Joves i Ciència és un programa que té per objectiu fomentar les vocacions científiques dels joves. S’adreça a cinquanta estudiants de 4t d’ESO que, durant tres anys, tindran l’oportunitat de viure la recerca científica en primera persona.

“ Elreptepersonald’aquestesestadesera,perami, conèixergentambelsmeus interessosi aficions i s’ha acomplert. He après cosesinteressantsiheresoltdubtesquetenia.”

Anna, 1a promoció

“ ElProgramaJoves i Ciènciahaestatlamillorexperiència de lameva vida, ja quem’ha fetconèixer estudiants brillantíssims que, a partdeconvertir-seenelsmeusamicsicompanysincondicionals,m’hanfetcréixermoltperdinsihancompartitelseutalentambmi,cosaquesempreésenriquidora.”

Jordi, 2a promoció

“ Ha estat una experiència molt interessant ienriquidora que no només m’ha servit perconèixercoméslavidad’uncientífic,sinóquetambé m’ha servit per conèixer-me una micamilloramimateixitambéelmónquem’envolta.”

Marc, 3a promoció

“ El programa Joves i Ciència ha significatque pugui creure en la ciència com quelcomdiferentdelaresta,m’haajudatavalorarmoltmés aquesta àrea i sobretot a plantejar-menousreptesivolerassolirnovesmetes.”

Marta, 4a promoció

“ Hasigutunaexperiènciamoltgratificant,quem’ha permès aprendremoltíssim, alhora queheconegutgentgenialimeravellosa.”

Júlia, 5a promoció

“ Ésincreïblepodercompartirexperiènciesambcompanysiprofessorsquetenenelsmateixosinteressos que jo. Ha estat una experiènciainoblidable.Larecomanoatothomambganesdetreballarigaudiramblaciència.”

Martí, 6a promoció

T’APASSIONA LA CIÈNCIA?

Sol·licituds fins al 21 de febrer de 2014 al web

www.jovesiciencia.comEs permetrà un màxim de 3 candidatures per centre educatiu.

JOVESI CIÈNCIA

ProgramaJOVES I CIÈNCIA 2014 7a Edició Programa

www.jovesiciencia.com

2014

Fundació Catalunya-La PedreraPasseig de Gràcia, 92

Barcelona

www.fundaciocatalunya-lapedrera.com

02182-Triptic-148x210_05.indd 1 17/12/13 9.30

PERFIL DELS CANDIDATS• Alumnat de 4t d’ESO.

• Voluntat d’especialitzar-se en un batxillerat científic i/o tecnològic.

• Bon expedient acadèmic, que ha d'anar acompanyat de ganes i il·lusió per participar en el programa. Busquem joves que, a més de tenir bons resultats acadèmics, tinguin molt interès per la investigació científica, amb talent i curiositat per les ciències.

• Bon nivell d'anglès.

• Compromís per aprofitar les oportunitats que ofereix el Programa JovesiCiència durant els seus tres anys de durada.

• Estudiar en un centre de secundària de Catalunya, ja sigui públic, privat o concertat.

PROCéS DE SELECCIóPer a la selecció es valorarà:

• Carta de motivació.

• Recomanacions del centre. Se’n necessiten dues: una d’un membre de l’equip docent de l’àrea de ciència, matemàtiques o tecnologia, i l’altra del tutor/a, cap d’estudis o director/a.

• El nivell d’anglès.

• L’expedient acadèmic.

• Entrevista personal, en cas de superar la primera fase de la selecció.

FASE 1 - 2014

ESTADES A MóNNATuRA PIRINEuSLloc MónNatura Pirineus

Dates Del 24 de juny al 6 de juliol de 2014

www.monnaturapirineus.com

FASE 1 | ESTADES A MóNNATuRA PIRINEuS: ELS 5 PROJECTESEls estudiants seran seleccionats per formar part d’un dels cinc projectes d’investigació proposats en aquesta primera fase. Se seleccionaran 10 estudiants per projecte.

L’AIguA, RECuRS I hàbITAT: els organismes també parlen!ProjectedesenvolupatperinvestigadorsdelCentred’EstudisAvançatsdeBlanes(CEAB)

Qui viu als rius i als estanys de muntanya? Què és un organisme bioindicador? Quins canvis hi ha en un ecosistema quan fem ús de l’aigua? Aquest projecte és una introducció al món dels ecosistemes aquàtics de muntanya, al seu funcionament i a la biodiversitat d’organismes que hi viuen. Podràs identificar els macroinvertebrats dels rius i les plantes aquàtiques dels estanys i aprendràs a interpretar la informació que ens aporten en relació a la qualitat dels ecosistemes on viuen.

FASE 2 - 2015

ESTADES AL CENTRE DE RECERCADurant l’estiu de 1r a 2n de Batxillerat, els estudiants seleccionats en aquesta edició del 2014 podran continuar en el programa i incorporar-se en un equip d’investigació d’un Centre de Recerca o bé participar en un programa internacional de ciència. Com a requisit per accedir a aquesta etapa del programa, caldrà haver escrit un article científic i cursar el Batxillerat científic i/o tecnològic.

DE L’ADN A LA MALALTIA:un viatge per la biologia tridimensional de les proteïnesProjectedesenvolupatperinvestigadorsdel’InstitutdeRecercaBiomèdicadeBarcelona(IRBBarcelona)idelaUniversitatdeBarcelona(UB)

En aquest projecte descobriràs com algunes malalties es desenvolupen des de l’interior de les nostres cèl·lules i afecten tot l’organisme. Algunes d’aquestes malalties estan codificades en el nostre genoma i podem identificar-les simplement llegint la informació de l’ADN. T’endinsaràs en l’apassionant món de la recerca, començant des de la identificació d’una malaltia a nivell de l’ADN fins a la síntesi de proteïnes. Podràs veure com les proteïnes parlen i cooperen i com una mala comunicació entre elles pot causar la transformació d’una cèl·lula sana a una cèl·lula malalta.

L’uNIVERS ObSERVAbLE: asteroides, exoplanetes i lents gravitacionalsProjectelideratperinvestigadorsdel’InstitutdeCiènciesdel’Espai(CSIC-IEEC)idel’InstitutodeAstrofísicadeCanarias

T'agradaria investigar l'univers? Aquest projecte t’introduirà en les tècniques actuals d'astronomia observacional. Es treballaran conceptes d'astronomia i d’astrofísica, des del sistema solar fins al coneixement de l'univers llunyà, i es realitzaran pràctiques que permetin la comprensió de conceptes de mecànica celeste. S'aprofundirà en el mètode de preparació, d’execució i d’anàlisi d'observacions, des de telescopis professionals de l'observatori de MónNatura Pirineus i des de telescopis robòtics de l'ObservatoriodelTeide (Instituto de Astrofísica de Canarias).

uNA MIRADA A L'ADN: ús de la seqüenciació per explorar l'evolució i la diversitatProjecte liderat per investigadors del Centre de Regulació Genòmica (CRG) del laboratori d’AnàlisiComparativadeSistemesdeDesenvolupament

El projecte serà liderat per científics del laboratori d’Anàlisi Comparativa de Sistemes de Desenvolupament. Amb aquest projecte et familiaritzaràs amb les eines i tècniques amb les quals treballen els investigadors per extreure, amplificar, visualitzar i, fins i tot, seqüenciar l'ADN. Dissenyaràs el teu propi projecte d’investigació, que desenvoluparàs mitjançant la tècnica del “DNA barcoding” (www.dnabarcoding101.org). També s’inclouran sessions de temes ètics en biotecnologia, estudis de genètica familiar de malalties i estudis sobre la diversitat d’espècies i evolució.

FOTOSíNTESI ARTIFICIAL: la llum i l’aigua com a fonts d’energiaProjectelideratperinvestigadorsdel’ImperialCollegeLondon

T’imagines com seria el nostre món si poguéssim obtenir combustibles a partir de l’aigua i la llum solar tal com ho fan les plantes? T’imagines que poguéssim crear una fulla artificial capaç de fer la fotosíntesi i utilitzar el combustible produït per omplir el dipòsit dels cotxes o escalfar casa nostra? En aquest projecte descobriràs diferents maneres d’utilitzar i emmagatzemar l’energia solar i aprendràs a copiar la fotosíntesi natural en un laboratori químic. Podràs participar en un projecte real de fotosíntesi artificial en col·laboració amb l’Institut de Tecnologia de Califòrnia.

FASE 3 - 2016

ESTADES CERCA

En aquesta etapa els estudiants hauran de buscar pel seu compte un projecte de recerca per desenvolupar durant l’estiu del 2016, ja sigui en un centre d’investigació local o en un programa internacional de ciència.

02182-Triptic-148x210_05.indd 2 17/12/13 9.30