USO DE LAS TIC´S EN EL PLANTEAMIENTO DIDÁCTICO

un maestro de cuarto grado de primaria decide usar las "tecnologías de la información y la comunicación" en el salón de clases. Ha escuchado de los grandes beneficios que puede obtener. Va con los estudiantes al aula de medios y les pide que busquen información sobre los dinosaurios. El supone que será un tema que les interesará aunque no está en el programa.

Imagine el siguiente escenario:

INCORPORACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS EN SU CLASE:

INCORPORACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS EN SU CLASE:

● El tema que eligió no se vinculaba con el programa de estudios.

● No buscó sitios en los que la información resultara accesible y relevante para los alumnos. Los "mandó a la guerra sin fusil": es muy fácil perderse en el mar de información de Internet.

● Los alumnos no tenían claro cuál era el sentido de la tarea y las instrucciones fueron vagas, así que una investigación que pudo resultar provechosa terminó en una tarea que exigió muy poco a los alumnos: prácticamente "copiaron y pegaron" la información sin procesarla ni reflexionar.

Identificar algunas causas de los envenenamientos a fin de promover acciones preventivas y medidas de atención. Planea la actividad que realizarán los alumnos:buscarán información sobre sustancias tóxicas de uso cotidiano y algunas medidas de prevención y atención ante envenenamiento.

El maestro elige un tema del programa que es factible trabajar con las TIC:

La experiencia del maestro resultará totalmente diferente en este caso. Las TIC realmente

ayudarán a lograr aprendizajes en los alumnos; éstos estarán relacionados con el Programa de

estudios y además los alumnos desarrollarán competencias para el manejo de la información y el

aprendizaje permanente (competencias marcada en el Plan de estudios).

Las TIC tienen la peculiaridad de que la comunicación

que se produce no viene condicionada por el tiempo y las

distancias geográficas, es por esto que entre otras cosas

tiene una importancia creciente de la educación informal

de las personas, de esto último se benefician a nivel

intuitivo los jóvenes actuales, que encuentran en estos

medios un desarrollo comunicativo que expresan a través

de medios para ellos tan habituales como la mensajería

instantánea, los correos electrónicos o el móvil.

Por lo tanto desde el sistema educativo debemos favorecer este proceso que se empieza a desarrollar desde el entorno más cercano, es decir desde el plano familiar, de los amigos, de los medios como la televisión, internet, radio, etc.

importante la elaboración de una página de la

clase dentro de la web de la escuela, que

consiga acercar a los padres las actividades del

curso publicando algunos de los trabajos de

casa y que además sirva de motivación a los

propios alumnos, actualmente hay plataformas

que facilitan este proceso, por lo tanto está al

alcance de alumnos y profesores.

Fin de la presentación!!!