La mediación de imágenes y sonidos se ha convertido en

un elemento indispensable de comunicación

conocimiento

Las imágenes son representaciones

aisladas

son seleccionadas y realizadas por individuos con

ideas y opiniones subjetivas

Podemos realizarlo o utilizarlo tanto material analógico como digital.

Consiste en una secuencia de diapositivas sincronizadas con una banda de sonidos.

El sistema diaporama puede cubrir muy distintas funciones;◦ Informar◦ Analizar◦ Comparar◦ ….

Un montaje audiovisual consta de tres montajes

Montaje de imagen fija

Montaje de una banda sonora

Montaje propiamente audiovisual

Facilidad de manejo. Económico. Se usa con luz ambiental. Congelación de imágenes, avance y

rebobinado. Grabar y borrar la imagen y/o sonido. Integrador de otros medios.

La integración del vídeo-dvd se debe justificar como una innovación para la propuesta curricular que el profesor formule.

La incorporación del vídeo a la enseñanza, supone cambios cualitativos en el modo de organizar el conocimiento y la comunicación del mismo.

Los medios audiovisuales generan procesos cognitivos de alto nivel.

El vídeo es un medio versátil cuya evolución tecnológica ha ampliado sus posibilidades pedagógicas.

¿Qué es un libro?

¿Cómo comunica el libro?

Funciones del libro de texto

Respecto al contenido: Selección de contenidosOrganización de la enseñanzaDiscriminación de contenidos

Registro autorizado y autoritario

Respecto al estudiante: Guía y orientador del aprendizajeEstímulo de desarrollo de experiencias

Elemento de culturalización y socialización

Respecto al profesorado Mediador del currículumOrientador de su actividad

Respecto al Sistema escolar

Homogeneización de la prácticaNormalización de contenidos

Instrumento de implantación e Innovación de reformas