Post on 30-Oct-2015
2012
Wendy Pamela Crdenas Mautong.
Tercer Semestre Paralelo A
05/09/2012
Prctica Docente De Ubicacin y Ambientacin Materno-Infantil.
2
ndice
2 CERTIFICA: ......................................................................................................................... 3
3 DEDICATORIA: ................................................................................................................... 4
4 AGRADECIMIENTO:........................................................................................................... 5
5 INTRODUCCIN ................................................................................................................. 6
6 GLOSARIO .......................................................................................................................... 7
7 ENCUESTA PARA SER APLICADA A LAS COORDINADORA DEL MIES-INFA Y ME
10
8 GUA DE VALORACIN N 1 .......................................................................................... 17
9 GUIA DE VALORACIN N2 ........................................................................................... 24
10 GUIA DE VALORACIN N3 ....................................................................................... 33
11 GUA DE VALORACIN N4 ....................................................................................... 37
12 GUIA DE VALORACIN N5 ....................................................................................... 42
13 REGISTRO DE ASISTENCIA DE ALUMNOS PRACTICANTES ......................... 52
14 FICHA DE EVALUACIN N 1..................................................................................... 56
15 FICHA DE EVALUACIN N 2 ............................................................................................. 58
16 CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES .............................................................. 60
17 BIBLIOGRAFA .............................................................................................................. 61
ANEXOS .................................................................................................................................... 62
Soc. Ral Quezada Contreras.
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SUPERVISOR DE PRCTICA DOCENTE.
CERTIFICA:
Que la Seora Wendy Pamela Crdenas Mautong, alumna del Tercer Semestre
Paralelo A especializacin Educacin Inicial y Parvularia de la Escuela de
Ciencias de la Educacin, Facultad de Ciencias Sociales, de la Universidad
Tcnica de Machala, realiz las prcticas docentes de observacin y anlisis del
contexto, en el CIBV NUEVO AMANECER de la ciudad de Machala desde el---
Agosto al 28 de Agosto del 2012, de conformidad a las normas vigentes.
Machala, Agosto 29 del 2012
Soc. Ral Quezada Contreras.
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DEDICATORIA:
Dedico el presente trabajo a Dios por
permitirme existir, a mi esposo por su
constante apoyo en mi meta hacia el
desarrollo profesional, a mi hijo por ser la
principal razn de vivir y a mi familia que
siempre estn prestos a ayudarme.
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AGRADECIMIENTO:
Agradezco de manera especial a los
profesores, por sus enseanzas paciencia
y eficacia para impartir su ctedra, y a la
tcnica encargada del CIBV por colaborar
de manera desinteresada con la
preparacin acadmica del presente
mdulo.
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INTRODUCCIN
En el siguiente texto podremos apreciar el trabajo realizado en el CIBV NUEVO
AMANECER, donde realizamos las Prctica Docente De Ubicacin y
Ambientacin Materno-Infantil. Para un mayor entendimiento encontraremos un
glosario de trminos pedaggicos bsicos en relacin a la prctica docente. A
continuacin datos sobre la formacin profesional de las personas a cargo de la
guardera, se podr tener conocimiento de las diferentes reas que posee el CIBV,
su plan nutricional, la identificacin de los problemas nutricionales, de
comportamiento, y motricidad en los nios. Por ltimo un anlisis e interpretacin
de la informacin recopilada durante las prcticas realizadas en dicho centro.
Universidad Tcnica de Machala Facultad de Ciencias Sociales
Escuela de Ciencias de la Educacin
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GLOSARIO
- INFA: INSTITUTO NACIONAL DEL NIO Y LA FAMILIA: Fondo internacional
de las Naciones Unidas, sirve para ayudar al socorro y auxilio de los nios por
intermedio de la ONU (Organizacin de la Naciones Unidas)
- UNICEF: Fondo Internacional de Emergencia de las Naciones Unidas para la
Infancia.
- CIBV: La modalidad centro infantil del Buen Vivir (CIBV) atiende,
preferentemente, a nios y nias de 3 a 59 meses de edad. Los nios y nias
asisten diariamente a centros fijos donde son atendidos por un personal
permanente, en mbitos clidos y seguros para garantizar el desarrollo infantil
integral.
- VOLUNTARIADO DEL INFA: Son las madres voluntarias que prestan su
colaboracin en el programa de desarrollo infantil.
- CARTILLA DE SEGUIMIENTO DEL NIO O NIA: Esta cartilla de
seguimiento constituye el registro individual del nio (a) durante la
permanencia en el CIBV.
- TABLA DE COMPOSICIN DE ALIMENTOS: Es una gua de de duracin
balanceada que se aplica de acuerdo a la edad de el nio(a) de acuerdo a su
alimentacin diaria.
- ONG: ORGANIZACIN NO GUBERNAMENTAL: Son organismos
independientes del estado y que reviven apoyos no gubernamentales.
- ESTADO NUTRICIONAL DEL NIO: El estado nutricional es el que se
encarga de controlar la condicin de salud que se encuentra el nio(a) de
acuerdo a su alimentacin diaria.
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- SEGUIMIENTO Y ASISTENCIA TCNICA: Constituyen los componentes
humanos que brindan su asistencia operativa durante la permanencia de los
nios(a) en el CIBV
- EQUIPO TCNICO: Constituye el personal en sus diferentes especialidades
que brindan atencin y cuidado a los nios del CIBV.
- COMPONENTES DEL SISTEMA: estos son los directores nacionales y
locales, los cuales se encargan del desarrollo operativo INFA, ORI Y MBS
- COBERTURA: Es la delimitacin programtica y operativa que brinda el INFA,
OR Y MBS.
- POBLACIN INFANTIL EN RIESGO: Son los nios de 0 a 6 aos que
necesitan el cuidado y atencin en su desarrollo, cuyas madres por razones de
trabajo no protegen ni atienden.
- MADRES COMUNITARIAS: Son madres voluntarias que prestan sus servicios
en el CIBV.
- CASAS COMUNALES: Son lugares donde se renen para trabajar con los
nios del sector.
- ORGANIZACIONES POPULARES: Estas constituyen los comits barriales,
con la finalidad de programar actividades en beneficio de la comunidad del
sector.
- PRONEPE: programa nacional de educacin preescolar
- MIES: Ministerio de Inclusin Econmica y Social, es una entidad pblica que
promueve y fomenta activamente la inclusin econmica y social de la
poblacin, de tal forma que se asegure el logro de una adecuada calidad de
vida para todos los ciudadanos y ciudadanas, mediante la eliminacin de
aquellas condiciones, mecanismos o procesos que restringen la libertad de
participar en la vida econmica, social y poltica de la comunidad y que
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permiten, facilitan o promueven que ciertos individuos o grupos de la sociedad
sean despojados de la titularidad de sus derecho
Universidad Tcnica de Machala Facultad de Ciencias Sociales
Escuela de Ciencias de la Educacin
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DEPARTAMENTO DE PRCTICA DOCENTE
ENCUESTA PARA SER APLICADA A LAS COORDINADORA DEL MIES-INFA Y ME
1. DATOS INFORMATIVOS:
ALUMNA PRACTICANTE: Wendy Crdenas Mautong
SUPERVISOR DE PRCTICA: Soc. Ral Quezada Contreras.
NOMBRE DE LA TCNICA: Psicloga Educativa Blanca Bone.
FUNCIN QUE DESEMPEA: Coordinadora-Administrativa del CIBV
NUEVO AMANECER.
INSTITUCIN A LA QUE PERTENECE: MIES-INFA
AOS DE SERVICIO: 3 meses en la institucin y 3 aos de experiencia.
N DE CENTROS QUE CONTROLA: 1
HORARIO DE TRABAJO: 7:30 am. a 4:30 pm.
2. FUNCIONES:
2.1 REGISTRE LAS FUNCIONES QUE LE COMPETE A LOS CIBV
Atencin directa, integral e inclusiva.
Cuidado y atencin integral.
Atiende los cinco das de la semana.
Genera ambientes de proteccin y afecto.
2.2 IDENTIFIQUE LAS CARACTERSTICAS DE UN CIBV
Ofrece una dieta nutritiva
Integra a la familia.
Integra a los nios y nias con necesidades educativas especiales.
2.3 DESCUBRIR BREVEMENTE EL PAPEL Y FUNCIONES QUE PRESTA
LA UNIDAD O CENTRO DE COMPUTO EN EL MIES-INFA Y ME.
Esta Unidad no tiene centro de cmputo, la coordinadora del CIBV, se encarga
de recopilar toda la informacin tcnica administrativa del CIBV Lucerito.
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3. ESCRIBA LAS ACTIVIDADES QUE DESARROLLAN LAS PROMOTORAS
ENCARGADAS DEL CUIDADO DIARIO DE LOS NIOS Y NIAS PARA
SUPERAR LOS SIGUIENTES PROBLEMAS:
- CONTAMINACIN DEL AIRE: conversan con los vecinos para que
eviten la quema de basura, para que saquen la basura a las horas y das
en los que pasa el recolector de basura; as tambin se moja la calle
ubicada en la parte posterior del CIBV para evitar que el polvo se levante.
- CONTAMINACIN DEL AGUA: Lavar el tanque elevado cada 2 meses,
tener tapados los tanque destinado al reservorio de agua (cada 2 meses
llegan brigadas del MSP a clorar el agua del tanque elevado).
Se informa a los padres de familia de las normas de cuidado del agua.
- CONTAMINACIN DE EXCRETAS: Mantener los baos limpios, los
tachos bien tapados y mantener las alcantarillas limpias para as evitar la
contaminacin.
- TRATAMIENTO DE LA BASURA: la basura se mantiene en fundas
negras bien amarradas para luego ser recogida por el recolector de
basura.
- HIGIENE PERSONAL: Se ensea a los nios y nias a mantener su
higiene y se capacita a las maestras para que as los nios permanezcan
limpios.
4. CUANDO EXISTE PROBLEMAS DE DIARREAS EN LOS NIOS Y LAS
NIAS DEL CIBV QU RECOMENDACIONES OPORTUNAS SUGIERE LA
TCNICA A LAS PROMOTORAS DE CUIDADO DIARIO Y A LAS MADRES
DE FAMILIA EN LOS SIGUIENTES CASOS?
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- EFECTOS DE LA DIARREA:
Los nios con diarrea pierden el apetito, por lo cual se debe mantener al
nio limpio, la comida debe estar en recipientes bien tapados, y que
deben dar al nio y nia una comida balanceada y apropiada para as
evitar la deshidratacin o desnutricin.
- DESHIDRATACIN: se debe hidratar al nio o nia dndole suero oral,
realizar exmenes de heces para determinar cul es la causa de la
diarrea.
- DESNUTRICIN: Mantener un esquema nutritivo; darles de comer 3
veces al da y a ms de esto las 2 porciones de fruto del da.
- PARA PREPARAR SU SUERO ORAL:
1. Hervir un litro de agua
2. Dejarle enfriar
3. Agregar 3 cucharaditas de azcar y una pizca de bicarbonato.
- PARA PREPARAR SUERO CASERO: Este es preparado por las
madres de casa: 2 cucharaditas de sal, 3 cucharaditas de azcar y una
pizca de bicarbonato.
- CANTIDAD DE SUERO QUE HAY QUE DAR A LOS NIOS: Cada
media hora cuando el nio tenga sed, debe drselo por cucharaditas
para as evitar que el nio sienta nauseas.
- ALIMENTACIN DEL NIO CON DIARREA: El nio debe mantener
una alimentacin balanceada, no consumir grasas. Si el nio es materno
debe tomar solo seno.
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- PARA EVITAR LAS DIARREAS (PREVENCIN): Tener una
alimentacin sana. Higiene en la cocina y ms enceres del hogar.
5. LAS ENFERMEDADES DE LA PIEL QUE CON FRECUENCIA SE
PRESENTAN EN LOS NIOS Y EN LAS NIAS DEL CIBV SON:
ENFERMEDADES
RECOMENDACIONES PARA SU
TRATAMIENTO
LOS GRANOS
- Crema o locin con antibiticos.
(Corticoide crema)
NACIDOS - Esperar que madure drenarlos, limpiar la
herida; si tiene fiebre, darle para la fiebre
y antibitico.
SARNA
- Baarlos con agita de matico y jabn
sulfuroso.
Aplicarse lociones como benzoato de
benesilo.
Baarlos por 3 das y luego repetir a los 7
das.
HONGOS - baarse, nunca mantener los pies
hmedos, usar talco para los hongos.
PIOJOS - Aseo diario, usar shampoo para los piojos
(veronic)
6. EN LOS CIBV SE PRODUCEN ACCIDENTES CON FRECUENCIA, COMO:
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ACCIDENTES RECOMENDACIONES PARA SU
CURACIN
HERIDAS
- Limpiar, saturar, desinfectar. Tratar de
cuidarse en las comidas.
HEMATOMAS
- Es acumulacin de sangre. Se disuelve
con el tiempo. Debe aplicarse hielo y
luego secar, o tambin ponerle agita
tibia.
CUERPO EXTRAO
EN LA NARIZ
- Si es superficial podemos sacarlo, pero
si est muy adentro debemos llevarlo al
doctor, porque podemos lastimar.
Nota:
Por las seguridades implementa y los cuidados proporcionados por las
promotoras, en este CIBV no se han reportado accidentes.
7. ELABORE EL CUADRO DE ENFERMEDADES RESPIRATORIAS MS
FRECUENTES EN LOS NIOS Y NIAS MENORES DE 6 AOS Y LOS
SNTOMAS:
ENFERMEDAD
SNTOMAS
15
GRIPA
- Rinorrea (moquitos), fiebre, tos,
malestar general, de cabeza
AMIGDALITIS
- Disfagia dolor de articulaciones, si es
muy seguido puede causar reumatismo.
BRONQUITIS
- Tos, ronquido del pecho.
TOS
- Ardor de garganta, garraspera.
7.1 RECOMENDACIONES BSICAS PARA EVITAR LAS ENFERMEDADES
RESPIRATORIAS:
- Tener una alimentacin balanceada.
- No auto medicarse.
- Tener un control mdico.
- Evitar el contacto con personas infectadas cuando la enfermedad es
viral.
- Cuando estamos resfriados evitar el contacto con las corrientes de aire
fro.
8. LAS VACUNAS: EFECTU EL ESQUEMA DE VACUNACIN.
VACUNA
EDAD
REFUERZO
ENFERMEDAD DE LA
QUE LA PROTEGE
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Nota:
Las recomendadas por el ministerio de salud.
F. ALUMNA PRACTICANTE F. SUPERVISOR DE PRCTICA
Universidad Tcnica de Machala Facultad de Ciencias Sociales
Escuela de Ciencias de la Educacin DEPARTAMENTO DE PRCTICA DOCENTE
BCG
24 horas de
nacido hasta
12 meses
5 meses
Meningitis tuberculosa
DPT 2-4-6 meses 13 meses Difteria parotiditis
ANTIPOLIO
2-4-6 mese 12 meses Parlisis infantil, tosferina,
poliomielitis.
ANTI-
SARAMPIONOSA
6 meses 12 meses Sarampin
PENTAVALENTE
2 meses 4-6 meses
2-4 aos
Tosferina, hepatitis
Ttano, difteria.
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GUA DE VALORACIN N 1
1.1. DATOS INFORMATIVOS:
NOMBRE DEL CIBV: NUEVO AMANECER
ALUMNA PRACTICANTE: Wendy Crdenas Mautong
SUPERVISOR DE PRCTICAS: Soc. Ral Quezada Contreras
CANTN: Machala
PROVINCIA: El Oro
DIRECCIN DEL CIBV: La providencia va la Ferroviaria sector Noroeste.
N DE LAS PROMOTORAS ENCARGADAS DEL CUIDADO DIARIO: 3
promotoras.
N DE PROMOTORAS DE NUTRICIN: 1 promotora
N DE NIOS INSCRITOS: 34 Nios/as
MODALIDAD DE ATENCIN: PARCIAL: ( ) TOTAL: ( X )
TIEMPO DE FUNCIONAMIENTO: 15 aos
1.2. INFRAESTRUCTURA, CONDICIONES FSICAS Y AMBIENTALES.
1.2.1 LOCAL Y REA FSICA:
USO DEL LOCAL DONDE FUNCIONA EL CENTRO.
Local compartido
Local solo para el CIBV
COCINA CON PROTECCIN Y AISLADA DE LOS NIOS
SI NO
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EL CIBV CUENTA CON UN LOCAL O REA DESTINADA PARA
GUARDAR LOS MATERIALES.
SI NO
1.2.2 DE ASEO Y LIMPIEZA.
EL LOCAL DISPONE DE MATERIALES DE ASEO Y LIMPIEZA.
SI NO
EXISTE INDEPENDENCIA EN LAS SALAS DE ATENCIN A LOS NIOS
Y NIAS.
Salas sin separacin
Salas independientes
SERVICIOS HIGINICOS Y LAVAMANOS:
Comn para todos
Por salas o secciones
Especiales
ILUMINACIN DENTRO DEL CIBV
Necesita prender la luz durante el da
No se necesita prender la luz durante el da
CONDICIONES DE VENTILACIN:
Los olores de la cocina se sienten en todo el CIBV
SI NO
El mal olor de los baos se siente en todo el CIBV
SI NO
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1.2.3 ESTADO DE LA CONSTRUCCIN Y PELIGROS POTENCIALES:
EL CIBV EST UBICADO:
En sitios donde puede haber deslaves
SI NO
En sitios inundables durante temporada de lluvia
SI NO
PELIGROS:
Rio o acequias ( NO)
Carreteras ( SI )
Instalaciones elctricas ( SI )
Calles con mucho trfico ( SI )
LUGARES DE CONTAMINACIN QUE EXISTEN:
Basureros
Aguas estancadas
Alcantarillas abiertas
LOS ANIMALES PUEDEN ENTRAR AL PATIO O AL INTERIOR DEL
CIBV:
Si pueden entrar
No pueden entrar
NO
NO
NO
SI
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DAOS EN EL LOCAL DE CIBV
Paredes cuarteadas
Ventanas con vidrios rotos
Puertas sin seguridad
Techo con goteras.
1.2.4 SANEAMIENTO Y SERVICIOS BSICOS:
ABASTECIMIENTO DE AGUA
No es permanente
Es permanente por tubera o en cisterna
NOTA: En caso de desabastecimiento de agua, se solicita a la prefectura enviar
un tanquero, de tal manera que permita continuar con las labores diarias en la
institucin.
BASURERO CON TAPA:
En todos los servicios higinicos
En los lugares de recreacin
En la cocina
LIMPIEZA DE LA CIBV:
Hay orine en cualquier parte del CIBV ( NO)
SI
NO
NO
NO
SI
SI
NO
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Hay papeles u otros desechos en el piso ( NO)
LIMPIEZA DE LA COCINA, MESONES, UTENSILIOS Y COMEDOR:
Hay desaseo en los mesones de la cocina (NO)
Hay restos de comida en la vajilla (NO)
Hay restos de la comida en la mesa del comedor (NO)
1.2.5 EQUIPAMIENTO, DISPOSICIN, USO Y ACCESO:
SALUD: EN EL BOTIQUN EXISTEN MEDICAMENTOS PARA:
Desinfeccin de heridas y lesiones en la piel (SI)
Contusiones o golpes (NO)
Rehidratacin (NO)
Disminucin de la fiebre y dolor (SI)
MATERIALES DE ASEO Y LIMPIEZA DEL CIBV
Escoba en buen estado (SI)
Balde y desinfectante de pisos (SI)
Jabn de platos y/o detergente (SI)
Trapeador en buen estado (SI)
Limpiones de cocina y/o mesa limpios (SI)
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MATERIAL DE ASEO Y LIMPIEZA PERSONAL PARA LOS NIOS Y
NIAS.
Cepillo de dientes individual (SI)
Pasta de dientes (SI)
Jabn (SI)
Peinilla individual (SI)
Toalla individual (SI)
Papel higinico disponible (SI)
1.2.6 ALIMENTACIN
Plato hondo para cada nio (SI)
Plato tendido para cada nio (SI)
Cuchara sopera para cada nio (SI)
Vaso o jarro para cada nio. (SI)
ANAQUELES PARA GUARDAR LOS UTENCILIOS DE COCINA:
Existen suficientes anaqueles para guardar los utensilios de cocina. (SI )
Existen anaqueles suficientes pero sin puertas, tipo repisas. (NO)
Carecen de anaqueles de cocina. ( NO )
EL CIBV CUENTA CON REFRIGERADORA:
SI NO
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CONSERVACIN DE LOS ALIMENTOS:
Tienen contacto con el suelo NO
Estn expuestos a moscas, rodeadores y otros animales
NO
Estn expuestos a la humedad NO
Estn bien conservados SI
Estn protegidos SI
1.2.7 COMO ESTA ORGANIZADO UN CIBV.
CON ESTANDARES DE CALIDAD, EQUIPAMIENTO, TALENTO HUMANO Y AMBIENTE AFECTIVO.
SI
ATIENDE A UN PROMEDIO DE 45 NIOS/AS. NO
CADA PROMOTORA ENCARGADA DEL CUIDADO DIARIO ES RESPONSABLE DE UN PROMEDIO DE 9 NIOS/AS.
SI
SE INCLUYE NIOS/AS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES.
NO
Wendy Crdenas Mautong Soc. Ral Quezada Contreras
F. ALUMNA PRACTICANTE F. SUPERVISOR DE PRCTICA
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Universidad Tcnica de Machala Facultad de Ciencias Sociales
Escuela de Ciencias de la Educacin
DEPARTAMENTO DE PRCTICA DOCENTE
GUIA DE VALORACIN N2
2.1 DATOS INFORMATIVOS:
- NOMBRE DEL CIVB: Nuevo Amanecer
- ALUMNA PRACTICANTE: Wendy Crdenas Mautong
- SUPERVISOR DE PRCTICAS: Soc. Ral Quezada Contreras
2.2 MATERIAL DE ESTIMULACIN:
Marcadores Papel crepe
Plastilina Papel brillante
Brochas Cuerdas
Globos Tiza
Pintura Arenero
Tteres Crayones
LOS NIOS NO TRABAJAN CON ESTE MATERIAL:
Porque no existe en el CIBV
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LOS NIOS TRABAJAN CON ESTE MATERIAL:
Una vez al mes
Dos o ms veces por semana
2.3 MATERIAL DIDCTICO:
INDIQUE EL MATERIAL DIDCTICO EXISTENTE:
Bloques Rompecabezas
Cuentos Instrumentos musicales
Juguetes Tambores
Balones Otros
2.4 MESAS Y SILLAS:
Mesas y sillas insuficientes
Mesas y sillas en buen estado
2.5 JUEGOS INFANTILES AL AIRE LIBRE O EN REA DESTINADA A LA
RECREACIN:
Resbaladera
Columpios
Tneles
Sube y baja
2.6 PERSONAL COMUNITARIO:
26
1 Promotora de cuidado diario para 10 nios
1 Promotora de cuidado diario para 19 nios y nias
1 Promotora de cuidado diario para 10 15 nios y nias
PROMOTORA DE ALIMENTICIN RESPONSABLE DE LA COCINA:
1 Promotora para 45 nios
2 Promotoras para 60 nios
3 Madres para 95 nios
CERTIFICADO DE SALUD:
Las promotoras de cuidado no tienen el certificado de salud
Todas las promotoras de cuidado tienen el certificado de salud
TIEMPO DE LABORES EN EL CIBV
Menos de un ao
Ms de un ao
PARTICIPACIN EN PLANES DE MEJORAMIENTO DEL CENTRO:
Las madres de familia participan en la solucin de los
problemas del centro
Asisten a las reuniones con los lderes comunitarios
Aportan las familias al CIBV
X
27
Menos de la mitad de familias aportan al CIBV
2.7 TCNICOS PROVINCIALES:
EN LA VISITA DE LOS TCNICOS RESPONSABLES SE ENTREGA:
Asesoramiento y seguimiento al personal del CIBV.
Asesora de planificacin.
Capacitacin sobre lo que hay que hacer en el centro.
Realiza seguimiento de lo que se realiza en el centro.
CAPACITACIN:
LAS PROMOTORAS DE CUIDADO HAN RECIBIDO:
Ningn taller de capacitacin
Talleres de capacitacin
Marco Legal
Currculo operativo
Escalas de logros
Indicadores por edades
2.8 APOYO A NIOS CON DESNUTRICIN:
Al menos una vez cada 3 meses son medios en su
peso y su talla.
28
En el centro existen folletos especializados de aten-
cin de atencin a nios que sufren de desnutricin.
Los nios que sufren desnutricin reciben alimenta-
cin especial acorde a su problema.
Padres de nios con desnutricin reciben una charla
sobre desnutricin.
2.9 ESTIMULACIN:
EL CIBV CUENTA CON UNA GUA DE:
Estimulacin psico-social para cada grupo de edad.
Existe planificacin semanal de actividades de estimulacin
para los distintos grupos de edad.
Las promotoras de cuidado diario aplican la planificacin.
Se mide el nivel de desarrollo y madures logrado por los
nios y nias.
Reciben los nios/as estmulos visuales
Formas
Colores
Tamao
ESTMULOS AUDITIVOS
Voces
Msica
Sonidos
ESTMULOS TCTILES
Masajes
29
Caricias
Ternuras
OBEDECE RDENES SENCILLAS
Dame
Trae
Lleva
Toma
Sube
Psame
2.10 DOCUMENTOS DEL CENTRO:
EL CIBV TIENE:
Carnet de vacunacin
Cartilla de seguimiento
Registros financieros
Registros de reuniones
2.11 ESTRATEGIAS, SERVICIOS Y PROCESOS DE SALUD:
PARA PREPARAR BEBIDAS SE ACOSTUMBRA:
Clorar el agua
Hervir el agua 15 min.
Filtrar el agua
Echarle cloro al agua
30
Agua en bidn
ELIMINACIN DE BASURA:
Se arroja en un terreno vaco
Se quema
Se entierra
Son llevadas por el basurero
CONTROL MDICO
Examen mdico 1 vez al ao
Examen mdico 2 veces al ao
Examen mdico 3 veces al ao
No recibe control mdico
2.12 ALIMENTACIN:
Se cumple con los horarios establecidos
Utiliza alimentacin de temporada
Combinacin adecuada
Racin suficiente para la edad del nio.
2.13 AMBIENTE AFECTIVO:
RELACIN NIAS Y NIOS:
LAS PROMOTORAS ENCARGADAS DEL CUIDADO DURANTE LA
JORNADA DE TRABAJO:
31
Se hablan mutuamente
Se ren
Juegan
Los llaman a los nios por su nombre
No se les grita
Se los corrige con la explicacin por qu sin llegar al
castigo fsico.
2.14 PRCTICAS DE HIGIENE PERSONAL:
Lavado de manos y cara antes de cada comida
Lavado de manos despus de ir al bao
Lavado dental al menos 1 vez al da
Uas recortadas
Cabello peinado
2.15 MOTIVACIN Y AUTO ESTIMA:
Se reconoce el esfuerzo de los nios y nias con comentarios
Se exponen en un lugar visible los trabajos realizados
Se guardan los trabajos en su respectiva carpeta
2.16 EDUCACIN Y ESTIMULACIN:
SIESTA:
Hay un lugar que se usa solo para la siesta o reposo
Hay cuidado y vigilancia de una madre comunitaria durante
las horas de siesta.
32
CAMBIO DE PAALES:
Los nios y nias no presentan irritaciones en la piel.
Los nios no tienen temor al cambio de paal ni al aseo.
CONTROL DE ESFNTERES:
Las promotoras encargadas del cuidado, preguntan a las
nias y nios si tienen ganas de ir al servicio higinico .
Las promotoras encargadas del cuidado, ayudan a las
Nias y nios para la correcta utilizacin del servicio higinico.
DECORACIN:
Existen afiches o cuadros infantiles
Colgantes
Paredes pintadas con dibujos y colores infantiles.
APLICA HABILIDADES INTELECTUALES EN LA SOLUCIN DE
PROBLEMAS:
Arma rompecabezas Juegos de escondites
Arma torres Arma y desarmar
Rasga papel Enroscar y desenroscar
Meter y sacar Tapara y destapar
Arrastrar y empujar Guardar y sacar
Wendy Crdenas Mautong Soc. Ral Quezada Contreras
F. ALUMNA PRACTICANTE F. SUPERVISOR DE PRCTICA
33
Universidad Tcnica de Machala
Facultad de Ciencias Sociales
Escuela de Ciencias de la Educacin DEPARTAMENTO DE PRCTICA DOCENTE
GUIA DE VALORACIN N3
TEST DE SEGURIDAD EN LAS SALAS DE CUIDADO DIARIOS EN EL CIBV
NUEVO AMANECER
Estas preguntas se las aplicara a las promotoras que estn a cargo del cuidado
diario de los nios.
3.1 DATOS INFORMATIVOS:
NOMBRE DEL CIBV: Nuevo Amanecer
PROMOTORA DE CUIDADO DIARIO: Soc. Ral Quezada Contreras
SALA DE AO: 0 a 4 aos
LUGAR: Machala
FECHA: 5 de Septiembre del 2012
3.2 LOS ENCHUFES DEBEN ESTAR PROTEGIDOS:
Los tenemos protegidos
Solo los que estn a la vista
No tenamos idea de que los deberan proteger.
3. 3 LAS LMPARAS SE ENCUENTRAN UBICADAS:
X
X
34
Lo ms alto posible
A media altura
Demasiado bajo.
3.4 LA COCINA DE GAS:
La revisan constantemente
nicamente cuando falla
Nunca
3.5 LOS CUCHILLOS Y OBJETOS CORTANTES ESTN:
En cajones, de imposible acceso a los nios
En un porta cuchillo
Sin seguridad.
3.6 ESTERILIZACIN DE BIBERONES Y CUCHARAS:
Todos los das
A veces
Nunca
3.7 COMPRUEBAN LA CADUCIDAD DE ALIMENTOS Y MEDICAMENTOS:
Siempre
Una vez al ao
Solamente en la limpieza general.
3.8 LOS MEDICAMENTOS;
Estn muy altos
X
X
X
X
X
35
Guardados bajo llave
En una mesita auxiliar
3.9 DESINFECTAN EL SUELO:
Diariamente
Una vez en la semana
Cuando est demasiado sucio
3.10 LOS PRODUCTOS DE LIMPIEZA:
Bajo llave
En un armario
En la mesita auxiliar
VALORACIN:
PREGUNTAS A B C
2 LOS ENCHUFLES DEBEN ESTAR PROTEGIDOS
X
3 LAS LMPARAS SE ENCUENTRAN UBICADAS:
X
4 LA COCINA DE GAS:
x
5 LOS CUCHILLOS Y OBJETOS CORTANTES ESTN:
x
6 ESTERILIZACIN BIBERONS Y CUCHARAS:
X
7 COMPRUEBAN LA CADUCIDAD DE ALIMENTOS Y MEDIACMENTOS:
X
8 LOS MEDICAMENTOS;
x
9 DESINFECTAN EL SUELO:
x
10 LOS PRODUCTOS DE LIMPIEZA
x
TOTAL 7 2 0
X
X
36
VALORACIN:
En base a los resultados obtenidos a travs de la gua de valoracin N 3
podemos determinar que las salas de cuidado diario en el CIBV Nuevo
Amanecer tienen un margen de seguridad del 78%, sin embargo hay que tomar
muy en cuenta en rectificar los errores en seguridad en dichas reas ya que el 22
% es un valor que si bien es bajo no deja de ser un llamado de atencin hacia
quienes estn encargadas de resguardar la integridad de los nios y nias de la
institucin.
Wendy Crdenas Mautong Soc. Ral Quezada Contreras
F. ALUMNA PRACTICANTE SUPERVISOR DE PRCTICA
78%
22%
0%
SEGURIDAD EN LAS SALAS DE CUIDADO DIARIO EN LOS CIBV DEL
MIES-INFA Y ME
A B C
37
Universidad Tcnica de Machala Facultad de Ciencias Sociales
Escuela de Ciencias de la Educacin DEPARTAMENTO DE PRCTICA DOCENTE
GUA DE VALORACIN N4
CONTROL DE DESARROLLO INTELECTUAL PARA NIOS DESDE LOS 6
MESES A 12 MESES. (1 AO) NIO-A.
4.1 DATOS INFORMATIVOS:
- NOMBRE DEL CENTRO: Nuevo Amanecer
- INSTITUCIN A LA QUE PEERTENECE: MIES-INFA
- DATOS DEL NIO: XXXX EDAD: 11 meses
- LUGAR: Machala
- FECHA: Lunes, 20 de Agosto 2012
4.2 RECONOCE EL NOMBRE DE LA PROMOTORA ENCARGADA DEL
CUIDADO?
SI
NO
4.3 PERMANECE DESPIERTO MS TIEMPO DURANTE EL DA?
SI
NO
4.4 EMPIEZA A BUSCAR LOS OBJETOS QUE SE CAEN DE LAS MANOS?
38
SI
NO
4.5 AGARRA CON FUERZA LOS JUGUETES SI ALGUIEN INTENTA
QUITRSELO?
SI
NO
4.6 SIENTE CURIOSIDAD POR LOS OBJETOS QUE HACEN RUIDO
CUANDO SE AGITAN?
SI
NO
4.7 ES CAPAZ DE HACER GARABATOS CON UN LPIZ SOBRE UN
PAPEL?
SI
NO
4.8 UTILIZA PALABRAS DE DOS SLABAS, MA-MA, PA-PA, TE-TA?
SI
NO
4.9 RESPONDE SALUDANDO CON LA MANO A ALGN ADULTO QUE LO
HA SALUDADO PREVIAMENTE?
SI
NO
39
4.10 MUESTRA INTERES POR SUBIR ESCALERAS?
SI
NO.
4.11 COMPRENDE INSTRUCCIONES O FRACES MUY SIMPLES COMO
VEN AQU O DAME ESO?
SI
NO
4.12 DISFRUTA MANIPULANDO OBJETOS QUE PRODUCEN MSICA?
SI
NO
4:13 ES CAPAZ DE RECORRER LA SALA DE TRABAJO AUNQUE SEA
APOYANDOSE EN ALGUNOS MUEBLES?
SI
NO
4.14 ES CAPAZ DE CAMINAR CUANDO LO SUJETA DE LA MANO UN
ADULTO?
SI
NO
4.15 DA MUESTRAS DE POSEER EL CONTROL DE SU PROPIO
EQUILIBRIO?
SI
40
NO
4.16 SE ENFADA Y DA MUESTRA DE SU GENIO CUANDO SE LE NIEGA
ALGO QUE DESEA?
SI
NO
4.17 PREFIERE JUGAR CON NIOS DE SU MISMA EDAD?
SI
NO
4.18 PRESENTA ACTOS EMOCIONALES CUANDO NO CONSIGUE
AQUELLO QUE SE PROPONE?
SI
NO
ESQUEMA DE RESULTADOS DEL TEST N.4 (UN SOLO NIO)
NMERO
PREGUNTA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
SI X X X X X X X X X X X X X X X X X
NO
TOTAL
ESQUEMA DE RESULTADOS DEL TEST N4 QUE FUE APLICADO A SEIS
NIOS Y NIAS DEL CIBV NUEVO AMANECER
41
VALORACIN
El resultado refleja que el trabajo que se viene realizando con los nios y nias del
CIBV estn dando buenos resultados y que ellos tienen un desarrollo de la
motricidad gruesa, es decir tienen dominio de su cuerpo, del mundo que le rodea
y est acorde a sus edades.
Wendy Crdenas Mautong Soc. Ral Quezada Contreras
F. ALUMNA PRACTICANTE F. SUPERVISOR DE PRCTICA
94%
6% 0% 0%
CONTROL DE DESARROLLO INTELECTUAL PARA NIOS Y NIAS DESDE LOS 6 MESES
A 12 MESES SI
NO
RANGO FRECUENCIA PORCENTAJE
SI 84 94 %
NO 18 6 %
TOTAL 102 100%
42
Universidad Tcnica de Machala Facultad de Ciencias Sociales
Escuela de Ciencias de la Educacin DEPARTAMENTO DE PRCTICA DOCENTE
GUIA DE VALORACIN N5
CONTROL DE DESARROLLO INTELECTUAL PARA NIAS DESDE LOS 12
MESES A 24 MESES (1-2 AOS)
5.1.A DATOS INFORMATIVOS:
- NOMBRE DEL CENTRO: Nuevo Amanecer
- INSTITUCIN A LA QUE PERTENECE: MIES-INFA
- DATOS DEL NIO: xxxxx EDAD: 2 aos
- LUGAR: Machala
- FECHA: Jueves 9 de Agosto del 2012
5.2. LA MOTRICIDAD:
a) ES CAPAZ DE CORRER A UNA VELOCIDAD MODERADA SIN
CAERSE?
SI NO
b) ES CAPAZ DE SUBIR Y BAJAR ESCALERAS POR SI SOLO SIN
TENER MIEDO?
SI NO
43
c) LE GUSTA REVOLCARSE POR LA HIERBA O POR EL SUELO
DANDO VUELTAS?
SI NO
d) ES CAPAZ DE PASAR LAS PGINAS DE UN LIBRO DE UNA EN
UNA?
SI NO
e) SABE UTILIZAR CORRECTAMENTE Y SIN AYUDA LA CUCHARA
PARA COMER?
SI NO
f) PUEDE BEBER CON FACILIDAD DE UN VASO SIN AYUDA DE
NADIE?
SI NO
g) PUEDE APILAR VARIOS OBJETOS UNO ENCIMA DE OTRO EN
FORMA DE TORRE?
SI NO
h) PUEDE ENSARTAR BOLAS CON HILO O LANA?
44
SI NO
i) ES CAPAZ DE PATEAR UNA PELOTA U OTRO OBJETO QUE SE
ENCUENTRA EN EL SUELO?
SI NO
j) JUEGA AL AIRE CON ELEMENTOS DE LA NATURALEZA?
SI NO
ESPECIFIQUE:
Agua ( ) flores ( x )
Arena ( x ) ramas ( x )
Tierra ( x ) semillas ( x )
Hojas ( ) ptalos ( x )
ADAPTACIN.
a) SE ENFADA SI NO CONSIGUE REALIZAR AQUELLO QUE BUSCA?
SI NO
b) SE LE APRECIA NOTABLE AUMENTO EN SU CAPACIDAD
MEMORSTICA?
45
SI NO
c) RECUERDA EL LUGAR EN EL QUE DEJA LAS COSAS EL DA
ANTERIOR?
SI NO
d) ES CAPAZ DE AGRUPAR VARIOS OBJETOS EN CONJUNTOS
IGUALES?
SI NO
e) UTILIZA ALGN OBJETO PARA PODER ALCANZAR OTRO AL QUE
NO ES CAPAZ DE LLEGAR?
SI NO
f) RECONOCE LAS PARTES DE SU CUERPO?
Cabeza (x) boca (x)
Manos (x) barriga (x)
Pies (x) orejas (x)
Ojos (x) lengua (x)
SI NO
g) PONE ATENCIN A TODAS LAS ACTIVIDADES QUE REALIZA?
46
x
x
x
SI NO
h) ES CAPAZ DE COLOCAR VARIOS OBJETOS HACIENDO HILERA?
SI NO
i) EXPLORA SUS CARACTERSTICAS
Descubre un objeto escondido
Da y recibe expresiones de afecto
Acepta la presencia de personas extraas
SI NO
j) PARECE SENTIRSE SATISFECHO CONSIGO MISMO CUANDO LE
SALE ALGO BIEN?
SI NO
5.4. LENGUAJE:
a) APLICA CORRECTAMENTE EL NOMBRE QUE LE CORRESPONDE A
CADA OBJETO?
SI NO
b) PRACTICA HBITOS DE CORTESIA?
Saluda (X)
47
Se despide (X)
Pide por favor ( X)
Da las gracias (X)
SI NO
c) DISFRUTA EN OCACIONES HABLANDO SOLO?
SI NO
d) VA INCORPORANDO CADA DA NUEVAS PALABRAS A SU
VOCABULARIO?
SI NO
e) LE GUSTA APRENDER Y CANTAR NUEVAS CANCIONES?
SI NO
f) SABE USAR LAS PALABRAS PARA DEFENDERSE DE OTROS
NIOS?
SI NO
48
g) ES CAPAZ DE HACERSE ESCUCHAR DE LOS DEMS CUANDO
EXPRESA ALGO?
SI NO
h) TRATA DE IMITAR EL LENGUAJE ADULTO AUN SIN SABER LO QUE
DICE?
SI NO
5.5. CONDUCTA:
a) LE COMPLACE AGRADAR CON SUS ACTOS A LOS DEMS QUE LE
RODEAN?
SI NO
b) LE GUSTA COOPERAR EN LAS ACTIVIDADES?
SI NO
c) LE GUSTA QUE LOS ADULTOS LE ELOGIEN SUS ACTOS BUENOS?
SI NO
d) SE EXPRESAR MEDIANTE EL LLANTO?
ESPECIFIQUE:
49
Hambre (X) Esta Orinado (X)
Sueo (X) Incomodidad (X)
Dolor (X)
Personas
Extraas
(X)
SI NO
e) DICE NORMALMENTE LO QUE LE OCURRE SIN MIEDO?
SI NO
f) LE GUSTA COMPARTIR SUS JUGUETES?
SI NO
g) LE GUSTA LOS JUGAR CON OTROS NIOS?
SI NO
h) DESARROLLA HABILIDADES FINAS?
ESPECIFIQUE:
Rasgado (X)
Arrugado (X)
Garabatea (X)
Encaja (X)
Pinta con los dedos (X)
50
SI NO
ESQUEMA DE RESULTADOS DEL TEST N. 5 QUE FUE APLICADO A
NUEVE NIOS Y NIAS DEL CIBV NUEVO AMANECER
VALORACIN:
Con el resultado del 78 % se determina que los nios estn desarrollando la
motricidad fina y gruesa correctamente en completo dominio de sus movimientos
en el espacio, la mayora de nios en estas edades se hayan en proceso de
desarrollo del aparato buco fonador por lo tanto aparecen algunos fonemas como
mam, agua; en esta actividad del lenguaje es donde ms hay que trabajar con
88%
0%
0%
12%
CONTROL DE DESARROLLO INTELECTUAL PARA NIOS Y NIAS
DESDE LOS 12 A 24 MESES
SI
NO
RANGO FRECUENCIA PORCENTAJE
SI 245 88%
NO 34 12%
TOTAL 279 100%
51
ellos, con ejercicios y movimientos de la boca los mismo que contribuyen a
estimular el rea cognitiva.
Wendy Crdenas Mautong Soc. Ral Quezada Contreras
F. ALUMNA PRACTICANTE F. SUPERVISOR DE PRCTICA
Escuela de Ciencias de la Educacin DEPARTAMENTO DE PRCTICA DOCENTE
REGISTRO DE ASISTENCIA DE ALUMNOS PRACTICANTES
CIBV: NUEVO AMANECER AO LECTIVO: 2012 - 2013
FECHA
ALUMNO
PRACTICANTE
HORA DE
ENTRADA
FIRMA
HORA DE
SALIDA
FIRMA
OBSERV.
27-07-12 Wendy Pamela Crdenas Mautong
30- 07 -12 Wendy Pamela Crdenas Mautong
31 -07 -12 Wendy Pamela Crdenas Mautong
01 08 -12 Wendy Pamela Crdenas Mautong
02 08 -12 Wendy Pamela Crdenas Mautong
03 08 -12 Wendy Pamela Crdenas Mautong
06 08 -12 Wendy Pamela Crdenas Mautong
53
07 08 -12 Wendy Pamela Crdenas Mautong
08 08 -12 Wendy Pamela Crdenas Mautong
09 08 -12 Wendy Pamela Crdenas Mautong
10 08 - 12 Wendy Pamela Crdenas Mautong
13 08 - 12 Wendy Pamela Crdenas Mautong
14 08 - 12 Wendy Pamela Crdenas Mautong
15 08 - 12 Wendy Pamela Crdenas Mautong
16 08 - 12 Wendy Pamela Crdenas Mautong
17 08 - 12 Wendy Pamela Crdenas Mautong
20 08 - 12 Wendy Pamela Crdenas Mautong
21 08 - 12 Wendy Pamela Crdenas Mautong
54
Wendy Crdenas Mautong Soc. Ral Quezada Contreras F. ESTUDIANTE F. SUPERVISOR
22 08 - 12 Wendy Pamela Crdenas Mautong
23 O8 - 12 Wendy Pamela Crdenas Mautong
24 08 12 Wendy Pamela Crdenas Mautong
27 08 - 12 Wendy Pamela Crdenas Mautong
28 08 - 12 Wendy Pamela Crdenas Mautong
FICHA DE EVALUACIN N 1
PRCTICA DE UBICACIN Y AMBIENTACIN MATERNA INFANTIL
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: Wendy Pamela Crdenas Mautong
NOMBRE DEL SUPERVISOR DE PRCTICAS: Soc. Ral Quezada Contreras
NOMBRE PROMOTORA ENCARGADA DEL CUIDADO: Psig. Educativa Blanca Bones.
CIBV: Nuevo Amanecer
ASPECTOS A EVALUARSE VALOR NOTA 1.CARACTERSTICAS PERSONALES: 1.1 GLOSARIO PEDAGGICO
01
1.2 INVESTIGACIN DE LA ENCUESTA A LA TCNICA DEL MIES-INFA 01
1.1 INVESTIGACIN DE LA GUA DE VALORACIN N1 01
1.2 INVESTIGACIN DE LA GUA DE VALORACIN N2 01
1.3 INVESTIGACIN DE LA GUA DE VALORACIN N3 01
1.4 INVESTIGACIN DE LA GUA DE VALORACIN N4 01
1.5 INVESTIGACIN DE LA GUA DE VALORACIN N5 01
1.6 PARTICIPACIN EN ACTIVIDADES DIARIAS DE AYUDANTA EN LA SALA DE TRABAJO
01
1.7 PRESENTACIN PERSONAL 01
1.8 PUNTUALIDAD 01
SUBTOTAL 10
2 DESARROLLO DEL TRABAJO: 2.1 TIENE EL CONTROL DE GRUPO DE NIAS
02
2.2 ADECUA SU LENGUA JE A LA EDAD DE LOS NIOS/AS DEL CENTRO 02
2.3 UTILIZA EL TONO DE VOZ ADECUADO A LA EDAD DE LOS NIOS 02
2.4 PARTICIPA ADECUADAMENTE EN LAS ACTIVIDADES DE RECREACIN
02
2.5 PARTICIPA EN LA CONDUCCIN DEL CONTROL DE ESFNTERES CON PACIENCIA Y COMPRESIN
02
SUBTOTAL 10
3 ACTIVIDADES DEN EL CIBV 3.1 COLABORA ESTIMULANDO HBITOS DE ASEO
02
3.2 MUESTRA PREOCUPACIN EN COLABORAR EN LOS MOMENTOS DE LA ALIMENTACIN DE LOS NIOS
02
3.3 AYUDA EN LA ESTIMULACIN DE LOS NIOS 02
3.4 FOMENTA PARA QUE EL AMBIENTE DE LA SALA SEA AGRADABLE Y ACOGEDOR
02
3.5 CONTRIBUYE EN LA CONFECCIN DEL MATERIAL DIDCTICO A UTILIZARSE DIARIAMENTE
02
SUBTOTAL 10
CALIFICACIN TOTAL:
57
CARACTERSTICAS PERSONALES: ______
DESARROLLO DEL TRABAJO: ______
ACTIVIDADES DEL CIBV: ______
TOTAL: ______
PROMEDIO: ______
NOTA FINAL: ______
OBSERVACIONES:
...
Wendy Crdenas Mautong Soc. Ral Quezada Contreras
F. ALUMNA F. SUPERVISOR DE PRAC. DOC.
58
FICHA DE EVALUACIN N 2
PRCTICA DE UBICACIN Y AMBIENTACIN MATERNO-INFANTIL
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: Wendy Crdenas Mautong
NOMBRE DEL SUPERVISOR DE PRCTICAS: Soc. Ral Quezada Contreras.
PROMOTORA ENCARGADA DEL CUIDADO: Psig. Educativa Blanca Bones.
CIBV: Nuevo Amanecer
BARRIO: Lucha de los Pobres
DIRECCIN: La Providencia va la Ferroviaria Sector Noroeste
ASPECTO A EVALUARSE VALOR NOTA
1.CARACTERSTICAS PERSONALES
1.1 LA PRESENTACIN PERSONAL ES ADECUADA AL TRABAJO DE LA
GUARDERA
02
1.2 ES CREATIVA EN EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES
02
1.3 SUGIERE A LA PROMOTORA TEMAS DE INTERS PARAR LOS NIOS
02
1.4 SE ADAPTA AL GRUPO DE NIOS
02
1.5 COLABORA CON TODO EL PERSONAL COMUNITARIO
02
SUBTOTAL 10
2.DEL INFORME DE ACTIVIDADES
2.1 ORTOGRAFA 03
2.2 PRESENTACIN
04
2.3 CONSTRUCCIN GRAMATICAL
03
SUBTOTAL 10
3.ACTIVIDADES EN EL CIBV
3.1 PARTICIPACIN EN ACTIVIDADES RUTINARIAS
02
3.2 TOMA INICIATIVA EN EL ACONDICIONAMIENTO DEL AULA
02
3.3 SE INTERESA POR EL GRUPO DE NIOS/AS CON LOS QUE LE A
TOCADO PRACTICAR
02
3.4 DEMUESTRA VOCACIN POR EL TRABAJO CON LOS NIOS
02
3.5 PARTICIPA EN LA ESTIMULACIN DE LOS NIOS
02
SUBTOTAL 10
59
CALIFICACIN TOTAL:
CARACTERSTICAS PERSONALES: ______
DESARROLLO DEL TRABAJO: ______
ACTIVIDADES DEL CIBV: ______
TOTAL: ______
PROMEDIO: ______
NOTA FINAL: ______
OBSERVACIONES:
...
Wendy Crdenas Mautong Soc. Ral Quezada Contreras
F. ALUMNA F. SUPERVISOR DE PRAC. DOC.
60
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
Verificamos que el centro cuenta con el apoyo de la prefectura, patronato.
Comprobamos que los nios reciben la porcin necesaria de comida y que se cuenta con
todos los implementos necesarios de limpieza y el material didctico correspondiente
para los nios de cada rea.
Recomendamos que se ayude con un rea de recreacin para que los nios puedan estar
libremente. Tambin falta perchas para una mejor ubicacin de objetos.
61
BIBLIOGRAFA
Mdulo de Practicas docente de Ubicacin y Ambientacin Materno-
Infantil
62
ANEXOS