INFORMACION PARA PADRES, MADRES Y APODERADOS/APODERADAS.

Los alumnos y alumnas recibirán UNA GUÍA DE TRABAJO para realizar por semana con la finalidad de reforzar los contenidos y avanzar en elementos curriculares durante la cuarentena.

La siguiente guía será evaluada de manera sumativa, es decir, corresponde a la nota de la unidad 0, mes de marzo.

FECHA DE ENTREGA: MARTES 07 DE ABRIL

¿Cómo entrego mi guía?: 1. Resolver mi guía en Word y enviarla 2. Imprimir mi guía y resolverla escrita, luego sacarle una foto o escanearla.3. Responder la guía (respuestas) en el cuaderno y sacarle fotos o escanearlas

Enviar guía completa al correo, indicando en el asunto el nombre, el apellido y el curso al que pertenece:

1. 3°BA y BB: nadia.rojas@secst.cl2. 3°BC: sgallegos@secst.cl

Puede entregar la guía resuelta el primer día de clases, cuando se normalicen las clases presenciales. Recordar que pueden ayudarse del texto de estudios del año pasado (2° básico), última unidad de

trabajo. Adjuntamos link donde puedes encontrar el libro: https://curriculumnacional.mineduc.cl/614/w3-propertyvalue-187786.html

Frente a cualquier duda o consulta contactarse a través del correo institucional mencionado anteriormente en el siguiente horario: Martes, Miércoles y Viernes de 11.30 a 15.30 hrs.

Abrazos fraternos y cuidémonos entre todos y todas,

Profesora Nadia Rojas Aguilera y Profesora Soledad Gallegos.

N°1

N°2

GUÍA EVALUADA SEMANA DEL 31 AL 05: Patrimonio chileno

1.- Recordemos: LEE las siguientes definiciones

PATRIMONIO CULTURAL: herencia cultural (elementos que realiza el ser humano) propia del pasado de una comunidad, mantenida hasta la actualidad y transmitida a las generaciones presentes.

PATRIMONIO NATURAL: monumentos naturales construidos por formaciones físicas y biológicas, es decir, éstas fueron creadas poco a poco a lo largo del tiempo por la naturaleza.

PATRIMONIO TANGIBLE: Elementos naturales y culturales propias de una comunidad que se pueden tocar y observar.

PATRIMONIO INTANGIBLE: Elementos patrimoniales naturales y culturales que no se pueden tocar, es decir, se pueden escuchar y es inmaterial.

2.- Observa las siguientes fuentes para completar el recuadro.

Nombre: __________________________________________________________________ CURSO: _________ FECHA: ___/___/2020

LICEO SAN FRANCISCODepartamento de Historia, geografía y ciencias socialesProfesor(a): Nadia Rojas Aguilera y Soledad GallegosCurso: 3°BA, BB y BC

OBJETIVO: Clasificar el patrimonio chileno según su origen y su forma

N°3

“Canción: Que llueva, que llueva”

Que llueva, que llueva La vieja está en la cueva, los pajaritos cantan, La vieja se levanta¡Que sí!¡Que no!Que caiga el chaparrón, con azúcar y turrón,Que rompa los cristales de la estación,Y los tuyos sí, y los míos no.

Fuente: anónimo.

N°4

Refrán: a caballo regalado no se le miran los dientes

N°5

N°6 N°7

N°8 N°9

3.- Clasifica los elementos patrimoniales que observaste de acuerdo con su forma y su origen. Escribe en cada recuadro el número que posee el texto o la imagen.

I. Origen:

CULTURAL NATURAL

N° 1 -

II. Forma:

TANGIBLE INTANGIBLE

N° 1 -

EVALUACIÓN Departamento: Historia y Ciencias Sociales Profesora: Nadia Rojas y Soledad Gallegos

PAUTA DE EVALUACIÓN “PATRIMONIO CHILENO”TERCERO BÁSICO

Nombre: ______________________________________________________ Curso: ___º ____ Fecha: ____/____/2020

Aprendizaje Esperado: Clasificar los elementos patrimoniales de acuerdo con su forma y origenContenidos: Patrimonio natural y cultural de Chile

Puntaje Ideal: 16 puntosPuntaje Real: ………. PuntosExigencia: 60%

Nota:

HABILIDADES A EVALUARHabilidad Recordar Comprender Aplicar Analizar Sintetizar Evaluar Crear

Nº Pregunta 1 – 2 -3 - 4

DIMENSIÓN INDICADOR CATEGORÍA

EXCELENTE BIEN SUFICIENTE ESCASO NULO

4 ptos. 3 ptos. 2 ptos. 1 pto. 0 pto.

Clasificación según origen

1.- Clasifica de manera correcta elementos de patrimonio cultural

2.- Clasifica de manera correcta elementos de patrimonio natural

Clasificación según forma

3.- Clasifica de manera correcta elementos patrimoniales intangibles

4.- Clasifica de manera correcta elementos patrimoniales tangibles

PUNTAJE OBTENIDO: _________________________________________

OBSERVACIONES:

TABLA

DE ESPECIFICACIONES

TABLA DE ESPECIFICACIONES EN EVALUACIONES DE DESARROLLO

Curso: 3° BÁSICO A,B Y C Asignatura: Historia, geografía y ciencias sociales Fecha de aplicación: marzo 2020

Aprendizaje esperado: Clasificar los elementos patrimoniales de acuerdo con su forma y origen

UNIDAD/CONTENIDO Nº Pregunta

HABILIDAD RESPUESTA CORRECTA

Patrimonio natural y cultural de Chile

I Aplicar Patrimonio cultural: n°1, n°4, n°5, n°7 y n°8

Patrimonio natural: n°2, n°3, n°6 y n°9

Patrimonio tangible e intangible

II Aplicar Patrimonio tangible: n°1, n°2, n°3, n°6, n°7, n°8 y n°9

Patrimonio intangible: n°4 y n°5