Post on 03-Oct-2018
INSTITUTONACIONAL PARALA EDUCACIÓNDE LOS ADULTOS
Delegación Oaxaca
Tutu sa'an Ñuu Savi ñu'un i'ni
1. SANTIAGO PINOTEPA NACIONAL2. PINOTEPA DE DON LUIS3. SAN PEDRO JICAYAN4. SAN MIGUEL TLACAMAMA5. SAN PEDRO ATOYAC6. SANTA MARÍA ZACATEPEC
Libro Mixteco de la Costa 2
2
Tutu sa'an Ñuu Savi ñu'un i'ni
1. SANTIAGO PINOTEPA NACIONAL2. PINOTEPA DE DON LUIS3. SAN PEDRO JICAYAN4. SAN MIGUEL TLACAMAMA5. SAN PEDRO ATOYAC6. SANTA MARIA ZACATEPEC
Libro Mixteco de la Costa 2
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICAINSTITUTO NACIONAL PARA LA EDUCACIÓN DE LOS ADULTOS
Tutu sa'an Ñuu Savi ñu'un i'ni 2Libro Mixteco de la Costa 2, Oaxaca
Secretaría deEducación PúblicaReyes S. Tamez Guerra
Dirección General del INEARamón de la Peña Manrique
Dirección AcadémicaLuz María Castro Mussot
Unidad de Producciónde MediosClaudia Giménez Mercado
Delegación estatalRicardo Dorantes Morteo
Asesoría pedagógica estatalJesús Enrique SantosFredy Fdo. Vázquez Aguilar
Asesoría e investigaciónlingüísticaMarcos A. Cruz BautistaJuan Julián CaballeroGabina Reyes BautistaIgnacio Santiago Pérez
Desarrollo de contenidosArturo Mendoza HernándezÁlvaro Ortiz López
Producción editorialJ. Alberto Rivera Sánchez
Diseño gráficoAngélica G. Anaya AcevedoMa. Engracia Martínez NavarroAndrea Muñoz Almanza
Diseño de portadaFredy Fdo. Vázquez AguilarArturo Mendoza Hernández
CorrecciónEliseo Brena Becerril
IlustraciónFrancisco J. Bautista González
FotografíaLuis Villaseñor Valadez
Cuidado de la EdiciónJavier García ManzanoJulio C. Tovar HernándezJ. Antonio Romo Arellano
D. R.© 1997 Instituto Nacional para laEducación de los Adultos, INEA.Francisco Márquez # 160, Col. Condesa,México. D.F., C.P. 061401ra. reimpresión corregida 2002
ISBN 968-29-3439-7 (Obra General)ISBN 968-29-3927-5
Esta obra es propiedad intelectual de suautor y los derechos de publicación han sidolegalmente transferidos al INEA. Prohibida sureproducción parcial o total por cualquiermedio, sin autorización escrita de su legítimotitular de derechos.
Ndikoña yucha nu yoso ta
Sava'aña xitajita
asi ti'o nu chiyo.
Apoye al adulto para que:• Platique acerca del "trabajo femenino", el cual se considera como una
forma de contribuir a la economía familiar y comunitaria.• Lea y comente el enunciado, considerando únicamente la palabra correcta
(xita) o (jita), según se hable en su comunidad.• Al leer la palabra correcta note el sonido (x) o (j) con que se dice y así lo
asocie con la escritura de ésta.• Escriba algunos enunciados usando (x) o (j), según sea el caso.• Lea y comente todo el ejercicio.
3
yoso lyo yoso ka'nuña
Ndikoña yucha nu yoso.
kisi lyo kua'a kisiña.
Vichi nduta tichi kisi.
suvi Nana xikoña suvi.
Asi suvi kuñu kini.
Apoye al adulto para que:• Lea la palabra (yoso) haciendo notar en ella el sonido (s), y así lo asocie
con la escritura de ésta.• Lea y comente todos y cada uno de los enunciados, escritos con las
palabras: (yoso) (kisi) y (suvi).• Escriba algunos enunciados semejantes usando las palabras (yoso), (kisi),
(suvi).
yoso
4
suku
soko
se'e
saa
Kiti sana.
Apoye al adulto para que:• Lea y comente todas y cada una de las palabras, notando en ellas el
sonido (s) y así lo asocie con la escritura de ésta.• Escriba un enunciado por cada palabra, lo lea y lo comente.• Escriba uno o varios enunciados motivado por el tema que se le da "animal
doméstico" (kiti sana).• Lea y comente todo el ejercicio.
5
xiku Sava'aña kua'a xiku.Ñivi Ñuu Kaan sava'añi xiku.
xa'an Kua'a xa'an kuni nana.
xe'e Kuni sataña in xe'e.
Apoye al adulto para que:• Lea y comente los enunciados que se le presentan, haciendo notar en ellos
las palabras que llevan el sonido (x), y así lo asocie con la escritura de ésta.• Escriba enunciados utilizando las palabras (xiku), (xa'an) y (xe'e), sobre las
líneas en blanco.• Lea y comente todo el ejercicio.
X
6
ixi
xanu
xu'un
Apoye al adulto para que:• Lea y comente todas y cada una de las palabras, notando en ellas el
sonido (x) y así lo asocie con la escritura de éstas.• Escriba un enunciado sobre cada línea en blanco, utilizando las palabras:
(ixi), (xanu) y (xu'un).• Lea y comente todo el ejercicio.
7
xita/jita
xini/jini
Apoye al adulto para que:• Observe las ilustraciones y diga, oralmente, el nombre de cada una de
ellas.• Lea, al pie de cada ilustración, su nombre correcto (el que dijo oralmente)
notando en ellos el sonido (s) o (j) o (x), según se hable en su comunidad, yasí lo asocie con la escritura de éste.
• Escriba enunciados en su libreta usando (s) o (j) o (x), según se acostumbreen su comunidad.
• Lea y comente todo el ejercicio.
8
sundikiJundiki
Chachisundikijundiki
itu tata xiku.
xinijini
Va'axinijini
Lola ta kuu va'a taaña.
xitajita
Asi chachi nuni kuichi.
Apoye al adulto para que:• Lea y comente cada uno de los enunciados que aquí se le presentan, sólo
que en cada uno deberá elegir, orientado por usted, la palabra correctaque complementa el enunciado de acuerdo a la forma como él habla.
• Escriba el enunciado de la manera como él habla.• Lea y comente todo el ejercicio.
9
xitajita
yucha
ch
Sava'aña yucha cha kuu suvi.
chiyo Sava'aña in chiyo ka'nu.
cha'a Ndikoña cha'a nuni kuaan.
cha'nu Cha cha'nu ve'e ñu'un iyo ñuu.
yachi Taki yachi ka'nuña Malia.
Apoye al adulto para que:• Lea y comente los enunciados, resaltando en ellos las palabras que llevan
el sonido (ch) y así lo asocie con la escritura de éstas.• Lea y comente todas y cada una de las palabras.• Escriba algunos enunciados utilizando las palabras que aquí se le dan.• Lea y comente todo el ejercicio.
10
Chentasava'añajava'aña
suvi nduti chi nda'a
ntika yo'o ta asi xan chi.
Sotaña uni kisi, una ko'o kunu ta iñutikasi cha kuatiñuña.
Ndikoña tinana tikumi chi axu nu yoso tasava'añajava'aña
ndayu asi.
Samaña uvi kolo na'nu ta ni'inña una
yachi nduti, uchi ndivi, oko uchixita
jitavita,
ucha tinana, oko ya'a kuii, u'un tikumichi uni yachi ñii.
Apoye al adulto para que:• Lea y comente cada uno de los enunciados. Unicamente deberá tomar en
cuenta la palabra correcta, de acuerdo a como se dice en su comunidad.• Escriba en su libreta nuevos enunciados, semejantes a los que aquí se le
presentan.• Lea y comente, con usted, su trabajo.
11
Ñuu Savi
Ñivi ñuu iyo ñuu ñu'un i'nika'anñi tu'un nanisa'an Se'en Savi.Ñivi inka ñuu katiñi vati nani tu'unya sa'anXini Savi.
Apoye al adulto para que:• Lea y comente la lectura que aquí se le presenta.• Escriba algo acerca de la lectura anterior.• Lea y comente todo el ejercicio.
12
Nisava'arajava'ara in kora nu kuindi uchi
tixu'ura nakuaña
kachiri nduti kumpaara.
Apoye al adulto para que:• Lea y comente la lectura según se hable en su comunidad, resaltando el
sonido (s) o (j) y así lo asocie con la escritura de las palabras en el texto;también deberá elegir entre (kua) y (ña), según el caso, para leercorrectamente conforme su comunidad.
• Al leer la palabra kumpaara resalte el sonido (mp) y así lo asocie con suescritura.
13
Ku'ayaka'an ñiviÑuu ñoko.
kutuyu
kutun
kutura
kutuña
kuturi
kuturu
kutundi
kutuyo
kutundo
kutuñi
Taa ñaku'va
ka'anto
Ku'ayaka'an ñiviÑuu ñoko.
ve'e yu
ve'un
ve'era
ve'eña
ve'eri
ve'eru
ve'endi
ve'eyo
ve'endo
ve'eñi
Taa ñaku'va
ka'anto.
Apoye al adulto para que:• Lea y comente las palabras de la columna de "Pinotepa Nacional",
observando que se trata del verbo "kutu, sólo que conjugado con diferentespronombres, tales como: (yu "yo") (un "tu") etc.
• Escriba sobre las columnas en blanco, el verbo y/o el objeto conjugado conlos pronombres según se hable en su comunidad, como en los ejemplos.
• Lea y comente todo el ejercicio.
14
Taa tu'un ka'nu chi tu'un ndaa i'ya.
kutura
xikoña
Apoye al adulto para que:• Lea y comente la indicación escrita en la parte de arriba.• Complete las palabras con las diferentes personas que realizan dichas
acciones.• Escriba enunciados utilizando las palabras que completó como en el
ejemplo.• Lea y comente todo el ejercicio.
15
Iti ka'nu cha'anra ta kua'anra Ñuu NduvaChazumba.
Kumira in yata kiti ta in kiti va'a ta'vi ñu'unra.
Apoye al adulto para que:• Lea y comente los enunciados escritos, resaltando en las palabras el uso de:
ch, d y pronombres.• Escriba enunciados con las prácticas ya conocidas.• Lea y comente todo el ejercicio.
16
Taa ña tinu sava'ando tichi ku'u.javando chichi
Apoye al adulto para que:• Lea y comente las preguntas de esta página.• Conteste por escrito las respuestas de cada pregunta.• Lea y comente todo el ejercicio.
17
Taa tu'un ka'nu chi tu'un
kumpaa
Apoye al adulto para que:• Lea y comente la indicación, situada en la parte de arriba de esta hoja.• Escriba enunciados con la palabra compadre (kumpaa).• Lea y comente todo el ejercicio.
18