CAMBIOS EN EL ENTORNOMARTHA ISABEL VARÓN LEAL

Email: maisva1111@gmail.com

I. E. RURAL MONSEÑOR MIGUEL ÁNGEL BUILES

¿Haz notado que en nuestro entorno hay muchas cosas que cambian?

¿cuáles y por qué cambian?

¿Por qué el agua puede tener diferentes estados en nuestro planeta?

¿qué hace posible que las frutas como las uvas produzcan alcohol?

¿por qué un recipiente sacado del congelador y expuesto al aire libre, después de un rato muestra gotas de líquido como si sudara?

¿un papel que ha sido quemado posee las mismas sustancias que tenía antes de ser quemado?

¿LA MATERIA PUEDE

CAMBIAR?

Toda materia puede sufrir cambios, recuerda que está formada por átomos que interactúan constantemente.

los cambios se notan a través de las modificaciones de sus propiedades y de las sustancias que la componen.

Estos cambios se clasifican según se vea afectada o no la naturaleza de la materia.

CLASES DE TRANSFORMACIONES DE LA MATERIA

CAMBIOS FÍSICOS CAMBIOS QUÍMICOS

No afectan la composición de la materia, no conllevan a la formación de otras sustancias. Son reversibles

Alteran la naturaleza de la materia, dando origen a nuevas sustancias, son irreversibles.

¿Qué tipo de cambio sufre un cubo de hielo que se derrite?Los cambios de estado físico o de agregación se consideran transformaciones físicas, por ejemplo un cubo de hielo conformado por moléculas de agua al ser expuesto al ambiente se derrite convirtiéndose finalmente en agua líquida, pero sus moléculas siguen siendo H2O. Por lo anterior aunque cambia el estado no hay formación de nuevas sustancias.Se reconocen seis cambios de estados físicos, así:Cambios de estado progresivos:• Fusión• Ebullición o vaporización• Sublimación progresivaCambios de estado regresivos:• Solidificación• Condensación• Sublimación regresiva

¿CON QUÉ PISTAS SE PUEDEN

IDENTIFICAR LOS CAMBIOS

QUÍMICOS?

Cuando ocurre un cambio químico, al alterarse la composición de la materia se evidencian algunos eventos como:• Desprendimiento de

gases.• Presencia de llamas• Sonidos• Explosiones• Cambios de color, olor

ACTIVIDADES DE CONCEPTUALIZACIÓN

1. ELABORA UN CUADRO COMPARATIVO (semejanzas y diferencias) acerca de los tipos de transformaciones que puede sufrir la materia y dar 5 ejemplos de cada uno. en parejas complementa la información de la presentación con una búsqueda en textos, guías o en la web. Utiliza una aplicación de office (Word) y enviar al correo electrónico de la docente para sus correspondientes recomendaciones. Junto con las siguientes actividades.

2. ¿A qué se refieren las transformaciones nucleares?, dar algunos ejemplos.3. Representa en un esquema los cambios de estado físico, explica en que consiste cada uno y la influencia de la temperatura en estos tipos de transformación física.

4. Clasifica los siguientes eventos según el tipo de transformación que sufre:a. La fotosíntesisb. Fundir oroc. La desglaciaciónd. La digestión de los alimentose. Cortar papelf. Combustión4. Propone 5 cambios físicos y 5 cambios químicos que se presenten en tu entorno, diferentes a los mencionados.4. Con tus construcciones y conceptos escribe las respuestas de cada una de las preguntas motivadoras del inicio de la presentación.

RESUELVE LO SIGUIENTE:

BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA

http://biosexto.blogspot.com/2013/02/tema-2-quimica-transformaciones-de-la.html

http://www.youtube.com/watch?v=ILV6bgBKH9w