Post on 27-Jan-2016
UBICACIÓN DE LA CARRERA
CLASIFICACIÓN INTERNACIONAL
NORMALIZADA DE LA EDUCACIÓN CINE UNESCO
Módulo 1 Módulo 2 Módulo 3
ÁREA SUBÁREA UNIVERSIDAD Y BUEN VIVIR
LÓGICAS DEL PENSAMIENTO CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
Artes Diseño gráfico Habilidades de Desarrollo del Pensamiento Introducción
a la Comunicación
Científica
Cultura y Sociedad
Prácticas de Producción Cultural
Proyecto de integración de saberes
Servicios TurismoEstudios Sociales y Culturales
Sociología Psicología
Educación Comercial
Economía, Auditoría y
Administración
Organización y gestión del aprendizaje
Matemáticas Sociología Economía
Ciencias eIngeniería Ingenierías Proyecto de
VidaFormulación Estratégica de Problemas
Matemáticas Física Química
Agricultura
Ingeniería Agrícola Universidad y
Buen Vivir Biología Química Matemáticas/FísicaBiología
CURSO
Módulo 1 Módulo 2 Módulo 3
Cada asignatura sobre 10 puntos.
El 50% corresponde a logros de aprendizaje y el otro 50% a gestión del aprendizaje.
Mínimo 6 en cada asignatura.
Promedio del curso: 50% módulo 1 y 2; 50% módulo 3
APROBACIÓN
CursoProyecto de integración de
saberesExamen final
Cada bloque sobre 10 puntos
Promedio: 60%Curso, 20%Proyecto; 20%Examen
Se aprueba con un mínimo de 8/10
¿Qué ocurre si el promedio final es inferior a 8?
Se puede rendir un EXAMEN DE RECUPERACIÓN
a) El aspirante ha obtenido por lo menos 6 en cada asignatura
Los aspirantes podrán rendir la prueba en todas las asignaturas que desee mejorar el promedio.
b) El aspirante no ha obtenido por lo menos 6 en cada asignaturaLos aspirantes podrán rendir la prueba en un máximo de 2 asignaturas.
La calificación suplanta la calificación obtenida en logros de aprendizaje.
En este caso, la calificación de recuperación suplanta el promedio final de la asignatura.
La recuperación también podrá ser una opción para mejorar la calificación del examen final y del proyecto de integración de saberes, en cuyo caso suplantará el promedio de calificación obtenido en cada una de ellas.
La recuperación de la calificación del Proyecto de Integración de Saberes, consistirá en la presentación de un nuevo proyecto, que incorpore las observaciones y retroalimentaciones realizadas previamente por el docente, en el proceso de evaluación inicial.