VALORACIÓN DEL ABP DE VALORACIÓN DEL ABP DE JESÚS BARRIENTOS, JESÚS BARRIENTOS,

PROFESOR PROFESOR

VALORACIÓN DEL ABP DE VALORACIÓN DEL ABP DE JESÚS BARRIENTOS, JESÚS BARRIENTOS,

PROFESOR PROFESOR Ciclo formativo de grado medio de atención a personas en situación de Ciclo formativo de grado medio de atención a personas en situación de

dependencia dependencia

Módulo Atención y apoyo psicosocial Módulo Atención y apoyo psicosocial

AUTENTICIDADAUTENTICIDAD

¿QUÉ ASPECTOS HABRÍA ¿QUÉ ASPECTOS HABRÍA QUE MEJORAR EN LA QUE MEJORAR EN LA UNIDAD RESIDENCIAL UNIDAD RESIDENCIAL

DE ARRUGAS?DE ARRUGAS?

ACTIVIDADES ACTIVIDADES PRELIMINARESPRELIMINARES

Visualización de la Visualización de la película “ARRUGAS”película “ARRUGAS”

RIGOR ACADÉMICO RIGOR ACADÉMICO

INVESTIGACIÓN GUÍADA:INVESTIGACIÓN GUÍADA:

• Orientación Espacial y TemporalOrientación Espacial y Temporal• Psicomotricidad y MusicoterapiaPsicomotricidad y Musicoterapia• ReminiscenciaReminiscencia• Memoria del lenguajeMemoria del lenguaje• Técnicas de Orientación en la Técnicas de Orientación en la

RealidadRealidad• Memoria de RetenciónMemoria de Retención

PARA QUE CADA GRUPO:PARA QUE CADA GRUPO:

• Elabore una explicación teórica Elabore una explicación teórica sobre una técnicasobre una técnica

• Diseñe un programa con tres Diseñe un programa con tres actividades para el trabajo en su actividades para el trabajo en su técnicatécnica

APLICACIÓN DEL APLICACIÓN DEL APRENDIZAJEAPRENDIZAJE

““POTENCIAR POTENCIAR LAS LAS

FUNCIONES FUNCIONES COGNITIVAS COGNITIVAS

DE LAS DE LAS PERSONAS PERSONAS

RESIDENTES”RESIDENTES”

““POTENCIAR POTENCIAR LAS LAS

FUNCIONES FUNCIONES COGNITIVAS COGNITIVAS

DE LAS DE LAS PERSONAS PERSONAS

RESIDENTES”RESIDENTES”DISEÑANDO UN CALENDARIO DE ACTIVIDADESDISEÑANDO UN CALENDARIO DE ACTIVIDADES

Y QUE SITUARÁN EN UN Y QUE SITUARÁN EN UN CALENDARIO SEMANALCALENDARIO SEMANAL

CADA GRUPO SITUA SUS CADA GRUPO SITUA SUS ACTIVIDADES…ACTIVIDADES…

ORGANIZAR UN CALENDARIO DE ACTIVIDADES PARA ORGANIZAR UN CALENDARIO DE ACTIVIDADES PARA LOS RESIDENTES DE LA RESIDENCIA DE “ARRUGAS”LOS RESIDENTES DE LA RESIDENCIA DE “ARRUGAS”

EXPLORACIÓN ACTIVAEXPLORACIÓN ACTIVA

PROGRAMAS QUE IMPLEMENTAN CON SUS COMPAÑERAS DE CLASE…PROGRAMAS QUE IMPLEMENTAN CON SUS COMPAÑERAS DE CLASE…

QUE SE COMPLETA CON UNA REFLEXIÓN PERSONAL QUE SE COMPLETA CON UNA REFLEXIÓN PERSONAL ESCRITA A PARTIR DE:ESCRITA A PARTIR DE:

¿Qué sabía antes sobre las funciones cognitivas?¿Qué sabía antes sobre las funciones cognitivas?

¿Qué se ahora sobre las funciones cognitivas?¿Qué se ahora sobre las funciones cognitivas?

¿Cómo valoro mi proceso de aprendizaje?¿Cómo valoro mi proceso de aprendizaje?

EVALUACIÓN EVALUACIÓN

INTERACCIÓN CON INTERACCIÓN CON ADULTOSADULTOS

CUESTIONARIO DE CUESTIONARIO DE VALORACIÓN VALORACIÓN

CONCLUSIONES RESPECTO AL CONCLUSIONES RESPECTO AL CUESTIONARIO DE VALORACIÓN CUESTIONARIO DE VALORACIÓN

DE PROYECTOSDE PROYECTOS

CONCLUSIONES RESPECTO AL CONCLUSIONES RESPECTO AL CUESTIONARIO DE VALORACIÓN CUESTIONARIO DE VALORACIÓN

DE PROYECTOSDE PROYECTOS

CONCLUSIONES RESPECTO AL CONCLUSIONES RESPECTO AL CUESTIONARIO DE VALORACIÓN CUESTIONARIO DE VALORACIÓN

DE PROYECTOSDE PROYECTOS

CONCLUSIONES RESPECTO AL CONCLUSIONES RESPECTO AL CUESTIONARIO DE VALORACIÓN CUESTIONARIO DE VALORACIÓN

DE PROYECTOSDE PROYECTOS

PROPUESTAS DE MEJORA TRAS PROPUESTAS DE MEJORA TRAS LAVALORACIÓN DEL PROYECTOLAVALORACIÓN DEL PROYECTO

CONCLUSIONES RESPECTO AL CONCLUSIONES RESPECTO AL CUESTIONARIO DE VALORACIÓN CUESTIONARIO DE VALORACIÓN

DE PROYECTOSDE PROYECTOS