68

• Jueza . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68

• Justiciable . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69

• Lapso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70

• A más, cuando más, cuanto más . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7'0

• Legista . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. .. . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71

• Mismo . . . . . . . . . . .. . . . . . .. . . . . . . . . .. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . ... 71

93


• De mérito . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72

• Motu proprio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72

• Parte ·informativo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72

• Pero, mas, sin embargo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73

· • Deficiencia de la queja . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 7 4 - 75

• Radio'(la)..................... ..... ......... .. ....... ... ....... 75

• En razón ............................................. -.-~.... ... 75

• Vía recursiva

• En relación a

··············•·························••··•···

···········••··········••·•···•·•••···•···••·••·

7-6

76

• Req u triente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77

• Al respecto ........... · ......... ·. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77

• Robustecer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 8

• Surtir . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79

• Con tal de que . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80

• Por lo tanto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80

• En tanto que . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80

• Tan es así . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80

• Toda vez que ............................................... 81

• Tesitura .................... ~ ................................. 82 ..

• Tildar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83

• Tripulante . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83

• En virtud que . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 84

• Volleyba 11 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84

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Cualidades que debe reunir una buena expresión . . . . . . . 85

Sugerencias para escribir mejor cada día ....................... 86

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