LAS TAREAS DOMÉSTICAS a) ¿A quién va dirigido? Alumnos de 2º ciclo; 3º y 4º de primaria, entre 8 y 10 años. b) ¿Cuándo se utilizará? El momento-actividad/es de la unidad didáctica en la/s que se aplicará el medio ~TIC, será al principio de dicha explicación a modo de introducción- motivación. c) ¿Qué se pretende? Objetivos generales -Se pretende hacer un ejercicio de análisis, observación y toma de conciencia en las tareas domésticas. La importancia de estas y por qué sería conveniente nuestra participación en ellas. -Aprender a ser ordenados. -Apreciar los valores de convivencia con nuestra familia. -Convivencia. Objetivos específicos - Igualdad de sexo -Reforzar y formarnos en la autonomía e independencia personal. -Concienciar de que con las tareas domésticas no colaboramos sino que aprendemos a compartir una cosa que es de todos. d) ¿Cómo lo utilizaremos? La función que desempeñará el medio ~TIC en la unidad didáctica será de introducción-motivación y así mediante una serie de diapositivas despertar la inquietud, las ganas de trabajar en definitiva la motivación del alumno a través de imágenes, videos, animaciones…

2. Selección del medio~ TIC: ¿Qué? a) Identificación: El medio que vamos a presentar es un PowerPoint en el mostramos a nuestros alumnos una idea bastante amplia de las tareas del hogar, haciendo bastante hincapié en que esto es cosa de todos, a través de imágenes, videos y alguna que otra aclaración 3. Actividades a realizar: ¿Cómo? Diseñar las actividades que deberán realizarse para la adecuada integración didáctica del medio~ TIC en la unidad didáctica de referencia.

a) Antes de la aplicación del medio ~TIC.

Antes de la aplicación del medio TIC, haríamos una actividad con toda la clase en la pizarra, en la que cada alumno tendrá que decir una tarea del hogar y explicar al resto de la clase quien realiza esa tarea en su casa, para así poder ver la diversidad de respuestas y poder contrastar unas con otras. Con esta actividad lo que pretendemos hacer es ver el ejemplo que están teniendo los niños en casa y cuál es la opinión de cada uno de ellos de porque la realiza papa, mama o él. b) Durante la puesta en práctica del medio~ TIC. Durante la puesta en práctica del medio TIC, podemos encontrar en el PowerPoint, una vez que ya hemos explicado que todos tenemos que ayudar en las tareas domésticas y han visto diferentes fotografías una actividad que consiste en lo siguiente: De las siguientes tareas domésticas, ¿cuáles es mejor que hagan los padres y cuáles los niños?

COCINAR

HACER LA CAMA

TENDER

PLANCHAR

RECOGER

ORDENAR EL CUARTO Pondrán esto en una tabla que preparamos para ellos. c) Después de la utilización del medio~ TIC. Después de la utilización del medio TIC, la actividad que propondremos será un debate entre los alumnos, en esta actividad la clase se va a dividir en dos grupos, en la que un grupo tendrá que defender porque todos tenemos que ayudar en las tareas domésticas y otros tendrá que defender porque no, para así después sacar conclusiones entre todos, y llegar a una conclusión final.