Búsqueda avanzada de información en Internet Leonardo Machett’sContacto para Colombia del Directorio IFLA/UNESCO InfoLit Global para ALFINProfesor Pontificia Universidad JaverianaEstudiante Maestría en Educación de la Universidad de los Andes

Correo: lemachett@gmail.comTwitter: http://twitter.com/LeonardoMachett

¿Qué es Internet?HTTP (WWW)

FTP y P2P

GOPHER Y WHAIS

ACCESO REMOTO

SMTP (mail), VoIP e IRC

NNTP (news) y IPTV (TV)

TELNET

¿Cuanta información hay en la web?

• La world wide web genera 170 terabytes al año

• 170 terabytes equivalen a 17 veces el tamaño de las colecciones impresas de la Biblioteca del Congreso de los Estados Unidos

• La mensajería instantánea genera cinco mil millones de mensajes al día (750 GB), o 274 terabytes al año.

• El correo electrónico genera cerca de 400.000 terabytes de información nueva cada año en todo el mundo.

Usuarios de Internet

050100150200

ÁfricaAsia y el Pacífico

EuropaMedio Oriente

Canadá y los EE.UU.América Latina

Usuarios de Internet 2003

Tabla 1.14: Distribución mundial de Usuarios de Internet (en millones)

Tabla 1.14: Distribución mundial de Usuarios de Internet (en millones)

África 6Asia y el Pacífico 187Europa 191Medio Oriente 5Canadá y los EE.UU. 183América Latina 33

Fuente:

¿Que es y no es la web?

No esta estructurada ni filtrada su información

Es una colección de documentos electrónicos

que están vinculados entre sí

¿Qué no es la web? ¿Qué es la web?

No es totalmente confiable

No sustituye a otras herramientas en la tarea

de la investigación

No es una colección universal

¿Qué diferencias hay entre la recuperación?

Control terminilógicoEs una colección de

documentos electrónicos que están vinculados entre sí

Recuperación tradicional

Recuperación en la web

Interfaz homogénea de interrogación

Uso de lenguajes documentales

Principio de autoridad

Interfaces diversas

Intentos de normalización en la descripción de

contenidos

No hay permanencia, los documentos cambian de

forma y lugar

Una anatomía de la URL(Localizador Uniforme de

Recursos)

Una anatomía de la URL

La web invisible

La recuperación de información

La RI como sistema de comunicación asíncrono

Tiempo

Problema de los tres lenguajes

El ciclo de la información

h"p://www.libraries.psu.edu/instruc4on/infocycle/infocycle.html

“que  cada  ojo  trate  por  cuenta  propia,  sin  fiarse  en  mediador  .”

William  Shakespeare,  Mucho  ruido  y  pocas  nueces

¿Qué es el pensamiento crítico?

Mona  McCormick  dice:  Es  la  habilidad  para  dis4nguir  los  hechos  de  la  ficción,  para  establecer  opiniones,  y  para  reflexionar  sobre  el  por  qué  aceptamos  los  “hechos”  y  estamos  de  acuerdo  con  las  opiniones  de  otros.

Modelo del proceso de búsqueda de información

Etapas Inicio Selección Exploración Formulación Recolección Presentación

Emocional(Afectivo)

IncertidumbreOptimismo y

dudaConfusión y frustración Claridad

Dirección y confianza

Satisfacción y Desilución

Pensamiento(Cognitivo)

Vaguedad / ConfusiónVaguedad / ConfusiónVaguedad / Confusión Enfoque / Aumento de InterésEnfoque / Aumento de InterésEnfoque / Aumento de Interés

Física(Actividad)

Búsqueda de Información relevante Exploración

Búsqueda de Información relevante Exploración

Búsqueda de Información relevante Exploración

Búsqueda de información pertinenteDocumentación

Búsqueda de información pertinenteDocumentación

Búsqueda de información pertinenteDocumentación

Tomado de Kuhlthau, C. Information Search Process, Presentation, Rutgers UnversityTraducido por Vélez, P. (2006). La investigación como aprendizaje, Presentación. Los Nogales

Modelos

Tallerhttp://bajoelmanzano.blogspot.com/

Modelo del proceso de búsqueda de información

Etapas Inicio Selección Exploración Formulación Recolección Presentación

Emocional(Afectivo)

IncertidumbreOptimismo y

dudaConfusión y frustración Claridad

Dirección y confianza

Satisfacción y Desilución

Pensamiento(Cognitivo)

Vaguedad / ConfusiónVaguedad / ConfusiónVaguedad / Confusión Enfoque / Aumento de InterésEnfoque / Aumento de InterésEnfoque / Aumento de Interés

Física(Actividad)

Búsqueda de Información relevante Exploración

Búsqueda de Información relevante Exploración

Búsqueda de Información relevante Exploración

Búsqueda de información pertinenteDocumentación

Búsqueda de información pertinenteDocumentación

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Tomado de Kuhlthau, C. Information Search Process, Presentation, Rutgers UnversityTraducido por Vélez, P. (2006). La investigación como aprendizaje, Presentación. Los Nogales

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