Actividades 1° A y B

El siguiente será un trabajo práctico evaluado, el mismo tendrá algo de extensión porque incluímos los contenidos de las cuatro áreas. Por este motivo se dará tiempo para su resolución y entrega hasta el lunes 6/04. Si alguno lo resuelve antes de ese período, puede ir enviando actividades por día, como venían haciendo hasta el momento por lo pesado de los archivos.

Entendemos que en el hogar se vuelve un poco más difícil realizar las actividades, algunos niños se predisponen más… otros menos… lo importante en este momento es que podamos seguir aprendiendo juntos y “nos cuidemos”. En la medida de lo posible NO SALGAN DE SUS CASAS. Los queremos mucho!!! Y agradecemos su participación y colaboración.

Ante cualquier duda o consulta nos encontramos a su entera disposición.

Srtas: Carla y Florencia.

MATEMÁTICA1) CUENTA Y COLOREA

-UNE CON UNA LÍNEA EL NÚMERO CON LOS OBJETOS QUE CORRESPONDAN

2) ESCRIBÍ EL NÚMERO ANTERIOR Y POSTERIOR DE CADA UNO:

0 - 1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6 - 7 - 8 - 9

3) MUCHO/ POCO/ MÁS / MENOS

COLOREÁ EL CANTERO QUE TIENE MÁS FLORES

PINTÁ EL CHICO QUE TIENE MUCHAS FLORES

PINTÁ LA NIÑA CON MENOS FLORES

4) CORTÁ Y PEGÁ ORDENANDO COMO LO PIDE LA CONSIGNA:

A) DEL ÁRBOL MÁS CHICO AL MÁS GRANDE

B) DE LA CASA MÁS GRANDE A LA MÁS PEQUEÑA

5) ALTO/ BAJO

A) ENCERRÁ CON UN CIRCULO ROJO AL PERSONAJE MÁS ALTO

B) ENCERRÁ EN UN CÍRCULO VERDE AL MOSQUITO MÁS BAJO

6) COMPLETÁ LA SECUENCIA

7) CONTÁ CUANTAS FIGURAS HAY DE CADA UNA Y ESCRIBÍ EL NÚMERO DENTRO DEL RECUADRO.

PAISAJE:

TRIÁNGULOS CIRCULOS CUADRADOS

TREN:

TRIÁNGULOS CIRCULOS CUADRADOS

7) COLOREÁ EL DIBUJO COMO INDICAN LAS REFERENCIAS:

TRIÁNGULOS: ROJO

CÍRCULOS: VIOLETA

CUADRADOS GRANDES: AMARILLO

CUADRADOS PEQUEÑOS: CELESTE O AZUL

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE1) ESCUCHO LEER EL SIGUIENTE CUENTO Y LUEGO CONTESTO LAS PREGUNTAS QUE ME LEEN COLOREANDO

LOS DIBUJOS QUE CORRESPONDAN:

A) ¿A QUIÉN QUERÍAN FESTEJARLE EL CUMPLEAÑOS?

LA BALLENA EL LEÓN EL CARACOL

B) ¿QUIÉNES FUERON LOS ENCARGADOS DE AVISAR A TODA LA SELVA?

EL TUCÁN EL BUHO LA PALOMA

C) ¿CÓMO ERA LA TORTA?

PEQUEÑA GRANDE

2) PINTÁ LAS VOCALES COMO INDICAN LAS REFERENCIAS:

3) ESCUCHATE PRONUNCIANDO EL NOMBRE DE CADA DIBUJO, PIENSA Y COMPLETA EN CADA CUANTAS VECES SUENA LA VOCAL DEL PRIMER CASILLERO EN CADA PALABRA.

4) LEE EL ABECEDARIO Y LUEGO COMPLETA SIGUIENDO EL MODELO

5) ESCRIBÍ LA LETRA ANTERIOR Y POSTERIOR SEGÚN CORRESPONDA:

CIENCIAS SOCIALES Y CIENCIAS NATURALES

1) EL CUERPO HUMANO ARMÁ EL ROMPECABEZAS (UNO DE LOS DOS; “EL QUE VOS ELIJAS”)COLOREA CON:AMARILLO: EL TRONCOVERDE: LOS BRZOSAZUL: LS PIERNASROJO: LAS MANOSNARANJA: LOS PIES

2) EN LA SIGUIENTE CABEZA, COLOCÁ SUS PARTES, PERO SIGUIENDO LAS SIGUIENTES REFERENCIAS DE COLORES:VERDE: LOS OJOSAZUL: LAS OREJASROSA: LA BOCANARANJA: LA NARIZLUEGO PODÉS COMPLETAR CON LÁPIZ NEGROLAS OTRAS PARTES QUE TE PARECE QUE FALTAN.

3) EMOCIONES: EN CADA SITUACIÓN RODEA LA/S OPCIÓN/ES CORRECTA/S:

RECORDA

TAMBIÉN ´PODES DIBUJAR EN HOJA APARTE (NO ES NECESARIO IMPRIMIR LAS ACTIVIDADES)

4) DIBUJA LAS CARAS DE ACUERDO A LA EMOCIÓN QUE INDICA EL CARTEL: