La crisis de la civilización; la crisis del medio natural; la crisis humana,

son reales.

•Bajando a la práctica:Ir de la práctica a la teoría, para integrar el

conocimiento (La Transversalidad – Dialéctica)

TEMÁTICAS A TRATAR DENTRO DEL MODELO EDUCATIVO

• Ciclo de Evolución Humano.• Edad de los Intereses Particulares.• Visión Global del Fenómeno de la Lucha de• Clases e Imperios.• Unidad de Contrarios.• Origen - Naturaleza y Función del Estado.• Cambio - Evolución y Desarrollo.• Los Maestros - Filósofos.• La Direccionalidad o Moral.• La Naturaleza de la Ciencia, en relación a la• Naturaleza de la Filosofía.• ¿Para qué la Educación sin la Construcción de una nueva Cultura?• El Conocimiento.• Visión de lo Político y no Político.

• El Positivismo.• Ley de Causa - Realidad – Efecto. •Ley de Diferencia Dialéctica.• La energía, como fenómeno natural.• Generación Natural de Lluvias.• Biodiversidad y Selvas... volver a ellas, una necesidad urgente.• La salud, es natural.• La Actividad Humana como expresión de energía.• Origen de la causa, del cambio climático.• Causa del traslado de la civilización del Mediterráneo al Norte de Europa.• Los Problemas Humanos.

Los MAESTROS, son los constructores de una Nueva Cultura - Común – Global

– Humana.

¡En sus Manos, los CIMIENTOS de nuestro Mundo, la Proyección de la

Humanidad, el superar la Contradicción Antagónica de la Civilización con el

Medio Natural y, la puesta en práctica de un Modelo Dialéctico de Educación!