Post on 06-Aug-2015
UNIVERSIDAD TÉCNICA DEL NORTE
NOMBRE: MIREYA CABASCANGO
NIVEL: 2DO “A”
CARRERA: CINDU
DOCENTE: DORIS BARREZUETA
¿QUÉ ES TÉCNICAS?
Una técnica es un procedimiento cuyo objetivo es la obtención de un cierto resultado. Supone un conjunto de normas y reglas que se utilizan como medio para alcanzar un fin.
¿QUÉ ES APRENDIZAJE?
El aprendizaje es un proceso de adquisición de habilidades y conocimientos, que se produce a través de la enseñanza, la experiencia o el estudio. Respecto al estudio, puede decirse que es el esfuerzo o trabajo que una persona emplea para aprender algo.
¿QUÉ ES TÉCNICAS DE APRENDIZAJE?
Una Técnica de Aprendizaje es una herramienta para facilitar el estudio y mejorar sus logros. Los especialistas afirman que la técnica de estudio requiere de una actitud activa, donde quien estudia asuma su protagonismo y supere la pasividad.
¿PARA QUÉ SIRVE?
Las Técnicas de Estudio sirven para entender y comprender aquello que leemos. Además, nos sirven para optimizar el tiempo de estudio. De hecho, si analizamos el concepto “Técnicas de Estudio” observaremos que la palabra Técnica se refiere a la pericia y a la habilidad en algo, concretamente en el Estudio.
TÉCNICAS DE ESTUDIO
Son una serie de estrategias que conducen a un mejor estudio, ayudando a alcanzar el éxito en la vida estudiantil.
EJEMPLO
Subrayar
Subrayar la parte más importante del temario es una de las técnicas de estudio más sencillas y conocidas. Se trata simplemente de destacar las partes más significativas del texto usando distintos colores. Lo ideal es hacer primero una lectura comprensiva y subrayar lo más notable para, posteriormente, proceder al estudio.
HABITOS DE ESTUDIO
Son acciones directas que hacemos mediante la utilización de técnicas de estudio, las cuales no ayudan a mejorar y facilitar nuestro aprendizaje.
EJEMPLO
Prestar atención en clases
Los procesos mentales que implican la atención permiten seleccionar, ordenar, transformar y llevar la información desde donde es captada hasta el registro sensorial. Si se está distraído la memoria a corto plazo retendrá la información por mucho menos tiempo, y menos aún ingresará en la memoria a largo plazo, pues no se asociará con ningún otro conocimiento previo.