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- 1. Pgina1 Tarea No. 2 Documento, teora
cognitivista-constructivista Presenta: Leonardo Heiler Mora
Castaeda Fecha: 08 de Agosto de 2015 Doctorado en > Factores del
aprendizaje Asesor: Dr. AbacucHernndez Ortiz
- 2. Pgina2 ndice de contenido 1. Breve documento- 3
- 3. Pgina3 Pese a que la teora cognitivista gener un gran cambio
en los procesos de abordaje de la enseanza y la concepcin del
aprendizaje, una nueva revolucin se sucede al concebirse la teora
del constructivismo. Sin embargo, la teora cognitivista se
fundamenta en esencia en concebir la mente como una mquina
encargada de procesar y almacena la informacin que es recibida por
estmulos externos, centrando el aprendizaje en el estudiante, por
su parte el constructivismo reconoce en esencia del cambio en los
procesos de aprendizaje, valorando con ms fuerza el contexto en el
cual se desarrolla, por lo que los aprendizajes se asumen desde el
exterior y la manera como es expresado nuevamente hacia ste.
Cognitivismo Constructivismo Caractersticas Se basa en la idea que
el aprendizaje se produce a partir de la propia experiencia Fomento
de la reflexin en la experiencia, permitiendo que el contexto y el
contenido sean dependientes de la construccin del conocimiento Cmo
se produce el aprendizaje? Estructurado Computacional Social,
significado por cada estudiante. (personal) Factores que influyen
Esquema existente, experiencias anteriores Compromiso,
participacin, sociales, culturales Rol de la memoria Codificacin,
almacenamiento, recuperacin Conocimiento previo remezclado al
contexto actual Cmo ocurre la transferencia? Duplicacin de las
construcciones de conocimiento conocedor. Socializacin
- 4. Pgina4 Referencias CEPES. (2015). Aprendizaje significativo.
PDF CEPES. (2015). Teora Constructivista. PPT
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