Post on 05-Sep-2020
LENGUA CASTELLANA ACTIVIDADES PARA CASA DURANTE EL PERIODO DE SUSPENSIÓN DE LAS CLASES5º de Primaria - CEIP C Rguez Artiles
Lengua Castellana 5º Primaria Tarea para la semana
del 11 al 15 de mayo de 2020
Lecturas y actividades de comprensión y expresión escrita:✔ “Una noticia curiosa”
Gentilicios, palabras individuales y colectivas, grupo nominal, reglas de acentuación,...
✔ DICTADO: “Los cuentos de la abuela”
✔ DIARIO DE CONFINAMIENTO
SOLUCIONES
243MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2019 SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L.
PLAN DE MEJORA 2
Nombre Fecha
RECUERDA
Las palabras que indican el país, la región, la localidad… de donde procede una persona se llaman gentilicios.
Los gentilicios se forman añadiendo sufijos a los nombres de países, regiones, localidades…
Gentilicios
1 Escribe gentilicios con estos sufijos:
-eño / -eña Cáceres Tenerife Albacete
-és / -esa Córdoba Álava Burgos
-ano / -ana Sevilla Murcia Toledo
-ino / -ina Granada Alicante Salamanca
2 Rodea los sufijos e indica a qué lugares pertenecen estos gentilicios:
• ibicenca • almeriense
• ceutí • mallorquín
• bilbaíno • lanzaroteña
3 Escribe el gentilicio del país donde han nacido.
Soy de Francia.
Soy de Italia.
Soy de Alemania.
REPASAMOS LO APRENDIDO
cacereño tinerfeño albaceteña
cordobés alavés burgalesa
sevillano murciana toledana
granadino alicantino salmantina
Ibiza
Ceuta
Bilbao
Almería
Mallorca
Lanzarote
Francés Italiana Alemán
176 MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2019 SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L.
Primer trimestre Una noticia curiosa
Los elefantes reconocen voces humanas
EFEverde. Según una investigación de la universidad inglesa de Sussex, los elefantes son capaces de reconocer el lenguaje humano y distinguir entre etnias y entre hombres y mujeres.
El estudio, llevado a cabo en el Parque Nacional de Amboseli (Kenia), observó la reacción de familias enteras de elefantes ante la reproducción de voces grabadas de dos de los grupos étnicos mayoritarios en la zona, los masái y los kamba.
La investigación, que ha sido publicada en la última edición de la revista Proceedings of the National Academy of Sciences, concluyó que los animales manifestaron miedo y comportamiento agresivo ante las voces de los hombres masái adultos, mientras que su actitud ante las voces de mujeres y niños fue menos violenta.
«Los diferentes grupos de seres humanos pueden representar varios niveles de peligro para los animales que viven a su alrededor», destacó Karen McComb, profesora de la Universidad de Sussex,
investigadora y principal responsable del estudio.
Según la mencionada investigación, la capacidad de diferenciar si la presencia de un ser humano constituye o no una amenaza resulta muy útil. Los animales adaptan su comportamiento a esa percepción.
«Esta habilidad aparentemente complicada de los elefantes parece que sería aprendida por los miembros jóvenes de la familia siguiendo el ejemplo de la matriarca de la manada», dijo Graeme Shanoon, experto en conservación animal de Sussex.
Otros estudios previos demostraron que los elefantes africanos manifiestan más miedo al olor de las prendas de los hombres masái que al olor de las ropas de los hombres kamba, y que también muestran un comportamiento más agresivo cuando se presenta ante ellos un ser humano vestido con ropa de color rojo.
www.efeverde.com (Adaptación)
Nombre Fecha
LECTURA COMPRENSIVA
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EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS
1 ¿Quién ha escrito este texto?
Un redactor de EFEverde.
Un trabajador de la universidad inglesa de Sussex.
Un trabajador del Parque Nacional de Amboseli.
2 ¿De qué trata el texto? Explica.
3 ¿Qué significa etnia? Marca.
Grupo de personas de distintos países con mezcla de muchas culturas.
Grupo de personas con afinidades de raza, lengua, cultura…
¿Qué dos etnias se mencionan en el texto?
4 Contesta.
• ¿Dónde se llevó a cabo el trabajo de investigación?
• ¿Dónde se publicó la conclusión del estudio?
5 Indica qué reacción tuvieron los elefantes en cada caso.
Respecto a las voces.
• De hombres adultos. ►
• De mujeres y niños. ►
Respecto a los olores.
• De la ropa de los masái. ►
• De la ropa de los kamba. ►
¿Qué efecto produce la ropa de color rojo a los elefantes?
ACTIVIDADES DE LA LECTURA
x
Trata de una investigación sobre la capacidad de los elefantes de distinguir voces y olores.
x
Masaí y kamba.
En el Parque Nacional de Amboseli (Kenia).
En la revista "Proceeding of the National Academy of Sciences".
Manifestaron miedo y comportamiento agresivo.
Fueron menos violentos.
Manifestaron más miedo.
Manifestaron menos miedo.
Les provoca un comportamiento más agresivo.
178 MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2019 SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L.
EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS
6 ¿Qué voces crees que los elefantes interpretan como una amenaza? ¿Por qué?
7 ¿Cómo aprenden los elefantes los comportamientos de los que habla el texto? Marca.
Los elefantes jóvenes los aprenden de los más mayores de la manada.
Los elefantes jóvenes los aprenden de la hembra que manda en la manada.
Los elefantes mayores los aprenden de la hembra que manda en la manada.
8 Busca en la noticia dos palabras de cada tipo y escríbelas.
• Colectivas ►
• Gentilicios ►
9 Lee este fragmento de la noticia y subraya los sustantivos.
Los elefantes africanos manifiestan más miedo al olor de las prendas de los hombres masái que al olor de las ropas de los hombres kamba.
¿Hay algún sustantivo abstracto? ¿Cuál?
10 Localiza y copia el adjetivo que emplea Graeme Shanoon para calificar la habilidad de los elefantes.
Escribe tres adjetivos para cada sustantivo.
• investigación ►
• elefante ►
11 Completa estas comparaciones de acuerdo con la información del texto:
• Los elefantes tenían un comportamiento ante las voces de
los hombres adultos que
• Ante el olor de las ropas de los hombres kamba, los elefantes manifestaban
que
Las de los hombres masaí. Porque al oírlas los elefantes manifestaron más miedo y agresividad.
x
familia, manada.
inglesa, africano.
Si. Miedo.
Complicada
interesante, larga, sencilla,...
dócil, inteligente, torpe, ...
Respuesta libre
más agresivo
ante las voces de los niños y mujeres.
más
miedo al olor de las ropas de los hombres masaí.
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12 Copia del primer párrafo del texto un grupo nominal que corresponda a cada una de estas estructuras:
• Determinante + núcleo.
• Determinante + núcleo + complemento.
13 Explica por qué se escriben con tilde o sin ella estas palabras del texto:
• revista ►
• étnicos ►
• masái ►
• aprenderían ►
14 Escribe una presentación de la noticia como si fuera para un programa de radio.
15 Escribe algunas preguntas que te gustaría hacer a los investigadores.
EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS
MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2019 SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L.
una investigación
el lenguaje humano
Una posible solución:
Porque se llana y termina en vocal.
Porque es esdrújula.
Porque es aguda y termina en vocal (diptongo).
Como la sílaba tónica tiene un diptongo la tilde se coloca sobre la vocal abierta.
Porque contiene un hiato formado por una vocal cerrada tónica
y vocal abierta, que siempre llevan tilde sobre la vocal cerrada.
Respuesta libre.
Respuesta libre.
320
Acentuación de diptongos y triptongos
El pingüino
La palabra pingüino significa «pájaro gordo». Contrariamente a lo que pudiera parecer, el hielo no es un problema para él, porque varias capas de grasa recubren su cuerpo y porque el hielo es su hábitat natural. Esto es lo que nos ha explicado el profesor, pero yo quiero saber más acerca de este curioso animal: ¿el pingüino es un ave, un pez o un mamífero?, ¿tiene plumas?, ¿por qué tiene la parte delantera blanca y la espalda negra? Me gustaría investigarlo y, sobre todo, me encantaría poder ver uno de cerca.
La promesa
Si estudiáis y aprobáis todo con buena nota, os regalo un coche trepador que corre por el suelo, las paredes y el techo. Se trata de un modelo semiautomático que hace poco ruido, funciona por control remoto y tiene una batería de litio que se recarga fácilmente. Quiero aprovechar el buen precio que ofrece la juguetería Paraguay, pero la oferta es solo hasta el dieciséis de junio. Así que ¡ánimo, hay que hacer el último esfuerzo!
De buitres leonados
Todos los años vamos de vacaciones al Parque Nacional de las Hoces del Río Duratón, que es donde está la mayor colonia de buitres leonados del continente europeo. Siempre comemos en Sepúlveda y luego hacemos una bonita excursión en piragua por las cristalinas aguas del río. La explicación de los guías sobre el paisaje, la flora y la fauna sería muy interesante si no fuera porque nos la sabemos de memoria. ¡A pesar de eso, no cambio la excursión por nada!
Los cuentos de la abuela
En las noches de invierno, mi abuela me contaba cuentos al calor del fuego. Yo siempre le decía que se sentara a mi lado, porque a veces me daban un miedo terrible. Todavía me recorre un intenso escalofrío cuando recuerdo algunos: el de los cien murciélagos que vivían en el hueco de un árbol centenario, el de las brujas solitarias que salen a bailar por las noches o el de los niños que perseguían a las musarañas miedosas. Desde que mi abuela se fue a Uruguay, los fantasmas han huido de mi armario y las noches de invierno ya no son iguales.
Solución dictado