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LAS TEMÁTICAS QUE LAS TEMÁTICAS QUE ABORDAMOSABORDAMOS

Balance del período de gobierno 2010 – 2014

En Educación Inicial:• Referentes técnicos para la educación inicial.• Modelo de gestión para las SE.

En Educación Superior:• Evaluación de CERES• Seguimiento Compromisos Pacto por la Educación Superior• Fortalecimiento de las estrategias de

regionalización (Comités Departamentales de Educación

Superior)• Avances en educación para el trabajo y el

desarrollo humano

º

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LAS TEMÁTICAS QUE LAS TEMÁTICAS QUE ABORDAMOSABORDAMOS

En Cobertura:• Comportamiento de la matrícula• Programa de Alimentación Escolar – PAE• Modificaciones Normatividad del sector:

o Decreto 2355 de 2009 (Contratación)o Resolución 5360 de 2006 (Proceso de

cobertura)o Decreto 3011 de 1997 (Adultos)o Decreto Sistema de Responsabilidad Penal

Adolescente

En Calidad de EPBM:• Avances en la implementación de la Política de

Calidad y Formación para la Ciudadanía• Educación económica, financiera y vial.• Sistema de formación docente – plan de

incentivos

º

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LAS TEMÁTICAS QUE LAS TEMÁTICAS QUE ABORDAMOSABORDAMOS

• Experiencia del municipio de Buga en la implementación de la jornada extendida

• PTA versión 2.0 (Ampliación a Básica Secundaria)

• Plataforma de pilotaje SABER 11• Avances Plan Nacional de Lectura

En Pertinencia:• Lanzamiento del Programa Nacional de Inglés• Avances en la implementación de los Centros

de Innovación Educativa

En Gestión:• Experiencia significativa de un Rector de

Cúcuta en rendición de cuentas• Decreto de Indígenas

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LAS TEMÁTICAS QUE LAS TEMÁTICAS QUE ABORDAMOSABORDAMOS

En Gestión:•Circular 3 de 2014 – Provisión transitoria de cargos de carrera•Acuerdos con FECODE

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Conclusiones

Resumen Retos de la Política Educativa

Compromisos

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Resumen Retos de la Resumen Retos de la Política EducativaPolítica Educativa

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RETOSRETOSPRIMERA PRIMERA INFANCIAINFANCIA

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Articular Educación Inicial con Transición .

Articular el trabajo de las ETC con las Direcciones Regionales del ICBF.

Fortalecer la estructura organizacional para la implementación del programa en la ETC

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RETOS RETOS CALIDAD EN LA CALIDAD EN LA EDUCACIÓNEDUCACIÓN

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Extender el Programa Todos a Aprender a secundaria y convertirlo en Política de Estado.

Generar mayor apropiación por parte de las ET del Programa Todos a Aprender.

Ejecutar Proyecto de Modernización de la Media y Tránsito a la educación Terciaria.

Avanzar hacia la implementación de una nueva política de educación superior.

Implementar nuevas estrategias para el buen uso del tiempo libre de los niños y adolecentes.

Crear la Superintendencia de Educación y la Agencia Nacional para el Aseguramiento de la Calidad

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RETOSRETOSCIERRE DE CIERRE DE BRECHASBRECHAS

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Ampliar la cobertura en primera infancia y educación media.

Avanzar hacia una Colombia libre de analfabetismo

Aumentar la regionalización de la educación superior y alcanzar una tasa de cobertura del 60%, superando el promedio de Latinoamérica.Aumentar la participación de la educación Técnica y Tecnológica

Aprobar un nuevo modelo de distribución de recursos para las IES públicas con criterios de equidad y compensación

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RETOSRETOSPERTINENCIAPERTINENCIA

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Ampliar la conectividad

Crear contenidos para tabletas y computadores

Ejecutar el Plan Nacional de Bilingüismo

Consolidar los CIER y promover el uso de las TIC en educación aumentando la oferta de programas de asistencia y virtuales Lograr mayor coordinación con las demandas del sector productivo con la formación T&T.

Incrementar la internacionalización de la educación superior

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RETOSRETOSGESTIÓNGESTIÓN

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Avanzar en la descentralización

Modernización – consolidar sus procesos

Gestionar más recursos para el sector educativo

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RETOS REGALIASRETOS REGALIAS

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Presentar mas proyectos educativos a los OCAD

Apropiar mayores recursos para la educación, de los *$5 Billones restantes de la vigencia 2013-2014.

Definir las líneas de inversión en educación para los recursos de la vigencia 2015-2016

*$2 Billones sin aprobar de FDR, FCR, Directas del 80% distribuido para 2013-2014 $2 Billones del 20% restante liberado en julio y $1 Billón disponible de CTeI.

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Compromisos EPBMCompromisos EPBM

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PRIMERA INFANCIA

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En relación con el Modelo de Gestión en las Secretarías de Educación

En relación con el Modelo de Gestión en las Secretarías de Educación

Liderazgo de la Secretaría de Educación en la Liderazgo de la Secretaría de Educación en la educación inicial en el marco de la atención educación inicial en el marco de la atención integral a la primera infancia.integral a la primera infancia.

Liderazgo de la Secretaría de Educación en la Liderazgo de la Secretaría de Educación en la educación inicial en el marco de la atención educación inicial en el marco de la atención integral a la primera infancia.integral a la primera infancia.

Gestionar recursos para más y mejor educación inicialGestionar recursos para más y mejor educación inicial

Aplicar los referentes de calidadAplicar los referentes de calidad

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COBERTURA

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ACCIONES PARA CUMPLIR CON LA META DE GENERAR 300.000 NUEVOS CUPOS EN EDUCACIÓN PREESCOLAR, BÁSICA Y MEDIA PARA EL CUATRIENIO Las SE deberán continuar con las visitas a los EE para verificar las situaciones de TRASLADO Y SOLUCIONAR EL TEMA QUE IMPIDE EL REPORTE DE LOS NIÑOS EN EL SIMAT. Al tiempo, generar estrategia para hacer seguimiento y monitoreo a la deserción y a los diferentes motivos de traslado.

Reporte de matrícula faltante en SIMAT y Agilizar la suscripción de contratos de adultos

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SEGUIMIENTO MEN

El MEN definirá ruta de continuidad de Asistencia Técnica a las ETC

Fortalecer seguimiento a estrategias de permanencia (Anexo 13ª)

Capacitación en SIMAT a las Secretarías en el próximo taller con Líderes de Cobertura y responsables de SIMAT

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PROGRAMA DE ALIMENTACIÓN ESCOLAR - PAE

Se espera el compromiso de las ETC en relación con el seguimiento a la contratación del segundo semestre.

Presentación de los documentos para la oportunidad del pago.

Llevar a cabo los procedimientos pendientes para la liquidación de los contratos de la vigencia 2013 y el trámite de cobro para la adición del segundo semestre de la vigencia 2014.

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MODIFICACIÓN NORMATIVIDAD DEL SECTOR

Plazo máximo para realizar observaciones y comentarios al decreto modificatorio del Decreto 3011 de 1997, hasta el 16 de julio de 2014.

Los secretarios deberán revisar con sus equipos de trabajo las normas y remitir sus observaciones y aportes al MEN lo antes posible.

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CALIDAD

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Contar con líder PTA activo y comprometido

Contar a inicios de agosto con 100% de la planta de tutores

Convenio 300: facilitar el proceso de legalización de los computadores donados.

Gestión educativa:• 100% de EE con compromisos de gestión• EE con integración de estrategias en PMI• PAM articulados con PTA

PROGRAMA TODOS A APRENDER - PTA

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Apoyar la distribución del material dirigido a las instituciones educativas (cartillas de Prácticas de Lectura en el Aula y Practicas de Escritura en el Aula)

Impulsar mesas de discusión local en relación a la construcción de política pública de bibliotecas escolares

PLAN NACIONAL DE LECTURA

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Promover el uso de los cuadernillos que se publicarán en los diario “El tiempo” y “El Espectador” el 20 de julio.

Garantizar el éxito (realización) del pilotaje de la pruebas electrónicas o digitales que se aplicarán el 24 de julio.

PRUEBAS SABER 11

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INNOVACIÓN

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Apoyar y gestionar la participación de los docentes en la convocatoria.

Validar las listas de inscritos con la planta de docentes de cada secretaría.

Gestionar las comisiones de docentes para que asistan a las sesiones presenciales en los CIER.

CENTROS DE INNOVACIÓN EDUCATIVA REGIONAL

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Compromisos Compromisos Educación SuperiorEducación Superior

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Facilitar y participar en el proceso de evaluación institucional y de resultados que ECONOMETRÍA S.A. realizará a la estrategia CERES.

Gestionar procesos que permitan el seguimiento y cumplimiento de los compromisos establecidos en los pactos de educación superior.

Participar en la convocatoria que abrirá el Ministerio de Educación Nacional para apoyar proyectos orientados al fortalecimiento de la Regionalización de la Educación Superior, Movilización de la Demanda y Educación Inclusiva.

EDUCACIÓN SUPERIOR

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Definir las estrategias y acciones a seguir desde el MEN y las SEC para la adopción del Modelo de Aseguramiento de la Calidad y el Fortalecimiento de la Gestión de la ETDH

Concretar la estructura organizacional en las SEC para la gestión de la ETDH.

Implementar el modelo de Gestión en las SEC.Realizar acompañamiento y Asistencia Técnica para el

desarrollo del Sistema de Aseguramiento en las SEC por regiones y de manera particular.

EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO Y El DESARROLLO HUMANO

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Gracias queridos Secretarios!!!!