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Acadêmica: Júlia Marques C. da SilvaOrientador: André Luís Alice Raabe

Núcleo de Estudos de Línguas e Literaturas Estrangeiras (NELLE-PROPPEC)

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: : O NELLE Virtual é um ambiente virtual de aprendizagem a distância para tornar o aluno de pós-graduação proficiente em uma língua estrangeira, utilizando a Internet como meio de comunicação entre alunos e professores.

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: : A maioria dos ambientes existentes são provenientes de estabelecimentos já conceituados fisicamente:∴ House of English (Yázigy);∴ Cultura Inglesa On-Line;

∴ Parlo;

: : Não foram encontrados cursos on-linepara certificação em nível de pós-graduação.

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: : Leitura de textos em áreas específicas (educação, direito, informática, medicina, etc.);

: : Certificação de proficiência em leitura e interpretação de textos;

: : O conhecimento prévio do leitor sobre a organização retórica de diferentes tipos de textos ou gêneros`;

: : Estratégias de leitura aliadas ao conhecimento das estruturas léxico-gramaticais da organização textual e das funções teóricas peculiares à língua-alvo.

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: : Baseou-se em ambientes especializados no ensino de idiomas e de autoria de cursos a distância (AulaNet, TelEduc e WebCT);

: : Perfis de usuários:∴ Aluno∴ Professor

∴ Administrador

: : Linguagens: PHP, HTML e JavaScript

: : Banco de Dados: MySQL

: : Servidor: Apache

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Administrador

Professor

Aluno

Jun

Mai

Abr

Mar

Fev

Jan

Dez

Nov

Out

Set

Ago

Jul

Jun

Mai

Abr

Mar

Fev

Jan

Dez

200320022001

Módulos

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: : Biblioteca Digital∴ Disponibiliza material pedagógico através de

download ou links;

∴ Textos, imagens, sons, vídeos, apresentações etc.

: : Glossário Cooperativo∴ Não encontrada em outros ambientes;

∴ Construído de forma cooperativa (alunos e professores);

∴ Palavras específicas do curso.

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: : Chat∴ Foi utilizada uma ferramenta open source;∴ Dispõe de tonalidades de fala, sons, e emoticons.

: : Mensagens Instantâneas∴ Envio e recebimento de mensagens síncronas;∴ Permite enviar mensagens a usuários off-line;

: : Serviço de Mensagens∴ Similar o webmail;∴ Possibilita envio de arquivos;

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: : realizar os módulos através da leitura de textos, exercícios e provas;

: : comunicar-se com colegas e professores através do serviço de mensagens, mensagens instantâneas e chat;

: : consultar e sugerir termos do glossário;

: : visualizar e realizar downloads dos materiais didáticos complementares;

: : gerenciar seus dados pessoais;

Os alunos autorizados pelo sistema através da utilização de login e senha poderão:

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: : O professor possui ferramentas que auxiliam na autoria dos cursos. Estas possibilitam gerenciar:∴ textos;

∴ questões;

∴ Materiais de apoio;∴ Exercícios;

∴ Módulos;∴ Termos do glossário;

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: : Corrigir as questões discursivas;

: : Comunicar-se com os demais participantes;

: : Consultar a presença dos alunos nas aulas;

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: : Controle de acesso dos usuários;

: : Gerenciamento de usuários;

: : Gerenciamento de cursos;

: : Histórico dos alunos;

: : Tipo de material utilizado pelos usuários;

: : Informações gerais do sistema;

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: : Reuniões com profissionais na área da educação e informática;

: : Disponibilização de textos e exercícios.

: : Materiais diferenciados em relação aos utilizados no ensino presencial.

: : Padronização de textos, facilitando a leitura na tela.

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: : Dissolução de exercícios e textos.

: : Exercícios com questões objetivas e discursivas.

: : Uso de materiais complementares.

: : Dicionários on-line, ferramentas para comunicação, etc.

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Pontos Positivos:: : Expande as possibilidades de aprendizado do

aluno;

: : Facilita o acesso ao material didático;

: : Possibilita a auto-avaliação através dos exercícios;

Positivos Negativos:: : O suporte necessário foi mal dimensionado;

: : Custo de impressão e acesso à Internet.

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: : possui 36 alunos e 3 professores: : 1 turma concluída

∴Inglês Instrumental para Mestrado em Educação (2002);

: : 3 turmas em andamento∴Italiano Jurídico (Univali);∴Italiano Jurídico (Univille -Joinville);

∴Inglês Instrumental para Mestrado em Educação (2003);

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http://www.cttmar.univali.br/~nelle

nelle@cttmar.univali.br