TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN

(TIC) EN LA EDUCACIÓN

Manuel LópezLic. Informático

TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TIC) EN LA EDUCACIÓN

• 3.1.1Tecnologías de la Información y la comunicación • 3.1.2 Educación • 3.1.3 Competencias • 3.2 Aplicaciones de las TIC • 3.3 Razones para usar las TIC en educación • 3.3.1 Alfabetización de los alumnos • 3.3.2 Productividad • 3.3.3 Innovar en las prácticas docentes • 3.4 escuela 2.0 • 3.5 Funciones de las TIC en educación • 3.6 Lineamientos educativos nacionales e internacionales en

TIC

Tecnologías de la Información y la comunicación

• son aquellas que reúnen los elementos y las técnicas usadas en el tratamiento, procesamiento y transmisión de la

información, enfocadas a dar soluciones a las necesidades de la sociedad.

Educación

• Formación destinada a desarrollar la capacidad intelectual, moral y afectiva de las personas de acuerdo con la cultura y las normas de convivencia de la sociedad a la que pertenecen

Competencias

• es un conjunto de comportamientos sociales, afectivos y habilidades cognoscitivas, psicológicas, sensoriales y motoras que permiten llevar a cabo adecuadamente un papel, un desempeño, una actividad o una tarea.

Aplicaciones de las TIC

es el proceso de hacerlas enteramente parte del currículum, como parte de un todo, permeándolas con los principios educativos y la didáctica que conforman el engranaje del aprender. Ello fundamentalmente implica un uso armónico y funcional para un propósito del aprender específico en un dominio o una disciplina curricular

Razones para usar las TIC en educación

Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) aplicadas adecuadamente a la educación pueden ayudar al alumno a mejorar significativamente los resultados académicos

Alfabetización de los alumnos

• es la habilidad para localizar, organizar, entender, evaluar y analizar información utilizando tecnología digital. Implica tanto el conocimiento de cómo trabaja la alta tecnología de hoy día como la comprensión de cómo puede ser utilizada

Productividad

• El alumno tiene un papel activo.• El estudiante es protagonista y

responsable de su propio proceso formativo• Permite realizar experimentos, sin la

necesidad de acceder a materiales costosos y difíciles de conseguir

• Las simulaciones de los experimentos científicos son un aporte a situaciones que pasan en la cotidianeidad de los alumnos

Innovar en las prácticas docentes

El proceso de formación en si mismo debe ser una práctica innovadora que oriente posteriormente el trabajo con los estudiantes.

¿Cómo promover la innovación educativa en los procesos de formación de docentes?

• Se debe considerar el contexto, las realidades, necesidades e intereses del docente, sus estudiantes, su comunidad. Formación en sitio, con el docente en su espacio, acompañándolo en su labor cotidiana.…Colaboración y construcción conjunta con otros de manera presencial y virtual.

escuela 2.0

• El término “Escuela 2.0” es un proyecto de modernización del sistema educativo

• sustitución de los materiales escolares tradicionales por la tecnología digital, con la finalidad de mejorar los resultados académicos de los alumnos

• tres grandes campos en los que las TIC tienen un gran peso en la educación, como consecuencia de las características que hoy se le atribuyen a la

• Web social o web 2.0

• Una ingente y caótica biblioteca cuyos contenidos son organizados por los propios usuarios

• Unos medios de comunicación de fácil gestión y sin mediación.

• Una inteligencia colectiva: los usuarios elaboran en colaboración los contenidos y los comparten

Funciones de las TIC en educación

• Medio de expresión y creación multimedia• Canal de comunicación.• Fuente abierta de información y recursos. • Medio didáctico y para la evaluación.

Medio de expresión y creación multimedia

A través de la utilización

procesadores de texto

páginas web

programas de presentaciones

editores de imágenes

cámara fotográfica, video

Contribuye a

un cariz más lúdico

motivación para el alumnado.

Canal de comunicación

facilita la comunicación interpersonal, el intercambio de ideas y materiales y el trabajo colaborativo

Los instrumentos a utilizar son sobre todo

estos instrumentos

correo electrónico listas de discusión

videoconferencias

Chat

proporcionan la posibilidad de intercambio de experiencias e información

foros

Fuente abierta de información y recursos

• Los instrumentos utilizados para cumplir esta función son: prensa, radio, televisión, CD-ROM, videos DVD, páginas Web de interés educativo. Aquí cobra vital importancia la labor del profesorado como mediador e instructor en la búsqueda y selección de la misma.

MEDIO DIDÁCTICO Y PARA LA EVALUACIÓN

Lineamientos educativos nacionales e internacionales en TIC